前言：中文期刊网精心挑选了雪兔子范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
雪兔子范文1
它的颜色非常美丽，全身上下穿着一身白色的外衣，配上红色的小眼睛，简直就是完美组合。它非常灵巧，又有一身白色的皮毛，所以我决定给它起名叫-雪灵。
雪灵可喜欢我了呢，看！我朝它一招手，它就跑到我的怀里来睡觉。可有时它也会发脾气，发脾气的时候，我向它招手，它就不跑到我怀里来了，而是跑过来把我的手抓两三下。
小兔子也会和人学本领呢，你不信，我告诉你，我经常站着陪它玩，过了几天它也就站起来了！
可是好景不长。妈妈说雪灵太臭了，就让我送给徐梦（也是我同学）。我非常伤心的给徐梦打电话，然后把可爱的雪灵抱出去，给它喂了几片胡萝卜。徐梦来了，我就把雪灵抱给它，目送着她和它远去。
雪兔子范文2
[关键词]数字图书课堂教学多媒体互联网
21世纪需要的人才应具有社会性、时代性、创造性、进步性等基本特征。学校教育就应当直面这样的社会需求，为学生创造更大的发展空间，让他们最大限度的去发展自己的潜能。
如何才能让学生们充分的发挥自己的潜能呢？其实，潜能的挖掘过程很大程度上就是一个人思维的拓展过程。而传统的教学模式已经不能完全担当这一教育任务，它需要改革。授之以鱼，不及授之以渔，让学生学会学习，拥有终身学习的能力。在他们走出课堂之后还能不断更新自己的知识，适应不断变化的社会。面对这样的要求，网络、数字图书馆便进入了教育的视野，它的快捷、信息量大、操作简便等特点决定了它必然会成为终身教育中不可忽视的一块。所以在他们的学生时代就应该让他们将网络、数字图书馆和学习联系在一起。在传统的图书和教材中，生动的语音、影像资料无法与文字内容组成有机的整体，而数字图书馆将多媒体（Mmultimedia）技术与超文本(H ypertext）技术的融合使得数字图书有了全新的多煤体表达方式，由于这种多媒体全方位的非线性表达方式，可以更好地以人类思维联想方式来表达知识，更有利于学生理解和记忆知识．
数字图书通过多年来的发展实践，越来越紧密的与教学相结合，学校数字图书馆在教学过程中的合理应用，充分阐述了数字图书馆应用的“四结合”原则，提出了实现数字图书馆在教学中的实用化、目标化、高效化和开放化目标。
一、遵循学生主体作用、教师主导作用与数字图书馆辅助教学作用相结合的原则，“以人为本”，充分调动学生的学习积极性，实现数字图书馆教学的实用化。
现代教学过程是一个以学生为主体，教师为主导并与“媒体”有机结合的多向过程。优秀的数字图书馆除教材、期刊、报纸、论文、图书等文献资源外，还整合了教学所需的各种多媒体资源，多媒体教学资源借助声音、文字、色彩和动画等组合效应，对学生的多种感官产生刺激，激发起学生的兴趣。它有良好的人机对话界面，使学生自始至终参与教学过程。学生可以借助数字图书馆通过快速导航和检索，找到最适合自己学习所需要的学习资源，并使用数字图书馆的阅读器在电子文本上作笔记，作摘录。高效率地形成自己的学习资源库．学生在遇到没有学懂的地方，不仅可以向教师求教，还可以利用强大的检索功能在数字图书馆里查找有关的参考资料或工具书，通过网络向有关专家或向其他学习者求教；还可以将自己的不同见解通过数字图书馆这一交互平台，与其他学习者交流，或在论坛上发表自己的见解。
二、遵循运用多媒体教学手段，将集体化教学与个别化教学有机结合的原则，“发挥优势”，强化教学过程中的反馈与矫正环节，减轻学生负担，实现数字图书馆教学的目标化。
