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郭敬明语录范文1
1、如果我爱一个人，我可以为他舍弃一切，包括我的生命。
2、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
3、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。
4、哥，请你自由地，自由地……
5、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
6、在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。
7、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
8、如果有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
9、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
10、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
11、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
12、如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。
13、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
14、朋友总是为你挡风遮雨，如果你在远方承受风雪，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪降临在我的身上。
15、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
16、只要知道你还活在这个世上，我就可以了无牵挂。
17、时间仍在，是我们在飞逝。
18、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的！
19、一晃神，一转眼，我们就这样垂垂老去。
20、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
21、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐。
22、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟？
23、我没有奢望，我只想你快乐，没有哀伤。
24、不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。
25、老婆大人什么时候回家？
26、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
27、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
28、青春是道明媚的忧伤
29、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
30、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
31、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
32、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
33、我们微笑着说：我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走
34、本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘。
35、小A说：让我死吧让爱情留下。而我要说：让爱死吧我要卑贱地活着！
36、破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏。
37、可能是我的性格过于消极吧，只要是那些忧伤而凄美的，我都喜欢。郭敬明经典语录
38、有些事情还没讲完那就算了吧。每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
39、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。
40、我的第6个愿望就是：我想和你作一辈子的朋友。
41、我再怎么着，你也要把我当个人不是？
42、一群羊在草地上吃草，一辆车开来，只有一只羊没去看车静静地吃草，这只羊显得特别孤独。
43、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！
44、当我的灵气变的无比强大时，我想要保护的人都已经不在了…
45、我会回来，带回满身木棉和紫荆的清香，然后告诉你，我已找到天堂。
46、那时候我只是一个每天都抱着一堆书在图书馆和宿舍之间来回穿梭的人。
47、就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。
48、我喜欢站在一片山崖上看着匍匐在自己脚下的一副一副奢侈明亮的青春泪流满面
49、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力
50、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
51、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
52、出去并不可怕，就怕是出去了不知道什么时候才回来。
53、我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤
54、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
55、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
56、哥，你怎么可以离开我，你怎么会离开我……
57、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。
58、我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。
59、我站在天堂向你俯身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤
60、我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局
61、大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤！
62、歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。
63、咱俩的感情像人民币一样坚挺。
64、是我勇敢太久，决定为你一个人而活。
