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声东击西范文1
其实，人体的很多疾病也会这一手。这时，我们若被其蒙蔽，简单地“头痛医头，脚痛医脚”，便会耽误病情，铸成大错。现在，且将这些疾病的惯用“欺骗手段”――“曝光”，以助大家擦亮眼睛，识别“真凶”。
对于疾病的“声东击西”，医学界已有相当深的认识。“魔高一尺，道高一丈”，对病痛及相关部位的仔细检查、对病情的全面综合分析、详细的临床动态观察，是我们战胜疾病“声东击西”的三大法宝。因此，当出现疾病症状时，一定要及时就医，明确诊断，以免“头痛医头、脚痛医脚”而耽误病情、贻误治疗良机。
“欺骗手段”一：髋病膝痛
髋关节和膝关节有一些共同的神经支配，所以髋关节的某些疾病如早期股骨头坏死等，可以出现异位性膝关节疼痛。因其疼痛远离髋关节，常被忽视，易被误诊为膝关节炎或膝关节损伤。这种疼痛可因劳累、外伤、大量饮酒、过度活动、上下楼梯等诱因而明显加重。
“欺骗手段”二：腰病腿痛
临床上有一部分腰椎间盘突出患者仅出现腿痛，腰反而不痛。这类患者的椎间盘髓核多突向一侧，压迫刺激单侧神经根，对硬膜囊压迫不明显。压迫坐骨神经引起的疼痛多逐渐发生，开始疼痛为钝痛，以后逐渐加重，在咳嗽、喷嚏、排便时也会加重。疼痛多呈放射性，由臀部、大腿后外侧、小腿外侧至足跟部或足背，也有少数先由足、小腿外侧、大腿后外侧至臀部。还有一些患者因神经受压，首先出现大小便失禁的症状。这时，若不能及时找出“藏”在腰部的病因，便有可能耽误甚至加重病情。
“欺骗手段”三：颈椎病扁痛，上肢痛、头昏头痛、腿软
颈椎病为“声东击西”的一大高手，可以带制造众多的假象。
神经根型颈椎病患者，因上肢的神经根受压，可出现上肢麻木、疼痛无力，颈部症状多数轻微易被掩盖。
食道型颈椎病，因突出的颈椎间盘压迫食道，开始可感觉咽部发痒、有异物感，后又觉吞咽困难，间断发作，时轻时重。胃镜检查正常，经CT或MRI可确诊。
脊髓型颈椎病，可出现肢体或躯干麻木、无力及下肢运动障碍(如无力、发抖、腿软或易摔倒)等症状。其下肢瘫痪或排便障碍系脊髓的椎体侧束受刺激所致，有的伴有尿频、尿急、排尿不净或大小便失禁。
交感型颈椎病，可出现头痛或偏头痛、头沉、头昏、枕部痛、心动过缓、血压偏低、胃肠蠕动增加等症状。
椎动脉型颈椎病，因压迫椎动脉引起大脑供血不足，出现发作性头痛，伴有旋转性、浮动性或者摇晃性头晕，也可有发作性的耳聋、耳鸣、记忆力减退等症状。
“欺骗手段”四：心肺疾病腹痛
心肺疾病引起的急性腹痛并非少见，以急性腹痛为首发表现的心肺疾病，易与其他腹部疾患混淆，给诊断造成困难。
急性心肌梗死，可因腹痛伴恶心、呕吐被误诊为胃穿孔、急性胆囊炎和急性阑尾炎。其原因为：迷走神经传人纤维感受器几乎都位于心脏下壁表面，当心脏下壁梗死时，心肌缺血缺氧刺激迷走神经，便会产生腹痛。
右下肺炎症累及膈胸膜时，可出现右上腹痛。
急性心力衰竭时，静脉回流障碍，肝急性充血、肿大，肝包膜急性膨胀，胃肠道淤血，致胃肠平滑肌痉挛引起右上腹或上腹部剧烈疼痛，其严重程度酷似急腹症。
声东击西范文2
为了躲避夫人的电话“查岗”，富翁听信情人的话，悄悄在手机上装了“号码任意显示”功能――打电话时，随意输入一个号码，对方手机的来电显示上就会显现所输号码，而不是原手机号码，以此掩盖自己的婚外情。
没想到聪明反被，花心的他另有新欢后，失意的旧情人绑架了他，并通过“号码任意显示”功能和警察玩起了声东击西的游戏，最终妻子交了赎金，他还是被撕票……
新功能手机应付
今年46岁的马海是上海一家湘菜馆的老板。1995年下岗后，他潜心钻研，成了一位技术精湛的厨师。后来又自己开了家餐馆，一步步做起，到了2006年，他的餐厅在上海滩已是小有名气，资产近千万。
