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青灯观青史范文1
适合做试管婴儿？
我和丈夫结婚5年，始终没有怀上孩子，听说试管婴儿技术能帮助我圆做妈妈的梦，我很想尝试。请问，哪些情况适合做试管婴儿？需要做哪些检查？另外，做试管婴儿的成功率有多高？
读者 魏芳月
魏芳月读者：
几乎所有的不孕症患者都能通过试管婴儿技术怀上孩子，但不是所有不孕症都需要做试管婴儿。以下7种情况，可考虑做试管婴儿。
1. 女性患有严重输卵管疾病，如输卵管发育不全、患盆腔炎导致输卵管堵塞或积水、输卵管结核而子宫内膜正常、异位妊娠术后输卵管堵塞、输卵管结扎术后宫外孕、双侧输卵管切除等；
2. 女性患有排卵障碍、子宫内膜异位症等，治疗后依然不孕者；
3. 男性少精、弱精、阻塞性无精症、畸形症患者；
4. 不明原因的不孕不育症患者；
5. 其他不孕症治疗手段无效者；
6. 多次做人工授精不成功者；
7. 夫妻任何一方确诊有遗传性疾病的。
做试管婴儿手术前，夫妻双方必须做全面的身体检查，排除其他不利于怀孕的因素，如传染病、糖尿病及其他内分泌疾病，必须保证女性身体条件适合怀孕。女方要做的检查有：血常规、血型、生化全项、凝血四项、血沉、生殖激素六项、甲功三项、产前病毒筛查、乙肝、丙肝、艾滋、梅毒、TCT、尿常规、衣原体、阴道清洁度、细菌性阴道病、心电图、妇科超声波。男方要做的检查有：男科检查、血常规、血型、乙肝、丙肝、艾滋、梅毒、肝功能、尿常规、2～3份常规。和正常备孕一样，患者在家要注意不要接触有毒的物质，保持良好的生活习惯。
全国大概有1/3的生殖中心成功率能达到50%以上。影响试管婴儿成功率的因素主要包括两个方面：一方面是患者本身的条件，如年龄、卵巢功能、子宫条件、男方条件等；另一方面是生殖中心医生的水平，生殖中心的质量控制和质量管理决定了是否能获得比较高的试管婴儿成功率，临床医生的用药和实验室人员的操作对试管婴儿成功率的影响都很大。
医生 李岳
防癌食谱靠谱吗？
经常看到媒体上有食物防癌的报道，有的还有食谱，很像广告。请问，食物防癌究竟靠谱不靠谱？膳食上有哪些讲究？
读者 许少钧
许少钧读者：
膳食是影响癌症发病的重要因素之一，合理的膳食可以起到一定的预防作用。在日常生活中增加可降低患癌风险的食物，尽量避免可增加患癌风险的食物，可以降低罹患癌症的可能性，对健康有好处。
2007年，世界癌症研究基金会和美国癌症研究所发表了一份《食物、营养、身体活动与癌症预防》报告，指出食物防癌效果可划分为四个等级，即：充分的、很有可能的、有限的和不可能的，建议大家在营养均衡的基础上，尽可能吃“充分的”、“很有可能的”两类食物，能起到防癌的作用。蔬菜、水果预防癌症的证据相对比较多，可以说在很大程度上能预防癌症。但是蔬菜、水果能否预防某些癌症，还要取决于其中所含的微量营养素的多少。如：
富含叶酸的食物：“很有可能”预防胰腺癌；
富含类胡萝卜素的食物：“很有可能”预防口腔癌、咽癌、喉癌和肺癌；
富含胡萝卜素的食物：“很有可能”预防食管癌；
富含番茄红素的食物：“很有可能”预防前列腺癌；
富含维生素C的食物：“很有可能”预防食管癌；
富含硒的食物：“很有可能”预防前列腺癌，“有限的”证据表明含硒食物能够预防胃癌和结肠/直肠癌；
富含维生素B6或维生素E的食物：能够“有限”地预防食管癌和前列腺癌。
食物防癌，还要注意合理膳食，以下9个要点要掌握：
1. 多吃植物性食物。一日三餐中应做到食物多样，谷类为主，适当多吃粗粮杂粮，多吃富含膳食纤维和维生素的新鲜蔬菜水果，动物性食物应适量，不能吃过多。
2. 多吃新鲜的蔬菜和水果。新鲜蔬菜和水果是公认的最佳防癌食物，有充分证据表明能降低口腔、咽、食管、肺、胃、结肠、直肠等患癌症的危险性，且很有可能降低喉、胰腺、乳腺、膀胱等患癌症的危险性，也可能降低子宫颈、子宫内膜、肝、前列腺癌的危险性。
3. 多用母乳喂养婴儿。研究发现，母乳喂养有可能对与肥胖有关的癌症，如绝经后期乳腺癌、子宫内膜癌、食道癌、结/直肠癌、胰腺癌、胆囊癌、肾癌有预防作用，因此建议母亲最好进行6个月的纯母乳喂养，而后添加其他辅食，这不仅有助于降低母亲患乳腺癌的概率，同时对婴儿也有保护作用。
4. 减少红肉摄入。红肉，也就是我们平常说的畜肉，包括猪肉、牛羊肉及其制品等。吃过多的红肉可能是导致结/直肠癌的重要因素。《中国居民膳食指南》建议，每天禽畜肉摄入量为50～75克。
