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求职信怎么写范文1
1、开头。一般书信的开头为问候语，但在求职信中大可不必。由于你与读信人彼此陌生，写问候语反倒给人一种做作之感，有时甚至令人感到莫名奇妙。求职信的开头，可说明自己写信的目的，表述时应简洁，并能吸引读信人看下去。
2、正文。这是求职信写作的重点，在交代你求职的原因之后，应着重介绍你应聘、应征、或寻找工作的条件，尤其要注意表现你的主要成绩，突出你的优势，让人感到你的吸引人处。
3、结尾。主要是强调你的愿望和要求。比如，你希望他给你一个会面的机会，你盼望他做出肯定的答复，你静候他的回音等；然后向他致敬。致敬时，写上“此致敬礼‘’的字样即可。写时，”此致“二字可居中，”敬礼“要另起一行顶格写。
求职信怎么写范文2
求职信一般由三部分组成：开头、主体和结尾。开头部分包括称呼和引言，称呼要恰当，引言的主要作用是尽量引起对方的兴趣看完你的材料，并自然进入主题部分，开头要人注目，说明应聘缘由和目的。
主体部分是求职信的重点，简明扼要并有针对性地概述自己的简历内容，突出自己的特点，并努力使自己的描叙与所求职位要求一致，切勿夸大其辞或不着边际，外企招聘人员尤其重视这一点。
结尾部分要做到令人口味，把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位尽快答复你并给予面试的机会，语气要热情、诚恳、有礼貌。同其它企业单位求职信相比，外企求职信有什么特点及要求呢？
（1）外企求职信一般要用外语写，主要是英语，或准备好中、英文两份材料。写求职信的过程本身也就反映出了你的外语水平，故应尽量做到语言规范、符合外文习惯，减少语法错误。
（2）求职信要有针对性。针对不同企业不同职位，求职信的内容要有所变化，侧重点有所不同，使对方觉得你的经历和素质与所聘职位要求相一致，因为外企招聘所需要的不是最好的员工，而是最适合其所聘工作的人。
（3）外企求职信中不要流露出不自信的思想，外企忌讳的是不自信，这与中国传统的“谦虚是美德”略有不同，在写外企求职信中，不必太谦虚，应充分强调启己的长处和技能，对自己较重要的经历和实践要较详细的叙述。
求职信怎么写范文3
什么是求职信
求职信集介绍，自我推销和下一步行动建议于一身，它总结归纳了履历表，并重点突出你的背景材料中与未来雇主最有关系的内容。一份好的求职信能体现你清晰的思路和良好的表达能力：换句话说，它体现了你的沟通交际能力和你的性格特征。
求职信通常一页长，有开头，中间部分和结尾；通常首先是介绍你的身份和写信目的，接着写出或推销出你的优势或长处，在结尾处你建议下一步的行动。这三部分的内容一般占三或四段，但你不必死守规则，可灵活运用。动笔之前须考虑的5件问题：
1、如何把你的经历与此职位挂钩？请列举二个具体的你曾获得的成就，它们能证明你在第三问中所提的你的优点。
2、你的目标是什么？你写求职信的目的是什么，是想获得一个具体的职务，一次面试的机会或仅仅希望有人通过电话花10~15分钟与你谈一下有关机构的总的情况。
3、你为什么想为此机构或雇主服务？你对他们的了解有多少？关于他们的产品或服务、任务、企业文化、目标、宗旨等一切与你自己的背景、价值观和目标相关联的东西。当你对以上5个问题考虑成熟之后，就可以按键盘写求职信了。
求职信的内容
4、未来的雇主需要的是什么？在你期望得到的职位中什么样的技能、知识和经历是最重要的。
5、你以为此雇主或职位提供的三至五个优点或优势。如果你是针对某个具体的职位而写此信，那么所列的你的优点应该就是招聘广告上需求的；如果你不是针对具体的职位的话，就按通常的所需知识和经历来考虑。
求职信区别于求职简历，是专门为某一职位的求职申请而写，要有针对性，一般应在信中提到所申请的公司名称和职位名称等信息。求职信不可太长，因为招聘人员没有时间仔细阅读。求职信通常只有一页，主要目的是向对方表明你对对方招聘广告中的某个职位感兴趣，极其概括陈述你的工作经历和经验合适你所申请的职位。
注意事项：
通篇应该没有打字，拼写，语法错误。
求职信是针对某一职位专门书写得，不可随意复印任意发送。
选择质量好的纸张，打印精美。
长度控制在400字以内，否则招聘人员没有耐心阅读。
最后要落款，注明日期。
求职信的内容：
第一段引子，应该说明你所应聘的具体职位和得到职位信息的途径，通常是简短的一两句话。对于一个大公司来讲，每天收到的求职信会比较多，信的开头就表明求职意向会给对方工作带来方便。例如：
“尊敬的人事经理，
我近日在智联招聘网上获悉贵公司正在招聘技术部项目经理一职，特寄上简历敬请斟酌。”
第二段描述部分，可以写上求职者对所申请职位性质的理解，对招聘公司的了解，可以展开说明你的应聘优势。比如挑选简历中于所应聘职位最相关的部分，促使招聘者想进一步阅读你的简历并有较强的针对性。描述部分的长度可以控制在两到三个长句。例如：
