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金色的鱼钩课堂笔记范文1
关键词：小学语文 阅读 课内 课外
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1004-6097（2014）09-0055-02
作者简介：徐敏美（1975―），女，江苏张家港人，本科学历，小学高级教师，江苏省张家港市塘市小学教导主任。研究方向：小学语文阅读教学实践研究。
随着“大语文”教学理念的深入贯彻和新课程改革的不断深入，注重引导学生进行课外阅读越来越成为小学语文教师关注的重点。然而，在目前的小学语文教学中，课内外阅读并没有很好地衔接起来，以致学生的课外阅读有时成了无用功，甚至对学生的学习产生了一定的消极影响。笔者通过长期的调查研究，结合自己的语文教学实践，认为小学语文课内外阅读的衔接有如下策略。
一、积极探索课内外阅读的结合点
（一）深化内向型衔接
内向型衔接即衔接阅读指向课内阅读。具体来说，是指通过有效、有机的课堂链接阅读，强化学生的阅读期待，深化学生的阅读感悟，进一步优化课内阅读的质态。语文教材的一个重要作用就是塑造和培养学生正确的世界观、人生观，各种语文教材的选文大多相近或相似，多注重爱国主义思想、集体主义思想的渗透，教师在教学具有类似主题的文章时，可让全班学生共同阅读之后相互交流，碰撞思维。例如，当教师讲到“白衣战士”叶欣不顾个人安危去抢救非典病人时，可以引导学生谈一谈自己对医生有什么看法？自己身边有没有像叶欣这样的“白衣战士”呢？自己要是做一名医生，应该做一名什么样的医生？医生要具备什么样的品质才是一位好医生呢？这一系列问题的提出在无形之中就给学生提供了课外阅读的动力。学生要回答这些问题，最有效的办法就是阅读相关题材的课外书，这样学生既学习了新知识，又回忆了旧知识，拓展了眼界。
（二）开辟外向型衔接
外向型衔接即以教材为圆心，以课堂为辐射源，课内得法，课外发散，激发学生的阅读兴趣，帮助学生掌握一般的阅读方法，培养良好的阅读习惯，增强其阅读能力。首先，给学生介绍课外阅读法，比如最常用的有略读法、泛读法和精读法。对于不同的文章，应选择不同的方法。有些文章文句优美、寓意深刻，应该摘录到笔记本上并经常翻阅；而有些文章只需简单了解即可，没有必要花大力气去精读。其次，上好课外阅读指导课。通过课外阅读指导课，启发学生兴趣，指导读物选择，并展开交流评论，帮助小学生养成良好的阅读习惯。
二、着力构建课内外阅读体系
（一）阅读材料的推荐
教师要集思广益，综合多方面情况，以课内阅读为依托，给学生推荐一些具有较高价值的文章。可以选择与课文文体相似的课外文章，可以选择课文作者的其他文章，还可以选择与课文主题相似的同类阅读材料。对于名著节选，可以推荐学生阅读原著，以文中主要人物为兴趣激发点，激发学生的阅读热情。
（二）建设课外阅读推荐书库
当前小学生进行课外阅读的一个障碍就是手头上能够阅读的书太有限。笔者所在的学校是一所城乡结合部小学，家长中新市民占到了70%以上，很多新市民打工辛苦，舍不得花钱给孩子买课外书。因此，建设课外阅读推荐书库就显得很有必要。首先，成立班级图书角，可以为学生提供很多阅读资源，解决了大家无书可读的烦恼。其次，开放学校图书馆，充分利用图书馆的宝贵资源，在规定时间向学生开放。再次，开展图书漂流活动，号召大家把自己的课外书带来，交换着阅读。
三、有效开展课外阅读实践
课外阅读是课内阅读的延伸，做好课外阅读实践能够有效促进课内外阅读的衔接。
（一）建立阅读摘录卡
俗话说：“好记性不如烂笔头。”这说明了做读书笔记的重要性。教师应教给学生摘录的方法，使学生学会摘录阅读过程中遇到的好词、好句、好段，之后时常翻阅，长期受其熏陶，最后内化为自己的知识，并鼓励学生在课堂上展示各自的摘录卡，确保阅读的有效性。
（二）定时定量阅读