5. 控制酒精饮料摄入。饮酒可增加患消化道和乳腺癌的危险。女性对酒精作用的敏感度比男性更高，过量饮酒对女性的危害更大。《中国居民膳食指南》建议成年女性每天酒精摄入量不超过15克（约相当于啤酒450毫升，或葡萄酒150毫升，或38°的白酒50克）；成年男性不超过25克（约相当于啤酒750毫升，或葡萄酒250毫升，或38°的白酒75克，或高度白酒50克）；儿童和孕妇禁止饮酒。
6. 不要吃有霉变的食物。谷类、豆类等的储存要防潮防霉，注意防霉菌污染，发霉的花生、谷类和豆类中的黄曲霉素是肝癌的致病因素。要吃新鲜的蔬菜水果，烂掉的蔬菜水果不能吃，即使只有一小部分烂掉也应丢弃。
7. 烹调时油温不能太高，不能让油锅冒油烟，尽量少用煎、炒、炸、熏、烤等烹调方法，提倡多用蒸、煮、凉拌、水氽等烹调方法。
8. 不要吃烧焦的食物，尽量少吃烤肉、熏肉。
9. 不要吃过咸的腌制食品，如咸鱼、腌菜、腌肉、酸菜等。
医生 周晨
涂牙膏
前不久，我做饭时被沸油烫伤，慌忙用牙膏涂抹伤处，以为没事了。没想到，第二天伤处出现红肿，只好去医院就诊。医生说，紧急处理烫伤不能涂牙膏，应该用凉水冲洗，否则伤处容易感染。请问，涂牙膏治烫伤难道错了吗？
读者 杨志龄
杨志龄读者：
烫伤的本质是高温对皮肤组织造成了损伤，人体烫伤部位真皮内毛细血管壁受热损伤，从而通透性增大，血浆渗出到血管外，出现局部皮肤的红斑和水肿现象。如果毛细血管壁受损严重，渗出的液体过多，就会积聚在表皮和真皮之间而形成水疱。
被烫伤后，迅速降温是急救的第一要务。民间涂牙膏的做法有一定道理，因为牙膏清凉，有降温的作用，且很多牙膏内含薄荷，薄荷清凉，涂抹后更能够让患者觉得减轻了疼痛，所以觉得牙膏有效。事实上，牙膏降温作用并不明显，且有诸多的安全隐患。
首先，牙膏是用来刷牙的，不是药品。如果烫伤部位的皮肤受损，其屏障能力会下降，使受伤部位更容易受细菌感染。一旦创面感染就会影响创面愈合，因此，防治创面感染也是治疗烫伤的一个重要步骤。牙膏不是无菌的，长期使用的牙膏内难免会存在细菌、病毒等微生物，用这样的牙膏敷在脆弱的创面上，无疑会增大感染的机会。
其次，牙膏有许多种，有的是酸性，有的是碱性，还有些含有很浓的刺激性。不分青红皂白地将牙膏涂在创面上，很可能侵蚀创面，加剧创面损伤。
最后，如果烫伤较重，就需要就医，覆盖在创口上的牙膏会掩盖创面，使医生无法立即确定创面的大小和深度，必须要先清洗再施救，这一过程费时费力，反而会增加患者的痛苦。
被烫伤后，最简单的处理办法就是就近寻找凉水、冰块来降低局部皮肤温度。降温能够让热能不再向深处穿透，同时也有使毛细血管收缩，减少水疱的功效。凉水冲淋既能降低局部皮肤温度，又起到一定的清洁作用，若面积较小的创面可以浸泡在凉水或冰水中降温。冲凉水时不要使用大力的水冲，以免造成皮肤的破溃，增加恢复的难度，只要让凉水流过烫伤的表面，起到降温作用就可以了。
如果烫伤部位有衣物覆盖，应除去湿热的衣物，不好除去时可用剪刀剪开，慢慢移除，切忌在衣物与皮肤粘连的情况下撕去衣物，避免对患者造成不必要的损伤。完成急救后，患者可以自行评估烫伤程度，从而采取相应措施。
1. 皮肤表面红肿，有烧灼感，无水疱，为Ⅰ度烫伤，无须特殊处理，3～7天会自然愈合。
2. 烫伤局部红肿明显，有水疱形成，则为Ⅱ度烫伤。如果水疱面积较小，可等它自己吸收消失。尽量避免碰破水疱，以免感染。为防止创面细菌感染，可以在医生指导下外用抗菌药物。
3. 如果水疱面积较大，或者水疱破溃，或者有创面皮肤感觉减退等严重情况，应及时就医，避免由于自行处置不当所带来的不良后果。
医生 张秀枝
为什么
我总是崴伤左脚？
我是一个羽毛球爱好者，每周末都要约几个好友一起运动。半年前，我打球时不慎崴伤了左脚，用红花油和正骨水涂抹后，按摩按摩，感觉好多了，就没当一回事，一瘸一拐地照常走路。脚好了以后，我以为没事了，没想到接二连三地崴伤左脚。请问，这是怎么回事？是我处理不当留下后遗症了吗？以后再崴伤脚，我该怎么做？
读者 张秋月
张秋月读者：
生活中，踝关节扭伤是常有的事，通常是轻度和中度扭伤，只要早期进行合理处理，绝大多数能完全恢复正常，不会留下后遗症。但如果不加以重视，未及时治疗，可能会因韧带松弛导致反复扭伤，医学上称之为“踝关节习惯性扭伤”。踝关节习惯性扭伤的症状不仅是反复扭伤同一部位，还会因天气变化出现酸痛，因站立过久走路会痛，持续力量差、关节灵活性受损等。严重的有可能出现踝关节骨折，可能导致创伤性关节炎，甚至残废。
