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心爱之物的作文范文1
它可爱极了！一身灰蓝色的毛，头上顶着一对长耳朵，一双黑珍珠似的大眼睛炯炯有神，让整个身体显得很精神，最特别的是它那圆溜溜的大肚子，那白色的大肚子，就是整个身体的“画龙点精”之笔，让它惹人喜爱。
它是五年前我生日时，妈妈送给我的生日礼物。
每当看见它，就引起我无限回忆。
有一天晚上，妈妈还在加班，爸爸也出差了，家里只有我和龙猫。我害怕极了，窗外的风呼啸着，我决定回床上抱着龙猫睡觉，回到床上，我紧紧地抱住龙猫，希望能从它身上找到一些安慰。在伸手不见五指的黑夜中，那白色的窗帘仿佛幽灵一样在飘动，我更恐惧了，龙猫那双大眼睛温柔地看着我，仿佛地说：“别怕，我一直陪着你呢。”我看了看可爱的龙猫，闭上眼，睡着了。
心爱之物的作文范文2
老师，您知道吗，我有满肚子的话想对您说，可胆小的我却不敢开口。这次以作文的方式，让我轻轻告诉您：老师，我们是多们想尽情地享受一下课间十分钟啊！
下课铃响了，同学们一阵骚动。他们拿着自己的心爱之物，迫不及待地直起身子，可您还在讲台上滔滔不绝地讲着，大家都知道您是为我们好，可是已经下课了，我们的心早已飞到了操场上，您又是何必呢？
大概过了“半个世纪”，随着您漫不经心的一声“下课”，班级里就乱作一锅粥，就连组长都顾不上检查组员们的作业就冲到操场上开玩，正当女生们将橡皮筋牵好，男生们摆好“战场”，准备“大干一场”时，上课铃毫不留情地响了，游戏又泡汤了。
我们还是孩子，孩子的天性就是玩，我们在玩中获得快乐不是很好吗，您会答应吗？
心爱之物的作文范文3
关键词：习作；生态；快乐
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）21-083-1
语文教学中往往缺失对学生进行文本生活的体验与感悟的培养，造成小学生作文的现状令人担忧――题材的空洞，形式的单调，内容的干瘪，情感的苍白。作为老师，在考虑写作教学时，首先应考虑学生是否有真实的情感体验，能否表达真实的情感体验。由于小学生感知事物只停留在无意性与随意性上，不留心观察生活中的事物，总觉得无话可说。因此，教师在教学过程中应该充分调动学生的积极性、主动性和创造性，让学生乐于写作。
一、拥抱自然，激发写作灵感
1.亲近自然，感受生活美丽。自然美具有极大的诱发力，学生走向大自然的怀抱，顿时会产生一种赏心悦目、心旷神怡的感觉。婀娜多姿的南国春色，炫丽多彩的丰收金秋，不但能给学生美的享受，而且还能激起他们表达美的愿望。我们一方面充分利用校园这个得天独厚的自然条件，指导他们认真观察校园中花草树木形状、色彩的变化；另一方面尽量把孩子带出狭小的校园环境，让他们投身到大自然的怀抱去看“大千世界”。
2.走进社会，了解家乡历史。生活为写作提供了丰富的素材，要引导学生积极地参与社会生活。学校所在的家乡有悠久的历史文化，丰富的资源。我们紧密结合苏州人文环境，让学生了解苏州的昨天、今天和明天，热爱自己的家乡。把自来水厂、汽车工业园等作为学生的校外课程资源。设立小课题组开展研究，在活动过程中，学生们走向社会或参观访问，或调查研究，接触了更多的人，了解了更多的事。科研和环保意识大大增强，而且变得有话想说，有话会说。
二、阅读教学，启迪写作思维
阅读是吸收，写作是运用。只有大量地、广泛地阅读吸收，才能丰富地、自如地写作运用。首先，教师要重视对学生进行大量的课外阅读，教给学生读书的方法，培养学生良好的读书习惯，引导学生与书交朋友，让学生学会阅读。其次在语文教学中，根据教学内容为学生引发写作的源泉，发展学生的写作思维。
