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说勤奋范文1
同学们不是刚学过李时珍的故事吗。他为了修订《本草》，吃了很多苦，他领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，遍地察访药材。为了抓紧时间，经常是白天寻访，夜晚整理笔记，而且亲自品尝药材，终于修订好了著名的《本草纲目》，使万民得福。
鲁班是我国古代的能工巧匠。他发明的锯、钻、刨、云梯等工具，直到现在还被人们广泛使用着。他的这些发明与他平时勤奋学习、善于关于是分不开的。有一天，他上山看工人砍树，被一颗小草刮破了手，经过仔细观察，发现刮破他的小草上面有锯齿状的刺，而且很锋利，他想，如果把铁片也弄成锯齿状，不就可以用它锯木头了吗？他勤于动手，几经研究，终于发明的锯。由此可见，只要肯下功夫，勤于思考，都是可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，聪明在于勤奋，天才在于积累。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
说勤奋范文2
人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。每篇课文他都读到gǔn guā làn shú【 】。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间，终于编成了的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。我国的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo bù qì něi 【 】，jí qǐ zhí zhuī【 】。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo 【 】。后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
5、在文中( )里正确的音节下面划上横线。（4分）
勤奋好（hào hǎo）学 成绩很差（chà chā） 远渡重（chóng zhòng）洋 有所作为（wéi wèi）
6、根据拼音在【 】里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。（6分）
gǔn guā làn shú【 】 háo bù qì něi 【 】
jí qǐ zhí zhuī【 】 míng liè qián máo 【 】
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7、按要求改写下列句子。（6分）
①他终于编成了的史学巨著《资治通鉴》。
改成“把”字句：__________________________________
改成“被”字句：_________________________________
②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？
改成陈述句：____________________________________
8、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。（4分）
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9、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。（4分）
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说勤奋范文3
关键词： 余华 母亲形象 男权意识
余华是当代先锋小说的代表作家，其先锋小说的主题被文艺评论家们定论为：暴力、死亡、苦难，而其后期的作品有了很多温情的成分。无论是前期还是后期，余华的小说都引起了文坛的震动。与此同时，我们也发现余华小说的主要人物迄今为止没有走出男性的视角中心，无论是在短篇还是长篇里，女性形象一直处于被遮蔽状态。余华虽以具有反叛和颠覆精神的“先锋作家”称名于文坛，但其思想深处存留着浓厚的传统男权意识，这主要体现在他对女性形象的塑造上。余华文本世界中女性形象有母亲、女儿、妻子、情人等，这些不同角色的女性不仅被蒙蔽在文本男性形象之下，而且均是“男性按照自身利益的需求和心理渴望对女性的构思与想象，是传统的男权中心主义价值尺度在文学中的折射”。[1]
