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地无遗利范文1
整理宝宝的衣物必须遵循一大原则――分门别类。从大说，按照衣服、裤子、鞋子、帽子分类；从小说，按照外衣、内衣分类，棉衣、单衣分类，按照长裤、短裤分类等。
把衣物分好类后，再将它们一一放到宝宝专用的衣橱里。宝宝的衣橱可以选造型可爱一点、颜色鲜艳一点的，当然还必须是环保材料制作的。衣物的摆放，可以根据各位小妈们不同的爱好和习惯进行。一般的做法是，衣橱的底层放外衣，上层放内衣；左边放棉衣，右边放单衣；衣杆上用衣架挂好时令的、宝宝外出最常穿的外衣；衣橱门的内侧，粘上可爱的粘钩，就可以挂上宝宝的小帽子、小围巾、小手绢及小围嘴等小东东啦!
小妈们也许要问了，那宝宝的小鞋子，小袜子怎么摆放呢?别急，在这里教你一招：把用过的纸巾盒的上盖剪掉，就是一个很简便的小整理盒了。小袜子卷成卷放在纸巾盒里面，取用很方便，还节省空间，小鞋子也可以整齐地排放在盒子里。这些纸巾盒可以摞放在衣橱最右侧，一点儿也不占用地盘！
宝宝已经用不到的衣物要及时处理掉：款式、质量比较好的可以送人；一般的可以改装成小肚兜啊，小蝴蝶结啊等小东西，这就要考验妈妈的动手能力啦，另外，一些感觉很差的就可以毫不犹豫地扔了，这样可以为宝宝的衣橱节省很多空间啊，当然，有一些特别有意义的衣物，小妈也可以保存起来给宝宝做个纪念，经过这一番打理，宝宝的衣橱是不是整洁多了？
两样准备：整理袋、妈咪挎包
在整理宝宝的衣物时，小妈们还可以准备两样东西，一样是小一点的衣物整理袋，另一样是大大的妈咪挎包。衣物整理袋里放上宝宝经常穿的内衣、袜子及尿布后，放在床头，这样宝宝半夜醒来尿湿了衣服，更换衣服就方便多了。妈咪挎包里面，应该固定放好宝宝的小手绢、围嘴、2―3个纸尿裤，当然，千万别忘记放上宝宝喜欢的玩具。这样，当小妈突然想带宝宝出去晒太阳的时候，拎起包包就可以出发了。如果小爸约了你娘俩在外面吃饭，你也可以在第一时间走出家门，而且还有时间打理一下自己哦！
三项注意：认真对待
整理宝宝衣物时，需要注意的三个方面：
宝宝的衣物在放进衣橱之前，一定要洗干净。
地无遗利范文2
奥地利位于欧洲中部，是欧洲重要的交通枢纽。铁路、公路、水运和空运四通八达，这无疑给来自四面八方的外国商人和游客提供了不小的方便。
奥地利社会福利制度非常完善并实行全国社会保险和救济制度， 主要有医疗、失业、退休和事故四大类保险。是欧洲社会福利最好的国家之一。目前人均国民收入2万多美元，平均2人拥有一辆小汽车。
近几年，奥地利与我国的经贸、科技、文化与民间交往不断增加。 据我国海关统计，去年两国贸易额高达6亿多美元，据说，今年的贸易 额有望大幅增加。奥国的主要出口产品有钢铁、机械、交通工具、化 工制品和食品。进口商品多为能源、原材料和消费品。
随着我国与奥国经济往来不断增加，前往奥国访问的商人逐年递增，与奥地利商人接触，必须特别注意各种礼节。因为奥国商人相当 正式、严肃。在从事商务活动时，尤其要注意头衔。比如：外商若把部长误称为处长，那么在以后的商谈中，准会麻烦百出。如果与奥地利人通信更要细心，务必正确无误地冠上他的正式头衔。如果他的名片上同时印有几个官衔，要提前问清楚，哪一个是最重要的。另外还 要加上“博士、教授、工程师、经济学家”等头衔。
无论拜会公私单位，均需提前预约。参加商务谈判一定要守时。 见面或分手时，切记与每个人亲切握手。如应邀去吃午餐，千万不要 抢着付钱，否则会认为你瞧不起他们，最好找机会回请一次午饭。若应邀吃晚饭或餐后听歌剧、看戏，并不需要回请。但如请你去家里做客，切记带上一束鲜花，以示对主妇的尊敬。