传统教学过程中包含教师、学生、教材三个主要要素。而教师在运用数字图书馆教学的过程中除包含教师、学生、教材三个要素外，还有一个“媒体”要素。它使每一个学习者在处于群体学习活动的同时，随时都有可能在老师指导下独立成为一个学习“子系统（Sub 一system)”，借助数字图书馆自主使用教学资源，从而使学生在心理上和生理上都排除其它外界干扰，充分地进行积极而能动地学习。其次由于在多媒体计算机教室中教师的教学主要己不再是与学生面对面。而是通过媒体，网络等来实施教学。在数字图书馆中学生有更多的自我控制的机会．使学生学习活动更具有主动性．但重要的是它能提供给学生一种个别化的教学环境，这是数字图书馆教学的一个显著特征，它有效地保证学生在教学过程中的主体地位的，而将学生的被动学习变为主动学习。不仅把集体化教学与个别化教学有机地结合起来，而且利用现代技术给教学提供了高效的、即时性的、有针对性的反馈矫正环境，使教学目标得以很好地实现。
三、遵循教学内容的科学化与网络数字化教学最优化结合的原则，“挖掘潜能”，营造良好的创新学习的情境，培养学生能力，实现数字图书馆教学的科学高效化。
数字图书馆中许多教学资源可以营造很多逼真而神奇的教学情境，并提供了广泛的四维教学素材，但教师在指导学生学习中不能仅停留在形象思维和感性色彩方面，而应该在广泛的学生认知基础上，有意识通过各种手段培养学生抽象思维能力、想象能力和创新能力．利用“全息反馈式四维教学”模式，教师在网络数字化环境下教学过程中可以确立核心知识和组织传授知识方式，然后向学生展示一个体现知识重点的全息媒体（可以是一组文字、一个图、一个动画、一段解说词或一段声响，也可以是一组较复杂的展示）, 围绕全息媒体的展示“本质的东西”，在不同的场地，对不同的学生、在不同时间采用最优的手段和方法进行传授，此方法将传统的线性的教学方式扩展为四维空间（三维的空间、一维的时间）的全息立体化教学方式，使教师能够将自己的教学思想和教学设计用最恰当的方式选择最恰当内容在最恰当时间内展现给学生，真正实现教学最优化．
四、数字图书馆在教学中要遵循课内与课外相结合的原则，“开阔视野”, 扩大学生学习的深度和广度，实现数字图书馆教学的开放化．
计算机多媒体技术的广泛应用，特别是网络技术的飞速发展，逐步将传统的封闭式的教学模式向网络数字化的开放式教育模式转变。美国cBO论坛提出：“在信息时代，为了能够享有信息技术所带来的机遇，学生将必须能够驾御信息技术工具… …为了能够理解信息带来的知识并形成自己的观点，学习者必须培养自身的信息素养．”也就是说信息时代的学习是数字化的学习。数字图书馆不仅把数字化学习带到课堂和校园，还把数字化学习带到了校外和学生家庭．在学生使用数字图书馆过程中，逐步培养学生信息应用的实践能力；科学分析的理解能力以及运用信息融入社会的积极态度和能力．
由于许多学校设备和在校学习时间的限制，不能完全满足学生自主学习的要求，更不能完全满足学生对科学知识的探索愿望、创造愿望．因此，课外使用数字图书馆就显得格外重要．
课外使用数字图书馆主要体现在两个方面：
1.通过阅览电子图书，并借助交互性强的数字图书馆，把它作为学生的一个学习平台，对学生进行家庭课外辅导．
2.当学校在技术上将数字图书馆整合进国际互联网与校园网中去，使其成为一个有机整体，数字图书馆将发挥更大的作用．学生可借助国际互联网与校园网，在数字图书馆中，批判性地学习或者与“教师”交流．
（1）学生利用国际互联网和校园网教学资源库有选择地吸取最适合自己的知识和信息。
（2）教师通过在网络上建立的主页和讨论区，从互联网上向每个学生家庭布置作业或讨论题．学生不仅可以通过网络向教师提交作业、发表言论观点，还可以通过网络与教师和学生单独交流和学习．在互联网上人人都可以成为自己的老师。
雪兔子范文3
我拥有一个属于自己的凉台和一只漂亮的雕花笼子。在阳光明媚的午后，我可以随意进出笼子，可以惬意的趴在软毡上晒太阳。而且每天都会有一个人给我送蔬菜什么的——当然，知道他是“人”已经是后话，以前我只认为那是一种谦和而可爱的动物。
我对自己所拥有的一切非常满意。
也许你认为兔子是低等动物，是不具备思想的，只会傻傻的呆在那里永无休止的吃东西。
那你就大错特错了。
我是一只有思想的兔子。我会友好的打量我的小主人，而她会用自己的鼻子顶着我的小鼻子，疼爱地看着我。但是她的弟弟就不那么可爱了，他会拽着我的长耳朵把我提起来，事实上，我非常不喜欢这个动作。当银色的雪花纷纷扬扬地盖满地面，从学校回来的小主人手被冻的通红，这时我会用粉色的软舌头疼惜地舔她的手。
