前言：中文期刊网精心挑选了宝宝听故事范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
宝宝听故事范文1
酷狗音乐2010(KuGoo)6.115 正式版下载地址:.cn/ detail/10/9
8401.shtml
图1 酷狗音乐软件听力保护版
酷狗音乐软件听力保护版新功能的使用非常简单,我们需要首先点击软件的“软件设置”,在其中的“音频设置”菜单中就可以看到有关听力保护的功能。
图2 进入软件控制菜单
进入“音频设置”选项之后,我们可以看到共有3个功能选项可供选择,其中上方的功能项负责开启和关闭音乐保护功能,这个功能是即时生效的,我们选择打开之后,并最终点击确定,就会立刻开启听力保护模式,无需重新启动软件。
图3 开启听力保护功能
另外,如上图所示,关于听力保护功能还包含“消除高频”以及“听力保护提醒”,其中消除高频主要用来在物理上针对音乐文件进行高音过滤,也就是将歌曲音频12K以上的频段进行弱化过滤,在不影响原音质的情况下最大程度保护了用户的听力。
图4 听力保护提醒
第二个听力保护提醒功能则是以人性化设计为主,当软件检测到你的连续音乐播放时间达到1.5小时,在开启该功能之后就会弹出健康提示,请用户稍作休息或适当降低音量。这一点也是借鉴目前网络游戏的健康游戏提醒,当用户累积进行到一定时间后,酷狗音乐的健康提醒功能便会告诉你该让自己的耳朵休息一下了。
图5 未开启听力保护时频谱图
宝宝听故事范文2
XX市家庭教育工作“十五”计划评估报告文章作者：xdf1212文章加入时间：2009年11月9日16:46##市家庭教育工作“十五”计划评估报告##市妇联##市是我省对外开放城市之一，共有15个县市、区、山，180个乡镇、街道，总人口4664900人，1283700个家庭，其中0-18岁儿童127.48万，占总人口的27%。##的家庭教育工作是从80年代初期开始的，已经走过了二十多年历程，在各级党委政府的重视支持下，在全国妇联的关怀指导下，##市妇联与教育行政部门共同努力，密切合作，协调有关部门认真贯彻实施《2001——2012年中国儿童发展纲要》和《家庭教育工作“十五”计划》，使全市家庭教育工作取得了新的进展，家庭教育整体水平有了很大提高。现已全面实现了《家庭教育“十五”计划》提出的各项目标和要求。1、加大宣传力度，做好普及工作实施家教“十五”计划，我们始终把宣传普及家教知识，树立全民家教意识放在首位，并在宣传力度、宣传手段和宣传声势等方面进行突破。1注重利用现代宣传媒体，不断拓宽宣传普及渠道和领域。如在开展优生优育优教知识宣传中，利用电台、电视台、报纸开辟窗口设立专栏，有效地扩大了宣传覆盖面，全市各县市、区、山的婚前检查覆盖率以乡为单位达90%以上，新婚夫妇和孕妇优生优育优教知识的通晓率为95%以上，城市新婚夫妇婚前检查和孕妇接受产前教育达100%，农村达到95%。市妇联在《##日报》、电台、电视台开设“三优工程”专栏和专题节目，广泛宣传。与市教育局、关工委多次邀请家庭教育专家学者我来市讲学，传授家庭教育新知识、新理念，参听人数1万多人。与市教局联合开展“家教知识进万家”百题测试活动，城区的20多所小学生家长全部参与答题；与教委、关工委2004年5月在市一中多功能厅举办了全市“家庭知识竞赛活动”，并在全市开展了“爱祖国、颂家乡”幼儿演讲比赛。这些活动的开展都有起到了良好的宣传家教的效果。2开展系列家庭教育活动，多渠道，多形式宣传家庭教育知识。