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一年级的范文1
妞妞学名陈钟毓，有钟灵毓秀之意。8岁的她，喜欢看书、画画、跳舞、游玩。妞妞属鸡，她的声音特大，她生气时，总是大呼小叫。她像一只不知疲倦的小公鸡，到处乱跑。她忙着呼朋引伴做游戏，忙着在墙上涂鸦，忙着做所有小孩子的“老师”。可是和一般小公鸡不一样的是，她特爱睡懒觉。
妞妞用童眼看世界，世界在她眼里充满了美丽。
她上学前班的一年春天，一天下午放学，妞妞看见院子里的樱桃树花开了，大声嚷道：“爸爸！咱们的樱桃树开了一群花！”
夏天，她喜欢捉蟋蟀。晚上，路灯下，妞妞兴奋地跑着，追着跳来跳去的蟋蟀。遇到一些不停蹦跳的蟋蟀，妞妞就边追边说：“看你还跑，再跑打你！”
妞妞从小跟着我游走天下，小小的她爱上了大自然。每年的寒暑假期，我们都会骑车带着妞妞，跋山涉水。妞妞喜欢大山，她在山里欣赏绿色，观察小动物，和大自然零距离接触。从小满眼都是绿色，心里自然喜欢绿色的大自然。
妞妞用童眼打量世界，世界也用温暖呵护着她，妞妞未来会更加美好！
二
妞妞爱看动画片《喜洋洋与灰太狼》，她喜欢美羊羊，自称是一年级的美羊羊。她给自己起了一个名字叫何美美（妻子是何姓）。
小美妞刚上一年级时，不太适应，爱美的她被学校的快节奏吓懵了。
一年级上学期。
一天晚上，我骑车回家吃饭，妻子在屋里等我，妞妞出去玩去了。
我在吃饭时，妻子说：“你吃完饭和妞妞谈谈心吧！杜老师说她上课爱说闲话，还爱做小动作，发言也不积极了！”
我一听再也吃不下饭了，立即去找妞妞。妞妞和她舅妈去街上散步了，我便骑着车，把妞妞接了回来。
我带着妞妞一边走，一边轻声问：“妞妞，你最近上课是怎么做的？”
妞妞小声说：“我上课有时和我同桌说话了！”
我严肃地说：“上课老师讲课的时候，你们说话好不好？”
妞妞说：“不好！”这时候妞妞已经明显感到我的严肃，声音里带着委屈。
回到家，我关上门，并让妻子先离开屋子。我和妞妞坐下后，我郑重地问：“妞妞告诉爸爸！老师讲课时，你是听不懂还是觉得老师讲的你没兴趣？”
妞妞摇摇头。
我盯着她的神情很严厉，又问道：“妞妞，你告诉爸爸，老师讲课时，说话好不好？”
妞妞争辩道：“我没有说话，是我的同桌跟我说话的！”
我说：“老师讲课时，你觉得说话好不好？”
妞妞说：“不好！”
我说：“怎么不好？”
妞妞小声说：“上课说话了，老师讲的东西就听不懂了，也不会了！”
我提高声音质问：“那你觉得你和同桌说话，好不好？”
妞妞眼睛里含着眼泪，她点点头说：“不好！”
我说：“你上课还有哪些做得不够好？”
妞妞胆怯地说：“我上课做小动作了！”
我问：“告诉爸爸，你都做了哪些小动作？”
妞妞说：“抠指头，还抠鼻子！”
我斥责道：“妞妞，这样爸爸很伤心！你是爸爸最乖的孩子，你这样做让爸爸很难过，我和你的老师都不愿意看着你这样！”
我的声音不高，但是很严肃。
妞妞静静地看着我，听我这么说，眼睛里滚落了一串串泪珠。我心里一颤，也要禁不住落泪了，但是我忍住眼泪，很严肃地看着她说：“把你的手给爸爸！”
妞妞伸出左手，我说：“妞妞做错了事情，爸爸要教训的！”
看着妞妞流泪的样子，我说：“妞妞，你长大了，爸爸不打你了！你站在这里受罚吧！”
妞妞站在屋子里，我关上门，去吃饭了。
我吃完饭，妻子走进屋子，妞妞扑到妻子的怀里哭了起来。
我也觉得自己的方式可能有些过头了，于是就和妻子一起给妞妞讲了讲道理。
妞妞听了我们的话，很乖地点了点头。
回到学校，我越想越觉得自己做得不对，就给妻子打了一个电话。妻子正在给妞妞讲故事，妞妞听到我的声音便接过电话，我听到妞妞的声音，眼泪快要落下来了。
孩子！爸爸昨晚太过分了，作为一名教师，我怎么能如此简单地对待自己的孩子呢？我不能同现行教育体制一起将孩子的天真抹去，呵护孩子，保护孩子的童年，我没有做到！
我读过张文质先生的几句话，现摘录于此，好让自己今后不至于再做过头的事情。