地无遗利范文3
在母亲出门之前，我慵懒地冲她和弟弟说再见。在她的旧毛线围巾和帽子下，是一双略显疲惫的眼睛。而弟弟瑟萨也被从头到脚裹了起来，他大大的黑眼珠闪耀着光芒，仿佛要去做的，是一件很神气的事。
每个月的第一个礼拜五，妈妈被允许带着孩子一起去工作。那年我大约12岁，我的弟弟10岁。妈妈要在礼拜一至礼拜六的晚上11点至次日早晨6点工作，而从家到工作的商业区需要换乘三辆公共汽车。每月的第一个礼拜五，瑟萨都穿得严严实实跟着妈妈去上班。而我，总是很忙。如果没有棒球训练、篮球预赛或电影，我也总能找出其他借口。我不敢想象自己一晚上不睡觉而在打扫办公室的情景。瑟萨和妈妈有时会请求我一起去，但一段时间之后他们就不再开口，因为我一定会说：不。
每跟妈妈去工作一次，瑟萨就会激动地告诉我，他怎么用吸尘器帮妈妈清扫地毯，除去尘土，并把垃圾倒掉。而最有趣的事，莫过于在晚上和其他工人的孩子玩捉迷藏。和母亲一起工作的大都是移民，那些妇女来自波兰和墨西哥，好多都是我们的邻居，他们也都会在那些礼拜五带着孩子去打扫办公室。这些人千辛万苦费尽周折移民到这里，为的就是能送他们的孩子进教会学校。我的母亲也不例外。
我的父母从墨西哥来到这个国家的时候都不会讲英语，他们能找到的只能是体力活儿。尽管如此，母亲从未抱怨过太忙或太累。每天早晨她做好早餐，然后总要等到我们放学，确定我们平安地上床睡觉后她才动身去上班。
律师和牙医们对他们的孩子炫耀自己在商业区的办公室时，是多么惬意啊！而为他们清洁工作环境的我的母亲，却是在礼拜五晚上带着弟弟换乘三辆公共汽车，花费一整个晚上的时间，细心打扫干净每一个角落。尽管我从未亲眼见过母亲是怎样赚钱的，但她在我们面前支付账单的样子，总显得非常高兴和骄傲。
我逐渐长大，升上了高中。我问弟弟，为什么他那么喜欢跟母亲去打扫办公室，用吸尘器吸地毯和倒垃圾真的很有趣吗？他的回答竟完全出乎我的意料：“我不是喜欢跟在别人后面收拾东西，而是喜欢和妈妈待在一起。每天晚上母亲动身去工作时我都会感觉很悲伤，我一直希望她可以不再需要这样工作，所以每月难得的一次机会，我都要和母亲待在那里，陪着她。”
我一时间羞愧难当。我从没想到弟弟的答案竟是这样。对我来说，打扫办公室是些日常小事，做起来很容易，但我要很奢侈地说不，弟弟却那么乐意陪伴着母亲。
戏剧性地，大学毕业拿到会计学位后，瑟萨在母亲以前打扫了几年的商业区大厦里找到了一份不错的工作。
上班的第一天，瑟萨穿着一身西装，看起来非常精神帅气。母亲把他的领带打得挺直，亲吻着他的面颊祝福他。但在去停车场的途中，弟弟突然停下来又奔回了家。他扔下他的公文包，紧紧地抱着母亲开始哭泣。母亲也啜泣着把他拥抱得更紧。她说，清洁女工的儿子长大了。
我在一边看着他们拥抱，突然很后悔。母亲和儿子之间流淌的这种爱和温情，让我向往，也让我感动。当我的弟弟还是一个孩子的时候，他所理解的东西已够我花费很多年的时间去学习。他知道怎样向他的母亲表达爱及感恩之情。而且他意识到，某些机会一生中只会出现一次，如果你不去抓住它们，它们就会永远消失。
妈妈几年前去世了，我错过了全心全意和母亲待在一起的那些机会。
过去要是我去打扫那些办公室该多好啊！
(选自《女报•时尚》，李孟/译，略有改动)
1.文章开头的环境描写有何作用？
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2.倒数第3段中说“他所理解的东西已够我花费很多年的时间去学习”，你认为他所理解的东西是什么？