脚踝关节是最容易扭伤的关节，一旦扭伤，会感觉非常疼痛。这时候要马上停止运动，受伤的脚踝关节尽量不要走动，切记不要随便推拿和按摩，避免足部有不当受力，影响复原或再次扭伤。受伤后24小时内应当冷敷而不是热敷。
冷敷不仅可以帮助减少疼痛，还有止血消肿的功效。冷敷要讲究方法，一般在受伤后，每1～2小时使用冰袋冷敷20～30分钟，冰袋与皮肤之间最好用毛巾、绷带之类的东西隔开。如果没有冰袋，直接用桶装冷水泡踝关节也有一定帮助。不冷敷时，尽可能把脚抬高，可促进血液循环，降低踝部肿胀。建议穿高帮鞋，或用绷带包扎患处，这样可有效地帮助固定，减少局部用力和有效防止再次受伤。
从扭伤后的第三日起每日进行2～3次热敷或用热水烫脚，每次约30分钟，同时做脚的伸、屈、绕环、外展等动作，促使血液循环加速，恢复受伤关节的正常动作幅度。当疼痛和肿胀消失之后，就可以进行关节功能康复锻炼，但强度不宜过大，运动量也要适可而止。在训练之余，适量加强大腿、小腿、脚腕的肌肉、韧带的力量练习，以全面增强身体素质，将促进受伤关节机能的迅速恢复。有条件的，应征求医生的意见，看是否需要理疗和其他治疗。
医生 车毅敏
贫血的男人
我患有阳痿，久治不愈。前不久体检时，医生告诉我，我有比较严重的贫血，而且阳痿也可能是贫血造成的。请问，贫血会造成男人阳痿吗？
读者 裴诚君
裴诚君读者：
贫血除了会引起虚弱、头痛、眩晕、易疲劳、嗜睡之外，还会引起低下、减退，甚至阳痿。贫血之所以会造成阳痿，跟下面三个因素有关：
第一，贫血会造成细胞供氧量减少，各个器官功能也会受到波及。其中，在低血氧的情况下，会导致雄性激素（酮）分泌减少，使人体的分泌功能失调，最终导致功能性异常。
第二，如果长期贫血，植物神经功能易发生紊乱，患者容易出现精神紧张，情绪易激动，有可能导致精神性阳痿。
第三，贫血患者都会出现精神不振的现象，身体各项功能在过性生活时也不会完全发挥，可能导致精神性阳痿。
因为贫血而导致的阳痿，应该首先去除病因。即治疗原发病，改善贫血的问题，阳痿的症状才能有所好转。
医生 连久富
干燥综合征
前不久，我感觉眼睛干涩，口干舌燥，以为是上火了，到医院检查，被诊断为干燥综合征。请问，干燥综合征是一种什么病？有办法根治吗？如果去大医院复诊，需要做哪些检查？
读者 江蓠
江蓠读者：
干燥综合征是一种常见的自身免疫性疾病，主要侵害外分泌腺，包括泪腺及唾液腺等，引起眼干口燥。临床上患者出现唾液及泪液分泌减少，表现为眼及口的干燥。患了这种病，很多人会觉得口干舌燥，经常想要喝水。同时，这种病还是一种全身性疾病，会累及全身多个脏器，出现很多复杂的症状。
干燥综合征的症状很多，诊断时除了要看具体的临床表现，还需要做一些相关检查才能最终确诊，包括血液检查和一些专科检查。
血液检查：包括干燥综合征特异性自身抗体检查、球蛋白检查、类风湿因子检查。有些干燥综合征被误诊为类风湿关节炎，因两者都有关节痛、类风湿因子增高，但类风湿关节炎会导致关节畸形、破坏，而干燥综合征不会。有时，两种疾病会同时存在，干扰医生诊断。
专科检查：患者出现眼干、口干，可到眼科做检查，看是否泪液分泌障碍；做腮腺造影或唾液腺同位素显影，了解唾液腺的摄取和排泄功能，从而客观地去判断病人的泪腺或唾液腺分泌功能是否下降；还可做唇腺活检，取小块口唇组织在显微镜下查看是否有灶性淋巴细胞浸润。
干燥综合征这种慢性风湿免疫疾病，目前医学上尚无根治方法，只能控制病情发展。轻症患者的主要表现是口干、眼干，稍作对症处理即可。眼干的患者用眼药水缓解眼部不适，如用人工泪液滴眼保持眼睛湿润，晚上眼睑内涂抹眼膏等；口干的患者，最简单的方法是多喝水，也可嚼无糖香口胶或吃含酸性的食物水果以促进唾液分泌，勤漱口、刷牙等；皮肤干燥的患者，注意洗澡后不要把表面的水分全部擦干，皮肤涂抹润肤露、保湿剂保持湿润。
青灯观青史范文2
2、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。
3、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
4、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
5、光阴似箭，日月如梭。
6、时光如水，岁月如梭。
7、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
8、岁月匆匆逝者如斯夫，不舍昼夜。