65、打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到。
66、给我一滴眼泪我就看见了你心中的海洋
67、我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂？
68、遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了
69、我站在人群里，伤心的感觉如同灭顶，我的眼泪大颗大颗地滴下来，滴在他们牵手走过的红毯上。
70、没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。
71、我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。
72、我想知道这些仓皇南飞的大雁带走了谁的思念
73、全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。
74、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。
75、那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。
76、天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我，好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤……
77、我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁穿越我的记忆
78、如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生！
79、就在我以为一切都没有改变只要我高兴就可以重新扎入你的怀抱一辈子不出来的时候，其实一切都已经沧海桑田了，我像是一躲在壳里长眠的鹦鹉螺，等我探出头来打量这个世界的时候，我原先居住的大海已经成为高不可攀的山脉，而我，是一块僵死在山崖上的化石。
80、习惯了你对人的依赖，虽然我也是一个孩子。
81、天亮说晚安
82、我蹲在路边，哭泣的象个孩子。
83、最好的事情就是经常和你在一起
84、红莲即将绽放，双星终会汇聚，命运的转轮已经开始，请您耐心地等待
85、因为我知道路的尽头总有笑容灿烂的顾小北在等我，这让我勇敢。
86、不知不觉，我已泪流满面。
87、小陪是一个人，小许是一个人，我是一个人。我们是三个人。小陪是一个人，小许是一个人，我是一个人。我现在是一个人。53.黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。
88、没有我为您掌灯，您在回家的路上，会觉得难过吗？
89、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑
90、飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。
91、温沿着心脏经过脉络渐次冷却，剩下一声又一声心跳化成呼喊，飞了天，遁了地，也不知道你听见了没有。于是心理碾过轰隆的战车，你的眉毛银白色，重新染白所有银白色
92、时光的洪流中，我们总会长大。
93、我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁……
94、那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林
95、曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉。可是，我要如何在浅薄的纸上为你画出我所有的命轮？我要如何让你明白？
郭敬明语录范文2
1、只要知道你还活在这个世上，我就可以了无牵挂。
2、那些以前说着永不分离的人，早已经散落天涯了。
3、凡世的喧嚣的明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
4、你给我一滴泪，我就看到了你心中所有的海洋。
5、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费劲心机，想要忘记的事情真的就这么忘记了。
6、老婆大人什么时候回家？
7、青春是道明媚的忧伤。
8、哥，请你自由地，自由地…
9、时间仍在，是我们在飞逝。
10、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
11、我再怎么着，你也要把我当个人不是？
12、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！
13、这个忧伤而明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过实隐实现的悲喜和无常。
14、我没有奢望，我只想你快乐，没有哀伤。
15、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩。游荡到天光，游荡到天光却还不回来。
16、那时可以让我潸然泪下。
17、咱俩的感情像人民币一样坚硬。
18、小A说；让我死吧让爱情留下，而我要说；让爱死吧我要卑贱的活着！
19、有些事情还没有讲完就算了吧，每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
20、在一群羊在草地上吃草，一辆车开来，只有一只羊没有去看车静静地吃草，这只羊显得特别孤独。
21、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
22、我们微笑着说；我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。
23、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。
24、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤虫，右手是十年一个漫长的打坐。
25、一晃神，一转眼。我们就这样垂垂老去。
26、我会等你。
27、可能是我的性格过于消极吧，只要是那些忧伤而凄美的，我都喜欢。
28、如果可以和你在一起，我宁愿让天上所有的星星都陨落，因为你眼睛，是我生命里最亮的光芒。
29、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天。看雪，看季节深深的暗影。
30、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我中心深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
31、破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏。
32、如果回忆像钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁记忆般腐蚀那这里是欢城，还是废墟。
