才贯二酉范例6篇

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才贯二酉范文1

关键词:教育 管理 责任意识

在幼儿园的管理工作中,笔者积极探索提升管理效能的新路子,最大限度发挥中层干部高度的自主性和创造性,尽一切力量为班级工作提供物质保障和精神鼓励,形成了自主、创新、和谐、有序的园风正气,进而提升教育教学质量。那么如何让各处室、各主任步调一致形成合力呢?工作中我采取引领服务、重在执行的办法提升幼儿园管理团队的凝聚力。

一、加强管理团队的责任意识

我认为每个管理团队的成员首先要认识自己,了解自己的优势与不足,认清自己的角色,明确自己的职责,要对自我为中心的观念有强大的免疫力,不越位、不推脱、不等不靠,与自己主管的业务、后勤两位副园长默契合作,共同有力的配合园长的工作是个人成绩的重要来源。

其次,管理团队要积极成为园长思想的追随者和执行者。园长是幼儿园的领航者,我们应理解园长的办园思路,积极主动支持园长工作,以强烈的责任心,认真的工作态度,勇于承担。在工作中要致力于将园长的理念与思路准确传递与实施,管理过程中,以身作则,率先垂范,大胆管理,忠诚落实园长的各项要求,同时主动向园长汇报主抓工作的进程、措施和效果,不能被动的让园长追着询问,了解工作开展情况。

最后,要成为全体保教人员的引航者、支持者、服务者。对待幼儿园所有的公开活动应积极出谋划策,有分工,更有合作,对于上级下达的临时性或园里的紧急性工作任务不要以为不是自己份内的而左顾右看、左攀右比、相互推诿,我们应时刻以主人翁的视角关注幼儿园,领导布置的尽快完成,领导没想到的尽快完善,使个大家庭和谐发展,同时尽快实现自我价值的职业化标志,成为大家敬重的、不可缺少的岗位职务!就是说应该自信的认为这个岗位离不开“我”,只有我才能使这个岗位闪亮;而不是让大家觉得这个岗位可有可无,谁都能干。

二、有效推动中层干部的执行力

“一分布置,九分落实”,强调的是科学的决策确定后,需要花更多的心思、投入更大的精力来抓落实;强调的是好的思路、好的方式方法、好的措施;要达到预期的效果就必须在实干上下功夫。

首先,制定计划,明确目标。每学期,要求各处室根据大事计划安排自己找重点、做具体、抓成效。引导主任们明白计划不是给别人看的,主要是对你工作价值的一种体现,计划应具体,有思想、有创意,而不是泛泛的表决心、述职责。计划可以复制,差别重在执行;赢,也在执行。就如某些人的工作台帐,每天的记录像流水账一样,日复一日记录着相同的句子,平淡如水,没有重点、没有策略、没有时效、没有想法、没有一点儿管理成效的含金量。如果天天这样的文字重复着写,会显得枯燥和没有目标?所以每天、每周要做什么,目标一定要心中有数,同时,要学会“做一想三”,就是在做这一件事儿的同时要部署以后将要做的事情。其次,制定精细的一日工作流程。大目标确定了,如何有序的实现,需要明白自己每天每个环节,重点做什么,怎么做,为什么这么做,需要给自己制定一份一日常规管理工作一览表,并配以个人工作管理细则(也就是说要建立个人办公档案),加强自我管理,督促自己的工作目标有序的进展。不仅自己这样做,而且要求各自分管的科室人员也要坚持写工作周计划。

三、发挥中层干部的创新管理智慧

才贯二酉范文2

【关键词】区域活动 幼儿园材料投放

20世纪七十年代,“开放教室”理念就已经引入我国,其特点是在教师创造的环境条件中,让儿童充分地自我表现,自由发展,重视儿童的动手创造活动。近年来,随着我国幼教改革的进一步推进和国外先进幼教经验的传入,活动区正在被各个幼儿园普遍接受并使用。幼儿园活动区中,影响活动效果的主要因素之一就是材料的投放。本文对此进行了探讨。

一、幼儿园区域活动中材料投放的要求

1.材料投放要有的放矢

教师在材料投放时,必须要对本班幼儿当前的培养目标,有清晰的理解和把握,并以此有针对性地选择,投放那些对幼儿的发展有促进作用的操作材料。一种材料可以指向多个目标,同时一个目标也可通过若干材料的共同作用来实现,力求使材料能够满足幼儿现阶段的实际发展的需要。如在小班投放串珠、系扣子等活动材料,发展幼儿的小肌肉动作,提高幼儿的动手能力及计算方面的间隔排序。

