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全国教育工作会议范文1
一、进一步确立了职业教育在我国经济社会发展和教育工作中的重要地位
《决定》和会议明确提出了要把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。
二、明确提出了今后一个时期职业教育改革发展的目标任务
提出到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生占高等教育招生规模的一半以上。“十一五”期间，为社会输送2500多万中等职业学校毕业生，1100多万高等职业院校毕业生。
三、明确提出职业教育要以服务为宗旨，实施“四个工程”
1、为我国走新型工业化道路服务，调整经济结构和转变经济增长方式服务，实施国家技能型人才培养工程。
2、为农村劳动力转移服务，实施国家农村劳动力转移培训工程。
3、为建设社会主义新农村服务，实施农村实用人才培训工程。
4、为提高劳动者素质和职业能力服务，实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程。
四、明确提出职业教育要以就业为导向，深化教育教学领域的“四项改革”
1、推进职业教育办学思想转变。积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。
2、强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养。
3、大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式。
4、进一步推进东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生、合作办学。
五、明确提出要进一步加强职业教育基础能力建设，实施“四项计划”
1、继续实施职业教育实训基地建设计划。
2、继续实施县级职教中心专项建设计划。
3、实施职业教育示范性院校建设计划。
4、实施职业院校教师素质提高计划。
六、明确提出要从六个方面推进职业教育体制，机制的改革和创新
1、推动公办职业学校体制改革与创新。
2、大力发展民办职业教育。
3、要依靠行业企业发展职业教育。
4、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度。
5、各级政府要加大对职业教育的支持力度，逐步增加公共财政对职业教育的投入。
全国教育工作会议范文2
6月27～28日，农业部在苏州召开全国新型职业农民培育经验交流会暨农广校工作会议。农业部部长韩长赋批示强调，新型职业农民是现代农业建设的主力军、是新农村建设的中坚力量，各级农业部门要强化政策扶持、完善培育制度、健全培训体系，认真组织实施新型职业农民培育工程，加快培育形成一支高素质的农业生产经营者队伍。
农业部副部长张桃林在出席会议时指出，新型职业农民培育试点示范工作启动以来，各级农业部门坚持产业导向抓队伍，坚持机制创新抓效果，坚持过程规范抓管理，坚持夯实基础抓能力，新型职业农民培育工作格局基本形成，制度框架基本确立，培训体系加快构建，经费投入实现突破，一批新型职业农民在各地蓬勃涌现，在现代农业建设中发挥了重要引领作用。
张桃林强调，新型职业农民培育是事关“三农”发展的重大战略性问题，是事关农业现代化的方向性问题，是事关全面建成小康社会的全局性问题。“十三五”期间，要把新型职业农民培育工作摆在更加突出的位置，紧紧围绕现代农业发展、加快构建职业农民队伍这条主线，大力实施新型经营主体带头人轮训计划和现代青年农场主培养计划，完善教育培训、规范管理和政策扶持“三位一体”的培育制度，有效提升农民职业化素质能力、新型农业经营主体发展能力、新型职业农民教育培训体系保障能力、新型职业农民管理服务能力。