33、一个人身边的位置只有那么多，你能给的也只有那么多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
34、我生命里的温暖就那么多，我全部都给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么在对别人笑。
35、如果我爱一个人，我可以为他舍弃一切，包括我的生命。
36、本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘。
37、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹，躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
38、每当我看天的时候我就不喜欢在说话，每当我说话的时候却不敢在看天。
39、朋友总是为你挡风遮雨，如果你在远方承受风雨，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪降临在我的身上。
40、在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。
41、如果有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
42、不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。
43、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首来时的路我不断的回首，伫足。
44、不知不觉，我已泪流满面。
45、我的第六个愿望就是；想和你作一辈子的朋友。
46、那些刻在椅子后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有的风，寂寞的森林。
47、很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里。被我们遗忘了。
48、你笑一次我可以高兴好几次，可看你哭一次，我就难过了好几年。
49、我喜欢站在爱一片山崖上看着匍匐在自己脚下的一副一副奢侈明亮的青春泪流满面
50、我就像现在一样看着你微笑，沉没，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
51、就在我以为一切都没有改变只要我高兴就可以重新扎入你的怀抱一辈子不出来的时候，其实一切都已经沧海桑田了，我像是躲在一壳里长眠的鹦鹉螺，等我探出头打量这个世界的时候。我原先居住的大海已经成为高不可攀的山脉。而我。是一块僵死在山崖上的化石。
52、天亮说晚安。
53、生活就是***,假如不能反抗就躺下来享受--《梦里花落知多少》
54、在那黑色风吹起的日子，在那霰雪鸟破空悲啼叫的日子，在那红莲绽放樱花伤势的日子里，在千年万年时间的裂缝和罅隙中，在你低头抬头的笑容里，我总是泪流满面，因为我总是意犹未尽的想起你，这是最温柔的囚禁吗？
55、我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声声霰雪鸟的悲鸣，
56、红莲即将绽放，双星终会汇聚，命运的转轮已经开始，请您耐心地等待。
57、我总是爱蹲下来看着地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁穿越我的记忆。
58、那时候我只是一个每天都抱着一堆书在图书管和宿舍之间来回穿梭的人。
59、忧伤是嵌在心里不可名状的灼热，不可言说。能说出来的就不叫忧伤了。--《爱与痛的边缘》
60、每个人都会成长，只是看那些成长的风雨什么时候到来而已。--《梦里花落知多少》
61、没有我为您掌等，您在回家的路上，会觉得难过吗？
62、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你，在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。--《左手倒影右手年华》
63、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
64、73我总是意犹未尽地想起你，这是最残酷也最温柔的囚禁吗？
65、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
66、给我一滴眼泪，我会看见了你心中的海洋。
67、自己越在乎的人自己就越不能承受他对自己不好。--《梦里花落知多少》
68、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑
69、天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤…
70、歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。
71、飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆的起飞，匆匆的下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。
72、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤`````
73、我的眼泪流了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
74、我想和林岚结婚的时候我已经长大了，不再是现在这样一个自闭而不爱说话的大孩子，我会穿整齐的白色西装，开着最好的汽车去接她，在她家门口。我要让所有的人都看到她的幸福。
75、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。--《左手倒影右手年华》
76、小蓓是一个人，小许是一个人，我是一个人，我们是三个人，小蓓是一个人，小许是一个人，我是一个人，我现在是一个人。
77、打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到。
78、每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天
79、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
80、我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤。
81、大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。
82、斜斜的掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐的像个长不大的孩子。
83、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
84、最好的事情就是经常和你在一起。
85、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
86、习惯了你对人的依赖，虽然我也是一个孩子。
87、那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。