“最好你不要太相信学校，父母对孩子的意义是任何的学校不能代替的。”
“你应该尽力多与孩子的老师沟通，让他们明白孩子‘这样子’原来就是‘这样子’，而不是他故意要与老师捣乱。”
“最重要的，每天晚上，你们至少要有一个人陪孩子吃饭，看护他作业和睡眠，孩子形成了较好的‘学校生活习惯’，就不会有太大的问题了。”
“不要抱怨学校，它很可能就是那样子了，多想想你们自己可以做的。”
我做得不对，我对自己的行为很内疚！
妞妞，对不起！
三
昨天妞妞的期中考试成绩出来了，我冒雨赶回了家。
我刚进屋，妻子笑着说：“你看看妞妞的卷子！”
我接过妻子递给我的卷子，展开一看，语文82分，数学85.5分。
妞妞六岁半上一年级，按说考出这样的成绩也不错，可是我仍板着脸拉过正在院子里玩的妞妞说：“妞妞你这次考试不太好，我们来将错的题改改！”
妞妞一听我说她考得不好，心里有点不高兴，不愿意改卷子上的错误，她撅着嘴说：“老师不让改！改了老师光说我！”
我沉着脸说：“你现在就改改！老师不会说你的！”
妞妞勉强坐到了我的面前，拿起妻子递给她的笔。妞妞的错题大多都是不认识汉字造成的失误，况且有些题有点儿像玩文字游戏，比如有道语文题：我会照样子写句子。
例：妈妈漂亮，爸爸也漂亮。
1.小草绿了，小树也 。
2. ，也 。
妞妞写的是：小草绿了，小树也长高了。小鸟长大了，白云更白了，小花朵也更漂亮了。
我觉得妞妞的两个句子闪烁着孩子的天真，我很喜欢妞妞造的句子，可惜妞妞造的句子和原句子不相符，全错了，扣去了8分。
小孩子的想象力重要，还是老老实实按照老师的设计做题重要？小孩子的学习兴趣重要，还是一张试卷上的分数重要？小孩子享受学校的快乐重要，还是出怪题考试学生重要？中国的应试教育把孩子的想象力几乎全部抹杀殆尽了。一道小学一年级的题目，让我看到了小学教育的秘密：必须老老实实地按照老师的要求去做题，否则全部扣分。雪化了必须填水，填雪化了是春天，不对！
我家孩子是很早就开始阅读绘本，我没有刻意让孩子过早认识汉字，虽然阅读开始很早，但是仍旧不能独立阅读。而我同学家的孩子和妞妞同上一个班级，年龄比妞妞还小几个月，他的两门成绩都是100分。我同学夫妻两个都是高中教师，他们一个教高中生物，一个教高中计算机，平时课不多，两人几乎都能在家陪伴孩子。他家孩子认字比较早，他的孩子现在已经能够独立阅读像《木偶奇遇记》《八十天环游地球》等大孩子的书了。书读得多了，理解力上去了，做一年级的卷子自然很轻松。
妞妞没有考出令我满意的成绩，但是妞妞的想象力和童心仍在，妞妞阅读绘本时的专注仍在，妞妞热爱学习的情趣仍在，妞妞平时待人的善良仍在，我对妞妞的熏陶仍在，我相信妞妞的未来不会太差！我绝对不会让学校教育将妞妞金子般的童年拿走！
保护孩子的童年！分数真的算不了什么！
四
妞妞在一年级的不适应，让我开始反思我对妞妞的教育。
妞妞是一个喂故事长大的孩子……
妞妞刚出生就喜欢咬书，我床头放的所有的书几乎都有妞妞的口水。那时她还喜欢撕书，纸裂开的清脆声对她来说是最好听的音乐。书是她最好的玩具。
卧室的书柜是妞妞最好奇的一个东西。稍微大了一点，她就经常爬上去拿书玩儿，将一本本书从书柜上抽下来，然后丢在地上。我们从2005年开始给她订阅《婴儿画报》，结果家里所藏的几十本画报都成了“体无完肤”的可怜人儿了。
最经典的是那部《诗经》，红皮儿，巴掌大小。过年的时候，妞妞从书柜上发现了这本小红书，欣喜若狂。她和众多小朋友爬到平房顶上一页一页地将《诗经》撕掉，然后丢在风中。看着书片儿随风而逝，她们拍手作乐。可惜先贤们的歌谣只好在风中轻轻吟唱了。
后来，我开始给妞妞买绘本。绘本奇贵。妞妞每天晚上必须听妈妈讲这些书中的故事，一天不讲妞妞都不睡觉。妻子有时候瞌睡极了，妞妞却不停央求：“求求你，妈妈！给我讲讲吧！”妻子成了这些书最甜蜜的奴隶。
