前言：中文期刊网精心挑选了广告创意文案范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
广告创意文案范文1
关键词：广告创意 创意方案 作用 意义
1、广告创意与广告方案
1.1 广告创意
广告创意就是确定出广告主题以后,根据广告产品的属性特点,经过精心构思,利用所掌握的材料并运用多种艺术手段进行创造性的组合的创造性的思维活动过程。简而言之,广告创意就是创造性的表现广告主题构思的过程。
广告的灵魂是广告创意,创意赋予广告产品以精神和生命,是广告设计成败与否的标志。
优秀的广告创意能反映产品经营者的经营理念,有效地传递出商品信息,令人耳目一新,使产品具有吸引力,客观上对消费者起到消费导向作用。因此,广告创意必须本着对消费者负责的原则的基础上对产品加以构思、创意。
1.2 广告文案
广告文案的写作过程就是在广告创意的基础上,以物化的形式即通过文字语言来体现创意的过程。广告文案对创意的表现将直接影响广告效果的实现。广告文案写作,是文案作者针对广告运作目的的要求,选择广告材料、安排广告结构、提炼广告作品主题,并运用精炼的语言文字表现广告主题和创意。广告文案对广告创意表现的过程,就是将广告创意中包含的主题因素、形象因素、创新因素进行物化的过程。创意的主题因素将转化为文案中实际的诉求点,形象因素将转化为文案的具象化表现形式,创新因素将转化成文案的审美风格。
在广告文案的写作过程中,将广告创意进行表现,需要文案作者对广告创意进行 理解和把握,需要文案作者对广告产品、对消费者进行深人细致的考察与研究,用自己独到的理解,进一步完善创意,深化创意。由于广告文案是向观众传达有关广告产品和服务的真实信息,广告信息的来源必须是客观真实的。
2、广告创意在广告文案写作中的作用及意义
2.1 广告创意是广告文案的核心
广告的本质特征是将广告产品进行信息传递,但传递的信息并不是越多越好。广告创意包括广告诉求和广告表现两个要素。广告诉求就是要通过广告向消费者传递什么样的信息？达到什么样的目的？因此,广告诉求要准确,这就需要广告文案对广告信息的表述做到准确到位,在表述中,不能用模糊的语言,而要运用简单、明了的语言。广告表现,就是通过各种艺术表现手法,将广告诉求有效地表达出来。这样,如何把广告产品的信息传播成本最小化和传播的效果最大化,广告创意就成了广告文案写作的核心。
此外,广告表现一个重要的特点是真实的广告信息采用虚构的广告创意来体现。这就要求广告文案的写作必须在真实信息的基础上进行语言文字表述,在真实信息基础上进行形式的虚构。一个优秀的文案人员,应该在广告创意的基础上使文案作品更具有创意,深化创意。
2.2 广告创意为广告文案写作提供思维基础
广告文案写作需要理论做指导,而广告创意就成为广告文案写作的思维理论指导。广告创意的对广告文案写作的指导主要体现在以下几点:第一,广告创意使在文案写作中能够明确广告的特性,并把广告文案与其它文体写作区别开来。广告文案在结构上体现出自身的独特性和完备性,但不拘泥于结构形式自身的完整,而是从广告传播目的或销售目的出发,以发展创意、表现创意为根本,有机地处理结构的安排和取舍。第二,广告创意能够使文案写作中把握广告写作的结构和条件,厘清广告文案的结构、理解文案结构构成要素是文字、语言还是图形。第三,广告创意决定广告文案写作语言修辞运用的特色。作为一种特殊的文种,它关注有效传播前提下的修辞运用广告文案修辞应注意运用前提,修辞的目的是为了更有效地传达和沟通,修辞手段运用要更具有新意、更生动、更形象感的效果。
2.3 广告创意决定广告文案的类型