“我是一个成功的销售人员。在______公司任____职位的3年期间，曾数次因工作的主动性与创造性而受到奖励。我负责的_____区域的___产品销售市场占有率一直保持在__以上。我相信我在____领域里的市场销售经验完全能够胜任贵公司一职。”
第三部分总结，表明自己希望加入公司的诚意，礼貌的提出希望参加面试的请求。标明与你联系的最佳方式和预约面试的可能时间范围。结尾亦可以礼节性的感谢对方花时间浏览简历并对你关注。例如：
“我将在（时间）内与贵公司联系，看能否约定时间面谈，如果您希望提前与我联系，请打电话。”
如何写外企求职信
求职信是自我描绘的立体画像，是求职的第一阶段，其目的同个人简历一样，主要是引起招聘者的注意争取面试机会，但同个人简历又略有不同，求职信是针对特定的个人而写，而简历的写作却是针对特定的工作岗位，求职信可以说是对简历的补充和概述。
求职信一般由三部分组成：开头、主体和结尾。开头部分包括称呼和引言，称呼要恰当，引言的主要作用是尽量引起对方的兴趣看完你的材料，并自然进入主题部分，开头要人注目，说明应聘缘由和目的。
主体部分是求职信的重点，简明扼要并有针对性地概述自己的简历内容，突出自己的特点，并努力使自己的描叙与所求职位要求一致，切勿夸大其辞或不着边际，外企招聘人员尤其重视这一点。
结尾部分要做到令人口味，把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位尽快答复你并给予面试的机会，语气要热情、诚恳、有礼貌。同其它企业单位求职信相比，外企求职信有什么特点及要求呢？
（1） 在写外企求职信中，经注意写“怎么干”这比”干什么”更重要。比如你担任过校学生会主席，不要光写头衔，更重要的是你是如何担任这个职位的，组织了哪些活动，有什么成绩，怎么组织这些活动，达到既定目标。因为外企重视的不是你的身份，而是你如何在所任职位上发挥你的才能，他们大都以此来判断你的能力和潜力是否能胜任其所聘职位的工作。
（2）外企求职信中不要流露出不自信的思想，外企忌讳的是不自信，这与中国传统的“谦虚是美德”略有不同，在写外企求职信中，不必太谦虚，应充分强调启己的长处和技能，对自己较重要的经历和实践要较详细的叙述。
（3）求职信要有针对性。针对不同企业不同职位，求职信的内容要有所变化，侧重点有所不同，使对方觉得你的经历和素质与所聘职位要求相一致，因为外企招聘所需要的不是最好的员工，而是最适合其所聘工作的人。
（4）要本着诚实不欺的原由，不能无中生有，自吹自擂。因为西方人认为诚实守信是一个人的第一美德。有一个外企应聘者在写求职信中写到自己爱好兴趣时，写了喜欢旅游和赛艇，其人实际上很少外出，对赛艇更是一无所知，但为了以具有冒险精神及刺激性的形象吸引外企招聘者故意加了这两条。结果在后来面试中，主试者谈到自己也是个赛艇爱好者，但对赛艇转弯技术却不甚了解，想与该应聘者切磋。应聘者立即面红耳赤，手足无措，不由得不承认其对赛艇一无所知。主试者不满其弄虚作假立即拒绝录用他。
（5） 外企求职信一般要用外语写，主要是英语，或准备好中、英文两份材料。写求职信的过程本身也就反映出了你的外语水平，故应尽量做到语言规范、符合外文习惯，减少语法错误。
怎样写好求职信--留下良好的第一印象
有人认为没必要花太多精力写求职信，因为根本没人会读它们。的确，人力资源的招聘人员或猎头公司没时间既读履历又读求职信，所以他们直奔履历。另一些招聘人员对无聊的求职信不感兴趣，大感头痛，不想再读。然而，许多雇主仍把求职信看作对求职人员的第一印象。求职信显示：
你的与人沟通能力
你的简要经历和资历
你的职业化能力你的性格要素
你是否注重细节（求职信中有无写、印或其他错误）
为了有一个最好的第一印象，你必须了解写好求职信的要旨，哪些要包括，哪些不要--注意写求职信的主要规则。
应届大学生求职信范例
尊敬的领导：
您好！
感谢您百忙之中来关注我的个人求职信。
我是一名2000届本科生，就读于原农业部直属重点大学-----西南农业大学，我的姓名是孔凡金，所读专业是机械设计及其自动化。在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。通过我的努力，我在专业课的学习上每年获得学校的奖学金，凭着优异的成绩进入了学校的辅修专业课程《计算机网络》的学习，同样以优良的成绩圆满毕业，能连接局域网及INTERNE的接入。在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C语言、汇编语言、HTML等都得以学习和掌握。特别是对WORD、AUTOCAD的应用十分熟练。我已经具备了计算机操作的基本能力，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。