妞妞3岁半时，晚上妻子给她讲《格林童话》中《七只小山羊》的童话，讲到大灰狼吃掉了6只小山羊，妞妞两眼含泪，紧紧抱着妻子说：“妈妈，你不是大灰狼吧？”妻子微笑着说：“妈妈不是大灰狼！”妞妞能够理解童话中的含义了。
妞妞4岁时，我给她买了一本绘本《月亮，你好吗？》。妞妞非常喜欢，一连几周，都听我们讲这本书。一次我们去广场玩，月亮升起来，皎洁硕大，这让妞妞高兴地跳着奔向东边的草地，边跑边说：“月亮，你好吗？”她看到月亮竟想起了这个故事，其他小孩子也争着和月亮说话，向月亮叫着，很是有趣。
我的很多书名，她都认识，可以说，她是在摞书、玩书中长大的。我们每次读书之前都先让妞妞指认一下封面上的书名，这样可让妞妞记住几个字，另外还可以让她的注意力转移到书中来。我和妻子给妞妞读书，有意识地引导妞妞对书感兴趣，在听故事中获得一种愉快的感觉，为她以后的阅读打下较好的基础。
周国平在《宝贝宝贝》一书中这样说道：“我深信，熏陶是不教之教，是最有效也最省力的教育，好的素质是熏陶出来的。事实上，养成了阅读的习惯，也就开辟了熏陶的新来源，能够从好书中受到熏陶，这是良性循环，就像那些音乐家的孩子，在受到父母的熏陶之后，又从音乐中受到了进一步的熏陶一样。”
我不会将妞妞与其他孩子相比，更不会将妞妞的学习成绩与别的孩子相比，因为我深信妞妞是我最好的女儿，妞妞有自己的成长步伐。我们要伴随她健康成长，要尊重她的成长步伐……不求最好，但求开心、健康就好！
一年级的范文2
2004年5月31日
星期一
小雨
今天，我和我的朋友第一次得了“三好”学生，我很开心。我们还搞了活动。活动可多了呢！有呼拉圈、套圈、打乒乓球……真好玩。老师还给我们发礼物，如：铅笔、橡皮、作业本……我们开开心心、快快乐乐！
2004年6月17日
星期四
小雨
我刚开始自己回家得时候，我很害怕过马路。不过，我现在没有以前这么怕了，因为我练会了，所以我没有以前这么怕。但是我还是有点怕过马路。我每天都拉着同学的手来过，我很羞，不过，我还是拉了。我真希望我能早点学会过马路啊！
2004年6月22日
星期二
阴
一年级的范文3
这是湖南卫视在2014年秋打造的一档原创校园纪实节目――《一年级》。在各大频道争相播出纯明星娱乐真人秀节目的同时，湖南卫视将视线转投向更具社会价值的教育领域。通过一群一年级新生、一系列既搞笑又颇富人生哲理的校园生活故事，从学生、老师、学校、家长多方互动中来探讨一年级启蒙教育这个严肃又重要的课题。
作为接档《爸爸去哪儿2》的节目，《一年级》在关注度上或许暂时还无法超越后者。但从社会价值和现实意义上来说，它早已超越前者，更被外界评价“真人秀节目向上提升的标志性的作品，人生与电视的‘一年级’”。
“我们要引导华流”
《一年级》播出前的一个星期，节目总导演徐晴还收到了吕焕斌台长提出的修改意见。一档即将播出的节目，不仅没有做好几期储备，反而连一期成片都没有。不仅是徐晴，整个栏目组的人心里都充满忐忑。上下几十号人，很多几乎一周都没回家，在机房里忙得不知天昏地暗，“连喝口水上个厕所的时间都没有，都在赶制首期节目。”
在节目播出前四天的媒体首映礼上看到徐晴，她眼睛红肿，眉头紧皱，窜梭在人群里，拿着对讲机不停和工作人员对接，“那边准备好了吗？还有多久可以开始？陈学冬和宋佳什么时候可以过来？”
后来她承认，她担心收视率。领导举全台之力全力支持配合，还给出了最好的播出时段，她只许成功不许失败。
这是一档完全没有前车之鉴的原创节目，除了陈学冬和宋佳，里面都是没有任何背景和话题的孩子。要打败各大频道购买的国外纯明星节目，徐晴觉得，“压力和困难大得难以想象。”
10月17日晚上十点，《一年级》正式播出。第二天CSM全国网同时段收视率排名出来，徐晴总算舒了一口气，“连续两期排名第一，感觉大家的付出值了。”
而截至出稿日，在已播出的六期节目里，有四期的收视率都排名第一。