9、时光荏苒如白驹过隙。
10、岁月，对人来说，是一样人捉摸不到的东西。然而，就是这样东西，使人更珍惜自己的时光。如果，岁月可以给每一个人愿望。我希望，岁月可以倒转。
11、匆匆那年，没有把握好，一不小心就交出了自己的心；匆匆那年，爱得太迟，却不知你早已红尘泯灭。从相知的那一刻起，我就注定逃脱不了这一场梦。从相别的那一刻起，我知道这场梦，太深太深，我将无法自拔。
青灯观青史范文3
事业单位登记管理情况检查内容与方式
1.新办事业单位法人设立登记情况 检查方式
登记数量 2014年 家 2015年 家 2016年 家 2017年 家 查看事业单位内部办公系统，逐年记录新设立事业单位数量
提供的要件是否齐全规范 是 否 存在问题： 查看纸质档案并与系统中材料进行核对，设立登记要件包括：1.批准设立的文件；2.法人登记申请书（重点核对职责、开办资金、经费来源等）；3.法定代表人登记申请表；4.开办资金确认证明（2014年允许验资报告）；5.住所证明；6.主要行政负责人任职文件；7.银行开户许可证；8.公章、财务章、法人章印模留痕
是否在网上进行了公告 是 否 "公示网站名称：
存在问题：" 2014年5月省局发文要求实行网上公告，查看相关公示网站，逐一核对新设立事业单位是否进行了公告，网上信息已删除的是否有截图
是否有不符合登记条件的 是 否 存在问题： 调取2014年以来新登记事业单位名单，检查其中是否有加挂牌子、内设机构等不应登记的（通过成立批文确定机构性质）
2.是否存在越权登记情况
是 否 越权登记单位名单： 调取2014年以来新设立事业单位名单，查看单位名称是否冠“中国”、“全国”、“国家”、“中华”、“吉林省”字样，有上级登记管理机关授权文件的除外
3.事业单位法人登记档案管理情况
"2017年以前形成档案
是否已整理装订" 是 否 存在问题： 2015年、2016年年报通知中不要求提供纸质件的地区可没有同年的年报档案
是否每项业务单独装订 是 否 存在问题： 查看纸质档案的装订、保存是否符合登记档案管理标准，如封皮上有单位名称、归档号，案卷中有目录等
是否每个单位单独归档 是 否 存在问题：
"档案是否存放于
专用档案柜" 是 否 存在问题：
"是否有单独登记业务
档案室" 是
否 "与编办档案存放在同一档案室 存放在登记局办公室
存在问题："
"组织或个人查询档案是否
登记并提供相关身份证明" 是 否 存在问题： 查看是否有登记本及相关身份证明
4.2017年度“双随机、一公开”抽查工作开展情况
"是否建立了
“一单两库一细则”" 是 否 存在问题： "抽查事项清单 有 无
事业单位法人名录库 有 无
检查人员名录库 有 无
抽查实施细则 有 无"
"“一单两库一细则”是否
形成正式文件" 是 报相关部门备案 以编办文件印发 以登记局文件印发 抽查事项清单、实施细则为纸质材料，其中细则可使用吉编办发[2017]15号；法人名录库、检查人员名录库可保存在excel或相关系统中，也可为纸质材料
否 "形成纸质材料 形成电子档案
存在问题："
"是否已开展“双随机
一公开”抽查工作" 是 是否下发正式通知 是 否 对已开展检查的，查看形成的工作材料，如抽查记录单、限期整改通知书等；对未开展检查的，查看检查计划
已完成 家
否 计划开展时间：
是否随机抽取检查对象 是 否 存在问题： 查看随机抽取检查对象和检查人员形成的痕迹
"随机抽取检查对象的
方式及数量" " 省工商局监管平台 事业单位网上登记系统 excel 其他
抽取数量 家，占事业单位法人名录库百分比 %"
检查结果应用情况 对存在问题单位是否下发了整改通知 是 否 检查纸质材料及公示网站
检查情况是否形成了检查报告 是 否
检查结果是否在网上进行了公示 是 否
5.优化事业单位登记管理服务工作情况
是否设立独立办事大厅 是 否 存在问题： 现场查看
办公场所是否有指示牌 是 否 存在问题：
是否印制了政策宣传手册 是 否 存在问题： 查看纸质材料
是否建立了相关服务制度 是 否 具体制度：
是否定期登记公告 是 否 "公示网站名称：
存在问题：" 在相关网站查看近期公告情况
是否进行流程再造 是 否 具体内容：
其他优化服务措施： 由被检地区自行提供相关材料
6.统一社会信用代码赋码工作情况
统一代码赋码进度 "已发放统一社会信用代码 家，其中机关 家，群团 家
其中机关特殊情形 家，群团特殊情形 家
