前言：中文期刊网精心挑选了美好的早晨作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
美好的早晨作文范文1
作者:罗悦晋
俗话说：“一日之计在于晨”嘛，当然，我也不例外。
早晨，我起床就洗脸刷牙、去跑步。在途中，我看见了晨姑娘给小草“珍珠”在阳光下闪闪发亮。小花中的花蕊像一个个黄色的精灵不停向外看，仿佛要把世界看个清清楚楚。叶子有时把“珍珠”放在你头上，在开个玩笑……这时，我看见一些老爷爷、老奶奶正在打太极拳，而且打得津津有味呢!有很多叔叔阿姨都在跑步，跑过去，跑过来，跑得不亦乐乎。
我跑着跑着，听见了小“歌唱家”——小鸟在练嗓子，唱着动听的歌，又听见了楼上的小哥哥正在背英语，他可真是勤奋好学啊!正在我陶醉时，一阵春风吹来，摸着我的脸颊，像妈妈的手一样，舒服极了!正在这时，妈妈叫我回家吃饭了，我这才恋恋不舍的回去……
美好的早晨作文范文2
曾几何时，自己也想创造一个自己的公众号，写一写自己和别人的故事，但无奈自己能力有限，最后还是没有能够实现！
大概是因为作者的这种写作方式，真的是让自己比较羡慕的，而恰巧又是自己想要而得不到的，所以自己就对每天的一个故事特别的期待！
送完小臭回到家之后，又开启了一天的生活，虽然最近一段时间的生活过的有点颓废，就是没有再认认真真的写作文，也没有，就是做一些别的事情来充实自己的生活！
但是每天早晨的一个故事是必不可少的！
当自己收拾好家里的一切，锅碗瓢盆床上的一些铺盖，静静的躺在床上耍手机的时候，就特别的期待这个故事的到来，如果这个时候推送已经到达了手机上，自己一定会放下手头的，其他活，第一时间打开这个故事，静静的读完。
有好几次某人看见了都问自己说，你在做什么？我说我再看一个故事！某人也许不明白一个故事，有什么好看的？自己有的时候也特别不理解一个故事，有什么好看的？可是这些故事好像已然成了自己生活中的一部分，每天早晨因为有了这么一个又一个温馨的故事，让自己感觉今天和明天，后天是不一样的，因为有了这些美好的故事，让我们感觉生活中也尽是一些美好的事情！
美好的早晨作文范文3
我的除夕之夜作文一今天晚上是美好的除夕之夜，千家万户都在家里开开心心的看春节联欢晚会和放鞭炮。我们一家聚在一起，十分的快乐。我们点了“神舟七号”礼花，然后只见礼花像火箭似的冲上了那美丽的夜空，好似一朵含苞欲放的花儿，一下子绽放了。那花是梅花、、金丝花、银丝花……大道上，院子里，家家户户都在放花炮，有的在放礼花，还有的在放火箭炮……看，那深蓝的天空中，五彩缤纷，好似一朵朵花儿绽放在星空里，又好像一道道美丽的彩虹，那是多么的美妙。看，这无数的礼花包含了无数人民快乐而幸福的心情。啊!这不就是春天，美好的春天到来的信息吗?我沉浸在这美好的除夕之夜之中，我无比快乐!
我的除夕之夜作文二今天是大年三十——XX年的最后一天。在每一年的这一天晚上，每一家都应该吃年夜饭，也就是团圆饭，今年也不例外。 早晨，爸爸去菜场巡逻了一番，买了许多新鲜的菜。下午，妈妈早早地便开始准备起年夜饭。我寸步不离地跟着妈妈，开心极了。只要我一想到那些丰盛的菜，便直咽口水。终于熬到了开饭的时间，我迫不及待地入了座。看着那么多香喷喷的菜，我都不忍心下手了。但最终，我还是像一头饿狼一般把所有的菜都扫荡了一遍。
我的除夕之夜作文三今天是大年三十，我和爸爸妈妈一起去爷爷家吃年夜饭，菜非常丰盛：虾、螃蟹、鱼……我吃了两大碗。
吃好饭，我津津有味的看着中央电视台，不知不觉，已经到了12点。我兴奋极了，赶快叫妈妈去放鞭炮，鞭炮噼里啪啦在天空中炸响，就像美丽的繁星。我走到阳台上，就被眼前的景象迷住了，我也拿起了我的小鞭炮——恐龙蛋，点燃了引火线，扔出去，一串噼里啪啦的声音响起。不一会儿，鞭炮放完了，我就躺在上床进入了梦乡。
第二天，新的一年又开始了!