阅读习惯的养成并非一朝一夕，除了学生要有自信心和恒心外，还需要老师、家长的监督。有了阅读量的保证，才能有学生阅读质的飞跃。在校期间，教师要安排好课外阅读时间，要求学生每天定时阅读。阅读量要有最低限定，但不必有最高限定，以帮助学生养成良好的阅读习惯。
（三）倡导亲子阅读
很多父母把业余时间花在打麻将、看电视等娱乐活动上，却很少花时间与孩子沟通，而读书恰恰是父母与孩子进行沟通的最好媒介。父母每天花半个小时听听孩子朗读自己的作文，或者给孩子讲一个有趣的故事，以身作则地陪伴孩子一起静静阅读，会给孩子带来无穷的乐趣。
（四）组织主题活动
在教学过程中，教师要留心挖掘一些有意义的主题，通过举办主题活动，促使学生阅读。例如，教师可以围绕“有志者，事竟成”的主题，推荐阅读《张海迪》《霍金的故事》等文章；围绕“走进”，推荐《金色的鱼钩》《丰碑》等文章；围绕“体味亲情”主题，推荐《爸爸的左眼》《隧道》等作品。与此同时，还可以举办辩论赛、演讲会。例如，设计辩题“愚公移山不明智”“不想当将军的士兵不是好士兵”等，鼓励学生积极参与，在课余查阅资料，阅读相关主题的书，以有效激励学生进行课外阅读。
四、建立合理的评价体系
要想让课外阅读落到实处，教师就必须给予学生一定的评价，从而鼓励热爱阅读的学生，鞭策不爱阅读的学生。
（一）开展“阅读之星”“书香班级”评选活动
在教学过程中，教师应满足孩子内心的需求。当学生阅读课外作品，形成了热爱阅读的好习惯时，教师要及时给予鼓励和表扬。学校每学期举办“阅读之星”“书香班级”的评选活动，这对每个学生都是一种鼓舞。
（二）积极开展阅读成果展示活动
要让学生看到自己的进步，体验到自己的阅读成果被别人肯定、赞扬后的愉悦、幸福，为此，教师要积极帮助学生搭建展示阅读成果的平台。例如，对学生的优秀的读书笔记、剪报、摘录卡等进行展示，并评奖、颁发证书。有了这样的成果展示，学生之间能够相互借鉴，共同进步。
（三）建立学生课外阅读档案
金色的鱼钩课堂笔记范文2
1. xx：（无语ing 无限纠结ing）哈哈，你是一个懂礼貌的人，每一次去旅游都看见你为同学们倒水，洗碗。很有礼貌。。
2. xx：你的性格很温和呢（。。。。）你待人处事总是用最好的方法去对待别人，你很会交朋友。
3. xx：你这位万年数学课代表很负责呢。你的脾气好火爆，有时冷静，有事就像发疯了，控制一下~~
4. xx：你的身高很令我羡慕呢（。。。）体育委员，你的篮球很好呀，期待在毕业赛上你的身影。
5. （我，就默默的无视吧。。。）
6. xx：你是一位负责的好班长（立正，敬礼，我会告诉你我想起了金色的鱼钩么？）你很有耐心，不得不说你长得很帅呢！（我所有的名字都是从你那里复制的）
7. xx：你的数学很好，但是希望你在课堂上多发言啊，还有你的声音在大声一点，不要没自信，孩纸~~
8. xx：每次上英语课，之前总会看到你在讲台上忙忙碌碌，你可是miss liu的好助手呢！你的见识很广，但是你要再冷静一些。
9. xx：从一年级开始，你的脾气很火爆，但是现在你已经学会控制了。你的躲避球打得很好，加油！~
10. xx：你有一位负责的好妈妈，你上课的时候，答问时，好冷静丫。我不得不说你的笑点好低啊！哈哈~你的篮球很好呢！加油。。
11. xx：你真的很努力，你的学习真的是突飞猛进，希望你在将来的学业里，好好努力，发愤图强。fighting~~
12. xx：对于热爱运动的人来说，你很热心。但不知道为什么，你总是被蒋卓然打呢》
13. xx：你是一位专业级exo脑残粉，但是不得不说你的画画技术，很好。哪天教教我！！好么？
14. xx：你真的是一位好，学霸，你愿不愿意把你的学习经验教教我啊！
15. xx：你真的是一位很聪明的人，我小学第一次见到用左手写字的人。哎呦，不错哦。
16. xx：你的脾气像辣椒一样辣，哈哈！
17. xx：连老师都说了，你是我们班上最努力的人其中之一，我要向你看齐，努力学习，你真的是一位笑点低的人啊。。
18. xx：你的脾气真的好听话，还有你戴眼镜的样子有点老！努力学习，天天向上。good good study.day day up.
