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元旦的优美句子范文1
2、愿你做自己的太阳，把所有不快给昨天，把所有努力给今天，早安！
3、幼儿园里美好的一天从问候开始。
4、一路走来，在飞逝的时光面前，唯有你是永远，早安！宝贝儿！
元旦的优美句子范文2
关键词 病句 快速辨析方法
中图分类号：G633.3
文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）05-0017-02
病句考查，可谓中考试题中一面永久飘扬的旗帜。对病句进行正确辨析，这是语言表达能力的重要体现，也是中考的重点考试题型。辨别病句的常规方法是首先找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，搭配得当；如果句子主干没问题就检查修饰语（定、状、补、）是否能恰当地修饰或说明中心语。其次体会语意。如果结构没问题，就体味句子的意思、情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。但在中考中，病句辨析既要求速度又要求准确，所以学生找到一条便捷快速的方法尤为重要，不妨从以下几方面入手去辨析病句。
一、用词不当
用词不当包括词义使用不当、词语的感彩使用不当、词性使用不当等。
1.词义使用不当
例：天上挂着什么云，就将出现什么样的气候。（句中的“气候”使用不当，应把“气候”改为“天气”）
2.感彩使用不当
例：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（句中“处心积虑”为贬义词，应改为“呕心沥血”）
3.词性使用不当
例：我看过许多对我感兴趣的故事片、喜剧片，对我最感兴趣的电影是《神圣的使命》。（介词“对”表示对象或关联，这句话把我和故事片的关系颠倒了，两个对都应该删去）
二、搭配不当
搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当以及关联词搭配不当等。
1.句子成分搭配不当
主要有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当等几种情况。
例：在元旦联欢晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。（“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配）
2.关联词语搭配不当
例：我们只有保持艰苦奋斗的作风，就会从失败走向胜利。（关联词语搭配不当，应把“就”改为“才”）
三、语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语义、语法结构等灵活处理。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
1.状语位置不当
例：每位同学都将来希望成为社会主义事业的建设人才。（把“希望”提到“将来”之前）
2.定语位置不当
例：生物学家给大家讲了有关许多人类起源的知识。（把“许多”提到“有关”之前）
3.并列词语或关联词语的位置不当
例：学生、领导和老师参加了毕业典礼。（主语应该为“领导、学生和老师”）
四、成分残缺
成分残缺常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语或缺必要的修饰限定语。
1.缺主语
例：由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（句子缺少了谓语动词“得到”的主语，应改为“由于这样好的成绩，他得到了……）
2.缺谓语
例：四月中旬，我们学校初中部作文比赛。（句子缺谓语，应在“我们学校”后加上“举办”做谓语）
3.缺宾语
例：随着三峡大坝主体工程的完工，世界上最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。（句子中，“发挥”是动词，做谓语；“防洪、发电和航运”不能做宾语，补上“作用”后句子就完整了）
五、重复累赘
句子结构完整，语义清晰，却使用了不必要的词语作句子的成分。
例：造成中小学生负担过重的根本原因是现行教育制度和高考制度。（“高考制度”与“教育制度”重复，应删去“高考制度”）
六、句式杂糅
句式杂糅是把两个意思或两种句式杂糅在一个句子之中，造成结构混乱，意思不清。
例：你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。（反问句与陈述句杂糅，应去掉“是可想而知的”并在“成绩”后加“呢？”）
七、表意不明
表意不明指句子表达的意思不清楚、不明了。其表现主要有两方面：
1.存在歧义
例：厂长、副厂长和其他领导参加了这次会议。（句子没有写清是本厂领导，还是其他厂的领导）
2.指代不明
例：张伟在路上碰到了李阳，他问他星期天能否一起去钓鱼。（句中没有写清楚“他”指张伟还是李阳）
八、不合逻辑
不合逻辑是指表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背了客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等。
1.前后矛盾
例：班里同学基本都交作业了。（“基本”和“都”矛盾，应删去一个）
2.否定不当
例：难道你能否认你不刻苦学习吗？（双重否定加反问句，句子的意思成了“你承认你不刻苦学习”，语意反了，应改为“难道你能否认你很刻苦吗？”）
3.分类不当
例：全体共青团员和中学生，要学习科学文化知识。（“全体共青团员”和“中学生”是交叉关系，不能并列）
4.主客颠倒
元旦的优美句子范文3
2020又到冬季，不知不觉中，冬至就要降临了，快去给你关心的人祝福吧。下面小编为大家收集整理了“2020冬至唯美祝福语句子80句”，欢迎阅读与借鉴!
冬至优美句子1.拌馅子、包饺子，冬至到了填肚子;戴帽子、围脖子，冬至到了护身子;火种子、情种子，冬至到了暖日子;暖你心、暖我心，冬至到了送温情;冬至问候祝福：祝你快乐!祝你幸福!
2.冬至到了，天气寒冷，我以关心为灶，以健康为锅，以真情为火，以好运为皮，以温暖为馅，以祝福为水，专门为你做一份“幸福如意”饺子汤，愿你冬至快乐，阖家温暖幸福!
