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关于奉献的名言范文1
1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
2、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。——马明·西比利亚克
3、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克
4、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
5、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
6、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
7、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉
8、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！——圣西门
9、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。（李四光）
10、捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）
11、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
12、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
13、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利
14、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
15、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
16、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
17、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
18、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
19、历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。（马克思）
20、私心胜者，可以灭公。（林逋）
21、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
22、我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！（巴金）
23、你若要重视自己的价值，就得给世界创造价值。（歌德）
24、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）
25、我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔
26、人民的愉快就是我的报酬。（居里夫人）
27、人需要有一颗牺牲自己私利的心。（屠格涅夫）
28、人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。（韦斯利）
29、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。（肖伯纳）
30、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
31、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦
32、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
33、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
34、经验显示，成功多因于赤忱，而少出于能力。胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。（查尔斯·巴克斯顿）
35、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫
关于奉献的名言范文2
Abstract： Under the current international political environment， the security of the territorial sea in the East China Sea and the South China Sea is facing many external challenges， which puts forward a higher technical and tactical requirement for China's air defense and coastal defense early-warning detection networks. The tethered balloon as a long-floating， strongly weathering， flexible deployment， low cost and maintenance fee floating aircraft， can carry radar and complete low-altitude， super low altitude flight targets and surface ships early warning surveillance tasks， so as to strengthen the low-altitude， super low altitude early warning surveillance capability in key areas. It can construct low-altitude， super low altitude early warning detection network fast in the areas where it is difficult to deploy early warning detection equipment or does not need long-term deployment of early warning detection equipment. The structure of tethered balloon system structure is complicated with complicated manufacturing process. Therefore， there are many risk sources in the process of design， engineering development and finalization. This paper mainly studies the process and implementation of project risk management in the life cycle of tethered balloon， so as to lay a foundation for the research and development of tethered balloon test.
关键词：系留气球；风险管理；风险评价指数法
Key words： tethered balloon；risk management；risk assessment index method
中图分类号：F284 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）32-0037-02
0 引言
系留气球留一般由球体结构、系留缆绳、锚泊设施、升空回收、压力调节、测控及电源等分系统组成，项目研制工作具有周期长（5-10年左右），投资巨大（几千万到上亿元），涉及层次高、影响大等特点。在项目的实施过程中，将会面临经济、技术、管理等诸多方面风险，这些风险的发生往往会导致项目出现“拖进度、降指标、涨成本”等现象，更为甚者会使项目中途夭折。基于全寿命周期的风险管理，可以针对系留气球项目所面临的风险开展系统化的风险规划、风险评估、风险决策与应对、风险监控识别等活动，从而有针对性地开展风险预防和控制工作，妥善处理风险所造成的不良后果，将损失降至可接受范围内，提高项目抵抗风险的能力。
1 风险规划
在系留气球项目立项论证之初就要着手从系统、分系统及产品三个层面来开展风险规划工作。构建行之有效的风险管理体系，并落实风险管理工作的规范、过程及主体，以便风险管理工作能有组织，有依据，有计划地开展。体系架构如图1所示。
2 风险评估
系留气球项目全寿命周期内的风险评估工作主要针对技术、质量安全及进度三个方面对潜在未发生的风险源进行识别、分析与评价工作，这里采用风险评价指数法，指数等级划分原则见表1。
依据风险评价指数法的等级划分原则，梳理项目立项论证、方案设计、工程研制及设计定型阶段的主要工作，形成风险分析结果如下，见表2。
3 风险决策与应对
结合系留气球项目全寿命周期的风险评估结果，可知风险源主要集中在进度及安全两个方面，且主要为中低等级风险。秉承风险控制和规避的工作原则，经综合分析项目主观及客观条件，列举各类风险源应对措施见表3。
4 风险监控
系留气球项目风险监控工作应对风险管理体系、风险识别、风险决策与应对工作形成闭环，并形成持续改进的工作机制，具体流程见图2。在生产、试验、运输等重要活动前要采取预先防范措施，提前按风险管理程序检查各类潜在风险源的状态，一旦发现风险有发生征兆应立即采取措施并向上级反馈信息，并将风险处置情况记录在案，以便后续发生类似问题时有可追溯性。
综上所述，在系留气球项目全寿命周期内，遭遇客户需求变化、技术状态更改、试验条件变换、天气情况突变等情况是不可避免的，这些变更具有各种不确定因素，其中均可能隐藏潜在的风险源。因此只有在项目全寿命周期内以安全及进度为侧重点，推行主动防范、有效化解、合理规避、目的明确的风险管理工作，才能保证产品安全可靠及进度可控，才能保证项目高效、有序、健康发展。
参考文献：
[1]GJB/Z-171-2013，武器装备研制项目风险管理指南[S].