英语是我擅长的科目之一，通过了全国大学英语四级考试，我在英语阅读与写作上更显优势，借助词典能阅读翻译专业型英文资料，总之我有着相当的英语水平。
平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。最后，请领导核实我的情况，相信我，我会在您给我提供的舞台上献上最美的舞姿，希望领导接纳我，我愿我一生的勤勉报答贵单位！我愿与您携手共进！再次感谢您对我的关注。
此致
敬礼！
祝工作顺利！
自荐人：孔凡金
人事部总理黄小姐∶
应徵办公室行政助理
顷阅八月六日(报章)，获悉贵公司徵求人才。本人曾担任P&G产品公司销售部高级文员，历三年之久，自信有充份工作经验，可担任贵公司徵求职务。
本人自一九九七年开始，就一直担任售货员以及函件之撰拟工作。在工作期间，除正式业务范围外，与各地区客户颇有来往，并利用公余时间，学会了很多有关商业问题之处理。
在P&G公司任职前，我曾在陈氏律师事务所担任过秘书工作。在任职期间，学会很多有关法律名词及会计作业程序。
我希望有机会充份利用自己工作能力，从事更大范围工作之发展，此为本人急於要离开现职之主要原因。本人现任职公司老板，对我之工作雄心颇为赞许，因此，协助我另谋他职。
如果方便的话，我愿亲赴贵公司办公室晋见阁下，以便详细说明。
（此处可向该公司说明为何要选择对方为工作机构，以及履历附件所在。）
**注:附个人履历表。
祝
商安
杨康荣启
二零零零年八月七日
《资料出处vool.cn求职书信范例．中文求职书信范例（十一）》
敬爱的领导：
您好！
我是xxxx大学的一名应届毕业生，专业是财务会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。
大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。
现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。
选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。
此致
敬礼
xxxx
尊敬的领导：
您好！
我是_______大学_____系的一名学生，即将面临毕业。
_______大学是我国____人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；_____大学____系则是全国____学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了____、____等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；_____大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
____年__月__日
附件：个人简历
尊敬的先生/小姐：
您好！我从报纸上看到贵公司的招聘信息，我对生物化学实验室研究助理员一职很感兴趣。
我今年30岁，1994年毕业于加州大学，并获得化学专业硕士学位。在校期间，曾选读过很多有关化学和生物方面的课程，如《普通化学》、《有机化学》、《物理化学》、《生物化学》、《有机与无机化学--分析化学》。
在研究所的时候，曾担任过加州大学生物化学教授约翰威廉博士的助教。在此期间，曾协助威廉博士对光循环变化进行基本的研究。如贵公司有意聘用本人的话，可以寄上成绩单一份，供作参考。
自研究所毕业后，即受聘波士顿大学，担任副教授，此时仍继续从事研究工作，并在纽约发表过几篇论文。我的上司威廉拉森博士表示愿意为我提供介绍信。
在化学方面受过良好的教育，且有丰富的经验，我深信足以担任贵公司的研究工作。
随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。
此致
求职信怎么写范文4
如：“我从《***职位快讯》上看到贵公司正在招聘***职位，我寄上简历敬请斟酌。”
二、重点：对申请职位的认识和符合职位个人才能和经验的展示
信的第二部分要简短地叙述自己的才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要时具体陈述，因为履历表将负责这些。这部分你强调你的将会有益于公司的发展。不要在信中表示你会因聘用而收益多少，面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位，招聘经理关心的不会是你的个人成就。尽可能地少用人称代词“我”，要让人感到你想表达的是“我怎样才能帮你。”