“但我们没有一天放松过。一期播完，又要马上开始准备下一期。从八月底开播到现在，我们的神经都处于极度紧绷的状态。拍摄前一天要不停地想，明天拍什么，做什么筹备，很多时候我们就是当天搞第二天的内容，第二天搞第三天的内容。我们每天录制到十点，然后开会开到两三点才回家，早上七八点就上班了。周四，基本都是通宵，因为要不停地改不停地修。这么苦的工作，估计整个广电都没人做过，需要很大的耐力、精力和毅力才能扛过来。”
遇到一个栏目组编导，她小声告诉我们，“感觉晴姐这三个月老了好几岁，头发都掉了一大片。”徐晴自己也苦笑，“我这些年吃的苦，还没有这三个月多。”
不过能有这样的成效，能开电视纪实节目的一个先河，徐晴也颇为自豪。“我们的电视文化不能完全被西方和韩国所淹没，我们要引导华流，在一步步的尝试和摸索中走出自己的路。”用原创作品打败了许多国外的成品节目，是徐晴觉得最引以为傲的事。
“打造成长剧的最后一块拼图”
“有人说，人生只有两条路，一条是《变形计》，一条就是《一年级》。你会选择哪一条呢？”
这是徐晴在《一年级》录制前发过的一条微博。刚结束了《变形计》第八季录制的徐晴，还没来得及喘口气，立马接手了《一年级》的任务。这两档节目对于她来说，就是在守旧和创新之间的选择。而她毅然决然选择了更富挑战性的后者。
“六月底决定做，八月初就开始动工。我们找学校找老师挑选孩子，前后不到两个月时间。”徐晴说，“人搞定了，就是架机位，安装摄像头。100多个摄像头，全国都没有那么多现货，我们都是从三家公司临时租的。这么短时间内，调集那么多资源，提供那么多快速通道，效率无法想象，我敢说，不是湖南卫视一定做不到。这就是我们‘一切为生产让路’理念所体现出的优势。”
《一年级》在创意提出之初，本来对象是中学生，但节目组征求了学校的意见后，发现中学生课业太重，不可能配合录制，而小学一年级不仅具有代表性，而且可以填补湖南卫视某部分的空缺。
“纵观湖南卫视这几年的节目类型，幼儿阶段有《爸爸去哪儿》，中学阶段有《变形计》，大学阶段有《花儿与少年》。除小学阶段外，湖南卫视所推出的节目几乎涵盖了青少年儿童成长的各个阶段，而《一年级》就是为补足这一空缺而打造的最后一块拼图。”
匆忙而繁琐的前期准备就绪，接下来的工作更让整个团队感到“崩溃”，整个影像数据大到难以想象，徐晴也在微博里说，“素材量24小时×100台×60天=144000小时=864万分钟。如果使用单机位录制需连续录制6000天，也就是大约16年半才能完成。换算一下，就是12960000000帧图片，如果打印成五寸照片，那么横向连接起来会有648000公里，赤道周长按40000公里算的话，一年级两个月的素材量可以绕地球16.2圈。”
技术投入或许还可以估量，但智力投入绝对是无法估量的。一群85后的年轻人，也不知道熬过多少夜，才将这一堆数字变成了一档优质的节目。尽管辛苦，但作为电视人，作品是最能让他们有成就感的东西。“跟打了鸡血一样，不觉得疲惫。事情那么多，都没有空让你去感伤，只能闷着头往前走。在现场的时候，没什么事我会觉得是解决不了的。”
开启直白节目新现象
“这个节目鲜活生动，通过感性的、让人难以一句话说清的细节让人思考和探究，让中国的家长、学校、社会和孩子本身都有一个反观自己的真实的机会。这种‘真人秀’绝不仅仅是娱乐，它受欢迎和认可还来自生动性和严肃性的有机的结合，是‘真人秀’节目向上提升的标志性的作品。”
这是著名学者张颐武对《一年级》的评价，也真正指出了这档节目的意义。从这群“05 后”的孩子身上，我们可以看到这个时代与过去的不同。不同于《爸爸去哪儿》，《一年级》的孩子们更加接地气，或者说有参考价值，作为成年人，可以通过这些孩子的真实表现，在挖掘他们闪光点的同时，总结他们身上的一些问题，和问题有可能的来源。
“关于孩子和教育，每个人都会有无数的问题，而这些问题，也是作为节目制作者的我们特别想知道答案的，相信大家看完节目也一定会找到答案。”徐晴说。