2004年是##市家庭教育年，为贯彻落实中央、省《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，根据全国妇联“争做合格家长，培养合格人才”的“双合格”家庭实践月活动和省妇联提出“八个百”活动的要求，我市也开展了以“热爱伟大时代、立志报国成才”为主题的家庭文明、母亲教育、少儿励志、少儿创业、家庭助学、家庭志愿、家庭健康、家庭关爱“工程”等系列活动，并在##县岳母墓建立了##市未成年人思想道德建设教育基地，一年来，有近万名少年儿童在基地接受教育。结合“母亲素质工程”和“家庭文明工程”活动开展了百万家庭读书活动，母子读书活动、把知识送给家长，进行优生优育优教知识的传播与实践，指导家长转变教子观念，树立正确育人思想。各县市、区、山结合本地实际，全方位拓宽家教宣传手段，印发宣传材料，组织有奖征文，举办家教知识竞赛、演讲，召开经验交流会，树立先进，推广典型等活动，广泛传播家庭教育科学知识，收到良好效果，达到预期目的。3抓住时机，深化家庭教育。利用“六一”儿童节有利时机，协调各大新闻单位广泛宣传爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事的公民意识在。今年，5月28日，市妇儿工委办、市妇联、市体育局在##一中素质教育中心联合举办##市庆“六•一”家庭亲子趣味运动会，全市共有20多所幼儿园，500多名儿童、120户家庭参加。活动取得良好效果，为儿童健康成长营造良好的氛围。在实施家教“十五”计划中，全市各级妇联都开展了不同形式的大规模宣传，不失时机的在电台、电视台、报纸刊物等大众传媒，开辟宣传阵地，使家教知识得到有效宣传和普及，根据2004年《##统计年鉴》数据表明，全市的广播宣传覆盖率为97.8%，电视宣传覆盖率为97.7%，提高扩展了家教知识的宣传覆盖面，同时也大大增强了家长掌握科学育儿知识的能力，促进了全民家教意识的不断增强。2、开办各种类型家长学校加强阵地建设。坚持从实际出发，多渠道，多形式开办各种类型家长学校。在实施家教“十五”计划过程中，以在中小学开办家长学校为主要阵地，直接面对家长开展家庭教育，教学内容、计划组织形式等都具有一定的针对性和实效性。在三结合教育中，发挥了教育行政部门的主体作用，体现了中小学幼儿园家长学校是开展家庭教育工作的主要渠道。随着社会的转型，生活的多元化和复杂化，家庭教育出现了许多新问题，针对家庭教育存在的不同问题和存在问题的不同群体，妇联协同社会有关部门，在社会开办了不同类型的家长学校。4、效益和成果几年来，全市的家庭教育工作受到了各级党委和政府的关注和支持，通过各级组织的有计划，有步骤，全方位，多层面的努力，使家庭教育水平和家长素质有明显提高，家长的教育观念发生了转变，从“三优”知识和家教知识的问卷调查结果可以看出家长的教育思想更明确了，教育子女方法端正了，注意以身作责，言传身教，注意规范自己的行为，树立了为国教子，以德育人，科学育人的新观念。2009年市妇联与市直机关工委开展了“教子有方十佳母亲”评选活动，还配合省妇联在全市开展了评选了贫困优秀母亲活动，推广她们教育子女的经验和方法，各大新闻媒体报导了她们的先进事迹，重点宣传了她们在教育子女中行为改进的实际效果，这一活动在社会上引起很大反响。目前，全市有0－18岁儿童家庭1273000户，城市家长受教育率达98%，农村家长受教育率达70%。除未成年人和青少年犯罪率略有上升外，其它未有上升，而未成年人在校生犯罪比例为下降趋势。