2.活动材料应具有探究性

探索是一个使幼儿思维活跃的过程;是一个不断激发幼儿灵感,发挥幼儿创造性的过程。而那些能留给幼儿更多操作空间和创造空间的“半成品”最具有探究性。相对于“成品”来说,“半成品”能够给幼儿提供更多的探索空间,更多的动手、动脑的机会;而相对于“原材料”来说,“半成品”又蕴含了一定的线索,可以引导幼儿完成自己的作品,它适应对客观世界缺乏经验的幼儿的水平。因而,要体现探究性,教师应该在制作“半成品”上下功夫。例如,给幼儿提供钟面、时针、分针、数字等材料,让幼儿自己拼装出时钟。这就是充分具有探索性的活动,幼儿在动手操作的过程中,也就不断进行了积极的探究。

3.适应不同水平幼儿的发展需求

教师在活动区域中应根据不同年龄段幼儿的身心特点,投放不同层次的活动材料,做到有的放矢。投放材料要注意按照由浅入深、从易到难的要求,充分发挥活动材料的优势。根据幼儿能力的不同,提供操作难易程度不同的活动材料,便于教师对不同能力的幼儿进行针对性的指导和帮助,更好地做到因材施教,促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。如美工区绘画材料的投放,可以是多种多样的,蜡笔、水彩笔、签字笔、铅笔、水粉颜料、空白纸、添画等。能力强的可选水粉颜料作画,能力弱的选择蜡笔作画同样可表现主题和内容;能力强的可选择用签字笔直接作画,把握不好的幼儿可用铅笔作画,出错后可以加以修改。

二、教师对区域活动材料投放的指导

1.教师注意指导的艺术性

教师在指导的过程中,要加强指导语的艺术性、针对性与有效性。我们在研究中发现:教师指导小班时其用语应突出直观性、趣味性。因为小班幼儿年龄小,理解语意的能力差,这就要求教师运用生动形象的、富有趣味的语言去启发、引导幼儿主动参与活动;对中班应采取启发诱导的语言。由于中班幼儿语言有了一定的发展,理解语意的能力逐渐增强,有了一定的社会经验、交往意识,因此,教师要运用带有启发性、建议性的语言来引导孩子们主动参与活动;对大班应趋于理性的指导。大班幼儿在理解分析问题上都有了一定的经验、逻辑思维能力及分析判断的能力。因此,教师的指导语要趋于理性,能引发幼儿的思考,促使幼儿从中悟出一定的道理。

2.灵活安排区域活动时间

幼儿园开展区域活动的时间制度化,严格规范的作息时间虽然使幼儿园的活动井然有序地进行,但在一定程度上束缚了教师与幼儿自主性和积极性。需要对幼儿园的作息时间进行一些调整,幼儿园可以把时间下放给教师甚至幼儿,将一日活动作息时间的线状时间模式调整为块状时间模式,让教师根据幼儿的兴趣需要、活动现场状况及幼儿个体的情绪等,在一定时间范围内灵活地把握,总体调整区域活动的进程,对个别没有满足活动需要的幼儿适当的延长活动时间。这样,根据活动中的具体情况对区域活动进行调整,保证区域活动时间的灵活性,有利于区域活动向纵深发展,促进幼儿的发展。

3.给幼儿更多实际操作的机会

教师要精心创设探究性操作活动,为幼儿提供多种材料。所谓百种材料,并非是绝对的百种,而是考虑材料的不同维度,如纸张就有大小颜色、质地、硬度等之分,而且不同材料的不同组合方式尤其是低结构、多功能、富于变化的材料都可以达到百种材料的效果,进而鼓励、刺激幼儿进行个性化的、创造性的表现。这样,有利于获得丰富的感性材料,帮助理解、掌握抽象的知识,形成较稳定的、可迁移的思想方法,进一步培养幼儿探究的意识和探索精神。例如,教师可以让幼儿设计自己喜欢的书包。首先,鼓励幼儿奇思妙想,如能够提醒人们注意安全的书包,能唱歌的书包,太阳能充电的书包等。然后,让幼儿利用废旧材料制作自己喜欢的书包,通过创设探究性实践操作活动,充分调动幼儿手、口、脑等多种感官参与活动,亲身感知体验,获得丰富的感性经验,有利于幼儿理解掌握知识,有利于培养持续发展的能力。

综上所述,由于活动区是一种教育目标客体化的物质环境,教师投放材料,通过儿童与环境的相互作用,自主学习或自发游戏的活动形式,着眼于幼儿自主化的选择、个别化的学习,能弥补集体教学活动忽视个体差异、被动学习的缺憾。所以,今天已经成为幼儿园教育活动的主要形式。活动区材料的投放不仅关系到幼儿发展的方向,也是每一位教师非常重要的教育功力的体现。

