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新婚知识范文1
新婚之夜，新郎对新娘发誓：“亲爱的，我会爱你一生一世，如果我做了对你不忠的事，情愿接受上帝的惩罚。”
不久，他就做出了背叛妻子的事情，却一直平安无事。终于有一天，他在飞机上遇到了风暴。他记起了自己的誓言，忙跪下大声地祷告：“上帝啊，虽然我罪不可赎，但请你看在其他乘客的份上，暂且饶恕我吧！”
突然，耳边响起一个可怕而疲惫的声音：“看其他乘客的面子？你以为这些年来我在闲着吗？凑满这一飞机人我容易吗？”
粗心的丈夫
格尔・普什卡牵着狗从兽医那里回到了家。他叹着气对妻子说：“我们这条可怜的狗，它一路上一直在叫，仿佛有什么话要对我说！”妻子打量了一下那只狗，喊了起来：“蠢货！这只狗大概是想告诉你，它根本就不认识你。”
女做男
妻子：“我常想：‘我做了男人就好了’。”
丈夫：“为什么？”
妻子：“我在绸缎店和珠宝店里，看见那些好的衣料和精美首饰，常常想：我若是男人，一定会买回去给老婆，看她会多么快活啊！”
丈夫：“？”
纯洁的新娘
汤姆本是一个花花公子。有一天，他突发奇想要改邪归正，并找一个天底下最纯洁的少女与其结婚。经过一番努力终于如愿。婚后第二天，杰克在酒馆见到愁眉苦脸的汤姆，问道：“你刚结婚为什么不在家陪着新娘子，而一个人在这里喝闷酒？”“嗨！你不知道，今天早上一起床，我随手给了她一百元钱。”“你可以和她好好解释解释，认个错嘛。”杰克说。“不是因为这个，而是她紧跟着又找了我二十元钱。”
看到漂亮MM后
冬哥陪太太逛街。
左边走来一位长发披肩、亭亭玉立、极上镜的MM，冬哥情不自禁地行注目礼，扭过头去看得眼发直。
太太不悦：“怎么了？你啊？！”
冬哥忙解释：“脖子睡觉时扭着了。”
一会儿，右边又来一位染金色短发、着露脐短上装、超短裙的豹妹，冬哥又扭头向右边。
太太不满：“又干什么？”
冬哥：“正一正脖子也不行吗？”
出色的演员
一辆载有两名乘客的汽车闯红灯，被警察叫住。
“我非常遗憾，”司机很快明白过来，说，“但是，我是个医生，急着把这个病人送进精神病医院。”
警察怀疑司机在欺骗他，但是乘客也是一个相当聪明的小伙子，他用天使般的目光瞅着这位秩序维护者，微微一笑，小声说：“吻我一下吧，亲爱的。”
警察马上痛痛快快地放了他们。
妻子登录失败
有一对搞笑的夫妻，经常开玩笑。
这天妻子在门外喊道：“开门。”
丈夫正在上网，于是回答道：“请输入登录名。”
妻子说道：“是我。”
丈夫又说：“请输入您的密码。”
妻子很气愤地喊道：“快开门！”
丈夫却不紧不慢地回应说：“密码错误！登录失败，请再输入一次。”
唱歌的太太
曾太太每天唱歌时，她的老公都会躲在阳台上，今天曾太太又在唱歌，她老公又躲在阳台上。曾太太生气地问老公：“你难道一点都不欣赏我的歌声吗？”她老公说：“我只是想让别人知道――我并没有打你。”
违章驾驶
警察：“这条路限速40，你超速了，你的车速是60。”
丈夫：“不是60，是50。”
妻子：“我都看到了，是80。”（丈夫瞪了妻子一眼）
警察：“你还没系安全带，执照将吊销一个月。”
丈夫：“我系了，您过来的时候，我刚刚解开。”
妻子：“你什么时候系过安全带？”
丈夫：“闭上你的臭嘴！”
警察：（冲向女子）“你丈夫平常总是用这种口气对你讲话吗？”
妻子：“不是，他喝醉了才这样。”
可怜的狗
早晨，两个邻居相遇了。
一个说：“听说，昨晚你妻子大吵大闹了？”
新婚知识范文2
一 课堂教学改革的切入点是创新思维的培养
传统教学以知识的传授为根本任务,“素质教育的课堂不仅要求教师传道授业，更“授人以渔”培养学生创新能力，教师不仅有教案，还要有“学案”。“学案”以研究学生实际情况为主体，研究学生心理特点，基础水平，求知欲望的不同，研究学生认识事物，观察事物的特点，为培养学生创新能力备课。课堂教学是以学生为主体的具体实施和体现，通过学生的认知需求创设情境，通过教师的点拨，促进学生思维的催化，进一步强化学生的发散思维。
教学中师生之间的和谐交流，是以教师对知识的化解和对学生思维素质的提高实现的。在课堂上，建立师生之间对话平台，是促进学生的思维积极主动运行为条件。中学生正处在思维活跃时期,教师能培养学生的创新意识，得到教学效果。教师应坐下来跟学生进行面对面交谈，聆听学生的见解，与学生一起探讨新知识，教育活动和教育教学目标才能实现。