88、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过。
89、我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向…
90、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
91、出去并不可怕，就怕是出去了不知道什么时候才回来。
92、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林
93、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
94、黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。
95、遗忘，是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸，一点一点的错开来，也许，错开了的东西，我们真的应该遗忘了
96、我发现人总是要失去了一样东西才发现那样东西的可贵，于是玩命儿似的补偿。--《梦里花落知多少》
97、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。--《左手倒影右手年华》
98、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。--《爱与痛的边缘》
99、我站在天堂向你伏身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤。
100、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了
101、没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。
102、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。不管我随着风飞翔到云间我都希望你能看见，就算我偶尔会贪玩了迷了路也知道你在等我
103、因为我知道路的尽头总有笑容灿烂的顾小北在等我，这让我勇敢。
104、时光饿洪流中，我们总会长大
105、我日落般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤
106、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。
107、如果可以等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年。抑或一生！
108、全世界的人都离开你了，我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。
109、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
110、坚硬的城市里没有柔软的爱情生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年如我一瞬
111、你爱的，爱你的，一生一世，纠纠缠缠，怎么可以分得清？
112、朋友总是为你挡风遮雪，如果你在远处承受着风霜，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风霜，降临在我的身上--《梦里花落知多少》
113、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
114、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不断地回首，伫足，然而时光扔下我轰轰烈烈地向前奔去。
115、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
116、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
117、我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮却死在了长街的这头，
118、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
119、我就是那么地热爱绝望
120、一晃神，一转眼，我们就这样垂垂老去。
121、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
122、不放手，决不错过，决不让自己后悔！
123、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
124、人生聚散无常，谁也不知道下一秒钟会发生什么样的事情，所以我的原则就是遇到自己喜欢的，决不放弃。
125、感情对每个人都是一样的。遇到真正喜欢的人，谁敢说自己不在乎？可是不喜欢就是不喜欢了，强求也是没有用。
126、简单一些，再简单一些，这就是生活。--《左手倒影右手年华》
127、友情其实和爱情一样，很多的时候，距离才可以让彼此更懂得彼此。
128、有些人是一直会刻在生命里的，哪怕忘记了他的声音忘记了他的笑容忘记了他的脸，可是每次想起他，那种感受，却永远不会变--《梦里花落知多少》
129、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
130、我不寂寞，我只是一个人而已，我的世界有我一个人就好，已经足够热闹
131、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
132、总有一天都会面目全非，时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话
133、年轮的磨损中，沉淀了悲喜，却浮上了一层唤不回的感伤
134、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
135、我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走
136、我在天堂向你俯身凝望就像你凝望我一样略带忧伤我在九泉向你抬头仰望就像你站在旷野之上仰望你曾经圣洁的理想总有一天我会回来带回满身木棉与紫荆的清香带回我们闪闪亮亮的时光然后告诉你我已找到天堂
137、记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
138、也许就像人说的那样，人往往能集注痛苦，因为痛苦比快乐更为深刻。--《爱与痛的边缘》
139、爱情还有个磨合的过程。这个过程很美妙，要学会享受。
140、爱情是很无聊。无聊它也是爱情。
141、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
142、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的
143、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸，我们微笑着说