3.睫毛弯弯，那是心电的感应，我在远方牵挂你;
嘴角弯弯，那是幸福的证据，我在他乡思念你;饺子弯弯，那是冬至的标志，我用短信问候你。呵呵，冬至了，愿你幸福快乐每一天。
4.冬至到了，送你一盘祝福饺，愿你永交(饺)好运，干出骄(饺)傲业绩，送你一盘问候饺，愿你身体矫(饺)健，幸福浇(饺)灌美好生活，冬至快乐。
5.一条短信一片心，传递彼此真情意;
一盘饺子一份情，温暖朋友至心灵;一个关怀伴祝福，健康快乐享清福;一声问候冬至送，亲情友情爱情浓，冬至快乐。
6.我送你一碗特制饺子：平安皮儿裹着如意馅儿，用爱心煮熟，吃一个快乐，吃一个幸福，吃三个健康，吃一碗发财，喝汤顺利!
7.冬至到来北风啸，阵阵冷气像飞刀，左一刀右一刀，刀刀重点手和脚。
要想躲避小飞刀，传说这天吃水饺，如此功夫才够高，如此飞刀才空飘-----冬至快乐!
8.千言万语诉不尽对你的思念，百忙之中仍不忘对你的牵挂。
冬至了，天依然是寒的，可我的问候是热的，小小短信，祝愿囊括，愿你幸福快乐，健康美丽。
9.雪是茫茫的，但有春就会融化;风是凛冽的，但有家就会暖暖;冬是寒冷的，但有你就是阳光;冬至到了，亲爱的别忘记吃饺子哦!
10.大雪纷飞，已到冬至;
注意保暖，关心送至;天天锻炼，健康送至;保持心情，快乐送至;发个短信，关怀备至。冬至日快乐!
11.冬天虽冷，但你的一抹微笑却温暖了我的心灵;你的一丝关怀却火热了我的天堂;你的一些爱意却滚烫了我的生命!亲爱的，冬至到了，注意保暖哦!
12.有句话儿对你说，冬天运动一下消化快;
有句话儿对你说，多运动多吃饺子;有句话儿对你说，冬至吃个饺子更幸福;有句话儿对你说，祝你冬至安康。
13.冬至节气到，天气更寒了，保健不可少，贴士来关照，阳光是个宝，晒晒身体好;
要想身体健，必须天天练。祝福你，健康快乐，幸福美满乐逍遥。
14.一条短信一片心，传递彼此真情意;
一盘饺子一份情，温暖朋友至心灵;一个关怀伴祝福，健康快乐享清福;一声问候冬至送，亲情友情爱情浓，冬至快乐。
15.风，吹来一阵寒意，雪，飘来一个节气，冬，吹响防寒鸣笛，冰，预示温暖已去，福，送上一盘饺子，心，传递一片情意。
冬至到，福到，情意到。
16.冬至来到了，又如过大年，家家包饺子，幸福藏里面，黑夜逐变短，白昼渐渐长。
祝冬季暖暖如意，幸福好运常伴。
17.冬至来到，贴士送上：冬季寒冷，注意保暖，外出防寒，勤加衣帽，饮食均衡，宜食清淡，多多锻炼，体强身健。
愿你工作顺利节节高，生活幸福甜蜜蜜。
18.拌馅子、包饺子，冬至到了填肚子;戴帽子、围脖子，冬至到了护身子;火种子、情种子，冬至到了暖日子;暖你心、暖我心，冬至到了送温情;冬至问候祝福：祝你快乐!祝你幸福!
19.用友谊做布，用真心丈量，用思念裁剪，用关怀缝上，用问候清洗，用祝福熨烫，用温暖打包，用美好承装，用短信快递，用快乐送上，让爱的棉装，祝你冬至幸福徜徉。
20.冬至了，望着那弯弯的水饺，想你的心又加剧了，想你那弯弯的睫毛，看我时的含情脉脉，想你那弯弯的嘴角，为我的一点幽默而微笑，想你想你。
今天冬至了，我不在你身边，记得照顾好自己啊!
