前言：中文期刊网精心挑选了三维试衣范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
三维试衣范文1
三维试衣系统要想达到理想的试衣效果，必须包括以下几个功能模块：一是试衣者人体尺寸的获得；二是根据试衣者人体尺寸，建立三维人体模型；三是服装款式的选择；四是三维服装试穿效果展示。
1.1三维人体测量
用非接触式三维人体扫描仪为顾客进行量身定制。调查发现，成功的服装网络销售需要有网络外实际的量身站点的配合。可以在各个店铺或在市区设立三维量体站，消费者的尺寸数据可由消费者和品牌商共同保存。对于消费者而言，这些关键数据方便其应用于选购其他品牌的服装款式；对于企业，则可以建立更具体的目标消费者身材档案库，便于生产出更适合消费者的服装。
1.2捕捉技术
目前的三维服装CAD 技术要想真正实现电子模特在虚拟场景中的自动表演，还需要克服和超越许多技术瓶颈。理论上可以采用运动捕捉技术对真实模特的动态进行采集，该技术是在真实模特身上贴上轨迹球，然后再记录所有轨迹球的运动轨迹，通过相关软件将人体运动过程记录成运动捕捉文件，人体模型可以套用数据库中的各种运动捕捉文件。
1.3服装款式展示
在网站上建立一个服装产品的全角度展示，消费者可通过鼠标控制服装的视角，以便全方位 360 观看到服装的整体效果，服装的细节之处还可以点击放大，显示质地、颜色等。随着技术瓶颈的逐渐突破，服装款式的展示手段也会逐渐增多，三维服装款式展示的技术难题突破之前，一些新兴技术发展迅速，例如三维多层穿衣技术，用户穿衣的次序不同，着装的效果也就不同。
1.4搭配效果生成及展示
消费者购买服装往往希望看到服饰搭配的完整效果，而企业也希望消费者能够购买全套产品，其效益比单品要高得多。一方面，品牌企业在网站上提供完整的服饰产品，包括配套的各类饰品配件，消费者可以进行多重选择；另一方面，当消费者选择商品后，进行搭配效果的生成及呈现
2.三维试衣网站的瓶颈
流畅的浏览使用，这是一个好网站必有的因素，尤其是对于购物类的电子商务网站。消费者不会浪费时间去等待一件商品的产品页慢慢打开，除非你的商品是独一无二或者价格最优，而且他急需这件商品。就像老榕提到过的"4次点击"理论，购物流程中点击超过4次后，消费者会按照级数的比例下降。这并不是说每个网上购物的消费者只能为一个网站贡献4次点击，而是说明了所有消费者对使用流畅性的要求。这个要求，即使一些已经成功的电子商务网站、购物网站都难以达到。
试衣类网站，比如face72、拍拍、41go，都提供了在线B/S模式的试衣模式。这个模式吸引人们的就是在线更换服装。通过flash技术实现，采用多角度拍摄和图片贴合，这类网站上都实现了模特更换角度观察。其中有一些甚至可以做到调节身体数据后，模特图片的部位拉伸。更有佼佼者可以在模特拉伸的同时做到服装相应部位的拉伸。
从用户体验方面来看，flash技术基本满足了消费者在网上实现"搭配体验"的目的，为用户提供的网上试衣体验只停留在"看"这个层面。即使是更换了头像图片和身体变形，平面人物的代入感依然不强。
从流畅性方面，flash技术的试衣和购衣时分开的，即使用户选择了一个搭配，依然要去查找相应的服装下单。但是其优势是浏览速度相对快，不需要占用太多的资源。总体而言，flash技术实现试衣流畅一般，体验不足。
3.三维试衣系统的应用前景
三维立体试衣技术的出现对于服饰产品的网络销售也许将是一场技术革命，一些东部沿海地区的服装企业已经开始闻风而动，与科技公司合作，为消费者提供“三维立体试穿”或者“在线试穿”等服务。
事实上，目前对网络依赖性较大、网络消费较为频繁的人群主要是25～45岁的年轻群体。网络在这一人群生活中的比重较大，当网络购物渐变成一种互动的生活方式，更是品牌与消费者互动联系的好平台。
网上试衣的终极目标是实现真正意义上的三维立体。业内专家表示，五年内网上试衣间可以实现这一目标，并运用到商业上。到时，通过电脑，消费者就能看到试穿的动态效果，这些能让试衣系统像3D游戏一样更有趣、更真实，用户可以放心在网上精确买衣服而无所顾忌。
三维试衣范文2
毕业于同济大学建筑系，现任同济大学国家历史文化名城研究中心主任、教授、博士生导师，全国历史文化名城保护专家委员会委员、建设部城市规划专家委员会委员、历史文化名城学术委员会副主任，是苏州、扬州、杭州、绍兴、平遥、丽江等十数个城市政府顾问。
二000年和 二00六 年主持的《江南水乡古镇的保护规划》和《苏州平江历史街区规划》获得了联合国教科文组织亚太地区遗产保护杰出成就奖；二00五 年获得法国文化部授予的艺术与文化骑士勋章。
