前言：中文期刊网精心挑选了元宵情人节范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
元宵情人节范文1
2、愿得一人心，白首不相离！元宵节巧遇情人节之际，我的祝福与你同行，愿你早日找到一路同行的知己伴侣，生活美满如意，节日快乐！
3、一碗汤圆一份甜，一份情谊在心田；一杯佳酿抒豪情，一份温情御风寒；一盏红灯情似火，一条短信心中暖。在又一个元宵节来临之际，祝您阖家康安！
4、情人节里闹元宵，闻着玫瑰吃汤团，正月十五元宵节和情人节喜相逢，在这个特别浪漫的节日里，祝福朋友好事成双，好运双至，日子甜甜蜜蜜，事业红红火火！
5、一颗滚烫滚烫，一颗翻滚翻滚！滚烫的是岁月心中的情，翻滚的是生命恩赐的心！元宵家节，甜甜的给你一颗暖心！情人佳节，暖暖的给你一颗甜心！双节同庆，愿你我心心相印，情情相系！
6、玫瑰香香，情人黏黏，情话甜甜，情歌绵绵；花灯灿灿，礼花点点，好运连连，好梦圆圆。情人节恰逢元宵节，喜鹊登枝蝴蝶成双鸳鸯成对双喜临门祝双节快乐，合家团团圆圆，甜甜蜜蜜，开开心心，幸幸福福。
7、今天是个好日子，元宵佳节情人聚。双双对对手相牵，甜甜蜜蜜汤圆品，一直甜到心里边。情谊绵绵相对眼，怀抱玫瑰花灯观。街上人多全不顾，甜言蜜语在耳畔。只愿从此结姻缘，相伴到老不分开。祝双节快乐开颜！
8、元宵节要到了，祝愿您的家庭像汤圆一样团团圆圆，爱情像汤圆一样甜甜蜜蜜，事业像汤圆一样越滚越大，财源像煮汤圆一样滚滚而来，朋友像汤圆一样实实在在。祝朋友你元宵节甜甜美美，圆圆满满！
9、月圆元宵节，相约情人节，双节同庆情意切。在浪漫的烟花中，让爱更灿烂；在香甜的汤圆里，让爱更圆满；在浓浓的年味间，让爱更缠绵；在暖暖的相望里，让爱更久远。双节欢腾，双喜临门，爱你，一马当先，愿我们的爱，更加幸福圆满！
10、万家团圆情更圆，双节相逢喜连绵，看烟花灿烂，握玫瑰浪漫。有一种天长地久，似今宵天上的满月，把爱相约；有一种浓情蜜意，如此夜人间的汤圆，把爱圆满。爱你的心，如圆月，永不缺；爱你的情，如汤圆，永香甜。携手双节，爱你此生，绵绵不绝！
11、元宵佳节月圆圆，情人节玫瑰花艳艳。双节同庆仅一天，好运祝福一起传。尝一口元宵甜甜，幸福的爱情比蜜甜；品一品元宵黏黏，好运注定把你黏。看一看元宵圆圆，家家和美共婵娟。愿爱情甜蜜又浪漫，家庭幸福合家欢，快乐开心一天天，幸福美好一年年！
12、圆圆的汤圆还未品，圆圆的灯笼还未点，皎皎的明月还未圆，红红的鞭炮还未燃。我抢在花灯的前面，抢在满满的祝福前面，抢在举国欢庆的前面，抢在铺天盖地的短信前面，抢在正月十五佳节前。心中的祝愿总提前，预祝你元宵佳节快乐，好运连连！
13、正月十五月儿圆，元宵情人闹夜阑，风清月朗花灯艳，情人热恋元宵甜，良宵美景同心圆，单身依恋元宵欢，汤圆香浓暖心田，恋人团圆心里甜，元宵情人双结伴，快乐逍遥说爱恋，月圆之夜正团圆，幸福恩爱在人间。元宵节情人节恰逢同一天，祝你怡然自得身心健！
14、送玫瑰太土，给钞票太俗，看电影不酷，去吃饭发福，逛大街辛苦；此情无可托付，就发个短信为你祝福祝情人节快乐！
15、送你三个情人：一个是陪你终生，一个伴你左右，还有一个永留你心中。她们的名字分别叫：健康、平安、快乐！祝你情人节快乐！
16、有情才有爱，有爱才有情，古今情人佳节日，送上祝福加问候，幸福开心愿你有，情人陪伴享时光，朋友相伴一起玩，情人节快乐！
17、有白云的陪伴，天空不再孤单。有花草的陪伴，大地不再孤单。有我的陪伴，你不再孤单。我会永远陪你到老！情人节快乐！
