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描写雨的诗句范文1
描写荷花的成语
1、芙蓉出水：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。
2、并蒂芙蓉：蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。也比喻两者可以相媲美。
3、菊老荷枯：凋零，荷花枯萎。比喻女子容颜衰老。
4、初发芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。
5、高风亮节：高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。
6、秋水芙蓉：芙蓉：荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。
7、水佩风裳：以水作佩饰，以风为衣裳。本写美人的妆饰。后用以形容荷叶荷花之状貌。
8、藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。
9、芙蓉并蒂：蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。也比喻两者可以相媲美。
10、含苞欲放：苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。
11、出水芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。
描写荷花的诗句
1.青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。
2.清塘引水下藕根 春风带露沾侬身 待到花开如满月 览胜谁记种莲人。
3.秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
4.泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5.涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，欲赠隔远天。相思无因见，怅望凉风前。
6.微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。
7.炎夏雨后月， 春归花寂寞; 满塘素红碧， 风起玉珠落。
8.燕园不可采莲 莲叶空自田田 无鱼戏在莲中 我亦难入莲间。
9.友人致电来， 邀我游苑址。 斜风雨数点， 新月柳几枝。 行到近春园， 立观荷花池。 莲花迎我至， 婀娜我自痴。
10.鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
11.泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照日。移居玉池上，托根庶非失。如何霜露交，应与飞蓬匹。
12.朱颜碧墨放池畔 舞袖挥毫对玉莲 尽态极妍宛若生 一脉幽香把君难。
13.灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。
14.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
15.碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。
16.长恨涉江遥，移近溪头住。闲荡木兰舟，误入双鸳浦。无端轻薄云，暗作廉纤雨。翠袖不胜寒，欲向荷花语。
17.长忆孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖开，清棹去还来。 芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。别来尘土污人衣，空役梦魂飞。
18.荡舟无数伴，解缆自相催。汗粉无庸拭，风裙随意开。棹移浮荇乱，船进倚荷来。藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。
19.古柳垂堤风淡淡， 新荷漫沼叶田田。 白羽频挥闲士坐， 乌纱半坠醉翁眠。 游梦挥戈能断日， 觉来持管莫窥天。 堪笑荣华枕中客， 对莲余做世外仙。
20.荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。
21.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
22.荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。
23.红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头,却上心头。
24.江南风景秀 最忆在碧莲 娥娜似仙子 清风送香远。
25.金桨木兰船，戏采江南莲。莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易入手，柄曲自临盘。露花时湿钏，风茎乍拂钿。
26.锦带杂花钿，罗衣垂绿川。问子今何去，出采江南莲。辽西三千里，欲寄无因缘。愿君早旋返，及此荷花鲜。
27.陆上百花竞芬芳 碧水潭泮默默香 不与桃李争春风 七月流火送清凉。
描写雨的诗句范文2
关于清明的经典诗句
1、棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。——出自于：白居易《寒食野望吟》
2、春事到清明，十分花柳。——出自于：辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》
3、宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。——出自于：李清照《念奴娇·春情》
4、春水船如天上坐，老年花似雾中看。——出自于：杜甫《小寒食舟中作》
5、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。——出自于：高翥《清明日对酒》
6、清明时节雨声哗。——出自于：张炎《朝中措·清明时节》
7、清娥画扇中，春树郁金红。——出自于：温庭筠《清明日》