如教学《鸟岛》，课文通过描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，告诉学生鸟是人类的朋友，人与动物、自然应该和谐相处。围绕教学内容，我让学生阅读人与动物、自然和谐相处的故事，并联系实际说说自己的感受。学生们有的讲述了自己看到过的故事情景，有的描绘了生活情境中的美丽画面，有的兴致勃勃的说起了自己关爱小动物的生活经历。动笔之后写出的小作文更是内容丰富，真切感人。
这些情感流露得真实自然，贴近事实，接近生活，激发学生对习作的兴趣，启发他们的写作思维。通过阅读积累知识，再把丰富的知识转化成写作能力，阅读与写作有机的联系起来，做到读写渗透，读写结合，学生做起文来就会倍感轻松。
三、体验生活，开拓写作思路
生活是艺术创作的源泉。在作文教学中，教师要激发学生的写作兴趣，开拓写作的思路，应当积极引导学生开发生活中的作文资源，教师可组织丰富多彩的活动，带领学生走进生活，让学生亲身体验，真切感悟，把自己的所见、所闻、所感、所想表达出来。
学生亲身经历写出来的作文有血有肉，富有情感，从而也养成了学生作文能联系生活、热爱生活的思想。材料来源于现实生活，让社会生活实践指导写作文。这样，大大拓宽了学生的写作思路。
四、创设情境，改革习作课堂
根据需要层次论，兴趣和动机来源于需要。作文的基点应该是从感性入手，激发学生的欲望，为需要而作文。这就要求教师发现学生的需要，据此打破格局，调整教学计划，安排课题作文。写作课基本模式变为：活动――交流――写作。作文前，教师的任务是结合语文教学，结合班级教学实际，结合学生需要，创设活动，事先安排学生去体验。无论是酸甜苦辣，还是成功失败，这些都并不重要，重要的是，学生是否从生活中感悟到什么。如此，作文课上同学之间的交流才有共鸣，才有碰撞，才会激起思维的火花，作起文来就会成为有水之源，字里行间就会流露出真情实感。
听了六年级的作文课《走进“跳蚤”市场》，教者安排了让学生自由交易所带心爱之物的环节。随着老师的一声“开始”，顿时，课堂像炸开了锅，气氛热烈。有的学生巧舌如簧，轻而易举地得到了理想之物；有的学生大有不达目的不罢休之势；有的学生第一次交易之后又进行了第二次交易。教师用摄相机摄下了全过程。为下一个环节让学生说交易感受、提问做了准备。结果，这个环节非常成功，为写打下了基础。再其次，评价的多元化使课堂呈现出宽松宽容民主和谐的良好氛围。如教师的点评，学生的互评，学生现场对小作者的访问等。
五、整合资源，积累写作素材
心爱之物的作文范文4
一位上海中年男子前往青海，请教噶玛仁波切活佛一个世俗的困惑：公司看重的员工走了，应该怎么对待？活佛答曰：“有人离开首先是福报和功德，因为您让他成长了。其次思考自己哪里没有做好，他会离开。”男子将活佛的回答如实地转告了困惑的主人、自己的妻子汪静波。汪静波是诺亚（中国）控股有限公司（以下简称诺亚）的CEO和创始人。2010年11月26日，汪静波将这则小故事写进了微博，这天正是诺亚在美国纽交所IPO后的第16天。“在创业中，最不能面对的就是看重的人才离开”，她在微博上写道。
每个CEO都可能会遇到员工离职的问题，向活佛求解的可不多。汪静波的先生是一个阅历丰富的投资人，如果她愿意，可以从先生那听到诸多有关员工离职的对待方法。但是，汪静波要的并不是理性的方案，她要从中获得心灵的修炼。这就是汪静波的独特之处。作为一个把公司带向IPO的成功企业家，她不是那种忙忙碌碌、在血腥商海中拼杀，以至于灵魂跟不上脚步的商人。《第五项修炼》、《灵魂永生》是汪静波最喜欢的两本书。在她的世界里，事业的追求和心灵的修炼并不割裂，更不冲突，两者相辅相成。
