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英语写信格式范文1
表达感谢之情并说明原因—>提及自己曾受到对方的帮助—>再次感谢并表达回报愿望。
Tips:
表达的感激之情要恰到好处，不要过于夸张。
建议在结尾尽量表达希望回报对方的愿望，显得更加真诚。
Directions:
You have just come back from a student exchange program in the U.S. Write a letter to your host family in New York to express your gratitude for their hospitality, describe the help they gave you, offer to repay their help and invite them to visit you.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead.
Do not write the address.
范文：
Dear Mr. and Mrs. Smith,
I am now back to China safe and sound. In this letter I would like to convey my heartfelt thanks to you and your lovely children for your kindness and hospitality to host me when I was in New York. Your generous help and tender care made me feel warly welcomed and transformed my first American trip into a beautiful memory.
I do hope that your whole family pay a visit to China in future, so that I could have the opportunity to repay your friendship. I assure you that you would enjoy visiting here as I did at your home.
I feel obliged to thank you once more.
Love,
Li Ming
译文：
亲爱的史密斯先生和夫人：
我现在安全健康地回到了中国。通过这封信，我想表达我对于您二位和你们可爱的孩子们衷心的感谢，感谢您对我纽约之行的热情招待。你们的慷慨和对我的关心使我此行更加愉快，而我的第一次美国之行也因此变成了美好的回忆。
我非常希望你们能在将来访问中国，让我有机会回报你们的友谊，我保证你们会像我在纽约那样度过一个愉快的时光。
再一次向你们表示感谢。
英语写信格式范文2
【关键词】新建应用型本科院校 机械设计 教学改革
【基金项目】唐山学院教育科学研究基金项目：“慕课”背景下新建应用型本科院校机械设计课程教学改革的研究与实践（2015年4月）。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0224-01
一、引言
“慕课”是一种新的教育模式，一种学习者可通过网络进行在线学习的网络课程。MOOC其实就是远程教育的一种新形式，它是通过开放教育资源形式而发展起来的。“慕课”教学的兴起是全球网络化发展的必然产物，也是高等院校完善社会服务职能的重要途径。
新建应用型本科院校在“名校”方面知名度不够高、“名师”方面教学团队尚未成熟、“名课”方面发展水平尚待提高，因此，“慕课”作为一种基于网络视频授课的新方式，充分结合并发挥了“名师”、“名校”和 “名课”的特点，给新建应用型本科院校的教育教学带来了新的机遇和挑战。
二、慕课深受学习者青睐的原因
“慕课”――一种基于网络的新型在线教育教学模式，目前已得到了多数教育者和学习者的肯定。
“慕课”区别于传统的在线教育形式，其特点是：学习者可以通过互联网学习课程内容。特定网站上每周有小于60分钟的视频内容上传，且每次上传的视频后面都附有测验内容，以便检测知识点的掌握程度。学习者通过“慕课”这种学习方式，可以很方便的选择全球著名大学各个相关领域的课程进行学习，不仅极大地弥补了教育资源分配不公所产生的差距，使学习者足不出户就可以学到各个重点院校的课程。