144、我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
145、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
146、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
147、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化
148、破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏。
149、紧握在手里的幸福应该是简单而透明的，就像两只大雁，依偎在一起飞过天空，那么简单，那么快乐。--《爱与痛的边缘》
150、身边的位置就那么多，自己能给的就那么多，这个狭小的圈子里有人要进来，就有人不得不离开。--《左手倒影右手年华》
151、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
152、歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。
153、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
154、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
155、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！
156、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。
157、其实人是很容易妥协的，有时甚至不用压力。--《爱与痛的边缘》
158、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
159、歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。
160、王，请你自由的飞翔，你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
161、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
162、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
163、有些事情还没讲完那就算了吧。每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
164、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。我回过头去看自己成长的道路，一天一天地观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖，看到他们，我会想起不离不弃。
165、喜欢文字的人都是不快乐的
郭敬明语录范文3
关键词：大学英语教学；外国文学名著；渗透路径
一、大学英语教学中渗透外国文学名著的意义
（一）有利于培养学生的英语核心素养
大学生的英语核心素养主要包含语言能力、思维方式、文化品格及学习能力等，通过在英语教学中渗透外国文学名著作品，有利于培养当代青年大学生的英语核心素养。首先，借助外国文学名著的内容渗透，将传递给学生更加丰富的语言知识，提升学生语感、语言运用的技能。如，学生阅读外国文学作品，可充分了解外国文学中的语言运用方式。其次，通过对大量外国文学作品的阅读及分析，可充分锻炼学生的推理判断、理性表述的思维能力，是增强学生思维品质的重要方式及路径。第三，外国文学作品中，包含英语国家的文化内涵，通过阅读外国文学作品，学生可以更好地比较中英文化之间的异同，并充分吸收外国文学中的精华部分，建立尊重文化差异的意识。最后，大学生的英语核心素养包含学生的英语学习能力，即学生的认知能力、交际能力及情感能力，学生通过了解及阅读英语文学内容，可间接提高学生的英语学习能力，积累更多英语素材，对于学生的英语听说读写能力提升具有积极的影响。
（二）有利于培养学生的英语阅读习惯
英语阅读习惯是学生在阅读实践过程中积累下的阅读方式、阅读方法及阅读心得，即在阅读活动中需要的阅读方式与思想模式。首先，良好的英语阅读习惯，有利于培养学生的英语综合运用能力，并且更便于学生吸取知识内容，增强学生的记忆能力。高等院校学生的英语知识学习中，主要存在学习兴趣不足的问题，通过对英语阅读习惯的培养，引导学生建立英语文化思维模式，继而增强对英语知识的学习热情。其次，良好的英语阅读习惯的培养，需要学生在阅读的过程查阅相关的资料、字典、词典等，并制定相关的阅读计划，在长期的阅读行为之中养成自觉阅读的习惯。良好阅读习惯的养成，有利于丰富学生的课后生活，并为学生英语综合能力的提升积累素材，奠定扎实的基础。
（三）有利于满足教师发展需求
教育现代化发展背景下，英语选修课程的开设需要高质量教师作为支撑，引领学生学习英语知识及英语文化。首先，大学英语教学中渗透外国文学名著，有利于增强教师教学活动的质量及效率，符合教师教学能力提升的需求。在教学活动中，教师的发展应优先于学校的发展，教师的能力提升是教学活动开展的重要基础，大学英语教学中渗透外国文学名著，需要借助教师的力量落实。高等院校开展选修课程，并对英语文学选修课程进行设置，是调动教师主观能动性，促进教师成长进步的重要方式及路径。与此同时，丰富教师的英语教学内容，可增强教师创新教学工作的积极性与热情，调动学生的责任感及教学使命感，使得教师获得教学满足感与成就感。其次，大学英语教学中渗透外国文学名著，是满足学生成长发展的重要路径，将有效减轻教师的教学负担，营造轻松愉快的教学氛围。
（四）有利于提高高校英语教学质量
新课改背景下，对高校英语教学质量提出更高的要求，也是社会经济发展对于英语教育的新要求，需要教师教学与时代相适应，转变传统的教学模式与教学理念，构建多元化及实践性的教学模式。大学英语教学中渗透外国文学名著，学生通过英语文学内容可获得更多知识，并提高学生的各方面综合素质及能力，增强学生的社会适应能力。开设英语选修课程较为符合高校英语教学的需求，继而构建出具有自发性、灵活性及多样性的教学氛围，打造具有高校英语教学特色的课程体系。
二、大学英语教学中渗透外国文学名著的优化原则
（一）英语教学目标优化原则
大学英语课程目标的优化，需要明确英语教学活动中组成的若干成分，继而制定出促进学生全面协调发展的课程建设目标。基于当代青年大学生全面发展的需求及英语课程优化理论研究，课程目标的优化原则主要包含三个方面，即基本发展、个人与社会协调及个性与共性等。将大学英语教学目标优化原则进行具体划分，学生的基本发展主要反映出英语课程目标的组成部分的优化，即将大学生的全面发展的需求，结合至英语课程的优化目标中，确保英语课程建设的目标具有完整性。学生个人发展与社会发展的协调，及个性与共性之间的关系设定，是英语课程目标设计的最低标准，在给予学生个性化成长发展的空间基础上，确保学生的发展与社会经济建设相结合。
（二）英语课程内容优化原则