三、要点：联系方式写清楚
在示职信中给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。
四、结尾：感谢他们阅读并考虑你的应聘。
写求职信戒四误：
通过写信求职是一常见方式，但必须避免以下四种失误以提高求职命中率。
1、不够自信，过于谦虚
求职者应当在信中强调自己强项，即使不可避免地要说明自己的弱项，也没有必要时那么坦率。
2、主观意愿，推理不当
许多求职者为了取悦于招聘单位，再三强调自己的成绩，而不知有关经验与能力对职位的重要性。
3、语气过于主观
对于招聘单位来讲，他们大都喜欢待人处世比较客观与实际的人，因而求职者在信中尽量要避免用“我认为”，“我觉得”，“我看”，“我想”等字眼。
求职信怎么写范文5
的还不够。人生有四个存折：健康 情感 事业和金钱。如果健康消失了，其他的存折都
会过期。无论你的简历做得多么精美，你都要清楚一点，招
聘者在筛选简历时根本没时间把你的简历看个遍。资深HR 告诉你到底怎么写一份好的简历（非常全面）我们每次出去招聘，一般就四五个
人，时间多则一周，少则四五天。这期间有很多事情要 做：如果是参加大型招聘会，你至少
得提前布置一下展台，如果搞专场，会场布置更复杂； 招聘、筛选简历、面试、通知面试结
果??可以说我们用在筛选简历上的时间很少，而且 每场招聘会下来，都会收到几百上千份
简历，想让我们把你简历上的每一个字都看到，是 不可能的事情。你要记住，我们在整个
招聘过程中，顶多会拿出一天时间筛选简历，很多时候是用半天。 筛 选简历就两个过程：
先是初选，这个过程很快，每份简历我们只看几个关键词，10 至20 秒就会看完一份简历，
有时候简历看完了，连这个人是男是女都不知道，你别怪我们对大 家的诚心诚意不负责任，
我们也没办法。初选大概会选出20%左右的人进行复选。复选阶 段，我们对每份简历看的很
细，主要是为了更进一步了解每位求职者，在简历中寻找几个 有针对性的面试问题，这个阶
段，淘汰率不是很高，基本上都会得到面试的机会。所以说，对于我们行来说，如果一个
应聘者能过了初选关，面试也就不远了。在众多的简 历中，我们为什么选择这份而不是选择
那份呢？除了这个人符合我们的各项硬件要求外,一 个很重要的理由：这份简历符合我们的
口味。那么，我们喜欢什么样的简历呢？当然是清晰明了，看上一眼就能抓住关键词。
“简历”这个词突出的是“简”，所以简历不是写论文，不能过于冗长，我们也没有时间在你
的 长篇大论中帮你总结归纳我们需要的信息。“简历”的“简”也不能理解成简单，我的理
解是突 出重点，在短短的一两页纸中要把你的亮点展现出来，我们留下某份简历，多半是因
为看 到了简历中的某个词或某句话。最不喜欢看那些太过于雷同的简历。有时候看了很多
简历，格式、内容基本一样，这种千 人一面的简历，看多了，真有想吐的感觉。我毕业那会
儿也犯过这样的毛病，把别人的简 历拿过来，套个格式，改改内容就搞定了。这样的简历多
了，让招聘者很是为难，看不出 大家有什么不同，怎么选择呢？往往是被批量淘汰。
不过对于毕业生来说，简历雷同也是在所难免的，大家的经历相似，简历当然也差不多了。 但
是有些毕业生却能把一样的事，用不一样的方式写出来，这就是水平。最后提醒大家：别
怕麻烦，站在招聘者的角度，用心做一份与众不同的简历。我不知道大家的简历都是什么
格式的，从这几年的招聘中，我总结一般的简历应该这样的：1、封面。最上面是学校名称，
往往还会附上一张学校某处景观的照片，多半会是主教学楼。 图片下面是自己的一些简单信
息，如姓名、专业等等，最下面可能还会有句格言警句。对 于格言警句，我们很少关注，我
认为很多可能是毕业生临时翻出来的，不一定真是自己平 时一贯记在心里的座右铭。写上可
以，至少会让封面看起来不那么空，但是一定要记住， 格言警句要找些让人听起来舒服的。
我曾经收到过一份简历，上面的格言是：“走自己的路， 让别人去说吧！”这样的就不太恰当，
这个毕业生很可能是想告诉我们他很有个性，可是这 样的刺头员工你敢招过来吗？2、求
职信。多充满了溢美之辞和自己的雄心壮志，当然自己的优点也是不可少的。3、简历正文。
包括自己的个人基本情况（包括自己的联系方式），求职意向、学习经历、 工作经历或社会
实践、科研成果、奖励、课程、外语和计算机能力、特长等。应该比较全 面了。4、英文
求职信。这个就不多说了，应该是从中文求职信主要内容中翻译过来的。5、英文简历。这
个也不多说了。6、学校推荐信（如果有）、成绩单。7、各种证书复印件。包括四六级证、
奖学金证、各种荣誉称号证书，我还见过驾照复印件。我见过的简历，很多都是这个套路。
其实这里面有很多东西是没必要加进来的，接下来，我帮你给简历瘦身。简历一定要彩打
吗？之所以要先说这个问题，是我在招聘中常会收到彩色打印的简历，厚 厚的一本，装帧精