19. xx：不得不说，你在运动会上，取得过好几枚金牌。同学们都很关心你的！你的子应该向我们班那些写字好的，看齐~~
20. xx：你真是个名副其实的“大喇叭”不过这点也没什么不好的，你的数学，挺好的，以后小声一点。。。
21. xx：你的身体要注意，要多锻炼。你妈妈其实人很好滴，她严厉是为你好，以后别再不记笔记啦。。
22. xx：你非常的努力，你生病的那几个月，同学们都很想你。那次你上qq了，同学们都很高兴。
23. xx：你的篮球真的很好呢，你的脾气有一些火爆，要收敛一下。。
24. xx：小宝，你真的是我们组的开心果，就算武子婧再打你，在骂你，你也是自己忍着你的性格很开朗。。
25. xx：你少吃一点零食吧，上课好好听讲。。
26. xx：你真的是一个性格温柔的女孩子呢，你的舞蹈可以算上的是大师级的了，膜拜！
27. xx：你真的是一个性格很像男孩子的人，你有一个不服输的性格，加油！
28. xx：和欧阳是万年好基友，你是学霸，每次看你打人时的样子，都觉得好爽！
29. xx：你是一个很有力气的男孩子，但是别那么娘，好么？
30. xx：你来了我们班，我才知道，万年好学霸，是什么样子的。我发现，你很虚心，每次会向其他人问题目。
31. xx：你是一个很有活力的女孩子，你从刚刚转来，到现在成了我们学校的大队委，可以见的你的人品是有多好！！
32. xx：你是一个很有教养的女孩子，不得不说，你长得很高呢！！
33. xx：你的性格很温和，你还是猪猪的死党呢！谢谢你教我躲避球。。。
34. xx：我觉得你是一个很重感情的人，别人有不懂得，你就会立刻帮助他，你有一颗不想离开的心，你很重友情！！
35. xx：你是一个很瘦的人呢，你要多吃一点饭啊！希望和你永远做朋友。
36. xx ：你的人缘真的很好呢！你真的是那种讨厌别人只是嘴上说说而已，心里却没有真正跟它过不去，少丢一点东西吧！长点心吧！！！~
37. xx：之前的幼儿园同学，你的知识很渊博，（膜拜）跟你爸爸一个样，哈哈！好喜欢听你爸爸讲课，让你爸爸多来讲哦！
38. xx：跟你认识很久了，发现你是一个很稳，不张扬的人，对于白贤，你是不是有一种特殊的情感呢？
39. xx：你是一个很有爱心的人呢，你家的小妹妹好可爱，对同学友善一些。
40. xx：你别太13了，好羡慕你跑步的速度。多注意一下学习吧！
41. xx：你人很好，笑点好低，你为我们班参加运动会，很努力呢！！
42. xx：你的字，真的真的真心好看，要多向你学习！（对了，你能不能回答我为什么现在写字课，不改了呢）求解~~
43. xx：杨万年学霸好~你的成绩真的很稳，向你看齐，学习。。
44. xx：你好高啊，人还不错哦！！
45. xx：你很会照顾别人，不知道是不是因为你家有个小弟弟呢？
46. xx：又一只努力地好学霸，敬礼~~
47. xx：我觉得xx好惨，你很文静啊，但是看你打人的样子，我觉得背后一阵凉风吹过（呼~~~呼~~~~~，好冷）
48. xx：永远的一米三八，哈哈，很精明，很会照顾人。多吃点，快快长高~
49. xx：同桌，不得不说你真的很好的，会帮我拿作业，最后一个学期，好好珍惜！
以下，是关于老师的评语：
1.吉老师：
人们都说老师是园丁，我觉得您就像一位起早贪黑的，努力地“园丁”。您在我们不知道怎么办的时候，给我们办法，教会我们待人处事！您还经常跟我们分享您的经验，您的故事。你总是告诫我们，不要做这，不要做那。我们长大了。
2,。miss liu
我们从小就叫您妈妈。您的教诲我们已经记在心里了！但是现在的说我们似乎有一些让您不省心呢！我们会努力的！