二 消除学生思维上的依赖性，培养学生发现问题和解决问题的能力。
俗语说“有了墙，人会靠着；没了墙，人会立着；”应试教育为学生思维惰性提供了一面“墙”，课堂教学形成了固定的思维模式，会在客观上导致学生思维的依赖性，阻碍学生发现问题习惯的形成。现代教育不再是知识的传授而是偏向方法的探索,因此强调培养学生的探索精神,不断鼓励学生运用已有的认知结构去理解新现象和事物。如在教学中，强调学生对知识必须有自己的认识，并能阐述认识过程，思考方法。
发现问题比解决问题更重要，教师要强调学生从不同的角度观察同一事物，从而理解事物的变化和发展，这是发现问题，认识事物的关键。理性判断来自于对事物正确认识，教学中教师给学生发表不同意见甚至是错误观点的机会。
三 学习的终极目的是帮助学生学会解决问题
新婚知识范文3
「白色物语
内敛的华贵浪漫
关键词：锦缎、刺绣、丝棉
身披雪白的婚纱，伴着教堂的钟声，手捧玫瑰是西式传统婚礼方式。现代的年青人喜欢家居设计简洁时尚，他们崇尚自然、纯粹的生活理念。因此，在他们的婚房布置中，经常以白色为主题，而白色也是这一季的流行。首席设计师李欣在e家视频里这样建议道。
大多数白色系床品都是纯色或是配以碎花、条纹、几何图案点缀设计的面料。白色是纯洁的象征，柔和的暖色系光彩使得新房有种暖暖的温馨，非常适合个性不张扬的人选用。这一季的白色系床品更加突出内敛的华贵设计，高档面料、素雅的刺绣花色，高档丝棉制品的选用，使白色系床品流露出优雅的气息。
白色系布艺窗帘可以有多种选择，如果是外薄内厚两层的窗帘，可以将白色做为厚层选用，既遮挡视线、保持室温，又不影响白天休息。如果你喜欢清新、透明的窗边风景，可以选用质地轻、薄的布料，在窗边摆上一盆绿色植物，会给新房带来生机、活力。与红色新房强烈对比的白色新房，适合居室面积小，家具较多的卧室，这种卧室使用颜色时比较受限制，太艳太深都会产生空间局促感，而白色在视觉上可以伸展空间，使空间显得宽敞明亮。白色床品配以木质床具，让木质的肌理呈现得淋漓尽致。
「红色物语
关于传统，我们只要那一种韵味
关键词：金色图案、刺绣
婚庆床上用品主要是以中国传统特有的刺绣、金色印花和具有传统吉祥图案的设计为主，在设计风格上不仅保持了东方古典元素的独特韵味，还加入了现代生活简约、时尚的装饰元素，如心型的图案、夸张的吉祥图案刺绣等，展现了悠久的东方文化。在面料上，有高织高密的纯棉面料和涤棉面料，其图案工艺仍以绣花、印花为主，纯棉面料特点是细腻高贵、手感滑爽、色泽亮丽、精致舒适、吸温透气。涤棉面料缩水率小、洗涤后干燥快，缺点是易起静电。两种面料均可以根据不同爱好和需要进行选择。
新婚知识范文4
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛风雨，从教多年以来，通过不断的学习和实践，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！
热爱学生是师德教育的核心。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：
一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。要做到这点，师生的关系应该是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。他们能在所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的热情也高；反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的，则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，这种情况下自然不会有高效的学习。