关于奉献的名言范文3
2、关于的名人名言有：战争的目的必须了和平。希腊）亚里士多德
3、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——（日本）松下幸之助
4、最勉强的和平最正义的战争受人欢迎。——（古罗马）西塞罗
5、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——（美国）富兰克林
关于奉献的名言范文4
班会课下，各系组织了“学雷锋精神、献一份爱心”的团日活动。
烹饪系组织双学小组成员开展“美化校园”活动；营养社团在营养分析室进行“营养培训”；烹饪系晚自习举行“学雷锋，树新风”推进会；全体党员奉献爱心，进实训室、宿舍打扫卫生；一些优秀的班级纷纷献上自己的爱心。
旅游系“小红帽”青年志愿者协会开展“让青春在奉献中闪光之美化校园活动”，团队分三个小组，分别进入宿舍区、行政楼、校园死角，为美化校园付出自己的辛勤劳动。以此同时，旅游系也开展学雷锋“让青春在奉献中闪光之团干宣讲团活动”。
信息系“小红帽”志愿者们在宿舍创业园区进行电子产品维修服务，有的维修电动车、手机等，有的维修各类小家电，音箱等；有的帮助广大师生清理笔记本屏幕、键盘；有的义务为各系师生拍摄集体照、证件照，并提供底片等。
商务系“小红帽”志愿者们积极响应学校号召，有的组织学雷锋系列活动之擦橱窗活动。有的帮助食堂阿姨收碗盘和擦桌椅。商务文教系学生会女生部于宿舍大门口举办了以“星语心愿”为主题的便利贴抽奖活动。本次活动正逢学校雷锋月，我们将便利贴内容与学习雷锋精神相结合，倡导女生积极弘扬雷锋精神。学生会还组织一批同学进行学雷锋系列之打扫实训室活动。此次活动以从身边小事为基础，让雷锋精神在扬州商务高等职业学校永存。
关于奉献的名言范文5
关键词：教师；蜡炬观；文化
一、“蜡烛观”的由来
对教育分外重视的今天，教育同时也面临着许多机遇与重要的挑战，有各种为人熟知的名言。关于教师“蜡炬观”的说法我们并不陌生，把教师比喻成蜡烛，他们燃烧自己而照亮他人，给学生送去光明、送去温暖。这里的“蜡炬观”讲求的是一种奉献精神。“蜡烛观”更强调的是为他人所做出的“奉献”“牺牲”。“付出”是燃烧自己、照亮别人的一种境界，这种无私奉献、牺牲自我的精神依然能为很多人延续下来有其深刻的文化背景和传统理念。例如，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“甘为春蚕吐丝尽，愿为红烛照人衰”这样流传广泛、深得人心的古训。教师的无私奉献、牺牲自我的精神深植人心，被很多人传承延续下来有深刻的文化背景及传统理念的影响。
二、教师是传统文化的产物
教师在古今传统文化的熏陶之下，他们掌握了自身学科的专业知识，也已经接受了文化所产生的影响，从这一代人身上也传承到下一代人身上，他们传承着这种民族文化，自然而然，教师也就成为传统文化的另一种诠释。教师是传统文化的产物，他们承担着传播文化的主要任务，同时也是被文化传播的主要对象。也就是说，他们在掌握本学科专业知识时，也就接受了中国文化的价值观，接受着传统文化的熏陶和教育，所以，教师从其上一代或者几代人的身上秉承了我们中华民族的这种底蕴，在自觉与不自觉中，教师往往都会将这种认知和精神不遗余力地传承给下一代。
1.“仁义爱人”思想的影响