但对于整个湖南卫视来说，这些都不是这档节目的意义所在。《一年级》真正最大的意义，是它继《超级女声》、《爸爸去哪儿》等真人秀现象级节目之后，摸索到的另一个崭新的，有可能再创电视业界“现象”的节目品牌：直白节目。
“在大家一窝蜂做娱乐的时候，我们已经开始转型做有教育意义的东西。其实娱乐节目的门槛很低，看谁有钱谁能请到大牌谁能买到最好的模式谁就赢了，但这只是饮鸩止渴，不能长久。我们不能一味地依赖别人，最终还是要找到原创之路。”
一年级的范文4
[内容]
一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把大纲的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并能进行正确操作。
首先，教师必须心怀全局，从本质上把握拼音、识字、学词学句、阅读、说写句子等教学与作文起步教学的内在联系，全面培养和提高一年级儿童的语文素质，使拼音、识字、学词学句、阅读等教学为作文起步打下坚实的基础。
1.要教会儿童学习、掌握和运用语言工具
教儿童学习、掌握、运用语言工具，是作文起步教学的第一个重要任务。一年级《语文》教材中，安排了大量有关字、词、句基础知识和基本技能的训练。这些内容不同、形式各异、丰富多彩的训练，其目的都是为了让儿童学习、掌握和运用语言工具。在这里，教师必须清醒地认识到：儿童对语言工具的熟练掌握和运用是依靠着教材中字、词、句各种训练所产生的合力作用，绝非某种单项训练所能奏效的。因此，要认真地搞好各项训练。如果认为作文起步教学只是造句、说话、写话等个别训练项目承担的任务，那就太狭隘了，势必要影响作文起步教学的质量和效果。
2.让儿童获得大量的知识
一年级儿童处在启蒙阶段，让他们获得大量的知识，是作文起步教学的第二个重要任务。对一年级儿童来说，获得知识首先意味着认识外部世界。教师要充分发挥教材的作用，使儿童获得尽可能多的知识，成为他们进一步学习知识和技能、发展语言和思维、进行说话和写话的基础。一年级语文教材的内容相当丰富，涉及到天文、地理、气象、物候、动物、植物、节令、生态、历史、传统、民族、人文、道德、礼仪、生产、生活、器皿等等方面的简单知识，而且绝大多数配有彩图。教师在引导学生认识客观事物学习知识的时候，要由感性认识上升到理性认识。为此，首先要让儿童对客观事物建立起形状、大小、颜色、质料、气味、声音、位置、动态、静态等方面的感性认识。这是非常重要的，是儿童认识外部世界，获得知识必须经过的第一步，是儿童形象思维和发展语言的基础，也是获得理性认识的前提。因此，在教学中不仅要重视文字内容，也要充分发挥图画和实物的作用，调动儿童的各种感官去观察感知事物，在此基础上图文结合，学习、理解和运用文字，就会收到更佳效果。
3.培养儿童的思维能力和思想感情
培养儿童的思维能力和思想感情是作文起步教学的第三个重要任务。对一年级儿童来说，首先应该培养他们分辨事物和辨别是非的能力，培养他们爱憎分明的思想感情。花红叶绿、春种秋收、鸟儿唱鱼儿游、东西南北、前后左右、根茎叶花果、鸡鸭马羊牛……这许多教材都能培养儿童分辨事物的能力。在拼音、识字、学词学句教学中，教儿童辨音、辨形、辨义也是在培养儿童分辨事物的能力。不过，这种分辨能力是初步的、最基本的能力，大多是凭借感性认识的。在此基础上，使儿童的分辨能力向深层发展，那就要培养辨别是非的能力。农民种玉米和小猫种鱼、小白兔种菜和小灰兔吃菜、友爱的小鸭子和不听话的小公鸡、懒惰的狮子、不专心钓鱼的小猫、掰玉米的小猴子、喝水的乌鸦、送羊羔的巴特、不要金斧银斧的穷孩子、吃水不忘挖井人的沙洲坝乡亲……这些教材中包含着是与非的道理，教学中要引导、启发儿童搞清其中的道理，懂得应该怎样做人，养成良好的道德品质和行为习惯，同时，也提高辨别是非的能力。