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，产生矛盾在所难免。教师若能尊重，关心和热爱学生，怀着一颗“博爱之心”与学生沟通，把其视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到关爱和保护，若有矛盾也能迎刃而解了。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，学生对教师的”好心”可能会产生误解，但是教师只要走出这种爱的误区，注意用正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础。
二、热爱学生是做好教育工作的重要条件
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——那就是火热而真诚的心。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态……等等这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
这几年来，我是这样热爱学生的:
1.理智公正。
在教育中，我对学生的爱是理智的，不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。如果我们希望学生品学兼优，德才兼备，我们就应当真诚地对待他。
2.坚持“三不”。
不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓，不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好，或没有按要求去做的，我会单独找他谈话，帮他找出原因。
不“心罚”。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”……这样的语言侮辱了学生的人格，刺伤了学生的自尊心，。我会爱护学生，维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我常常进行一些反思，思考一下我的行为是否与那些赞美之词相符。以此鞭策我不断进步。
3.严爱结合。
新婚知识范文5
A、视野绝佳的小木屋
B、有水床的情人套房
C、可以豪赌的观光饭店
D、豪华的总统套房
答案
选A：在商场经营上，你需要有个同伴和你一起去谈生意，这样的效果最好，比如谈判啊，业务合同等都可以很快地签下来，你负责唱白脸，另一个负责扮黑脸，这样一搭一唱，可以产生互补作用。你一脸善良纯朴的样子，没人会怀疑你的诚意，其实，你是扮猪吃老虎，不知不觉中让你占尽了好处。人家以为你好说话，对你防备甚少，觉得可以从你身上捞到一点好处，却不知道你的如意算盘，打得比对方还精呢。
选B：你的心肠太好，容易轻信别人，喜欢站在对方的立场为别人着想，认为人性本善，人家几句哭穷就把你的心给哭软了，最后只会让自己遭受损失，不吃几次亏你是不会觉醒的。你无法理性地就事论事，属于易感动型，容易被他人影响，没有主见，如果经常被别人的思路左右，是永远不可能做好事情的，故不能坚定自己的立场，是你很大的弱点，假如老犯同样一个过错，在竞争中难有优势，最后恐怕整间公司都要被你拱手让人了。慈善家的角色可能更适合你扮演。
新婚知识范文6
关键词：地下室抗渗混凝土 抗裂措施 工程实例
泵送混凝土等新材料、新技术的发展和应用，带来混凝土结构裂缝出现较为多见的现象。混凝土结构裂缝分为直接裂缝（受力裂缝）和间接裂缝（非荷载作用裂缝），虽然间接裂缝不影响结构安全，但影响正常使用和结构的耐久性。需以预防为主，采取综合措施进行有效地控制，防止建筑工程结构裂缝。南京市某工程建筑面积37840m2,地下1层，地上21层，框架-剪力墙结构。地下室混凝土抗渗等级P8，设计混凝土强度柱、剪力墙C45,梁板C35，层高6.3m。为了达到地下室混凝土的抗渗防裂要求，采取多方面的措施，有效控制了地下室抗渗混凝土的有害裂缝和渗漏现象。在地下室外墙未做防水施工前，整个地下室混凝土未发现一条贯穿性裂缝和八字裂缝，地下室无一处渗漏，也无一处湿渍。本文总结地下室抗渗混凝土质量控制心得。
一、建筑和结构设计措施
1.1建筑工程的平立面布置整齐规则，纵横向构件均匀对称，电梯井中间布置，楼梯两侧布置，避免了平面突变导致的应力集中，而造成的混凝土结构裂缝。