马海虽然资产雄厚，但生活朴素，从不在外乱来，他和妻子黄琼多年来一直非常恩爱。
然而，2005年春天的一场车祸让马海险些丧命，他从死亡线上侥幸逃脱后性格大变，从来不出入娱乐场所的他也开始喜欢花天酒地的生活，和朋友们一起聚会时，他深有感触地说：“人生苦短啊，车祸提醒了我，我半生辛苦，如果不潇洒潇洒多不值啊。”
很快，他就偷养了情人。和她在一起，让他享受到了从未有过的激情和乐趣，为了让自己更自由，他把和自己一起掌管酒店的妻子劝回家去享福，还给妻子办了各种娱乐健身卡、美容卡，好让她“充实”一些。
即便他处心积虑掩饰自己，依然是破绽百出，精明能干的妻子黄琼逐渐有所察觉，在他几次夜不归宿之后，黄琼开始频频查岗。就在这个时候，马海邂逅了美丽女孩柳青青。
柳青青2004年毕业于金华一所职业技术学院，她来自农村，因为家境贫寒，高考分数很高的她只报考了这所收费很少的大专。毕业后，因为学历不过硬，她总是在递交简历时就被拒绝。一次次应聘碰壁后，柳青青来到了上海。在老乡的帮助下，进入一家高尔夫俱乐部做推销员。2007年7月，柳青青推销贵宾卡时认识了马海。
那天下午，当柳青青走进办公室时，马海眼前一亮：午后暖融融的阳光里，这个南方女孩的清纯与柔媚一览无余，像一朵出水芙蓉。在商海扑腾多年的他见惯了浓妆艳抹的美女，眼前这个姑娘让他赏心悦目，他当即从柳青青手里买了最贵的年卡――18888元。
马海的出手大方给柳青青留下了深刻印象，后来她又试探着给马海打电话，希望他能为她介绍客户。心动的马海果然让朋友在柳青青手上买了几张高额年卡。几次交往后，柳青青不由得动起了别样的心思。
柳青青开始找机会接近马海，马海更是求之不得，二人开始经常出入高档酒店。在金碧辉煌的包厢里，面对从未见闻的山珍海味，柳青青心头涌动着自卑和感慨，眼前的生活就像一双光芒四射的水晶鞋，对她充满了诱惑。
2007年农历情人节，马海送给柳青青一大束玫瑰，对柳青青说出了她盼望已久的话：“我喜欢你，做我的女朋友吧!”一切是那么虚幻，一切又是那么真实。找一个比自己大二十多岁的已婚男人，这在以前的柳青青看来是不可能的，但生活的艰难让她改变了想法。
半个月后，马海为柳青青租了一套房子，隔几天就去和她幽会一次，怕妻子怀疑，他不敢晚上留宿，大部分时间是在白天。
黄琼虽然身在家中，心中依然记挂着丈夫的行踪，女性的直觉告诉他，丈夫的心似乎不在自己这里，但是又苦于无证据。她经常拨打丈夫的手机，想掌握马海的行踪。
有一次，马海正在跟柳青青时，老婆的电话一直在响，他撒谎说自己在办公室，结果老婆立即拨打办公室电话，谎言即刻被揭穿，黄琼事后大闹一场，非要找到那个逼着丈夫说谎的“狐狸精”，马海只能一口咬定说自己病了，当时在医院，怕他担心才说自己在办公室，还找了几个医院的朋友为自己“作证”，发誓了半天，这场风波才算过去。
面对妻子的“查岗”，马海一时陷入了焦虑之中。柳青青看在眼里，也很不安。很快，聪慧的她把一条从网上下载的宣传资料拿到了马海的面前。 “朋友，想不想让你的手机很有个性?如果你在上海，而你跟朋友聊天的时候，他手机的来电显示却可以在沈阳；而家人以为你在北京，因为手机显示的真的是010……你不是刘德华，而你可以用刘德华的电话打电话……很有趣吗?是的，人总有一些特殊时刻，需要来点‘声东击西’，我们可以帮你周旋在朋友、家人之间，满足你的特殊需要，怎么样?动心了吗? 很简单，只需一次付600元注册费，我们即可开通网络服务，以后你需要更改来电显示，只须在手机上轻松一设置……”
马海看后眼前一亮，这可真是雪中送炭啊，只是不知道是不是真的那么神，他立刻打电话联系到了这家公司，工作人员当时就在电话里演示给他看。那边按照他的号码设置了一下，告诉他可以打电话了。一个电话打出去，对方竟然真的显示出他所输入的号码!这让马海兴奋不已。600块买这套软件太值了，这个功能足以应付妻子的调查了。