美，里面往往还会附上照片。一看就知道，求职者对自己的简历非常用 心。用不着多想，这
份简历成本一定不匪。每次看完这些简历，顺手把它扔到我们的垃圾 筒中，总是有点舍不得，太浪费了，所以，先和大家说说这个问题。求职者为什么要用彩打简历？无非是想向我们传递这样一个信号：我对你们公司很感兴趣。 其实求职者向我们传递这种信号的方式很多，比如说在招聘会上多和招聘人员聊天套套近 乎。最简单的方法就是把简历投到我们这里，我们在收到求职者简历的时候，心里总是有 着一个潜在的假设：求职者对我们公司有着浓厚的兴趣。用彩打简历，另一个原因恐怕就 是想把自己的简历弄的与众不同，让看你简历的人眼前一亮，使自己被选中的机会大些。 事实真的如此吗？我只能很遗憾的告诉你，是否彩打，对你的简历能否过关的作用并不如 你想象中那样大。很少有公司会注意到你的简历到底是彩打的，还是黑白的。我们在招聘的时候就很少注意 到这一点，不会因为你的简历是彩打的就多看一眼，放在一边慢慢欣赏；也不会因为你的 简历是黑白的，就少看一眼，或是直接扔掉。我们是来选人的，不是来收藏求职者简历的， 我们注重的是简历中的内容，会用专业的职业判断力通过你的简历内容对你本人做出判断， 决定你是不是我们需要的那个人，而不会凭借简历是否精美来决定是不是需要把你变成我 们的工作伙伴。一份彩打的简历能给你带来多大的关注度，这个很难说。我在筛选简历的过程中常有这样 的感觉，简历筛选完毕，才注意到被淘汰的简历中有很多彩打的，而且在筛选的过程中好 像突然色盲了一样，对这些彩色竟没什么印象。在这里，我很坦率地告诉你，无论你是否会被录用，最终你的简历都会被保留在垃圾筒中， 我们不会花费一分人力物力财力去保管各位的简历。别相信诸如”虽然你没有被录用,但是我
们会把你的简历放到我们人才库中“这样的鬼话,所谓的人才库都是给内部员工准备的,外部 人员的人才库,就是垃圾筒.每当看到那么多花花绿绿的简历被扔掉，心中总是有着几分不忍。怎么说呢？我也是从学 生时代过来的，知道当学生的不易，知道学生的父母更不易。一个毕业生弄一份彩打简历， 得狠几回心跺几回脚省几口粮啊，却被我们这样轻易的扔掉。可是没办法，虽然很可惜， 但是被淘汰了得扔，没被淘汰的也得扔。有时候想把那些精美的简历返回去，让它继续发 挥作用，不过也只是想想而已啊，不可能去做。现在彩打简历见多了，更是麻木的没那感 觉。我的建议是，简历最好别彩打，省两银子，给父母买点年货。再说个题外话，在招聘过程中，见过许多毕业生都会准备两样简历，一种是彩打的，一种 是黑白的。不用问，彩打的恐怕是为那些大公司准备的，黑白的就是为我们这样被求职者 认为的鸡肋公司准备的。这样的做法可以理解，但是在投简历的时候，你一定要事先拿出 想投的简历。我在招聘过程中就见过很多这样的同学，一投简历，呼拉一下拿出一堆，彩 色的黑白的，整个家底都翻出来了，然后把那份黑白的递给我们。其实你不知道，我们是 多么希望你把彩色的递给我们啊！对于我这样小心眼的招聘者，看到这样的情况会怎样想 呢？只能是平常心了。所以建议大家，投简历时，一定要事先把简历分好，别总拿精美的 简历勾引我们。每个毕业生的简历首页大概都会是一封求职信。如果说对求职者的简历正文我们只是浮光 掠影看上几眼的话，那么对求职信，简直连浮光掠影都称不上。说实话，我在看求职者简 历的时候一般会把这一页翻过去，很少去看。为什么呢？用没时间来回答这个问题，似乎 有些敷衍。但是的确是这样的，说的不好听一点儿，就是没心情去看。其实这也不能怪我 们，每个求职者应该好好问一下自己，你的那封求职信到底是怎么写出来的？我读过的求职信，内容大抵如此：先是问好，注意，这里连个公司名头都没有，很难让人 相信，这封信是专门给我们的。然后把自己对“贵公司”（很是客气）的敬仰之情大说一通， 时不时地还会小拍一下“贵公司”的马屁。接着说的是自己的个人情况，这个经历、那个经历， 这个优点、那个特长。最后就是期望，期望加入“贵公司”，诸如什么给我一个机会还你一份 惊喜，与贵公司共同发展等等。“问好”就不用了，时间紧迫，用不着那么多的客套，更何况你在这里问好我也听不见，听 见了也不会感动，有这份心意还是留在面试时候用吧。对“贵公司”的敬仰有