国内历史建筑和街区地保护的重要性在哪些方面？
你看看我们这些年的新建筑，你有没有感觉到缺失了什么？我们许多富有民族特点、地方特色的千百年来的历史文化沉淀到哪里去了？你如果有机会到欧洲去看看，你会看到英国的房子就是英国式，法国的是法兰西味，意大利的是意大利风格，更不用说那些特色鲜明的北欧城市了。再说我们的近邻日本，那里的建筑无论新的、老的，大多也是日本味道十足，显然，日本人十分注意自己文化的传承，没有像中国在大规模城市建设中，只注重速度，所谓一年一个样，三年大变样，变成了全国万楼一面，千城一貌。
前几年台湾的连战、宋楚瑜都回到大陆，他们是来寻根的，但他们所到之处――祖坟、小学、旧居，哪处不是新砖新瓦？哪里还有祖居和故乡的遗迹？我们唱的民歌：“摇啊摇，摇到外婆桥。”即使外婆不在了，那条河仍在，那座桥仍在，就可以留住记忆。现在桥拆了，河填了，所有记忆的依存没有了，故乡情也就消失了。
中国的古城市大多是按规划建造的，据科学考古和史料证实，从春秋战国一直到明清时代，古代的都城和地区统治中心，以及一些重要的边防城市都是事先有周密的规划，然后先做地下供水排水设施，后做地面建筑，而这些古城规划基本上遵循中国儒家传统思想，因而一脉相承，具有特性。像城市布局要严格地“辩方正位”，对城市区域要“体国绝野”，在规划理念上“天人合一”“顺天循理”，尊重自然、尊重环境，反映出古代城市文化的博大精深。
对这些布局考究、工艺讲究的古建古街和古城，我们是怎么做的呢？我们是不分青红皂白都要拆除，要“破旧立新”，要“拆掉旧房建新房，一片新气象”，城市要一年一个样，三年大变样。结果，一大批历史文化街区和古建筑被夷为平地。
建筑遗产保护的理念是什么？
为什么你总说各地都在搞假古董呢？
遗产保护讲究“原汁原味”，讲究“延年益寿”而不是“返老还童”。再大的“假”，再豪华的“假”，再精致的“假”，终敌不过哪怕是简陋的“真”，残破的“真”，貌不惊人小小的“真”。很多城市并没有很好保护，嘴上说保护，实际上没有保护。我认为这些名城帽子要摘掉，但是另一方面我们怕帽子一摘就更加乱来了，所以不能随便摘，这问题很复杂。
江苏徐州，就是汉高祖的故里，那里修了一条“汉街”，但历史上商业街到了宋代才出现，这是不懂历史、不懂文化的伪劣作品。景德镇一条明代窑工留下来的窑街，我去看过，我对市长说有30万元就可以作大体的整修，有300万元就可以好好地大修。当地官员说没有钱，可是他们在旁边用2.8亿元建了一个金碧辉煌的仿古式的“瓷都博物馆”，结果一天游客只有20个人。
所以不要照搬人家的东西，要造我自己的东西。从来没有看到过宋朝人去造唐朝的东西，明朝人去造宋朝的东西。明式家具到了清朝就变成清式家具，老古董就藏在那里。古建筑的斗拱也是，孔庙前面有13个碑亭，每个皇帝去朝拜孔庙都立一块碑，从宋朝到清朝。你去看那个碑亭，是不同的皇帝立的。我们懂建筑的一看，这是宋朝的斗拱，这是辽代的斗拱，辽、金，接下来是元朝的、明朝的，都是亭子，都是碑，斗拱都不一样，栏杆也不一样，那简直是建筑教科书。古人不搞仿古复古，我们现在呢？仿唐仿宋仿明不算，还说“重现汉唐风貌”，你怎么可能重现？你说我仰慕汉唐风貌，很好地吸收汉唐的精华，那可以，但一味模仿汉唐，为了钱，为了旅游，这一点不好。
总之，保护古建筑不是要臆造历史，历史城市和古建筑年久破损了，整修就应“整旧如故，以存其真”，以实现保护历史、延续历史的目的。我们不能造出假古董，一切都要在整修的基础之上保存原貌。就是说让老城有着现代的功能，却又旧貌依旧，在面貌上就好比是修了和没修一个样，这需要下很深的功夫。
另外人们还存在一个观念误区：总以为遗产是经济发展的负担。而事实是，当上海老外滩保护了，用房产置换就集了20亿资金，北外滩发展区把犹太人故居保护下来后，吸引了7位犹太商人愿意来这个区域投资。一些地方的旅游收入也可以回馈古城保护。1995年我们做了一个保护基金，就是把门票收入10%用来保护古街，一年收入一个亿就提一千万，后来我们用这些钱把下水道等基础设施都改造了。
我国目前现状与国外的历史建筑和街区保护有多大差距呢？
1840年，知道这个年份吧？这一年，在法兰西共和国，1840年首次成立了历史建筑保护局，制定了全世界第一部历史建筑保护法，我们中华人民共和国到现在还只有一个《条例》，《条例》可以执行，但还不是法令。
1972年有了《世界遗产公约》，那时我们还在。现在，世界上所有先进国家都有完善的历史建筑保护法，在美国，有二三十年历史的建筑就不得随便拆除，一些18、19世纪的房子当然得到认真保护，如百年老校芝加哥大学得到完整保护，连一棵老树死了都要追究责任人责任。