参考文献:

才贯二酉范文3

随着中国经济迅速发展,富裕阶层快速壮大,富裕人士和高收入群体不断增加,中国奢侈品消费呈现高速增长阶段。全球资讯管理公司麦肯锡报告称,2010年,在华奢侈品销售额已达到120 亿美元,预计2015年,中国奢侈品销售额将达到270 亿美元,届时,中国将会成为全球奢侈品的最大买家。

据对外经济贸易大学奢侈品研究中心的《2011中国奢侈品报告》提出,30-40 岁的消费者最青睐二手奢侈品。在当下的中国二手奢侈品交易市场中,年龄有一个分层。30-40岁的消费者是二手奢侈品购买和销售的主体,40岁以上的人更愿意出售闲置的奢侈品。

通过对中国市场2005 名高资产人群展开调研,资产为5000 万元以下的消费者是中国二手奢侈品交易的活跃人群,他们在购买二手奢侈品方面表现出了极强的意愿。调研结果显示,随着消费者资产状况的改善,其进行二手奢侈品交易的兴趣和意愿呈下降趋势。当资产突破5000 万元以后,消费者对于二手奢侈品的出售意愿高于购买意愿。还有一类人被定义为富豪身边的人,这类人非常希望在社交活动中结交富豪,而他们对二手奢侈品购买的意愿也非常强烈。

一、二手表业务操作模式

(一)货源的鉴定、评估

二手表的正品货源很重要,因此拥有一批专业的维修技师和评估师团队是所有工作开展的前提,只有经过严格的检测,通过鉴定真假、质量、货品来源等并出具鉴定报告的才能做为二手表商品销售。

(二)交易方式

目前,二手表交易商多采取“回收”与“寄售”两种方式,而这种方式在全球是非常流行和低碳环保的理财手段,也能满足钟表爱好者即时换购新品或折合现金的种种需求。这是种时尚的消费方式,也是聪明的理财方法。

(三)价格确定及收费标准

对于“寄售”方式进行的,评估师通过参考同行业价格,过往销售记录与流行趋势,同时评判商品的新旧程度后,和寄售人一起协商定价。当商品成功销售出去后,在商品结算时,中间交易商会按合同约定的销售价格的百分比收取手续费。

二、二手表中间交易商账务处理

(一)关于旧货

财税[2009]9 号文规定:“所称旧货,是指进入二次流通的具有部分使用价值的货物(含旧汽车、旧摩托车和旧游艇),但不包括自己使用过的物品。”根据上述规定,销售旧货的纳税人是指专门从事旧固定资产买卖的单位,即旧货经营单位。

根据国税函[2009]90 号文的规定,对旧货经营单位的税款征收分两种情况:①旧货经营单位是一般纳税人的,销售旧货时,不管其在取得旧货时是否取得增值税专用发票,都按照简易办法依照4%的征收率减半征收增值税。即销售额= 含税销售额/(1+4%),应纳税额=销售额×4%/2 ;②旧货经营单位是小规模纳税人的,销售旧货时,减按2%征收率征收增值税。需要注意的是,销售额换算为不含税销售额时是按小规模纳税人的法定征收率3%换算,即销售额= 含税销售额/(1+3%),应纳税额= 销售额×2% 。

在发票开具方面,国税函[2009]90 号文的规定:“应开具普通发票,不得自行开具或者由税务机关代开增值税专用发票。”对购买方而言,因为不能取得增值税专用发票,同样不能抵扣相应的进项税。

(二)具体会计分录

鉴于二手表价值都较高,建议存货成本核算采用个别计价法,同时,对于名表零售企业兼营二手表业务的,一定要设立单独的存货二级科目,以便与现有存货区分开来,而不能与正常零售的名表混在一起,因为两者销售适用的税率是不一样的。

假设中间交易商为一般纳税人,分录如下:

1.回收类

即中间交易商以买断方式购进二手表,二手表最终的销售价由中间交易商确定,销售与购进的价差为中间商的利润。

①购入:根据合同约定价格、技术中心鉴定报告等资料作商品入库

借:库存商品- 旧货-XX品牌

贷:现金/银行存款

②销售:当二手表销售实现时

借:现金/银行存款

贷:主营业务收入-旧货销售

应交税金-增值税(依照4%的征收率减半征收增值税)

借:主营业务成本-旧货销售

贷:库存商品-旧货- XX品牌

2.寄售类

即委托方委托中间交易商销售,在二手表销售出去之前,其所有权属于委托方,中间交易商在二手表销售后赚取一定比例的手续费。

①入库:根据合同约定的终端售价、技术中心鉴定报告等资料作代销商品入库

借:受托代销商品- 旧货-XX品牌

贷:代销商品款- 寄售客户(和委托方约定的对外售价)

