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军训手抄报内容范文1
依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出XX—XX学年度第二学期工作计划：
一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)
2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。
5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
1、4月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
3、开展以喜迎建国x周年为主题的阅读创新读书交流活动。
4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。
三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。
1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。
2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。
3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。
4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。
四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。
2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。
3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。
4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。
5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。
五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。
1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。
2、成立心理辅导教师中心组。
3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。
4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。
六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。
1、组织开展家长学校的授课。
2、坚持定期的四方联席会制度。
军训手抄报内容范文2
安全——我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。树立安全意识，是全社会的任务，更是学校教育的一项重要内容之一。为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，我校在安全周内开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。紧密围绕“增强安全意识，提高自我保护能力”这一主题，结合本校的实际情况。积极组织开展好XX年安全教育周系列活动。做到精密安排、活动经常、形势多样、教育性强的目标。创建了一个安全的教育教学环境，强化了学生的安全意识。在学校形成了“安全第一，人人有责”的良好氛围。
一、取得效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。3、学生讲卫生意识更高了，个人自理能力更强了。4、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。5、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。6、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。
二、活动开展
1、我校一直以来在集会时对学生进行安全教育，充分利用好国旗下讲话这一契机，特别在安全教育月、安全教育周、安全教育日时做专题讲座。这一时期，做到每天集会对学生进行比较系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病流行病、防体育运动伤害、防触电、防火等安全知识教育，学生对安全知识有了更广更深的了解。2、班主任为安全知识的授课老师，在每周一安全教育课时期对学生进行系统的安全知识教育，班主任做到先备课再教育，同时各班级利用晨间谈话的时间，对学生进行安全知识教育。3、我校在安全教育周期间利用交通安全图片展览、交通安全知识讲座、法律知识讲座等，及时张贴法制教育图片，对学生进行法律知识教育。