这一切足以证明，我是一只有思想，有感情的兔子。
谷雨过后，小主人一家去了乡下的奶奶家。当然，我也被带了去。
那是个干净安适的地方，我就是在那里见到了爷爷，我的兔子爷爷。
爷爷已经很大年纪了，因为是只长毛兔，所以幸存下来。
雪兔子范文4
[关键词]图书资料；科学化；管理途径
前言：随着我国科学技术的发展和进步，计算机技术和网络技术也得到了快速的发展提升，形成了新的信息环境，信息的更新也更加的快速，同时图书资料的量也在不断扩大，这就使得图书资料的管理需要更高效的途径。网络环境和计算机技术为主导的形成，对于传统图书馆的资源管理模式来说，是一个巨大的挑战，只有结合计算机网络技术，才能够更好的适应时代资料的发展，才能够提出更加高效的管理途径，进而做到图书资料的科学化管理。
1.坚持藏书组织中的系统性、科学性
1.1建立好两个知识库
图书资料的数量众多，尤其是在计算机网络技术快速发展的今天，信息资料也在飞速的更新发展过程中，图书资料变得越来越多，越来越繁杂，如果不对图书资料进行严密而系统的组织管理手段，管理过程中必然会出现各种各样的问题，甚至会影响图书资料的正常使用，因此应该采取高效合理的方法管理图书资料。当今社会的图书管理资料的基础工作是建立两个知识库，即科学文献类和新型科技两种，只有合理处理好这两个知识库关系，才能够确保图书管理工作的高效开展，才能够确保图书资料管理科学化技术的实施。文献典藏与传统的图书资料管理方式相同，主要是通过对图书资料的合理分类，形成便于检索的图书管理机制，从而达到图书资料准确、简便快速查询和提高使用效率的目的。新型科技与文献典藏不同的是，其更需要高效的检索使用模式，新型科技的管理出来要实现高效使用的目的外，还要依存于更加简化的图书资料管理模式，才能够实现独具特色的系统运行操作。
1.2建立健全目录查询体系
在建立好两个知识库的同时，应该确保图书资料查询的高效性，辅助流通性良好的查询台，可以更全面的确保图书资料管理科学化的实现，进而能够全面实现图书资料管理的目的。建立健全的目录查询体系是建立查询台工作开展的基础，[1]健全目录体系首先应该是科学合理的组织图书的排架和实施图书标签制，只有通过更具严密的逻辑规范对图书进行合理的分类排架，才能够更好的加快读者检索查阅的速度，只有对图书资料采用系统醒目的图书管理标志，才能够更好的实现图书资料的应用管理。只有在传统图书资料管理的基础上加入计算机网络的科学化管理，才能够满足读者对图书资料使用的要求，因此应该在原有目录体系的基础上，对各图书资料根据不同种类的不同特色进行再区分，再增设新的热点目录，在原有目录和新设目录相结合的查询体系的基础上，才能够更好的保证图书资料查询的全面性和快速性，可以很好的避免图书资料查询遗漏的现象的出现，进而能够进一步实现图书资料管理工作科学化技术的实现。
1.3建立严格的图书资料管理规章制度
图书资料的数量繁多，其管理工作较为冗杂，因此只有建立严格的图书资料管理规章制度，才能够实现图书资料制度化和条理化的管理，才能够更好的确保图书资料管理科学化体系的建设和完善。建立严格的图书资料管理制度是图书资料查询使用的前提和基础，同时也为图书高效流通的实现奠定了基础，也可以更好的保证图书资料不被损坏，进而可以确保图书资料的长久使用。只有建立稳定和高效的图书资料科学化管理体系，才能够实现图书资料管理的长期良性运转，进而能够更好的确保图书资料流通工作开展的高效性，在建立健全制度的同时，应该确保规章制度的实施开展，确保图书图书污损遗失赔偿办
法；图书出纳规则；集体借书规则；图书借还制度和图书分配原则制度的开展，才能够进一步的保证结合了计算机网络技术的图书管理工作的进行。
2.计算机网络技术在图书馆自动化管理中的应用
2.1借阅过程完全自动化