三、慕课在实施过程中存在的问题
通过对某新建应用型本科院校在校本科生中有过“慕课”学习经历的学生进行系统的调查，调查结果表明：有过学习经历的学生中坚持学完一门课程的人数比例只有 4%，很多人在学习一段时间后选择放弃继续学习。其原因主要有如下四点。
⑴“慕课”中大量的知识是放在课外通过网络来自主学习，加重了学生课业负担。
⑵目前已开设的“慕课”课程，仍按照传统的教学方式教学，尽管学习视频的讲解及内容均是高质高量的，但由于网络教学缺少课堂教学中最宝贵的师生沟通、互动和交流，不仅影响学生创新能力的培养，而且随着学生学习的时间增长，新鲜感逐渐逝去，即便最优秀的网络课程用于教学也会让学生感到无法集中注意力听讲，因此，“慕课”课程网络教学的教学效果还不如传统的教学模式。
⑶监督、评价机制不完善，使得大部分学生因自制力不够，不能坚持学习。
⑷“墓课”中的课程资源虽然具有“名校、名师和名课”的特点，但是并不是全都适用于应用型本科院校的培养目标。
四、慕课背景下新建应用型本科院校机械设计课程教改设想
慕课的优势虽然很明显，但也并非是“拿来主义”，对于慕课在具体实施过程中存在的问题，解决的关键点，在于慕课在教学中具体的应用方式。即教师如何利用慕课方式授课和如何调动学生主动学习的能动性问题。现依托“慕课”对机械设计课程提出以下教改建议：
1）课程安排优化：打破传统的教学方法，将慕课引入课堂教学。根据授课大纲要求，按知识点编排选取适当的网络课程资源，或者截取相关内容中的一部分，有计划的融入传统课堂教学，教师课堂上的讲解与视频的播放相结合，一方面不占用学生课余时间;另一方面丰富了现场教学。
2）教师主导地位的发挥：课上在任课教师指导下共同完成部分知识点的学习并监督学生的学习，观察学生的学习状态，通过和学生面对面的交流及时把握大部分学生对各个知识点的理解程度，从而可以有针对性地进行教学，提升课堂教学效果，保证学生的学习质量。观察学生的吸收状态，有针对性的进行讲解、补充;课下，增加师生互动、学生交流社区、答疑平台等措施，保证师生的沟通、交流。
3）课程资源的选取：若课堂上整段拿来一节课50分钟的视频进行教学，不仅时间过长，学生不能集中注意力，而且知识侧重点与新建应用型本科院校不一定一致，因此，在符合培养目标的前提下，课程资源在课程内容中的选取上一方面要处理好该资源与上课内容之间的相互关系，避免相互间的重复、界限不清等问题，另一方面还要照顾专业需求，根据专业特点，确定重点突出、彼此呼应、各具特色的系列课程资源。
机械设计课程章节较多，知识点多且零散，目前授课形式还比较单一，主要还是以教师讲授、学生记录为主，尤其适合以上教学模式。例如，平面连杆机构这部分内容，知识点较多，若一节课里，开门就给学生灌入一大堆名词，学生不仅感到枯燥、抽象，而且不便于记忆，因此，可以在视频网络中，截取曲柄存在的条件、急回运动特性、压力角与传动角、机构的死点位置等各个知识点的动画以及名师讲课视频，观看每个小视频前，提出问题，让学生带着问题去看，学生观看时，时时关注学生的表现，对于不易理解的部分，待观看后再进行进一步的讲解，以便于让学生在课堂上更好的消化难于理解的知识点。
五、结论
“慕课”与新建应用型本科院校的教学相融合，具有以下优点：
1）教学内容方面，将网络课程资源与课堂教学内容相互融合，使学生能听取名校名师授课，提高教学质量。
2）教学手段方面，传统课堂穿插视频播放，吸引学生注意力，提高学习效率。
3）升华知识点，在教师指导下共同完成部分知识的学习，对存在问题有针对性的进行讲解、补充;在师生互动、沟通、交流下，将知识点进一步升华。
基于新建应用型本科院校及“慕课”教学自身的特点“慕课”可作为传统教学的有力补充，但并不能取代传统的教学模式。
参考文献：
[1]杨志安.新建地方本科院校专业核心课程体系建设解析[J].唐山学院学报，2014，27（2）.
[2]杨学富，邓悝，鲍玉香.对教学型地方本科院校实践教学体系的思考[J]. 九江学院学报（自然科学版），2006（2）.
[3]岳爱臣.专业核心课程的构建与实施[J].北京教育：高教版，2007（3）.
[4]谢丽初. 机械制造基础课程新体系的构建[J].考试周刊，2012（39）.
[5]贺玉兰，唐安国.新建本科院校办学定位与发展战略研讨会综述[J]. 唐山学院学报，2007，20（1）.