4、各中队利用队会课时间，开展以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”主题队会活动，活动内容丰富，实践教育性强。5、我校举行学生安全知识竞赛，知识内容全面、丰富，学生均能考出好成绩。先由班级组织评比，再由学校统一总评。6、我校组织各班级刊出以“珍爱生命、安全第一”为主题的班刊评比活动，做到主题突出，内容丰富，教育性强。对优秀的给予及时表彰。7、我校安全领导小组人员对学校的校舍、消防、用电、活动场所等安全方面进行彻底的检查，没有发现安全隐患。8、发放《致家长的一封信》890多份。9、学校贯彻上级文件精神，成立领导小组，制定各种安全事故发生应急处置方案，并在会议上组织学习，人人明确自己的职责。10、在校长的带领下，对学校进行安全检查和安全工作的指导，并提出了科学、合理的建议和意见，进一步全校的安全管理工作。11、开展七年级、八年级军训工作，利用十天时间对学生进行了军训，加强国防教育及纪律教育，并让学生都学会了交警指挥操，对学生交通法规的认识做到了进一步学习。12、假前让学生每人做一份安全手抄报活动，开学初进行了评比活动。学生的积极参与大大地从内加强自我知识的充实，对于安全高于一切意识深入内心起到了作用。总之，通过“安全教育周”这一契机，大力加强对学生的安全教育，努力建立起一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
军训手抄报内容范文3
我们说，影响留守儿童心理健康的因素是多方面的，我仅从学校方面的教养方式进行些微探讨。
一、营造有利于留守儿童身心健康发展的环境
环境能影响人，改变人。有序的学校管理，优美的校园环境，能使留守儿童在心理上受到潜移默化的熏陶。因此，学校应本着以人为本，积极创造一个互助互爱、团结合作、优美文明的校园环境和丰富多彩、轻松活泼的课外活动氛围，平时应把堵、疏结合起来，加强宣传力度，努力规范言行，完善评价体系。通过广播、板报、手抄报、专栏、校刊等引导学生，通过净化、美化、绿化校园陶冶学生，通过歌咏比赛、演讲比赛、校园文化艺术节激励学生，通过法制教育事迹报告会感染学生。努力营造校园文明的气候，使学生在心理上产生集体规范的认同效应和良好校风的导向效应。
二、课堂教学中开展心理健康教育
可以有这样一些做法对学生进行全面的干预：
（1）教学计划中安排心理健康教育的课时，有正式的课程来贯彻心理卫生的知识，培养学生的心理素质。
（2）将心理健康教育内容贯穿到各学科教学过程中去。在各学科教学过程中培养留守儿童良好的心理素质，能促进其个性发展，培养他们对学习的兴趣，使留守儿童产生学习的热情和欲望。以语文学科教学为例，可这样进行心理健康教育：
A.充分利用教材对学生进行心理健康教育。
B.充分利用作文、墙报、专题讨论等多种形式提高学生自我意识水平。
C.激励学生勤写日记，来抚慰心理创伤。
三、在班集体建设过程中开展多方面的心理教育
（1）鼓励留守儿童多参与班集体管理。培养他们的集体观念，培养遵守纪律的自觉性与自制能力。可通过野游、运动会、军训，不断加强团结协作、不怕挫折、战胜困难的勇气和信心；通过开展敬老、助残、扶贫、“手拉手”等活动，培养留守儿童关心他人、关心社会的责任感和义务感，使学生在参与中得到心灵的净化、情感的升华、意志的磨练、行为的矫正。
（2）注意培养留守儿童的成功感。
（3）少与周围同学攀比。留守儿童往往会抱怨自己的家境贫寒，抱怨自己的穿着寒碜，抱怨自己的脸蛋为何没别人俊俏潇洒。自卑的心理就会越来越严重，对自己也会越来越失望，从而陷入无休止的烦恼和忧愁中。因此，不与周围人攀比，正确善待自己目前的生活处境和学习处境，善于利用自己身上的潜能，学习、生活照样能丰富多彩。
四、学校配备经过专门培训的心理辅导员
运用心理学的有关知识帮助有心理问题或心理障碍的留守儿童解决日常问题。为此，我认为应该尽快培训这种专业性辅导员，若学校配备这种经过专门培训的心理辅导员，进而与班主任、科任教师配合，开设“心理咨询室”、“心理咨询热线”、“悄悄话信箱”、“春晖活动室”。进行定期分类咨询：周一进行学习问题的咨询；周二进行人际关系的咨询；周三进行情感问题的咨询；周四进行心理保健咨询；周五进行生活和升学咨询，让留守儿童能随时敞开自己的心扉，向老师倾诉他们的心理创伤、疑问和呼唤，还可不定期的举行团体咨询。那么对留守儿童的学习、生活、交流等活动就能提供很大指导和帮助，使他们身心得以健康发展。
这样看来，培养留守儿童健康的心理，应该说是当前我们每个教育工作者的重要任务和迫不及待的事情。因此，我们应当认真分析留守儿童的思想、心理、学习、性格等特点，了解留守儿童心理健康的发展动向，并采取有效措施积极干预，才能培养出更多、更好的高素质合格人才。
参考文献：
[1]《初中生心理学》黄煜峰、雷雳，浙江教育出版社
[2]《教书育人》第2001年第9期
军训手抄报内容范文4
一、德育为首，要育心
1.育一颗放松的心———育德育环境为首，为学生营造浓厚的校园生活氛围
浓厚的校园氛围应该让学生有“家”的感觉，学生们只有在校园里放松，才能生活得开心快乐，学得有自信，并且愉悦地交朋友。这是一个学校校园文化建设的理念，也是我们开展活动的信念。