二、存在问题1、家庭教育工作的发展程度不平衡，家教知识的宣传普及工作，学校幼儿园好于社区，城市好于农村，发达地区与欠发达地区，存在明显差别，由于经济条件制约，偏远农村特别是贫困地区农村，家教知识的宣传普及仍是薄弱环节；2、个别地区领导对家庭教育工作重视程度不够，缺乏家教认识，工作力度不大；3、家庭教育工作缺少专项经费，社会赞助又很困难，不利于开展具有规模性的家教活动；4、家长学校的办校质量和开展活动参差不齐，一些家长学校还缺乏规范性管理，缺少自觉性和积极性，甚至有的家长学校有名无实。存在着“以会代课”的现象，制度落实存在差距。5、学校还未真正摆脱应试教育的模式，注重抓成绩，重分数，轻德育，对家庭教育产生一定的影响。
三、对策及建议：1、进一步开发领导，提高领导对家庭教育工作重大意义的认识，强化政府行为，把家庭教育工作切实纳入各级政府的精神文明建设总体规划之中，各部门协力配合，齐抓共管；2、设立家庭教育工作专项经费，或在妇女儿童活动经费中明确含有家教经费；3、继续做好宣传普及工作，加大宣传力度，利用好大众传媒，在发展深化城市家庭教育工作的同时，做好农村特别是偏远贫困地区农村的家教宣传普及工作；4、认真抓好各种形式的家长学校建设工作，做好示范家长学校的推广和普及，推行家长学校的规范管理，在充分发挥学校幼儿园家长学校主阵地作用的同时办好社区家长学校，使其学校、家庭、社会有机结合；5、发挥各级家教学会和专家学者及家教骨干作用，加强各级学会的规范化管理，完善学会的组织与服务；6、继续深入做好家庭教育的理论研究，跟上时展，贴近家庭需求，调查新情况，解决新问题，为指导和提高家庭教育水平，做好超前预测和对策研究。##市妇联儿童部文章出处：大中小打印关闭
宝宝听故事范文3
各设区市干部保健管理部门、劳动和社会保障局：
省委、省政府十分关心保健对象的健康。为体现党和政府对保健对象的关心和爱护，保证保健对象医疗照顾政策的连续性，根据中央和省委有关干部保健规定，现就我省参加城镇职工基本医疗保险的保健对象享受有关医疗照顾的要求通知如下：
一、保健对象在党和国家的各项事业中发挥着重要的作用。做好保健对象的医疗保健工作，既是体现组织关爱的需要，也是保持经济和社会发展的重要前提。各设区市应从全面树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求出发，高度重视保健对象的医疗保健工作。对于已参加城镇职工基本医疗保险的保健对象既要体现医保政策，又要兼顾到保健对象的特殊性，保证保健对象原有的医疗待遇水平不降低。
二、各设区市对参加城镇职工基本医疗保险的保健对象实行医疗照顾和补助，要与当地经济发展水平相适应，要综合考虑财政和企业的实际承受能力和医疗保险的管理能力，要制定切实可行、便于管理、易于操作的管理办法。医疗照顾标准和医疗补助标准还应动态调整，要随着经济的不断发展而逐步提高。
三、保健对象参加城镇职工的基本医疗保险后，原享受的年度健康体检、因病住干部病房等医疗待遇不变。其中年度体检经费可在公务员医疗补助、企业补充医疗保险或单位福利费中列支；干部病房住院床位费在医疗保险管理部门与医疗单位协议收费标准之内的列入医疗保险统筹基金支付，超出部分由公务员医疗补助、企业补充医疗保险或单位福利费中给予补助。离休的保健对象其年度体检经费及干部病房住院床位费应列入离休干部医药费单独统筹经费支付和补助。
宝宝听故事范文4
睡前故事有奇效,亲子感情更融洽
睡前故事时间灵活性强、方便操作、对宝宝有吸引力、便于亲子交流等,因此深受宝宝和家长喜爱。
睡前故事是亲子交流的纽带,是建立亲子感情的最佳时机,是宝宝优质睡眠的催化剂,是宝宝发展的良好契机,能促进宝宝语言、情感、思维的发展。
睡前常给宝宝讲故事,对父母和宝宝都起到了事半功倍的效果。
睡觉前你给宝宝讲故事了么?是经常讲还是偶尔讲?
你在给宝宝讲睡前故事时,对故事内容有选择么?是直接照本宣科讲,还是自己改编一下?
你是怎样给宝宝讲睡前故事的?是自己将故事单独地讲完,还是关注宝宝的反应,不时地变换讲述方式?