“爱人”和“仁义”是东方的传统伦理道德和中华民族的精神核心。“仁”者“爱人”，这也成为调节人伦关系的行为准则，中华民族在价值取向上，有着“义字当头，舍生取义。”“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。”其“义”字这种传统思想折射到教师这一群体，中国传统“仁义爱人”的思想，凝聚成教师这一群体的道德性，而形成奉献精神为主的“蜡烛观”。仁义爱人是中华民族和东方传统伦理道德精神的核心。“仁”者“爱人”，成为调节人伦关系准则的一部分，在其价值行为取向上则表现为，“见利而思义，舍生而取义。”“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。”以其“义”字当头的中华民族传统思想折射到的教师群体身上，从而形成以奉献精神为主旋律的“蜡烛观”。
2.“内省”为准则的道德修养
教师和文人大多都将个人的成长目标设定为“士、圣人、君子”等品行高尚之人，道德的修养过程中提倡“慎独”，他们不断通过内省察等方式来完善自我。自古先贤、圣人都非常强调道德内省的重要性。这样影响和培养出的人有着自强不息的进取精神，这也构成了中华文化重要的品质。这种注重“内省”的自我约束实质上也是“蜡烛精神”的动力之一，教师把自己所学毫无余力地传授给学生。中华民族传统道德修养的准绳之一就是注重内省，中国古代知识分子受儒家思想响很大，他们把成长的目标定位为“士、圣人、君子”，在道德修养中倡导“慎独”，通过不断地自我省察的方式来实现完善自己。这种重内省的自我约束实质上也是“蜡烛精神”的动力之一。
传统教师的“蜡炬”形象深入人心，这与我国的文化土壤有着极深的渊源，随着对教育领域的不断研究和认识，许多学者提出了与“蜡炬观”相对应的“发展观”，“蜡炬观”影响是广泛和深远的，教师的无私奉献精神是从古至今延续而来在传统文化积淀中形成，是在特定的文化土壤中孕育而生成，有着中华民族传统文化的特殊性，“如师如父”最能代表人们对教师职业这一认同和肯定的程度，知识的传递和生活，成长中的帮助，从而积淀下来的认知，“蜡炬观”的形成和延续有着广泛和深厚的情怀。
参考文献：
[1]李清臣.基于专业发展的教师精神文化研究[J].河北师范大学学报，2009（6）.
[2]李清臣.生命哲学观照下的教师精神[J].文化教育学术月刊，2010（7）.
关于奉献的名言范文6
“骄傲使人落后，谦虚使人进步”、“胜不骄，败不馁”......这么多的关于骄傲与谦虚的名言警句，无非是想让我们像竹子一样，默默无闻、无私奉献，但也不能为自己作出的一点点成绩而骄傲，要谦虚。
然而，骄傲与谦虚则是一对冤家，水火不容。一天，骄傲穿着一身华丽的服装，走在大街上，昂首挺胸，还哼着小曲。他想让所有的人都对他刮目相看，对他作出的成绩感到无比的羡慕。
走着走着，见到路旁正在专心致志看书的谦虚。谦虚穿着一身极普通的衣服，和骄傲的衣服形成了鲜明的对比。
骄傲用蔑视的眼光瞟了他一眼，然后得意洋洋地说：“谦虚你还在看书啊！你看看我，我作出的成绩多高啊！别人都在羡慕我哩！你看看你，整天就知道看书，从来不为自己作出的成绩而感到自豪！真是搞不懂你这个怪人”。
谦虚望了他一眼，什么也没说，又开始聚精会神地看书了。
骄傲觉得他在蔑视自己，瞧不起自己的成绩，就大声地吼道：“你有什么了不起，不就是爱看书嘛，有什么值得得意的，迟早会变成个书呆子”。
谦虚说：“你太骄傲了，自己哪怕作出一点点成绩也拿出来炫耀，从不懂得什么是谦虚，你的虚荣心太强了”。