本文试图就女性形象之一的母亲形象，对文本进行解读，探讨余华小说中的男权意识问题，关注这群被人们忽略的男权统治下的女性们。
母亲是人类生命的孕育者，母爱是人类历史上被赋予最伟大意义的精神之爱。古往今来，诸多文学家都对母亲形象进行着观察与构建、雕琢和加工，从多角度抒写母亲及母爱。母亲作为圣爱的化身在作品中往往处于被歌颂的地位。然而男性作家笔下的母亲形象大多数是依附于男性生命周期中的抚育者、牺牲者，她们自身价值的实现要依赖于男性，母亲被赋予更多男性所规定的意义。正如一位女性作家所说：“母亲原型以温驯、隐忍、牺牲和奉献精神为基本特征，其实质传达的是男权文化对女性的规范与期待。”[2]作品中的母亲形象与现实生活中的母亲形象当然不会是完全一致的，特别是在小说中，母亲的存在是一种夸张的状态，她们必须在有限的舞台上和时空中尽可能展现出自己的文化价值，无论这种价值是作者赋予女性的还是属于女性自身，它都代表着一种文化取向，一种人文精神。从这个角度说，母亲形象长久以来就具有一种文化符号的意义，余华身为一位男性作家，其作品中的母亲成了“温柔顺从”的文化符号。他在作品中塑造了一系列温柔顺从的母亲形象，实现着他的“理想女性”的愿望。具体体现在他的作品中如长篇小说《在细雨中呼喊》中的母亲、《活着》中的母亲家珍等。
《在细雨中呼喊》里的“母亲”是一个男权文化尺度下标准的贤妻良母。从出场到死去，我们所看到的，是她对无赖而又的丈夫孙广才的无言顺从，是对丈夫明目张胆地与寡妇的行为的隐忍与宽容，是对贫穷而冷漠家庭的无私奉献与无谓的牺牲。
在余华笔下，年轻时的母亲温顺可人，一心只知迎合丈夫的需要。比如，当丈夫孙广才卖菜归来，等不得到家就急急把她拖到别人家的一条长凳上一泄欲望之火时，母亲竭力配合，即使腰带断了，也没有怨言；再如，当母亲因分娩而延误了给丈夫孙广才送饭遭到他粗蛮的斥骂时，她依然轻声细气，温柔如水；虽然她刚分娩后的身体“虚弱地面临剧烈的疼痛，可她依然面带笑容从篮内为父亲取出饭菜”，[3]同时“细声”告诉丈夫：“本来早就给你送饭来了，没出家门就疼了。……疼得走不过去。”[4]表面上看来这是在歌颂母性的温柔与顺从，是女性崇拜，实质上是男性对女性的心理期望的无意识显示。除了温驯、善良的品格和牺牲、奉献精神外，母亲还具有宽容和隐忍的胸怀。当丈夫明目张胆地与寡妇厮混并将家中财物源源不断运送到她家时，当村里人无人不知孙广才与寡妇姘居时，母亲没有表现出丝毫的指责和怨愤，“手脚总是不停地干着什么，说话不多的母亲，在忍气吞声的日子里表现得若无其事”[5]。她不仅悄悄忍受了背叛与耻辱，而且一如既往地向这个给她带来痛苦与屈辱的无赖丈夫敞开她的一切，哪怕他刚从寡妇的被窝里爬出来又钻进了自己的被窝。直到弥留之际，“这个一生沉默寡语的女人开始大喊大叫，声音惊人响亮。所有的喊叫都针对孙广才而去”[6]，然而她的喊叫中也不无对丈夫的畏惧与乞求：“不要把便桶拿走，我还要用。”“脚盆还给我……”[7]我们不得不说她是一个屈辱的母亲，因顺从而屈辱。
《活着》中的母亲家珍更是母性的楷模。她本是一个读过书的、富商的女儿，却嫁给了一个吃喝赌的丈夫。经历了生活中大大小小的磨难后，她依然对丈夫温柔顺从，对儿女慈爱奉献。家珍一直信奉着有丈夫在，什么都会好的，“你回来就什么都好了”。[8]在临终之时她说的话更可以看出她对丈夫的依赖：她一遍一遍地对我说：“这辈子也快过完了，你对我这么好，我也心满意足，我为你生了一双儿女，也算是报答你了，下辈子我们还要在一起过。”[9]这是一个任劳任怨的母亲，因为顺从而任劳任怨。
此外，在余华的小说中还有很多温柔顺从的母亲，比如《许三观卖血记》中的母亲许玉兰，《兄弟》中的母亲李兰。不难看出余华在小说中对母亲是歌颂的，对她们的温柔顺从、忍辱负重是赞扬的。女性的善良、温柔、含蓄、奉献，是世界上所有民族同样歌颂的母题，身为读者的我们，也正是从被歌颂的母亲们身上传承着中华女性的传统美德，发现母亲们的善良人格、忍辱负重和宽广胸襟。事实上，母亲们即使是被歌颂，集中在母亲身上的美好品德即便是被宣讲，也往往是站在男性视角上进行的活动。在男权话语依然占据有利地位的今天，女性总是处于被“看”的地位，即男性在看母亲，而不是女性或者中性立场在看，因此这种“看”会带有浓厚的性别主观性和先入性，而女性的真正意义往往并没有被添加进文本。甚至长此以往，我们对母亲更多是一种误读，这种误读显然是立足于男性视角的。站在男性视角看母亲，母亲便理所当然地处于被“看”的位置。他们对女性的想象和书写无疑都带有强烈的男性化色彩，流露出一种士大夫式的文人心态。他们依然沉醉于对女性一厢情愿的幻想，冷漠地无视女性主体的存在。
参考文献：
[1]王春荣.女性生存与女性文化诗学[M].辽宁：辽宁大学出版社，2002，6.