在丰富多彩的认识事物和辨别是非的教学中，可以逐步培养儿童热爱真、善、美，憎恨假、恶、丑的思想感情。他们喜欢蓝天、青草、鲜花，热爱大自然，热爱五星红旗，爱劳动，爱学习，团结友爱，尊敬师长，乐于助人……这些美好的思想感情不仅为作文的起步打下良好的思想基础，也可为今后的做人打下良好的道德基础。
其次，在借助识字、学词学句、阅读、观察、说话、写话等教材，教儿童学习掌握语言工具的过程中，教师要根据教材内容、儿童知识水平和接受能力，抓住主要矛盾，选好强化训练的着力点。
大纲规定一年级作文的要求是“用学过的部分词语写通顺的句子；学习观察简单的图画和事物，练习写句子”。学生学会用“部分词语”说话写句子，这是在学习运用语言工具。词是语言的最小单位，是句子的建筑材料，学会用词造句是十分重要的，它是学习掌握语言的重要而且有效的方法之一。如果我们在这个着眼于学生理解词义“会用词”的训练基础上，增加一层着眼于学生掌握句式“会用句”的训练，而且把用词与用句有机地结合起来，在用词的基础上把掌握句式会用句当作强化训练的着力点，作文起步教学的效果就会更好些。比如学生学习了“小山羊和小牛一同吃青草”这个句子，理解了词义，可以用“小山羊”“小牛”和“一同”“吃”“青草”等词去造别的句子，这当然是很好的。但如果我们在此基础上让学生学会“××和××一同×××”的句式，学生能说出或者写出“老师和我们一同唱歌”、“我和妈妈一同看电视”、“小公鸡和小鸭子一同去玩”这样的句子，不是比学词学句、掌握语言工具的效果更好吗？
基于上述认识，我根据大纲要求和教材内容、学生知识水平及接受能力，经过认真比较筛选，提出了一年级两册语文作文起步教学应该强化训练的着力点。
第一册
1.在说话、写句时会用：“一、二……十”等数词和“一把、一头、一口、一只、一个”等数量词；“上、中、下、东、南、西、北、左、右、前、后”等方位词；“进、出、来、去、大、小、日、月”等词和重叠词（如“青青的草”“蓝蓝的天”）。
2.仔细观察简单图画和事物后，练习说写句子时，着重说写：
(1)图上（或事物）有什么物，它们在做什么，或者它们怎么样。
(2)图上（或事情中）有什么人，他们在做什么，或者他们怎么样。
3.在学词学句、看图学文、课文、基础训练、看图说话等教学中，必须让学生学会下列句式，能在说写中运用：
(1)我（我们）是……（例：我（我们）是小学生）
(2)谁（会）做什么……（例：老师（会）讲故事）
一年级的范文5
现在发现，抛下心中的烦恼，将灰尘踩在脚下;将忧愁遗留在身后;将激情释放在心中;将动力永远的前进。选择了时间的更替，就是选择了永远的成长。那一刻，我们的世界再一次春暖花开。这里给大家分享一些关于春暖花开的作文一年级600字左右,供大家学习。
春暖花开的作文一年级600字左右1清明，雨;人，断魂。
我趴在窗台上，几乎可以听见四面八方传来那声声悲戚，为他们失去的亲人而哀伤。悲声化为满天灰雾，飘飘洒洒交织为满天雨丝。是悲伤的眼泪吗?
或许受了这气氛的影响，我的心情也沉重起来。于是下楼，打算散心。正巧遇见了熟人：“好久不见!今天的天气真是阴沉，还是清明节。这让我想起了你的太爷爷，老人家没熬过那个春天。
我的心里如同陈腐钝旧的琴弦拨响，荡起了回忆的涟漪。
亲人，我一生感情的寄托。纵然知道生老病死是人之常情，但是还是忍不住缅怀——这个世界上究竟有几个人会在大雪纷飞的严冬，用最温暖的腹部去温暖你冰冷的双手?究竟有几个人会在吃饭时将你最爱吃的菜夹给你?究竟有几个人会在你啜泣的时候逗你开心?
眼泪开始溢满眼眶，我凄迷着回忆，步履蹒跚的回到窗前，对着一窗雨泪黯然神伤。
突然，手上有了一种充实圆润的感觉。我低下头，手上捧着一只圆滚滚黄澄澄的橘子，散发着香甜的气息，却与环境格格不入。
叹了口气，我关注起了窗外：寒风卷袭着夜色，扑向瘦弱的老树，凄寒的雨丝打黑这个世界。这么糟糕的天气，妈妈该怎么回来?
时间没有打散哀伤，远处依旧传来阵阵鼓乐，夹杂着呜咽，哽的人鼻头发酸。这天地间，只剩下我一人了吗?