2016年国家加大了对新型职业农民培育工作的支持力度，中央财政投入13.9亿元。张桃林强调，各级农业部门要加大创新力度，落实培育环节，加强资金监管，确保完成100万新型职业农民培育任务。各地应主动作为，加强组织领导，形成工作合力；抓好示范培育，提升质量效能；落实扶持政策，促进创业兴业；加强规范管理，强化监督考核；要切实加强农广校机构建设、队伍建设和条件建设，充分发挥农广校定向培养职业农民的主体作用，使农广校成为新型职业农民培育的专门机构。各级农广校要制定教学计划，精选师资队伍，开发教学资源，开展形式多样、丰富多彩的教育培训。
全国教育工作会议范文3
关键词：内涵建设；职业院校；科学发展
中图分类号：G718.3 文献标识码：B文章编号：1009-9166（2011）005(C)-0031-01
过去的2010年，国家召开了全国教育工作会议，了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，对未来几年教育发展做了总体的部署，作为职业院校，我们一定要清楚找准自己的定位，认清当前的新形势和新任务，不断在提升学校内涵上下工夫。
职业院校必须拥有自己的内涵、自己的文化，这样才能实现持续发展、科学发展，才能始终保持常青不败。历史上知名的学府能够历经百年而一直为人所想望，绝不是哪个知名的校长、教授支撑，而是靠其深厚的文化底蕴和内涵。经济社会能够促进人才流动，自然规律能够夺取人的生命，但企业、学校多年来抽象出来的文化和内涵是永存的。职业教育承担者培养高素质劳动者和高技能专门人才的重要使命，职业教育健康发展一定程度上决定了整个社会的经济发展与进步。实现职业院校持续发展、科学发展，在职业教育竞争和整合中谋发展、求生存，学校必须大力加强内涵建设，全面提升办学水平，不断提高为地方经济建设服务的能力。
一、加强内涵建设必须首先建设一支理论基础扎实、实践经验丰富、爱岗敬业、为人师表的教师队伍
教育以学生为本，教育事业以教师为本。教师是教育工作的主体。任何一个好的改革都需要人去落实，教师担负着教育学生的直接任务，教师能不能教育好学生，是不是主观想把学生教育好，决定了教育的成败。所以教师队伍的建设应注意三个方面，一是要把具有教育能力和工作热情的人吸收到教育队伍中来，解决具不具备能力的问题。这就要求我们建立公开公正的选人用人机制，吸引人才，留住人才。二是要对教师的育人行为进行规范，让教师明确自己的职责是什么，在教书育人的工作中，什么必须做，哪些应该做，哪些不能做，规范教师行为，解决为人师表的问题。三是加强教师培训，不但要对教师进行学科专业培训，不断提高他们适应知识更新与发展的能力，也要进行师德和学生德育工作的培训，指导教师做好学生思想教育工作，解决教师会不会的问题。学校要给教职工创造一个和谐的工作环境，提供一个自我发展的空间，以激发教职工的工作热情。
二、加强内涵建设必须坚持育人为本，德育为先的指导思想
国家十分重视职业院校德育教育，专门下发了文件，召开了教育部、团中央等重要部委参加的工作会议，研究加强职业院校学生德育工作问题。职业教育办学以就业为导向，就是要求职业院校必须按照就业市场的需求教育人、培养人。企业需要的是高素质技能型人才，这说明企业需要的不仅是毕业生的专业技能，更要求具有较高综合素质。各种调研数据证明，企业在招聘人员时更重视学生的健全人格、合作意识、吃苦奉献和敬业精神，对学生的专业技能要求只是第二位的。他们认为，只要学生勤学上进、吃苦耐劳，岗位适应能力可以通过后期培养逐步提高。职业教育必须适应企业、社会对人才的需求，坚定德育为先的办学思想，首先培养学生学会做人，学会与人相处，学会与人合作，树立劳动意识、纪律意识、法律意识，奉献精神、牺牲精神。
三、加强内涵建设必须坚持为企业服务，为地方经济服务的办学宗旨
国家之所以投入巨大财力支持教育事业，其根本在于通过发展教育事业，促进经济发展，实现国家富强，人民幸福的目标。以服务为宗旨，就是职业院校必须为企业的人才需求服务，所以，职业教育办的好不好，关键在于企业是否满意，企业的评价是最准确、最有说服力的。为此职业学校必须紧紧抓住为企业服务，为地方经济发展服务这一宗旨。职业院校为企业和地方经济服务主要有三种形式：一是开展学历教育，根据社会对人才的需求有计划地培养高素质技能型人才；二是开展短期培训，根据企业需求为企业职工提供“量身定做”的培训课程；三是落实好政府部署的农村支教惠民政策和普惠制培训，为就业再就业提供“菜单式”培训服务。