相信,上面几个问题,你自问自答之后,就可以知道自己的级别了。讲或不讲,会讲或不会讲就一目了然了。
无论是哪个程度,都不要紧,给你一些小诀窍,变成个会讲故事而且受宝宝喜爱的故事妈妈或故事爸爸。
出奇效有诀窍:
1关注宝宝――目中有人
睡前为宝宝讲故事主要为了让宝宝有一些良好的情绪体验,与父母多一些感情交流,因此,爸爸妈妈们在为宝宝讲故事时要注意:
睡前故事不是 “睡前教育”
宝宝的愉悦体验是睡前故事的出发点,而宝宝的语言发展、识字教育、技能培养等并不是这一活动的根本追求,因此,你最好不要对睡前故事活动要求太高,期待过大。如强求宝宝听故事时学习书中的文字、知识等。其实,只要让宝宝喜欢听故事,有愉悦的感觉即可。
不能只顾自己讲不顾宝宝听
讲故事时要注意宝宝的反应,倾听宝宝的声音。看看他是不是想听,是不是在听,是不是有什么其他需要。2～3岁正是疑问句快速发展时期,此时宝宝的思维具有跳跃而不稳定的特点,当宝宝想问题时,你要积极关注,并及时予以反应。
重复讲故事要有“心机”
2～3岁的宝宝特别喜欢看固定的一本或几本图书,他们会不厌其烦地要求大人反复为他们阅读。在这个过程中,你要做到既有耐心,又有“心机”。虽然是讲同一个故事,但是重复讲解要力求不同效果:第一次注重让宝宝听,第二次侧重于故事细节的完善,第三次让他联系生活或展开联想,第四次扩大给宝宝说的空间范围等等。尽量做到让宝宝听老故事,有新感觉。
2慧眼识材――心中有书
精心为宝宝挑选睡前读物
平时爸爸妈妈们会经常给宝宝买一些故事书,但是睡前故事不同于其他类型的早期阅读活动,它的活动时间比较短,宝宝有可能在刚刚讲故事时就睡着了;它的目的也不同,不宜使宝宝太兴奋,长时间不入睡。所以,要选择适合入睡前讲的故事。
宝宝适宜的睡前读物:
利于亲子交流,感情丰富的书
跟宝宝生活相近的、熟悉的内容
如故事《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》,给宝宝讲这类睡前故事,气氛十分温馨,既加强了亲子之间感情交流,又给宝宝入睡前营造了一个安全的心理环境。而结合宝宝生活经验的故事内容,便于吸引宝宝的兴趣,还有潜移默化的效果。如良好生活习惯、态度培养方面的内容――小熊宝宝系列“睡觉”、“尿床”等为主题的故事。
不适宜的睡前读物:
动作幅度较大,易兴奋的书
情节内容激烈,较刺激的书
宝宝听故事时很投入,喜欢做动作,而那些情节激烈的,需要宝宝做大动作的故事内容,易导致宝宝过于兴奋,导致宝宝多梦、睡不踏实,不利于宝宝的睡眠。如《兔兔跳绳》、《调皮鬼、恐怖心》就不宜作为宝宝的睡前故事。
悉心为宝宝准备故事讲解
你千万不要把给宝宝讲故事想的太简单,即兴地想讲什么就讲什么,想怎么讲就怎么讲。那样很可能会出现一些问题,影响睡前故事的效果。其实,你只要提前三五分钟仔细地阅读一下故事,就可以避免一些不必要的问题,让整个活动尽在自己的掌握之中。你还可以有计划地搜集一些宝宝身边或是他很喜爱的素材,自己编故事或是提前储存内化一些故事,直接讲给宝宝听。这样自然讲出的故事,更吸引宝宝的注意力,而且有利于营造好的心理氛围。
3灵活变通――手中有法
在给宝宝讲睡前故事时,家长既是好的讲演者,又要具备指导者的品质,让睡前故事在宝宝身上产生奇效,家长们手中可要有点法宝。
语言温暖,讲述投入
讲故事时,讲解的语气要轻柔,声音不要过大,给宝宝创设一个温馨的听故事的环境;尽量要用宝宝听得懂并且喜欢的语言方式;可以就某些情节进行发挥,与宝宝进行一些小互动,像学学小动物的叫声和动作等等。如《鼠小弟的小背心》中角色很多,家长在讲故事时根据不同的角色转换音调,让宝宝饶有兴趣地听完整个故事。