8、车声上路合，柳色东城翠。——出自于：孟浩然《清明即事》
9、梨花自寒食，进节只愁余。——出自于：杨万里《寒食上冢》
10、帝里重清明，人心自愁思。——出自于：孟浩然《清明即事》
11、巾发雪争出，镜颜朱早凋。——出自于：王安石《壬辰寒食》
12、花落草齐生，莺飞蝶双戏。——出自于：孟浩然《清明即事》
13、客思似杨柳，春风千万条。——出自于：王安石《壬辰寒食》
14、才过清明，渐觉伤春暮。——出自于：李冠《蝶恋花·春暮》
15、宿草春风又，新阡去岁无。——出自于：杨万里《寒食上冢》
16、未知轩冕乐，但欲老渔樵。——出自于：王安石《壬辰寒食》
17、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——出自于：杜牧《清明》
18、恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。——出自于：韩偓《夜深》
19、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——出自于：韩翃《寒食》
20、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——出自于：杜牧《清明》
21、夜深斜搭秋千索，楼阁朦胧烟雨中。——出自于：韩偓《夜深》
22、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——出自于：韩翃《寒食》
23、寒食后，酒醒却咨嗟。——出自于：苏轼《望江南·超然台作》
24、无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。——出自于：王禹偁《清明》
25、佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——出自于：黄庭坚《清明》
26、怀家寒食夜，中酒落花天。——出自于：赵长卿《临江仙·暮春》
27、贫居往往无烟火，不独明朝为子推。——出自于：孟云卿《寒食》
28、桐花半亩，静锁一庭愁雨。——出自于：周邦彦《琐窗寒·寒食》
29、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——出自于：孟云卿《寒食》
30、舞烟眠雨过清明。——出自于：晏几道《浣溪沙·二月和风到碧城》
31、花燃山色里，柳卧水声中。——出自于：范成大《清明日狸渡道中》
32、况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。——出自于：程颢《郊行即事》
33、独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。——出自于：白居易《清明夜》
34、西园日日扫林亭。——出自于：《风入松·听风听雨过清明》
35、黄昏疏雨湿秋千。——出自于：李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
36、江淮度寒食，京洛缝春衣。——出自于：王维《送綦毋潜落第还乡》
37、绿柳朱轮走钿车。——出自于：欧阳修《采桑子·清明上巳西湖好》
38、好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。——出自于：白居易《清明夜》
描写雨的诗句范文3
2、土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。——《春日田园》
3、阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》
4、海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。——《春寒》
5、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
6、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使》
7、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
8、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——《约客》
9、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
描写雨的诗句范文4
1、时间像离弦的箭，匆匆而过；时间像泼出的水，一去不复返。
2、时间像沙漏中的细沙，悄悄流逝；时间像一闪而过的流星，稍纵即逝；时间像一位慈祥的老人，在微笑中看尽世间的沧桑。
3、时间像手中的金沙，捉得再紧也总会漏逝；时间像含水的海绵，挤得再多也总会拥有；时间像历史的长河，奔得再远也总会留痕；时间像岁月的竹筛，留下什么在于你的把握。
（来源：文章屋网 ）
描写雨的诗句范文5
关键词：衣饰 语文教材 研究
衣饰，即人们的衣着穿戴。俗云：“三代为宦，着衣吃饭。”衣饰位居衣、食、住、行之首，被视为第一需要。它除了具有遮羞、保暖这些基本作用外，还具有反映不同历史时期的社会制度、风俗习惯、审美观念和精神风貌的作用。一个时代的特征，往往通过一定款式的衣饰，书写在某个时代人的身上。
衣饰描写，在文学作品中的地位看似闲笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者的精心设置安排，不能随意取代。文学大师们往往赋予它复杂的文化内涵，有时寥寥几笔，就使人物神情毕肖，它的映衬作用和暗示功能胜似画龙点睛。
笔者多年教学初中语文，发现选入初中语文教材中的人物衣饰描写都是别具匠心的。我们可以透过衣饰描写挖掘其深层内涵。下面笔者略举数例说明其在不同文体中的具体作用。
一.小说中衣饰描写映衬身份，凸显性格，展开情节。
在小说创作中，衣饰描写可以体现人物的身份特征、社会地位，展现人物的性格和命运变化，推动故事情节的发展。正如张爱玲所言：“衣服是一种语言，是表达人生的一种袖珍戏剧。”一个优秀的小说家，他所塑造的每一个成功、典型的文学形象往往都离不开生动、鲜明的衣饰描写。这在小说创作中不乏优秀的范例。
