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雪泪节范文1
雪泪节范文2
三月初，自控院系每班的班委代表，在辅导员老师的带领下组织了志愿者活动，一同到沈阳工业博物馆做志愿者，这次志愿者活动，学习感受很大，同学们体会到了工人的不易，也体会到了工人对一个社会发展的重要。通过做志愿者，更让他们体会到了雷锋那种真正助人为乐的真切之感，学习雷锋要落实在行动上，不能学一套，做一套，学习雷锋精神要持之以恒，不能让雷锋“三月来，四月走”，要把雷锋精神当成一种信仰永驻心中；
三月中旬以班级为单位，开展了以“雷锋精神”为主题的团会，黑板上的“雷锋精神”四个大字告诉了我们雷锋精神的内涵是什么。通过看雷锋做好事的视频、电影，让大家更深入的了解了雷锋精神，通过一系列互动节目，如有奖问答，大家竞猜等，使大家加深雷锋精神的所在，让同学们记住了雷锋的历史，雷锋的精神。最后让同学们以在黑板上写自己名字的形式，结束了这一次团会，望着那以雷锋精神为背景的一个个名字，同学们仿佛看到了雷锋精神的发扬！
为了更好的学习雷锋精神，同学们决定更要深入实际，于是班级同学自愿组成志愿者，在校园内进行了捡白色垃圾清理，义务扫除卫生的活动。通过切入实际，亲身体会，来真正从内心和实际行动来证明学雷锋的真正意义。
活动还没有结束，大家又带上了志愿者的标识，举起横幅，倡导低碳环保，做保护环境拒绝雾霾的志愿者。
三月雷锋即将过去，同学们都在这一次心灵的荡涤之旅中收获了很多。同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极，雷锋精神依然在我院的每个角内绽放开花结果。虽然雷锋活动月只有一个月，但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存不朽。
大学生学雷锋活动总结
三月是每年一度的学雷锋活动月。14机电一体化技术2班的团支部为了迎接这次活动，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。
首先机电二班团支部召开了班级团会，使全体团员在思想上提高了认识。学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。
其次活动安排得当。班级团支部在制定学雷锋工作思路的时候就充分考虑到了活动的可行性。以不影响学生学习，保证学生安全为前提，活动形式和方法适合大学生、贴近社会，注重实效，使学生能在活动中受益。
活动一： 3月10日周三下午同学同学与辅导员老师组成活动小组，来到学校旁边的小区一起撕小广告，紧接着一起来到小区里一起拾垃圾，大家不怕脏，不怕累，干的非常卖力，这些举动受到了路人与小区居民的一致好评。
雪泪节范文3
课例主题：
本课时践行胡光坤教学主张之“博趣精实，生活化育”之“生活化育”。
观察要点：
1.关注实体构件，观察教学生活化特点。
2.关注教学目标，观察重点难点落实。
3.关注课堂环节，观察师生互动启发。
课时目标：
1．认识藻类、苔藓、蕨类的形态特征和生活环境。
2．了解藻类、苔藓、蕨类与人类的生活的关系。
课时重难点：
1.重点：藻类、苔藓、蕨类的特征及其与生活环境相适应的原因。
2难点：藻类、苔藓、蕨类的特征。
【说明】新一届云南省初中学业水平考试，实施新的考试规则，初中生物按40%的考试成绩计入中考分，由云南省统一命卷，云南省目前有三种版本的《生物学》教材，因此，新课程标准具有很好的教学参照性。
《新课程标准》对本课时要求：“概述藻类、苔藓、蕨类的主要特征以及它们与人类生活的关系。”《新课程标准》解读要求：1.培养学生通过“结构适应环境、环境影响生物”意识，例如：通过藻类、苔藓、蕨类的结构和生活环境，认识该类生物；2.孢子植物的生殖。
藻类、苔藓、蕨类是生物多样性的一个重要内容，是学习“生物圈中的绿色植物”的基础，人教版教材编排以“孢子植物—种子植物”为主线编写，突出从简单到复杂，知识结构螺旋上升的知识体系。在结构决定功能主线，生物体结构对应功能，从而厘清孢子植物的结构特点。
课堂环节：
一、引入得舆，以学习生活的需要导入。
得舆耳熟能详，确和生命科学认识差别较大的知识点导入。
二、展示图片，简要认识植物特征。（铺垫目标1）
提示：生活化育的体现。
三、通过实物或图片比较，逐一分析结构和特征。（铺垫目标2）
主问题1：这些植物有哪些器官？
提示：通过实物展示，总结。
四、关注生活，总结成果。（落实目标1）
主问题2：我们在生活中，哪些地方有这些植物呢？
提示：结合学生生活，落实生活。
五、深层思考，挖掘考点。（落实目标2）
主问题3：生活中我们在什么地方可以发现这些植物？
提示：可以小组交流，相互启发。
雪泪节范文4
那么是否有第二类表达让人们去碰触这份上天的馈赠。
原D艺D混血艺术空间为这样的可能提供了一个发酵的场所。
我们在这里看到不同艺术碰撞而出的火花，
也在它的创始人身上看到了传统与现代、中国与西方文化的融合与升华。
当艺术有了“混血”基因
当艺术有了“混血”基因
要说上海的迷人魅力，老洋房以其走过岁月的优雅、充满故事的丰富以及中西合璧的独特让人不自觉地沉迷和向往。不同文化的碰撞总是能够产生奇妙的化学反应，上海的美正是得益于此。在静安区的一座三层的老洋房中，这种化学反应正在以一种新的方式持续进行，让这座隐于闹市的老洋房散发出不同于周边建筑的艺术气息。