冬至唯美说说1.雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
2.溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水;好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
3.陡然间，落起大块的雪片来了。
风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
4.冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴!晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生我时常冥想着这场雪的边缘，那彩色相间，为一切征程划定的界线。
5.雪让人的感觉只有一个字冷。
大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
6.雪终于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍群山披上了银装。
雪，像一团团松软的鹅毛，把白日里被搅得一片混乱的沙滩，又铺得格外平展。
7.雪花落在树上，把树打扮的。
雪花落在人们的身上，人好像变成了一个大雪人在地上站着。雪花落在地上，积成了一层厚厚的，像一个白色的地毯。
8.公路旁人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。
9.风越来越大了，那朵小云变成了一片白色的浓云，渐渐地升了起来，扩展起来，渐渐遮满了天空。
下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一瞬间，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
10.雪下起来了。
多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
11.雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
12.寒谷春生，熏叶气玉筒吹谷。
新阳后便占新岁，吉云清穆。休把心情关药裹，但逢节序添诗轴。笑强颜风物岂非痴，终非俗。昼永，使眠熟。门外事，何时足。且团奕同社，笑歌相属。著意调停云露酿，从头检举梅花曲。纵不能将醉作生涯，休拘束。
13.冬至一到，新年就在眼前。
母亲说冬至是小年，每年的冬至早早地就盘好了饺子馅，等着儿女们回家来吃，还一本正经地对孙男嫡女们说：“冬至节日吃顿饺，耳朵手脚冻不了。”一大家人围坐在一起，边聊天边擀皮包馅，父亲满脸笑容地看锅调汤下饺子，幸福的滋味在饺子的热气中流淌，温馨的感觉在笑脸中弥漫。
14.冬至来临，寒苦虽是不受人待见。
但，生命，还必须接受这样的冶炼。春天的盎然，体现了生命的力量;夏季的炽热，展示了生命的强大;而秋冬的寒凉，却是对生命的历练。
15.冬至将临，天总阴沉沉的，一连几天都很少见到阳光，四周显得很冷落萧条，万木凋敝。
冬天在多少人眼里满目悲凉荒芜的景色，也很少读到赞美冬天的诗文。记得李清照有首诗这样写道：小楼寒，夜长幕帘低垂，恨萧萧无情风雨，夜来揉损琼肌。也不似贵妃醉脸，也不似孙涛愁眉。
16.“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅”。
柔韧的宣纸浸透了几千年的文化，厚厚的诗书里氤氲着散不尽的药香。几树绿叶还在寒风中摇曳，深切的期盼里纷飞着洁白的雪花。尚未冻结实的土地里留存着第一场雪的痕迹，一只依然艳红的石榴恋恋不舍赤条条的枝头。
17.今天多云，阳光很吝啬，东北风冷冷的吹过最短的日子，最后的那些绿草地安静的像睡熟了的婴儿，太多单纯的欲望占据了梦中的空间。
一些饺子的香气萦绕在空气里，温暖了散散淡淡的夕阳，一片梅花的花瓣顶着严寒鲜艳的盛开，记忆中的墨色纹丝不乱。
18.冬至的天，云淡风轻;
冬至的心，玉洁冰清;冬至的花，残红凋零;冬至的景，雪白月明;冬至的情，思念不停。
19.又冬至了，今夜最长。
幸好从明天开始，日渐长一丝，夜渐短一分，仿佛于晦暗中得遇君子，仿佛是飘摇中得遇贵人，这份欢喜一天天地积攒，直至九尽春回。
20.今天多云，阳光很吝啬，东北风冷冷的吹过最短的日子，最后的那些绿草地安静的像睡熟了的婴儿，太多单纯的欲望占据了梦中的空间。
一些饺子的香气萦绕在空气里，温暖了散散淡淡的夕阳，一片梅花的花瓣顶着严寒鲜艳的盛开，记忆中的墨色纹丝不乱。
冬至暖心语录1.冬天的阳光是和蔼可亲的，淡淡的，舒舒的，不带一点暴戾、骄横，尤如兰花幽幽飘散着淡雅芳香，将你的身体拥着，软酥酥的。
2.冬至到了，春天还会远吗?愿你事业的春天早日来到，祝功成名就，平步青云。
愿你人生的春天早日来到，祝幸福花开，欢乐年年。冬至快乐。
3.冬至天地间，福至你手头。
愿你把烦恼冰冻，把忧伤雪藏，让快乐阳光在心底照耀，让好运轻风在身边围绕。冬至时节，请接受我至诚的祝福。
4.今天冬至，我送你一碗特制饺子：平安皮儿裹着如意馅儿，用爱心煮熟，吃一个快乐，吃一个幸福，吃一个健康，吃一碗发财，再喝一碗顺利汤!
5.冬至过后是圣诞，圣诞度完便元旦，此时却是最苦寒，添加衣物来保暖，注意饮食多锻炼，出门记得门窗关，防偷防盗保平安，欢欢喜喜迎新年。
6.人会谈恋爱，不特殊;牛会吃青草，不特殊;猪会按电话，才特殊;还按!真是神猪!哇噻!还会笑!真是酷呆了的猪!傻宝宝，祝冬至快乐哦!
7.冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管，饺子也有大学问，营养搭配要完善，少放肥肉多放菜，控制脂肪拌好馅，饺子皮里加粗粮，不变美味保康健!
8.冬至到了，送上一盘饺子，平安皮儿包着如意馅儿，用真情煮熟，吃一口快乐二口幸福三口顺利，然后喝全家健康汤，回味是温馨，余香是祝福!
9.冬已到了尽头，寒意仍绕心头。
春天好歹有了盼头，真诚祝福送你手头。快乐盘在你眉头，好运守在你肩头。冬至到，愿幸福温暖你的每个年头。
10.这条短信，收到就行;
要是在忙，不回也行;我祝福你，知道就行;今天是的你，顺心就行;记得复我，偶尔就行;看完之后笑就行。冬至快乐!
11.冬日里，冬日寒，不知不觉冬至来;
吃饺子，吃汤圆，短信预祝圣诞欢;唱歌来，跳舞来，欢欢喜喜盼新年;好朋友，多惦记，愿你冬日笑得甜。
12.寒风凛冽多加衣，地上冰滑小心摔。
白昼短暂早归栖，雪花飘逸心自怡。饭肴滚烫胃更饱，雪景美好我自赏。祝您冬至愉快!
13.冬至，装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情让幸福永远对你微笑!