计算机网络技术与图书资料管理相结合，可以更好的实现图书资料使用的高效性目的。[2]借阅过程的完全自动化即为基础的科学化技术的优点，完全自动化的实施可以有效的避免了图书管理者在管理中的疏忽带来的损失，同时为读者提供了更加方便高效的图书借阅方式，完全自动化还可以获得更多借阅者的资料，能够更好的确保图书管理制度的实施，完全自动化的开展采用了计算机网络技术的自动识别、追踪和管理技术，无需管理者时刻监视也能够确保图书借阅秩序的合理，进而能够在减轻管理者工作负担的同时，可以更好的满足读者对图书资料的需求。
2.2清点作业简单化
图书管理工作的科学化的实施很大层面上减轻了图书管理者的工作强度，计算机网络技术对条形码编排和分类工作的高效开展，可以更好的确保了归还图书的整理和对图书资料的清点作业的开展。清点作业的简单化可以更好的确保图书资料的归放和再借阅的开展，进而能够更好的实现图书资料使用高效性的开展，进一步促进了图书管理工作的合理高效运转。
2.3防盗管理安全化
图书资料管理科学化的实现可以更好的避免传统管理工作中图书管理者管理工作的疏忽，进而能够在一定程度上确保了图书资料的安全，而且图书管理检测门可以很好的感应到图书资料的条形码，可以避免了没被允许的图书带出图书馆，进而可以确保图书管理工作开展的安全性。
3.结束语
图书资料的数量和信息资源越来越繁杂，就更加需要科学化的图书资料管理工作的实施开展，因此科学的管理可以更好的确保图书资料管理工作有规律、有秩序的开展，只有运用科学化的管理方法，才能够适应当今社会的发展，从而满足人们对图书资料日益增长的需求。
参考文献：
雪兔子范文5
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”
小兔子听了野鸭教练的话，继续辛苦的练了起来，当小兔子正站在岸边，正犹豫下不下水时，小松鼠不小心把小兔子推下了水中，水面溅起了不小的水花。只见小兔子四只脚在水里乱蹬。小松鼠觉得背后一湿，往后一看，却看见小兔子一下跌入了水中，他慌了神，也忘了野鸭教练平时教的救人内容。恰好小龟路过。看见了小兔子落说，二话没说就一头扎进水中，把小兔子救上了岸。小松鼠这才想起来去找野鸭教练。野鸭教练不请自来，原本是想看看小兔子和松鼠在练习没有，可一来却看见了这样的情况，立刻活冒三丈，不问清事实就立刻骂了他们一顿，小松鼠站出来说是他不小心把小兔子推入了水中，而且还请野鸭教练不要再责怪他们了。野鸭教练听他们说清楚了事实也就不生气了并嘱咐他们好好练下去，还要他们保证不再出现这种状况了。
我们的故事未完待续.........
Our story is not over.it is to be continued...
雪兔子范文6
论文摘要摘要：本文论述了独立学院图书资料室建设存在的新问题和解决的主要办法，并指出了独立学院图书资料室应该充分发挥其职能，提高服务质量和效率，最大限度地满足教学、科研工作的需要，更好地为独立学院改革发展服务。
一、独立学院图书资料室建设存在的新问题
1、学院对图书资料室建设不够重视。许多学院片面认为高校改革的重点只是教学改革，只要教学改革方案实施了，也就代表高校改革深入了。忽视了作为教学、科研服务的学术机构和文献信息中心的重要性。各学院图书资料室收藏的都是专业性很强的书刊，而图书资料管理人员大多都不是专业毕业的，他们对这些专业性很强的书刊都很不熟悉。
2、投入经费不足且管理手段落后。随着信息技术和网络技术的高速发展，数字化、网络化和虚拟化管理已成为当前图书文献发展的主要特征。很多高校在大力加强校园网建设的同时，对图书馆的硬件建设和购书经费给予足够重视和大力支持，却忽视了对资料室的发展和建设。当前许多学院资料室设备简陋，服务手段落后，尤其是对图书资料的采购、分类、编目、借阅依然停留在原始的手工操作阶段，严重制约了资料室文献资源的开发利用和网络信息资源共享的实现。再加上经费不足、领导不重视，使一些教学科研急需的图书资料要么购不进来，要么只能购进单册单本，人多书少，影响了教学科研的参考使用。