马海立刻按照对方的提示汇款，半个小时后注册成功。
潇洒尽头有陷阱
马海的手机自从有了这个功能后，如同穿了一套隐身衣，他可以随心所欲地和情人幽会了。明明和柳青青在别墅共度良宵，而向老婆打电话汇报的时候，电话显示的是自己办公室或者公司会议室的号码：“老婆，今天公司有个重要会议，我要晚回去了。”
“老婆，刚送走一个客户，太晚了，我就不回去了，就在办公室安歇了，你别等我了。”
电话一放，他就可以放心大胆地与情人纵情欢乐了，这让他心花怒放不已。
渐渐地，马海不满足在上海这个喧嚣的地方，他想带着柳青青去山清水秀之地潇洒。6月初，马海带着柳青青去三亚旅游，将公司的事暂交副总处理，到了三亚就立刻给妻子打电话，显示的号码还是办公室的电话。
黄琼怎么会想到，丈夫和情人在海南潇洒呢。从三亚回上海不久，柳青青又想去云南大理，马海二话不说，第二天就带她上了飞机。
到了大理，他故技重演，于是，黄琼的手机里显示的一会是公司的电话、一会是她熟悉的客户单位的电话……而且马海的汇报比以前更殷勤，她真的以为他在为公司奔忙，又欣慰又感动。几天后，马海一回家，老婆立即给他做他平时最爱吃的酸菜白肉，又殷勤地给他按摩。马海在老婆的按摩服务下惬意地闭上眼睛，大脑却依然沉浸在与情人的浪漫幽会里。
有了这套手机功能，他真的是春风得意啊，大半年里，他携着柳青青走了海南、大理、黄山……
2008年夏日的一个夜晚，两人缠绵过后，柳青青偎在马海的怀里娇滴滴地说：“老公，人家一个女孩子，陪了你一年多了，还为你打过胎，我早就说
过要对我负责，也不见你有什么行动，你可不要伤我的心啊!”
“宝贝，你真是个孩子!我知道你想让我娶你，可你也不想想，你老公要是离了婚，那财产就少了太半，那都是你老公辛苦赚来的啊?你看，咱们现在的日子多美啊!”
“那是你美!你一边搂着老婆，一边享受我的青春，可我呢?没名的算个什么?”
“宝贝，现在我有难处，老婆虽然不在公司，可月月要查账，经济上不自由。我想偷偷开一家分店，再多赚些钱，到时候真的离了婚，我们也不至于受穷。你再给我点时间……”柳青青对马海的话半信半疑，但又一时找不到反驳的理由，但是心中总有隐隐的不安，就经常在以后的日子里向他施压。
马海根本不想娶柳青青，更不想离婚，柳青青的纠缠多了，让他生出了厌烦，他的目光开始投向了别的女人，以前因为柳青青的出现而冷落过的旧情人也开始热情起来。
随着时间的推移，马海对这套手机随意变幻号码的功能操作已是轻车熟路、游刃有余，情人多了，他便开始用应付老婆的办法应付柳青青。有时候他在和别的女人幽会，就在手机里设置好家里或公司的号码应付柳青青。
2008年秋，柳青青又怀孕了，马海依然劝她打掉孩子，让她再给自己一段时间，等名媒正娶之后再生子，柳青青说什么也不答应，二人大吵了一架。
后来，柳青青躲了起来，但是，终究没能逃过马海的双眼，他四处派人搜寻她的踪迹，10月初，终于在一家宾馆我到了柳青青。柳青青无奈之下，被强行做了人工流产。而这次流产，柳青青没有上次顺利，因为她有妇科病，一直流血不止，一个多月身体都没有恢复。
流产之后，马海把她安排在一家海边的疗养院里休息，还请了专门的护士。可是，马海一个多月只来看了几次，后来一直找不到他，而柳青青每次打他的手机，他不是说自己在公司，就是在外地出差，来电显示也是如此。柳青青见惯了马海在老婆面前演戏，这套把戏自然骗不了她。11月初，她身体略微好转后，开始跟踪马海，几番周折，她到他经常喜欢去的酒店里，把刚刚完毕、拥着新情人的马海抓了个正着。
“骗子!!你口口声声要爱我一辈子，居然在我养伤的时候做出这等事，我算看透你了。”
马海又是好言相劝：“亲爱的，我是男人，你身体不好，不忍心和你做，我和她都是假的，和你才是真心的……”
“你如果胆敢再这样做，我就和你同归于尽!”