②实际销售时

借:现金/银行存款(按委托方约定的对外售价)

贷:应付帐款-寄售客户

借:主营业务成本

贷:应交税金-增值税(依照4%的征收率减半征收增值税)

借:代销商品款-寄售客户(和委托方约定的对外售价)

贷:受托代销商品-旧货-XX品牌

同时结算手续费收入

借:应收帐款-寄售客户

贷:主营业务收入—手续费

③与委托方结算

借:应付帐款-寄售客户

贷:现金/银行存款

应收帐款-寄售客户

三、二手表业务存在的风险及应对建议

(一)货源真伪的鉴定以及寄卖者和经营者之间的诚信障碍

想要经营二手表业务,首先要解决的是货源以及寄卖者和经营者之间的诚信障碍问题,因此只有信誉好、口碑好,实力雄厚的优秀名表商才能真正承接此项业务,同时,经营商必须拥有一批专业的鉴定评估技师,所有的货源只有经过严格的检测和甄选,才能进入流通环节,这是建立积极健康的良性名表二手市场的重要前提。

(二)货品来源的合法性

二手表与其它奢侈品相比,价值相对较高,经营者在甄选入库时,会要求寄卖方提供发票、保卡等资料,以保证其合法性,但实际情况是,二手表很多来自境外购买或是钟表爱好者的藏品,无法提供原始发票,这就大大限制了货源的数量。目前国家在这方面的规范要求也不明确,完全依靠经营者的诚信,因此行业风险很高,容易出现因操作不当,被不法分子利用和钻空子。

(三)二手表的界定风险

二手表通常指已经经过交易的手表,它不一定就是老旧的或有瑕疵的,也有新的或未上过手的,这就带来一个问题,对于名表零售企业兼营二手表业务的,因正常货品与二手表所适用的税率不同,如果在账务处理时未能分别核算,则存在极大的税务风险;另一方面,因经营者将二手表鉴别入库的凭据是委托方之前购表的发票、个人档案等资料,如果操作不规范,如没有委托方的发票,则极易被税关机关怀疑有偷漏税之嫌。

(四)售后服务及退货

对于二手表的购买者来说,最大的一个顾虑就是质量及售后问题,因此,对售出的商品提供足够长时间的保修期显得尤为重要,从经营者角度,退货风险也是隐性存在的。当退货发生时,经营者所交的增值税是否能办理退税;退回的货品是否能成功退还给原寄售方,这些都是企业在经营中必将面临的问题。

(五)寄售方的个人档案管理

二手表行业涉及寄售方个人资料的管理,可以说,经营者要为每一位寄售者建立单独的档案、对每一只表都要有详细的信息记录,而这些资料也应作为重要的财务档案来管理,以备税务机关检查。当业务量大到一定程度,这些纸质档案是相当庞大的。

根据财政部下发的财会[2013]20 号关于印发《企业会计信息化工作规范》的通知,其中第四十条企业内部生成的会计凭证、账簿和辅会计资料,同时满足下列条件的,可以不输出纸面资料:

1.所记载的事项属于本企业重复发生的日常业务;

2.由企业信息系统自动生成;

3.可及时在企业信息系统中以人类可读形式查询和输出;

4.企业信息系统具有防止相关数据被篡改的有效机制;

5.企业对相关数据建立了电子备份制度,能有效防范自然灾害、意外事故和人为破坏的影响;

6.企业对电子和纸面会计资料建立了完善的索引体系。

第四十一条企业获得的需要外部单位或者个人证明的原始凭证和其他会计资料,同时满足下列条件的,可以不输出纸面资料:

1.会计资料附有外部单位或者个人的、符合《中华人民共和国电子签名法》的可靠的电子签名;

2.电子签名经符合《中华人民共和国电子签名法》的第三方认证;

3.满足第四十条第(一)项、第(三)项、第(五)项和第(六)项规定的条件。

才贯二酉范文4

一、民办幼儿园必须符合《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定,取得审批部门颁发的办学许可证。

二、民办幼儿园必须在银行开设以审批部门批准的幼儿园名称为名的银行基本帐户,必须依法建立和完善财产及财务制度,实行成本核算,科学计算教育培养成本。

三、民办幼儿园对接受教育者可以收取的费用为保育费、幼儿膳食费(含点心)及代管费三项。民办幼儿园的保育教育费标准,按照不以营利为目的的原则,由幼儿园根据办园成本自行测算确定,并持办园许可证、民办非企业法人登记证、中介审定的成本报告、民办幼儿园收费标准备案表等材料,提前到县教育、物价和财政部门备案。取得备案许可后,将收费标准予以公示。收费标准一经确定,应保持相对稳定,不得随意变动;如需变动,必须在下一个年度重新备案并经公示后方可执行。幼儿园收取的费用应保证幼儿园正常运作,任何组织和个人不得抽逃、挪用办学经费。

