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书香校园范文1
新学堂歌是指谷建芬老师在2006年选用了20首优秀的古诗词，专为孩子们谱写成少儿歌曲。并采用学堂授课的形式，教大家学习古文、吟唱古诗。让孩子们在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理，用音乐的方式创造了一个非常有意义的德育和美育课堂。
一、唱响新学堂歌的意义
学生――激发学习兴趣，提高音乐素养。中国有着五千年悠久历史的灿烂文化，而唐诗宋词更是其中的一朵瑰丽的奇葩。吟唱唐诗宋词，不仅可以提高学生对古代文化的认识和感悟，而且能更好地从中体会唐诗宋词的意境美和音韵美，加强学生的文化素养和人文底蕴。因此，在孩子很小的时候，很多家长就让他们背诵古诗词。但是许多家长和学生都有这样的体会，很多古诗小时候背诵得非常熟练，但随着年龄的增长，很多古诗词都会u渐淡忘。怎样解决这个问题呢？背诵的方式固然好用，但是相对比较枯燥味，学习效率不高，古诗新唱，是根据孩子爱唱歌的天性，把古诗词赋予美妙的旋律，激发学生的学习兴趣，加深了孩子们的记忆。
二、新学堂歌进校园推广工作
（一）前期准备工作
1.调查了解学生对古诗词歌曲的了解喜爱情况。在低中高学生中抽取了一些学生进行访问和调查。从调查中得知低段和中段学生对这些古诗词歌曲感兴趣的比例较高，学习的愿望也非常强烈；而高段的学生相对更为喜欢当今的流行音乐，对于《满江红》《明日歌》等古诗词歌曲稍有兴趣，但对一些相对简单的《咏鹅》《静夜思》等作品就没什么兴趣了。
2.大力宣传，在潜移默化中渗透古诗词歌曲教学。课间及放学时间利用校内广播播放古诗词歌曲，营造校园学唱氛围。
（二）新堂学歌进校园的推广途径
1.以学校、教室为基地，营造学唱氛围。借构建书香校园的东风，让我们的学生也在耳濡目染的过程中，接受中国传统文化的熏陶，我们为学生营造学唱新学堂歌的氛围。学校安排课前5分钟吟诵，把每星期一、三、五的下午上课前五分钟定为经典诵读，二、四为课前唱。
2.以丰富活动为载体，及时交流展示。为了检阅学生新学堂歌学习的成果，可以通过一系列活动进行交流展示，并及时给予在活动中表现优秀的孩子精神奖励，强化了学生诵读家乡古诗文的兴趣。还可组织各类新学堂歌的比赛，如“新学堂歌”――儿童古诗词歌曲歌唱比赛活动，“新经典朗诵大赛”等。
（三）音乐课堂教学计划
制定课程计划。我们针对低中高段不同的学生年龄特点精心挑选了一些好听、好记、好唱新学堂歌撰写了课程纲要，明确了学期的学习目标，制定新学堂歌教学的课程安排。抽取5～10分钟时间讲解新学堂歌的知识（每单元一首古诗词，一首视唱练习曲，一首发声练习曲以及基础乐理知识讲解）。
以构建为载体，除了课外组织学生开展丰富多彩的学唱活动外，也要让学生在课堂上享受新学堂歌文的魅力。加强课堂教学与古诗新唱的联系，当课文上到某一个主题歌曲时，灵活引入乡土诗文进行品析，语文、音乐课的结合让孩子在轻松愉快的气氛中学习：玩中学，学中唱。在教学过程中，语文、音乐、唱诗三门课可综合备课，如此互为参照、互为呼应，可以更好地提高教学效率，创建“激趣―学唱―拓展―活用”古诗新唱模式。
“唐诗宋词是老祖先对我们的谆谆教诲，我愿为它们插上音乐的翅膀播撒你们的心田，滋润你们心灵，愿你们读它，唱它，思索它……”这是谷建芬常跟孩子们说的一句话。她认为，古诗词的学习过程对孩子幼年情感的影响将会使他们终身受益。现在在推广新学堂歌进校园的活动中不但使孩子在歌声中轻松愉快地掌握经典诗文，更在优美的旋律中亲近经典，感受祖国的传统文化和中华民族的精神内涵。让孩子们在歌声中轻松愉快地掌握经典诗文，更在优美的旋律中亲近经典，感受祖国的传统文化和中华民族的精神内涵。在提高学生古诗文鉴赏水平的同时，还能提高他们的节奏感与歌唱水平，从而提升学生的音乐综合素质。
参考文献：
书香校园范文2
1、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生
2、与书本为友，与大师对话
3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
4、营造书香校园，倡导读书人生
5、热爱书籍，享受阅读，品味人生
6、精读一本好书，点亮一盏心灯
7、书乃物中精华，善求者必博
8、阅读能致远、书香能修身
9、读高雅书，做高尚人
10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌
11、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点
12、倡导经典诵读，传承中华文化
13、浓郁读书风尚，丰富心灵世界
14、共建书香校园，同享读书之乐
15、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”
16、书籍点亮人生，书香洋溢校园
17、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
18、与博览同行，开拓广阔视野
19、读书丰底蕴，清气溢师心
20、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长
21、好读书，做一个手不释卷的人
22、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生
23、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯
24、读好书，做一个品德高尚的人
25、读书与教育，任重而道远。
26、读文化经典，传承中华文明。
27、读一本好书，留一生记忆。
28、锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气“。
29、多读书，读好书，让生命溢满书香。
30、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
31、腹有诗书气自华。
32、改变人生，从阅读开始。
33、感觉文字之美，尽享读书之乐。
34、共建书香校园，同享读书之乐。
35、构建书香家庭，培育儒雅一代。
36、和经典相伴，与书香同行。
37、和声细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度。
38、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
39、弘扬传统文化，浸润幸福人生。
40、弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。
41、弘扬民族优秀文化，建设高雅校园环境。
42、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。
43、慧仁和谐音，书墨香满园。
44、汲取知识的力量，建设美好的校园。
45、汲取知识力量，建设和谐校园。
46、精读一本经典着作，与名人伟人对话，点亮心中的明灯。
47、聚师生合力，扬传统文化，创优质学校。
48、开卷有益，为生命加钙补锌。
49、开展全民读书，建设书香校园。
50、快乐读书，勇于创新，充实人生，共建和谐。
51、立志为党添光辉，书香文明伴我行。
52、砺学砺行，维实维新。
53、每天读书一小时，每月阅读一本书。
书香校园范文3
关键词：课外阅读 书香校园
学校是读书的地方，应该用大量广泛地阅读充实校园生活，让书香弥漫校园的每个角落，用阅读滋润生命快乐健康成长。庆阳五中在新教育理念的引领下，建立了学校课外快乐阅读课题小组，教师成立“五谷读书会”，课外阅读蔚然成风，读书活动成为校园文化的主流。
一.晨诵、午读、暮省――课外阅读的风景线
1.晨诵中华古诗文，用民族文化的血脉浸润心灵。
自古以来，“礼仪忠孝”“宁静致远”“俭以养德”等传统文化铸就中国人的风骨。学生每天早晨20分钟晨诵，或浅唱慢吟，或激情朗诵，每天坚持背诵一首唐诗宋词或先秦诸子散文片段，日积月累，一学期下来能背诵80多首（篇）。诵读中成了学生的自觉行动，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，中华文明的博大精深对成长中的青少年来说是心灵的诗意化妆，学生在读中修身养性，陶冶情趣，培育儒雅风度。
2.午读经典名著，吸纳多元文化，积淀人文素养。
每天下午安排30分钟师生共读中外名著活动。师生排除一切杂念纷扰，静下心来读“进”书中，享受心旷神怡的慢阅读乐趣。与鲁迅深邃的目光对视，与贝多芬激昂的旋律相融，与托尔斯泰高贵的思想切磋，与泰戈尔的唯美博爱相伴，在阅读中伴随着思想的飞扬，达到真正深入心灵的阅读。
3.暮省成长足迹，生命的底色更加绚烂。
每天坚持写二三百字的随笔，把读书所获变成文字。谈个人生活、谈老师同学、谈父母亲人、谈多彩校园、谈社会百态、谈国际风云......天天写一点，三年写成厚厚的沉甸甸的个人生命叙事――《青春纪念册》。读写结合，学生的知识丰厚起来了，思想越发成熟了，五彩斑斓的青春在抒写中焕发勃勃生机。