机构编制名录库内尚有 家未办理统一社会信用代码" 在党群机关管理系统中查找
"是否为不应赋码的组织
赋码" 是 否 存在问题： 查看已赋码单位中是否有地税、统计、检察院、法院等垂管单位，以及编办不管理机构编制不应由编办赋码的单位
7.登记管理机关现有人员配备情况
青灯观青史范文4
关键词：高等院校 知识产权 管理制度
高等院校作为实施科教兴国的重地，它所具有的学科优势、人才优势、信息优势和学术环境优势等决定了它必然是国家创新体系的重要组成部分，更应该加强知识产权保护。高等院校知识产权保护及运用水平直接关系到我国科教兴国战略的构建和实施。
1 我国高等院校知识产权管理工作的总体状况
21世纪以来，我国高等院校的科研力量显著增强，每年都取得了大量的科技成果，其中相当一部分形成知识产权，成为我国知识产权体系中的重要组成部分。高等院校知识产权工作几乎涵盖知识产权的各个领域，既具有广泛性又具有特殊性，实际上是一个综合的管理体系，主要有以下四个方面：(1)专利权的管理，(2)著作权的管理；(3)校名、校标以及有关的各种服务标记等无形资产使用权的管理，(4)非专利科技成果权的管理。
我国高等院校知识产权管理的总体目标是通过建立完善的规章制度，规范高等院校知识产权管理的过程，充分调动全体教职员工的创造热情，使他们主动、积极地从事知识创新活动，产生更多具有核心竞争力的自主知识产权，最终形成知识创新、保护智力成果和实施知识产权的良好的法律环境，以及合理的运行机制及完备的工作体系。
为了更有效地做好知识产权管理工作，我国已颁布实施了一系列有关高等院校知识产权工作的法律、法规，1999年4月教育部以部长令的形式颁布了《高等院校知识产权保护管理规定》(以下简称《规定》)。在《规定》中对高等院校知识产权工作的任务与职责、知识产权的归属、管理机构、奖酬与扶持以及法律责任等做出了明确的规定，使高等院校的知识产权保护工作有章可循。2004年，为深入贯彻党的十六大提出的“鼓励科技创新，在关键领域和若干科技发展前沿掌握核心技术和拥有一批自主知识产权”的要求，加快实施国家知识产权战略，全面提高高等院校科技创新能力，充分发挥高等院校在国家科技进步和经济社会发展中的作用，教育部与国家知识产权局联合颁布了《关于进一步加强高等院校知识产权工作的若干意见》(教技[2004]4号)。其中专门指出：从战略高度认识和开展知识产权工作，加强知识产权组织机构和管理制度建设，全面提高知识产权管理水平，建立有效的激励机制，激发和保护高等院校科技人员发明创造的积极性；加强知识产权专业人才的培养：健全知识产权服务体系，促进专利技术的保护和实施等。
随着我国专利制度的进一步完善，高等院校的专利申请量逐年增长。据统计，截至2006年底，全国高等院校共申请专利10.0861万件，其中，发明专利6.7606万件，占申请总量的67％；全国高等院校的专利授权量为4.4997万件，其中发明专利2.1570万件，占授权总量的47.9％。2001年至2006年高等院校专利申请量为7.5911万件，占之前历年高等院校总申请量的75.3％；获授权专利3.0021万件，占之前历年高等院校总授权量的66.7％。自2003年以来，高等院校年专利申请均超过了万件，2006年高等院校专利申请超过了2万件，并继续保持增长的势头。仅2006年和2007年，全国高等院校的专利申请量就分别达到了2.2950万件和3.2680万件。
2 青海省知识产权现状分析
青海省知识产权事业历经20多年的发展，已初步建立起知识产权地方法规、规章和政策体系，知识产权管理体系建设逐步推进，知识产权保护力度不断加大。但仍存在不少问题，绝大多数企事业单位未建立科技奖励制度，懂得专利创造、管理，保护和运用的复合型人才严重匮乏。
据青海省知识产权局统计数字显示，自1985年4月至2008年12月青海省共有3644项专利申请，其中非职务发明创造2454项，职务发明创造1190项：共1853项专利获批准授权，其中非职务发明创造1228项，职务发明创造625项。据最新的调查数据，2008年1月到12月一年中，青海省共有431项专利申请，其中非职务发明创造273项，职务发明创造158项，共228项专利获批准授权，其中非职务发明创造101项，职务发明创造127项。
3 青海省高等院校知识产权现状分析