1.2地下室纵横向设计宽1000、厚度同结构墙板厚的水平与竖向后浇带，且纵向后浇带布置在群楼与地下室体量突变处，避免了泵送混凝土引起的收缩裂缝和体量突变处的间接裂缝。
1.3地下室外墙迎水面保护层50，在混凝土外墙受力钢筋外侧布置ф6.5@200单层双向抗裂钢筋网片，避免混凝土表面的裂缝形成，构造钢筋网片起到遏制裂缝的作用。
1.4混凝土中掺加聚丙烯抗裂纤维，降低混凝土的塑性收缩，使混凝土裂缝减少，提高混凝土的抗冲击韧性。
1.5在满足结构受力要求的情况下，采用较小强度等级的混凝土，本工程现浇混凝土楼板强度为C35。现浇连续板周边框架梁或墙交界处，板边的上部设置负弯矩筋，控制嵌固处及板周边出现板面裂缝；转角处钢筋沿两个垂直方向布置上部构造钢筋，控制45°斜向裂缝的出现。
1.6厚度大于160的混凝土墙体，沿墙的两个侧面配置双排分布钢筋网，且采用φ6@350拉筋连系梅花式布置。在满足受力要求的前提下，双排钢筋网细而密，可改变裂缝间距及形态，从而控制裂缝宽度。水平构造钢筋布置在外侧，控制混凝土竖向裂缝的形成。
1.7剪力墙洞口截面削弱，角部应力集中，洞口角部配置双层45°斜向加强钢筋，控制角部45°斜向裂缝。
1.8地下室顶板覆土700mm，地下室外墙EPS外保温系统40mm厚，有效控制了地下室混凝土板由于温差引起的裂缝。
二、控制地基不均匀沉降的措施
2.1嵌岩桩基经抗浮验算，纯地下室部分采用抗拔锚杆设计，防止地下室整体上浮引起的结构裂缝；
2.2人工挖孔桩端承中风化岩层，满堂筏板基础整体刚度加强；上部采用刚度较好的框架―剪力墙结构，提高砼基础和主体结构抵御不均匀沉降的能力；
2.3地下室的设计，减少基底的附加压力，减少沉降量；
2.4甲级地基设计除进行持力层承载力验算外，还进行了软弱下卧层及地基变形验算。建筑物的沉降值和局部倾斜值均符合规范要求。经沉降验算并在施工中建立沉降观测，符合体型简单的高层建筑基础平均沉降允许值200的规定。委托具有相应资质的专业机构，拟定沉降观测方案，并经设计和质量监督站认可，确保沉降观测能真实施工过程中的地基变形情况，及时提供数据指导施工，合理安排施工进度。
2.5临近原有建筑物处采用单排人工挖孔桩作基坑支护，其余挖土放坡，坡面采用土钉墙挂网喷浆，避免因新建建筑物沉降和基坑边坡的变形对临近建筑物造成影响。
三、控制泵送抗渗混凝土的质量措施
3.1原材料及混凝土配合比主要参数的选择
3.2.1水泥
水泥是混凝土中最主要的胶凝材料，其强度、生产厂家和水泥碱含量均会对水泥的开裂性能产生影响。规范要求最小水泥用量宜为300kg/m3,本工程砼配合比设计京阳P042.5普通硅酸盐水泥，试验水泥用量为325kg/m3.
3.2.2骨料
骨料是混凝土的又一主要组成材料，在混凝土中起骨架作用。级配越好，混凝土骨架稳定，抗变形能力越好，水泥用量越少，二者共同作用，使混凝土的抗裂性能越好。骨料颗粒的优化是将不同粒径的骨料进行级配，选择其紧密密度最大的级配为最佳级配。处于潮湿环境的混凝土，碎石最大粒径不宜大于40mm,其针片状颗粒含量不宜大于10%,最大粒径与输送管径之比宜1：3，含泥量不得大于1.0%，泥块含量不得大于0.5%。本工程碎石采用5-31.5连续级配，泥含量0.3%。黄砂采用中砂，其通过0.315mm筛孔的颗粒含量不应小于15%，含泥量不得大于3.0%，泥块含量不得大于1.0%。本工程提高含泥量和泥块含量的要求，采用细度模数Uf=2.6，级配二区的中砂，含泥量0.4%。
3.2.3粉煤灰
据有关资料说明，随着粉煤灰的增加，混凝土的抗裂性能提高，但达到一定掺量后，随着粉煤灰量的增加，抗裂性能的提高已不明显，并且如果掺量过大，还会对强度和耐久性等产生不利影响，粉煤灰的掺量不宜超过基准混凝土水泥用量的30%，且粉煤灰代水泥率不宜超过20%。混凝土中掺入一定量的Ⅰ级或Ⅱ级粉煤灰，不仅可以改善和易性，而且减少了水泥用量，延长了混凝土的凝结时间，降低了水化热，还可以提高混凝土的体积稳定性，从而提高混凝土的抗裂性能，而且可很好地克服外加剂对开裂性能的不利影响。Ⅰ级粉煤灰对提高混凝土抗裂性能优于Ⅱ级粉煤灰。本工程采用Ⅰ级粉煤灰，掺量为45kg/m3.