四、民办幼儿园必须按照《会计法》和《民间非营利组织会计制度》的规定配置具有会计从业资格的会计人员,建立会计帐册,进行会计核算,及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息;及时记帐、对帐、结帐及编制财务报表,做到帐证相符、帐帐相符、帐实相符。

民办幼儿园应当对其所拥有的固定资产计提折旧。固定资产计提折旧可根据其性质和消耗方式预计使用寿命,合理分摊入各期培养成本。

五、每个会计年度结束后,民办幼儿园必须委托具有合法资质的会计师事务所出具上一年度的财务审计报告。审计报告主要内容包括被审计单位的基本情况、审计结果(办学出资情况、资产状况、收费情况、经费支出情况、负债情况、节余与分配情况等)以及审计评价与建议。

才贯二酉范文5

【关键词】 ERP 财务管理模式 优化模式

ERP概念来自美国计算机集团GartnerGroupInc,此集团主要负责评估和技术咨询。此集团提出的一种供应链模式的管理方式:由于新的企业资源计划主要是以信息技术的发展为基础,因此,此集团将管理思想系统化,使企业决策层员工有一个较好的管理平台,可以专门为其服务,提供决策运行资料收集。ERP系统在企业内部主要应用于离散型和流程型等具有混合制造环境的企业。如今,ERP系统的应用范围从以往的制造业逐渐扩展到零售业领域[1]、服务业领域、银行业领域、电信业领域、政府机关领域以及学校等我国事业部门,ERP系统通过将数据库、用户界面、查询语言以及客户服务器结构等相结合,对所应用ERP的大规模企业资源进行了科学且有效的集成。在我国,ERP系统所代表的含义已经和国际含义有细微的不同,其意义在我国远远被扩大。ERP系统在我国用于企业管理的各类软件中,企业应用的所有管理模式软件统统被纳入我国ERP模式意义中。ERP系统跳出了以往传统企业管理边界,从供应链着手,以点及面,从中扩大影响优化企业的资源,ERP管理模式是基于网络经济时代的新一代信息系统。ERP管理模式是信息系统主要用于改善企业业务流程,提高企业工作效率和企业核心竞争力。

1、ERP特点和功能概述

1.1 ERP概念

ERP整合客户需求和企业内部的制造活动以及供应商的制造资源,从而形成企业一套完整的供应链。ERP系统核心管理思想主要体现在:管理整个供应链资源的思想;同步精产和敏捷制造的工程思想;在事前先计划与控制的思想。若一个企业应用ERP系统成功,将会体现为:集成化软件的运作跨越多个部门;业务流程优化企业结构构建;企业绩效监控能即时反馈[2];管理持续化改善。ERP系统集整合性特点、系统性特点、灵活性特点、实时控制性特点等为一体。企业应用ERP系统,将对企业供应链管理提出更高要求,是有利于企业发展的核心管理模式。ERP系统主要特点为:(1)企业销售部分能够与市场更快对接和响应。ERP系统将供应链管理功能包含在内,重点突出了企业供应商和制造商以及分销商之间的联系,同时ERP系统还能支持企业的后勤管理;(2)企业流程的突显。ERP系统通过对工作流实现各部门之间管理的集成,在企业过程重组方面十分便利;(3)ERP系统纳入了产品数据管理PDM的功能;(4)完善的企业财务管理体系。此套体系可使公司的资金流与物流、信息流与以往相比更为有机地结合;(5)考虑人的因素作用等;(6)ERP支持多种生产方式的管理模式;(7)技术最新,如多数据库集成、数据仓库、第四代语言等。

1.2 ERP主要特点

ERP集合了离散型生产模式和流程型生产模式的基本特点,促使ERP系统面向全球市场时,具有了主导和支持供应链的能力,从而更好的协调企业各部门管理始终围绕市场导向开展业务活动,符合市场需求。ERP与计算机技术的高度发展联系十分紧密,用户占主动位置应用系统,目前ERP系统主要占有以下基本特点。

(1)集成性。

在ERP系统中,企业计划、制造、供销、库存、服务、运输以及项目管理业务都属于子系统,高度集成为ERP总系统。每个业务项目之间的流程操作和管理与财务管理息息相关,在ERP系统中主要体现为一体化管理运作。在ERP系统中可通过财务管理模块与每项业务之间的模块互相连接,使财务管理与每项业务之间互相集成。ERP系统的核心子系统和综合管理系统主要为财务管理系统。