“亲爱的，放心，不会再有第二次!”然而，半个月后，又被跟踪而至的柳青青看到了她和另外一个女人的一幕。然而，这次柳青青没有发作，而是流着眼泪悄悄离开了。
柳青青回到住所，越想越愤怒，在一次次被骗之后，她已经完全死了心。她开始觉得自己太天真，以前所有的美梦都醒了。
“姓马的，你不仁，也别怪我不义，咱走着瞧!”
惨遭撕票富翁喋血
2008年12月22日，马海依然为任意号码显示沾沾自喜时，一场灾难降临了。这天晚上，在家的妻子黄琼突然接到绑匪打来的电话，称马海就在他的手上，命令她12小时之内必须往指定的银行账户汇300万，如果敢报案就撕票。
黄琼在电话里清晰听见马海的惨叫声，当时非常焦急，她知道绑匪是诡计多端的，仅凭个人力量只能任由绑匪的摆布，还要依靠警察的帮助。便立刻拨打了110。大约20分钟后，警察来到她家，详细了解了案情，立即成立了专案组。
原来，柳青青在一次次失望之后转而绝望，她一面应付马海，一面偷偷叫来了自己的初恋情人，在家乡浙江金华一家商场做保安的龙强。龙强非常喜欢她，一直在追求她，只是柳青青说他穷，和他好过一段时间就离开了他，而龙强却一直对她一往情深，多次去学校找她，在遭到拒绝后还为她割过脉，所幸的是被救了过来。这次，柳青青在遭遇抛弃后，第一个想到的就是龙强，她已经有了一个初步计划。
龙强接到梦中情人的电话，便马不停蹄地赶了过来，柳青青一见到龙强，一头扑到他的怀里。
她哭着把自己的故事说了一遍，说自己如何被马海诱骗失身，又如何被抛弃，流着眼泪说：“亲爱的强哥，我经历了这些遭遇终于意识到，世界上的有钱人都是坏蛋，只有你是真心对我，你帮我报仇，狠狠地敲他一笔，然后我们远走高飞，一辈子相亲相爱!”
龙强听了柳青青的哭诉，非常气愤，发誓要惩治这个坏蛋，他拥着柳青青，告诉她自己可以为她赴汤蹈火。二人经过周密策划，12月22日晚，柳青青把马海约到一处僻静的宾馆，马海喝下了柳青青早已放入催眠药的饮料，轻易地就失去了反抗能力，被藏在一边的龙强捆了个结结实实。之后，他们把马海塞进租来的轿车后备箱，开到一所破旧厂房里。
为了让警察产生误解，聪明的柳青青用马海的手机号码任意给黄琼显示错误的号码，明明他们在上海郊区，而警察通过来电显示，得知这是南京一条小街上的公用电话。
而当办案警察赶往南京却一无所获。五个小时后，绑匪又打来电话催赎金，这次来电显示的电话号码却是苏州的街头公用电话。难道人质转移到了苏州?警察又马不停蹄离开南京赶往苏州，可是当警察来到苏州时却还是不见绑匪的踪迹。
就这样，柳青青和龙强牵着警察的鼻子玩起了声东击西猫捉老鼠的游戏，通过给警察错误号码拖延时间，而警察本想根据电话号码顺藤摸瓜，结果几次抓获都失败了。
时间过去了两天两夜，警察被拖得筋疲力尽依然没有抓住绑匪，黄琼在经历了噩梦般的两天两夜后，对警方的能力产生了怀疑。而绑匪给她来电话说，已经知道她报了警，如果不在五个小时内把钱放在苏州河边的一处垃圾箱里，人质将被撕票，电话里还传来了马海近乎绝望的哭叫声。
第三天凌晨，黄琼几乎要崩溃了，300万对于她也不是什么太大的数目，她实在是怕再也见不到自己的老公了。她借口去卫生间，躲开警察的视线，悄悄打电话叫自己的侄子迅速筹集300万，奔往苏州河，此后，又经过几次变换地点，黄琼在卫生间里一面接听柳青青的指挥，一边遥控着侄子，终于在早晨四点，让她侄子把300万现金放在了一个公共厕所内。
黄琼在交出现金后，并没有在绑匪许诺的两个小时内见到丈夫，她害怕了，赶紧报警，警察找到那家放钱的公共厕所，发现钱已经被领走。而在第二天傍晚，才有人报警，在郊外的一处垃圾场发现了一具男尸，警方经过检验，那人就是马海。