3.2.4外加剂
外加剂品种和掺量根据混凝土性能要求、施工及气候条件，以及结合南京市场常用且性能稳定的外加剂。本工程采用江苏博特新材料有限公司，研发生产的SBTJM―Ⅲ改进型（抗裂、防渗）混凝土高效增强剂。外加剂的一般掺量为总胶凝材料的8-10%，本工程试验确定为32kg/m3.
3.2.5抗裂纤维
混凝土中掺加纤维，可提高混凝土塑性抗裂性能，纤维分布良好的情况下，混凝土抗裂性能随着纤维掺量的提高而提高。一般掺量为0.4―3kg/m3,具体根据工程试验及施工经验确定。本工程采用南京派尼尔工程有限公司生产的聚丙烯抗裂纤维，束状单丝,长度12mm.，试验掺量0.8kg/m3.
3.2.6砂率
混凝土配合比是基于各种原材料在混凝土所占的绝对体积来设计的，也即粗骨料间的空隙由细骨料填充，细骨料间的空隙由水泥浆填充。如果粗骨料的颗粒级配较好，如果细骨料的比例（砂率）适当，那么混凝土抵抗变形的能力就越好，并且水泥用量也较少，混凝土的强度和抗裂性能就较好。在满足泵送要求的情况下，尽量降低抗渗混凝土的砂率，一般宜为35%―45%，但不宜过小，以避免缺浆而影响混凝土的密实性。本工程砂率为42%。
3.2.7水灰比
水灰比过大或过小对混凝土的抗裂性能不利，C30以上的抗渗混凝土（P8）最大水灰比为0.5. 本工程水灰比为0.41.
3.2.8坍落度
在满足施工要求的条件下，宜采用较小的坍落度，以防止混凝土的离析和泌水导致混凝土表面裂缝的产生。本工程试验坍落度12cm.。
3.2商品混凝土的抗裂性能控制的管理
3.2.1为了控制好商品混凝土的半成品质量，监理机构认真编写了交底文件，组织了集甲方、设计、施工及混凝土供应商参加的质量要求交底会议。在混凝土施工前，监理组织甲方、施工单位去混凝土供应厂家考察，现场对原材料、外加剂质量进行抽查并取样检测，有效控制了商品混凝土的原材料质量。
3.2.2要求厂家对混凝土配合比按设计原则：最小水泥用量原则、最大骨料堆积密度原则和适当水胶比原则进行优化设计。
3.2.3要求设计单位明确抗裂混凝土的膨胀率，以便厂商根据要求对地下室抗渗混凝土进行抗裂性能试验检测。
3.2.4要求厂家提前做好抗渗混凝土的试配，汇报水泥、粉煤灰及混凝土的抗裂性能试验和外加剂适应性试验结果。
四、施工质量控制措施
4.1事前控制
4.1.1审查施工单位建立的质量管理机构、质量管理制度和质保体系，要求施工单位根据建筑结构的类型、建筑结构采用的材料特性和施工环境等实际情况，在施工组织设计中制定切实可行的裂缝控制的措施。
4.1.2要求施工单位根据地基土的层状特点、地下水位及周围环境状况，制定防止地基不均匀沉降和影响周围建筑工程地基开裂的专项技术方案。为保证地基土的原状结构，基坑快见底时，沿纵横向后浇带分四段开挖，为避免人为破坏持力层原状结构，在基底保留20cm左右原状土人工铲挖，经验收的持力层及时浇筑混凝土垫层。由于施工正值雨季，为防止雨水浸泡基底，在基坑周边砌600mm高的挡土砖墙并用水泥砂浆粉好，在挡土墙外侧四周设计贯通排水沟和集水井，利用纵横后浇带下沉部位设置碎石盲沟并与周边排水沟相通，使基坑内的雨水有组织排水，一旦雨水进入基坑，及时能抽出坑外。
4.1.3规定合理工期，避免施工速度不当造成的结构裂缝，并根据建筑工程地区气候特点和施工季节，制定控制裂缝的季节性措施。