它有一个和它气质相衬的独特名字：原D艺D混血艺术空间。“原”意指万物之源――水的起始处，“艺”则取自孔子的六艺。D是英语“Dream（梦想）&Desigh（设计）”的首字母。这里不仅仅是一个展示艺术的空间，同时也拥有艺术酒廊、艺术衍生品区、未来生活区和专场艺术晚宴。
“何为混血，其中包含了我们对于艺术作品背后故事的挖掘，融合了我们在设计、原创方面的创意，以及创建品质生活的追求。”在这个艺术空间里，我们看到了不同于以往艺术展览空间的规划与设计，搭配与碰撞。原D艺D以艺术家田益宾先生的“无法干预，只许现场”主题摄影作品展掀开了神秘面纱，在老洋房原有格局划分的不同空间中与未来科技――3D打印技术制作的艺术衍生品相互衬托，从平面延伸到立体，与精心挑选的音乐配合，呈现了一场满足视觉、触觉、听觉三重感官享受的特别展览。
“不管是艺术的衍生品也好，或者是艺术本身也好，它们的DNA中都包含了艺术本身，在混血的过程中发生了化学变化，艺术衍生品发掘了艺术的第二类表达，可以作为作品血亲去延续艺术家的创作。”原D艺D艺术空间创始人兼董事长孔城说，“艺术本身是最没有界限的，尊重的同时，相融相生，使得每一个展览都给大家一种全面的视角、新鲜的感受。不管来自哪个时代、哪个地域，我觉得更多的是去表达多种多样的存在、现象，包括艺术家本身创作的方式。所以我们用一种全新的混血概念去呈现。”
之所以在展览中加入艺术衍生品，是因为孔城女士一直相信――“艺术是最接近上帝的礼物。”艺术衍生品能够让大家更为真切、亲近地感受到艺术所包含的“思想和力量”。孔城给了这个艺术空间最大的自由，在展览的选择上面，除了影像艺术、油画艺术等，还会选择一些与现代科技结合的灯光、影像呈现，“希望能够创作一些比较有意思的展览”。在艺术展现的同时，把艺术与世界尖端技术结合，做不同方式的展示，比如这次选择的3D打印技术，或先进的全息投影等。“我们希望把艺术和科技结合，让大家在艺术层面也体验到科技的魅力。”
在她身上邂逅两种文化
“混血艺术”概念的提出，可谓“前无古人后无来者”，而这或许正是它的提出者孔城本身所拥有的一种气质。见面之前，就已听闻她的身世――孔子第76代传人。传统而神秘，是听到后的第一感觉。深聊之后，看到了她身上传统家族和国外文化的双重印记，这两种印记相互缠绕，绘成了独一无二的闪耀色彩。
在她看来，保持一颗谦卑、平和而善良的心，是这个家族留给自己最大的财富。“永远要保持一颗谦卑的心，这样大家才更愿意去跟你分享一些他们内心真正的东西。当你过于浮夸的时候，其实你就抛弃了很多真实的东西，当然很多真实的东西也就会随之而远离你。”传统的家族氛围让孔城习惯了对自己严格要求，无论是在对待事业的认真还是做慈善的不遗余力，她习惯了认定的事情就要做好。“我相信，当你内心的力量促使你决定做这一件事情，你唯一要做的就是努力实现它。不论遇到什么问题和困难，这都是你需要面对和解决的课题。”
雪泪节范文5
去年，一位硕士研究生临毕业前去某本科院校求职，在试讲过程中，他扎实的专业知识、娴熟的教学技巧征服了所有参加考评的教师。更令人叹服的是，尽管他的右手被截肢，他的左手却能写一手漂亮的粉笔字，娴熟程度几乎与正常人毫无差异。于是，试讲后他便顺理成章地与该校签订了就业协议。
然而，令他意想不到的事情发生了：当他毕业后去学校报到时，该校的人事部门却以校医院的体检结论（右手残疾）为据，认为他不具备高等学校教师任职资格，废除了和他签订的就业协议。
该学校人事部门给出“不具备高等学校教师任职资格”的依据源于该省《高等学校教师资格认定条例》。但经过笔者的认真查阅，发现该条例中仅规定教师“需具备良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史”，并未对身体有残疾但仍能正常从事教育教学工作的情况做出任何硬性的规定。
前不久，笔者又和这位研究生取得了联系。他告诉笔者，被那所高校拒绝后，另一所本科院校以非常丰厚的待遇接纳了他。现在他在教学、科研、班务管理等方面都做得非常出色。学生们也从他身上学到了很多课堂上学不到的东西，校园内时时可见学生向他请教的场面，形成了一道美丽的风景线。
雪泪节范文6
在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即：“清理果皮纸屑”公益活动，“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。
3月6日上午，我们班同学在参加“三·八”文艺活动后，所有同学都主动地在县政府广场上清理地上的果皮纸削，不多时，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播，同时，也向全县人民展现了一中生的精神。
3月17日下午，我们校在分别在各自的教室里，在班主任的召集下，开展了“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。该活动是分组进行的，每班分4个小组。每组产生2名代表参加决赛。活动中，同学们通过检查自己的言行举止，来围绕小学生如何把自己培养成为一个合格的人才，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了。学校的学习面貌焕然一新。同时，也从思想上改变了许多，班上那部分学习良好的同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。