国内在2008年才公布了《历史文化名城名镇名村保护条例》，不是名城、名镇就管不了，但是到目前为止仍然没有历史建筑的保护条例或法案。建筑保护和文物保护的方法是不一样的，将文物保护和建筑保护混为一谈，难免造成古城保护的弱势地位。立法跟不上，缺少强有力的后盾，破坏就得不到控制。
一些人说中国人应该有自己的文物政策，不应该按照外国的做法去做，2005年有一些先生们搞了《曲阜宣言》，他们主张拆掉的古建筑都可以重建，为做假古董张目。上世纪三四十年代，欧洲、法国曾经出现过这种思潮，就是要完整地恢复，比如巴黎圣母院的修复，就是完整地修复，就是恢复到修复者认为它的历史上最完美的状态，什么是最完美？人们会有歧义。后来大家认为这个修复方法是不对的，应该尊重《威尼斯》，它是世界各国进行遗产保护的多年经验的总结性准则。
2003年，上海市公布《历史文化风貌区和优秀历史建筑保护条例》，这是全国第一部有关保护历史街区和建筑的法规。但是保护率非常少，才632处。伦敦有多少？伦敦比上海小多了。伦敦保护建筑是1万处！英格兰有60万处！日本，100万处！上海有5000幢新建大楼，建一个大楼要投入两三个亿，但是，我们拿出了多少钱保护历史建筑？但从全国来讲，上海至少还是做得比较好的。
国外的古建筑保护有何经验可以借鉴呢？
在欧美发达国家，古建筑保护早已成为全民事业。比如德国，当地市民生活在悠久的古城堡里，自筹资金予以修缮和保护，政府给予补贴；前两年在柏林，我参观过一个专事修复原东德地区历史街区的组织，名叫“小心翼翼地修改城市”，单是这名字就包含着一种对历史文化遗产的无上的虔敬。在新加坡有5300多幢老建筑被列入保护范围；在纽约，凡稍有意义的近代物品，几乎都挂上了“纪念建筑”标签；在法国，政府每年安排一定时间让中小学生学习历史建筑知识。
还有波兰，希特勒准备发动侵略战争时，发出了疯狂的叫嚣说：多少天内消灭波兰，几个月内要席卷欧洲，一年内打到莫斯科。波兰人很气愤，但当时波兰统治者又很懦弱与无能。出于对祖国建筑文化遗产的热爱，华沙大学建筑系的师生们，集中力量把华沙古城的主要街区、重要建筑物都作了测绘记录。战争一爆发，他们把这些图纸资料全部藏到了安全的山洞里，房屋街道虽然毁了，但它的形象资料保存了下来。我们知道东欧六国是苏联协助解放的，苏联帮助这些国家重建了政权，这个苏联老大哥，当然充满了救世主和太上皇的气味，所以在重建华沙城市时，苏联人就拿出了城市规划设计方案，要建一个崭新的华沙：中心区是大广场、市政府，还有苏军纪念碑，主体建筑物照搬苏联莫斯科大学的样子，高楼顶上一个尖 塔，塔顶一颗光芒四射的红五角星。这种样子的房子，中国北京展览馆、上海展览馆以及武汉、广州都有一座。
华沙市政府当然得按这个方案实施，但欧洲人崇尚自由民主，许多市民聚集在市政府前议论纷纷。华沙大学的师生们把战前画的老城市图纸拿出来展览，人们越聚越多，并逐渐形成了一致的意见，不要苏联人搞的那个新城方案，而要恢复华沙原有古城的风貌，最终迫使政府改变了原来的决定。在城市的主要地段，按原来古城格局和所有建筑样式进行建设。当恢复老华沙古城的消息传开后，当时流浪在国外的华沙人、波兰人一下子归来了30万。波兰政府顺应了人民的要求，组织他们投身于重建华沙的劳动中去，整个波兰国家掀起了高涨的爱国热潮，国家得到很快的复兴，人民的家园得到重建，这就是战后著名的“华沙速度”。华沙人为自己的古城能得到重建而自豪，华沙古城后来作为特例被列入 《世界遗产名录》，而《世界遗产名录》一般是拒绝接收经过重建的东西，但华沙人民自发地起来保护自己的民族文化和历史传统，为世界所有的古城做出了榜样。
您今年78岁，一路走来有什么感想？在未来还有什么计划？
我们说每一次对保护认识的突破、保护对象的扩充，还有保护制度的完善，都暗含着一种对文化破坏方式的知觉、追悔和补过。过后我们往往会很后悔，觉得过分了，应该改。但我们要知道历史文化很重要的特点是不可再生的，后悔是没有用的，后悔是没有办法补救的。
三维试衣范文3
2、王漫妮其实是一个聪明又智慧的女人，她虽然说不上是事业有成，但是在上海还能够靠着自己自足来满足生活的需要。但是当她遇到有钱的梁正贤之后，就被这个渣男满口的甜言蜜语所迷惑。最后王漫妮既失去了事业也失去了爱情，但是她从这件事情中也明白了许多道理，最后就选择了去国外读书深造来丰富自己。
3、钟小芹与陈屿都认识到自己原来的问题，于是都想办法改正自己的缺点，想要重新复婚在一起。最终钟小芹和陈屿终于幸福的再一次走到了一起。钟小芹把怀孕的好消息告诉陈屿，他们满怀着对孩子的向往与美好生活的憧憬。
