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时尚资讯范文1
美国领先时尚配饰品牌COACH倾情推出2013年春季系列，秉持看品牌70多年优良的奢华庋质传承、创新的工艺和标志性风格，本季产品对COACH的核心系列产品进行了改良升级，尤其是最为年轻的LEGACY系列。全新颜色、皮革和造型使本季女士系列焕然一新。同时推出的2013春季男士系列，该系列灵感源自于品牌引以为傲的经典传统与精湛的手工艺制皮工艺，同时亦被赋予了更为摩登的时尚造型和实用功能。在顶级卯纹皮和帆布制成的全新款式中融入创新元素，同时保留品牌历史悠久的精湛工艺。
英伦繁花庆新春
今年春节，ELEMENTS圆方与英国经典品牌LIBERTY ART FABRICS首度携手合作，以其国际知名的印花布料系列，打造精致新年装置以及布艺图案，为顾客送上新春矜贵体验及礼遇。这次新年装置以繁花作主题，分别设于金区及水区。ELEMENTS圆方从uBERTY ART FABRCS超过40000多种印花布图案中精挑细选10款洋溢春天气息的印花，运用总面积约4000尺长的优质纯棉布料，将英伦时尚风味注入中国传统新年装置元素中。此外，2013年1月11日至2月9日，ELEMENTS圆方顾客即日以电子货币消费满指定金额即可换领ELEMENTS x LIBERTY ART FABR CS布艺图案利是封及更多尊贵礼品，庆贺踏入花开富贵的癸巳年。
六福珠宝越爱你，越爱美
爱是美的灵魂，拥有爱，与众不同的个性自然由心而发，流露出一份自信。爱，一点一滴地倾注入女人的心，为女人美丽的外表添上耀目的光彩。六福珠宝特别呈献全新“亮聚”系列，每件“亮聚”系列的钻饰都是以多颗耀眼的钻石镶嵌而成，皆亮聚出媲美克拉美钻的闪烁光华，设计师没有放过任何一个线条，将多颗晶莹剔透的钻石镶嵌其上，包围着一个由多颗美钻组合而成的心形，好比女人在爱情的滋润下，由内至外均绽放出让人怦然心动的光芒，让人一见倾心。戴上它，必能让爱美的女人无时无刻不散发神采，更显美艳动人。
聚焦亚洲名表盛会
2012年12月12日，DFS集团向名表收藏家及鉴赏家们隆重呈献年度顶级名表盛会——第四届“旷世藏表”鉴赏会。从12月7日的媒体预览到12月8日的庆祝盛典，为期两日的开幕活动在位于澳门威尼斯人的澳门DFS环球免税店盛大举行，带领来自世界备地的宾客们踏上奇妙的时光旅程。作为亚洲最具声望的高级名表盛会，第四届“旷世藏表”鉴赏会精妙地诠释了时计珍品与人生巅峰时刻之间相互印证的亲密关系，让宾客们在令人赞叹不已的时计珍品的璀璨光影之间，尽情领略来自全球32个顶级奢侈品及制表品牌的400余枚绝世名表的非凡魅力。
都会经典 百变女人
Ck淑媛系列腕表是由一系列9款腕表组成的大都会大女性的经典系列。该系列分为玲珑、利落和芬芳3个篇章。它们毫无疑问地满足所有都会女性对于腕表在各种场合的体验要求。Ck淑媛系列的魅力在于她们可以大胆迎合各种女人的不同爱好，共有9个款式，表壳分别为圆形、椭圆和方形。每个款式又分别有酷黑色表盘表带，银白色表盘表带和PVD玫瑰金色配棕色表带三个颜色的选择。玲珑篇表面完全干净，没有一丝刻度，表耳被完全藏匿在表壳之后，不留一丝拖沓。利落篇有分明的小时刻度，椭圆的表壳代表一种与世无争的态度。
真男人的心得
冬意虽浓，却难挡劲乐火热，大婚不久的“幸福真男人”杜德伟空降2012人头马CLUB“劲唱心声——真男人的心得”深圳站现场，在莉莉玛莲酒吧热情开唱。这位曾经以一首经典《情人》唱响天下男人心的乐坛巨星，时光的荏苒赋予了他更加成熟内敛的魅力，当晚带领着全场歌迷回味那些熟悉悦耳的旋律，风采不减当年。作为特优香槟干邑专家，人头马始终坚持采用来自法国大、小香槟区的优质葡萄酿制而成，入口和谐顺滑，犹如真男人的责任感，让人肃然起敬；回味悠长，犹如真男人的浪漫冒险，让人欲罢不能。