英语写信格式范文3
行健堂独创的“丽芙肽乐”胶原蛋白口服液和“薏蔬畅”乳糖固体饮料受到现场近千名观众的热捧。“行健堂”品牌十多年前已在欧洲市场化，占有一定的地位，得到了名人、明星、大学教授、学术研究者等各方人士的大力支持，应广大消费者的要求，“行健堂”现在来到了中国，给中国各位爱美丽爱健康的的人士带来了福音。
据悉，自“行健堂”在“屈臣氏”上市以来，“丽芙肽乐”和“薏蔬畅”两个拳头产品非常畅销，有些专卖店都卖断了货，许多单位团购“行健堂”产品。记者在屈臣氏天娱广场专卖店暗访时就看到一个单位一次性购买了两大箱“行健堂”产品，采购人表示：公司员工希望在315消费者权益周里，单位能够发放一些质量过硬、实用性强的礼品，他们在网上看到一百多家媒体都在宣传报道“行健堂”产品，当得知香港当红天后歌星谢安琪是这个产品的代言人、TVB人气影视明星郭晋安也为这个产品助威，于是纷纷表示渴望得到“行健堂”产品，单位领导就决定满足员工们的愿望，每人派发一盒“行健堂”产品。
在新闻会开始之前，记者在天娱广场转悠，发现从一楼到五楼，不少人都拿着“行健堂”的“丽芙肽乐”和“薏蔬畅”，有的边喝“丽芙肽乐”边说笑着走进了电影院，有的边逛商场边慢慢的品味，常看到三五成群人的在议论“行健堂”，不时可以听到赞美的声音。在广场中庭站满了热烈期待活动开始的人群，抬头一看，一至五层的栏杆前也挤满了人，场面真是火爆热闹。
下午四点，六位抢“鲜”天使带来的健康活力舞蹈拉开了“行健堂”品牌新闻会的序幕，光彩艳丽的瑞丽模特对“行健堂”新锐产品的展示，把天娱广场原本就鼎盛的人气更是推向。在屈臣氏华南区营运总监陈志豪先生为这次独家新品会致辞之后，行健堂”品牌创始人――中国美容达人Amy Chiu赵继纯小姐在外国友人的护送下优雅上场，她的美丽艳惊全场，在雷鸣的掌声中，赵总发表了热情洋溢的讲话。接着护肤专家嘉宏老师和四位佳丽为观众们带来不少美颜护肤心得，嘉宏老师指出，很多读者经常有这样的疑惑：我已经用过很多护养品，为什么我的肌肤还是不见起色？肌肤问题都只能事后调养，不能提前预防吗？其实答案很简单，肌肤除了受外来刺激的影响，还有自身条件的约束，尤其是熬夜喝酒等损害肌体的行为，往往容易被忽略。护肤需要内修外养，但内修也得讲究方法，除了要经常补足肌肤所需营养外，也要适当做“减法”。尤其办公室“常坐族”，身体久坐容易沉积毒素，这时候需要适时为身体减负，尝试可信赖的健康饮料是比较直接有效的办法。这次同样在屈臣氏独家上市的新品“薏蔬畅”乳糖固体饮料，通过在乳糖中加入乳酸菌，酵母营养素等精制而成的食品，促成肠内乳酸菌繁殖，使体内益生菌增加，从而改善肠胃环境，调理身体机能。
英语写信格式范文4
一、书信写作命题特点
书信属于应用文，旨在考查学生在实际生活中应用英语的能力，体现了学习英语的实用性。2014年各地中考书信写作命题特点如下：
（一）根据提示，写一封电子邮件或者信件
菏泽卷要求考生给他的美国笔友写一封电子邮件，介绍中国的传统节日――春节；南京卷要求考生以来自英国某中学的交换生Daniel的名义，根据提示内容，写一封电子邮件，询问英文报纸Jinling Daily广告中介绍的机器人培训班相关的具体信息。
（二）根据所给提示、发来的邮件或者来信，回复一封电子邮件或者信件
安徽卷要求考生给英国笔友David回电子邮件，介绍学校在暑假期间对学生的要求；河北卷要求考生根据Tony从美国发来的电子邮件、所给英文提示与要求以及参考词汇，进行回复；北京卷要求考生根据提示，给笔友回复电子邮件，回答其就过生日的情况询问的一些问题；东营卷要求考生作为某杂志社编辑Mr.Knowledgeable，给中学生Bob写一封回信，帮助其解决问题。
二、学要有法
书信是应用文的一种，而应用文注重交际功能，表达自己的观点，或解决实际问题，或叙述和议论。如何才能写好这类书面表达的文章呢？请依次打开以下三个锦囊吧。
（一）注意书信格式，明确写作要求
1.英语书信一般分为信头、信内地址、称呼、正文、结束语以及签名等。
信头：指写信人的地址和写信日期，通常写在信纸的右上角。先写写信人地址；地址的写法要先写小地方，后写大地方。再在地址的下面写上日期。日期的写法有两种：月日年；日月年。
封内地址：通常写在左手边，在日期线和称呼之间写。非正式信函内收信人的地址通常省略。
称呼：是对收信人的称谓，通常在收信人地址下面两行处写，与收信人地址齐头。
正文：是书信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶边写。
谦称和结束语：指正文下面的结尾客套话。第一个字母大写，末尾用逗号，可省略。
签名：指写信人签名。写在结束语的下面。
2.尊重西方文化。由于文化差异，注意英语书信与中文书信有很大区别，避免出现中式英语。称呼语最普通的是Dear，Dear后一般用名字，而Mr./Mrs./Miss.后不能单独用名字，而只能是姓或姓名；结尾语的第一个字母要大写，最后还要加上逗点；要特别注意英语语言习惯，不可根据汉语意思写上诸如“此致敬礼”“祝您健康”之类的中国式的结尾语。若要针对收信的对象，将结尾语加以区分，则有以下几种方式：对于比较亲密的对方，可以用Sincerely yours/Yours sincerely/Sincerely；对于一般的朋友可用Your friend；如果是儿女写给父母，就用Your loving son/daughter；对长辈则用Respectfully yours。