[2]梁巧娜.性别意识与女性形象[M].中央民族大学出版社，2004，8.
说勤奋范文4
【摘要】 目的：调查愈酚喷托异丙嗪颗粒在儿科的临床应用及使用说明书中有关小儿剂量及相关问题的商榷。方法：随机抽取归档病历进行回顾性调查并结合文献进行分析。结果：110份病历中，2岁以下患儿使用98例，占89%（98/110）；用于小儿下呼吸道感染（LRI）95例，占86.4%（95/110）；用于LRI患儿中痰液变稠38例，占40%（38/95）；用于咳痰困难35例，占36.8%（35/95）。使用后呼吸状况无明显改善62例，占65.3%（62/95）。结论：愈酚喷托异丙嗪颗粒用于LRI属适应症外使用，更不宜用于小儿LRI，并建议修订说明书中关于小儿剂量部分内容，以指导临床合理用药。
【关键词】 愈酚喷托异丙嗪；小儿；下呼吸道感染
［Abstract］ Objective:To explore pediatric dosage of Sulfogaiacol Pentoxyverine in lower respiratory tract infection.Methods: Randomly selected medical records were retrospectively surveyed.Results: Sulfogaiacol Pentoxyverine were given to 95 children with lower respiratory infection (LRI) which occupied 86.4% (95/110)， 98 cases younger than 2 years old， 89% (98/110)， 38 cases with thick sputum，40% (38/95) and 35 with difficult expectoration， 36.8% (35/95). 62 cases had no improvement in breathing condition taking 65.3% (62/95).Coclusions: Sulfogaiacol Pentoxyverine should not be used in children with lower respiratory infection. A modification should be made in the dispensatory regarding pediatric dosage of rational administration of the drug.
［Key words］ Sulfogaiacol Pentoxyverine; Children; Lower respiratory infection
愈酚喷托异丙嗪颗粒（广西邦琪药业有限公司）为复方颗粒剂，每个最小单位包装（袋）重5.0 g，其组分含量为：盐酸异丙嗪5 mg，愈创木酚磺酸钾125 mg和枸橼酸喷托维林10 mg。 说明书中适应症为感冒引起的咳嗽多痰。但在临床应用中存在较多问题，探讨如下：
1 临床应用调查
1.1 资料与方法
随机抽取我院2007年6～7月出院，住院期间使用过愈酚喷托异丙嗪颗粒，排除肺部结核、支气管哮喘、支气管异物及其他重症肺部感染，符合上呼吸道感染（URI）与下呼吸道感染（LRI）诊断标准［1］的病历110份，作回顾性调查。110份病历中，男72例，女38例；3个月～2岁98例，～8岁12例。出院诊断为：局部感染定位不确切的URI 15例，LRI 95例，其中支气管炎36例，支气管肺炎29例，毛细支气管炎17例，喘息性支气管炎4例，喉支气管炎3例，麻疹合并肺炎2例，支气管炎合并心力衰竭2例。患儿均咳嗽多痰。使用愈酚喷托异丙嗪颗粒最小剂量2.5 g/次，最大剂量7.5 g/次，口服3次/d，疗程2～8 d。