18、送你一盘虾。吃了会想家；送你一盘菜。天天有人爱；配上一碗汤。一生都健康；再来一杯酒。爱情更长久；加上一碗饭。恋人永相伴！
19、有两句话一直很想对你说，在这个特别地日子里终于提起勇气：第一句，我爱你我好喜欢你；第二句，千万不要把第一句当真。情人节快乐。
20、送给你一个红苹果：红，代表你的事业红红火火；苹，代表你的生活平平安安；果，代表你的爱情开花结果。愿你的每一份努力都有成果！
21、死生契阔，与子相悦，执子之手，与子偕老。执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。执子之爱，与你相伴，情人节来之，你我共享之！
22、送你一支七色花：蓝色是如意，红色是吉祥，黄色是幸运，绿色是生机，粉色是快乐，橙色是甜蜜，紫色是幸福。愿你拥有七彩人生！情人节快乐！
23、有情才有爱，有爱才有情，明日二月十四日，古今情人佳节日，送上祝福加问候，幸福开心愿你有，情人陪伴享时光，朋友相伴一起玩，情人节快乐！
24、思念是萦绕的花香，漫过山野，飘往天际，祝福是无边的关注，溢出眼睛，直达心底。我把漫天的思念和无边的祝福送给你，可否考虑做我的北鼻？
25、思念，是我为你唱的歌，句句珍重；真情，是我为你写的诗，字字赤诚。当夕阳染红天空，那是我对你的爱意正在燃烧，亲爱的，情人节快乐！
26、有距离，不代表隔离；没联系，不代表忘记；没电话，不代表冷落；没见面，不代表淡漠；发短信，温馨提示：情人节快乐，幸福甜蜜快乐到永远！
27、思念是盛开的花，花香弥漫，沁入心田；祝福是甘醇的酒，酒香飘荡，回忆甜甜；关怀是闪亮的星，星光闪烁，传递思念。情人节来临，祝你幸福甜蜜。
28、虽然没有西方情人节时铺天盖地的玫瑰与巧克力糖果的洪流，但依然记得牛郎织女那动人爱情故事，朋友祝福你，在这特别的日子里，有情人终成眷属！
元宵情人节范文2
1.元宵节吃“元宵”
正月十五吃元宵，是在中国由来己久的习俗，元宵即“汤圆”，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义却相同。代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财。家庭的和睦以及家人的团圆对于一个完整的家庭来讲是多么重要的因素。因此，在元宵节一定要和家人吃上“元宵”。
2.元宵节“送花灯”
“送花灯”简称为“送灯”，其实质意义就是送孩儿灯。即在元宵节前，娘家送花灯给新嫁女儿家，或一般亲友送给新婚不育之家，以求添丁吉兆，因为“灯”与“丁”谐音。表示希望女儿婚后吉星高照、早生麟子;如女儿怀孕，则除大宫灯外，还要送一两对小灯笼，祝愿女儿孕期平安。
3.元宵节耍龙灯
龙是中华的图腾，中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征。正月十五舞龙灯，载歌载舞的喜气氛围，流传于很多的地方。
4.元宵节舞狮子
舞狮，又称“狮子舞”、“狮灯”、“舞狮子”，多在年节和喜庆活动中表演。狮子在中国人心目中为瑞兽，象征着吉祥如意，从而在舞狮活动中寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。
5.元宵节猜灯谜
每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的内容。
6.元宵节踩高跷
高跷会一般由群众自发串连组织起来的。正月十一、十二开始踩街，寓意告知人们在众多的民间花会中，今年挂个号。正月十五正式上街，一直到十八方告结束。