14.雪花洁白，弥漫天地;
霜浓雾重，迎来冬至;阳光徐来，寒冷将去;问候温馨，洒满心底。愿我的祝福带给你无限的暖意：冬至快乐!
15.再美的日子如果没人牵挂也是种遗憾。
也许祝福只是一种形式，但却能给心灵带来温馨，所以我花了十分钱发条信息给你，祝冬至快乐!
16.短信传递，快乐为你。
祝福其间，多多留意。冬至福至，饺子送你。吃一个快乐，吃两个幸福，吃三个好运，吃四个记得喝汤。冬至快乐。
17.冬至是地球离太阳最远的日子，正如你我相隔的距离。
愿我远方的朋友：在这个寒冷的冬天，注意保护自己的身体，注意保暖，幸福安康!
18.祝福是快乐的，祈祷是神圣的，保佑是安全的，你是被我惦记着祝福了、祈祷过保佑下的朋友，所以幸福快乐永伴你!冬至快乐!加衣保暖!
19.一年冬至夜偏长，心中问候常思量;气温早已降，防寒保暖放心上;出门记得添衣裳，深深情谊莫要忘;条条短信诉衷肠，愿友生活永安康!
20.三节相连，冬至的饺子，圣诞的帽，元旦的祝福提前闹。
冬至刚过，浪漫圣诞又来，值此节日交汇之际，愿君“饺”好运，得浪漫，永幸福!
冬至温馨句子1.雪花飘逸出芬芳，让你醉心于清爽;雪花放飞出舞姿，让你沉迷于逍遥;雪花流放出异彩，让你感受到光洁;雪花谱写出旋律，让你冬至愉快!
2.熏衣草传说：一株代表友情，两株代表爱情，三株代表祝福，四株代表幸福，我想给你满山满谷的熏衣草，让你拥有最美的祝福和无尽的幸福!冬至快乐!
3.炎已退，寒未到，金秋时节好时光;
夏至热，冬至冷，正值秋分多凉爽;日不长，夜不短，收获季节秋忙忙;身体壮，事业长，短信祝福送吉祥。祝快乐!
4.冬至已到，天气寒冷，添衣加被;
鱼肉蛋类，营养均衡，合理搭配;坚持锻炼，身体强健，疾病不扰;贴士传情，祝你幸福，愿你快乐，吉祥如意。
5.冬至已来到，养生莫忘了，阳气消耗少，健康跑不了，闲坐勿太久，眼睛爱护好，晨练休太早，饮食重润燥，愿你乐逍遥!
6.雪花飘，冬至到，吃火锅，消烦恼，羊肉汤，祛疲劳，美酒抱，心情妙，好运来，快乐笑，时光跑，日子俏，朋友情，忘不了，祝福你，一生好，健康伴，直到老!
7.雪花飘飘冬至到，祝福短信不可少。
送你一碗平安馅的饺子热热身，送你一杯健康牌的热茶暖暖胃，送你一栋幸福小区的房子享享福，冬至快乐。
8.冬至了，白天渐渐变长;
冬至了，光明越来越长;冬至了，阳光越来越长;冬至了，祝你的幸福也越来越长，好运越来越长，寿数长长。
9.冬至冷，春节暖。
冬至出日头，正月冷死牛。所以，为了过一个暖和年，冬至冷点没什么。冬至阳气起，阳气由衰而盛，寒冬将逝，春当不远，把心情放晴吧。
10.冬至泡个澡，将烦恼淹没;
冬至喝碗粥，将精力补充;冬至多穿衣，不让快乐被冻;冬至补充睡眠，不让幸福疲惫。冬至多看短信，不让友谊淡化，冬至快乐哦!
11.冬至气温低，天寒地冻多穿衣，发发短信传温暖，捎带祝福一点点，愿你身体健康不心烦，工作顺利多赚钱，爱情甜蜜人人羡，家庭幸福好运添，心情愉快笑容灿!
12.思念如雪花片片，纯洁晶莹，融化在距离的阳光下;
友情如片片雪花，浓密厚重，覆盖在祝福的天地间。冬至到了，愿飘舞的雪花带给你永久的快乐。
13.送友缕缕暖阳光，照亮温暖你身边。
送献飘香玫瑰花，美丽动人把你扮。短信发送朋友好，友情激荡心房暖。祝君“冬至”无脑烦，潇洒快悦度寒天。
14.天，下雪了，给花带去春的思念;
花，苏醒了，向天倾诉冬的呵护。我，记起你了，让雪捎去问候，托花带去叮嘱：冬至到了，请多保重!
15.冬至日，把关怀做成棉袄，让温暖把你拥抱，把问候包成水饺，让心情无限美妙，把真诚当成鞭炮，让收获找你报到，把祝福化作阳光，让幸福把你照耀。
祝你冬至快乐!
16.冬至日来到，养生也要做好少食生冷，不宜燥热，进补四忌要注意，多加衣服，多锻炼，身体硬朗不生病，早睡早起，生活规律不能变，祝你冬至快乐，幸福无边。
17.冬至日来了，送你抗冻三法宝：金刚不坏衣，保暖发光发热必备，“火冒三丈”帽，护头保暖，骄阳似火鞋，让你在寒寒冬季，依然健步如飞，温暖如春，祝你天天幸福无烦恼，财神爷爷把你抱!