结合青海省高等教育及青海省高等院校知识产权工作统计实际情况，本课题组成员分组对青海大学校本部直属系及校机关单位、青海大学财经学院，青海大学农牧学院，青海大学医学院、青海大学农林科学研究院、青海大学畜牧兽医科学研究院、青海师范大学、青海民族大学进行了关于“青海省高等院校中教学、科研及行政管理人员知识产权认知程度调查问卷”的随机抽样调查。本次调查共发放问卷100份，回收有效问卷81份。通过对问卷进行分析得出以下结论；56.25％的被调查者一般了解有关知识产权方面的内容，42.5％的被调查者只是听说过而已，而仅有1.25％的被调查者自认为相当了解知识产权知识。而通过计算赋值，得分在60％以上的问卷只有4份，只占被调查人群的5％。
现将被调查者分为教学人员、行政管理人员，科研人员，兼职人员等四类，从这四类人员的得分情况来对问卷进行分析，从而反应实际情况。
通过表2至表5可以看出在所有的教学人员中最低分值为11分，最高分值为33分，加权算术平均数为23.55分，在所有的行政管理人员中最低分值为15分，最高分值为36分，加权算术平均数为24.2分，在所有的科研人员中，最低分值为17分，最高分值为35分，加权算术平均数为25.5分；在所有的兼职人员中，最低分值为1.9分，最高分值为32分，加权算术平均数为26.56分。从以上的数据可以看出，在高等院校中，教学人员对知识产权的认知程度非常的低，存在两极分化现象，集中趋势明显行政管理人员对知识产权的认知程度呈梯形状态，但整体掌握状态比教学人员稍高；科研人员对知识产权的认知程度较前两类人员要高些，但整体掌握状态一般；虽然兼职人员的个人得分没有超过60％，但整体集中趋势较明显，平均分最高，因此，对知识产权的认知程度较前三类人员要高些，对知识产权的整体掌握状态较好。
同时，将问卷按照分值比例划分进行比较分析，莫统计结果为：及格问卷共有四份，分值为36、33、33、35，其中
教学人员1人、行政管理人员2人，科研人员1人，分值在22～32区间的被调查者共有52人，加权算术平均数为26.44分，分值在22分以下的被调查者共有24人，加权算术平均数为17.83分。
通过比较分析可以看出，在所有被调查者中，30％的被调查者的得分在问卷分值的40％以下，65％的被调查者的得分在问卷分值的40％～59％之间，只有5％的被调查者得分达到问卷分值的60％以上。综上所述，青海省高等院校教职员工中，对知识产权的认知程度及掌握程度较差，其中科研及行政管理人员水平比教学人员稍高。
4 青海省高等院校知识产权工作存在的问题
通过对青海省高等院校知识产权的认知程度调查及访谈进行分析，现将青海省高等院校在知识产权工作中存在的最为突出的问题总结如下知识产权保护意识整体淡薄，全员重视程度不够，高等院校知识产权教育体制中对教职员工的培训不够，知识产权成果转化中介机构和人才少，转化渠道不畅通，管理工作混乱，职务作品、非职务作品区分模糊，知识产权流失严重，知识产权缺乏法律保护，法律法规不完善，保护不够等。具体分析如下：
(1)知识产权认知程度普遍较低，对知识产权的保护意识整体较为淡薄。青海省三所高等院校对知识产权的管理仅局限于其各自科技处隶属管理，管理较为粗放。
(2)缺乏专职机构。我国高等院校中设知识产权管理机构的很少，因此，当出现知识产权的纠纷、侵权时，学校缺乏必要的维护能力。
(3)管理职能不完善，管理脱节。大多数高等院校的知识产权管理一般由学校行政管理部门代管，主要负责科技成果的鉴定，登记，报奖等工作，很少涉及著作权、商标权、技术转让等方面的管理，从体制上缺乏必要的管理职能。同时管理存在脱节的问题，管成果的不管推广，管推广的不负责成果出处，管专利的不管转让，没有一个部门全面掌握学校的知识产权情况。在组织机制上造成管理上的混乱和漏洞，形成知识产权的流失暗道，如有价值的成果被埋没、成果多头转让，职务成果被私自转让等。
(4)缺乏完善的知识产权管理规章制度。虽然很多高等院校制定了科研成果、科研计划，科研经费等科研管理条例，但却很少有高等院校制定出完善的知识产权管理条例。对青海省三所高等院校的调查显示，虽然三所高等院校均制定了相关的管理规章，但都欠完善。尤其对于职务作品、非职务作品区分模糊，把职务发明成果变为个人的非职务发明成果，颠倒了科技成果所有权的归属。
5 健全和完善青海省高等院校知识产权管理制度的建议
青灯观青史范文5