7.元宵节祭门、祭户
古代有“七祭”，这是其中的两种。祭祀的方法是，把杨树枝插在门户上方，在盛有豆粥的碗里插上一双筷子，或者直接将酒肉放在门前。
8.元宵节走百病
“走百病”，也叫游百病，散百病，烤百病，走桥等，是一种消灾祈健康的活动。元宵节夜妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。
9.迎紫姑
紫姑也叫戚姑，北方多称厕姑、坑三姑。古代民间习俗正月十五要迎厕神紫姑而祭，占卜蚕桑，并占众事。每到迎紫姑这一天夜晚，人们用稻草、布头等扎成真人大小的紫姑肖像，与夜间在厕所间猪栏迎而祀之。真实地反映了劳苦民众善良、忠厚、同情弱者的思想感情。
元宵情人节范文3
2、花好月圆，映衬着无限的真情眷恋，风和日丽，放飞着无尽的深情惦记，祝福元宵，带动着无比的心愿美好，祝愿你心想事成，快快乐乐欢度元宵。
3、元宵佳节，用我如火的热情煮一碗汤圆，温暖你正月的心情；把我的思念串成串挂在你的心空，点缀你元宵夜的美梦，祝元宵快乐！
4、明月还未圆，花灯还未点，爆竹还未燃，佳节来临前，祝福先提前，问候送心间，愿你月圆人圆情更圆。提前祝你元宵节快乐，幸福绵绵！
5、明月千里寄相思，春风代我传情意，香柔汤圆送给你，元宵佳节共甜蜜，祝事事如愿，美梦常圆！
6、今年花灯别样红，十五月光最从容，元宵祝福给你送，愿你开心永无穷，元宵思念别样浓，送你温馨比花红，给你好运不朦胧，愿你事业兴旺，前途兴隆。
7、烟火弥天，华灯满市，今宵明月天下圆；岁岁歌声，翩舞升平，余音缭绕意未尤；巷陌纵横，南北相庆，普天欢腾共此时；元宵万千祝福，尽在不言中。
8、圆圆锅子煮汤圆，圆圆心情庆团圆，彩灯挂起阖家欢，愿你记住每一份甜。甜蜜包裹在糯米里，幸福常留在你心间。祝元宵节快乐！
9、元宵佳节齐欢乐，月圆时分大团圆。开开心心一年头，健健康康一年尾，祝身体健康，万事如意！
元宵情人节范文4
以下是总结出利用互联网开拓业务几个关键问题：
关键问题是做到与客户互信互利，因互联网是虚拟的空间上交谈与结识。才会有生意做。必须留意以下几个方面：
1.公司经营产品及价格定位：
如果公司以小规模发展速度，A.公司的主营产品。公司的人力、物力、财力实务不雄厚情况下，公司必须经营销售专一产品，方会尽快见到效果。面向更多的产品经营，战线拉得太长，从前线业务到工厂搜索与售后跟进需一个完整体系与多位专业人士及专业知识来操控。
买家远是专业的作为贸易公司最主要的优势是提供优质的服务，买家总会货比三家。如这点做不到无法赢得客户信赖的
企业与新客户沟通的切入口。要懂得本行业出口量和前景。本行业内各个企业报价的平均水平和报价趋势。及本公司的产品质量和在国内同类产品属于哪个水平面(高中低)自己的产品报价与市场行情差价，报价并不是一个很简单的活动。及如何以达到报价的正确性，让客户查到公司知道公司的主要经营产品及及产品优势与核心竞争力。
B.报价表
提供一份产品价格表(PRICELIST公司以一定的数量为基础。
也就决定了公司的发展方向，此报价表上的数据是企业发展策略的一部分。因为它决定了公司业务开拓的切入口。价格的定位也就将客户进行了定位。不同的价格就会培养不同素质的客户群。产品/服务策略，发展速度和未来。所以小小的一份报价表，看似简单，实则要经过仔细和认真的推敲。