为了营造良好的校园文化，充分发挥环境育人的功能，为学生的健康成长营造一种无时不有、无处不在的教育氛围，校园文化建设以形成学校精神为目标，设置了班级特色墙角、校内外宣传栏、围墙名人展、年段展示栏等。这些定期更换的宣传栏传递了校园动态生活。学生的假期作业、手抄报、美术书法作品、荣誉证书、各类学科竞赛成果等都在这里展出。学生们在此驻足停留，彼此交流想法与感受，它们成了学生了解校园的一个重要窗口。值得一提的是“学生行为规范荣辱板”，内容纷呈，“看一看、想一想、评一评”三个板块记载着同学们在校园里的“光辉岁月”，这里可以看到及时上报的好人好事与违法违纪现象的记载，可以品一品来自于教师捧上的“心灵鸡汤”，可以评一评并发表自己对于一些发生在校内外事件的看法，这里是我们的“大看台”，在这里，师生的思维碰撞并迸出火花。更主要的是它传递了我们所要表达的教育思想。
校园文化建设由“静态”的校园环境及“动态”的校园生活组成。每学期初，别开生面的开学式是校园生活的序幕，一次开学式就是一次精心安排的“点心”，它拉开了德育教育活动的号角；精彩纷呈的“六·一”节活动是我们每学年的完美落幕，每次的“六·一大餐”都让整个校园为之沸腾和欢呼。例如，今年2月份的开学仪式，年段长送对联，给全校师生奉上新春的祝福，祝福内容涵盖文明礼仪、诚信教育、安全教育、校园学习生活、教师职业情操等，让大家回到校园就感受到大家庭的温暖。
每天的校园生活周而复始，虽然单调，却是谱一首优美的校园之歌的动人过程。学生也正是在这种浓浓的氛围中体验快乐、分享合作、愉悦成长。
2.育一颗自护的心———体验式的安全教育，让学生学会自护
要让学生有“家”的感觉，安全感是最重要的。小学生缺乏安全意识，自救自护能力较差，如何让学生们有安全感，除了日常的安全意识常提醒，注重活动开展的趣味性也显得尤为重要，小学生只有在活动中体验，才能有所收获。这样一来，德育教育才有效果。作为学校，有时个体的力量是薄弱的，因此要依托一些能提供帮助的共建单位，联手学生家庭，建设“平安校园”。
学生的安全首先需要制度的保障。除了值日导护制度、学生课间和集体活动安全监护、紧急疏散活动方案等，更主要的是学生有自我保护的能力。自我保护能力是通过有效活动来获取的。每学期初学校都会邀请消防大队和海警三支队的官兵给学生军训，教授他们一些自救自护的小技巧。校园安全教育以“安全第一，预防为主”为原则，因此紧急疏散演练必不可少。在没有通知学生的前提下，模拟真实的火灾现场，在楼道上投放烟雾弹，由于平时进行了训练，学生知道在紧急情况下如何迅速集合整队，也了解“安全事故”发生后的逃生路线，因此他们都能紧张有序地撤离到安全场所。学校还进行了生命救护的现场演练，教给学生一些简单的护理常识。这样的活动富有挑战性，学生们在亲身体验中提高了自我保护能力。
安全教育离不开学生的生活实际，除了交通安全教育，饮食安全教育也是一项重点。校园旁边就是农贸市场，周边小摊小贩非常多。为了提高学生对饮食安全重要性的认识，我们利用放学后的时间对校园周边小摊进行跟踪，拍下了学生购买三无产品的经过，并利用班会课组织全校学生进行观看讨论。这样的班会课对学生影响很大，根据我们事后调查，很少学生再去购买这些食品。
学生的安全教育也离不开家庭和社区的支持。作为学校，应该长期与家长建立亲密的互动关系，积极支持家长参与学校的各项活动，通过家访、家长会、致家长一封信、学校网站宣传等方式与家长沟通，及时将学生中存在的一些安全隐患向家长通报，取得家长的配合，让家长自觉担负起孩子监护人的责任，把孩子安全挂在心上。
在“进社区、进家庭”活动中，我们联系消防官兵，开展“安全隐患我发现”家庭活动。以学生家庭为主体，邀请消防人员，分批走进家庭、社区宣传安全知识。指导学生发现存在于自己家庭、社区中的安全隐患，在家长的协助下，以调查报告的形式填写《安全隐患我发现登记表》，在假期我们还召开全校家长会，通报学生假期安全形势，与家长签定《学生安全监护责任书》。
安全责任重于泰山，学生的安全感强了，家长们才能放心，教师们才能宽心。
3.育一颗健康的心———依托社会力量，开展心理健康教育活动
学生的心是细腻、敏感的，他们在小小的孩童世界里游戏和玩耍，还要承受着来自家庭、学校和社会的压力，这种压力不管是有形的还是无形的，都会在无意中影响着他们身心的健康发展。我们经常看到，在班级的某个时刻、校园的某个角落里上演着某个学生“受伤”的故事，这些故事并不动人，却需要教师关注、发现并及时疏导，让学生不再“受伤”。
军训手抄报内容范文5
一、 指导思想
以“养成素质教育、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培养“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标。在迎检基础上，继续完善校园文化建设，着重加强学生养成教育，全面提升学生综合素质，创建“八个校园”。
二、 主要工作
1、 完善星旗管理，着重加强养成教育。
认真分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题。针对学生现状，对管理细则进行调整。使之更具有操纵性，更实用、有效。
在加强学生养成教育方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明。同时，大力培养学生干部。要学会放手，培养学生管理能力，信任学生管理能力，赋予学生管理权力，教师的任务就是对学生的管理能力进行培养和指导，把管理的权利留给学生。这半年要在学生自主管理上探索出一条新路子。
2、 加强五大社团建设，发展更多社团。