我的除夕之夜作文四我不说你们都知道，今天是大年三十。爸爸、妈妈、阿姨、姐姐和我在爷爷家里吃年夜饭。香喷喷的饭和菜，有鱼、肉、虾、青菜、胡萝卜、炒青椒等，我们津津有味得吃着。
吃好了年夜饭，我们在看中央电视台的联欢晚会文艺节目，一看就看到了十点，我和姐姐连忙走到外面，看见了夜晚的天空中星星闪烁着，照亮着天空。“砰”的一声，五颜六色的烟花从天空中盛开，一转眼“砰”的又一声，各种各样的烟花让我们看得眼花?乱。我们也放了许许多多的鞭炮，在天空中闪烁着，有的变成了蘑菇，有的变成了球……
美好的早晨作文范文4
窗口边有双充满希望的眼，那双眸子初漾着如一波碧波，凌凝望着此刻深邃的天空：繁星闪烁，时不时从天际划过一两颗流星，一闪一闪之间似乎向世人透露着某些神秘的信息，万千耀星，她却独钟于正北那颗最亮的星——北极星，那颗她曾与一个人约定过的星星。
在夏日的某个早晨，叶尖儿跳动的露珠正告别美好的早晨，鸟儿啁啾欢鸣，朝阳从地平线升起给予人无限憧憬和希望，这是一个美好的早晨！凌老早就起来晨跑，在公园里她意外地邂逅了芸，芸是一个超可爱、淘气型的娃，但彼此间的邂逅，碰撞出了友谊的火花，此后，她俩竟意外地成为好朋友。外向的芸似乎对一些时尚、主流的事物蛮感兴趣，嘴里时不时哼着一些流行歌曲；但凌却不同，她不晓得外界的新鲜、时尚就喜欢看看书，写写作文，然而性格、爱好不同的两个人却彼此互相感染，芸梦想成为舞台上的尖端，却忽略学习，凌便处处帮着她，芸的成绩现可是直线上升，凌呢，由于芸的感染，她的生活又多了几分色彩，音乐、舞坛、歌手都融入她的生活。
日子斗转星移，芸竟对凌说了一番出乎意料的话：“凌，我父母想让我转学新加坡。”“啊，怎么？为什么呀？”凌惊道。“唉，父母之命难违，更何况我梦想当一名歌手，瞧，林俊杰不就是从新加坡飞出来一举成名吗？别难过，我奋斗回来后，一定亲手将第一张个人演唱门票送给你，对了，你也要加油哦，争取考个高级中学哦！”“嗯！”泪水在凌眼中打着转儿，鼻子酸溜溜的，终于，忍不住，眼泪掉下来了，更滴落在她的心里，难受极了！芸看着凌难过的样子，但她始终决定保持微笑，安慰凌：“没关系，来，我和你约定一件事，在晚上正北有一颗最亮的星，叫北极星，想我是就对着它说话，我会接收到的，我也会在远方祝福着你，谁也不要忘了谁，不久后我会回来的！”说完，便沉默了，唯有那只蝉不知躲在哪棵树上，“知了—知了”地叫着。
窗口边，凌托着腮，望着北极星说：“芸，你过得好吗？你一定要记得我！我永远是你的好朋友！”此刻，青蛙敞开喉咙高歌着，“呱—呱”……
美好的早晨作文范文5
有的时候人的惰性真的是特别的容易养成，虽然在正月里也坚持了写了两篇作文，但也只是仅仅写了两天而已，当自己得到收入的时候，是特别的开心，可是要让自己付诸于行动，去写作文的话，还是特别的困难！
因为早晨醒的太迟，再加上就是有一些太多的事情需要去做，在老妈家的时候，虽然每天无所事事，但是自己好像还是没有能够静下心来去认真的赚钱！
虽然就是也有在抖音上一正月天攒了50块钱，那最后还是给了小弟。50块钱确实不多，自己甚至没有资格来告诉大家说自己一正月挣了50块钱，给了小弟！
今天当自己早晨七点多从床上睁开眼睛的时候，就知道自己没有资格再这样继续下去了，小臭兜开启了新的学期的生活，一个孩子都知道要好好学习，天天向上，来迎接过两天的考试，来给自己一个满意的答卷，自己做一个成年人，又有什么资格一直颓废下去呢？！
所以就是早晨的时候，自己甚至连许久都没有拆的红包都捡起来拆一拆，也和好友叶子拿了100块钱，打算重新做自己的刷单本钱，有的时候想一下，挣点小钱真的挺不容易的！
但是不管怎么样？又是新的一年，又到了自己该努力的时候了！
美好的早晨作文范文6
一、激发写作欲望，感受作文乐趣
作文课无非要解决“害怕写”、“写什么”和“怎么写”的三个问题。学生对作文有恐惧心理，都害怕上作文课，“作文难，作文难，提起作文就犯难。”怎样激发他们写的欲望和乐趣，再从有内容可写到会写作文。。
如本校老教 师朱和平老师在上《美丽的秋天》的作文教学中，通过创设情境，让学生看完两段课件后进行比较想象，体会到声色兼备的重要性。针对不同学生的习作层次、习作性格，进行了有意义的内容开掘和分层教学，使每个学生都能找到自己感兴趣的写作材料，并调用自己记忆仓库中的相关素材，用心灵去感受体验，从而燃起写作，写出了富有真情实感的片段来。
尤美丽老师代表我校与第二实验小学、东石井林小学等“协作校”语文课堂教学联研时，所执教的《剪刀、石头、布——一起来快乐习作》的作文教学中，一开始就以形象生动的导入谈话和有趣的游戏，为学生营造了一个民主和谐的习作环境，既拉近了师生之间的距离，又消除了学生的习作畏惧感，还大大培养了学生习作的自信心，让学生感觉作文就像在玩一样轻轻松松，得到了与会者及专家的好评。