不能过低，报价应报得恰如其分。也不能过高;好东西不能贱卖，普通的产品不要报高。因为客户往往会从你报价来判断你诚实性，并同时判断你对产品的熟悉程度;如果一个非常简单普通的产品你报一个远离市场的价位，甚至几天都报不出来，这说明你诚实性不够，根本不懂这一行，自然而然客人不会对你再理会。
以免成为报价工具，摸清客户动机及诚意再报价。浪费时间。
以目前中国市场所见是供大于求，外贸竞争异常急烈。要想异军突起，特别注意服务和经常学习，避免出错。
从以下几个方面入手来赢得客户：一般来讲。
1做好质量营销。
2树立“客户至上”服务意识。
3强化与客户的沟通。
提高产品的总价值;另一方面通过改善服务和促销网络系统，4增加客户的经营价值。这就要求企业一方面通过改进产品、服务、人员和形象。减少客户购买产品的时间、体力和精力的消耗，以降低货币和非货币成本。从而来影响客户的满意度和双方深入合作的可能性。
元宵情人节范文5
〔关键词〕 校园心理剧；人物设置；情节设置
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2016）23-0017-04
校园心理剧以演剧的方式，把学生成长中的心理烦恼、困惑和需求呈现出来，以此澄清认知、释放情感、探索解决方法，促进心理的成长。它既是戏剧表达，更是团体心理辅导。校园心理剧要在10分钟左右的有限时间里，把心理问题的发生、发展与解决以戏剧行动的方式在舞台上表演出来，以此揭示问题的本质，探索正确的认知与行为方式。因此，从现实的原始素材中选择哪些事件作为演出的情节，这些情节如何组织与呈现，是校园心理剧创作的核心，决定着校园心理剧的质量与功能的最大化实现。
一、校园心理剧人物的设置
校园心理剧通过人物与人际关系反映和解决心理问题。真实而巧妙的人物设置本身就包含心理矛盾冲突的发展与问题的探索。在校园心理剧的演出中，导演只是观察者，并不出现在舞台上。校园心理剧的情节创设主要涉及两个人物要素：主角与辅角。
主角是当事人的扮演者，心理问题的承载者。校园心理剧就是通过主角内心困惑和冲突的演绎，揭示与解决心理问题。主角可以是某一个人，也可以是某一类人的代表，即具有相同心理问题与困惑、相同成长需求的学生群体的代表，主角演绎的是这类学生群体典型的、代表性的观念、情感和行为。
主角心理问题的呈现与解决不是独角戏，而是在与他人的关系中实现的。与主角心理问题形成、发展与解决有关的重要他人就成为校园心理剧的辅角。如同心理剧治疗中的辅角一样，校园心理剧的辅角伴随着主角的问题来到舞台上，其作用是通过自己的扮演推动主角问题的呈现、发展与解决，进而影响整个校园心理剧的过程。
第一，与主角心理问题的呈现与解决无关的人物不要作为辅角出现在舞台上。舞台空间有限，太多的无关人物上场，舞台上难免混乱。而且人越多，焦点越多，越分散观众的视线，难以突出主角此情此景下的演出。诸如上课场景中安排四五排的书桌椅，设置八个甚至更多的学生；课间场景中于舞台多个不同部位安排三三两两的学生活动等等，为突出情境的真实性而做出的这些处理都不可取。很多角色无一句台词，还要为他们配备相应的道具。众多的演员上台、下台，影响整个剧目的节奏，削弱演出的效果。那如何体现情境的真实性呢？常用的处理办法有两种：一是在舞台背景投影出现实的场景，直观而形象，使人有身临其境之感；二是通过旁白的描述，交待现实背景。
第二，校园心理剧受时空限制，要求高度精炼集中，辅角的设置应尽可能精简，遵循以少胜多的原则。如对于现实中的多个学生对主角的众多态度反应，校园心理剧的处理是把这些多个反应归类聚焦在两、三个辅角身上，通过他们与主角的情景对话，推动主角问题的呈现与内心矛盾的升级，而不是如真实般地设置众多辅角的你一句我一句。