广告文案的类型,是指广告作品的风格,即广告作品在内容和形式所体现出来的整体特点和风格。不同的广告创意会决定不同的广告风格,而广告文案写作中要体现与创意相联系的广告风格。广告创意决定广告文案是理性的还是感性的。理性型广告文案,是以理性说服方式,摆事实、讲道理、以理服人,为消费者提供分析理性的判断的信息。文案可以做正面说明,以传达产品的优点和消费者将能得到的利益,也可以做负面表现,说明不购买的影响或弊端,促使消费者用理性去思考判断,听从劝告且产生购买欲望。这类广告文案论点鲜明、论据确凿、论证方法讲究,常用于新推出的产品、竞争性产品或生产资料性产品。感性型的广告文案,是以感性诉求方式,即通过情绪的撩拨或感情的渲染,让消费者产生情绪反应或产生共鸣,激发他们的购买欲望。以情感为诉求重点来寻求广告创意,是当今广告发展的主要趋势,也是广告市场推销的重要要素。情感动人的创意表现,是增强广告说服力,提高商品销售量的一种有效方法,这类广告文案在推销日常生活用品中得到广泛应用。可见,广告创意的类型决定着文案写作的风格。
3、结语
在当今的市场经济社会中,广告贯穿于经济发展的方方面面。广告的类型和其表达的效果也不尽相同。有的广告平淡无奇,有的却表现独特、新颖,从而给人们留下深刻印象,引起人们产生心里共鸣,激发出购买的欲望和动力。而产生如此差别的原因,广告创意水平的高低是一个极其重要的因素。广告创意是广告文案写作的核心,它为广告文案提供思维写作基础,并决定广告文案的写作类型进而决定整个广告作品的风格。在优秀的广告创意的基础上,广告文案写作可以达到事半功倍的效果。
参考文献
[1]吴剑辉.广告文案写作教学探讨[J].商业经济,2005(9).
广告创意文案范文2
1.图形的创意
图形是平面广告在视觉传达中的主体部分，其可以辅助广告文案，与文案一同让受众理解广告所传达的意境，并且一个具有创意的图形能够方便受众进行记忆。以上文中的麦当劳平面广告为例，广告的主体四根薯条组成的wi-fi标志，让人们首先记住的肯定是声波型状，图形可以直接给予人们最初的感性认识，而之后通过声波型状，人们就可以进一步联想到随心所欲的上网，联想到薯条，进而达成了平面广告本身的目的。而这种图形的创意应用肯定是要比“麦当劳可以无线上网”这样的文字阐述要高明得多，可以说它在很大程度上影响着整体广告的效果。而在当前，图形在平面广告的应用中，并未过多地追求创意，而是一味地为了吸引公众的眼球使用性感的美女，或是可爱的孩子。这样的平面广告设计理念可能在早些年获得了良好的效果，但是在广告同质化严重的今天，人们已经对这些元素审美疲劳，广告的效果并不会十分理想，另外图形的复杂化，也很难让受众接受，受众会一时找不到哪一处的图形才是信息点。因此，在平面广告的图形创意中，我们要尽可能地让图形简单易记，就好像企业的LOGO，越简单的图形越使人印象深刻，也易于形成品牌文化，方便传播。由此看来，富于创意而简单的图形对于平面设计来讲已十分必要。
2.文案的创意
在平面广告中，很多平面广告是纯粹的图形和色彩，并没有文案。由此看来，文案并不是平面广告所必须的，但其确实能够起到锦上添花、画龙点睛的作用。因此，笔者在平面广告的设计中还是推荐使用一些简单的广告语，而这同样需要具有创意。如果一个文案不能为平面广告的内涵上升一个高度，那其不如不存在。一个好的创意文案同样需要细细推敲，其短短的语句所蕴含的商业价值是无限的。仍用麦当劳的wi-fi平面广告来分析，直观来看，第一眼其实很难发现有lovefreewi-fi这则文字，它并没有作为广告的主体而存在，而当人们在品读声波形状时加上了这则文案，就能使受众更好地接收平面广告所传达的主题信息，使广告所表达的意境达到了新的高度。其中“Free”更能够体现出一种不拘俗、随心所欲的心态，而“Love”则是永恒不变的正能量。简简单单的几个单词添加在广告之上，达到了非常好的效果，更好地吸引了人们的眼球。
3.质感与材质的创意