2011年春节前，留着短发的汪静波在她上海写字楼的大堂里，接受摄影师拍照。她拿着一个黑皮套的Ipad（她的心爱之物），就仿佛拿着一本书，那回眸一笑的神情像极了青春的大学生。这就是汪静波，她从来没有商界女强人惯有的那种咄咄逼人的凌厉。她走向创业的道路也不是因为有多强烈的控制世界的欲望。创业之前，汪静波在湘财证券公司做财富管理。后来因大形势不好，自己所在的部门有可能被解散，汪静波就带着4个伙伴，将该部门改制独立出来，后起名为诺亚。创业后，汪静波感觉自由多了，“可以去画自己心目中的那幅图”。她还有了清晰的自我认识：“我有精神追求，但同时又非常现实。我天生对商业、对事情有感觉，我本质上是一个商人。”
创业是汪静波精神成长中很重要的一步。她不紧不慢地说道：“我一直在追寻自我，直到工作后，才慢慢知道自己到底要做什么样的人。”在这之前的很长时间，汪静波并没有多么伟大的商业梦想。她出生在四川的一个音乐世家，从小没有受到多少商业熏陶。她也没有别的大梦想。小时候写作文，老师说写邮递员，她就写我要当一名邮递员。说写老师，她就写我要当一名教师。她也不是天生就自信爆满的人。姐姐是个优秀的小提琴家，汪静波自称“五音不全”，在姐姐的阴影下，从小有点自卑，不敢在家里唱歌。
大学毕业后，汪静波的第一份工作是原机械部下的一个公司，该公司支持浦东大开发，驻扎在上海。川妹子汪静波在上海成家立业，先生总是鼓励她要有自己的爱好，创业恰恰成了汪静波的爱好。跳槽到湘财证券后，她认识了对她影响至深的事业引路人，她的女上司章嘉玉。这个来自台湾的基金皇后，总是爽朗地笑，充满激情，让汪静波深受感染。她鼓励汪静波去做自己认为正确的事儿，哪怕这件事与众不同。在湘财证券，汪静波与众不同的举措是避开机构大客户，开拓了当时被人忽视的个人客户市场，成功发行了针对散户的基金，创造了诸多行业第一。
她也有一套自己的财富观，她说首先是心灵丰富，不能“穷得只剩下钱，那样的人生很悲惨”。开始创业的汪静波带着这种财富观，去拜访了老客户何伯权。何伯权是乐百氏的创始人，将乐百氏卖了后，成了中国早期的本土天使投资人。何伯权这个世俗意义的亿万富翁也恰恰跟汪静波一样，重视心灵远甚于物质，他成了诺亚的天使投资人。汪静波将年长的何伯权奉为自己的心灵导师，而不仅仅是一位股东。“我跟何总平时交流比较多的是精神层面，他很关注你心灵的成熟，也很鼓励你在家庭与事业之间取得平衡。”汪静波向《绿公司》杂志讲述道。有一次，何伯权在台湾发现了一本有关苏茜•韦尔奇（通用电气前总裁杰克•韦尔奇的妻子）的书，里面提到“10-10-10”的决策学：当下十分钟，十个月后，十年后。何伯权买下这本书，送给了汪静波。汪静波读后，非常认可，立刻将这变成诺亚的决策工具。
“10-10-10”，也有点心灵拷问的意味。财富管理行业在中国的发展还处于初期阶段，行业也有些乱，很多人还停留在“拼命追求更多钱”的无视客户风险和道德底线的贪婪阶段。诺亚在这个行当做的是渠道角色。汪静波目睹很多从业人员，把获得更多的佣金和手续费作为唯一目标，并为此不择手段。“第一个十，是当下的十分钟，你觉得这个决策对你有益还是有害？有时候这很挣扎，因为当下十分钟有规模，有量化，有业绩。第二个十是未来十个月，你再回过头来看这个项目，你是应该做还是不做？第三个十是十年之后，你站在十年那个点上，回过头来看，你是对的还是错的？”汪静波向我们解释道，“人还是社会动物，你总是会对别人的眼光，或被当下的一些事情困扰住。但是，你放长远，从‘10-10-10’角度看问题，就很轻松了。”在“10-10-10”的指引下，诺亚坚决不做短期能获利、长期却会损害诺亚品牌和有违道德底线的事儿。