3.明确写作要求。通常书面表达会给出“提示”和“要求”两部分：“提示”一般包括与写作内容紧密相关的信息；“要求”一般包括对短文的人称及字数等要求。同学们首先要把握题目要求，判断其类型，审准要点，明确写作内容，不能离开所给情景和要求自行立意、选材，随意发挥。
（二）了解突出问题，避免错误重复
1.混淆英语书信和中文书信的基本格式。对英语书信的格式概念模糊，将中文书信的写法生搬硬套在英语书信中；误写成了一般的作文，而没有书信格式；签名没按文中的要求，要么与收信人相反，要么误署了自己的真实姓名。
2.粗心大意，审题不清，写作内容不完整。在作文中，同学们忽视所发邮件和来信内容，在回信中漏掉要点、提示内容或者提示词，与题目要求不符。
3.写作层次混乱，前后表达不连贯。句子结构错误较多，有的固定搭配不正确，甚至单词拼写不正确。
4.用中文的思维直接翻译句子，这种现象在考试中比较普遍；不能熟练运用五种英语基本句式；忽视英语文化相关的思维方式和表达方式。
（三）掌握写作方法，强化基础知识
1.审题目。看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容，确定考查的类型，在自己的头脑中构思出一个框架或画面。看懂题意，根据提供的资料和信息来审题，审题要审格式、体裁、人物关系、主体时态、活动时间、地点等。要注意看清题目要求与提供的情景，判断需要用的固定搭配、人称、时态包括词数限制。倘若审题不准，就有可能出现“下笔千言，离题万里”的情况。
2.圈要点。防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点、提示逐条列出，选取那些典型的、易于表达的材料作为自己写作的重点，列出提纲。这样做，可以使杂乱无章的材料变得井然有序，可以使写作思路清晰，避免在卷面上出现涂改现象，同时还可以节约时间。草稿完成后，对照要点进行比较，查漏补缺。
3.会搭配。要选择适当的单词、词组、固定搭配以及句子结构等组织文章。尽量使用课本上学过、平时常用的句式和短语，避免临场造词，出现错误。为了增强语言的连贯性，应适当使用过渡词，如and，then，so，or，but等，可使文章锦上添花，或使用firstly，next，finally等，彰显文章层次。
4.巧表达。要注意英美人的习惯用语，切忌随心所欲，用中文去对照英文进行翻译写短文；要注意切题，不写没有把握的句子，切忌为使文章生动而在句中随意增加自己无把握的词，导致汉语式英语的出现而影响表达效果。学生应该在明确要点的基础上，用英语的思维方式来表达，将长句分为几个短句，从句分为简单句。遇到写不出的单词时，应该在不影响要点意思表达的前提下，可以考虑用其他单词或短语来表述。
5.背佳句。掌握和记忆一些信件常用句式。
（1）常见的信件的开头方式有：
英语写信格式范文5
1、以图表提供情景的作文要以读为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精;在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。
2、以图画提供情景的作文应以看为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵。
3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，
(1)一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列;
(2)左边顶格写上收信人的姓名;
(3)正文部分;
英语写信格式范文6
1)写信人的姓名、地址写在信封正面的左上角。
2)收信人的姓名、地址写在信封正面中心稍偏右的地方。
3)邮票贴在信封的右上角。
4)地址的写法是先写收信人或寄信人的姓名，然后按照从小到大顺序依次写出门牌号、街道、城市、省或州名、邮编，最后写国名。
5)收信人名前应根据需要加：mr(先生)、mrs(太太、夫人)、miss(小姐)、ms(女士，已婚或未婚均可)、dr(博士)、prof(教授)等留学生网留学点评，以示礼貌。有些中国学生给老师写信常用teacher作为称呼，这种用法不正确。在英语中teacher就跟worker，driver，farmer等一样是一种职业，不能作为称呼。男老师我们可以用mr，女老师我们用mrs、miss或ms作为称呼。
出国留学信文的格式
1)把寄信人的地址和日期(简称信头)写在信纸的右上角。地址的写法同信封。
2)把收信人的姓名、地址(简称内地址)写在寄信人地址和日期的左下方，即信纸的左边，低寄信人日期一至二行处。私人信件此项内容可以不写。
3)把称呼写在收信人姓名、地址下面，相距一行处。称呼一般以dear开头，后面用逗号。如无地址，可以把称呼向上顺移。
4)书信正文从称呼下一行的3至5个字母开始。
5)如同汉语信一样，英文信的结尾也常写有祝好、盼来信、代向问好之类的话，我们称之为结束语。
6)在信的结尾下面签上自己的姓名。除了对熟人或亲密的人以外，签名必须写全姓名，而且不管什么信件，都应由写信人亲笔签名。
出国留学推荐信留意事项
一、客观真实
二、真实事例
三、留意书写的角度和口气
四、要避免语法、拼写等明显的低级错误
五、要留意推荐信之间的搭配
【范文】