李商隐在《杂纂》中说：“仆子著鞋袜，衣裳宽长，失仆子样。”因为“衣裳宽长”是有身份的人的服装，仆人是最下层的苦力，是不能宽衣博带的，只能一身短打扮。这正如鲁迅笔下的孔乙己，刚出场，作者就写道：“孔乙己是‘站着喝酒而穿长衫的唯一的人。’”区区十三字，便点明孔乙己的尴尬处境。“站着喝酒”是因为手头窘迫，无钱买下酒物，坐下慢慢喝，可见孔乙己穷困潦倒，他的经济地位、社会地位和下层苦力“短衣帮”一样。“穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视下层劳动者，不愿与“短衣帮”为伍，可见“万般皆下品，唯有读书高”的封建思想在他头脑中已经根深蒂固了。但他既“进不了学”，不能进入上层社会而成为老爷，也不愿脱下长衫重返“短衣帮”，他实际上成了“短衣帮”的叛逆者、“长衫”的进犯者，生活在两类人中间，成为夹缝中生存的多余人，为社会所不容，他的出场，只不过成为咸亨酒店里酒客的一道“下酒菜”，为酒店徒增几声笑声而已。残酷的现实终于毫不留情地将孔乙己的“长衫”梦撕碎了，为他唱响了最后一支无限辛酸的挽歌。一件“长衫”，见证了一个“多余人”的一段悲惨命运。鲁迅先生正是从服装与身份的落差上深刻地揭示了孔乙已尴尬的社会地位，卑微的身份。
再如契诃夫的短篇小说《变色龙》，小说起笔就写了奥楚蔑洛夫“穿着新的军大衣”穿过广场，一开始就勾画出了一个外表严肃、威风凛凛的警官形象。当听到赫留金述说被狗咬的申述后，立刻摆出一副为民伸冤的面孔，而转瞬之间，一听说是将军家的狗，便以感到“热”为托词，忙叫人脱去大衣，这一脱，摇身一变，“正人君子”便成了“哈巴狗”。全文共六“脱”六“穿”，六热六冷，前后矛盾，丑态百出，既充分表现了奥楚蔑洛夫在得知是席加洛夫将军家的狗以及骂了将军家的狗之后的惶恐不安，想借军大衣的一“脱”一“穿”来掩饰其丑态，又使故事波澜起伏，吸引读者，凸显人物性格。一件“军大衣”六“脱”六“穿”，将奥楚蔑洛夫趋炎附势，惯于见风使舵，对上阿谀奉承，对下专横霸道的统治阶级看家狗的丑恶面目跃然纸上。
小说中衣饰描写对凸显人物性格，推动情节发展起着重要作用。在教学这些课文时，不仅要引导学生领悟这些衣饰描写对刻画人物形象所起的作用，而且应有意识地引领学生进行仿写，能从中感悟出作文的技巧――用衣饰描写来刻画人物的身份、性格、思想、感情等，以更好地表现文章的中心，这样将会不断提高学生刻画人物的能力，有效提升人物作文写作的水平。
二.散文中衣饰描写折射家境，营造气氛，丰富形象。
在文学作品中，我们时常会发现特定的穿着能营造出特别的气氛，暖色调营造出喜庆氛围，冷色调营造出悲凉氛围，淡色以示轻松，深色以示凝重，黑色以示庄重。
朱自清的散文《背影》曾打动了成千上万的读者，其中对父亲的衣饰描写更是为文章助了一臂之力。在朱自清笔下，父亲为我买橘子时，“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，”朱自清的这段衣饰描写一连用了三个“布”字，表现出父亲在那个风雨飘摇、动荡不安的社会里是何等的寒酸、潦倒和清苦，这里的衣饰描写不仅刻画出了父亲寒碜的衣着，而且突出了父亲当时的不幸遭遇。一个“黑”字，折射出了家境的惨淡，隐匿了暗自伤感的许多潜台词：本是烟酒公卖局局长的父亲被黑暗社会拒斥，为人正直却不得不“交卸差事”；在位不但没有积蓄，反而欠下了债务；冬天祖母病逝了，父亲只能变卖家当，且借了钱才办了丧事；丧事完毕，父亲要到南京谋事……不难看出，“黑色”、“深青色”的布衣帽，色调浓重阴冷，正反映出“父亲”一家遭到这一沉重打击背后冷酷无情的社会，渲染了一种暗无天日、四顾茫然的悲凉氛围，也暗示了“父亲”悲怆沉郁的内心世界，丰富了父亲这个感人的形象。
再如《藤野先生》一文中，鲁迅先生这样描写藤野先生的衣着：“穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结，即使在冬天也是一件旧外套，寒颤颤的”，还被人疑心是“扒手”。这是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现治学严谨的藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的态度随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。于是，一个没有民族偏见，治学严谨却对生活不拘小节的先生形象便栩栩如生地在读者眼前了。
三.文言文中衣饰描写显现尊卑，凸显精神，深化主题。
衣饰是一个人地位身份的外在标志，古代衣饰始终遵循“分等级、定尊卑”的原则，对各阶层服装穿着的质地和颜色都有严格的等级规定，不可随便逾越。古代服装的颜色与一个人的地位密切相关。一般说来，金黄红紫等艳丽之色，多属于达官贵人；青蓝黑白，则属于平民。古人的衣料只有丝织品和麻葛织品。丝织品总称为“帛”，分类细，种类多，如绫、罗、绸、缎、锦、绢、素、绮等，这些只有统治阶层才能穿。一般平民百姓只能穿麻布和葛布衣，所以“布衣”就成了平民庶人的代称。后来一般读书人在没有入仕之前，也称为“布衣”。这些衣饰等级制度在我们所学的文言文中可见一斑。如《送东阳马生序》中写道：“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人，余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。”作者用同舍生“皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽……”的华丽衣饰与自己 “袍敝衣”的粗劣衣食作对比，突出了作者的家境贫寒，地位低下，学习条件的艰苦，说明作者一心向学，不追求物质享受，借此赞扬马生的勤奋刻苦，暗含对马生的勉励之情。
再如诸葛亮在《出师表》中自称“臣本布衣，躬耕于南阳”，用“布衣”借指诸葛亮此时的身份是平民，但“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈……”，由此表达自己至死追随刘备以报三顾茅庐的知遇之恩的感激，从而深化“报先帝、忠陛下”的主题。
从以上衣饰描写的分析中，我们感受到社会地位的尊卑，感受到小小的衣饰背后一个又一个发人深省的人物命运及社会状态。即使在当今社会我们也可看到这些影子的存在。如“天使”的白衣、警察的警服等可明确标志人物的社会职业、工作性质。
描写雨的诗句范文6
2、意思是指集中注意力地看，形容专心致志，注意力高度集中的样子；
3、近义词：目不转睛、专心致志、全神贯注；
4、反义词：心不在焉、神不守舍、心神不定；