4、顾佳向许幻山检讨自己以前在婚姻中犯的错误。许幻山向顾佳主动提出了离婚。虽然他的心里有万分的不舍，但是还是想要尊重顾佳的意见。顾佳带着爸爸和儿子来到了村子里，并且准备在许子言上学之前都生活在这里。
三维试衣范文4
【关键词】中职教师 人格魅力 学识魅力 职业魅力
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2015）11B-0060-03
一、中职学校形势严峻，教师面临“三难”问题
当前，中职学校的规模、办学条件和教学环境都有了明显提升，但进入中职学校的学生普遍存在三难问题。一是难管：思想道德素质相对较低，缺乏自信心；法纪是非观念相对淡薄，自控能力较差。二是难教：文化基础相对较差，缺乏学习主动性。三是难适应：缺乏对职业道德、职业规范的认识，对所学专业对应的职业岗位要求知之甚少。而与其他类型的学校相比，中职的教育工作所针对的情况更为复杂，所面临的形势更为严峻，所担负的责任更为沉重。
图1：中职学生三难现状图
作为中职教师，具有丰富的知识、扎实的专业技能、娴熟的教学技巧固然重要，但更重要的是教师的魅力。要用教师的人格魅力教育和感染学生，用教师的学识魅力来提高学生的学习积极性和树立自信心，用教师的职业魅力来培养学生的职业兴趣和职业精神。
二、创新教师培养模式，打造三维魅力教师
练就三维魅力教师，以教师的人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人。培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心，激发学生的主动性和创造性，发挥学生特长、挖掘学生潜质，为每个学生提供适合的教育，促进学生健康快乐成长，培育学生具备企业岗位需求的专业知识、专业技能与职业精神，提高学生的就业能力、创业能力和终身学习能力。让学生受益，让家长放心、社会满意、企业满意，提高中职教育的美誉度和吸引力。
图2：教师的三维魅力培养关系图
（一）师德为先，评、树、修结合提升教师的人格魅力
1.评：制订教师职业道德评价标准。根据《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》、《中等职业学校教师专业标准（试行）》的要求，制订《柳州市交通学校教师职业道德评价标准》，结合年度考评，对教师的职业道德进行考核。对于优秀的教师，给予必要的表彰和鼓励；对师德考核不合格者，依照道德评价标准予以严肃处理。让教师形成提升魅力的自主意识，促进师德的升华和为人师表道德魅力的提升。
2.树：树立魅力教师典范。通过年度评优、宣传板报、广播、网络宣传等方式，大力弘扬社会主义核心价值观。以立德树人为根本任务，践行“文明、勤奋、诚实、创新”校训和“依托汽车、校企合一、重德强技、服务地方”的办学宗旨，树立育人为本、德育为先、能力为重的理念，关爱学生、尊重学生、信任学生，树立让每一个学生都能成为有用之才的坚定信念。引导教师注重修养、注意言行，练就举止优雅的品格魅力，处处给学生做表率。“身正为师，学高为范”，用教师高雅、文明的言谈举止修正学生思想品质。通过自身的言传身教去感染学生，让学生在潜移默化中内化为自己的学习观、价值观、人生观，不断进取，成为社会需要的高素质人才。
3.修：自主修炼。人格需要培养，需要教育，更需要每一位教师的自我修炼。培养健全的人格，形成善良、宽容、慈爱、忠诚的性格，具备乐观的心态、优雅的气质、执着的精神。通过专家讲座，如邀请国家级名师彭朝晖以自身成长经历谈职业教育、组织观看最美教师视频等方式，引导教师通过自我修炼，做到乐观向上、细心耐心、有亲和力。从自身积累入手，随时注意保持衣着整洁得体，语言规范健康、举止文明礼貌，形成追求完美的思想魅力，以高尚的师德建构人格力量。
（二）能力为重，产、研、培并举提升教师学识魅力
1.产：落实教师下企业实践制度，采取“工教结合”的方式集中或分散进行企业生产实践活动。定期把教师送到相关企业的生产部门锻炼，跟班生产，进行专业实习和技能训练，以胜任岗位工作。同时结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，提高教学设计、课程开发、授课技巧、教学评估等工作能力，从而提高学生的学习兴趣，提高教学的吸引力，提高技能型人才培养质量。