质感，也称为肌理。在平面广告设计中分为物理肌理和视觉肌理两种应用类型。物理肌理是通过某些触觉感受强烈的媒介载体和新型的印刷工艺达到某种视觉效果的设计手法。其以节约用水为主题的公益广告，创意新颖，让很多人记忆犹新。这则广告的设计中就采用了气泡膜作为物理介质，用气泡膜来表现水的起泡和纹理，较强的视觉冲击力增加了“广而告之”的效果，将节约用水的理念深深“印入”了受众的脑海。视觉肌理，顾名思义就是以视觉冲击产生肌理感受的联想。比如看到火就会感觉到热，看到冰雪就会感觉到凉爽。日常生活中对于不同介质的体验所形成的感受会作为记忆储存在人们的脑海之中，当再见到类似的物体时，视觉就会发给大脑一个记忆信号，反射出这类物体的触觉感受。在平面广告创意设计中对于一些生活中常见的材质纹路的应用，比如金属、布匹，不失为引导受众产生肌理感受的好方法。金属沉重、冰冷，布匹柔软温暖，不同的质感引发了受众无尽的联想，令平面广告设计在表现力上有了新的突破。
4.布局的创意
平面广告创意除了要将创意元素合理并有创造性地组成画面外，如何美观并极具创造性地将各个元素安排在广告版面之中也是广告创意的一个亮点，这也是“吸引眼球”和“抓住眼球”的关键。画面的构成与布局也是一种语言，它有生命也有自己的性格。同一种图形和色彩，通过不同的排版设计所表达出来的情绪和性格有着很大的差异。在排版上进行创意的平面广告很多，其中比较有意思的一则是以“我们不只保护熊猫”为主题的公益海报，海报通过排版设计，用大熊猫的图案组成了森林，而在森林之中隐约还可以看出有很多动物，意指大熊猫虽然珍贵，但是森林中的其他野生动物同样珍贵，同样需要保护，创意之新奇令人惊叹。
二、平面广告创意的表现
设计师要将自己的创作思维实现于广告之中，需要借助表现方式，一般来说平面广告创意常用的表现方式有如下几种：
1.夸张
夸张是以突出为重点的创意表现手法，力求突出广告主题或产品的某些特点。即对产品的某些特征进行虚构和夸大，形成最大化的表现效果。比如刀具产品，突出特征就是锋利，“吹毛断刃、削铁如泥”，这种表现虽然夸张，但是却让受众牢牢的记住了该刀具产品锋利的特征。相较于文字，图像夸张的效果更为强悍，在这个“眼球经济”时代，夸张的创意手法不仅成为设计的爱宠，也能够得到广大受众的青睐。在能量饮品领头企业“红牛”的平面广告中我们隐约能感受到RedBull那强悍的爆发力，随着开口被打开巨大的力量使得饮料夸张地喷涌而出，展示出了一个龙的型状。这种夸张的表现手法赋予了饮料一种魄力和冲破一切腾空而起的欲望。而这正是运动者的心声，这种创意元素的加入直接与其产品定位相吻合，其效果十分成功。
2.幽默
广告作为一种设计艺术的载体，随着经济的发展，商业气息愈加浓重，为了不让受众产生排斥心理，幽默诙谐的创意表现成为了设计师们的法宝，被誉为最富情趣的创意形式。幽默创意灵感通常来源于生活中的笑点与产品特征的契合点，以巧妙的形式展现在受众的视野之中，引起受众对广告的关注，并延伸为对产品的关注。一则经典的幽默广告可以因为脍炙人口而经久不衰。奥迪的一则平面广告中，两个劫匪刚刚从银行里出来，头上还蒙着丝袜，焦虑地看着表，从情节设计的角度来讲，此时此刻他们一定等待着同伙的接应，而那句“光顾着飙车了，忘记来接你们……”的广告语将两个劫匪的窘态一展无遗，让人忍俊不禁，同时也无限地放大了奥迪轿车的驾驶魅力。
3.拟人
拟人表现手法就是在广告中将本不具备人类特征的事物人格化，用人的思维、人的语言去表现广告的内容。作为一种常见的构思形式，拟人手法被广泛地应用于平面广告创意之中。这种创意手法的目的主要有两种：一是为了丰富画面，使用受众喜欢并乐于接受的广告形象去吸引他们的眼球；二是利用一些不具备人类特征的形象去隐晦人类世界中的敏感话题。在拟人表现手法的应用中，笔者一直非常喜欢一则公益平面广告，其画面主体是一个面目狰狞的玉米，而玉米叶子就变成了他的手臂，手臂用力撕扯着一个汉堡，画面十分细腻，色调清新，其广告语为“ExerciseYourWillPower”，其生动的玉米形象宛如一个肌肉男。广告所要表达的含义就是鼓励人们食用健康的蔬菜和水果，拒绝垃圾食品，拒绝肥胖。运用这样的拟人表现手法可以直观、生动地传达这些信息，且富有创意，容易被人们接受。