如那啥啥啥连绵 不绝，我要问上一句，你真的了解“贵公司”吗？通篇我只看到了一些华丽的词藻堆砌在一起， 没看到一个实例，哪怕是个和“贵公司”相关的数字也好。再问上一句，如果你真的了解“贵 公司”为什么不把我们公司的名头堂堂正正地写上？一口一个贵公司，总会让人怀疑你对贵 公司到底了解多少。个人情况，求职信后面的简历正文比你这里说的详细多了，而且这里涉及的求职者的那些 能力，如团队合作精神等等，显得太过于空洞。什么叫团队精神，你为什么认为自己有团 队合作精神，不是你一说就是的。最后的期望，也不用说，我们当然知道你投简历就是要得到和我们共同成长的机会，当然 知道你投简历不是没事做的时候逗我们玩一下，而且我们接受你的简历也就是想招聘到人 才。所以，我个人认为，既然大多数招聘者不去看你的求职信，除非你文笔特别好，能写得一 手让人声泪俱下的文章来，或是专门对该公司写一封有针对性的求职信，否则，这种毫无 针对性的求职信，有没有，无所谓。而且一旦你的求职信中出现病句、错字、不合适的语 句，又会影响我们对你表达能力的判断。我在一次招聘专场中就看过这样一封求职信。前面已经说了，我很少看求职信，所以在这 里先解释一下为什么要看这封求职信，很主要的一个原因它是后粘上的，粘贴的痕迹很明
显，开始我以为是因为这孩子太粗心，忘了这页，但是很快我不否定了这个想法，这一页 纸足以引起我的好奇心去搞明白，为什么这封求职信和简历原来不是一体的，而求职者不 重新装订一下，却使用这么拙劣的手法？其实，看完求职信，我才发现这个求职者很有心， 似乎知道我们不会读这封信，所以没有选择一般的拿订书机一订了事，而是找了胶水粘在 封面之后，以此来引起我们对这封信的注意力。他的目的达到了，我被他牵着走了，细细 地读了一下这封求职信，发现这封信不仅有了我们公司的名头，而且里面的内容全是针对 我们公司的讲的，把我们公司的发展历史、经营状况、取得的成绩，如数家珍般地讲了个 清清楚楚，好像比我知道的都多。最后这个求职者在信的末尾很诚实的写道：他也不是很 了解我们公司，只是从我们公司网站上看到这些信息，觉得公司不错，非常想来。一封求职信给了我三个信号：一是这个孩子特别用心，真正认认真真地去做一件事了。二 是这个孩子特别有心，知道用什么办法引起别人对他的关注。三是这个孩子对我们公司特 别热心，能如此用心良苦地引起我们对他的注意，可见他很想来。这样的孩子，我们还有 什么理由拒绝呢？于是我便毫不犹豫地决定，给他一个面试机会。所以说，不一样的求职 信也可以给你带来不一样的结果。另外，还要说明一点，有针对性的求职信不是说写上某某公司的名头就行了，关键是信的 内容要有针对性，否则，你那种换汤不换药的伎俩是骗不过招聘老油子那双贼亮的眼睛的。附不附照片，因人而易。对于那些相貌出众，让人看一眼还想再多看几眼的应聘者来说，附上一张效果不错的照片， 会给你嫌得不少印象分。我在翻看简历的时候就是如此，如果哪份简历突然冒出一张美丽 如花的女孩子的照片，总会禁不住多看几眼，然后把这份简历看个究竟，并且希望这份简 历能够过关，给自己一个和这女孩子见面的机会。别忘我太那个，这也是人之常情，应聘 者贴上照片不就是想要达到这个目的吗！对于那些相貌平平的人，最好别贴什么照片，这样的照片往往会达到适得其反的效果，让 我们通过照片把你所有的优点全给否了。咱们换一下位置，如果你是我，碰到一个长得没 什么特点的人，会想看第二眼吗？反倒不如不贴照片，给我们一个幻想的空间，把精力全 都用在你的简历上。你可能会说，我是第二眼美女。有些人就是这样，越看越耐看。这种想法也不对，我们不 是在相亲，要反复把你看个遍，我们的时间很紧，没时间盯着你的照片发呆。就一眼，喜 欢就多看，不喜欢就过去。你可能会说，我照张明星照，把自己整得漂亮点不就行了吗！ 那就可就犯了大忌，本来我们看了那么美好的照片，浮想联翩，等到了面试却发现本是另 一番模样，面试者心中的落差，得需要你面试如何出色地发挥才能弥补啊。这种事情不是没有发生过，有一年看到一份简历，一个小伙子，照得那叫一个帅啊，领导 立刻喜欢上了，赞不绝口。等面试的时
候，才发现眼前这个人并不上眼，只感觉和照片上 的完全是两个人，就象那张照片是眼前这个人不知从哪淘来的别人的照片一样，再加上那 孩子有点紧张，没发挥好，自然被淘汰了。这是一个很好的例子，领导的意见是这孩子没 发挥好，我想更多的可能是看了这孩子的长相和照片不一样，太失望。其实在我看来，那 孩子长得还不错，但是最后却被淘汰，那些不如他长得帅气的反而被录用了，与那种照片 有很大关系。我还遇到过一种情况，一个应聘者在自己的简历上贴了张很久以前的照片，让我们感觉就 象是个孩子。面试的时候问他为什么不贴张近照，他的回答是觉得这张照片不错。我们是 银行，银行就得给人以稳重的形象，你却要贴张天真一点的，这显然与我们的企业形象背 道而驰，要不是那孩子在简历中写着“英语六级”，必然会在初选时就被淘汰。还有一个例子， 是一个应聘者贴上了自己的一张两寸照片。这就没必要了。你贴照片是为什么？是为了让 我们认识你吗？当然不是，而且在我们决定录用你之前，根本还会想着和你相识。你既然