著名科学家爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看待问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”从中我们可以认识到，要培养学生提出问题的能力，首先要从培养学生的问题意识入手。在高等数学教学活动中，只有使学生意识到问题的存在，才能激发他们学习中思维的火花，学生的问题意识越强烈，他们的思维就越活跃、越深刻、越富有创造性。因此，随着课程改革的不断深入，创设数学情境以及让学生在生动具体的情境中学习数学，这一教学理念已经被广大教师接受和认可，并且在教学实践中加以应用。可以说，情境创设已成为高等数学教学的一个焦点。在高等数学的教学中我们知道很多同学反映数学单调、枯燥、不好学，实际上，情境创设的好，能吸引学生积极参与和主动学习，让他们从数学中找到无穷的乐趣。因为情境创设强调培养学生的积极性与兴趣，提倡让学生通过观察、不断积累丰富的表象，让学生在实践感受中逐步认识知识，为学好数学、发展智力打下基础。
在高等数学课堂创设数学问题情境的方法教学中，要使学生能提出问题，就要求教师必须为学生创设一个良好的数学问题情境来启发学生思考，使学生在良好的心理环境和认知环境中产生对数学学习的需要，激发起学习探究的热情，调动起参与学习的兴趣。好的数学问题情境应遵循以下原则。
1 创设数学问题情境的原则
1.1符合学生最近发展区的原则
维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展水平有两种，一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。作为一名高等数学教师，应着眼于学生的最近发展区，在对教材深刻理解的基础上，创设与学生原有的知识背景相联系，贴近学生的年龄特点和认知水平的数学问题情境，以调动学生的积极性，促使学生去自主探讨数学知识，发挥其潜能。
在高等数学教学中，数学问题情境还要根据具体的教学内容和学生的身心发展需要来设置，教师在以原有的知识为基础之上，以新知识为目标，充分利用数学问题情境活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性和创造本文由收集整理性，进而促进学生智力和非智力因素的发展。数学问题情境的创设，必须符合学生的心智水平，以问题适度为原则，问题太深或太浅都不利于学生创造性水平的发挥。
1.2遵循启发诱导的原则
在高等数学教学中，数学问题情境的创设要符合启发诱导原则，启发诱导原则是人们根据认识过程的规律和事物发展的内因和外因的辩证关系提出的。教师要根据学生的实际情况，在与教材相结合的基础上利用通俗形象、生动具体的事例，提出对学生思维起到启发性作用的数学问题，激发学生自主探索新知识的强烈愿望，激活学生的内在原动力，使学生在教师的启发诱导下，充分发挥主观能动性，积极主动的参加到数学情境问题的探索过程中。
在高等数学教学过程中，教师要善于创设具有启发诱导性的数学问题情境，激发学生的学习兴趣和好奇心，使学生在教师所创设的数学问题情境中自主的学习，积极主动的探索数学知识的形成过程，进而把书本知识转化为自己的知识，真正做到寓学于乐。
1.3遵循理论联系实际的原则
大学生学习数学知识的最终目的是应用于实际，数学知识来源也生活，数学知识也应该应用于生活。在高等数学教学中，教师要创设真实有效的数学问题情境，引导学生利用数学知识去分析问题、解决生活中的实际问题，使数学问题生活化，真正做到理论与实践相联系。于此同时，学生在具体的数学问题情境中去学习数学知识，带着需要去解决实际问题，这样不仅可以提高学生学习的主动性和积极性，而且可以使他们更好的接受所要学习的新知识，让理论知识的学习更加深刻。
一个好的问题情境要遵循以上的原则，那我们在遵循以上原则的基础上，应用什么方式来创设情境呢？下面仅就自己在高等数学教学中，初步运用过的几种情景创设的方式作简要的探讨。
2 创设数学问题情境的方式
2.1创设问题悬念情景
悬念作为一种学习心理机制，是由学生对所接触的对象感到疑惑不解，而又想急于解决它从而产生的一种积极心理状态。它对大脑皮质有强烈而持续的刺激作用，使你一时对问题既猜不透、想不通，又甩不开、放不下。因此，悬念的设置，能激发学生的学习动机和兴趣，使思维活跃，丰富想象，追溯记忆，有利于培养学生克服困难的毅力。教师在课堂教学中，善于捕捉时机，恰当利用问题，创设悬念，可以触动学生探索新知识的心理，提高课堂教学效率。例如，在学习变上限函数的定积分■f（t）dt时，可以提出这样的问题让同学思考：① ■f（t）dt中自变量是什么？②对■f（t）dt其导数如何求？ 对于前一个问题比较好回答，后一个问题在讲授中，我们可以先回忆一元复合数