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3.联系上下文，谈谈你对加点词的理解。
在母亲出门之前，我慵懒地冲她和弟弟说再见。
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4.文章为何以“每月第一个礼拜五”为题目？
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5.“他扔下他的公文包，紧紧地抱着母亲开始哭泣。母亲也啜泣着把他拥抱得更紧。”弟弟和母亲哭的原因分别是什么。
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6.文中的哥哥和弟弟哪一个让你有话要说，选择其中的一个谈谈你对他的看法。
地无遗利范文4
通过自己的努力，我拿到了一笔可观的稿费，用自己的劳动所得，第一次给爸妈买了礼物——每人一包夏威夷坚果。虽然礼物不是很贵重，但当我付完款的那一刻，心里特别的开心。以往总是爸妈为我准备礼物，这次终于可以是我送他们礼物了。
每一天我都会查询，看看我送给爸妈的礼物到了哪里，好像一天不看他就会突然消失不见一般。终于看到物流显示被签收了，我知道爸妈已经拿到包裹了，那就证明我的礼物成功送达。我忍不住的猜想爸妈看到之后会是怎样的表情，一定是惊讶和开心，我越想自己越发的开心，情不自禁的手舞足蹈起来，第一次送爸妈礼物的心情难以言表。
周日，我接到了妈妈打来的电话，一番寒暄之后，妈妈突然问我:“细伢子，那个夏威夷坚果是你买的吗?”我自豪的说道:“是啊!妈，那是我送给你们的礼物，喜欢吗?”电话那头半天没有声音，半响之后，才传来了妈妈的声音:“孩子，你……长大了。自己……一个人在外面……多买些吃的，上课累……多补充营养……”妈妈的声音越说越哽咽起来，后来竟然失声哭了出来。我有点惊慌失措起来，为什么送爸妈礼物，还把妈妈惹哭了。正在我手足无措的时候，爸爸的声音从话筒里传了过来:“细伢子，你妈那是高兴，终于收到你的第一份礼物啦!”我在电话这头忍不住笑了，原来，这个小小的礼物，把妈妈感动了。
父母就是这样，自己为我们付出这么多，却从未被自己感动，而作为儿女的我们稍微关心他们一点，他们就觉得受了万般宠爱，感动得流下了幸福的眼泪。对于自己的子女，他们就是如此的容易满足。以后，我要尽自己最大的努力，多去关爱我的爸妈，就像他们曾经和现在关爱我一样，我要把第一次送爸妈礼物，变成无数次。
地无遗利范文5
关键词：新课程，自主实验，主动思考，匀变速直线运动探究
一、旧有实验教学方式分析
高中新生往往很不适应物理课程，区别之一是高中的物理知识抽象难以理解。因此，学生对于高中第一堂物理实验课往往很期待。
司南版物理课程的第一堂实验课是《匀变速直线运动探究》。或者因为课时安排不充分，又或者教师对学生的能力不放心。以前这节课都是这样上的：教师先介绍打点计时器的功能结构，紧接着阐述课程目标，讲解实验原理，实验注意事项，介绍数据处理方法，然后做示范。再三强调之后才让学生做实验……这样的课没有给学生留下多少思维空间：学生很快的被灌输了原理、误差分析、实验步骤和注意事项。迅速的记忆下来并付诸实践，要求尽可能多的准确再现教师的实验要求。避免了失误，就没有问题，更没有了思考和解决问题的经历。本来应该很有趣的实验课变得简单、僵化而无聊。这种呆板的实验教学模式伤害了学生的思考和兴趣。这样的实验课上完，学生对物理也彻底死心了。