在“校中厂”和校内生产性实训基地为教师设置企业岗位，让教师主动参与生产实践活动，特别是利用好校内模拟工厂车间，让教师从对外承接加工业务做起。如校中厂 ―― 柳州玄通工贸公司数控车间的教师利用业余时间开展对外生产活动，承揽企业零件加工。由初始废品率较高、生产效率较低到废品率逐步降低，最后控制在企业要求的范围内，不断提高效率。通过生产锻炼，教师对生产工艺、产品质量的控制方法有了新的认识和提升，生产能力提高很快。
通过生产实践，让教师更好地了解产业，熟悉产品，掌握生产，了解区域及行业现状趋势与人才需求。加强了与实训实习单位沟通合作能力，为学生提供必要的职业生涯规划能力，促进校企合作与提供社会服务能力，收集分析毕业生就业信息和行业企业用人需求等相关信息能力。
2.研：研发与服务拓展教师知识的广度和深度，提高教师服务企业能力和教学能力。学校大力提倡教师参与企业定制服务与研发活动，定制服务与研发对学校可产生多方位辐射效应，既加强了与企业生产部门的联系和合作，也为教师创造了生产实践和继续提高的机会和条件，帮助他们开阔眼界、了解市场需求，从而加快教学内容更新和教学改革。
3.培：建立国家级、自治区级专业培训与校企互培相结合，以高职对口培训为重点，专家讲座与校内外交流为补充的师资培养方案。着重培养教师的现代职业教育理念，职业教育知识，职业背景知识，课程教学知识和自然人文、社会经济、文化艺术、信息技术等方面的知识。不断更新教师队伍的知识结构，提升教师的学识魅力。通过校本培训邀请校外专家来校讲学、安排本校信息技术专业教师做讲座和组织教师进行校内讨论或信息知识竞赛等，全面提升教师信息素养。
（三）终身学习，赛、训、演互补提高教师的职业魅力
1.赛：学校鼓励教师参加技能大赛或者指导学生参加技能大赛，促使教师深入了解行业岗位，扩大知识面，提高教学改革能力。通过大赛标准对接行业标准，使专业技能训练具有完整性和针对性；大赛内容对接岗位标准，促进革新课程内容。技能大赛的考核方式，促进了教师深化“教、学、做一体化”教学模式改革，让适应大赛要求的任务驱动、一体教学模式成为主流，多学科综合理论和实践能力培养教学成为方向。而专业教师为了让学生在大赛中取得好成绩，就会自觉地不断提高实践能力、专业能力和教学改革能力，进而提升了教师的教学魅力。
学校定期开展全校性的教学能力大赛，以赛促教，全面提升教师的教学设计能力、教学实施能力、实训指导能力及学生管理与评价能力。关注学生的情感体验，从有效的教学向魅力的教学提升，为学生营造宽松愉悦的学习环境，感受教师的教学魅力，形成强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧启迪力，不断向新知识殿堂奋发进取。
2.训：通过专题讲座、形体形象训练等方式，引导教师对学生要充分体现师爱与宽容，尊重信任学生、了解关心学生、严格要求学生、做到为人师表、作风民主。时刻注重师德形象、理念形象、语言形象、行为形象、文字形象、外貌形象，充分展现教师的学识美、气质美、性格美、发型美、服饰美、形体美，提升教师的形象魅力。用教师优雅的风度、脱俗的气质、优美的语言、整洁的衣着、端庄的外表、和谐的动作表情、工整潇洒的板书、活泼开朗的性格以及谦逊宽容的态度，陶冶学生的思想情操，使学生由爱其师而乐于学。
3.演：通过演讲比赛、辩论赛、文艺汇演、微电影等方式，提高教师的沟通合作能力和语言素养，掌握语言艺术，增强语言的表现力。让教师努力把语言学家的用语准确、数学家的逻辑严谨、哲学家的哲理深邃、演说家的论证雄辩、艺术家的丰富情感融于一身，使教学语言具有严密的科学性、鲜明的教育性、丰富的情感性、生动形象并具有明显的节奏感，提升教师的语言魅力。
教师用富有启发性的语言，善于激发学生的兴趣，抓住学生的注意力。深入学生的性格特征和情感、知识基础之中，启发学生的心智、开启学生思维，用语言传达思想、气质、感受。用极具感染力的语言，提升学生的吸引力和信服力，与学生心灵进行活生生的交流，吸引学生，引起学生的共鸣。
三、构建三维魅力教师平台，提升教师职业素养
（一）成立机构促落实
学校组建以覃敬新书记为组长的德育工作领导小组，把教师职业道德建设当作一项常规性工作，常抓不懈。建立以冯明源校长为组长的师资队伍建设领导小组，制订教师职业成长与培养规划，加强对教师的人格魅力、学识魅力、职业魅力的培养。
（二）搭建教师三维魅力成长平台
1.搭建由国家级、自治区级专业培训与校企互培相结合，高职对口培训为重点，专家讲座与校内外交流为补充的师资培养平台，促进教师职业教育理念的更新、知识的增长和能力的提升。
2.搭建研发与服务平台，促进教师教研能力的提高和为企业解决生产技术问题能力的提升。