第三，辅角在舞台上的言行设置是帮助主角表达出思想、情感与行为。校园心理剧不是表演故事，而是探讨心理问题，辅角的作用就是帮助主角表达内心冲突与困惑，进而推进问题的解决。因此，所设置的辅角及其言行都不是随意的，以引出主角内心思想与情感的表达为目的，有时需要艺术的提炼而不能完全照搬现实。校园心理剧《其实我能行》探讨的是自卑问题。以下片断节取自问题呈现阶段的一个情节设置。
燕燕：丽丽，我们一起玩抓人游戏吧。
丽丽：好啊好啊，芳芳，我们一起去玩吧！（边说边往教室外走。）
芳芳：（刚起身走……）
燕燕：快走啊，再不玩就要上课了！
丽丽：来啦来啦！（跑出去）
（芳芳站起，看到燕燕和丽丽已跑出教室，又失望地坐了下来。）
强强：丽丽叫你去玩你怎么不去呀？
芳芳：燕燕学习比我好，还会唱歌，丽丽肯定愿意和她玩，不喜欢跟我玩。
强强：谁说的？去吧。
芳芳：不行，那样多厚脸皮呀。
丽丽（玩得满头大汗）：芳芳，刚才你怎么不出去呢？
芳芳：我不想玩那个游戏，太没意思了。
辅角丽丽、燕燕催促主角芳芳快点出去玩的行动设置，巧妙地辅助自卑的芳芳把人际交往中的被动特点表现出来。辅角强强的设置及其两句问话――“丽丽叫你去玩你怎么不去呀？”“谁说的？去吧。”以及丽丽回来后的那句问话――“芳芳，刚才你怎么不出去呢？”自然地推动主角芳芳表达出内心的思想活动。辅角行动与语言紧紧围绕主角的心理问题，较好地揭示出一个自卑孩子的自我低评价、敏感、自尊心强的心理特点。
二、校园心理剧情节的设置
校园心理剧情节的设置包括在诸多的原始素材中选择哪些事件作为演出的情节，如何安排这些情节的先后顺序，以及如何恰当地对这些事件、情节加以处理，使之最后呈现给观众的是一个节奏紧凑、前后照应、因果合理、情节连贯的表演剧。
（一）选择的事件要聚焦心理问题
校园心理剧不是为了反映社会问题、经济问题、道德问题，而是为了探讨心理问题。一般来说，一部校园心理剧只聚焦一个心理问题。所选择的事件，都要紧紧围绕这一心理问题，在有限的时空里，通过事件的演绎，充分展示心理冲突，揭示问题的本质。事件可以是对当前心理造成重要影响的事件，也可以是当前面临的困境；可以是当下发生的事件，也可以是未来将要发生的事件；可以是真实的事件，也可以是超越生活的虚拟事件，尽管它不是现实，但在剧场里，它发生了，对于主角来说就是“心理的真实”。
（二）选择具有普遍性和典型性的事件
原始素材中与所探讨的心理问题相关的直接或间接的事件众多，要选择具有普遍性和典型性的事件。普遍性是指学生群体普遍经历的，具有共性特点的事件。如，亲子关系的主题，最好选择完整家庭中发生的日常生活故事，尽量不选择离异家庭的特殊性事件。越贴近大多数学生现实生活的普通事情，越能引发学生的共鸣与真切的情感体验。典型性是指最能突出表现心理问题的事件，既可以从原始素材中直接产生，也可以把反映同一问题的不同素材进行综合与提炼，形成具有代表意义的事件。在有限的时间里，集中演绎典型性事件，更易揭示与深入问题的实质。
（三）按照心理问题的呈现与解决过程选择事件与安排情节的先后顺序
心理剧治疗是以行动表现解决心理问题的一种治疗方法，所表演的是主角期望探索的事件，事件与事件之间未必有着必然的联系。校园心理剧则不同，它是一个情节连贯的表演剧，主要包括两部分：呈现问题和解决问题。呈现问题是把心理问题借由来自现实生活的各种事件表现出来，让观众看到在主角身上发生了什么、体验到了什么、他的感受如何。解决问题是澄清认知、释放情感、建立正确行为的过程。