高等院校的课程内容优化设置，实现大学英语教学中渗透外国文学名著，其中主要涉及两个方面，即课程内容是否完成、课程内容是否影响学生的认知。首先，高等英语课程设置的优化及构建，学生能力的提升范围不仅局限于英语专业技能，其中还包含英语文化知识及英语使用技能，涉及的内容广泛，有自然科学、社会知识、人文精神等。因此，大学英语教学中渗透外国文学名著，需要确保课程设置具有完整性，学生可全方面地提升英语能力。其次，现阶段，部分高等院校的教学内容选择缺少针对性，学生对大学英语教学中渗透外国文学名著的内容兴趣不足。教师教学内容的选择与使用，主要采取教材内容与个人喜好，并未充分了解学生的兴趣爱好及学习需求，大学英语教学中渗透外国文学名著，需要确保课程内容满足学生的认知需求。
（三）英语教学方式优化原则
大学英语教学中渗透外国文学名著，教学方式优化原则主要包含三个方面的内容，即明确学习的主体对象、完善各类学习方式及采取层级匹配教学机制。首先，多数高等院校的英语教学效率较低，主要由于教师在教学过程中采取传统的教学模式，即教师处于教学活动的主体地位，学生处于知识的被动接收地位，学生的学习兴趣与学习热情不足，并未充分发挥主观能动性。其次，高校英语教学模式的滞后，是导致学生英语学习主动性不足的主要问题，学生在英语学习的过程中，已产生抗拒的情绪。最后，多数高等院校的外国文学名著渗透式教学活动中，教师并未根据学生的基础能力进行分层，统一的教学模式无法满足所有学生的学习需求。因此，大学英语教学中渗透外国文学名著，需要不断优化教学的方式。
三、大学英语教学中渗透外国文学名著的可行性
（一）创新教学内容，拓展课程资源
现阶段，多数院校采用的教材内容年代较为久远，且缺少院校自主编写的教材。高等院校使用的教材内容多为英语工具主义价值观的体现，缺少完整的文学语篇内容，并且教材内容的创新力度不足。教育现代化不断深入发展的背景下，大学英语教学中渗透外国文学名著，教学课程资源方面的拓展得到技术支持及社会环境支持。网络平台及移动网络的普及化发展，使得学生的学习活动可借助网络学习平台等方式完成，学生可以在互联网平台中查找到丰富、大量且全面的英语文学资源，学生的学习不再受时间及空间的限制。其次，网络互动平台的发展，为各个高等院校的教师互动交流提供了便利，可充分整合各种优质的教学资源，并在各方合力的基础上，编写出适合当代青年大学生英语阅读能力提升的教材，实现教学内容的创新发展，并积极拓展课程教学资源。
（二）创新教学方式，本土化阅读教学
传统高校英语阅读教学活动之中，教师采取的教学方式主要为信息的传递，这种教学模式下，学生被过多地灌输知识点，导致学生的学习兴趣与学习热情不足。大学英语教学中渗透外国文学名著，教师应积极创新教学方式，打造本土化的阅读模式。首先，教师在英语文学作品阅读教学活动中，可充分借助现代的教学设备，为学生营造出良好的英语阅读氛围，并采用具有趣味性及创新性的教学方式。例如，教师可以在阅读教学课程开展前，为学生播放与阅读内容相关的音乐，为学生营造良好的阅读氛围，并且教师可借助多媒体教学设备开展教学活动。如在学习《傲慢与偏见》时，教师可截取相应的电影片段进行播放，提高学生的学习兴趣。其次，大学英语教学中渗透外国文学名著的活动开展，教师可将学生按照小组进行划分，并借助网络互动平台下发学习任务，学生借助网络资源及教材资源等，完成教师布置的英语阅读任务。大数据信息技术的发展，为大学英语教学中渗透外国文学名著提供了技术支持。
（三）创新教学理念，核心素养培养
现阶段，大学英语教学中渗透外国文学名著的创新，与社会经济建设发展对于人才的需求相吻合，为教学理念的革新发展提供了环境支持。首先，经济全球化发展背景下，我国与世界各国的经济合作及文化交流更加密切，对于具备英语实践能力的人才需求不断提升，因此，高等院校的英语教学理念创新发展，成为英语教育改革的必然发展趋势。大学英语教学中渗透外国文学名著，有助于学生的个人成长及发展，可帮助学生掌握更多英语文化知识，提高当代青年大学生的跨文化交际能力。其次，教育现代化改革的深化发展，对于高校英语的教育改革提供了理论支持。教育现代化改革的推进对于教学活动的实践性提出更高的要求，即传统的理念式教学模式无法切实满足学生的成长发展需求，需要教学活动结合具体的实践活动，增强大学生的英语实际运用能力。因此，大学英语教学中渗透外国文学名著的理念创新，具有客观环境的支持。
四、大学英语教学中渗透外国文学名著的主要路径分析
（一）四种课型教学模式
大学英语教学中渗透外国文学名著，四种课型教学模式主要为任务展示课程、读写实践课程、综合分析课程及欣赏表演课程，针对这四种课程的教学目标与特点，制定出相应的课堂教学活动策略，有效地调动了学生对于英语文学学习的兴趣与热情，实现高校英语阅读教学的读写结合、相互写作及体验欣赏。第一，任务展示型课程主要的特点为课外学生自读、课内互相分享。具体教学策略为：教师将学生按照小组进行划分，其中小组成员根据角色的特点进行独立阅读，并做好阅读笔记；小组在阅读活动及讨论活动结束后，选择一个课程主题进行展示，其中包含展示文稿、展示课件或是展示海报等，教师根据学生展示的内容进行评价，并在课堂环节进行集中展示，小组之间互相评价。此种教学模式可充分发挥学生在阅读学习之中的主观能动性，使得学生在英语阅读任务完成的过程中，培养良好的阅读习惯，如摘录、分析、评价及判断等，并可培养学生的阅读兴趣与团队合作精神，有利于学生终身阅读能力的培养。第二，综合分析课程。综合分析课程的主要特点是师生共读、共享作品。该课程的具体教学内容为：学生针对不同英语阅读作品的内容，进行讨论与分析、出声朗读、角色扮演，在教师的引导下充分了解作品的文化内涵，探究作品中蕴含的深刻含义，并鉴赏其语言运用的魅力，升华学生的阅读情感体验，培养学生的思维能力。综合分析可成功的优势在于，可引导学生进一步赏析作品的形式与语言，调动学生的探究学习兴趣，引发学生的思考能力，为学生英语阅读后期的语言输出活动打下坚实的基础。第三，读写实践课程。读写实践课程的特点主要为读写结合、以读促写。读写实践课程的主要教学内容为，学生通过摘抄、朗读、分析英语阅读文本中的词语及句子，并在空白之处进行简短评论的方式夯实了英语语言基础。在学生掌握基本的英语鉴赏能力及创作能力后，教师需要组织学生开展读后写作活动，引导学生模仿文学作品中较为精彩的内容。或是读后感、书评等内容。此种课堂教学模式可帮助学生积累更多的写作素材，为学生的英语综合运用能力的提升奠定基础。第四，影视表演课程。影视表演课程主要的模式为读演相互结合，加深学生的理解程度。影视表演课程的主要内容为选取与文学作品相关的电影内容或是其他艺术形式的片段，学生在观看后选取其中的片段进行表演。影视表演课程可帮助学生更好地理解作品的内容，并锻炼学生的英语语言运用能力。
（二）选修与必修相结合
大学英语教学中渗透外国文学名著，高等院校可采取选修课程与必修课程相结合的模式。大学英语文学阅读课程体系主要包含必修课程及选修课程，其中必修课程为英语名著的简写本，其中包含优秀英语文学名著30篇。英语文学阅读选修课程主要分为两种课程类型，即英文原著及人文素养类作品。英文原著包含《老人与海》《瓦尔登湖》《了不起的盖茨比》等，人文素养类课程主要包含《西方哲学简史》《西方经济史》《西方饮食文化》等内容。
（三）自由自主阅读方式
大学英语教学中渗透外国文学名著，可采取自由自主的阅读模式，主要为在学生群体中构建“英语文学圈”，即英语文学作品阅读俱乐部的形式，主要的理念为群体分享阅读体验的活动，帮助学生养成自觉阅读的习惯，并引导学生认识到阅读的重要性与积极作用。在英语文学圈中，学生将成为阅读活动的主体，并可根据自己的兴趣爱好及学习需求选择阅读的内容。详细的活动环节分为阅读前、阅读中及阅读后。首先，阅读前学生自主选择文学作品，并自主选择分享的内容；阅读中开展自主阅读活动，并具有针对性地阅读；阅读活动结束后，学生分享阅读成果。