亲近宝宝,多多
宝宝听故事范文5
世界上没有不爱听故事的宝宝，故事是婴幼儿认知世界的一扇窗口，它丰富奇特地想像和大胆的夸张深深地吸引着宝宝。讲故事是对婴幼儿进行早期教育和训练的一种非常好的形式，是开启智慧之门的一把钥匙。故事以生动有趣的情节、形象活泼的语言来吸引宝宝的， 经常听到一些年轻的父母说：“我的宝宝就喜欢听故事，总爱缠着我给他讲故事。”其实这是件好事，因为故事是开发孩子智力的好工具、教育孩子的好教材。在幼儿园里，如果老师能注意选择一些适合婴幼儿年龄、心理特点的故事，经常讲给宝宝听，往往可以收到特殊的教育效果。通过讲故事，能使婴幼儿学习语言，能向婴幼儿传授知识，还可对婴幼儿进行品德教育，同时故事能开发宝宝的记忆智力。
在我们亲子园的启蒙屋里，中间的圆形书桌上、角落里的书架上、地板的毛绒坐垫上，错落有致的摆放着很多精美的适合婴幼儿阅读的故事书。婴幼儿的好奇心强，这些形形的图画，形象生动，容易引起宝宝的兴趣，便于他们接受。我在给宝宝讲故事时，从来不照本宣科，总是通过视频让宝宝一边看画一边讲，不仅要把人物、情节讲清楚，还要语言生动，表演逼真，绘声绘色，声情并茂，进入角色，使故事富有游戏性，引起宝宝的兴趣，增强故事对孩子的感染力，才能激发婴幼儿的感知、联想，加强幼儿记忆。例如在给19―24个月的宝宝讲述《猫和老鼠》时，我就非常注重角色的表演，我准备了猫和老鼠的手偶，在讲述故事的过程中，用手偶来表现老鼠的缩头缩脑和大猫的灵活敏捷。对于两周岁的婴幼儿来说，已有了初步的理解能力和接受能力，故事讲述后可让他们在家长的指导下自己看书，对着图画练习说话，教师只是适当地加以指导，这对训练孩子的说话能力和发挥其记忆智力很有好处。
有些故事不是讲一遍就完了，隔些日子还应当复习一下，并讲出新意，加深宝宝的印象。年龄越小的孩子越喜欢听熟悉的故事。0―3岁的婴幼儿刚刚开始牙牙学语，有的只会学说几个字的短句，在宝宝听熟了故事以后，我们指导家长跟宝宝学说故事中的角色对话，以此来训练宝宝的记忆智力。比如：在讲完“小麻雀”的故事后，家长可以让宝宝学说小麻的话，家长学说麻雀妈妈的话。虽然宝宝不会完整的复述整段对话，但是经常跟他讲述，几次下来，宝宝就能在老师或家长的提示下接话。慢慢的我们老师或家长再放手让宝宝学说每个角色的对话，这样不仅可以加深宝宝对故事的记忆，还可发展宝宝的语言，培养婴幼儿的思维能力。
故事对婴幼儿的成长起着积极而深刻的影响作用。教师只有深入地体会故事，把故事的思想感情变成自己的思想感情，并恰当、灵活、创造性地运用故事，才能使婴幼儿受到影响，使婴幼儿的记忆智力、模仿智力、想象智力得到全面、均衡地发展。
宝宝听故事范文6
亲子阅读好处多
1满足听故事的需求，诱发求知欲。
宝宝天生就是个“小故事迷”，故事里的小动物往往都是他所钟爱的对象。由于幼儿识字较少甚至不识字，听故事自然就成了他们最喜欢的事情。稍微长大一点。宝宝便能在阅读的过程中边听边吸收，边分析边理解，从而锻炼独立思考的能力。 ‘
2加深亲子沟通，促进幼儿身心健康。
和宝宝一起读书，能增进父母与宝宝之间的情感交流。便于父母及时了解宝宝的心理活动，进行有益的正面引导，从中发现宝宝成长的点点滴滴。
3积累知识，丰富语言。
在亲子阅读的过程中，宝宝从不识字到认识很多字，积累了知识，开发了智力。此外，还能提高宝宝的语言沟通能力，因为你和宝宝说得多，宝宝就学得就多，沟通能力也就越强，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。