18.冬至闪亮登场，大家快乐鼓掌;平安美丽出行，天天都好心情;圣诞优雅变身，人们幸福加薪;元旦华丽出手，人人增福加寿;节目精彩继续，好友别忘联系!
19.冬至时节，我以雪花为音符，以思念为乐章，以祝福为伴奏，以真情为点播，为你唱出幸福之歌，伴你人生辉煌之路，祝你在这个冬季红红火火，兴旺发达，荣耀四方!
20.冬至是地球离太阳最远的日子，正如你我相隔的距离。
愿我远方的朋友：在这个寒冷的冬天，注意保护自己的身体，注意保暖，幸福安康!
元旦的优美句子范文4
开场白要切合题旨。这就需要我们对所举行的集会内容、性质等进行研究。比如关于端午节晚会的开场白,就需要在写之前了解端午节的来龙去脉、风俗习惯。如果不知道这些,恐怕我们写不出关于端午节的开场白,即使写出来,也会文不对题。
开场白要切合情景。俗话说,计划不如变化快。早早写好开场白,这很重要。但如果现场出现意外,我们就应随机应变,构思出切合实际情景的开场白。例如:
在一次晚会上,著名节目主持人杨澜在帷幕徐徐拉开后,很有风度地走上台来。大家的眼睛都在看着她,可是不知什么原因,她被绊倒了。这可怎么办?机智的杨澜重新站了起来,很有礼貌地说:“对不起!你们知道这是为什么吗?我是为热心的观众才倾倒的。”台下立刻响起热烈的掌声。
“倾倒”一词,人们现在常用它来指对某人的佩服或爱慕之情,已经很少有人想到它的本义(某物或某人由歪斜而倒下)了。杨澜却联想到了它的本义,从而不仅巧妙地解除了困境,而且给人们带来了意外的喜悦。应该说,这是一则成功的开场白。
开场白要得体。很多情况下,开场白说得不得体,是因为我们没有弄清一些常用的谦辞的意思。例如下面这段一位记者对接受采访的某著名作家说的开场白:
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我们对此表示感谢。
这段开场白有四处不得体的地方。“家父”,是对别人称自己的父亲,这里称作家的父亲,显然不得体,应该用“令尊”;说作家的父亲“小有名气”,是对作家的不尊重,应该说“很有影响”;“犬子”,是对别人称自己的儿子,这里称作家,不得体,可改为“儿子”;有幸的不是作家,是自己,这里将“有幸”用在作家身上不得体,可改为“应邀”。
平时搜集整理常用的谦辞,弄清楚它们的意思,做到开场白得体,应该不是一件困难的事情。
开场白要有独特的风格。这些风格或者幽默诙谐,或者激情四射,或者庄重典雅,或者富有鼓动性,不一而足。一位老师上公开课,听课的老师坐了满满一教室,很多同学都显得很紧张。这可怎么办?这位老师于是有了如下开场白:
同学们,大家好。今天,很高兴能和大家一起学习。等一会儿,我讲课的时候,如果我讲得不对的地方,只管提,我这个人脸皮厚,大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问,可以随时举手,我的话也不是金口玉言,打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好,可以看点儿闲书,也可以打瞌睡。不过我要提醒大家,尽量不要交头接耳,以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了,言归正传……
多幽默的一个开场白。因为有了这个开场白,同学们的怯意打消了,这堂公开课上得非常成功。
开场白需要前勾后联,互相配合。这是指有两个主持人的情况下,就需要这两个人所说的话、内容相关联,语言风格一致,句子字数尽可能相等。如某校在教师节来临之时,学生会组织的“难忘师恩”诗歌朗诵会的开场白:
合:一年一度,教师节又到了,敬爱的老师,我们要把心中的话儿和您说,您听――
甲:老师,您是一口清澈的井,感谢您为我们这干枯的幼苗,送来甘甜的知识清泉,将我们的生命滋润!
乙:老师,您是一颗灿烂的太阳,照耀着我们的生命,将我们心上的露珠,映成了光彩夺目的红宝石!
甲:花儿灿烂绽放,忘不了轻拂的春风;禾苗破土挺立,忘不了甘美的雨露。老师,您就是春风和雨露,为我们打开了知识的宝库。
乙:可知道?是您,在我们心灵的小溪旁,栽下了第一行垂柳。可知道?那绿荫,至今还在溪旁蔽日;那绿叶,至今还在溪中荡漾!