郭敬明语录范文4
来自吴青峰的“诅咒”“你们一直拍，印堂就会发黑”
苏打绿主唱吴青峰除了是写歌能手，还是一个颇有造诣的“毒舌段子手”。他每一次露面都伴随着体内毒舌洪荒之力的释放，而他的歌迷似乎也乐于接过青峰发来的嘴炮。比如，曾经在演唱会上歌迷点了一首《隐形的翅膀》自己却不会歌词，青峰就喷：“你不会？那你还点个屁啦！”再比如，青峰发现有一位歌迷出现在很多站演唱会时，他喷：
“少看几场不会死好不好。”又比如，
当歌迷说台下很挤时，青峰会说：“有
时候也要怪自己吃太多。”
这些时候青峰都是处于一种调侃歌迷的状态，而当他真的生气时，可没有这么“慈眉善目”。青峰在演出时对歌迷的要求很高，不喜欢台下太吵，不喜欢歌迷戴发光头饰和荧光棒，最大的禁忌还是歌迷偷偷拍照录影。近日苏打绿巡演开到香港，青峰就发现台下有观众偷录，于是在台上发飙。他放出诅咒般的狠话：“人在做，青峰在看，你们一直拍，印堂就会发黑、运气就会不好，回到家会发现床边和天花板都变灰色，为何你们一直玩命？”
之后安可环节，他又喷拍照者：“不要拍，不愿意遵守规则就不要来，为甚么要别人，叫你不要拍还要拍，这跟是一样的行为，讲不听，我诅咒你们！”台下观众一定想不到，演唱会最终变成了青峰的“花式诅咒会”。
不过，吴青峰对于歌迷的这些要求，实属“爱之深责之切”，他希望能够在苏打绿演唱会上创造完美的听歌环境，事前已连发数条微博，对演唱会拍照的观众做出提醒和建议。歌迷也心疼表示，他不是要故意讲不好听的话，“要把他逼成什么样啊？某些朋友做不到不拍照就别去现场了行不”。
来自郭敬明的“毒誓”“全家暴毙，出门被车撞死”
娱乐圈不缺毒舌的主，作家出身的郭敬明也是这方面的好手。自从他染指娱乐圈之后，留下过一本“小四损人毒舌语录”，他最擅长在各种选秀舞台上给选手残忍的点评，比如“所有的平庸加在一起就是四个字：我会换台”。郭敬明的嘴炮实力大家见惯不怪，他在江湖留下的最引入瞩目的传说，还是他与陈学冬的“亲密关系”。
早前，有营销号曝光郭敬明有“新宠”，“移情别恋”汪铎，两人还一起看了午夜场电影。汪铎参加选秀节目出道，后来出演了郭敬明执导的电视剧《是！尚先生》，接着还有份出演《爵迹》和剧版《幻城》，作品有浓郁的郭敬明标签，与当初走红的陈学冬一样。于是，开始有人揣测起他与郭敬明的关系。
没想到，郭敬明竟然自己转发营销号的爆料，否认单独看电影，并放狠话说：“我个人如果和汪铎有什么超过普通朋友和工作之外的一丁点关系，我全家暴毙，出门被车撞死。”这种毒誓，十分像小学生看了电视剧之后的模仿行为，没想到会在21世纪出自一个作家之口。也许是被无辜的“全家”批评了，郭敬明已经删除了这条微博。
来自林更新的“怒怼”“打我粉丝一下我放开揍你”
林更新是圈内知名的“耿直boy”，曾经主动卷入到多场知名的网络口水大战里，他擅长使用表情包，东北方言脱口而出，“怼”赢过不少网友，常常让吃瓜群众好气又好笑。不过，林更新的耿直也令其粉丝感到担忧，逗比力虽然十足，但是情商总是不上线，容易陷入是非之境。
郭敬明语录范文5
“我不喜欢‘90后’作家这个标签。”
“我从来不看韩寒、郭敬明的书。”
“别叫我是‘90后’作家。”
“‘90后’只是‘80后’的跟班。”
“‘90后’要再出一个韩寒、郭敬明?不可能!”
“市场将我们定义为‘90后’作家，就是想模仿‘80后’作家成功的路子，然后好卖书。”
“‘90后’文学只能是对‘80后’的一种复制。”
“现在是即使你写得很烂，但只要你在写，你就会被称为‘作家’。”
“我们其实和‘80后’没多少差别。”
“‘90后’不可能颠覆‘80后’，也没必要去颠覆。”
“大多数‘90后’作家心中，网络流量大更新速度快，只有优秀的作品才能变成纸质的。”
文学曾经一度是青春的必然理想之一，“80后”为这种理想树立了最经典的成功样板。
但是这也成为“90后”文青无法摆脱的宿命，从一开始，他们就注定和“复制”与“被复制”扯上了说不清道不明的关系。
前一种是“90后”自己主动想“复制”，跟着“80后”的文字按图索骥，试图从中也找到自己的成功；后一种是“被动复制”，施动者来自于市场，出版商试图将他们按照“80后”的模式去操作赚钱。
事实上，直到今天，经历了近十年时间，两者都没有获得想象中想要的那种成功。在这一写作群体中，“平均成绩属于中等”的人很多，却缺少了当年如韩寒、郭敬明这样可以一呼百应的领军者。
太久的等待容易消磨掉最初的激情，太远的未来容易让梦想失去最初的方向。十年之后，“90后”文学和写作者，陷入了普遍性的平庸之中，为数不多的几个成绩突出者，也尚差最后一击的爆发力。
“90后”文学该往何处去，成为“90后”写作者的集体迷茫和焦虑。
抛开别的暂不说，单就外面的世界而言，套用曾经流行的一句通俗歌曲来解释：“不是我不明白，而是这世界变化太快!”和“80后”写作者所处的年代相比，“90后”的幸运与不幸都和网络有着紧密的关系。
这十年来，洪水般泛滥的网络流量，让每一个喜欢写字的“90后”，在开始的时候都拥有同样广阔的平台，然而，网络带来的另一面，就是彻底瓦解了写作的经典意义。文学不再是高高在上的理想，而是沦落街头，和无数的方言俚语混杂为一体，充满了过剩的世俗，这也让“80后”所享有的聚焦效应不再重现，即使“90后”的写作者远多于“80后”，但在无边无际的网络世界里，他们就如不时飘落在海面的一片树叶，转眼即逝。
“生于网络，死于市场。”也许是对这十年来“90后”文学之路比较形象的总结。
对于成功的渴望，也让很多“90后”在泡沫遍地的网络世界里，失去了最初的镇定和从容，他们开始试图借助于网络流行的技术方式，抵达梦想之地。然而，就如只在意是否能搭上一辆车，却不管这辆车将驶向哪里一样，结果也许是离最终的目的地更远。
从幻想到现实，从激情到平和，是每一代人的青春都会经历的过程。十年，也让“90后”们“变老了”，他们的心智日益成熟，对于现实世界的认知也更加理性。面对今天这个网络世界信息巨量过剩的现实，他们清楚地看到了自己作为一个个体的渺小和无能为力。对于文学和写作的概念，也在不知不觉中进行着自我的重新定义。
他们不再强迫自己沉溺于幻想之中，把一直投射在“80后”背影上的目光收回来，开始注视自己脚下的路。
这样的变化，让他们的思维从“个体”延伸到“群体”。一个人的力量总是有限的，而一个群体的声音至少可以放大某种符号――中国“90后”作家联谊会就这样应运而生。
2010年夏天，北京。“90后”作家中的佼佼者李军洋、顾文艳、李泓业、陈胜等一批人，筹划创立了属于“90后”写作者的第一个“民问组织”，提出的宗旨就是“团结所有热爱文学的‘90后’，实现‘90后’文学的抱团发展”。第一届“中国‘90后’作家论坛”也于2010年7月在北京召开。
郭敬明语录范文6
关键词：论语；孝道；孔子
文章编号：978-7-5369-4434-3（2012）03-016-02
《汉书・艺文志》说：“《论语》者，孔子应答弟子、时人，及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时，弟子各有所记。夫子即卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”虽然《论语》所记也包括了孔子某些弟子的言行，但其中十分之九记载的是孔子本人的言论，所以，基本上可以把《论语》看作记录孔子言论的语录。这是中国古代儒家最早的语录体文献，后来至宋明时语录体才大行于世。汉初对《论语》也单称《论》，或单称《语》。汉代人把传自鲁人的今文《论语》称为《鲁论》，把传自齐人的今文《论语》称为《齐论》，把古文《论语》称为《古论》，合称“三论”。后来《齐论》与《古论》相继散失，《鲁论》便独传于世（朱熹：《论语集注》卷前）。