三、结语
广告创意文案范文3
这是我大学毕业后的第一份工作。当初应聘，只是不想自己在毕业与失业之间划上等号。还记得那时室友默的口号是：不找到合适的工作宁可失业。我没有这种大无畏的勇气。我家的经济条件不好，为了减轻父母的负担，为了维持自己的生计，就业成了当务之急。那时正逢这家报社招聘记者，便跑去面试，结果一试即中。想到那些屡败屡战的“面霸”，我多少有些得意。可后来的记者生涯，我被暗藏在心里的理想整整折磨了两个年头。
我的理想是做广告企划，最好是能拼搏到创意总监的位置。当初做记者，觉得这两者都是属于传媒类的工作，相差并不远，可是一旦工作起来，人就像车轮一样停不下来，那种落差在心里也就越来越大。
老总没多问什么，当场就批准了。他只是鼓励我说，出去锻炼锻炼也好，等经验丰富了阅历更深了，希望你再回来。我点点头，再附上一个微笑。走出报社时，我顿然觉得自己与理想靠近了。
辞职的当晚，我邀请好友静和聪去泡吧。毕竟辞职的感觉，就跟失恋一样。
第二天，我悄然离开了这座城市，也离开了好友们，乘着火车穿过几座山脉到了另一座城市。出了站台，我抬头第一眼看到的是一片白茫茫的天空，一如我茫然的心情。
用了半天的时间，在市中心找到了出租房。虽然房租偏贵，但位置不错，出行方便，设备也样样齐全。第二天起，我便留意于本地报刊的各类招聘信息，白天鱼贯于各种大小不一、合法与非法难辨的招聘场所，晚上则泡在书城，收集相关专业的资料。我不知道自己打哪儿来的如此充沛的精力，应该是理想的驱动吧。
我这次可是吃了秤砣铁了心的―――非理想工作不干。可一个多月下来，一直没能找到合适的工作，看着钱包越来越瘪了，身心也越来越疲惫，我不知道自己还能撑多久。也许是运气不好？可我从来不相信运气，只相信实力和机遇。
在我情绪跌入低谷的时候，收到了静和聪发来的短信。好友的话语，温暖并鼓舞着我，成了我走出困境的莫大动力。
漂到了第56天时，在一份报纸上看到了一家颇有实力的广告公司招聘两名策划员。
面试那天，三十多位应聘者到场，公司的一位副总给我们面试。这位老总的开场白竟是如此出人意料：我对在场的每位应聘者都一视同仁，本人既不相信经验，更不相信文凭，只要你的确有才华，有实战的能力，能为公司带来经济效益，那你就是本公司所需要的人才。老总的这番话，无疑把我们这些人都放到了同一条起跑线上。我打心里欣赏这种注重实际才能的老总。这样的公司很符合我的理想。
这家公司选人的方式也很简单，列出几道相关商品的选题，让我们按个人兴趣挑选一个，围绕此主题设计出一份周详的广告创意文案，并要求在三天内完成。
出了公司，我直奔书城精心挑选了一沓书，再去超市购足了粮食，接下来的三天时间，我都把自己关在出租房里。好在这两年间，我只要有空闲的时间就会钻研广告方面的书，也尝试着做文案，现在终于有了施展的机会。为了创意别具一格，我燃尽了激情，绞尽了脑汁。到了第四天，整个人都快虚脱了，我拖着疲惫不堪的身体把作品交了上去。接下来是等通知，这等待的过程才是真正的煎熬。
下午，我接到了公司的录用电话。我期盼已久的理想终于变为了现实。
广告创意文案范文4
关键词：广告艺术大赛；大学生
中图分类号：J524文献标识码：A文章编号：1672-8122（2011）08-0058-02