“我们看任何一个产品，都支持全面品质管理。用牛肉来打比方的话，我们会去看这个牛的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是谁？在哪里被屠宰的？有没有瘦肉精，有没有被注水？所有产品，我们都要到现场去看。”诺亚努力保证自己推荐的产品都是安全放心的。汪静波跟我们说了一个诺亚是如何捍卫底线的故事。有一次，诺亚做的资产配置方案已经得到客户。但是，诺亚在进一步尽职调查时，发现有些产品还是有违诺亚的价值观，于是立即叫停。叫停后，“客户有压力，理财师也很压力。但是我觉得，做这个行业，你必须对得起自己的心。我不能保证，我们的产品百分之百都赚钱，但是，我必须保证诺亚的职业态度和认真的精神是百分之百的”，汪静波说道。《中国企业家》杂志社前社长刘东华说的“先问是非，再问成败”的观点，汪静波非常欣赏，她也这么要求自己。
诺亚竞争力之一是参与产品的前端设计。它的盈利模式是向产品供应商收费，不向个人客户收费。她的口头禅是，寻找“对市场都有敬畏之心，认同我们观点的人”。汪静波会教育员工理解不同的客户，设计不同的客户组合。对那些有很多资产，却依然追求高风险高回报的客户，诺亚会这么建议：“你已经很有钱了，最重要的是，不要用对你来说很重要的钱，去赚那些对你不重要的钱。”
诺亚的这些理财理念也得到红杉中国基金合伙人沈南鹏的赏识，并得到红杉的投资。2010年11月10日，诺亚在美国纽交所挂牌。挂牌那天，汪静波和公司的高管，以及她生命中的几个贵人：沈南鹏、何伯权和章嘉玉均参加了敲钟仪式。从美国回到香港后，沈南鹏在微博上如此写道，“在诺亚的纽交所上市仪式上，汪总和其他几个共同创始人拥抱在一起，流泪了，感人的一幕，创业艰辛，成功来之不易。这比当天股票涨多少更让我印象深刻。”
沈南鹏对汪静波的评价是：“以柔克刚，建立优秀的企业文化”。在创业初期，汪静波自我描述是一个“技术官僚”，就是懂专业，懂业务。汪静波的市场感觉很不错，也喜欢设计产品。
随着公司的不断发展，她逐步放手将这些事交给同事做。身为CEO，她重点抓的是企业文化建设。“没有‘共识’出业绩，比没有业绩更加可怕”，她说道。为此，诺亚的团队每年会有数次集体参加有关心灵成长的培训课程。这也是受她的心灵导师何伯权的影响。
何伯权从1997年起就开始接受各种心理培训。诺亚的团队还会和何伯权一起讨论哪些课程比较好，都学到了什么。“培训是一个投资，无知是最昂贵的，我们希望高管团队有共同语言，有共同的精神追求，这样在一起才走得长，碰到挫折，大家才可以坐下来商量。而不是简单地，完全因为利益走到一起。”汪静波还说：“我们希望诺亚的理财师是高尚、富有、快乐，只有在心灵层面上对自己有高度要求的人，才能真正在这个行业服务高端客户。”
创业6年来，汪静波发现，能理解和接受诺亚理财观念的客户已经越来越多。她几次跟我们提到了温州人。“他们很勇敢、吃苦耐劳，他们非常愿意学习和改变自我，他们不断自我反思，快速跟上社会的变化。”汪静波说道，“从客户中，我可以学到很多。”
除了从人和事上学结，汪静波也很注重从书本中学习，她每天坚持看一个小时的书，也鼓励员工看书。不仅如此，诺亚还成立了诺亚漂流图书馆。诺亚每个月会给客户推荐好书。也请客户捐出自认为不错的书，写上读后感，把书传给其他的客户阅读。现在诺亚已经有了四五千本书。“我们希望诺亚的客户是爱读书，不断在学习的客户，能彼此分享知识。”汪静波说道。她还透露，这些书，将捐赠给一个公益组织，并最终到农民工子弟手中。相当一部分书，有关心灵成长，比如《宽恕就是爱》、《转逆境为喜悦》等等。