3、业务管理不规范、管理制度不健全。高等院校图书资料室由于历史原因，管理出现了一些不规范的情况，比如开业务会、讲座、交流等活动，都没有各院系的人参加。这样就形成图书资料室业务发展提高上没有人管的现象。资料员的精力都用在了应付借借还还，整理装订上。管理的不规范，造成一些老师借书太多，不及时退还，这些都使资料室的工作难以做到深层管理和开发。资料的开架借阅，也随之出现了一系列令人头痛的新问题，其中图书资料乱架、破损及丢失现象较为严重。这种情况满足了读者需求，借阅上较直观方便，但也增加了管理人员整架补书等工作量。
二、加强独立学院图书资料室建设的意义
1、加强独立学院图书资料室建设是新形势下教学改革的必然趋向。独立学院图书资料室是学院教育事业的重要组成部分，它是教学和科研工作的重要辅助机构，是协助党和学院培养社会主义现代化建设专门人才的有力助手。为教学和科研搜集、汇编专业资料，主动为教师提供教学相关的资料服务。资料室有别于图书馆，它具有专业性强、工作重点突出的优势，因此，独立学院资料室要在教学、科研中最大限度地发挥自己的功能，就必须从初级服务转向高级服务，即在做好一次文献服务的基础上，通过加工整理，为读者提供二次文献服务，甚至三次服务。这应该是独立学院资料室工作努力的方向。在工作中，教师应增加新知识，不断更新教学内容、尽快地将新的科研成果、学术动态通过用适当的教学方式传授给学生。学生课后的知识消化、理解、巩固、拓宽、获取等都要借助于图书资料室丰富的藏书和最新信息，图书资料室是吸取新知识的最好场所，是学院实施教育改革的坚强后盾。
2、独立学院图书资料室在学院精神文明建设中发挥着积极功能。继续和发扬人类的优秀文化遗产，吸收人类文明发展的一切优秀成果，图书资料室以它丰富的馆藏优势，汇集了人类文明发展史中优秀的文化成果，各类文献资料是学生了解和学习人类文明史最形象、最生动的资源。在精神文明教育中，图书资料室作为读者和图书资料、教育者和受教育者之间的桥梁和中介，可充分利用自身的藏书优势，运用各种方式介绍和引导学生，通过阅读和学习，逐步了解人类社会发展的文明成果，了解中华民族文明的源远流长、博大精深，树立强烈的民族自豪感激发爱国主义热情，激发强烈的责任感和使命感，做到团结进取、积极向上，可见，图书资料室通过收集整理、加工传递、宣传等一系列的活动，能使学生受到活生生的，实实在在的精神文明教育。
3、独立学院图书资料室是对学生进行素质教育的重要场所。素质教育是新时期党和国家教育统计的体现，培养社会主义新人的新模式，促进每个学生全面发展，全面提高国民素质。随着素质教育工作的深入，图书资料室在素质教育中的功能越来越明显。图书资料室作为社会主义精神文明建设的一个重要场所，藏书质量非常重要，一定要确保高度的科学性、思想性、教育行，确保为读者提供丰富的精神食粮。
三、加强独立学院图书资料室建设的办法
1、转变观念，和时俱进，多渠道筹资，加大投入。配备现代化管理手段，利用校园网实现校内资源共享。我国高等院校图书馆工作条例规定明确指出，高校图书情报体系是由图书馆和资料室组成。为了共同满足全校的文献信息需求，图书馆和资料室理应协调合作，做到资源共享，就必须网络化。因此，学院领导要充分重视资料室的硬件建设，给资料室配备专用的计算机，通过校园网连接到图书馆网络和互联网上。这样可以解决全校文献的不合理重购，实现全校文献资源、软件资源共享，从而缓解资源匮乏和经费不足。
2、做好资料室环境建设工作。学院资料室作为教学、科研的主要服务基地，应和校图书馆一样，成为一处独特的空间实体，和四周环境配合好，组成一个和谐统一体。学院资料室是院校的一个窗口，代表一个院校的形象，假如院校资料室精巧别致，美观雅致，就能激发读者的好奇心，引起师生们的阅读喜好，使他们乐于在资料室看书、查资料，使藏书价值得到体现。因此学院资料室除了丰富齐全的藏书、方便快捷的检索吸引读者外，期内外部环境建设也很重要，能给读者带来诸多影响，不容忽视。