贴照片了，就是为了向我们展示你某一方面的特质，比如女孩子的美丽大方，比如男孩子 的阳光稳重，而你贴张两寸照片，我们从中看不出任何信息，只有一个木木的人。这就得 不偿失了。总结一下，如何在简历上贴照片：一是你本人很吸引人，绝对可以附上一张照片。二是照片要体现你的本色，不能刻意用明星照来美化自己。三是照片必须能展示你现在的性格、特质，并能通过照片把你想要表达的意思有效地传达 给招聘人员。四是不要选最漂亮的，那会让人期望太高。下面说说简历的具体内容1、个人基本信息姓名：必须写，好象没什么疑问吧。写名字，你得让我们知道你是张三不是李四，否则真 让你面试，都不知怎么称呼你，总不能让我们一开口就说：“那谁，明天几点到哪儿面试！” 这一点大家做的比较好，从没遇到过忘写名字的。对于一个忘写名字的人，我们是不敢录 用的，原因很简单，连自己的名字都能忘写，他还有什么不敢忘的？性别，最好写。在招聘过程中遇到过不写性别的，女生居多，我们猜想可能是怕被人知道 了性别被歧视。我建议还是标明性别好，不是想歧视大家，只是感觉不标性别有点别扭。年龄，我觉得这个无所谓，想写就写，不想写也没关系。刚毕业的大学生年龄能大到哪去？ 再说我们又不是查户口的。有些研究生毕业时年龄可能偏大，常常因35 岁上而被搞个年龄 歧视，所以建议这些毕业生不要写年龄，否则会因为年龄问题把你其他优点全给否了，连 个面试的机会都没有。学历、学位、专业：一定要标明，这是我们关注的重点词。政治面貌：如果你不是党员，就不要写了。我们这样的公司，对党员还是很看重的，所以 如果你是党员，一定要注明，在同等条件下，你绝对有优势。身高体重：个人认为，也没必要写，我们又不是选美，银行员工也不全是人高马大。而且 你不是很高，又不是很轻，写出来也不好看。除非你1 米8 以上的大个儿，能让我们仰视。 我在招聘的过程中就碰到过一份简历，一个男生，把自己1 米6 多点的个儿写了出来，我 只能说这孩子太实在，他很可能是想向招聘者表明自己不是很高，其实，过早的暴露这些 无关紧要的信息，很可能让你失去展示自己其他优点的机会，道理很简单，不是所有公司 都象我们一样对身高没有要求。还有一些毕业生的简历上会写着身体状况，往往就两个字：良好。在签订正式合同之前， 我们都会组织员工进行一些常规性的体检，所以这一点你也不用写。当然，我们也不存在 什么乙肝歧视、爱滋歧视。有些人喜欢把自己的联系方式写在前面，我的建议是把这些放到后面去，没有哪个招聘人 员一上来就对你的联系方式感兴趣，还是把重要的信息放在前面好。2、求职意向：求职意向这一栏是很难写。原因有两个，一是应届毕业生对工作认识不足， 没参加过工作，当然不会对工作有很深入的了解，往往很多毕业生在写简历的时候对自己 到底能做什么、想做什么，没有个明确的概念。二是应届毕业生的简历没有针对性，很多 人的简历就是一站通，求职意向上写着无数个职位，而且有的职位跨度很大，没有丝毫的 联系。我见过很多简历都是这样，本人毕业那会儿也是如此，我是学管理的，毕业时求职 意向就填了很多内容：战略管理、市场营销、会计、财务管理、人力资源??可能还不止 这些，很可惜，找不到以前的简历了，否则可以拿出来贻笑一
下大方。这其实是一种让人 摸不着头脑的做法，看起来好象是个全才，什么都能做，可是你到底能做些什么呢？求职 者的这种心态可以理解，写少了怕局限了自己的选择。其实你可以换一种做法，多准备几
求职信怎么写范文6
关键词：应用文教学 实践活动 引导 尝试
应用文文体是语文工具性与实用性的重要体现，它与学生生活及将来就业息息相关，无论学生将来进入企事业单位还是自主创业，都缺少不了它。但在教应用文时，如果按常规授课，较难激发学生的学习兴趣，主要原因有二：一是应用文较为枯燥，二是技校学生大多文化基础较差，不爱动脑甚至厌学，喜欢直观形象化的东西，却比较缺乏抽象思维能力。在这种状况下，教师怎样激发学生的学习兴趣，引导学生自觉地学习应用文呢？
陶行知先生说：“生活即教育。”哪里有生活哪里就有教育，就是教、学、做合而为一。笔者在教应用文单元时，做了如下尝试：巧妙设置实践活动来引导教学，让教师的“教”（讲解应用文知识），与学生的“做”（参加实践活动），以及学生的“学”（学习应用文知识），合而为一，让教学融入实践活动，让实践活动引导教学。
一、活动引导要独到
引导应用文教学的实践活动一定要独到。首先，由于教学课时与空间的限制，引导应用文教学的实践活动不能太多太杂，应以一种较大型的活动为主，来贯穿与引导大部分应用文的教学，其他的另选小型的实践活动来引导；其次，所选择的实践活动，应适合绝大部分学生参加，且他们对此都比较感兴趣；三是无论大型的还是小型的实践活动，都要有利于学生语文水平的提高，最重要的是，它们能够积极引导应用文的教学。以语文教材（广东省技工学校教材）为例，内有应用文教读课文六篇（《申请书》《计划》《启事》《条据》《总结》《求职信》）。笔者的安排是：以小型实践活动（模拟求职）单独引导《求职信》的教学，其余五篇的教学则以较大型的实践活动（演讲比赛）来贯穿与引导，贯穿顺序是：《申请书》《计划》（在活动计划时期）――《启事》《条据》（在活动筹备时期）――《总结》（在活动结束后）。演讲比赛这种实践活动内容宽泛，难度较小，每个学生都可以参与。它不仅能够提高学生的口语表达能力和普通话水平，而且以这种实践活动为线索，可以把大部分应用文的教学贯穿进去。