《孝经》中说:“人之行，莫大于孝。”于是有了前人常说的“孝为百行之首”，“身体发肤，受之父母”一个人依托父母来到这个世界上，然后依靠父母的辛劳培育才长大成人，独立后，对父母的养育之恩回报，孝敬，赡养是天经地义的事情，“谁言寸草心，报得三春晖”，既然为人子女，对父母行孝道是顺理成章，不言而喻的事情了。《书》云：“孝乎，惟孝，友于兄弟”《尚书》上言就是孝敬父母，友爱兄弟。《论语》中也云：“入则孝，出则弟，养可能也，敬为难；敬可能也，安为难，卒为难。”即是养育父母，敬爱父母。由此可见孝的内容广泛，意义深远，那么我们应该怎样尽孝道呢？首先，爱护身体，珍惜生命。《孝经・开宗明义篇》云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”；《吕氏春秋・孝行》也云：“父母全而生之，子全而归之，不亏其身，不损其身，可谓孝矣。”这都是讲父母给予了我们一个完整的身体，我们自己要好好珍惜，某一天在九泉之下也能完好无损归之于父母。可谓是敬孝的开始。其次，尊敬父母，赡养父母。《论语》讲到子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子游问孝道，孔子说：“孝敬父母如果向犬马一样，不严肃的对待父母的敬养，那就没有啥区别了。”《论语・学而篇》云：“父在观其志，父没观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。”对于父亲的行为要观之行之，这也就做到孝了。再次，谦恭有礼，无违孝道。《论语》孔子云：“事父母几谏，见志不从不怨。”孔子说：“侍奉父母如果发现他们的缺点应该婉转规劝，如果父母没有听从，也应当恭敬的奉养，不要冒犯他们，也应该不怨恨。”《论语・里仁篇》子曰：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。”孔子说：“父母的年纪不能不时时记在心上啊，一方面因为其高寿而高兴，一方面因为其寿高而有所恐惧。”最后，慎终追远，民德归厚。对待父母的丧事要谨慎对待，同时也不要忘记礼节制度，不要再次让父母担忧。《论语・为政篇》孟懿子问孝。子曰：“无违”；“生，事之以礼，死，葬之以礼，祭之以礼。”《论语・里仁篇》子曰：“父母在，不远游，游必有方。”孔子说：“父母在世的时候不出去远门，如果出远门，也必定告诉父母的去处。”这些都可谓是做到了孝道。
孔子对“孝”进行了系统的理论阐发，并对如何做到“孝”提出了具体的要求。正是由于孔子的大力倡导，使“孝”道成为儒家学派的重要标志和特征，并对我们民族的风俗习惯、思想意识和心理结构产生了深远的影响，对社会生活的安定与和谐、家庭生活的稳定和幸福，也起到了一定的积极作用。中华民族的家庭以特有的稳定性著称于世，孔子“孝”的思想的影响不能不说是一个重要原因。但是，孔子“孝”的思想又包含着消吸的因素，尤其是当“孝”道和“忠君”思想相结合，并为剥削阶级所利用之后，“孝”的观念成了统治阶级用以束缚和奴役人们的工具。因此，我们对孔子“孝”的思想，必须对其进行实事求是的分析评价，为建设社会主义精神文明和家庭道德服务孔子“孝”的思想经孔门弟子以及历代儒者的不断阐释和宣扬，加上历代统治者借助于国家机器大力推行，使其成为一条十分重要的道德规范。特别是到了封建社会，历代封建统治阶级看到“孝”对调整家庭关系，稳定和巩固封建秩序跳作用，便根据自己的需要，对其不断加以补充和发挥，使其越来越适合剥削阶级进行政治统治的需要。这就使“孝”的思想观念除了原来就包含的消极因素外，又加上了许多封建糟粕的内容。
以上是孔子的孝道观，对弘扬民族精神，提升人文素养，促进社会和谐，巩固政治制度，曾起过积极的作用，但是儒家所处的时代背景有其深刻的历史渊源，宗法性色彩，封建性色彩，尊亲性色彩，血缘性色彩等等，但是在汉代曾经一度起过至关重要的作用，为官举孝廉，并且看作是首要的标准，同时也产生了一系列敬忠敬孝，愚忠愚孝的可喜可悲事件。这一系列的影响乃至扩大到整个社会，于是就禁锢了人们的个性自由，麻痹了人们的思想，毒害了整个中华民族的人格特质的形成，对于其这种情况我们应该以何种姿态对待：取其精华，弃其糟粕，弘扬有价值的层面含义。
从古到今，从城市到农村，孝道也存在着很大的差异，究其原因且作分析。中国古代天子之孝的典型代表人物就是西伯侯姬昌，他就是周文王，他对长辈的孝敬那在当时是妇孺皆知的，每天早晨鸡鸣就去询问父亲睡觉的情况，好则高兴，忧则伤悲，还有每次端饭吃饭的时候也总要询问饭菜的冷热，爽口如何，当时有人记载了这一孝行：问安寝门外，旦日俟鸡鸣。以至日中昃，居常尽此诚。后来在他登基后继续发扬光大孝行，结果国家繁荣富强，百姓安居乐业。也有与此相反的事例：“郭巨埋儿”，“玉祥卧冰”，“孟宗哭竹”，一系列愚忠愚孝的行为。这些情况可能是随着传统家族制度的父家长专制的行成而导致的，时间可追溯到夏商周三代，于是就有了这典型的事件。而当今的不孝子女大有人在，一个博士生，在戴上博士帽娶了媳妇后竟然不认自己含辛茹苦养育大他的亲娘。原因是母亲没有提醒他泡了三天的衣服，和娶了患有乙肝的女孩反对，此后他就封锁了所有关于他的消息，母亲再也找不见他了，更别说唠叨了。一个高知识分子，高素质人才，竟然是这样的所作所为，这究竟是谁的悲剧？教育的失败，道德的沦丧，良心的泯灭，这无疑给我们敲响了沉痛的警钟。在城市里这种现象也比比皆是，儿媳和孩子一起和父母住在同一个屋檐下，他们不努力工作，开口向父母要钱，典型的啃老族，甚至不给钱就打骂父母，更有甚者让父母睡过道，干苦力活，带孩子，做饭洗衣。这种行为你的心情是怎么样的？“报得三春晖”他们做到了吗？有没有想过责任心何在？不只是城市，农村这种情景更为严重，更令人担忧，年轻力壮的都外出打工，留下了七八十的老人在家，还得带孙儿，他们的衣食住行怎么弄？他们还得“荷月带锄归”，“锄禾日当午”他们生病了又有谁来知道，又有谁来照顾，有时候留守老人去世几天后才发现，我们不得不反省一下我们自己的处境，是医疗制度的不完善，是老年人权益的维护不当，是我们的不得已的苦衷，还是道德体系的不健全，还是做人原则的扭曲，还是人类在走向倒退……
儒家的孝道，两千多年来，不仅影响着中国历朝历代人们的思想，同时也成为支配人们行动的准则和评判人之德行的标准。此可谓是根深蒂固，源远流长，具体的落实到我们每一个人，我们至少应该这样做：热恋的同胞每天节约几毛钱给远在他乡的爸爸妈妈打个电话；赶潮的同胞少买点名牌衣服节约几元钱给爸爸妈妈买件衣服；爱吃零食的小姑娘少买点零食节约几角钱给爸爸妈妈买点营养品；爱抽烟的男孩子少抽一包烟给爸爸妈妈买点生日礼物；尽孝道不需要做太多，爸爸妈妈也不要求我们做太多。在社会主义现代化建设的今天，在构建社会主义和谐社会的同时，在高歌传统美德的时候，对于华夏民族的遗产我们应该以慎重的态度对待，我们应该深刻的反省一下我们道德的重建，医疗体系的健全，教育的走向，总之我们应该然让优秀文化立于世界民族之林，让中华民族文化大放光彩，让整个中国是一个和谐，美满，幸福的大家园。
参考文献：
［1］杨伯峻.论语译注［M］.北京：中华书局，2004．