二.墙壁书架、流动书柜、阅读橱窗――触手可及的放大图书馆
学校生活是紧张忙碌的，课表排得满满的，怎样让阅读和学生如影相随？怎样像挤海绵的水一样“挤”出时间阅读？怎样解决书源紧缺问题？最好的办法就是创造一种可以随时随地阅读的校园文化场所。
1.楼道墙壁书架，图书随时静静等待你。
学校楼道设计造型典雅的书架，发动学生把自己的刊物杂志、童话故事书、科普小说等捐出来，以班级为单位收集起来，分类摆放在书架上供同学们自由阅读。学生只要有一点儿读书愿望，伸手就可以拿起一本书翻阅。课余零散阅读是大脑的另一种放松，可以随时收获课本以外的知识，书香就这样弥漫开来，悄无声息。
2.班级流动书柜，图书源源不断走向你。
学校统一配发书柜，将学校图书馆的书分发给各班，丰富班级书柜。专门设班级图书管理员负责借阅登记，让图书在班内流动。学生可以在校内零散阅读，也可以利用周末、节假日、寒暑假集中阅读。班与班、年级组与年级组可以一个月、半学期或一学期进行一次书柜图书循环流动。丰富的图书供学生选择的范围更大，一个动态的放大的图书馆就在学生身边，能满足不同学生的阅读兴趣爱好。
3.校园阅读橱窗，文字赏心悦目映照你。
校园内设立风格迥阅读橱窗，吸引学生的眼球――触眼可读成为习惯。学生通过报刊橱窗了解时事政治、关心国内外大事等。“美文橱窗”品饮香茗，“时尚橱窗”美图奇闻趣事开怀消遣，“探索橱窗”让你时时感受科学之奥秘等。阅读橱窗也是打开学生的心灵之窗，让文字与生命对语，让阅读伴你走遍校园，成长的足迹就是阅读的足迹。
三.哲理名言、好书推介、读书交流――课前三分钟的微课程推动大阅读
1.教室黑板右侧每天书写一则名人名言，朗读名人名言代替课前的问好，用名言励志升化读书。名言激励学生求知做人，可谓一箭多雕。这是把书本中的精华语句铭刻于学生心灵，顺手牵羊却受益终身。
书香校园范文4
站在操场上，放眼旗台前，映入眼帘的是操场边的石壁长廊，那“敬业爱生、守纪乐学”八个大字光彩夺目。最引人注目的是那国学《二十四孝》。细品那二十四幅图文，有如干旱的禾苗遇到雨露滋润一样，让我们这些幼小精灵的心里泛起层层涟漪。从此，我们不再是家里的“小皇帝”了。
登上阶梯，来到教学楼前的平台上，让人有校园不乏书香的感觉。平台上摆放的一块块展板，展示了我校老师的风彩，再现了我们读书、活动等成长的足迹；教学楼门口的两侧墙上，那一期期墙报，呈现出国学经典的灿烂与辉煌，不愧是中华传统文化的瑰宝；那一幅幅宣传壁画，展现了中华文化艺术的丰富与多彩。正是这些展板、墙报、壁画给了我们极好的读书学习的氛围。我很幸运，进入学校几年来，学校以书香神韵打造校园，营造了“纯朴、实在、团结、奋进”的校风，让我和我的伙伴们从小就享受到一个良好的学习环境。
颂读国学经典，传承中华文明。墙报上《弟子规》三个大字十分醒目。品读圣人训诫，让我从小受益良多，这将是我一辈子受用不尽的。教学楼共有三层，每层走廊都有十根方形立柱，每根柱子上都熏满书香。驻足一楼立柱前，只见每根柱子上都挂有我国农历二十四节气，让我从小了解到我国古代把一年分为“二十四节气”，这个独特的创造，为天文学作出了伟大的贡献。“二十四节气”的发明，是对天象长期观察、反复探索的结果。难怪英国学者李约瑟赞道：“中国人在阿拉伯人以前，是全世界最坚毅、最精确的天文观察者。”我真为我们的古人感到自豪。
沿楼梯来到二楼，只见每根柱子上悬挂着我国唐宋古诗词。这些古诗词，有的是我们已经学过的，有的虽然还没学过，但只要认真精读注释，还是能模糊懂得诗文大意。总之，从这些古诗词中，让我懂得唐诗宋词就是那一颗颗晶莹闪亮的珍珠。除此以外，柱子的背面还悬挂着“十二生肖”。我国古代人民是用“干支”纪年的。为了便于记忆和推算年份，人们就用十二种动物与十二地支相对应的方法，每年用一种动物作为一年的属相。生肖12年一个循环。用生肖推算年龄也比较方便。子属鼠、丑属牛、寅属虎、卯属兔、辰属龙、巳属蛇、午属马、未属羊、申属猴、酉属鸡、戌属狗、亥属猪，称为“十二属相”，又称“十二生肖”。小时候听奶奶说我属狗，那我就是戌年出生的人，也就是戌狗。为何称戌狗，现在才明白。这还得从戌时说起。戌时：黄昏，又名日夕、日暮、日晚等，此时太阳已经落山，天将黑未黑。天地昏黄，万物朦胧，故称黄昏（北京时间19时至21时）。傍晚7点至9点，属戌时。人劳碌一天，闩门准备休息了。狗卧门前守护，一有动静，就汪汪大叫，故称“戌狗”。可见我国的传统文化真是多姿多彩，太有趣了。