原来，柳青青为了杜绝后患，根本就没有想留下马海的性命，他和龙强在拿到赎金后立即杀死了他，扔在郊外一处废弃的垃圾场，又用垃圾将其掩埋，然后踏上了逃亡的路程。
声东击西范文3
1815年6月18日，在比利时布鲁塞尔近郊展开的滑铁卢战役，不仅是拿破仑和威灵顿两支大军之间的生死决斗，也是成千上万投资者的巨大赌博，赢家将获得空前的财富，输家将损失惨重。伦敦股票交易市场的空气紧张到了极点，所有的人都在焦急地等待着滑铁卢战役的最终结果。如果英国败了，英国公债（Sonsols）的价格将跌进深渊；如果英国胜了，英国公债将冲上云霄。
正当两支狭路相逢的大军进行着殊死搏斗时，罗斯柴尔德的间谍们也在紧张地从两军内部收集着尽可能准确的各种战况进展情况。一个名叫罗斯伍兹的罗斯柴尔德快信传递员亲眼目睹了战况，看到拿破仑的败局已定，连夜乘船渡过英吉利海峡。内森亲自等候在岸边，从罗斯伍兹手中接过信并快速打开，浏览了战报标题，然后策马直奔伦敦的股票交易所。
内森快步走进股票交易所时，正在等待战报的焦急而激动的人群立刻安静下来，所有的目光都注视着内森那张毫无表情、高深莫测的脸，每一个人都把自己的贫富荣辱寄托在内森的眼神上。内森故意冲着身边罗斯柴尔德家族的交易员们递了一个深邃的眼色，大家立即一声不响的冲向交易台，开始抛售英国公债。随之公债价格开始下滑，然后更大的抛单像海潮一般，一波比一波猛烈，公债的价格开始崩溃。
狡诈的内森依然毫无表情地靠在他的宝座上。交易大厅里终于有人发出惊叫：“罗斯柴尔德知道了！”“威灵顿战败了！”所有的人立刻像触电一般回过味来，抛售终于变成了恐慌。经过几个小时的狂抛，英国公债已成为一堆垃圾，票面价值剩下5%。
此时的内森像一开始一样，仍然漠然地看着这一切。他以一种不是经过长期训练决不可能读懂的眼神轻微地闪动了一下眼睛。但这次的信号却完全不同，他的信号员立即扑向各自的交易台，开始买进市场上能见到的每一张英国公债。
6月21日晚11点，威灵顿勋爵的信使亨利·珀终于到达了伦敦，带来的消息是拿破仑大军在8小时的苦战后被彻底打败了，损失了三分之一的士兵，法国完了！
这个消息居然比内森的情报晚了整整一天！而内森在这一天，狂赚了20倍的金钱，超过拿破仑和威灵顿在几十年战争中所得到的财富的总和。
声东击西范文4
蓝先生平素很少饮酒，却嗜好吸烟。他虽处于中年黄金时期，但烟龄已有20多年，与常人相比是“量多、瘾大”，每日需求量在40支～50支，方可过瘾。
3个月前的一个下午，蓝先生从外地出差回公司，突然感到四肢关节疼痛，肢端麻木，肿胀无力，当时他并没在意。经一夜休息，上述不适减轻，后来逐渐消失。时过月余，又因劳累过度，上述表现复发，且比以前加重，但他仍不以为意，坚持去公司上班。直至四肢关节疼痛，肢端肿胀剧痛而影响活动时，才勉强去医院看病。经医生检查，当即住院治疗。入院后，做四肢长骨X光片检查显示正常，做血液生化、血沉、抗“O”、类风湿因子和黏蛋白等检查也均未发现异常。于是，按关节病治疗数周，但疗效欠佳。不得不转上级医院进一步检查，经胸部、四肢、关节部位的CT平扫＋增强扫描以及血肿瘤标志物等相关检查，CT发现肺门部有一0．5厘米×8厘米边界不清、密度较淡的片状阴影，四肢长骨骨膜增生。血肿瘤标志物（CEA、CA－19－9）升高，血沉（ESR）加快。最后诊断为肺癌关节病，立即进行手术治疗，术后病理报告为鳞状上皮癌。
为什么病变在肺部，而症状表现在四肢呢?