(2)及时性。

企业应用ERP系统的财务管理将会显示企业每一笔业务操作,并会实时更行相关业务的数据和报表,使企业管理层可根据业务动态信息对企业整体进行监控,并使监控的基础上制定相关决策成为可能。

(3)数据共享性。

ERP系统中的业务活动数据在第一次录入系统后,其它部门的管理集成模块均可方位此项业务活动数据。ERP系统中相户集成的模块可以共享数据,节省了重复录入的时间,提高了企业工作效率。

(4)准确性。

企业所有与经营相关的业务活动都必须在系统按照标准的流程操作,具有一定程度上的准确性,不允许随意更改变换,这样一来可保证财务原始数据的相关信息是准确和独一无二的。

(5)流程性。

ERP系统在企业的业务中覆盖了财务部门、生产技术部门、销售部门、采购、库存、质量以及人力资源部门等各个方面,对其实现高度集成。ERP系统的集成式其关键,常规模块主要是由财务会计、成本控制、自产管理、项目管理、物料管理、资金管理、质量管理、人力资源、生产计划以及销售分销等所高度集成。

1.3 ERP系统功能模块构成

ERP系统中集成了供应链管理模块、销售与市场模块、分销模块、客户服务模块、财务管理模块、制造管理模块、库存管理模块、工厂与设备维护模块、人力资源模块、报表模块、制造执行系统模块、工作流服务模块和企业信息系统模块等主要功能模块。此外附加模块还包括金融投资管理模块、质量管理模块、运输管理模块、项目管理模块、法规模块与标准和过程控制模块等补充功能模块。

企业的物流,资金流,信息流高度集中于ERP系统,进行全面一体化信息管理。在企业中,一般情况下的管理包括三方面:生产控制方面、物流管理方面和财务管理方面。这三大系统方面本身就是发高度集成体,三大方面之间互有联系以及有相应的接口,在管理方面三大方面能够很好的整合在一起,从而对企业整体进行管理。另外,随着我国企业对人才的重视加强,人力资源管理部门在企业内部越来越重要,已经有越来越多的ERP系统制造商将人力资源管理纳入其中作为一个重要组成部分。

2、ERP环境对财务管理的影响

ERP系统紧紧围绕企业的价值链集成了整个企业的物流方面、资金流方面和信息流方面,其特点对企业的财务管理有深刻影响。ERP系统的实施有利于企业财务管理人员角色的转化。ERP系统建立后促使高度自动化的财务管理系统建立,会计人员在财务方面对相关财务数据的记载工作将大为减轻,在ERP系统中原始数据都是由业务人员在业务发生时录入,财务系统将其自动化处理,生成报表。因此,财务人员主要工作将从以往的记账变为利用ERP系统所提供的资源,对企业当前财务经营情况进行科学分析,并对其未来走势进行预测,实施相应控制措施。企业财务人员在ERP系统中可对企业的物流方面、资金流方面、生产成本方面数据进行实时监控,以配合各部门管理层的发现,帮助部门管理人员分析经营管理中存在的漏洞,解决生产等问题,节约企业资源,提高企业功效率,使整个企业运行机制能有效的发挥作用。我国目前信息技术发展态势较为迅速,企业资源规划内容必须根据准确且及时地了解供应链上的动态信息,监控企业经营动向。ERP系统还能提供多种管理性报表和查询功能和易于使用的财务模型和分析模块,能更加全面地为企业提供财务管理信息来源,为战略决策和业务操作等各层次的管理提供服务[3]。ERP环境下企业的资金管理有两个十分重要的功能,其中之一为自动实时生成现金流量表功能,另外则为利用企业内部财务结构量化考核企业的资金流动,从而使企业总部作为投资和集权中心,对整个企业的资金进行合理的分配和运送。在ERP环境下,资金管理模块能及时预警,保证公司顺利运作。ERP可在对企业的管理中体现先进财务管理思想,放在全球化经营方面也依然能支持企业发展。ERP财务管理子系统又集企业关键于一体,这样十分有利于企业财务部门做出前瞻性的分析和预测,不仅体现了企业的先进的计划,ERP还能控制和决策企业思想。ERP在国际方面作为一个统一的财务控制平台,能兼容和协调各国当地的财务管理模式和会计核算上的差异,同时也能将国外财务管理先进方法体现在其中。

3、ERP环境下企业财务管理模式选择分析

由于我国每个企业集团产业特点不一样,因此,在其选择的财务管理模式方面也不尽相同。按照我国企业多元化差异,可把企业集团大致定位于四种类型,如单个产品型集中战略企业、纵向一体化产业、横向一体化相关联多元化产业、多元化无关联产业。