四、加强内涵建设，也必须加快硬件建设，提升信息化建设水平，进而提高教育教学质量
内涵建设不单指知识、文化、观念、思路等抽象内容，也包涵必要的硬件条件和物质基础。“巧妇难为无米之炊”，任何一个好的改革思路、成功的教育模式，都需要一定的硬件条件和软件环境支持。推行理实一体化的教学模式改革，需要提供“前店后厂”的教学环境。推广信息化教学手段改革，需要强大的网络系统支持。职业院校不能仅停留在树立观念、凝练文化、营造氛围等软环境建设上，也需要不断改善教学环境，加强实习实训基地建设、校园网络建设，从而推动教学质量的提高。国家十分重视教育投入，2010年全国教育工作会议又提出了将教育经费提高一个百分点的决定，给各类教育发展注入了强大的动力。职业院校要切实抓住这一发展机遇，科学谋划学校发展蓝图，真正把国家教育经费用好，解决学校发展的瓶颈问题，夯实学校发展内涵。
未来十年，是我省职业教育资源调整、专业结构调整和专业内涵建设的重要时期，也是职业院校发展的关键时期。实现持续发展、科学发展，每个学校都面临着机遇与挑战。今后一个时期，职业学校要以贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》为重点，以辽宁省教育工作会议精神为指导，不断深化教学改革，优化教学资源，加强内涵建设，扩大办学规模，提高教育质量，为把辽宁省建设成为教育强省做出应有的贡献。
作者单位：沈阳铁路机械学校
参考文献：
全国教育工作会议范文4
切实加强职业道德建设，为了进一步提高我校教师思想政治素质和业务水平。建设一支适应新形势、新任务要求的教师队伍，结合县局暑假教师集训布置，根据我校教育工作的实际，校于月日--日开展了集训活动，现对集训工作进行总结。
制定切实可行的方案。
一、认真安排。
学校召开了领导班子成员会议，月日。校长王转达了卢局长的集训主题演讲精神，学习了县镇《年暑假集训方案》对学校集训工作提出了具体的要求。经过讨论，学校成立了集训组织领导小组，确定了集训时间，集训各阶段的任务和要求，制订了高桥小学年暑假教师集训方案》初稿，通过修订，最后成文，并交由教育总支审核通过，由学校负责落实实施。
二、学习《教育规划纲要》关注教育发展。
充分学习县局《学习贯彻全国教育工作会议精神全面贯彻教育改革和发展规划纲要活动方案》基础上，月日。结合我校实际制定了切实可行的学习方案，把学习活动抓落实、抓生动、抓出成效，确保了广大师生全面了解、普遍知晓、充分认识全国教育工作会议和制定实施《教育规划纲要》重大战略意义，深入领会和准确掌握中央精神实质，并把与我校的发展实际有机结合，进一步统一思想、凝聚共识。
提升服务意识三
、热切交流。
以科学发展观为统领，以”重要思想和党的十七大精神为指导。以进一步加强队伍建设为目的以强化服务意识为核心，打造一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化队伍，促进教育事业的发展。月日，校教师围绕“如何为学生服务？如何为学校服务？这两个主题展开了热烈的讨论。会中，教师们热切、详细地阐述了自己的观点：校长王家福激励教师们要树立信心，端正思想态度，用名言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”鞭笞教师们提高自身素质，教育之路上不时钻研探索，推陈出新。教导处陈主任殷切期望教师们调整准状态，迅速投入到教学教研中，狠抓教学质量，把质量作为学校的生命线。调入学校工作仅一年的樊教师谈道：以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，努力做一个尽职尽责的教师。面临即将退休的王昌才老师情不自禁地感叹：夕阳无限好，只是近黄昏”言语中流露出对教学工作的难舍。整场会议在民主、融洽的氛围中进行，达到预期的效果。