As Principal of George Mason High School I am delighted to recommend to you a stellar member of our teaching staff, Mr. Samuel Cohen, and to write this letter on his behalf. Sam has taught American History at the school for three years. He is one of our most popular and effective instructors and has already won several teaching awards.
He came to us directly upon completion of his bachelors degree, but immediately settled in as if an old pro. Sam is a master of all of the ingredients of successful teaching, especially the ability to inspire.
This gentleman is highly professional in both dress and demeanor. To my knowledge Sam has never come to work without both a suit and tie, more times than not a bow tie. The majority of others at the school, both teachers and students, dress differently and lean to more informality. Never once, however, has Sams manner of dress elicited the slightest comment. Why? It is simply because Sams attire seems entirely natural given his dignified comportment.
That comportment in turn is driven by Sams love and respect for American History. Sam views himself as the messenger for something serious and important, and this is reflected in the way he teaches and in the way his students respond.
Reaction to Sams classes has been overwhelmingly positive. So much so that more than once it has been reported to me that study hall students have been spotted lingering outside the door to Sams classroom listening to his lessons.
Sams impact has even been felt outside the school with the parents themselves. His section on the importance of voting has inspired students to cajole their parents to register to vote. Several have mentioned this to me at parent-teacher meetings. One even called the school to have me pass on their thanks to Mr. Cohen.
The only thing that we in the school administration have ever worried about in regard to Sam is the prospect of funding his bottled water. Sam is such a passionate and prolific speaker that he needs a steady supply to maintain his voice. So far we have gotten a pass on this, as students have bought it for him, including what must have been a years supply on his last birthday.
It will be a sad day when we announce that Sam will be pursuing his graduate degree on a fulltime basis. We can only hope that he keeps his promise and returns to us as soon as the ink is dry on his new diploma.
Sincerely,
Harold W. Brown