(1)单个产品密集型

单个产品型集中战略企业的定位主要是指集团企业或公司,以某项单一产品为投资经营对象,所有经营活动都围绕于这一种产品而开展,以企图利用此产品开辟新的业务市场领域蓝海,开辟市场细分项目或新市场,提高市场占有率,从而达到全面扩大生产和销售此产品的目的。

(2)纵向一体化产业

纵向一体化产业定位主要是指主要公司通过投资或兼并等手段,将供货企业、配件生产企业及销售商等纳入旗下,从而形成从生产到供给至销售等纵向完整的生产销售体系。

(3)横向一体化(相关联多元化)企业

横向一体化(相关联多元化)企业主要是指多元化扩展到其他相关领域后,企业集团在同一产品领域中与他同产品的生产企业类似,但生产不同类型的产品,企业集团可将此类不同类型的产品的生产和经营同时放在市场上运营,以达到快速占领各产品领域市场份额的目的。

(4)多元化(无关联多元化)企业

多元化(无关联多元化)企业主要指得是集团公司为拓展产品及服务领域,增加企业收入来源,企业可在多种行业进行不同领域的投资,或者对相关的其它企业形成兼并,最后形成多产品类型的多元化经营局面。

总之,据一般理论而言,集团产业的多元化会导致企业中心分权程度越大,而在于产品生产结构较为单一的企业集团,由于其生产经营具有单一性,因此其企业中心易于管理和控制。从上述企业中可以发现纵向一体化产业,其供销一体化经营的经营模式比的企业集团比单个产品密集型多出几个领域,因此,在企业财务管理方面会多出几层财务关系,企业财务管理结构较为复杂,但又由于其产业链条最终都导向一项产品,生产之间流程连接较为紧密,因此企业的权力也较为集中,此类型使用集权型财务管理模式能体现出集权模式的高效果。面对市场的变化,企业需要决策保持及时性和灵活性,子公司需要具有一定自主决策的权力,才能在不同市场的环境下符合企业的发展要求。ERP模式有利于克服集权过分或者分权所导致的缺陷。在现实中此种模式实施时,ERP系统的广泛应用,落实了企业决策及时性和灵活性,给集团企业的现代化管理指明了发展道路。财务管理作为企业管理的核心,财务管理方式与方法也由于ERP系统的应用发生了巨大的变化。为满足企业提高整体效率和效益,企业集团必须适应市场全球化的要求,企业资源进行优化配置,ERP系统基础上所建设的集成化财务管理模式所强调的是财务系统的整体优化,核心在于四大方面,如企业管理集成、信息集成、业务集成和资本集成。

4、ERP环境下集成化财务管理优化模式案例

上海某企业在ERP环境下对财务管理优化模式进行试运行。此企业要求财务部门主动组织财务人员学习ERP系统,加强集成知识信息学习,熟悉模块业务。目前企业大部分财务人员对ERP系统普遍缺乏深入了解,对于ERP上线后的具体财务工作存在疑惑。山东石油公司的财务人员对ERP系统十分重视,其管理层、操作用户以及运维人员等不同对象通过知识讲座和集中视频信息培训等方式进行再教育,ERP系统知识教育取得良好的效果,优化了企业资源配置信息,提高财务人员工作效率。

5、结语

综上所述,ERP环境下财务管理优化模式探析具有重要意义,而要从根本上使企业提高管理效率和工作效率,必须利用ERP系统对企业财务管理模式进行优化。即要从实际市场环境角度出发,结合企业ERP环境下财务管理优化模式,使财务人员出科学、合理的应用ERP系统,对企业发展进行预测,同时监控企业动态。只有确保管理层决策信息的来源及时和准确,才能做出正确且科学的决策。通过上述分析可知,ERP的主要特点为集成性、及时性、数据共享性、准确性、流程性。其对财务管理造成的影响主要体现在对企业物流方面、资金流方面、生产成本方面数据进行实时监控,企业财务人员的工作变化为利用ERP系统所提供的资源,对企业当前财务经营情况进行科学分析,并对其未来走势进行预测,实施相应控制措施。ERP系统的特点落实了企业决策及时性和灵活性,给集团企业的现代化管理指明了发展道路。

【参考文献】

[1] 刘萍萍,申铉京,周求湛等.一种ERP环境下综合财务管理系统的设计与实现[J].计算机工程与应用,2004,40(28):214-217.