这是一种特殊的肺癌，称为肺癌关节病或癌痛关节病，占肺癌发病率的10％～20％。这种病多见于40岁以上的中老年人，并且病人多数有吸烟史。病人肺外的不适表现早于肺部的不适表现数月或更长，这种肺外不适酷似一般的关节炎或类风湿性关节炎，早期主要为骨关节肿大、四肢长骨远端出现骨膜增生、肿胀疼痛和肢端麻木无力等。典型病例可见杵状指（趾）（表现为手指或足趾末端增生、肥厚、呈杵状膨大）和指甲周围皮肤乌紫色淤血或红晕，但唯缺乏特异性的肺部表现，无咳嗽、咯血、发热、肩周痛等症状。病情进展迅速，用消炎止痛类药物治疗无效，常易误诊误治而延误早期治疗良机。
蓝先生患肺癌关节病，自发病至症状严重，先后3个月。由于当时公司业务繁忙，加之他的麻痹大意与早期症状不明显，因此造成时间上的耽搁和临床上的误诊。所幸的是，最后经有关专家会诊，进行了相关项目的检查，诊断为肺癌关节病，及时做了手术，才避免了一场不幸。
声东击西范文5
动机中最重要和最重点的部分是什么呢，毫无疑问，就是求知欲和好奇心，它们是培养和激发学生学习动机的奠基石，只要能把其求知欲和好奇心培养和激发出来，那么它们就会自动地去学习和发现问题，以这种情况下教学就是给教师一个很好的教学环境了。在我的多年教学实践中，我认为创设问题情境是一个非常有效的方法，创设问题情境是指提供学习材料和学习条件，实践，让学习能从这些情境中引出好奇点，引起他们的疑惑、惊讶，这样最能产生求知欲和学习兴趣，产生学习的愿望。例如我在教授课文MISSEVANS这一课时，上课的第一件事就是播放电影TITANIC的主题曲Theheartwillgoonandon,让学生沉静在美丽的歌曲旋律，回忆起二十年代初发生的那段美丽的爱情故事当中，这就创造了一种情境，播完之后，我随即对同学们发问：是否知道这是什么曲子？在哪个片子里面出现？是否还记得最后那部分？是否记得杰克为了罗斯献出了宝贵的生命？然后我突然一转，问道：如果你在船沉之时，第一件要做的事是什么？学生大多数回答是：为保住自己的生命而奋斗。那么我又问：大家都在为保住自己的生命而想尽一切办法时，你会把生命留给别人，把死亡留给自己吗？这一系列的问题让学生们很有兴趣地讨论着，讨论了十多分左右，我让他们自己去快速浏览这篇文章，大家都非常有兴趣去看一下这一位在当时船上的人是怎么做的。从上面我们也可以看出，整个课堂的气氛也是非常活跃的，大家都在积极的思维，为何会如此呢，关键在于他们对此已经有了非常大的好奇心和兴趣，所谓的将乐贯穿于教学之中，也就是这个道理。
（二）设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化
从学生的心理来说，他们都是希望能很快学会，并且很快能达到要求，但在实践中却常常会遇到很多的困难，面对困难的方式也各不一样，在通常情况下，我们把它分为两种类型：学习目标定向的学生和成就目标定向的学生。学习目标定向的学生是把学习当成是掌握知识，获得某种能力的方式；而成就目标定向的学生则是把学习当成是为了获得对其能力的积极的评价或避免否定的评价。当然从上就可以看出学习目标定向的学生更有努力解决困难的思想准备，他们一般会勇于挑战，遇难而上，有不把困难拿下不罢休的趋势，我们培养学生就是要培养这样的学生，这样的学生才更有学习能力，才更会去掌握一套适合自己的学习方法，具有较强的解决问题的能力，才能更适应今后的学习、生活和工作。而成就目标定向型的学生则是指学习的目标基本上看成是为了获得对其能力的积极评价或避免否定的评价。这种学生偏向于喜欢选择较容易解决的问题，回避具有挑战性的情境，这种学生学习时毅力差些，遇到困难易失去信心，在一个班上处于中等或中等偏下的学生往往是这种类型。在教学过程中，我们要经常运用赞扬和鼓励来对待这些学生，并且对于他们的教学方法也是应该有变化的，应该是循循善诱，一步一步让他走向成功，多用启发示，先建立他们的自信心才好。一般在课堂提问时，常常会遇到学生对教师提出来的问题只是摇头或是答出些球的话，教师在考虑时间的情况下应该慢慢引导他，多给他些问题，一步一步把他引向正确的答案，当你把他引到了正确结果时，他也会豁然开朗，哦，原来如此简单，信心就大增，同时附加几句鼓励的话。比如在讲解被动语态的时候，在关于完成时的被动语态的学习当中，学生常常不能完全准确地使用。