二、活动引导要激发学生学习兴趣
以实践活动引导应用文教学，要激发学生对应用文的学习兴趣。例如，教师教学《申请书》与《计划》之前，先向学生宣布，将利用语文课举办一场有趣的班级演讲比赛，演讲内容自选，每一个同学都需参加，且优胜者颁发荣誉证书……那么，先请学生向学校教务科写一份演讲比赛的《申请书》与《计划》。此刻，学生们既因有比赛活动而兴趣盎然跃跃欲试，又因要写作《申请书》与《计划》而感到困惑。教师这样提出学习课题，激发了学生的学习兴趣，让学生带着问题去学，带着迫切需要去学，也带着能顺利举行演讲比赛的期望去学。这时教师再借助教材，来讲解应用文《申请书》与《计划》的知识，并重点进行演讲比赛的申请书与计划的写作指导，教学效果自然非常好。
德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”以实践活动做引导，让学生带着问题去学，带着迫切需要去学，便激励唤醒了学生的学习兴趣。教师把写得好的申请书，呈送给领导并张贴于教室；把写得切实可行的计划，当作本次比赛的具体实施方案，且张贴于教室公告栏。这样，学生便获得了写《申请书》与《计划》的成功体验，从而更加有兴趣参与到其他类应用文的学习中。
三、活动引导要学以致用
以实践活动引导应用文教学，要使应用文知识学以致用。教师通过实践活动这种真实的环境，让学生深刻体会到应用文的实用性，让所学到的知识及时体现它们的使用价值，这样，学生才会主动自觉地去学习，教学才能取得良好效果。例如学习《启事》时，教师先以招聘比赛主持人的招聘启事为引导，让学生们讨论这个启事该怎么写，然后引导学生学习教材《启事》，最后把凝聚了全班同学共同智慧的招聘启事张贴于教室，且按照这个招聘启事的要求来选定主持人。这样，《启事》的理论知识就及时学以致用了，学生也就比较乐意学了。又如，在学习《条据》时，教师首先安排班干部借款购置演讲奖品，故意设置因借条写作不当引起的“纠纷” ：借条上的金额“一百元”变成了“三百元”（语文老师故意改的）。然后，让这个班干部在同学们面前诉说委屈。接着，再在教师的引导下，让同学们根据教材上《条据》的相关知识（借条上的数字必须用大写汉字）来消除“误会”。这样学以致用，学生就能对《条据》的知识印象深刻。
四、活动引导要教学做合一
以实践活动引导应用文教学，要做到“教、学、做”合一。陶行知先生说：“教学做是一件事，不是三件事，我们要在做中教，在做中学。”例如学习《总结》时，以演讲比赛这个“做”为基础，来“教”演讲比赛的总结，这便是“做中教”。因为学生参加了演讲比赛（即“做”），对这个实践活动深有体会，有很多想总结的地方，所以他们“学”习《总结》的知识时，便有很多真实具体的素材；他们练习（即“做”）写作演讲比赛的总结时，也有话可说了，这便是“做中学”。
以实践活动（即学生的“做”）作引导，在课内进行理论知识《总结》的教学（即教师的“教”与学生的“学”），然后以实践活动的体验为内容，具体应用所学理论知识写《总结》（即学生的“做”），这时课内知识就转化为能力了，也充分体现了陶行知先生的“教、学、做合一”的思想。
五、活动引导要直观形象
技校学生的文化基础大多不太扎实，抽象思维较差，但形象思维相对活跃。以实践活动引导应用文教学，直观形象具有可操作性，有点与实习场中的实操相似，符合技校学生的特点。例如，在教学《求职信》时，笔者是以模拟求职这个班级小型实践活动来做引导的。教师先让学生观察几种无经验的求职者的表演（选几位学生扮演）：有的不懂称呼，有的语言强硬，有的应答嗦，有的先说自己的爱好，后说自己的专业优势……然后，让学生根据理解与教材来纠错，并在纠错中牢牢掌握求职信的写法。不仅如此，单元测试也采用现场模拟求职的实践活动来进行。教师选出三位学生扮演面试官，其他学生前去面试。面试学生不但要注意面试时的身体姿态，更要注意面试时的语言表达及表达顺序。这样以模拟求职活动为引导，无论是上课还是考试，同学们都会觉得很直观，谁都可以操作，学起来也就轻松愉快了。这样，他们不仅牢牢掌握了求职信的写法，而且锻炼了口语表达能力，也获得了一些求职体验，为今后的求职面试成功奠定了的基础。
综上所述，以实践活动引导应用文教学，这种教学形式直观、内容具体、方式有趣，激发了学生的学习兴趣与欲望，使学生的学习认真自觉，从而能够取得良好的教学效果。而且这种教学方式做到了教、学、做的统一，充分展示了应用文的实用性，在课堂上就做到了学以致用，从而体现了语文教学的实际意义。
参考文献：
[1]孙春成.给语文老师的101条建议[M].南京：师范大学出版社，2008.