y=（φ（x））的求导，在提醒同学y=（φ（x））可以看成y=■f（t）dt，u=φ（x）的复合函数。关键处点明，同学们自然得出了结论。从而，我们可以看出在课堂教学中设置学生已经了解的原理作为提问的情境，可以启发大多数学生进行积极思维，调动同学们学习的积极性。
2.2创设类比情境
类比推理是根据两个研究对象具有某些相同或相似的属性，推出当一个对象尚有另外一种属性时，另一个对象也可能具有这一属性或类似的思想方法，即从对某事物的认识推到对相类似事物的认识。
高等数学中有许多概念具有相似的属性，对于这些概念的教学，教师可以先让学生研究已学过的概念的属性，然后创设类比发现的情境，引导学生去发现，尝试给新概念下定义。例如，在讲授多元函数的导数以二元函数z=f（x，y）的导数为例，我们可以和一元函数的导数联系起来，在讲授中可以先复习一下一元函数的求导，在求二元函数的导数的时候，把其中的一个自变量看作是常数，对另一个自变量求导的过程就和一元函数类似了。这样，新的概念容易在原有的认知结构中得以同化与构建，使学生的思维很自然地步入知识发生和形成的轨道中，同时为概念的理解和进一步研究奠定基础。
2.3创设直观情境
根据抽象与具体相结合，可把抽象的理论直观化，不仅能丰富学生的感性认识，加深对理论的理解，且能使学生在观察、分析的过程中茅塞顿开，情绪高涨，从而达到培养学生的创造性思维的目的。如在讲解闭区间上连续函数性质中的零点定理时，单纯的讲解定理学生往往体会不深，定理的含义也理解不透彻，这时教师可以举身边常见的例子加以讲解，比如我们知道冬天气温常常零摄氏度以下，到了春天气温渐渐升到零摄氏度以上，那么气温由零摄氏度下升到零摄氏度上，中间肯定要经过一点零摄氏度，这个零摄氏度就是我们所说的零点。
2.4创设变式情境
所谓变式情境就是利用变换命题，变换图形等方式激起学生学习的兴趣和欲望，以触动学生探索新知识的心理，提高课堂教学效率。如在讲授中值定理时，在学习完罗尔定理后，教师可以进一步指出罗尔定理的三个条件是比较苛刻的，它使罗尔定理的应用受到了限制，如果取消“区间端点函数值相等”这个条件，那么在曲线上是否依然存在一点，使得经过这点曲线的切线仍然平行与两个端点的连线。变化一下图形，可以很容易得到结论，那么这个结论就是拉格朗日中值定理。进一步地如果有两个函数都满足拉格朗日中值定理，就可以得到两个等式，那么这两个等式的比值就是柯西中值定理。这样经过问题的变换一步步地引出要讲授的内容，学生就可以很容易地接受新知识。
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本次调查的重点是安全生产体制机制建设情况,安全生产责任体系完善情况,安全生产监管队伍建设及乡镇、街道安全监管网络建设情况,以此督促和支持区人民政府及其行政主管部门加强对安全生产的监管力度,着力解决重点行业和领域的突出问题,有效规范企业安全生产行为,提高全社会安全生产意识,促使全区安全生产工作更加健康有序开展。
为保证活动质量,调查组在活动前听取了区人民政府及其行政主管部门关于贯彻实施《安全生产法》情况的汇报,之后又深入到企业、学校、乡镇、街道进行实地走访,并组织相关人员进行了座谈。最后调查组成员召开座谈会,针对全区安全生产法贯彻执行的具体情况和调查过程中发现的问题进行评议,指出问题,提出了建议。
(王绍绥)
集安市街道基层民主有了组织保障
集安市人大常委会为加强基层民主建设,建立了街道人大代表参与民主政治的保障机制,近日,在团结、通胜、黎明3个街道成立了工作委员会,从此结束了街道没有人大工作机构的历史,填补人大监督工作在街道的断层,也标志着集安市民主政治建设迈出了一大步。作为派出机构,街道工作委员会在市人大常委会的指导下建立了6个工作站。目前,工作站已成为工作委员会联系人大代表、组织代表开展活动的桥梁和纽带,受到人大代表的普遍好评。
图为集安市人大常委会副主任李淑玲、周永才为黎明街道工作委员会揭牌。
(董宪武顾寿山)
珲春市人大常委会视察学前教育工作情况
近日,珲春市人大常委会副主任郎永胜率部分人大代表对全市学前教育情况进行了视察。视察组认为,市政府重视学前教育的发展,并做了积极有效的工作。主要表现为:保教系统不断健全,保教环境明显改善,保教普及程度加大,保教质量持续提高。