根据建构主义，我们可以尝试打破这种模式。新课程理念下，学生是学习的主体。应当设法让学生做真正的实验，自己思考，自己设计，自己操作，在实践中学会操作、思考。
二、以《匀变速直线运动探究》第一课时为例，探索新课程理念下对新的实验教学方式
本节课之前推导了匀变速直线运动的规律，之后是自由落体。这节实验课在中间可以起到巩固和深化已学规律的作用，还能够未下节课做铺垫。同时，在这节课中必须让学生了解高中实验探究的基本过程，基本技能，体会实验在物理学中的重要性。
根据教学内容和高一学生的学习心理，可以尝试在教师引导下让学生自己观察打点计时器的结构，推导其原理，设计实验场景和实验步骤。教学过程设计方案如下：
（一）、学生利用趣味习题探索如何判断物体的运动类型，并在教师引导下探究打点计时器的原理。
〔具体过程〕
教师展示以下题目：一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔l s漏下一滴，车在平直公路上行驶，你能否根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况？
教师对题目进行拓展：大家根据这道题目思考，如何判断物体的运动类型？
学生根据题目，大概了解了判断物体运动的方法，但仍很困惑于怎样在实验中实现。在实际教学中，他们甚至提出多人合作，一人计时，其他人遵照指令做标志。
教师直接演示如下实验：给斜面小车轨道装上打点计时器，释放小车打出纸带。并要求学生结合课本探究打点计时器的结构和原理。
学生经过之前的思考，很快便理解了打点计时器的原理并惊叹于仪器设计的巧妙。
〔设计意图〕
题目很好的启启发了打点计时器的原理。充分的思考能够让学生更快更深入的理解。对打点计时器巧妙结构的赞叹说明学生正在对物理产生兴趣。
（二）、学生创设符合实验要求的自由落体情景。
〔具体过程〕
教师让学生选定一个运动，并用打点计时器检验是不是匀变速直线运动。
学生会想到小车在轨道上的运动。如果时间充足，这个实验可以先做。但如果设备和时间有欠缺，出于为下节课做教学铺垫的要求，老师可以要求学生判断一个物体下落是否匀变速运动，并要求学生创设场景。
教师对学生创设的场景逐一分析并引导全班学生思考：“怎么样得到一个合乎要求且利于测量验证的落体现象？”引出重锤和纸袋。
〔设计意图〕
这样的情景创设过程也比较有趣。容易接受且印象深刻，它牢牢的抓住了学生的思维。
（三）、学生设计实验步骤
〔具体过程〕
教师引导学生考虑实验中仪器的安全保护问题：“同学们，一个打点计时器三千元，实验使用的是交流电，大家在做之前是不是先研究一下在实验的时候怎么保证自己和仪器的安全？”让学生研究安全相关的注意事项。
教师不讲解实验步骤。即使知道打点计时器的结构和原理，学生依然犯愁于怎样将之用于做自由落体的现象测量上。学生基本上能够想到要把纸带穿过打点计时器与重锤相连。但设计的时候依然会错落百出：
1、纸带垂落到计时器两旁，致使摩擦很大。
2、把打点计时器握在手中。而不是固定在铁架台上。
3、打点计时器面朝上固定在铁架台上（摩擦非常大）。
学生各自阐述自己的实验设计，教师分析并引导学生总结出大概的步骤，但不做实验演示。让学生自己去做实验。基本步骤没问题，但他们又会出现一些操作误差：
1、纸带没有拿高，导致摩擦太大。
2、用单条纸带最后发现效果不好。
3、不懂得挑选数据好的纸带，不懂得获取良好的数据点。
……
教师应该多多观察，及时将学生犯的错误拿出来给全班学生分析，并适当讲解点评。在适当的时候和学生一起总结详细的步骤及注意事项。为下个课时正式实验操作做好准备。