元旦的优美句子范文5
一、背诵范文法，提高学生的写作能力。
作为英语的学习者来说，通过背诵来熟记一些“公式化的语言”是非常有必要的。专家们认为，背诵不仅能帮助学生加深对文章的理解，使学习者记住优美的语言、词汇，而且能强化语言输入，加深学生对所学语法知识的理解，提高词汇、句型和习惯用语的记忆效果，从而增加语言积累，使其语言输出规范化，背诵还能使学习者在原文基础上创造性地运用文中的词汇表达自己的想法。
二、注意通过阅读，提高学生的写作能力。
阅读与写作两者之间存在相互依赖、相互促进的关系。阅读应该是学习写作的基础和源泉。通过阅读，我们可以比较全面地了解和掌握词语、句型和篇章结构等知识，从而提高写作的技巧和技能。另一方面，写作要求学生用词准确、造句规范、文字连贯，表达思想清楚，因此，写作体现阅读效果，阅读也是提高写作的有效途径。语言阅读“输入”（input）量的不断扩大，必然意味着语言“输出”（output）即写的能力的提高。
三、抓好英语五种基本句型的训练，提高学生的写作能力。
每天让学生记忆一定数量的单词和句型，次日课前让学生以完成句子的形式进行训练检查，在起始阶段的教学中，教师要从简单句的五种基本句型的练习入手，要求学生写出最简单的短句，为以后的英语写作打下坚实的基础。在此基础上，通过合并、改写、一句多译等方式让学生掌握复杂句式的写作。
四、明晰写作过程的四个阶段，提高学生的写作能力。
1.拟定写作话题。教师要有计划，有目的地拟定各种体裁的写作题目，在写作课开始时布置写作任务，阐明写作要求及目标。如果是根据图画，图表或提纲写作，则首先要求学生认真审图表或提纲，分析其中的细节或信息，领会命题者的意图，确定短文的时态和人称。
2.写提纲。指导学生审题后，要求学生围绕作文的立题和要点，边构思边用英语写出每个段落的主题句，理顺逻辑关系，写出关键词，重要细节和内容要点。
3.写初稿。经过审题和列提纲之后，学生开始写作，指导学生有意识地使用固定句式，关联词，将主题句扩展成段落，最后将段落按时完成或逻辑顺序连成一体，形成语意基本连贯的初稿。
4.检查错误。学生完成初稿后，教师要指导学生以下几个方面润色原文。
（1）要点是否齐全，有无遗漏；
（2）开头和结尾是否点题，各要点是否清晰，布局是否合理，格式是否正确，内容是否连贯；
（3）有无主谓不一致，人称，时态，语态，冠词，连接词及名词单复数等语法错误；
（4）有无句型，习语及固定搭配方面的错误；
（5）有无单词拼写，大小写，标点符号方面的错误；
五、创新批改形式，提高学生的写作能力。
教师可以把每个人的文章中的错误集中到一起，板书在黑板上，上课时集中批改文中的错误，然后对号入座，订正自己的错误。还有一种做法，就是鼓励学生走上讲台，把自己的错误板书在黑板上，让其他同学帮助改正。另外教师还可以把好的作文在全班面前展示和朗读，从构思，谋篇布局到语言运用诸方面充分肯定作文的优点，使学生多接触正面的东西，并要求其他的学生与此对照，对自己的作文进行反思评价。
六、使用双解字典，接受英语表达的思维方式。
要求学生尽早使用英汉双解词典甚至英英词典，比较辨别中文含义与英语单词本身所表达的意思的差异。这看似费时费力的做法往往会给学生带来意想不到的收获。
以《朗文词典》为例，整部词典成千上万的词义全部用2000左右常用词汇解释。随意翻开词典的任何一页，找出其中不认识的单词，然后看后面的英文注释。要找不认识的单词，因为在急于知道意思的情况下看注解，印象才深刻。要先学人家怎么表达，再学会自己表达。有的人简单地认为，只要记了单词和语法，就可以高兴怎么表达就怎么表达，这样的人永远学不好英语。记住一个词跟学会使用这个词是两码事。BBC的一个材料上说，英国农民一辈子最常用的、基本上能够表达他所有情感世界和日常生活的词大概不到一千。农民也有喜怒哀乐，在这一点上，一个农民的情感世界跟一个伟大诗人的情感世界是没有什么区别的，而且用简单的语言把复杂的意思表达出来也可谓之伟大。对于一个一时找不着概念的词，应该用一种迂回曲折的方式把意思表达清楚，或用一个短语，或用一个从句，或三言两语，如果没出什么语言错误，达到了让别人理解的目的的话，这也算是一种伟大！因此，在英语写作中，必须摒弃翻译中追求一一对应的关系并机械地把中文译成英文的方法，应该把中文句子结构彻底地忘记，然后用比较简单的“万能”英语表达。平常不妨指导学生做一做这样的练习，通过阅读不认识的词条的英文注解，然后试着把单词译成中文词，再去对照英汉词典的汉语释义，慢慢地学生就会开始领会用英语表达的门道，逐步接受英语表达的思维方式，久而久之才能写出比较地道的英语，少犯甚至不犯Chinese English的错误。
七、丰富英语课外活动，激发学生写作兴趣。
元旦的优美句子范文6
[关键词]校园环境；道德情感
[中图分类号]00 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）08 — 0166 — 02