1.2 判断标准
采集服用愈酚喷托异丙嗪颗粒24 h以后的病程（或查房）记录中患儿症状、体征变化等信息资料，依下列标准评判其对LRI咳嗽与气道功能的影响：
（1）咳嗽频度：“减少”为咳嗽次数减少与程度减轻；“无关”为次数与程度无明显改善。（2）咳痰状况：“粘稠”为痰液性状变稠，加用祛痰剂（静脉给药或雾化吸入）；“困难”为痰液不能咯出，需借助于机械吸痰。（3）呼吸状况：“好转”为呼吸急促、喘憋等症状减轻；“无改善”为呼吸困难程度无改变或仍不能停止吸氧或撤离呼吸机。
2 结果
根据本品使用说明书适应症用于感冒引起的咳嗽多痰者15例，占13.6%（15/110）；用于LRI患者95例，占86.4%（95/110），应视为适应症外使用；以年龄而论，≤2岁患儿98例，占89%（98/110），构成了临床应用的主体，但又是异丙嗪不推荐使用的人群［2］。本品对咳嗽与呼吸状况的影响见表1。表1 对LRI咳嗽与呼吸状况的影响
3 讨论
3.1 处方分析
从愈酚喷托异丙嗪颗粒的组分来看，主药枸橼酸喷托维林，为中枢性和外周性镇咳药，同时含有愈创木酚磺酸钾，有刺激性祛痰作用，以达到祛痰效果要求而言，含量偏低；本品中尚有盐酸异丙嗪，故兼有抗过敏作用，对感冒患者非感染因素所致过敏性症状有抑制作用。实际上H1受体阻断药在抗感冒方面并无应用价值。但应当明确认识，异丙嗪与喷托维林两者均有抗胆碱作用，可抑制呼吸道分泌和粘膜纤毛清洁作用，具有浓缩残留分泌物的缺点。 处方中虽配伍刺激性祛痰剂愈创木酚磺酸钾，由于前二者抗胆碱作用的拮抗，仅能发挥类似“佐药”作用，其促进支气管分泌的祛痰作用被抑制或抵消了，因而制剂的祛痰作用可能很小。
3.2 使用说明书中与小儿应用相关内容的商榷
本品对成人而言，可能不失为良好的镇咳祛痰药，说明书中关于“用法用量”、“禁忌”和“儿童用药”等项的说明，其内容过于简略、含混或不够严谨。如小儿用量为“一次1袋，一日3次”，与“禁忌”项下 “3个月以下婴儿禁用”联系起来，则可理解为3个月～18岁的婴幼儿及年长儿童，其剂量皆可每次服用1包，年龄的跨度过大。显然这样的说明存在严重不当，甚至可误导临床使用，造成用药风险。本品中异丙嗪、喷托维林即是大于3个月的婴幼儿每次1包也剂量过大，或根本不宜应用，可能会产生严重不良反应甚至毒性作用。由于异丙嗪可抑制小儿呼吸甚至引起死亡，2005年美国FDA已宣布异丙嗪禁用于≤2岁小儿［3］，并要求父母不给2岁以下儿童用含有盐酸异丙嗪的药物，同时告诫，对于2岁以上儿童服用时也应谨慎。中国药典临床用药须知及相关文献［4］也未推荐喷托维林用于5岁以下小儿的剂量。
3.3 临床用药分析
愈酚喷托异丙嗪颗粒说明书中推荐仅用于“感冒”引起的咳嗽多痰。本文调查结果，临床中愈酚喷托异丙嗪颗粒用于URI咳嗽者仅占13.6%，而应用于LRI患者占86.4%。LRI患者除伴有咳嗽外，几乎均多痰，影响呼吸道通气功能，部分患者尚伴有喘憋。由表1可知在给予愈酚喷托异丙嗪颗粒后，患儿咳嗽虽有减轻，但呼吸功能的改善和恢复并不显著，可能与愈酚喷托异丙嗪颗粒中异丙嗪、喷托维林的阿托品样作用不利于祛痰有关。尤对呼吸道狭小、粘膜下组织松软、排痰能力差的婴幼儿而言，可能弊大于利。如患儿，女，1岁4个月，支气管肺炎，入院后因咳嗽多痰，即给予愈酚喷托异丙嗪颗粒5.0 g，3次/d×3 d，因咳嗽反应被抑制，排痰能力逐渐减弱，有痰不易咯出，气道功能未能改善，停用本品，给予粘痰溶解剂氨溴索7.5 mg，每4 h一次雾化吸入，促进痰液溶解，辅以拍背吸痰，呼吸困难逐渐缓解。故笔者认为愈酚喷托异丙嗪颗粒不宜用于LRI所致咳嗽多痰患者的镇咳治疗。