微电影抒写真爱无界
法国殿堂级珠宝腕表卡地亚携全新Destinee订婚戒指点燃法式情怀，呈现动人心魄的卡地亚《Destinee》微电影。该电影由意大利著名导演卢卡·瓜达格尼诺（Luca Guadagnino）深情执导。巴黎、红盒子、爱情与爱的誓言，这些与卡地亚紧紧相连的浪漫元素在这部微电影中一一呈现。
一段跨越国界的真挚爱恋，一曲命中注定的爱情讴歌，台湾气质女星陈妍希与英国优雅男星奥利弗杰森科恩（Oliver Jackson-Cohen）首度缔结银幕情缘，在浪侵之都巴黎深情相拥，将地老天荒的爱情誓言环绕指间。1月8日，卡地亚《Destinee》微电影的帷幕浪漫开启，于卡地亚新浪官方微博和卡地亚优酷官方频道同步上映。
皇室私享贵族定制
创立于1891年的葡萄牙波图的纯手工珠宝品牌Basilius（堡时俪）源自葡萄牙及欧洲南部著名的皇家珠宝制作家族——安东尼斯堡时俪四世，家族专注为葡萄牙皇室及贵族制作珠宝。2012年11月19日中国首店落户于广州珠江新城。堡时俪当季推出两大系列，名力“愉悦之源”的定制珠宝风格高贵优雅，适合30-45岁的优雅女士；名为“张扬·性感”的设计珠宝风格更力现代、线条感突出、具有浓厚质感，适合25-35岁的时尚女性。
金蛇狂舞万象更新
在拥有五干年传统文化和悠久历史的中国新春佳节到来之即，畅销全球的苏格兰威士忌品牌尊尼获加大家族为庆祝2013中国农历蛇年的到来，倾力推出2013癸巳春禧限量新年礼盒，完美结合中国传统元素与尊尼获加品牌精神，演绎当代中西合璧。尊尼获加新春限量礼盒倾情呈现五款风情佳作，分别是尊尼获加蓝牌、铂金18年、金牌珍藏、黑牌和红牌。这些来自遥远苏格兰醇香淑郁的金波碧液，身披神秘绚丽的东方丝带，必将令每一位消费者心荡神怡、如获至珍。每款礼盒还分别搭配了完美展现不同口味的文化酒具，情深意重蕴于其中。
心予星愿尽在喜力
在2012年年尾喜力圣诞季，世界著名啤酒品牌喜力啤酒分别在上海、苏州以及温岭的街头竖起四棵将近15米高的巨型圣诞树，增添浓郁的节日气氛，开启一年一度的喜力圣诞许愿行动，送上特别的祝福。喜力诚心推出十二个别出心裁的独特星愿，感受新概念的许愿方式，体验妙趣横生的星愿成真。当每个人站在圣诞树下并非只为自己许下心愿，而是诚心也为自己在乎的人许下喜力十二星愿之一，这一过程必然会收获与众不同的惊喜与感动。
自拍神器闪耀梦幻之夜
光与影的交错，还是个性与潮流的激荡？1月14日，卡西欧“Happy TR，Eniov自拍”派对为时尚潮人们带来一场感官盛宴的同时，TR200 hello kitty中国限量版、TR200新色等产品也揭开了神秘面纱。在市场上刮起自拍旋风的TR系列，是本次会上当之无愧的主角。随着模特携TR150、TR200、TR150KITTY中国限量版等炫丽机型登上展台，现场气氛立刻被推向。被誉为“自拍神器”的TR系列，一度成为“自拍文化”的倡导者和代名词。
时尚资讯范文2
钻石总是被赋予着承诺的独特意味，而“美丽，稀有，来源可靠”是ForevermarkTM永恒印记的至高承诺。近日，全球首个钻石品牌ForevermarkTM永恒印记于北京隆重呈现“承诺系列”甄选钻饰。参与设计此系列产品的国际巨星汤唯小姐更是亲临钻饰展，现场解读自己的承诺之作。
甄选钻饰展区的布置精致而梦幻，展区空间大量运用移动翻转的丝缦，形成恍惚的错视感，将感性与理性结合在四维空间中，彰显出钻饰灵动流转的光芒。模特们由蜿蜒环绕的丝缦之中摇曳而出，以自信典雅的姿态，完美演绎出“承诺系列”个性独特、意境深邃的创作风格。动态之中的甄选钻饰更为明艳动人，在颈部、指尖绽放耀眼光芒。晶莹剔透的ForevermarkTM永恒印记在优雅的纯白丝缦中折射变幻出钻石切面般的璀璨观感，一如承诺连结始终、矢志不渝的轨迹。
首饰汇展华丽呈现