目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有一定的实力，为我校争得了很多荣誉。但是，社团也存在很多问题。例如社团人数有限，参与学生面较窄；再例如，目前这五个社团还都属于教师组织的，学生没有能力自主管理。那么这半年，就要着重研究如何培养学生学会自主管理社团。
在上半年，我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等。这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设。使我校的社团丰富多样，为学生提供更多的二课活动。社团的多样性，也为学生提供了更多的选择空间，同时为更多的学生提供上二课的机会。
从更长远角度发展，今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团。或者在条件成熟的情况下，要鼓励学生自发组织社团。
3、 发挥积分卡最大作用，完善学生文明礼仪档案建设。
从积分卡开始发行到现在，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用。目前从德育到教学，只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力。通过一张小小的卡片，使全体领导、教师都积极参与到德育管理中来，这是非常难得的事。那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思考，最大限度发挥积分卡对学生的激励作用，严格把控积分卡、星级奖章发放情况，这是这半年要研究的问题。
原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”，“文明礼仪”这个词太笼统。这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等。这样使积分卡针对性更强，让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因为什么。这样对学生的激励作用会更大。
学生文明礼仪档案，有些像学生的学籍档案，并且要从一年级一直跟到六年级。并对学生每年在德育方面的表现进行分析研究，然后给出指导性的意见或建议。但这是个庞大的系统工程，需要时间精力和人手。并且，目前还找不到成熟的经验可以借鉴。这半年，我想先从一个年级入手，着重研究一个年级，然后每年增加一个年级递进。这样六年下来，就会普及全校，而且有完整的经验。
4、 继续开展五走进活动，拓展长期持久的德育渠道。
我校的五走进活动，开展得一直很好。我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导学生积极投身丰富多彩的社会调查、自然观察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进学生感受社会，体验人生，健康和谐发展，深化素质教育。
这半年，我们要继续开展五走进活动，与相关单位发展长期稳定的合作关系，建立更加深厚的友谊。把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的学生受益。
同时，还要拓宽渠道，把五走进变成六走进、七走进......
5、 在迎检基础上，继续完善校园文化建设
这半年，要在迎检的基础上，修订和完善《校园文化建设读本》。并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版《校园文化建设读本》。
各班的班训，从新设计制作。力求体现班级特色，弘扬班级精神，在教师指导下学生自主设计。
操场、楼道展板内容更新。
开发学校标识系统。今后各项设计，从课件模板，到学生校服颜色，到学校墙体粉刷，学校书籍出版等等，都要体现学校标识系统。
三、 各月份安排
九月份——主题：尊师
1、 开学典礼暨奖教奖学大会。
2、 开展教师节活动，召开“我爱老师”主题中队会。
3、 上好“开学第一课”，并作为主题中队会，材料及时上报。
4、 以两城同创为契机，开展“绿色校园”创建活动。
5、 走进军营，开展期初军训，与军人一起升旗等系列活动。
6、 社团建设，增加串珠、陶艺等新社团，出社团展板。
7、 星级班级评比。
十月份——主题：爱国
1、 以“国庆节”为契机，开展“爱我中华”主题中队会。
2、 开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。
3、 少先队入队仪式暨大队委竞选。
4、 走进工厂。
5、 廉政文化建设
6、 星级班级评比
十一月份——主题：学习行为习惯
1、组织少先队员学习队史、队章。
2、社团组织元旦汇报演出。
3、召开“我有好习惯”主题中队会。
4、走进少科室，在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课《我们是光荣的少先队员》
4、星级班级评比
十二月份——主题：社团成果汇报
1、 庆祝元旦活动
2、 开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。
3、 各大社团成果展示，利用下午小课间，社团成员分组到班级进行表演、作品展示。