哪些事件是问题的呈现，哪些事件作为问题解决的情节设置，都需要慎重的考虑。各情节的前后顺序以主角心理问题的发展变化过程的内在逻辑组织，既符合人物性格与心理发展逻辑，又符合生活逻辑。尤其在转化与解决的情节安排中，不能为了解决而解决。突兀的、生搬硬拉的情节设计，会给人不真实的感受，不仅不会触动学生的内心，还可能引起抗拒等相反的反应。情节要具有层次性，体现心理矛盾冲突的逐步深入与问题解决的自然转化。同时要曲折有致，起伏跌宕，突出表现戏剧（心理）冲突，引人入胜。
并不是每一部校园心理剧都有明确的解决问题部分。有时在心理问题的发展过程中，主角的内心冲突、辅角的言语、态度已清晰地表达出对待问题的正确观点与行为方式，就没有必要另行安排解决问题的情节。有时演出的正是心理问题发展到阶段，此时戛然而止，更能带给观众学生强烈的心理冲击，引发深刻的体验与思考。因为阶段中激烈的情景对话和主角的内心独白已充分表达出了是与非、对与错的相互对立的思想观点。有时在主角内心矛盾冲突越来越大时又遇到一个诱发事件，此时在主角何去何从的悬念中结束，更能激发学生强烈的情感，引发多角度的思考。校园心理剧所呈现出来的解决方式只是给大家一种启示，更多的解决方式在分享阶段生成。
（四）情节的处理要浓淡相宜、详略得当
重要情节是突出主角思想情感，内心冲突的情节，要淋漓尽致详细地呈现。不重要的情节要简洁明了，一笔带过。一般来说，那些影响情节的连贯性，但又与主角关系不大的事件，或者对主角心理问题的发展必不可缺少，但又没有主角出现的情节不要单独作为一个场景设置。过多的细枝末节的情节设置，只会使整部剧主题不突出，松散而拖沓。运用简洁的旁白叙述交待事件的来龙去脉是常用的处理方式。
（五） 场景的时空架设越集中越好
集中是指在事件的处理上，尽可能把不同的情节浓缩到一个场景里，把地点集中在一二处不可少的地方，把时间差距缩短得越小越好。情节太多，场景频繁变换，只会使剧情拖沓、凌乱，影响整个剧目的效果。时间、地点的集中就意味着剧情的紧凑和连贯。中学校园心理剧《友情三棱镜》探讨的是初中小女生普遍存在的朋友私有性、排他性的问题。以下是问题呈现部分的片断节选：
场景一：放学路上
旁白：张婷和李雯从小学起就是形影不离的好朋友。上初中后，李雯和王佳成了同桌，经常在一起，关系越来越亲密。本来，一直是张婷和李雯两个人一同上学、一同回家的，可是现在，又多了个王佳。
（铃声响起，李雯和王佳在收拾书包，张婷收拾好书包后背着书包走过来。）
张婷：雯雯，走啊，回家。
李雯：好，回家。
（三人背着书包离开学校，张婷挽着李雯。）
张婷：（对李雯）雯雯，这个周末咱们去逛街吧！
李雯：好呀！（转向佳佳）佳佳，一起去啊！
（张婷松开挽着李雯的手，不高兴地脚步慢了下来。）
王佳：（兴致高昂地）太好了！我最喜欢逛街了！
张婷：（不高兴地嘟囔着）我又没叫王佳，你又叫上她干什么！
李雯：嗯……（回头，喊）婷婷！快点！
（张婷不高兴地走上来）
张婷：（不高兴地）你还理我呀？
李雯：哎呀，你快点一起走嘛！
王佳：周六咱们就在张婷家楼下见！
李雯：好！（手指不远处）咦，那边卖的是甜甜圈吧，（回头）婷婷，你不是最爱吃甜甜圈吗？咱们去吃！
（张婷喜悦地望着李雯。）
王佳：好啊！我也很喜欢吃甜甜圈。我们去买三个吧！我请客！（张婷的脸色变成不悦，厌恶地望着王佳。）
（李雯和王佳手拉手跑开，张婷望着两人的方向，欲言又止。）
张婷：（内心独白）哼！怎么什么地方都有你！故意显摆吗？谁稀罕吃你的甜甜圈！小时候雯雯明明是我一个人的好朋友，可是现在，你却和雯雯越来越好，害得我被撇在一边。