大学生广告艺术大赛、大学生广告艺术节学院奖、台湾时报金牍奖等等全国各类广告艺术大赛每年都在全国高校中掀起一波又一波的狂潮，大赛“旨在提高大学生的创新精神和实践能力，激发大学生的创意灵感，促进大学新闻传播、广告、艺术教育的人才培养模式的改革，同时对于课程设置、教学内容和方法的出新起到了推动作用，极大地提高了大学生的动手能力、策划能力和综合能力。”然而每年的参赛学生在创作过程中都会有不少误区，这些误区导致作品中存在诸多问题，从而影响参赛作品质量。通过几年来笔者带领大学生参赛的实践活动，从众多学生普遍存在的问题及困扰中思考并分析这些问题的症结及其根源。并分析解决这些问题的方式或方法。希望通过本文与全国高校广告学专业教师同仁们共同探讨并交流，共同促进广告学专业的学科建设，增强大学生分析问题，解决问题能力，再次提升学生创意作品的质量与数量，推进高校学科建设。
一、误区一：钻进宿舍想创意
每一个参赛学生都在为好创意日思夜想，神魂颠倒。好创意是创作者经过周密的思考，基于产品的功能利益点所创造出来的最能为目标客户所喜爱的有效方式。好创意能使品牌独树一帜，走进消费者心中，并促进消费者购买此品牌或为此社会事业服务。好广告一定有一条好创意，然而好创意哪里来？
学生们的日常生活围绕在宿舍、食堂、教室、操场之间。因此，往年大批参赛者们的广告都围绕宿舍、食堂、卫生间、学生、课桌椅、校园恋人等这些场景。单纯的校园环境使学生们想象力的翅膀伸展不开来。因此，大批以校园文化为主题的广告作品前仆后继地送往组委会评委手中，评委摇头无奈，尽管极不希望看到如此多题材单一的作品，然而经过精挑细选仍找不出出类拔萃的广告题材，最终入选作品仍然无法摆脱校园环境这一题材。这是一个在全国高校广告学专业学生参赛作品中普遍存在的现象，这种现象可以通过教师引导和提醒而减少。解决的办法是当学生无法判断他们的作品优劣时，有几个问题请自问？
“这件作品创意的基础是什么？创意是否基于对消费者的洞察亦或是基于产品本身？”
“广告能和目标消费者达成情感上的沟通吗？之所以提这个要求，是因为如果没有和消费者在情感上引起共鸣，那么，广告本身就没有多大意义。”
如果回答是：“否”。那么当学生们绞尽脑汁想不出一个好的创意时，最好的做法不是钻进被窝继续苦思冥想。而是从被窝里爬出来，从网络、从商场收集有关产品、商家、产品的消费者的相关信息。这是解决问题的一个很好的起点，当对这些内容有了充分的了解之后，亲自尝试使用产品、亲自体现消费者使用环境或询问消费者感受，这些工作做完之后，一个好的创意已经可以跃然纸上了。
二、误区二：通过网络下载获取创作素材
许多学生存在这样的想法：素材很重要，网络很发达，通过下载能找到我需要的素材。或者有些学生依据下载的图片内容来决定创意构思。这种做法会造成几种不良反应：
1.素材不贴近主题。
2.素材雷同，缺乏原创性。
3.思路狭窄。
4.图片质量欠佳。
解决方法：
1.通过摄影寻找素材。摄影是广告创作中非常重要素材来源，学生通过摄影能够发现生活的灵动，摄影带领创作者用新视角，发现生活的趣味，这是创意的本质。教师在课堂教学过程中强调摄影的重要性、在专业考察教学活动中始终贯穿这一思想。使学生养成积累素材的习惯，厚积而薄发，学生在广告设计中自然而然地会将创作之手伸向摄影。
2.通过多种创作手法完成创意。泥塑、漫画、拼贴、绘画、文字设计等等多种手法都可以作为创作的手段，将这些创作作品记录下来，就是一则具有高度原创性的作品。
3.对下载素材的全新整理。无论任何网站提供的图片下载，包括百度图片搜索的结果，都仅作为学习交流之用，商业用途必须要取得原作者书面授权，因此目前各种图片素材网站均不能提供版权，也就是说几乎没有能合法授权的网站，如果在这些地方下载并作为商业用途，其风险是很大的，只有全景等专业图片网站才会有合法授权。未经授权的图片不能使用，尤其是带有肖像的图片。正规渠道必须通过原作者授权、购买。因此，坚持要用网络素材的学生，应当对所选素材进行70%改变。