校园环境是构成学生校园生活的重要因素，它影响着学生的生理、心理情绪，影响着学生的学习，更影响着学生的行为活动和思想道德情感。一个干净、舒适、整洁、美观的校园环境，使人心旷神怡，产生美的感受，学生置身其间，受到“随风潜入夜，润物细无声”那样一种潜移默化的教育。
马克思说：“劳动才是人的第一需要，任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”由此可见劳动的重要性和必要性。在学校环境治理中，建设净化、美化、绿化的校园，无一不是从劳动开始。用辛勤的劳动创造优美、整洁、文明、和谐、有序的教育环境，代表了学校的整体形象。
一、大型活动，滋养心灵
一年一度的学校运动会，不仅是体育的竞技，更是学校素质的比拼。教师做宣传，学生齐参战。以“净”为主线，以不给别人添麻烦为理念。运动会上，有的班级打出横幅“一举一动体现风度，洁净校园树我形象！”“净一方操场，享美好盛会！”每年的赛会结束，都留给学生、老师、家长美好的回忆，令同学们终生难忘。
初一学生入校后，学校都要组织学生走入军营活动。在一天的活动中，一人两瓶水，空瓶要取回的做法。既体现了环保意识，又实现了节约精神。在全社会都在控制白色污染的今天，首先在学生中以自身的行动，为环保做贡献，其教育意义是深远的。学生拿回的空瓶，卖到废品收购站得到的钱当班费，这也是一次很好的理财过程。对教育而言，“学校无小事，处处是教育”。只有我们在每次大型活动中注意细节，有意义的活动，必将润泽学生的心灵，启迪学生的智慧。
一周一次的升旗仪式上，演讲内容总是紧扣学校的德育工作。一名同学在演讲中说：“放眼我们的操场，绿油油的球场被橡胶跑道圈起，水泥甬道走着三五成群的学生。一切是那么和谐，那么美好。当这一切被几个五颜六色的食品袋点缀时，你会认为是画龙点睛吗？当这一切被几片雪白的纸屑炫染时，你会认为这是锦上添花吗？当你看到某个同学随意扔下饮料瓶时，你会认为它是榜样，是楷模吗？答案自然是否定的。所以，请你帮助丢垃圾成习惯的同学，帮助他们改掉不好的习惯。请你拾起脚边的纸屑，请你捡起眼前的食品包装袋、饮料瓶。请用你的行为帮助他们，让校园更美丽。”据心理学家研究得出的结论，同伴间的话语是最容易接受的。升旗仪式的演讲，不仅规范同学们的行为，更从深处触动心灵，我们该做什么，不该做什么。
二、常规管理，重质重效
我们学校的常规卫生工作是“三扫两捡时时查”，即早、午、晚的三次扫除，上午第三节课间和下午第二节课间由主抓卫生的老师带领三名学生捡拾操场、甬道、花园里的垃圾。下午第一节课前完成中扫除，放晚学后完成晚扫除。分管领导和值日教师现场对卫生打扫情况进行检查，发现问题立即督促完善。课间各班要安排卫生值日学生，对教室和卫生区卫生进行维护，发现果皮、纸屑、塑料袋要及时清扫。
“三扫两捡”工作有要求，有标准，有行走路线，不流于形式，抓实做好。
各班级的分担区分块具体，界限分明，学校灵活布置各卫生场所的打扫标准，做到“四净”，及擦净、拖净、捡净和扫净。具体地方，具体要求。室外分担区也因季节不同，清扫的重点也不一样。春、秋季节扫落叶，夏季主要清理雨后的淤泥和尘土，冬季以雪为令，逢雪必扫。室内分担区重点是各个室馆。只有要求到位，学生才能做得到位。学校的卫生清扫工作每次都会在老师、同学的共同努力下，短时、保质、高效的完成。得到了来自各方面的领导、老师、同学的表扬和认可，这也给卫生执行者和劳动者带来了充足的信心和满满的成就感。学校的卫生清扫工作成为德育工作的一个侧面，对学生文明行为的养成、文明习惯的培养发挥着重要的作用。
三、以点带面，人人有责
现在中学生责任意识淡薄，原因在于中学生承担责任的机会少。为此，加强对卫生委员的培训，明确卫生委员的职责，做好卫生委员工作就显得尤为重要。每学期都会安排两次卫生委员巡查全校大扫除工作，各班级的卫生委员在老师的带领下，深入到具体的工作环境中，互相借鉴，互相欣赏兄弟班级的大扫除工作，得到了经验和启发。取经和学习的过程，增长了卫生委员的才干。
在学校的“三扫两捡”常规工作中。开始“两捡”的队伍就是各班级的卫生委员。他们的出现对同学的影响很大，很多同学都主动参与其中。虽然校园里的垃圾已经越来越少，但同学们之间这种人改变人，人影响人的教育局面已经形成。教育的过程就是影响、改变、成长。教育的目的就是良好人格的形成和价值观的体现。
卫生委员是老师的助手，在班级大扫除中起着重要的作用。每学期结束前，我们都会征集卫生委员的工作反思，开展评比“校最佳卫生委员”活动。在家长会上对“校最佳卫生委员”进行表彰奖励。在学校形成了“卫生有人管，人人管卫生”的良好现象。
四、寓教于乐，提升意识
说：“一个人有了崇高的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高伟大的理想也不能达到。”环境教育是学校德育教育的一项重要内容，通过开展丰富多彩的活动，提高学生的公德意识和环保意识，告别随手乱扔垃圾的不良行为。我们通过开展《捡垃圾光荣，丢垃圾可耻》，《校园是我家，卫生靠大家》等主题班会；我为校园环境献计策；美化校园环境标语征集；心中的圣地，美丽的校园摄影展；“六·五”世界环境日手抄报展等系列活动，加强对学生环保意识的教育。