115年来，精确切割、品质卓越的施华洛世奇元素，一直为设计师带来源源不绝的灵感，让他们创作出极致美感与精湛工艺的杰作。而“WORLD JEWELRY FACETS时尚首饰汇展”这一时尚盛事更是在时尚圈刮起了一股强劲的创意风潮。今年，品牌续写传奇，欣然呈献多款创意无限、璀璨非凡的时尚首饰佳作，所有展示的时尚首饰精品均采用耀目的施华洛世奇元素，并经过精心挑选，旨在于广州再现与非凡创意并存的华美与精致。
七匹狼
打造品格男装
服装不仅是人们生活的一种外在包装，更是生活形态、价值取向的外在表现。为更好地打造当代男士商务亦时尚的全新形象，七匹狼升级为“品格男装”，融合中西方时尚要素，彰显独特高端的时尚视角，成就“品格精英男士”。此外，七匹狼新广告还在18个重点城市的机场亮相，而当红明星冯绍峰、李晨与孙红雷、张涵予一起出现在了七匹狼的最新广告上，一改七匹狼多商务、休闲的成熟男装印象，使其品牌更显时尚、青春、活力。
黑色香水之魅
威尼斯，一个充满回忆与希望的城市，而可可小姐黑色香水，正如威尼斯演奏的一首精彩的巴洛克式夜曲，唤起香奈儿女士对威尼斯的无限记忆。香奈儿女士将黑色的深邃与威尼斯风情，尽情融入到富有质感与历史感的可可小姐黑色香水中。
这款香水的整体香调结构凸现出光与影之间的张力与变化。粉红胡椒与葡萄柚的辛辣清新香气组成的开瓶调，如同一抹明亮的Tiepolo*粉红色，清新、轻盈而又生动活泼。悠长感性的主体调，则由白蕊茉莉、玫瑰以及水仙花组成，有点撩人，有点优雅。而如交响乐终乐章般的基调，所有香气融合交汇成美的源泉，光芒四射。这些香调，带我们回味经典，忆起香水所应赋予女人的意义，以及女人应该赋予自己的意义。
静享心中干邑
不可思议的静谧让你在某一刻忘记自己身在何方，空气中弥漫着的醇醉酒香挑动着所有敏锐的感官触觉，闭上眼、深呼吸，所有纷扰絮念隐隐消散，剩下的只是与美酒醇香无尽的缠绵，犹如徜徉在干邑中心——这就是在深圳君悦酒店人头马1898独创新式品鉴会上感受到的绝妙体验。
此次活动采用的人头马1898全新独创的品鉴方式，单单是会场的布置，就让人感觉像是一场身临其境的人头马庄园之旅。略显幽暗的环境排除了视觉上的干扰，纵使思绪徜徉在一望无际的葡萄种植园中，仿佛一颗颗饱满的葡萄粒散发着美酒的香气，最终与人头马1898融为一体。这样的盲品形式是经过了无数次的尝试加之大胆创新的想法应运而生的，并成为业界首推的品鉴方式，带给品酒者以身心的愉悦享受，大胆感受这“心中干邑”。
东方眼镜
奢侈品眼镜流行趋势
本季一众奢侈眼镜品牌复古风头正劲，夸张造型层出不穷，突出各品牌独有的设计元素和独特风格，兼具时尚感和艺术性，使眼镜设计焕发出无限的创造力和吸引力。著名时尚眼镜连锁东方眼镜亦不甘落后，携手全球眼镜行业巨擘意大利Luxottica（陆逊梯卡）集团于广州2012奢侈品眼镜最新流行趋势，引领不同风格的夏日潮流。Bulgari创新地将炫彩宝石融入眼镜设计，让眼镜成为女人手中珍惜的一件珠宝；Miu Miu则将其天真而玩世不恭的风格发挥到了极致，来自1940年代电影中千丝万缕的灵感汇聚出奇趣怪诞的新季魅力；Dolce&Gabbana延续盎然的夏日斑斓，令人愉悦的水果色系搭配轻盈的磨砂质地在这个夏季绽放出耀眼的光彩，彰显青春洋溢、活力四射的气息。
步月登云
畅销全球的苏格兰威士忌品牌尊尼获加，为庆祝中秋佳节，倾力打造出完美结合中国传统元素与尊尼获加品牌精神的中秋限量系列礼盒，并携手知名现代艺术家马良为此系列礼盒再度进行艺术创作，演绎现代中西合璧。其设计灵感源自尊尼获加标志性的行走绅士形象，其无畏前进行者无疆的品牌精神创造性地结合了中国古典中秋婵娟的美好传说，用极具有想象力的艺术手法，带来步月登云的全新体验。
尊尼获加2012中秋限量礼盒将呈现五款风情佳作，分别是尊尼获加红牌、黑牌、金牌珍藏、铂金18年和蓝牌，而且每款礼盒还分别搭配了各种不同口味的文化酒具，情深意重蕴于其中。
重回六十年代