我紧紧地攥住手上太阳般颜色的橘子，企图汲取太阳般的温暖。
但是任然于事无补，脑中漂浮，虚妄，剪断，重组最终什么也没有剩下。就好像一只失去了方向的孤舟，在风暴海上航行，我多么希望能够有一盏航标灯可以为我指路。
夜色，你悲痛了谁的心?
突然，我听见了一个熟悉的声音：“哎呀，都这么晚了，不知道女儿睡了没有，今天车坏了啊!”
是妈妈的声音!
我难以置信的站起来，透过窗户往外望去：只见昏暗的路灯下站着一个光明的身影。妈妈浑身湿透，衣服贴在她发抖的的身躯上，平时整齐的头发此时凌乱不堪，额角丝丝晶莹的白发显得那么沧桑，雨水顺着她的额际蜿蜒至眼角，在下巴汇集成一条小溪。她毫不在意，依旧傻傻地站着，想巨人一样的站着，用她瘦弱的身躯为我在寒冷的世界里包围出一个温暖的怀抱。
霎那间，泪水再次决堤，我眼前出现了一个春天，一个阳光明媚，百花齐放的春天!春天的名字就叫母爱!
当我扑进那个潮湿而温暖的怀抱，我开始明白：逝去的需要缅怀，但是我们更需要的是感恩现在!珍惜现在!热爱现在!当我们在雨中时，那个为我们挡雨的，是永远爱你的亲人!
倏然想起冰心的一句诗：“母亲呵/天上的风雨来了/鸟儿躲进它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里/”
那一刻，我的世界春暖花开。
春暖花开的作文一年级600字左右2从幼儿园，到小学，再到现在的九年级。金秋九月，却是一个分离的日子，我们进入了九年级，成为了毕业班的一名学生，面临着人生的第一个转折点。三次阶段，相同的分离，亲爱的朋友们，我们可不可以不分离呢?
依稀记得刚入学的那天，9月2日，星期日。很早便打了校门口，见到了两个月没见到的同学。趁着还没开校门的空闲，便叽叽喳喳谈了起来，兴奋不已。“哎呀，作业怎么样啊?”“哎，你懂的!”“看动漫了没?”“看了，看了……”“玩游戏了没?”“你听音乐了没?”……在无意中谈到了九年级的一些事情。“听说九年级要分班、考试呐。”“什么!不会吧，怎么可能!”“就是，就是!”……一瞬间，不免大家头上都乌云笼罩，担忧、焦急之色渐渐浮上面庞。
啊，开校门了!我们面露沉重之色陆续走进校园。天空上不是阳光万缕，而是阴云密布，天气微微泛凉，好像预示着什么，心里更加多了一丝不安。看着面前越来越近的教学楼，默默祈祷，用那点仅存的希翼反复呢喃：那些不是真的!
看到红纸的一刹那便呆了，因为上面清晰地写着：“分班名单在原各班门口。”募地，心口一紧，终究会是要分离的吗?为什么?不是说九年级是毕业班，要抓紧每一分每一秒学习的吗?不是说是我们人生的第一个转折点吗!为什么?为什么还要分班呢?一分就要花很长的时间去认识新同学、新老师，还要适应。这不是浪费了更多的时间吗?为什么要这样!不要!
虽然是这样，但还是怀着对班级的留恋，对同学们的依依不舍踏入了新的班级。
开学一个星期，彼此还不熟悉，基本在作业、问题方面的讨论外，几乎再无其他交谈。一时间，心里的空虚、寂寞独占心头，好无聊，好无趣!但渐渐熟悉了，交谈的方面多了起来，开始侃天侃地;渐渐肩并肩，手拉手，逐渐填补了空虚，我们又有了新朋友，新老师，新集体。
那一刻，我的世界春暖花开，我又有了更多的朋友!
春暖花开的作文一年级600字左右3在这个春暖花开的季节，万物复苏，是个非常好的旅游季节呢!不如我们一起去聆听春天小鸟的清脆歌喉，去看看花儿优美的身姿和小草伸懒腰的可爱模样!
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
春暖花开的作文一年级600字左右4那一刻，我懂得了母爱的真谛;那一刻，我明白了母亲的伟大;那一刻，我看到了妈妈心中的爱与希望与开心;那一刻，我的世界春暖花开。
我的母亲，她生的平凡，长的平凡，活得平凡，但她心中所追求的却是不平凡。她把她所有的希望和梦想寄托在了我的身上，她希望我能上一所好的大学，她希望我的未来是美好的，可以不用像她一样每天那么辛苦。而以前的我是如此的不懂事，总是让她一次又一次的失望。
从我很小很小的时候起，我的妈妈就对我要求的特别严，别的小朋友在嬉戏、看动漫的时候，我却在妈妈的要求下做卷子、学奥数、背英语。我的童年就是这样度过的，枯燥而无味。我特别羡慕别的小朋友，都说“母爱如水，往往温柔细腻”，可为什么我就感觉不到呢?