二、提供写作内容，讲述写作方法
一些学生之所以害怕写作，主要是因为他们不会写，没内容写，不懂得怎样写。作文教学指导中最关键的便是方法上的引导。方法对头，事半功倍。如我在上以“关爱”为主题的习作指导。我是这样设计的。
（一）激情导入，确立主题
（一边播放歌曲《爱的奉献》，一边播放人与人之间互相帮助的图片。）
师：听了这首《爱的奉献》，看完这些图片，老师相信大家的感受一定很深，请你们把自己的感受大声地说出来。
生：我觉得只要人人献出一点爱，世界将会更加美好。
生：我觉得被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
生：我觉得我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多人们互相关爱的事。
……
师：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。今天我们就来写写有关关爱的习作。
（二）、读题审题，明确要求
师：请同学们自读“习作”部分的内容，想想本次习作向我们提出了什么要求？
生：要写体现相互关爱的事。
生：要把事情的经过写清楚。
生：要注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写。
生：要表达真情实感。
师：在这些习作要求中重点要抓住什么？
生：关爱。
……
师：那么怎样在习作中突出“关爱”这个重点呢？现在我们一起来看看本单元的几篇课文。
（三）、回顾课文，体会关爱
师：本单元的几篇课文写的都是人与人之间相互关爱的事情，请同学们静静地回忆，细细地品味，然后交流习作方法。
生：如《穷人》中的“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这里采用心理活动描写，我从中桑娜矛盾的心理中体会到她同情穷人，关心穷人的品质。
生：在《唯一的听众》中“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。” 这句话采用了环境描写，写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
生：在《金色的鱼钩》中“老班长把鱼汤让给病号喝了，自己却嚼草根和鱼骨头，那欲吃不能、欲罢不行的神态，逼真地反映了老班长坚定不移的革命意志。当病员不忍心再喝鱼汤时，老班长“皱起眉头”，后来病员在老班长的说服下喝下了鱼汤时，他“脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意”。前后神态的强烈对比、鲜明映衬，把老班长一心挂念革命事业上的崇高精神表现得十分鲜明。
……
师：你们的积累真丰富。这么多的方法我们该怎么用呢？是不是不管什么文章，这些方法一股脑儿都用上，还是根据文章的内容选择恰当的方法进行细致的描写?
生：要选准方法。
师：对了，我们要选准方法进行细致描写。(板书：选准方法 细致描写)
（四）、联系生活，拓宽思路
师：生活中有很多乐于付出的人，有很多感人的事，深深地打动着我们的心，如长辈与晚辈之间的，老师与学生之间的，邻里乡亲之间的……请同学们把课前收集的材料或自己亲身经历的事，用一两句话概括，咱们交流交流。
生：有一次下大雨，我没有带雨伞，就站在学校大堂等雨停。黄老师下班看到后，就让我钻在她的雨衣后面用摩托车把我送回家。
师：是呀，师恩难忘。
生：我要写的是我家邻居。他不仅酷爱学习，还很有爱心。记得在四川大地震的募捐活动中，他把自己所有零花钱都捐给四川的人们。
师：这个人真值得写。
生：有一次，我送作业本到老师的办公室，由于作业本太多，十几本本子掉在地上了。正好有一位同学从旁边路过，就帮我拾起了本子，还帮我送到办公室。
师：这个同学真热心，你选得非常准。
……
师：同学们说得非常好，从刚才大家的交流当中，我听出来了，同学们能够选择身边不同的人来写。
（五）、展示片断，捕捉亮点
师：现在同桌互相交流自己的习作。
（同桌互相交流自己的习作）
师：下面请同学们推荐你认为写得比较好的片段，读给大家听听。
生：我的同桌写一位“舍己为人的叔叔”写得非常生动。“李叔叔像箭一样冲到拖拉机旁边，猛地跳上车把孩子抱住，一下子又跳到地上。”这里运用了比喻的手法真实再现了人物的动作，值得我们学习。
生：这是我的同桌写的，写得非常美。“外面寒风呼啸，风娃娃抱着树枝打转，像一位位姑娘在翩翩起舞。” 我觉得这里写得很传神，更加衬托出妈妈对“我”关心。
生：我的同桌也写得很动人。“奶奶补得是那样认真，灵活的手指在来回穿梭，慈祥的眼神注视着衣服，像深深的潭水……”这里的动作、神态描写很细腻，能较好地表现人物形象。