调查中发现6个月和6岁患者剂量都是1次1包，1日3次服用，显然不恰当，之所以如此，依据就是使用说明书。临床医师虽按使用说明仅用于年龄≥3个月的患儿，笔者依然认为小于1岁的患儿每次1包，一日3次服用，尤其低龄婴幼儿，所推荐剂量偏大。中国药典未推荐异丙嗪用于1岁以下小儿的剂量，其他文献推荐用于抗过敏剂量仅为0.125 mg/(kg·次)，况且已有国家明令禁止将异丙嗪用于2岁以内的小儿。愈酚喷托异丙嗪颗粒的主要成分喷托维林，中国药典也未推荐5岁以下小儿剂量，其用于婴幼儿的剂量方案则更缺乏依据。
现已普遍认为儿童期一般不用镇咳药。因咳嗽频繁妨碍休息时，可给予袪痰药物，应避免给予喷托维林、异丙嗪等镇咳药物，以免抑制分泌物的排出，或只用于干咳及痰量很少的咳嗽。多数LRI患者痰多更需祛（排）痰，而给予愈酚喷托异丙嗪颗粒并非合理、有效、可取的选择。临床上发现服用愈酚喷托异丙嗪颗粒后，患者常有口、鼻腔干燥、声嘶、痰液粘稠等不良反应，可能与异丙嗪、喷托维林配伍抗胆碱作用增强，不良反应增加有关。因而有学者建议，异丙嗪慎用于呼吸系统疾病，尤其是儿童［5］ 。
4 建议
药品使用说明书是临床用药最重要的参考依据。建议修改或重新审定已上市的愈酚喷托异丙嗪颗粒使用说明书中与小儿用药相关部分的内容，以指导合理应用和避免用药风险。因含有异丙嗪，对婴幼儿呼吸有抑制作用，且临床应用期间具有很显著的抗胆碱作用［6］，故愈酚喷托异丙嗪颗粒不宜应用于2岁以下的婴幼儿和下呼吸道感染的患者。一般对哮喘无效，并可因对支气管的干燥作用而加重病情，故也不宜用于哮喘患儿。本品中的异丙嗪为第一代组胺H1受体阻断药，机体对其反应的差异很大，尤其小儿对此类药物的反应难以预测［7］，婴幼儿发生药物不良反应的危险性较大，故儿科临床中应用此类药物或其制剂应密切观察患儿的反应。
说勤奋范文5
斯蒂芬・金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因此而掐断了他的电话线。后来，他成了世界上著名的恐怖小说大师。整天稿约不断，常常是一部小说还在他的大脑之中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。如今，他算是世界级的大富翁了，可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。
斯蒂芬・金成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有二天的时间是例外的，不写作。也就是说，他只有二天的休息时间。这三天是：生日，圣诞节，美国独立日(国庆节)。勤奋给他带来的好处是：永不枯竭的灵感。学术大家季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断地给这些人送去灵感。
确实，勤奋是点燃智慧的火把。如果齐白石老先生没有近百年的不断创作，就没有一幅幅灵逸的水墨画震惊世界；如果鲁迅先生没有把别人喝咖啡的功夫用在工作上，就没有一个照亮文坛的巨星冉冉升起；如果高尔基没有在繁重的劳动之余收集蜡烛光，挑灯夜读，就没有《海燕》、《母亲》等传世之作的出现。