4.1.4模板支撑方案须经设计人员和专家论证，确保具有足够的承载力、刚度和稳定性。
4.2事中控制
4.2.1混凝土浇筑前要充分润湿模板，但模板内不能有积水。后浇带两侧的梁板支撑予以加强，并形成独立的支撑体系并有足够刚度。并在后浇带补偿收缩混凝土达设计强度后拆除。
4.2.2采取控制钢筋的位置措施，防止混凝土浇筑时结构中受力钢筋移位。
4.2.3要求施工单位施工前对班组进行技术交底，选择经验丰富、责任心强的振捣手，签订责任状。保证全面细致的振捣，防止漏振、欠振和过振。 严禁振动钢筋和模板，对钢筋密集部位采用体外振捣方法振捣；先浇筑梁再浇筑楼板；离后浇带一定距离下料，边振边向后浇带推进，振动棒不要触碰后浇带模板；初凝前对混凝土进行二次振捣，终凝前对表面进行二次搓毛和抹压，以排除泌水、混凝土内部的水分和气泡，增强混凝土的密实性和均匀性，避免出现早期失水裂缝。
4.2.4运至现场的商品混凝土严禁加水，并要求施工单位派专人对每一车混凝土进行坍落度测量，监理每10车抽测一次，不合格的混凝土不允许使用。
4.2.5严格控制现浇混凝土楼板上人和上料时间，必须根据结构设计、混凝土强度增长和支撑的具体情况确定楼板施工荷载，且应均匀堆放或沿周边堆放。
4.2.6施工缝的处理：地下室外墙预留在底板面以上50cm处，预埋300mm宽，δ=3mm钢板止水。立模前，应将混凝土表面的浮浆凿除和杂物清除；混凝土浇筑前，先铺30-50mm厚的1：1水泥砂浆，并及时浇筑。
4.2.7后浇带：按设计要求留设，后浇带混凝土浇筑时间应该待混凝土自身收缩大部分完成后，且距离后浇带两侧混凝土浇筑完成时间不宜小于60d,浇筑高一强度等级的补偿收缩混凝土并充分养护28天。
4.2.8避免雨中浇筑混凝土，高温干燥季节楼板面立即覆盖塑料薄膜保湿养护，初凝2h后洒水保护。地下室底板面积较大，采用蓄水养护静置7天，杜绝任何荷载对混凝土的不利影响。。
4.2.9地下室外墙面积大且竖向结构浇水保养难，采用在混凝土浇筑完的24小时后，轻轻松开穿墙螺杆螺母（不允许撬动穿墙螺杆，防止螺杆周边的混凝土松动形成沿螺杆的渗水通路），使模板与混凝土墙板间留有缝隙便于养护水流入，墙顶覆盖草包，墙板带模养护14天后拆除模板。
4.3事后控制：地下室外墙和顶板在冬季来临之前，做好保温和防水，并及时覆盖回填土，避免墙体室内外温差过大引起的后期混凝土的温度裂缝。
结束语：混凝土裂缝控制只能采取综合治理的方式加以解决，设计、建材、监理、施工部门都应为此付出努力。现行混凝土设计规范要求，只在受力裂缝的控制（抗裂或裂缝宽度验算）、伸缩缝间距及一些构造措施中考虑问题，而未对其他原因（非受力荷载作用）造成的结构裂缝宽度给予明确限制。实际上，设计还可以在结构布局和构造缝的设置方面作更深入的思考，以便更有效地控制裂缝。
参考文献：
[1]《混凝土结构设计规范》GB50010-2002
[2]《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002
[3]《普通混凝土配合比设计规程》JGJ55-2000
[4]《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002
[5]《粉煤灰在混凝土和砂浆中应用技术规程》JGJ28-86