4、 星级少年评比，星级班级评比。
一月份——主题：安全教育
1、 做好假期安全教育工作
2、 各班召开以假期安全为主题的中队会。
军训手抄报内容范文6
同志们：
今天召开县人防教育会议，是经县委政府同意召开的。这次会议是认真贯彻落实《**省实施〈中华人民共和国人民防空法〉办法》，省、市人防教育工作会议精神，全面总结**年我县人防教育进学校的成功经验、表彰先进，进一步推进我县人防教育工作，全面部署**年人防教育工作。等一会县长还要作重要指示，希望大家认真学习领会，抓好贯彻落实。
一、**年度我县人防教育工作回顾
县人防教育领导小组去年底以县人防办牵头，县教育局、县武装部政工科、县国教办相关负责人参加的对城区各初中学校建制镇中心学校实施人防教育检查评估。从检查评估的情况看，去年人防教育有以下四个方面的特点：
1、领导重视，各级组织机构健全
人防教育是国防教育的重要组成部分，学校开展人防教育特别是对中学生进行系统的人防教育，对增强青少年的国防观念，培养他们热爱祖国、遵纪守法、奋发学习有着十分重要的意义。为加强人防教育工作的领导，县里成立了以我任顾问，副县长任组长的人防教育领导小组、在校青少年人防教育领导小组。人防、教育部门都明确一名领导负责，各级学校领导对人防教育工作重视，成立了以校长为组长的学校的人防教育领导小组，教务处（或政教处）主任担任人防教育办公室主任，并选配优秀教师担任人防教育专干。而且，各级领导小组有声有色地开展工作，基本做到“六有”即有方案、有计划、有活动、有记载、有考核、有总结。
2、人防教育全面铺开，做到了“五进”
“五进”是指人民防空宣传教育工作进机关、进学校、进社区、进企业、进媒体。县委党校坚持人防教育一期一讲座。县委中心组首开人防教育讲座，在家的全体县团领导、县直局以上单位、各乡镇、经开区党政主要负责人近300人参加；*月*日、*月*日县委党校主体班举办了两次“人防知识讲座”，每次有**多名学员参加。人防教育进社区，在光辉社区设置了人防知识宣传专栏、设立了宣传资料专柜，10月8日**社区全体党员、社区代表40多人参加了人防知识教育讲座。进企业试点在**集团推出了大型宣传橱窗，发放了人防资料。
3、教学方法贴近实际，形式多样
人防知识教育是一门具有思想性、知识性、实践性相结合的课程，为了让学生对人防知识有切身的感受和体验，各级学校在教学中运用了现代化教学手段，充分运用图片和多媒体课件等现代化教学手段，组织观看优秀战斗影视片和防护动作录像，开阔学生视野，利用军训、晨跑、人防知识竞赛、主题班活动、手抄报等拓展学生知识面，增强学生的感性认识，较好地确保了人防教育的效果。
4、强化宣传教育，人防意识普遍提高
每个学期10课时人防教育，所有学校课程表都有安排，安排比较合理。特别是国藩实验学校、城北学校和青树坪中心校，共同点是每学期召开一次人防教育工作会议，对年度人防教育进行统一部署，开展紧急疏散演练活动，实验学校年年坚持，而且有预案制订，很有推广意义，青树坪中心学校在本部搞了疏散演练效果好。通过强化教育，大大提高了广大师生对人防教育的认识，对培养学生的爱国热情，提高学生的使命感和责任感，对提高学生应对各种突发事件的能力，锻炼学生临危不惧的健康心理，促进学生组织性、纪律性和道德品质的养成，开拓学生知识视野，完善学生的知识结构具有非常重要的积极作用。
二、对**年工作提出几点要求：
要使人防教育取得成效，就必须采取强有力的措施，各个层面都要共同努力，确保人防教育落到实处，做到齐抓共管。
一、进一步加强领导，确保人防教育工作责任到位，认真抓好“五进”活动的落实。县人民政府办以《关于在**镇中学学校及县城区各初中学校开展人防教育工作的通知》下发，成立了领导小组，由县长任组长，在座的相关部门都是成员。我希望各级部门都成立相应的机构抓这项工作，特别是教育主管部门，各级初中学校都应有相应的人防教育机构抓这项工作。
二、强化措施，确保人防教育工作取得实效。等一会县国动委要与相关初中学校签订责任状，并且将课时的数量、教师的安排、课件的制作、学生的考试、教材的发放也列入考核内容。年底还要实行考核，对搞得好的单位实行表彰奖励，对搞得差的单位实行问责。
三、明确责任，抓好人防教育的实施工作。人防教育肯定还有许多困难和问题，要请在座的各位学校领导明确自己的职责，克服困难把这项工作抓好。这里我对大家提三个要求：第一教育部门把人防教育工作纳入自己的考核内容，安排专人负责这项工作，保证授课教师到位，上课时间到位、教学内容到位、考核考试到位。第二要求教育部门配合人防部门深入学校调查研究，督促检查，掌握各学校人防教育的情况。第三要求各学校领导亲自过问，保证人防教育“四落实”，即落实教案，落实课时，落实教员，落实参学人员。人员参学率要达到95%以上。
四、人防教育齐抓共管，形式多样
党校做到一期一课。企业、社区定期更新宣传专栏（或橱窗），人防专柜展出宣传资料。县人武部搞好业务指导，县人防办搞好统筹协调，将人防教育大合唱工作落到实处。具体工作要做到：1积极主动与电视、报纸等新闻媒体联系，凡有活动要能做到电视上有图像、报纸上有文章，努力提高社会公众对人民防空工作的了解和认识。2、结合“5.12”防灾减灾日、“11·1”警报试鸣日，在座的相关部门积极配合人防办搞好宣传教育活动，在广场、社区、学校展放“人民防空展版”并进行相关法律法规的咨询和资料发放活动。3、通过报纸、电视、广播发放防空警报试鸣公告。4、切实做好“**人民防空网”的创建工作。