4.通过扫描和复印得到素材。将图书、报纸、杂志以及所需其他素材通过扫描、复印获得纸质稿和电子稿，再将电子稿输入电脑做后期的加工处理。
三、误区三：一张画面传达多个产品信息
一张画面能够传达多少信息？北京澳特舒尔保健品开发有限公司碧生源牌系列保健茶的策划单包括碧生源牌常润茶和碧生源牌减肥茶两种茶，碧生源常润茶消费群体是“男女老少均可饮用”，碧生源减肥茶的消费群体是“女性为主”。这两种茶有不同的功效，在影视广告中，一则广告可以包含两种茶的广告信息。然而作为静态画面，在平面广告作品中，一张画面要表达两种茶的功效就会引起混淆，使人不知所云。因此，最合理的做法是将两种茶广告分别做成两张作品使之在风格、文案、排版上相似之处从而作为系列广告作品参赛。在创作作品时。许多同学希望将许多产品信息全部放进一张画面中，从而使消费者能够尽量多的获取信息，却不知这样做的结果是内容太多，消费者在三秒钟之内看不懂信息的传达，产生阅读疲劳，选择放弃阅读。因此，参赛学生应当明确广告主题，并针对主题开展创作活动。
四、误区四：重图片、轻文字
平面广告的常用元素有：标题、标语、文案、产品图片、标签、画面。
标题：主要信息语言
标语：口号、结语、用于体现广告策略
文案：广告正文
以上三项属于文字部分。
产品图片
标签：包括产品照片和标志
画面：主要图像信息
以上三项属于图片部分。
学生在广告创作时往往更加注重图片部分的处理，多数学生将素材搜集并在电脑中整理完毕之后，再思考文案写作、文字设计、文字编排的问题，将更多的精力投入对素材图片的处理上，而忽略文字在画面中的重要地位。这将导致几种情况出现：
1.文字无处编排。当设计之初没有将文字内容应当放置的位置在脑海中构思好的情况下，有时会出现文字内容的加入使画面显得非常生硬和刺眼，无论是字体色彩、字体大小、字体效果都无法马上与画面融为一体。这种情况下，通常的做法是需要将整个画面中图片的部分重新调整，以适应文字部分的版面布局，相当于将文字与图片重新调整一遍，这样降低了工作效率，也会在一定程度上磨灭创作者的激情。
2.文字风格与画面风格不一致。画面风格是由广告创意、产品特性、消费群体喜好等因素决定的。字体设计千变万化，学生往往习惯于在字体库中依照个人喜好决定选用怎样的字体，忽略字体与画面风格的吻合。
比如有学生做一张橙汁饮料的平面广告，整体画面是鲜艳的橙色，字体颜色选用淡淡的粉色，加深紫色的描边。完全改变了画面的清新的风格。
3.文字设计破坏画面所要传达的信息。许多学生在学习过相关设计软件之后，开始带着新奇的心情尝试各种效果。在字体设计中也不乏学生滥用文字变化方式，用扭曲、变形、斜切、加阴影、加描边等等文字效果，希望以此凸显画面的视觉美观和感染力。然而不见得能够达到希望的效果，甚至使人产生厌恶感。原因不在软件操作本身，而在于是否用心去体会这种文字变化在画面中传达给消费者怎样的信息。有些学生过分注重软件效果的运用，而没有留意文字的变化已经影响了文字本身的阅读，文字在广告中的信息传达的功能已经被削减到无法识别，这就完全脱离了文字作为广告信息传播元素的作用。
4.阻塞创作思路。从文字入手或从图片入手都可以发挥创意构思，文字是广告重要的创意来源，许多优秀的广告作品完全用文字作为广告的创意。因此，放弃文字等于阻塞创作思路。
一则优秀广告作品不论是在常规或非常规的做法中，关键在于文案与图片的相互配合，这比两者简单相加能更好地传达信息。文案与画面有几种模式：
文字决定画面形式。
文字与画面对抗的形式。
用直白的文字来诠释独特的画面。
用直白的画面来诠释惊人的文字。
后两种模式非常类似中国相声中的捧哏和逗哏的关系，一个主导画面，另一个衬托画面。
无论哪一种模式，都需要在策划和创意草图阶段将文字、图片作为一个整体来思考，两者占有同等重要的地位，切不可顾此失彼，贻笑大方。