其实它是分几步走的，在学生不能回答完全时，我们就应该一步一步地引导他们。比如Maryhaswateredtheflowers.首先应该让学生把主语、谓语、宾语的位置找出来，第二步即是调换主语和宾语的位置，第三步才是下移谓语，并修改：把haswatered改成havebeenwatered,been代表被动，have是随主语的复数形式而变化出来的。在整个过程中，第三步最复杂一些，但是如果按这三步走的化，每一步并不困难，只是如果加在一起变化就会困难一些。在引导学生按序做完做，我们应该让学生了解到困难是个很大的概念，如果把它一个一个分解开来，个个击破，要容易得多了，也并不可怕，你只要掌握解决问题的方法也就不可怕了。其实做为学生，本来就是应该一个发现困难、解决困难的过程，如果都会，那还学什么呢？树立这种遇到困难是很正常的观念后，学生就会学会如何去面临困难，无论在教学或其它方面，我认为让学生自己想出解决办法是最好的，即使是教师出手解决问题，也应该是诱导的方式，学生动脑筋为主，教师处于辅的位置，这样才有利于学生学习处理困难的方法，学会方法才能够使学生受益，本来我们培养学生就是应该培养学生的独立的能力，当然我们也不能急功尽力，认为这种习惯能在短时间就培养好，就马上就有成果，这需要长期的培养和教师的耐心，必将使学生终身受益。因为教师不可能每天每时每刻都跟在每个学生的身边，而且学生最终是要走出校门走向社会的，学会方法，他可以运用这些方法不仅解决学习上的问题，也将运用到其它方面，即解决生活和工作等方面的问题，这是具有很具有深远意义的。
（三）训练学生对学习结果有一个积极乐观的、现实的态度
学生在学习的过程中，其结果都不是一成不变的，时好时坏是正常的，有些学生看到成绩高了，得意扬扬，喜上眉梢；有些学生看到成绩不好，万念俱灰，很懈气。这种心态是很不好的，所以同时我们也应该培养很好的面对结果的心态。其实影响结果的因素是很多的，并非单一，它主要是能力、努力、任务难度、运气、他人的帮助、情绪、环境等等，所以在分析的时候，我们应该多种因素一起考虑。我国青年学者隋光远提出的“积极归因训练”模式就不错，很有实用性。它是一个改变学生不正确的归因、提高学生学习动机的一条很有效的途径。首先他强调是努力的因素，他认为成功与失败都是与努力直接联系在一起的，如果学生在学习中有失败的化，他则一般会把原因归于自己不努力的结果，如果更努力的化，就不会失败，就会有更好的结果。他认为如果这样理解失败，则不会打击学生学习的积极性，破坏其良好的内部学习动机。另外他认识还有现实因素存在，每个人所处的现实情况都是不同的，比如在学习的过程中，就有本身的智力基础、自己所掌握的学习方法、所处的班级的学习情况和学习气氛、教师的整体素质的影响、还有一个很重要的因素就是父母亲即家庭对其的影响都是不可忽略的。当今社会普遍存在的离婚现象，很多学生来自单亲家庭，有些班上来自单家庭的学生占到三分之一，家庭的不和谐直接影响到孩子的学习环境和心境，有些学生常常止不住会去想父母亲的事情，心情非常低落；并且初中生早恋的情况十分明显，处于这个大环境中，学生多多少少在某个时期会受其影响，特别是沿海城市，这也是个很现实的因素。在初中这个阶段正是学生形成良好的学习习惯和学习动机的时候，对于这些现实因素，我们应该正确教育学生正确对待，尽量将其影响降到最低限度。因为人的精力是有限的，如果它是一百分的化，你拿走了三十分去想和做其它的事，那么只有剩余的七十分能利用在学习上，与用九十分的人来比较的化，就处于劣势，容易造成失败，这就需要教师正确引导和学生正确对待，及时把失误的原因找出来，克服它。还有一种情况也应该引起足够的重视，就是对于竞争的逃避或者不能面对对方比自己强的一种态度。其实在现实社会中，三人行必有我师，强中自有强中手，怎么可能事事都能如意，事事都是自己最好，但是正因为有了比你更好的，你才可以从中找出你与别人的距离，改变自己的一些不好的学习方法或者不好的心态，你才能进步，才能追赶上他，才能完美自己，其实失败是一件很好的事情，它是成功之母。本来社会就是个竞争的社会，及早地去适应这个机制，也是不错的，所以在学校教学中，把竞争与学习有效地结合进来，也可以激发学生的学习动机和兴趣，使得教学效果有更好的提高。