再长大一些，我上了初中，升了高中。尤其是现在，一个月回家一次。有一次回到家，我看到妈妈好憔悴，感觉似乎经历了很多沧桑世事一样，头上的白发也变了出来。那一刻，我突然好想哭，突然理解了妈妈的辛苦以及这份沉重的爱。她做了我最喜欢的饭菜，在等着我回来。我要让我的心灵回归，我要用我所有去报答这份爱。
妈妈的爱，如春天里的缕缕微风，抚摸着我们稚嫩的脸庞;妈妈的爱，像夏天里的凉羽，掠去我们心中的燥热;妈妈的爱，似秋天里的累累硕果，给我们的心田注入了甘泉;妈妈的爱，仿佛冬日的烈日，赶跑我们心中的严寒。妈妈，谢谢你的爱、你的严格要求。我爱你。
高二上学期，我们的开学典礼，也就是20年高考对考入名牌大学学生的颁奖典礼。在主席台上，优秀学生和他们的家长顺次坐着。他们戴着红花，接受着来自全校学生的羡慕目光和祝福。当时，我就想，我也要努力学习，考一个好大学，让我的妈妈也能坐到上面，让我的妈妈也为我感到骄傲。后来，经过我的努力，我的成绩终于有了较大的进步，我拿着成绩单回到家中，妈妈亲了我一下，我顿时觉得甘甜在心中升起，泪水从眼里滑出，“妈妈的吻，甜蜜的吻”，我所有的付出都是值得的。
妈妈亲我的那一刻，我的世界春暖花开。因为我拥有着这世界上最伟大的爱，最不平凡的爱，最无私的爱。我是幸福的。我会更努力地去报答这份爱。
春暖花开的作文一年级600字左右5今年的春节格外暖和，趁着长假，我和爸爸妈妈一起去云南旅游。在云南，我们看到了许许多多的花，山茶花、梅花、油菜花……它们的怒放，带给人间春的气息，带给万物春的生机。
腾冲是山茶花的故乡，和睦村是茶花之村。这里的茶树枝干结实，很多树都已有上百年的历史了。每年春天，它们都会如期开放，红的似火，白的如雪。有的在枝头怒放，有的含苞待放。在暖暖的阳光下，村里的阿姨伴着欢快的音乐开始舞蹈，茶花也争抢着一起舞动，婀娜多姿，还散发出淡淡的清香。仿佛在跟我们说：“新年快乐!”看完茶花还要品尝一下山茶油煮的佳肴。中午我们在农家乐点了一盘特色菜——山茶油煮鸡蛋，鸡蛋浮在淡黄的茶油中，香香甜甜，十分可口。
欣赏了山茶花来看梅花。在高黎贡山的深处，散落着片片梅园，远远看去就像雪花落在枯枝上，走近细看，才知道是雪白的梅花已经盛开。它们十分坚强，没有绿叶陪伴，一簇簇、一团团紧紧围在一起，在蓝天下与白云争艳。站在梅树下，用手摇摇树干，花瓣便纷纷落下，像下雪一样，十分好看。玩累了，抬头看梅树，仿佛树上结满了梅子，喉咙不禁湿润了。哈，我也体验了一把“望梅止渴”。
一年级的范文6
Happy summer vacation passed quickly. I'm wearing a red scarf, with heavy pace came to the school, students watched the teacher, look at the familiar with the classroom and think again want to go to school, how much I miss the happy summer vacation. If every day this summer how nice!
Although there are many things in summer, can't can't meet, but summer is how free!
What time will you get up every morning, just a few o 'clock, even if you are not sleeping until noon someone called you, and want to go to school, you'll have to get up early, brush your teeth, wash face, eat so many things to finish before 7 o 'clock, and hurriedly rushed to the school, was late to be scolded by the teacher again, how much is not free!
一年级我的暑假英语作文二
Summer vacation, this is a the students expect long-lost happy time, simply can and play, no more unpleasant sound alarm clock in the morning... But we looked at those high expectations, a less-pressured treasure mom, has arranged everything for us: early in the morning to go to remedial class, noon to classes every day and every day go to remedial classes in the afternoon. I every day in ask him, who invented the remedial class! Deprived of the time I watch TV, if let me know who it is, I will regard that man as my enemy.
一年级我的暑假英语作文三
How time flies, the twinkling of an eye a summer vacation is over.