3.搭建比赛与展示平台，促进教师三维魅力交相辉映与竞相提高。
（三）营造教师三维魅力成长环境
通过学校网站、广播、宣传板报树立魅力教师典型；通过教学能力大赛，让魅力教师脱颖而出；通过年度的评优、评先，引导人人成为深受学生喜爱的魅力教师。
四、增强三维魅力教师影响力，培育三方满意学生
（一）教师人格魅力使学生“听话”，家长放心
教师的人格魅力得到提升。把立德树人作为职业教育的根本任务，关爱学生、尊重学生、信任学生，树立让每一个学生都能成为有用之才的坚定信念，形成了为人师表的道德魅力、举止优雅的品格魅力和追求完美的思想魅力。增强了对学生的吸引力和亲和力，使学生能自觉地把老师当作亲人和朋友，乐于接受教师的引导和教育。“抓在细微处，落在实效中”，通过开展文化、体育、科技、志愿服务等形式多样、意义重大、针对性强、可操作性高的第二课堂，学生参与率100%，取得良好成效，提升了“活动育人”的意义，促进学生全面发展，让学生满意、家长放心，吸引了越来越多的中学毕业生前来就读。
（二）教师学识魅力使学生“好学”，学校满意
教师的学识魅力得到提升。通过产、研、培，教师逐步掌握广博的文化知识、宽厚的教学知识和精深的专业职业知识，形成深受学生欢迎的学识魅力。以大赛引导、推进和检验教学改革，将大赛内容提炼转化为教学内容，纳入教学过程，学生的“双证书”占专业总数100% ，“双证书”获取率达96.5%。学校承担了柳州市“蓝领培训计划”，专家团队为企业提供汽车维修等技术指导200次，为企业解决技术难题7起，成为柳州最大的汽车人才培训基地，为柳州汽车产业的发展提供技能人才。
（三）教师职业魅力使学生“好用”，企业满意
教师的职业魅力得到提升。通过赛、训、演使教师的教学能力、学生教育管理与评价能力、沟通合作能力和终身学习能力得到明显提高，教师的教学魅力、形象魅力和语言魅力得到有效提升。在教学实践活动中对学生形成强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧启迪力，从有效的教学向魅力的教学升华。企业争相选用学校毕业生，对毕业生的满意度从82%提高到93%，毕业生就业率达97%，其中92.6%分布于广西，81%在柳州就业。提高了学校为当地经济社会，特别是柳州汽车产业服务的能力，有力助推了柳州汽车产业强劲增长。
五、推进三维魅力教师发展，增强服务社会竞争力
（一）加强魅力教师的培养，提升技能人才质量
师资队伍建设是学校改革发展的核心保障和永恒的主题，在学校教育过程中教师专业化职业发展让教师和学生都获得成功。对中职学校而言，单纯的对教师进行教育教学知识、专业知识、专业技能和教学能力还远远不够，应当更注重培养与引导教师自主修炼教师的人格魅力、学识魅力和职业魅力，用乐观向上的亲和力感染和教育学生，让每一个学生都能成人，成为受企业欢迎的高素质劳动者和技术技能型人才。
（二）搭建魅力教师发展平台，增强服务社会能力
教师三维魅力的形成，要靠学校搭建培养平台、成长平台和展示平台，更要靠教师的自主修炼。教师的专业成长必须与区域经济、行业发展的趋势相吻合，与学校、专业的发展相匹配，与学生的职业化成长相协调，为学生的成才、企业的用工和学校的发展服务。
【参考文献】
[1]邓朝平.中职教师专业化成长路径的实践探索[J].中国职业技术教育，2014（1）
[2]孙伟国.职业学校青年教师培养有效性的思考与实践[J].中国职业技术教育，2014（4）
【资金项目】2015年度广西职业教育教学改革立项项目“教师素质提升工程”（批准文件号：桂教职成〔2015〕22号）
三维试衣范文5
自“三争一促”活动开展以来，河间团市委坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以推动农村物质文明、政治文明、精神文明协调发展为目标，以改善农民的人居环境为突破口，充分调动市、乡、村三级团员青年积极参与，结合实际，研究确定方案，开展活动，形成了较好的创建态势，逐渐走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
一、加大宣传力度，再造舆论声势
充分发挥团组织工作优势，组织各基层团组织利用农村板报、广播、标语等形式，深入开展“三争一促”活动的宣传教育工作,与此同时，通过组织演讲、征文比赛和组建“三争一促”宣讲团开展宣讲等丰富多彩的活动，激发农村青年参与“三争一促”活动的积极性和主动性，为全市“三争一促”活动的扎实有效开展创造良好的工作氛围。
二、加强领导，成立组织，为活动的开展奠定坚强的组织基础