五、结 论
高校扩招及高等教育的普及使得大学生就业压力增大、职场岗位的竞争加剧，也为企业选拔人才增加了大量的工作。大赛正是通过竞赛机制，一方面整合实务界人才需求平台，为学生提供就业实习机会；另一方面完成人才供给的梯队建设，帮助企业完成初步筛选，建立更加有效率有价值的人才供需体制。在这一前提下，高校教师应当配合大赛共同参与到学生能力培养和实践的过程中，从基层做起引导学生正确地参与到这一环节中来，帮助他们通过赛事增强就业信心，激发对本专业的学习激情，甚至迈出事业之路成功的第一步！
参考文献：
广告创意文案范文5
一、发展中的中国广告业遭遇人才瓶颈
2005年12月27日，在三亚国际电视广告艺术金椰子周的传媒产业论坛上，国家工商局广告司司长屈建民表示，中国广告业近年来取得了长足发展，2004年电视、广播、报纸、杂志广告总额达到1264亿元，比2003年增长了17%，占全国第三产业总量的3%，广告公司有7万户，从业人员64万。据北京市经济信息中心调查资料显示：仅1990～2001年十年间，中国广告营业额就从25.02亿上升至794.89亿,增长了31.77倍。广告经营单位从11123户增长为78339户。2002年营业额更是达到903.15亿。
目前，我国年广告额占GDP的0.8%，不及日本的1.2%，美国的2.3%，广告业存在着很大的发展空间。但与此不相适应的是：广告专业人才的短缺已成为我国广告业发展的最大瓶颈。根据美国广告行业协会对全国广告公司从业人员的抽样调查，在美国广告行业中，75％以上是本科或硕士生毕业，没有受过高等教育的人是不可能进入广告界的。而我国的广告从业人员水平则参差不齐。现有的80多万广告从业人员中，受过正规专业教育的不足2%。缺乏系统化的专业教育，严重影响了中国广告业发展的后劲。
2005年，中国广告协会学术委员对北京、上海、广州三个城市不同类型广告公司的调查表明，在各方面困难的排行中，缺乏广告专业人才居首位，占77.9%，前程无忧网最新统计数据显示，广告业已成为北京地区三月需求最大的行业之一，其中设计师、创意文案、市场策划、销售业务是目前众多企业争夺的对象。虽然各大广告公司以月薪数千元甚至上万元并解决住房、户口等条件竞聘专业毕业生，仍然面临着“那么多人在求职，广告公司却招不上人”的窘境。如何在企业与教育院校之间建立良好的人才开发和培养渠道，成为摆在中国广告业面前的一个严峻问题。
二、徘徊中的中国广告职业教育困境重重
从1983年厦门大学创办中国第一个广告专业以来，中国广告教育从无到有，走过了24年的历史，全国已有200多所高等院校开设广告课程，甚至专门的广告专业。广告业的繁荣带动了广告专业成为一大“热门专业”。但广告业发展的最大瓶颈——人才问题，却暴露出广告职业教育的软肋。主要表现在以下几个方面：
（一）培养模式上，理论研究和实践环节的矛盾突出
在国际上，广告教育有着良好的分工：广告教育机构完成广告理论与广告研究的教育功能，广告公司则承载着广告从理论转化为应用的方式、技巧功能。两者各展所长，广告人才处于一种良性的教育培养环境中。
（二）课程体系上，单一性知识结构和复合型人才培养目标的矛盾显著
广告职业教育是一门综合性的交叉边缘学科，涉及经济学、传播学、社会学、心理学、统计学、文学和艺术等诸多领域。开设广告专业的诸多院校中，除一些专门的艺术类院校外，大部分都是综合类和工科院校。这些院校从各自不同的领域对广告学的系统知识进行分割，埋头研究自己领域内的知识，对与广告相关的其它领域充耳不闻。结果造成了学生知识结构的单一，无法满足广告实践工作的需要。
（三）社会层面上，空前高涨的关注度促使广告职业教育急功近利