〔设计意图〕
在真实的试验探究中，学生一边犯错，一边解错，记忆更深刻，对运动规律的理解更透彻。
三、教学反思：
在整个教学设计和授课过程中，始终以秉持“让学生尽可能的主动思考、自主实验”的教学设计理念，凡是学生可以思考的，教师都绝对不事先告知。和以前的教学模式不同的是，缺少了教师的示范指挥，学生错误百出。但这恰恰是实验教学需要和鼓励的，只有发现了错误，并引导着学生分析问题，才能切实培养学生的实验能力，将学生的思维彻底调动起来，并对理论教学进行反刍。课程充满惊喜与思考，学生上得开心且投入，第一节物理实验课可以扭转学生对抽象物理课程的畏难情绪，严谨的实验过程潜移默化的引导学生由初中定性的物理学习进入高中严谨定量的抽象物理学习中。有效的实现了让学生积极学习，锻炼技能，培养学生兴趣的教学目标。
参考文献：
[1]《建构主义学习设计》作者：（美）加侬，（美）柯蕾著，宋玲译
地无遗利范文6
“五大品牌”赢赞誉
自2008年以来，北方地服部倾力打造“尊荣两舱”、“北京快线”、“便捷中转”、“阳光特服”、“航延无忧”五大服务品牌，赢得了中外旅客的信任和赞誉。
“尊荣两舱”可为头等舱和公务舱旅客提供高雅尊贵的服务。为“两舱”旅客设立专用值机柜台，开辟专用安检通道，丰富两舱休息室饮品和食品种类。特别设立了无糖食品和饮料区，并为旅客提供民族、民俗特色食品，一年四季提供多种新鲜水果，最大限度满足了“两舱”旅客的需求。还在头等舱设立了“阅读区域”和“商务区域”。同时，两舱旅客还可享受预留座位、预打登机牌服务。
“北京快线”可为往返于沈阳和北京之间的旅客提供专人引导办理乘机手续、专用全天开放值机柜台、专用安检通道、候补票专用柜台专属服务。
“便捷中转”是针对当日或隔夜在沈阳中转至目的地的旅客而推出的服务品牌，使旅客切身感受到方便和快捷。“阳光特服”专门服务于老弱病残幼孕等特殊旅客。
“航延无忧”是针对航班延误推出的服务。航班延误后，地服部立即启动预案，全力为旅客排忧解难。2008年2月13日，因暴雪延误30余个航班，地服部干部职工连续奋战，确保了数千名滞留旅客尽早成行。
创新提升品质
北方分公司地服部为满足顾客需求不断提升服务品质。他们设立了晚到旅客专用值机柜台，推出了“寒冬送暖”服务新举措：一是为出港的“两舱”旅客免费寄存厚重棉衣，使他们出行方便二是为穿单薄衣服的进港旅客免费提供御寒棉衣，使旅客感受到南航送上的关爱和温暖。
地服部在沈阳一北京航线推出的加装“两舱”行李免费专用识别保护袋服务新举措后，有效防止了“两舱”行李的磨损，减少了行李运输差错。此举在南航乃至中国民航尚属首创。
从2009年5月开始，每有航班登机，地服部的服务员便举起提示牌在休息室内巡视，既提醒了该登机的旅客，又不打扰其他候机旅客。
宾至如归
一切从顾客出发，珍惜每一次服务机会，创造感动服务，是地服部干部职工秉承的服务理念和不懈追求。
2008年9月15日，受台风影响，沈阳一温州航班被迫取消。欲赶赴温州照顾待产儿媳的贾中艳老人改签了次日航班。此时，送站亲属早已回去，家住辽宁阜新的她在沈阳人地生疏，又无法联系家人。正当老人孤独无助之际，地服部员工李红、孙汝年热心相助，使老人在沈阳度过了愉快的一天并于次日顺利飞往温州。
2009年7月10日，一位南航明珠金卡会员乘坐航班去上海。当日，恰逢他60岁生日。当他办完乘机手续走进头等舱候机室时，几名服务员齐声祝福他“生日快乐”，并送上鲜花。面对此景，他惊喜万分，感动不已。他说，南航的人性化服务果然名不虚传。