全国教育工作会议范文5
动物科学与技术学院关于成立
“2021版人才培养方案修订”工作小组的通知
院内各单位：
为贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的的意见》（教高〔2018〕2号）《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）等文件精神，根据《扬州大学2020年党政工作要点》工作安排，学校已于2020年6月全面启动2021版本科人才培养方案制（修）订工作，下达专项经费，组织学院广泛开展调研，为顺利完成该项工作，结合学校实际要求，经院党政联席会讨论，决定成立动物科学与技术学院2021版人才培养方案修订”工作小组。具体名单如下：
组 长：夏泽清 杨章平
副组长：常国斌 王小龙 龚道清
组 员：杨海明 魏臻武 魏文志 徐 琪 王梦芝
严学兵 苗淑彦 毛永江 王杏龙 孙龙生
（此页无正文）
扬州大学动物科学与技术学院
二〇二一年三月九日
全国教育工作会议范文6
市领导刘同志、陈同志、洪同志、邵同志、黄同志、徐同志、钟同志、詹同志、杜同志、苏同志、黄同志、臧同志、陈同志，市纪委，市直有关部门、各区负责人，在各高校，我市中小学、幼儿园负责人及教师代表参加会议。市政协主席、市委教育工委书记陈同志主持。
于同志在讲话中充分肯定了近年来我市教育工作取得的成绩。他指出，加快教育改革发展，是推动我市科学发展新跨越的迫切需要，是满足人民群众新期盼的必由之路，是提升教育水平质量的内在要求。我们要认真学习、深刻领会全国和全省教育工作会议精神，提高思想认识，切实增强加快教育改革发展的责任感和紧迫感。
于同志强调，要把握工作重点，加快推动门教育科学发展：
一要以健全机制为抓手，推动教育优先发展。要做到“四个优先”，即工作上优先部署、资金上优先投入、资源上优先配置、绩效上优先考核，做到“四个确保”，即确保教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，确保生均公用经费位于全国上游水平，确保全市财政教育支出占一般性预算支出的比例高于中央核定我市的比例，确保教育投入增长高于地区生产总值增长。
二要以促进公平为目标，推动义务教育均衡发展。重点要推进“五个均衡”：
一是布局均衡，尽快形成与岛内外一体化相适应的教育资源布局；
二是投入均衡，加大农村教育投入，改（扩）建一批中小学；
三是师资均衡，实行全市公办中小学教师“同城同薪”、“同城同编”，完善教师合理流动机制；
四是质量均衡，加快提高农村薄弱校教学水平和办学质量；
五是机会均衡，今明两年要做到“三个完全、一个提高”，即全市城乡公办和民办义务教育完全免费，全市义务教育公用经费标准完全统一，全市义务教育学校标准化完全实现，重点保障贫困家庭子女就近上公办校，实现进城务工人员子女接受公办义务教育比例大幅度提高。
三要以提高质量为核心，实现教育优质发展。要努力提高各级各类教育质量。学前教育要加快普及，重点加强城市新建小区配套幼儿园和农村幼儿园建设；义务教育要深化基础教育课程改革。要努力提高教育服务发展能力。
四要以素质教育为主题，促进人的全面发展。要坚持德育为先、能力为重、全面发展，把社会主义核心价值体系融入教育的各个方面，促进学生德智体美劳全面发展。
于同志要求，要加强组织领导，确保教育改革发展各项任务全面落实。要强化教育工作责任，及时研究解决教育改革发展中的重大问题；重视教师队伍建设，进一步提高教师的地位，改善教师的待遇；各级各有关部门要加强协调配合，为教育改革发展提供优质服务和有力保障。
市委副书记、市长刘同志就《纲要》的重点作了说明，并提出工作要求。他说，《纲要》提出了我市“年前，率先实现教育现代化，率先形成学习型社会，进入全国教育强市和人力资源强市前列”的总体目标，提出了我市今后10年教育发展的七大任务，包括高水平全面普及学前教育、推进义务教育高质量均衡发展、推动高中教育多样化发展等。