（李雯和王佳拿着甜甜圈回来，王佳递给张婷一份，张婷不高兴地接过，三个人一起边走边吃。张婷悄悄撞了王佳一下，踩到了她，王佳“哎呀”一声摔倒。）
李雯：（惊讶地）哎呀，佳佳你没事吧？
张婷：（假装关心）对不起，刚才我不小心……
王佳：（忍着痛）没关系，过一会就好了。
李雯：（对着张婷责备）哎呀，你怎么这么不小心……（对着王佳）佳佳，我送你回家吧。
王佳：嗯。
张婷：（内心独白）雯雯，你怎么对王佳那么好？难道你不再把我当成最好的朋友啦？我绝不让你跟王佳这么好下去！
相约逛街时王佳介入，买甜甜圈时王佳介入，主角张婷的极度不满而使坏王佳等几个事件在现实中并非发生在同一时空。设置在放学路上这一个场景，集中演绎与呈现主角的心理问题，使得剧情环环相扣，一贯而下，引人入胜。
（六）在事件的处理上，要把一定的心理健康理念和价值观融入情节中，使平凡的故事具有非常的意义
看似演剧却蕴含着巨大的心理辅导能量是校园心理剧的价值所在，在事件处理上，要注意以下几点：第一，多从正面角度处理事件，以积极正面的价值观引领学生，避免呈现过多极端负面的东西并大肆渲染，即使选择了负面事件，也是在负面事件中透过人物情景对话的是非对比，放大正确积极的东西；第二，把心理学原理、技术、方法融入到剧情之中，这主要体现在问题解决阶段的事件处理上；第三，事件的选择与情节的设计不能哗众取宠，以心理问题的呈现与解决为根本目标。校园心理剧寓教于乐，这个乐如果不能促进心理辅导，甚至低俗，即使它调动了剧场的氛围，也要割舍。
（七）情节要做行动化处理
行动化是指通过人物的情景对话、行动把事件呈现出来，而不是语言的叙述。心理剧治疗的精髓就在于它是行动治疗，让当事人在行动中表达，在行动中体验，在行动中改变。校园心理剧基于心理剧治疗的基本原理发展而来，它区别于其他心理辅导的主要特点之一就是“行动”，即让学生在情景演出中充分地“经历”与“体会”问题，而不是谈论问题。
解决问题的行动化处理是当前校园心理剧实施中感觉较难的地方。常出现的非行动化处理问题集中表现有两种设置：一种是主角找到心理教师或班主任，经过他们的一番说教，幡然醒悟；另一种是主角找到心理教师，心理教师运用心理技术帮助了主角，但整个情节以旁白语言叙述予以处理，其本质还是谈论问题。目前在实践中，有三种行动化处理可借鉴。一种是情景演出心理教师运用辅导技术帮助主角转化的过程；一种是把心理辅导技术或心理剧常用技术融入到事件中，自然而然地促进主角的改变。如校园心理剧《其实我能行》，在问题解决阶段设置了“课前小演讲”的情节，把行为疗法的自信心训练技术融入情节中，让主角芳芳在舞台上面对观众大声地演讲三遍，每遍都给以热烈的掌声予以强化。主角芳芳说了，做了，真正实现了“行动治疗”。还有一种是随着情节的推进，在主角内心矛盾冲突达到一定程度时，日常生活中某一事件的经历转化了主角，这是常见的处理方法。这种处理方法的关键是转化事件的选择要恰当，主角因其而发生的改变要合情合理，这样才能起到真正的教育作用。
参考文献
[1]Adam Blatner著，张贵杰等译.心理剧导论：历史、理论与实务[M].心理出版社，2004.
[2]Adam Blatner著，胡嘉琪等译.心灵的演出：心理剧方法的实际应用[M].学富事业有限公司. 2007.
[3]李玉荣.对校园心理剧实践操作中若干问题的思考与实践[J].中小学教师培训. 2012（12）：54-56.
[4]李玉荣.校园心理剧在小学心理主题班会中的应用[J].中小学心理健康教育. 2013（11）：16-18.
