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作文题目范文1
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【历年辽宁辽阳作文题目】
2015辽宁辽阳中考作文题目：我欠你一个_______
作文题目范文2
重庆中考语文作文(A卷)
材料作文：让枫叶红起来的是她自己，秋天只是给了她机会
命题作文是......让.......长久
两个作文题目二选一
重庆中考语文作文(B卷)
命题作文：“我，不只属于我”，
作文题目范文3
当爱悄无声息地走进了你的生活，随之而来的便是感动。亲情是不可战胜的！我们怀着一腔热血，走在青春之路上，困难总是充当绊脚石，阻止了我们前进的步伐。我们面对困难只是手足无措，生活颓废，责怪上天的不公平。父母用爱去感化你，让你拥有一颗坚强的心，让你再次面对困难时毫不退缩。当你看着年逾花甲的父母为了自己努力工作时，眼泪随着情感的变化从留在心海；当父母将今天的第一笔皱巴巴的钱递给你的时候，心中的爱意会沿着心的震动而此起彼伏；当父母伸出一双粗糙的大手抚摸着你的额头时，心中传递着满满的爱；当你心情烦躁时，父母的一语语安慰在心头荡漾，心中久违的情感也因次充斥着整个心界。爱在我们心中种下了一颗颗幼苗，我们怀着一颗焦虑的心，等待着，等待着……
长大后的我们有了感恩的心，童年时的感动顿时涌入心头，它会因心中的往事而化为一缕缕的感恩。它会让我们有勇气做我们自己；它会让我们咀嚼生活的曼妙；它会让我们品味爱的馨香；它会伴着心灵的节拍，走向成功的彼岸。
朋友是一种心灵的寄托。走进校园，嗅着书的气息，充实着情操。朋友是上课时窃窃私语的陪伴；朋友是被责骂时的安慰；朋友是一起玩耍时的欢乐。一支笔的恩情，一本书的帮助，都给了我们无数的安慰，激励着我们对成功的渴望。漫步于小树林，树叶漫无目的地落在我们身上，手牵着手，成为彼此的动力。
老师是一盏灯，照亮了我们人生的道路；老师是园丁，修剪着祖国的未来；老师是棵树，庇护着他的孩子们；老师是湛蓝的天空，为孩子们张开一个天然的屏障。我们因老师而精彩，我们因爱而努力，我们因感动而感恩。美是可以用灵魂去品味，感恩就是一种美。生活中每时每刻都在上演着这种美，哪怕是陌生人带来的，只有欣然接受它。
作文题目范文4
【导语】中考作文历来就是考生和家长关心的话题，今年各地的中考作文题目就成了大家热搜的关键词，
2017年义乌中考，第一科目考试语文考试结束，今年的中考作文题是材料作文。
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作文题目范文5
一、精彩拟题的要求
1.形象醒目
学生在拟题时首先要做到的就是形象醒目，使读者能够通过题目看到文章中想要表达的思想和情感。如“老师的手”“如菊”等就是非常形象醒目的题目。看到这些题目，读者的大脑中马上就会展现出这些物体的形象，仿佛它们就在眼前。可以说看到这样的题目，读者很容易就会理解文章的内容，自主地建构文章中的事物。
2.概括凝练
学生的作文题目要凝练，主旨清晰，用简练的语言概括出深厚的情感，突出想要表达的思想。如“古老的敌意”“谨握滴水，心怀世界”等。文章题目简单明确，通过阅读就了解作文的主旨大意和内容概要，取得很好的视觉效果。这种言简意赅的表达方式，使读者有一个直观的认识，更好地理解文章的内容。
3.精警诗意
学生在作文写作中要展现出自己的文化底蕴和知识储备，通过经典的诗句或者是引文体现出自己的文学修养，使教师和读者钦佩、敬仰。这种题目蕴含了一定的道理，而且通过人尽皆知的语言来表达，达到了通俗易懂的目的。如“有人吹月到三更”“愿作隋堤柳，轻絮满人间”“谁解家书味”。这样的题目展现了学生深厚的文化底N和渊博的知识积累。
二、精彩拟题技巧
1.妙用修辞拟题法
在写作中，学生要善于利用一定的修辞手法，通过比喻、夸张或者是对偶等方式来拟题，达到吸人眼球的目的。这样的题目会产生神奇的效果。例如，教师可以引导学生采用比喻的方式来拟题，比喻的方式更加形象生动，借助事物共同的特点展现出了作文内容的大概含义，从而使文章读起来更加引人入胜。如“生命是朵常开不败的花”“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄罗斯方块”，等等。通过比喻的方式作文题目就很吸引人，让人希望继续读下去。在拟题过程中，学生还可以采用对偶的方式。如“山花烂漫时，唯我丛中笑”“张开双手，拥抱世界”“转换角度，拥抱成功”等，整齐地表达题目，抒发自己内心的情感。
2.合理引用拟题法
学生在拟题时可以通过恰当的引用来拟题，学生可以引用的范围是非常广的，歌曲、诗歌、名言、广告等，都可以成为引用的内容。这种引文应该都是非常经典的，可以说是人们非常熟悉的，通过这样的引用会达到不同凡响的效果。这种看似借用别人的语言来表达自己的情感方式，实际上是学生深厚文化底蕴和语言基本功的一种展示，它体现了学生广泛的阅读和对语言的正确理解。
如在描写妈妈的文章中学生用了“世上只有妈妈好”“妈妈讲的过去的故事”“烛光里的妈妈”，这些都是学生从小哼唱的歌曲，他们对这些歌曲是非常喜爱、熟悉的，题目中借用它们达到了雅俗共赏的效果，是其他语言所无法表达的。
学生学习过的诗歌也是非常丰富的，在拟题时学生可以灵活地应用，如“明月清泉自在怀”“莫愿此生非锦年”这些题目巧妙地运用了象征的表现手法，用简练的语言表达出了浑厚的诗意和情境。这样好的题目会让读者反复朗读，在阅读中深深地体会学生的情感。
3.创新思维拟题法
超越平凡，追求创新，突破陈旧、肤浅与雷同，永远是写作努力的方向，拟订标题也是一样的。这就要求拟订标题时能跳出惯性思维的泥沼，打破定势思维，力求新的发现。传统或者是一成不变的拟题方式不仅会让读者产生审美疲劳，更会让读者感觉到无聊、没有新意，从而失去阅读的欲望和主动性。教师要鼓励学生追求创新，打破某一种拟题的范围，在拟题过程中充分地发挥自己的想象力和联想能力，使学生可以突发奇想，写出别具一格的题目，达到吸引眼球的目的。
如“难道还咬狗一口不成？”就是一个很好的题目，它没有为人们传统的思维方式所束缚，而是采用了一种人们没有想到的方式，提出一个反问，使读者眼前一亮，进而激发读者的好奇心和阅读的欲望。
作文题目范文6
2017年四川高考作文题目出炉，
全国卷3高考作文题目新鲜出炉：（适用地区：四川 广西 贵州 云南）2017全国卷3高考作文题目新鲜出炉 高考40周年之我与高考题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。
【文字版】2017全国卷（三）高考作文：我与高考，让考生以“我的高考”或“我看高考”为副标题，谈下自己对高考的看法。【图片版】