登上三楼，只见每根柱子上分别悬挂着《广陵散》《阳春白雪》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》《高山流水》等中国十大古典名曲。柱子的背面悬挂的是我国农历传统节日。如农历正月初一《春节》、正月十五《元宵节》、二月初二《青龙节》、清明前一或二日《寒食节》、五月初五《端午节》、七月初七《七夕节》、七月十五《中元节》、八月十五《中秋节》、九月初九《重阳节》、腊月初八《腊八节》、腊月二十三或二十四或二十五《小年》、腊月二十九或三十日《除夕节》。从这些农历传统节日中，让我了解到优秀传统文化的丰富多彩。
出教学楼，踏着六角形彩砖砌成的平台，下阶梯，穿过操场，来到学生餐厅。厅堂门有幅对联。上联“一粥一饭，当思来之不易”，下联“半丝半缕，恒念物力维艰”，横批“粮食就是生命”。读后，让我深受教育与启迪。
书香校园范文5
一、指导思想
认真落实__市教体局“书香校园”活动方案，以学校为基地，以促进每位师生的发展为宗旨，以“让读书成为习惯”为主题，以各种读书活动为载体，结合学校的德育工作，积极倡导全体师生“多读书，读好书，好读书”，使师生养成热爱读书的好习惯，不断更新观念，拓宽视野，提高师生的文化素养和人文素养。
二、活动时间：20__年1月---20__年12月
三、活动对象：全体师生
四、活动目的：
1、教师方面
通过开展以“博览群书，做学者型师长”为主题的读书活动，使教师逐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求，自觉从德和学两方面不断完善自己，树立终身学习的理念，促进教师的专业化成长，打造一支业务精湛素质良好的教师队伍。
2、学生方面
通过开展以“读千古美文，做少年君子”为主题的读书活动，培养学生良好的读书习惯，激发学生浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展心智，陶冶情操。
五、具体措施：
1、加强组织领导。成立读书活动领导组。组长由校长担任，成员由教务主任、班主任、大队辅导员组成。分工合作全面督察读书活动的全过程，确保读书活动的顺利深入有效开展。
2、提供读书条件。学校为每位师生配备一本读书笔记专用本，开放图书阅览室供教师和各班级借书，要求教师订阅一份杂志或报纸，学校定期向师生推荐美文印发人手一份。
3、搭建读书平台
（1）加强宣传力度。充分利用“读书倡议书”“黑板报”“广播站”“书香专栏”“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义，引导师生及家长积极参与到活动中来。
（2）保障读书时间。每周设一节阅读课，每天保证30分钟的读书专用时间。
（3）定期举办读书系列活动。读书重在过程，活动展现才华。为了扎实有效地推进读书活动的深入开展，我们将不断组织举行丰富多彩的读书活动如“师生读书笔记展评”“班级书香专栏评比”“讲故事擂台赛”“经典美文朗诵比赛”“读书心得交流会”“读书征文”“古诗背诵考级”等等。力求通过活动的开展，师生的读书成果，形成一种浓郁的校园读书氛围，全面提升师生的文化素养。
（4）开展读书课题研究。要求引导教师以读书活动为课题立项教研，设立子课题深入研究，定期交流汇报不断总结。
书香校园范文6
（王建民）
北金小学
开展环保教育亲子活动
近日，山东省淄博市临淄区北金小学五年级组的班主任、家长和孩子们齐聚一堂，开展了主题为“珍惜蓝天白云，共享美好家园”的环保教育亲子活动。邀请家长参与其中，一同观看了“珍爱地球，保护自然”的短片，并就如何清除身边的白色污染展开了讨论与交流。活动中，学生代表还就“珍惜蓝天白云，共享美好家园”发表了激情洋溢地演讲――“我们只有一个地球，我们共享同一片蓝天。
（卢 丹）
旋峰完小
开展学生个性活动
为培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，促进其特长的发展，近日山东省沂源县大张庄旋峰完小以文艺、体育、科技、学科兴趣小组等形式，开展丰富多彩的学生活动，按照“五定”（定学生、定教师、定时间、定场地、定活动内容）要求，根据学生兴趣组织全体学生积极参与。本学期，该校每周举办一次主题明确、内容丰富的班（队）会，还开展了儿童歌谣、诗文、课本剧、小话剧的创作与比赛活动。
（李 敏）
齐陵中心小学
新学期出台减负新举措
新学期开始，山东省淄博市临淄区齐陵中心小学出台减负工作新举措，让孩子切实享受到读书的快乐。学校规定，所有班级都向课辅资料叫停，学生每天的课堂作业和家庭作业一律在课堂完成。这样减轻了学生的课业负担，给教师的优质高效课堂教学提出了更高要求，学校注重加强教师队伍建设，提升教师整体素质，提升课堂教学有效性。
（周云芳）
新华学校
运动会掀健身热潮