班会活动中，一名学生说：“在许多情况下捡拾垃圾，这不难做到，仅仅是举手之劳。比如把食品包装袋放入垃圾桶，把吃过的餐盒放进垃圾箱。问题在于你有没有这样的要求，是否具有这样的环保意识，乃至是否拥有这样的习惯和警醒。我们要立即行动起来。我怎样，学校便怎么样。我要用看得见的行为给学校塑形。”
许多学生的环保小论文纷纷登上了《鹤城晚报》，在社会上引起了强烈的反响。一名学生写到“每天的值日工作和每周一次的包干区的打扫就给了我们为维护校园环境卫生献出一份力的机会，今天你清扫了教室，擦净了窗户，明天你和你的同学们就可以坐在这个窗明几净的教室里汲取知识，充实自己的内心，你为同学营造一个舒适干净的学习环境的同时，也给予了他们和你自己一个良好的学习状态和心情，也许它可以使你们的情感更加融洽。走在校园中当你看到了洒落在地上或花坛中的垃圾，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰，它也许只是花掉了你的一两秒钟时间，但你却使校园中少了一张纸屑，使你和你的同学在学习疲惫之余可以一眼望见绿茵茵的植物，而不是被纸屑遮蔽了视线。当你看到一个同学不小心要把垃圾扔在学校的走廊或是草地上时，请告诉他：校园环境卫生的维护也需要他的一份力，为校园创造一个美好洁净的环境，让他也行动起来，加入到维护校园环境卫生的队伍中来！如果你仍然看见有同学在向窗户外高空抛垃圾时，请你勇敢地制止他的行为并且告诉他：这样做是错误的表现，这违反了校纪校规，也影响了校园的环境卫生。”学生参与到活动中去，在活动中体验情感的变化，净化了心灵，提高了品质，提升了认识，转变了言行。
五、激浊扬清，健康成长
记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。 其实，作为一个学生，我们的素质也是在这些小小的细节中所体现出来的。当你随口吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你随手扔下了垃圾的同时也扔掉了你的品行。校园是个小社会，在这个小社会中如果我们能通过对自己的约束和努力维护它的环境卫生，那么在将来走入社会这个大环境中时，我们也就可以更好的融入其中。
校园环境治理是法治，不是人治。表扬和奖励按照学校要求认真做事的学生，是这批学生维护了良好的校园环境。批评、惩罚在校园里造脏的学生，因为这部分人做了有损学校形象的事。
开展向不文明行为说“不”活动，评选在这一活动中表现突出的学生，颁发奖状。一名学生在日记中写到：“话说这一天天气晴朗，温度适中，天上飘着几朵大白云，真是好得不得了的一天。本美女身穿一件白色运动裤，双手捧着一张向不文明行为说“不”活动中，被评为优秀学生的奖状，走在放学回家的路上，兴奋得连眼睛都快没有了。你可别小看这张奖状，它可是我一年的心血换来的！我喜滋滋的往家走，快活得像一只来到粮仓的小老鼠。”学生在活动中受到的教育，意义是深远的。
对于造脏的学生，批评、惩罚的方式有：
1.学生写说明书。说明书是学生心理活动的描写，是自己对自己的心理分析，是学生自己斗自己的一种工具。写说明书越写越恨自己，写检讨书越写越恨老师。
2.一旦学生出现了造脏行为，就要为学校做一件或几件好事，这也是一种很好的教育。
3.直接在班级点名批评，需说明的是这种行为影响了整个班集体的声誉。把个人置于集体中，教育的效果更好。
六、率先垂范，引领示范
无论是冬季扫雪，还是夏季清扫淤泥。每次大型劳动，都能见到老师的身影。老师主动拾起地面上的垃圾，给学生留下了深刻的印象。这种行为成了校园一道亮丽的风景。
七、高度重视，督促检查
学校的卫生工作每日做到“三查”，及早晨、午间和晚上放学后。检查的目的是让学生养成定时劳动的好习惯，让学生会劳动，爱劳动。保持校园清洁，为学生每天在校生活提供清洁、干净、温馨的环境。
不定期检查主要安排在课间。目的是制止学生的不良卫生行为，督促学生保持学校环境向更好的方向发展。
每当在“五·一”、“十·一”、“元旦”等节日前，开展卫生排查工作，保证了在节日里，校园也要整洁，做到干干净净过节。
只有检查到位，学校卫生工作才能良性循环，为学生打造一个优美、洁净的校园学习平台。
八、集思广益，贡献爱心
经常与班主任沟通，听取班主任的合理化建议。有的班主任提出，在语文考试的第一题，正确书写下列句子，写上这样一句话：“养文明习惯，做文明学生。”有的班主任提出开展一日不吃零食日，目的是让学生有健康的饮食习惯。还有的班主任提出卫生委员的有效培训与管理等。班主任为学校卫生工作支招，操作性强，起着重要的作用。
在学生中开展卫生工作调查问卷。让学生参与学校环境卫生工作的制度建设，学生以主人的身份参与学校卫生工作的管理，维护了学校的良好卫生环境，收到了很好的效果。