才贯二酉范文6

一、收入、支出管理

1.收入管理

(1)收入是指学校食堂开展经营活动依法取得的资金。主要包括:伙食收入,指食堂为师生提供伙食活动取得的收入,具体包括:学生伙食费收入、老师伙食费收入等;其他收入,指获取利息收入、食堂剩饭剩菜残值收入等。

(2)学生伙食费标准由各校根据就餐成本制定,不得盈利。引进社会有资质的餐饮企业参与学校食堂经营管理的,学校要监督社会餐饮企业经营的食堂财务管理,确保饭菜价格、质量、数量稳定。

(3)食堂收入以食堂自身的经营服务为依据,不得将学校的房租收入、其他非食堂经营服务收入记入食堂收入,不得擅自转移食堂收入。

2.支出管理

(1)学校食堂支出要以师生服务为中心,要根据“量入为出”原则安排各项支出。

(2)食堂支出成本核算应坚持以食堂的日常经营服务活动所必需的各项直接支出为准。

(3)食堂支出主要包括:伙食原辅材料支出,指学校食堂加工过程中所耗用的原材料、辅助材料等支出。如米、面、油、肉、菜和调料等;公用支出,指学校食堂加工过程中耗用的水电费和燃料费用等;其他支出,指食堂为提供后勤服务发生的成本性支出以外的其他支出,包括服务人员费用(指学校食堂聘请临时工等所开支的人员工资)、零星维修购置支出(指用于食堂的小型用具、低值易耗品的购置及设施的维修与更换)等支出。

3.收支流程

中小学幼儿园食堂收到伙食费用交入大账时,以现金缴款单作为记账依据,资金往来结算票据作为食堂入账依据。中小学幼儿园食堂收入缴入教科局会计核算中心代管户时,教科局会计核算中心记入相关学校“代管款项”科目,二级科目为学生食堂。每月21日至25日,学校根据食堂用款情况,向教科局会计核算中心申报下月食堂用款额度,教科局会计核算中心审批后,支付实有资金到食堂结算户(食堂结算户只能用于反映食堂经营收支情况)。食堂从结算户提取一定数量的现金支出时,应根据支出取得的合法票据作为支出凭据,对于确实不易取得合法票据的支出,如买菜等支出,可以暂以支出取得的白条作为支出凭据,每月末到国税局代开发票,白条作为明细附后,以此作为食堂记账依据。每月月底用款计划数和食堂流水要进行核对。食堂收支明细由学校食堂独立核算,必须使用县教科局统一配发的监管账本核算收入、支出、结余,不得账外设账。

4.账务处理

(1)学校收到食堂收入缴入代管户,大账账务处理(后附银行返回的现金缴款单)。

借:银行存款

贷:代管款项-学生食堂

(2)教科局会计核算中心审批后,支付实有资金到食堂结算户(后附用款计划表及拨款单)。

借:代管款项-学生食堂

贷:银行存款

(3)学校食堂年终并账账务处理

①根据食堂提供的经过公示的资产负债表、收入支出表,并入大账。

借:库存现金-学生食堂

存货

贷:应付账款

其他应付款

其他收入―食堂净收入

②年末结转

借:其他收入―食堂净收入

贷:事业结余―食堂资金结余

借:事业结余

贷:非财政补助结余分配.

借:非财政补助结余分配

贷:事业基金

(4)食堂的具体账务处理

①食堂收到伙食款时,后附盖有××学校(中心校)票据专用章的普通收据记账联。

借:库存现金

贷:其他应交款-伙食收入

②食堂将伙食款缴入教科局会计核算中心代管户时。后附现金缴款单回单

借:其他应交款-伙食收入

贷:库存现金

③食堂结算户收到教科局会计核算中心代管户核拨的实有资金时:后附用款计划表及拨款单。

借:库存现金

贷:经营收入-伙食收入

④食堂支付菜金进行支出时,后附购菜明细

借:经营支出---伙食支出

贷:库存现金

⑤月末结转时

借:经营收入

贷:经营结余

借:经营结余

贷:经营支出

⑥年末结转

借:经营结余

贷:非财政补助结余分配

借:非财政补助结余分配

贷:事业基金

二、其它规定

1.加强管理,明确职责。校长对学校食堂财务管理负领导责任,各中心校校长负责本辖区小学幼儿园食堂的财务监督和管理。县教科局对全县中小学幼儿园食堂财务管理情况进行监督和不定期抽查。

2.规范账目,完善原始票据管理。各学校所取得的原始票据上货物名称、数量、单价、总金额要详细列出,“总金额”项小写、大写必须齐全、一致。票据支出时必须有购物人、验收人、校长、供货商等四人签字后方可支出,领款人必须签字、按手印后方可领款。

3.教职工在食堂就餐应与学生同菜同价。

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