勤奋是事业成功的催产婆。伟大的科学家爱因斯坦说过：“在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，勤奋几乎是世界上一切成就的催产婆。”同时，勤奋对于个人成长更具有重要意义，一个人若想成为一个有用之才就绝不能离开勤奋。因为勤奋是一切成就的基础，勤奋能使学业和事业有所成就，嬉戏只会使学业和事业遭到失败。大凡有作为的人，无一不与勤奋有着难解难分的缘分。勤奋能塑造伟大，也能创造一个最好的自己。
据说，成功地研究了第三种血细胞(现称血小板)及其它成就的加拿大医学教育家奥斯勒，为了从繁忙的工作中挤出时间读书，他为自己定下一个制度，睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚进卧室，就是清晨两三点钟，他也一定要读15分钟的书才入睡。这个制度他整整坚持了半个世纪之久，共读了8235万字、1098本书，医学专家成了文学研究家。奥斯勒赋予业余时间以生命的神奇。
俗话说：“笨鸟先飞”。意思是知道天赋不如人，就应该比别人勤奋，就要比别人先行动。
高尔基曾经说过，聪明在于积累，天才在于勤奋。历史上，有许多伟大的人物并不是生下来就什么都懂，而是靠长年累月地勤奋才取得成功的。
众所周知的爱迪生，一生有上千种发明，为人类做出了杰出的贡献。难道因为他是天才吗?不，这是他长期勤奋努力的结果。在制作灯泡时，为了找到合适的灯丝，试验了上千种材料。一次又一次的失败，并没让他气馁，他反而说，失败一次，说明我们距成功又近了一步。
没有资料证明成功的人比其他人更聪明，他们的成功是比常人付出更多，是他们更勤奋努力的结果。由此可见，勤奋是成功的基石，成功需要勤奋的积累。一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。
说勤奋范文6
经常我们都听见“勤奋出天才，天才出于勤奋”，可是在我们日常生活中“勤奋”就不是一帆风顺的，勤奋谈何容易，勤奋会给我带来很多的烦恼，且听我慢慢讲起。
勤奋是要付出代价的，看我班陈婷，周心怡，他们成绩优秀，考试时总是名列前茅，他们给同学们介绍经验时的共同点就是“勤奋”二字。成功后面是要出多少汗水，不是口头上说好就能好，要遇到问题勤奋思考，不懂就问，要查找资料，要记要读直到把不懂的地方全部弄明白为止。这就是勤奋的全过程。古人云：“种瓜得瓜，种豆得豆，不种那能有丰收。”“台上一分钟，台下十年功。”勤奋也就是如此。
但是我也时时刻刻想效访古人“头悬梁，锥刺股”勤奋精神，可是想做到却十分困难，如学习上遇上困难是选择去玩耍还是做完作业，我肯定会选择前者，看见别人画画得很好，琴弹得很好，字写得很漂亮时，我会羡慕他们的成功。但我学习起来却没那么耐心，一次二次画不好或弹不好时，便会放弃。现在我正在学习书法，对我来说枯燥无味，提不起精神和兴趣，当走进书画学校 时 老师会问你这周的字怎样，交给老师批改，回到家里时爸妈又会唠叨念个不停，就这样艰难地度时光，现在我也实以为常了，不过我还是在家人的嘱咐下坚持写下来。有一次书法比赛中我得了一等奖非常高兴，从此以后，我便暗下决心要坚持下去，要勤奋，这次比赛能获奖，这不就是我勤奋的收获吗？
现在我明白了：“勤奋出于天才”的真实意义，勤奋并不烦恼，烦恼是学什么都学不会，你没认真坚持下去，半徒而废，就会事倍功半，我的书法能屡屡获奖，这份功劳因归功于“勤奋和坚持”。勤奋出成绩时，你就会一点也不烦恼，反而会高兴。
指导老师：刘文英