随着中国广告业的快速成长，社会对广告职业教育的关注度也日益高涨。人们对广告业的非理性预测，导致广告职业教育在根基尚不稳固的情况下急速膨胀。各大高校在师资力量和理论研究水平有所欠缺的情况下一哄而上，力图在最短的时间提供合乎社会需求的大批量人才，而且希望这种人才是全面的，是集理论与实践能力于一身的“完美人才”。这种错误的导向，不可避免的使中国广告职业教育陷入一种激进与片面的情境。
（四）师资力量上，广告实战经验的缺乏导致广告职业教育底气不足
广告设计教育是一门新兴学科，从形成到发展不过十几年的时间。现在绝大部分正在从事广告设计教育的教师原来都是学纯艺术或者工艺美术出身的。他们有扎实的美术造型功底和良好的审美品位，但对于广告这种面向市场的商业掌握不足。除了很少一部分拥有广告市场的实战经验外，绝大部分教师在广告运作的实践上显得有些苍白的。反映到具体的教学理念中来，则是对广告作品视觉美感的偏执和离开市场、离开受众的张扬创意。在课堂教学中反复强调色彩、字体、版式、图片等要素的唯美表现及技巧，对于广告理论、投放媒体、消费调查、受众心理、广告效果反馈等重要内容却通通舍弃。这样培养出来的学生是很难适应社会对综合型广告人才的高要求。
（五）学科建设上，知识更新速度缓慢引发广告职业教育后劲不足
广告与经济联系紧密。被喻为“经济生活的晴雨表”。广告领域的变化是翻天覆地的，一些过去被奉为真理的理论和观点不断的颠覆，新的理论，新的观点层出不穷。而在这些新信息的接收、消化和传递上，广告职业教育略显迟钝。教学内容只是针对过去或正在发生的事情，等到学生毕业有机会用的时候，这些知识或许已经被社会淘汰了。
三、成长中的中国广告职业教育呼唤变革
置身于国际广告业的激烈竞争，面对种种困境，成长中的中国广告职业教育呼唤变革，期盼变革。中国广告职业教育走向何方，迫切需要我们进行深入的探讨和研究。
（一）整合广告教育资源，与社会接轨，创新人才培养模式
广告学的综合性、应用性学科特点，决定广告职业教育必须坚持面向社会、面向产业、面向国际。全面提升我国广告职业教育质量的根本途径是与社会接轨，加强与企业、广告公司的合作，不断拓展校外实习基地。通过广告教育资源的优化整合，充实实践教学实力，加快理论知识向实践能力的转化过程，以培养符合市场需求的综合型实用人才。
（二）整合广告课程体系，加强交流，全面提升教育质量
美国高等教育研究人员认为，综合性的专业和课程，有利于培养现代人才的多方面能力。广告职业教育要培养适应社会发展需要的综合性人才，必须创建并实施具有前瞻性、渗透性和开放性的课程体系。
首先，要有科学合理的课程设置。根据广告学科特点，可将市场营销、新闻传播、公共关系等课程列为基础课，将广告学、广告创意、广告文案、广告摄影、广告设计与制作、广告运作与评价等课程列为专业主干课。对未能列入专业基础课、专业主干首选课而又是比较重要的专业知识与技能，扩展为限选课和任选课，让学生自主选择。
其次，兼顾广告与其他学科间的关系与发展趋势，打破同一所学校中不同院系的界限，甚至不同学校间的界限。通过互换教师或者课题合作研究等多种形式，加强交流与合作。
（三）整合教师队伍，增强师资力量，大力提高教学水平
在美、德等发达国家，全职教师只占编制数的三分之一；社会行业专家聘为兼职教师，占三分之一；还有三分之一是客座教师，聘请学术专家和其他高校的教授担任。这样的师资结构有利于资源的优化组合和积极性的调动。结合我国的实际情况，可采取以下措施：首先，加强对现有教师队伍的再培养。其次，吸引国内外优秀的广告设计人才加入广告职业教育事业。一方面能够加强目前师资队伍的力量，另一方面可以带动广告职业教师教学水平和业务水平的提高。再次，聘请成功企业家、学术专家和教授担任客座教授，传递广告行业的新动态、新讯息、新理念和新观点，加快知识更新速度，加深学生对广告的理解。
（四）整合多种教学方法，强化实践环节，着力打造实用性人才