“小书虫”养成记
0～1岁
跟着宝宝感觉走
咿呀学语的宝宝更喜欢拿着书玩，没关系，不用制止，让他玩。因为这能增加宝宝对书的兴趣。可以让他用各种方式多接触书，摸一摸，甚至用嘴啃啃。到了8个月左右的时候，你就可以教他一页一页地翻书。普通的书可能禁不住宝宝的折腾，你可以准备一些卡书，布书，或者比较结实不容易被撕坏的书。同时。翻书可以看作是早期阅读的准备，可以通过这样简单的动作来培养宝宝的阅读习惯和兴趣。宝宝翻到哪页就讲哪页好了，不要因为翻错页而阻止他翻书，以免影响宝宝对书的热情。
选择大头像的书籍
这个阶段的宝宝对人脸非常着迷，可以购买一两本婴儿头像的书籍作为最初的读物，里面最好都是图片，没有文字。一定要买好书。画面清楚，色彩鲜艳，页数不必太多，纸的质量好一些。有的书印刷非常不好，色彩也很偏，对培养宝宝的色彩感是非常不利的。
讲述简单且要联系现实
这个时候的宝宝还基本不会讲话，而且儿童读物里基本没有重要复杂的故事线索，家长只需教宝宝认识树上的静物。并配上几句简单的解释就行了。如果书上的东西在生活中能够找到实物，最好能够跟现实联系起来，比如杯子，碗等，拿过来让宝宝看一下，加深宝宝对事物的印象。
1～2岁
从身边事物入手
1岁左右的宝宝能够真正集中注意力的时间还很短，给他们看书应该以小动物和日常生活实物为主，并配合色彩鲜艳的大幅图片，以便吸引宝宝视线，也容易理解。比如看图识字类图书，或是故事情节很简单的只有几页图片纸的小故事集。小开本，卡通造型，带有声音的书，也是这个时期宝宝的最爱。
循序渐进
宝宝1岁半以后，可以给他选择一些内容稍微复杂、有简单故事情节的书，但人物关系不要太复杂，相对单纯些。色彩鲜艳、图多字少的书仍旧是首选。画面中的景物不要太凌乱，绘图要准确清晰，不要对宝宝造成误导。这个年龄段，洗澡书和布书都很受宝宝的欢迎。注意感情和语调
每天可以给宝宝安排“读书时间”，只要挑选你和宝宝心情很好，很放松的时间就行。比如午睡醒来之后，晚上上床睡觉之前。给宝宝读书时，父母吐字要清楚，说话的速度要放慢，且绘声绘色，声情并茂。对书中不同的角色，最好能用粗细、高低不同的声音讲述，让宝宝直观地感受到角色之间的差别。
2～3岁
迎合宝宝兴趣
宝宝渐渐长大，语言与识字水平也逐步提高，所能接受的阅读范围也越来越大。家长可以根据宝宝喜欢的玩具，动画片和宝宝感兴趣的东西为其选书，比如图文并茂的儿歌和情节简单的童话，或者是一些介绍方位知识、身体部位、科学常识等启发性和智力性的图书，但要排除那些打打杀杀、凶狼怪异等会给宝宝留下阴影的书。
发挥宝宝想象力
此时的宝宝想象力和理解力都有了逐步提高，基本上都能识别小动物的主要特征，抽象的、夸张的图象更能够激发他们的想象力。选择的书籍，文字可稍多一些，内容曲折一些，以锻炼宝宝的理解力。
互动阅读
父母跟宝宝一起看书时。最好采用互动阅读，比如，问宝宝“这个东西是什么呀?”， “这个香蕉是什么颜色的?”，还可以鼓励宝宝给妈妈复述故事；或者是等宝宝对内容熟悉了以后，妈妈宝宝交替阅读，妈妈讲一页，宝宝讲一页。读完之后，也可以一起分析、讨论等，如果经常这样做，宝宝就会对阅读着迷，阅读水平也将直线上升。
不要勉强宝宝
在培养宝宝阅读这件事上，家长要有耐心，不能勉强宝宝，要坚持兴趣第一。质量比数量更重要，兴趣比习惯更重要。给宝宝讲故事。时间的长短并不是铁定的，如果宝宝不能专注于你的故事，就少讲或干脆不讲；当他全神贯注于“创作”自己的故事时，也不要任意打断。