团市委首先成立了以团市委书记任组长，相关部室负责人、农业、畜牧、林业等涉农部门和主要乡镇团委书记任组员的“三争一促”活动领导小组，负责全市“三争一促”活动的组织、督导和协调,将“三争一促”活动列入团市委工作重要议事日程，按照全市“三争一促”实施方案要求，稳步推进全市整体活动有效开展。每个乡镇团委也都成立了相应组织，并结合每个乡镇的共青团工作示范村，选择一个工作基础较好、有典型带动作用的村为“三争一促”试点村，迅速把“三争一促”工作开展下去。
三、注重创新，强化试点典型促动。
创新方式，强化试点典型促动，改善农村人居环境。为进一步推进活动的开展，我们注重发挥试点村街团支部和青年志愿者的带动作用。各乡镇团委组织广大青年卫生、科技人员入村到户，指导农民在家中改水、改厕、改厨、改圈、建沼气池；引导村两委班子科学地进行村落规划，有效预防和制止了乱占耕地、侵街占道、私搭乱建、乱堆乱放等现象发生；帮助村两委班子研究制定合理可行的垃圾处理方案，景和镇双塔、沙和桥官庄店等试点村建起了垃圾存放站，切实改变了过来垃圾无处倒的问题；果子洼乡黑马村投资5万元建起了1000平方米的文化健身广场，进一步活跃了村民业余文体生活。通过这项活动的开展，各乡镇村街都建起了一条亮、绿、净、美的文明街道，促进了当地整体环境的改善和村民业余文化生活水平的提高。
四、争取党政支持，下派帮建工作队
我们把“三争一促”活动与市委市政府创建文明生态村有机结合起来，争取党政支持，把生态文明创建村作为“三争一促”活动开展的重点村，依托各部门的生态文明村工作帮建工作队，组织青年志愿者参与其中,帮助创建村抓好班子建设、加强队伍管理、进行村容村貌、街院环境卫生集中治理、落实环境卫生长效保洁机制、强化村两委办公室建设、进行小街巷道路硬化、谋划致富项目等活动，同时组织“五四”红旗团委和工作队所在单位团委开展帮贫助困、科技培训和义诊咨询等志愿服务活动，推动“三争一促”活动强势开展，取得实效。
五、加强农村基层团组织建设，提高团建工作总体水平
在全市以农村团员青年为主体，在小郭庄、李小里等村建立了农村青年志愿者服务队，开展经常性垃圾清扫、帮孤助残、帮耕助农等活动；成立了治安巡逻队，严厉查处“黄赌毒”现象；成立了青年读书会，引导青年学习科技知识；开展了“小手拉大手，共创文明生态家园”活动，促进了良好村风民风的形成。各试点村街还开展了“为孤寡老人送温暖”活动，组织广大团员青年为敬老院和村街的老人们清扫卫生、清洗衣物、陪老人聊天、为老人义演。
2005年是我市“三争一促”活动全面铺开和实施攻坚的关键一年，河间团委有决心有信心在团市委的正确领导下，在市委、市政府的大力支持下，在坚持“四点一线”工作思路的同时，努力做到凝聚一个合力，坚持两个结合，扭住三个重点，落实四个到位，真抓实干，全力攻坚，推动全市“三争一促”工作整体上台阶。
1、凝聚一个合力。坚持以团省市委“三争一促”会议精神为指导，进行再动员，再部署，再加压力，再鼓干劲，再增措施，真正把全市团干部和广大团员青年的思想统一到省、市“三争一促”活动精神上来，坚定完成任务的决心和信心。同时要周密部署，精心协调，整合各条战线、各个领域的资源和力量，投入“三争一促”活动，形成强大合力，确保活动强势开展。，
2、坚持两个结合。一是把开展“三争一促”活动与创建共青团工作示范村相结合，依托全市10个共青团工作示范村和100个青年科技示范户，利用其经济、科技和组织优势，实行挂牌管理，重点扶持，使其成为“三争一促”的示范户，发挥其示范带动作用，促进农民增收致富；二是把“三争一促”活动与农村青年中心建设相结合，围绕青年文化大院，建立青年农民致富平台，切实开展活动，务求取得实效，引导和带领青年成为革除陋习的先锋、公民道德的楷模、增收成才的标兵。
3、扭住三个重点。一是扭住修建沼气池这个重点，抓住市农村生态富民工程这个契机，开展沼气池修建技术和使用知识培训，认真解决实际问题，组织和引导农村青年科技示范户，团干部、优秀团员在建池、改厕、改圈、改厨、改院中发挥示范带头作用，典型带动，辐射全村；二是扭住科技培训这个重点，根据各村不同的产业特点，聘请专家、教授和农技人员举办法律法规、实用科技培训班，并做到深入农户、实地讲解、具体指导，使每名青年农民都能掌握1—2门实用农业技术；三是扭住建立青年志愿服务队这个重点，利用各服务农村青年志愿者协会，在10个试点村分别组建环境整治、治安巡逻、文艺宣传三支志愿服务队，开展政策宣传、帮贫助残、治安巡逻、卫生清除等活动，推进村容村貌治理，倡导文明村风。
三维试衣范文6
次日.大家就开始商讨下一步计划了.