（四）正确运用奖与罚
声东击西范文6
关键词：学习动机；主动学习；教学效率
教师只有掌握并利用学生学习的动因，才能激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，进而提高课堂教学和学生听课的质量。但是如今，时代步伐加快，家长和社会对孩子的期望更大了，学生的身体和心理负担都过于沉重，违背了新课标素质教育的本质要求，这必然会产生欲速而不达的效果，大大降低社会人才的质量。针对此种现象，减负就成了社会热议的话题，减负的方法无非就是激发学生学习的主动性，加强师生之间的配合，从而提高教学效率。
一、用正确的目光看待学习
21世纪的文盲是不懂如何学习的人，而不是不识字的人。让学生认识到在竞争激烈的现代社会学习是必然的，优秀的成绩和强硬的实践能力才是社会需要的。学生是课堂中的主体，学习中的主人，只有他们亲身体验知识发现、思索、解决的过程，才能提高思辨能力、归纳整合能力和独立思考并解决问题的能力。
二、激发学生学习动机的措施
1.巧妙地设置悬疑，可以有效激发学生的学习兴趣。比如说，在讲授有理数这部分内容时，先设计一个课堂知识竞赛活动，让学生根据题目数据记分，学生像以往一样演算着，但到最后他们得出的结果却出乎意料的没学过，心中产生疑惑，思索这是一个怎样的数，为解开心中的疑虑学生必然会认真听课，寻找答案。
2.和谐的师生关系是打开学生学习主动性大门的钥匙，教师必须从拉近师生心灵距距离开始教育工作，使学生从心里愿意靠近你、理解你、认可你。从而激发学生的学习动机，积极地参与，主动地学习。促进师生之间情感的增长是促进学生主动学习的必然要求和关键因素，教师必须注重师生关系对教学工作的重要影响。
3.学习和教学是相互作用的，教师的情绪对调动学生学习的积极性、主动性的影响非常大。一个心情好的教师在上课讲课时，学生的情绪也很大程度上受到教师的感染，会主动积极地投身到课堂教学和活动当中，学生的被动情绪也烟消云散了，而一个被家庭或工作中的烦心事干扰到情绪的教师在上课时，必然满面严肃，容易发怒，学生因为恐惧也会产生一种抵触情绪，不敢开口回答问题，不敢提问，生怕出错了被教师训斥，课堂上一片死寂，气氛凝重而压抑。在这样一种环境下，学生的主动性和积极性怎么可能存在呢？所以教师应怀着一份好心情上课，这在无形中就调动了学生的学习主动性和积极性，提高了课堂教学效率。
4.兴趣是最好的老师，是包含感彩的认识倾向。记得我在教“比例的意义及基本性质”时，学生初次接触这类知识，对此兴趣浓厚，愿意积极主动地学习，但是到了通过习题，课堂测试等方法巩固知识的阶段时，学生已经到了兴趣的低潮，兴趣也消耗殆尽了。所以教师就应该在设计习题时积极创新，从学生的兴趣出发，加强题目兴趣性，学生的兴趣就会被再次激发，主动地思考，演算并验证最终答案。如此一来，不仅可以发挥学生的自主学习性，还可以通过不同的解题方法培养学生的发散性思维、逻辑性思维和创新性思维。
5.教师在学生遇到困难时激励或取得成功时表扬的方法都是激发学生学习动机的一种有效战略。激发学生学习欲望，必定收效倍增。在上课的时候，我会对不同对象采用不同的“激励”策略。在课堂上，鼓励一些不怕说错话、勇于发言的学生，让他们继续努力，而对平时捣乱，不认真的，但在本节课中表现比较好的学生，我更是不会吝啬夸奖。对一直很优秀的学生，把握好时机在适当的时候给予表扬和鼓励。这样一来，不同层次的学生学习积极性都被调动起来了，教学质量能不提高吗？
6.根据情况不断完善教学方案，及时反馈，教师既应给予学生适当的评价，深化已有学习动力，又应该注重课堂上的问题反馈，将评价与反馈有机结合，充分发挥信息的借鉴，指导作用，激励作用和导向作用，深化学生数学学习的动力。
总而言之，要想使学生积极主动地学习数学，必须想方设法激发学生的学习动力。首先指导学生正确的认识数学学习；其次教师应从每道题、每节课、每个细节着手，使学生从被动学习变为主动学习；最后，教师必须挖掘自身因素，极力激发学生学习的潜力，从而提高课堂效率和教学质量。
参考文献：
[1]沈雪娟.优化合作学习提高课堂实效[J].科学大众：科学教育，2011（01）.
[2]刘菊萍.数学课堂教学中学生自主学习能力的培养[J].科学大众：科学教育，2011（01）.