元宵情人节范文6
美容院的“诸葛亮”―――深圳博美广告策划工作室拥有丰富的美容院活动策划实操经验，根据春节（情人节）的节日特点，我们确定了“文化主导，情感唱戏，促进销售”的促销策略，特策划此方案以供广大美容院参考和借鉴；
一、活动目的
1、把握节日（春节、情人节）促销商机，通过活动内容和活动对象创新避开“价格比拼”和“客源争抢“的恶性竞争，并给予顾客新鲜感，刺激其消费欲望；
2、提升美容院销售业绩，吸纳新客源；
3、打造美容院的品牌形象和知名度（美誉度），提升顾客忠诚度；
二、活动主题
情浓一生，真心表爱意
活动（一）主题：情系新春，礼表爱意
活动（二）主题：爱我，就勇敢说出来
活动（三）主题：情意无价，爱我有奖
三、活动时间
1月11日至2月13日
四、活动对象
1、活动（一）针对目标对象：年龄在23岁－45岁之间，衣着有品味，特别是开私家车的男士及美容院顾客；
2、活动（二）针对目标对象：参与者及美容院会员的丈夫（或男朋友）；
3、活动（三）针对目标对象：参与者及所有参加评选的女性；
五、活动内容
活动（一）：“情系新春，礼表爱意”特惠活动
活动期间，所有男士可在美容院购买“新春美丽心礼”特惠套餐（价值￥999元），赠送给自己的妻子（女朋友），以此充分表达自己的爱意，感谢妻子（女朋友）在过去的一年里对自己的支持和帮助；美容院顾客也可同时宣传（爱人共享活动优惠）；
美丽心意卡可享受九重特惠：
1、任选基础护理项目十二次；
2、任选身体护理项目四次；
3、获赠“爱意无限”客装产品礼盒一套（特别包装）送给妻子（女朋友）；
4、2月14日获赠鲜花一束（11朵，颜色自选）和精美巧克力一盒，由专人送到指定人处；
5、获获赠名牌男士皮带一条（或名牌衬衫、钱包）；
6、获赠男士专用洁面乳一支；
7、赠男士肾部保养护理一次；
8、获赠爱情誓言卡一张，参加“最佳情话评选活动，有机会获得精美奖品；
9、当天落订可获九折优惠；
注：或结婚时间在三年以上（含三年，以结婚证书为准）可再获九折优惠（折上折）
活动（二）：“爱我，就勇敢说出来”爱情誓言表达活动
在1月11日至2月11日期间，凡购买“新春美丽心礼”特惠套餐的男士和美容院会员的丈夫（或男朋友,注：不须购买“新春美丽心礼”特惠套餐）均可在美容院领取爱情誓言卡一张，写下自己的动人情话，贴在美容院门口的心形板上，让大家一起来见证自己对爱人的心意，让自己的爱情永恒不变！
活动（三）：“情意无价，爱我有奖”最佳情话评选活动
在1月20日至2月13（下午三点前）日期间，所有的女性朋友均可领取最佳情话评选劵一张，评选出自己心目中的最佳情话表达各个奖项，所有参加评选的女性朋友均可获赠美容院送出的体验券一张（或××元代金券），并参加抽奖活动，获取精美奖品；
2月12日17：00现场揭晓评选结果，评比出“最动人情话奖”、“最有创意情话奖”、“最佳人气情话奖”、“最朴实情话奖”、“最幽默情话奖”等五个奖项，获奖者均可获赠免费西餐厅情侣套餐（或免费情侣电影套票）；同时抽出参加评选的中奖者若干名（奖项及奖品由美容院自定）；
六、活动宣传：
1、宣传重点时间：活动前五天；春节正式营业后五天；
2、宣传手段：a、派单（主题：致男士的一封信，）；b、悬挂横幅（活动主题）；c、海报
张贴或x展架展示（活动内容说明）；d、夹报；e、美容院女性会员宣传，要求带给其丈夫或男朋友；f、其它；
七、活动备注事项：
1、宣传单张要有煽动力和感染力，提出了最合理的、最浪漫的、最体贴的理由，以此打动目标对象――男士；
2、宣传话术重点：着重强调送“新春美丽心礼”特惠套餐是对妻子（女朋友）的一种最关爱，是爱的实际行动表现；
3、制定活动销售目标，并分解给各美容师（美容顾问）相应任务指标，活动结束后按照达成率情况进行奖赏。
4、美容院店内须进行适当布置，营造节日促销氛围，刺激顾客的购买欲望；如有张贴“男宾止步”的提示，活动期间须撤下；同时在店外摆入心形板时注意城管的干涉；