赵云:主公.今大难已去.云愿意追随主公效犬马之劳.
曹璐:有子龙在.何愁大事不成!
吴建强:既然现在子龙可以走了.那我们就早点去见吕布吧.嘿嘿
温鑫:不错.是该走了.在这里已经1个月了.不能再在这里耗了.
曹璐:那我们现在该去哪儿?
廖寅轲:当然是继续寻找我们的豪杰咯!
温鑫:不错.不过我觉得现在应该去平原见见桃园三兄弟.反正离这里近.难道你们不想吗?
吴建强:哈哈对.对.差点把飞哥给忘了.呵呵.就去平原.就去平原.
曹璐:这是也个不错的选择.就去见见刘备是怎样的仁君吧!
廖寅轲:嘿嘿.看看关二爷到底长什么样.
曹璐:好.大家收拾东西.赶紧上路.
众人:好.
忙了半会儿.五人就以平原为目标开始出发.幸好还拣了韩猛几匹马.要不然这几个人怕是要走死.废话.他们肯定是没有万里的精神咯.
廖寅轲:快看!
众人:看什么？
廖寅轲:你看那匹马!
众人望去道:有什么?
廖寅轲:很像吴建强!
扑通.众人晕倒.就连赵云.差点也没有站稳,
吴建强:你吃多了啊!!没事找事.给了他一记流星拳!
温鑫;就是.别闹了.赶路.又是一记.
几人骑着马便朝平原狂奔.直向平原推进.
途中没有什么新闻报道.忽一日.路经一县.天色已晚.几人便去开房.把什么乱七八糟的东西全放了.就出去逛街去了.居然把赵云留下来看门了!!
走到市场.见一大汉提着一颗血淋淋的人头从市场出来.围观之人众多.没有一个人敢上前挺身说话.任由大汉猖狂.
吴建强眼里哪里容得下这得横行霸道之人的存在.也不问青红皂白.冲上前去便吼.
吴建强:好个匹夫.竟敢如此猖狂!
这个大汉用眼从上到下大量了吴建强一番.说魁梧有力.谈不上.说魄力逼人.扯不上.说英俊潇洒.说不上.就是一黑衣黑裤.整个儿一煤炭男.压根儿没放在眼里.话也不回.挪路就闪.
吴建强怎么受得了.不但被别人用眼睛杀了自己个精光.而且还敢在众人面前不回我的话.扫我的面子.心里气愤之极.冲上前去便是有拳.狠狠的打在那大汉背上.
这大汉遭这一击.疼得厉害.心了暗暗称奇.居然在这种市井之地也有这等勇力之人.而且自己喊看不出来.强忍背痛.调过头来重新大量了吴建强一番.自然吴建强的身体再次受到眼光的侵犯.被一扫而空.
果然心情好与不好.真的会影响观察人事物的能力.那大汉把脑里的数据完全更新了.见吴建强.黑衣.黑裤.黑发.黑眼.头顶一窝白菜.腰系一条海带.身穿一麻袋.威风凛凛.气势逼人.便说到.
大汉:好.汝这厮还有点力气.某便陪你玩两把.
吴建强:哼.你他奶奶的别小瞧人.瞧你那身段儿.壮似头牛.脑似头猪.脸不似人.整个儿一傻吊!(莽夫之意.有头无脑)
那大汉被气的青烟儿之冒.内功浑厚.见吴建强冲上来了.
吴建强冲上去一拳之取大汉脸首.那大汉只是轻轻的挥了一下手.便挡下了这一击.动也没动一下.吴建强有点吃惊.随即便用上了他与生俱来的爆发力.短短三秒.便对那大汉脸部发动了近四十拳猛击.不过都被那大汉的双手给一一挡下了.那大汉心里可是大吃一惊.没想到这个比自己瘦小那么多的小个儿.爆发力和力道居然强到这种地步.确实有点不可思意.立即改变眼神儿.认真起来.
吴建强则是在旁边先惊后喜.心里嘀咕.嘿嘿.有意思.居然硬接下我那么多拳.动也不动一下.也不叫一声疼.厉害.看来你还是个"脚"(非等闲之意)
吴建强见那大汉已经摆开了架势.眼生儿也变了.知道那大汉要动真格儿的了.心里兴奋沸腾起来.
双方都目视着对方.围观之人也越来越多.把他们俩围成了一个圈.安静的观战.