提起六十年代，人们会回想起当年的披头士，英伦朋克以及“猫王”的摇滚时代。全新Levis@酷帅系列的设计灵感正是来源于此，用六十年代年轻人的“叛逆、反战”的精神体现当代年轻人试图改变现状、打破常规的态度和愿景。配合全新的方正剪裁，酷帅系列运用三种不同的水洗风格：浅色调嬉皮方正，中度色调摩斯方正，强烈洗色摇滚方正。或随性自然，或精致简约，或粗犷狂放，每种水洗都将属于六十年代的故事与精神植入牛仔裤，重现六十年代的叛逆符号。
时尚资讯范文3
［分岐］ 对张某等人行为定性存在二种意见：一种意见认为张某等人的行为构成故意伤害罪，应以故意伤害罪追究其刑事责任；另一种意见则认为张某等人的行为构成寻衅滋事罪。
［评析］ 笔者同意第二种意见，即张某等人的行为构成寻衅滋事罪。原因分析如下：故意伤害罪与随意殴打他人构成寻衅滋事罪在犯罪构成上的区别。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打他人，情节恶劣的行为。对殴打他人并造成他人身体损害结果的应认定为故意伤害罪还事寻衅滋事罪，可通过行为人的主观故意、客观行为、所侵害的客体进行区别，具体如下：
1、在主观故意方面。故意伤害罪主要是指明知自己的行为会造成他人伤害的结果，并且希望或放任这种结果发生的行为;而寻衅滋事罪中的殴打是一种随意性的行为，其在主观方面是直接故意，即明知自己的行为会发生破坏社会秩序的危害结果，并且希望这种结果发生，其动机就是为了逞强、耍威风、寻求刺激，开心去取乐等不正常的精神刺激或其他不健康的心理需要。即在主观方面，寻衅滋事罪的行为人具有流氓的动机，并在此动机的支配下实施了寻衅滋事的行为，以达到满足精神空虚的犯罪目的，故意伤害罪、则无此动机和目的。寻衅滋事罪的动机和目的以及侵害的客体是本罪与故意伤害罪区分的关键。
2、在客观行为方面。故意伤害所侵害的对象往往比较特定，一般是认识的或有过节的人，且在伤害行为实施之前往往有一个准备过程;而寻衅滋事往往侵害的对象比较随意，只为了追求精神刺激而不计后果，在行为发生时大多是临时起意的，对认识或素不相识的人无理无故进行殴打，是一种想打就打的流氓作风。即在客观方面，寻衅滋事罪的行为人随意殴打他人的起因往往是因为小事或者根本没有任何原因，行为人是为了寻求精神刺激而无事生非， 即使行为人是在“寻衅”——以某种不成立的理由为借口殴打他人，在殴打他人的过程中，从行为人所采用的手段、器物、击打的部位来看，无明显的伤害他人健康，造成他人伤害或者非法剥夺他人生命的迹象;而故意伤害罪则从行为人的手段上较为明显的反映出其具有故意伤害的故意。也就是说，寻衅滋事罪的“随意殴打他人”在起因上、对象上、殴打的手段上都具有一定的随意性，而故意伤害罪则无此随意性。
3、在客体方面。故意伤害罪所侵害的是他人的身体健康权利，是单一客体。而随意殴打构成 寻衅滋事罪所侵害的不仅他人的身体健康权还扰乱了社会公共秩序，且扰乱社会公共秩序是该罪的主要特征。
就本案而言， 案发的起因是李某提醒张某等人在公共场所不准抽烟，引起张某等人的不满，对李某实施殴并引起群众围观。也就是说，本案中张某等人与李某素不相识，没有任何过节，对李某的伤害既没有进行行动准备也没有事先预谋，只是临时起意。就行为人的主观目的而言，并没有明确伤害他人的故意，而仅仅因为一件小事产生不满情绪，以一种不成立的理由为借口殴打他人，就侵害的客体而言，侵害的是双重客体，既侵害了他人的身体健康权还扰乱了社会公共秩序。由此可见，本案中行为人主观目的就是为了寻求精神刺激而无事生，而非故意伤害。
时尚资讯范文4
[关键词]电子商务实训课程课程体系建设
随着互联网的高速发展,生产、流通、消费等领域的企业已认识到电子商务的优势。电子商务专业是一个复合型新兴专业,它涉及到技术、经济、贸易、管理等学科。目前开设该专业的各高职院校有的将该专业放置于计算机或信息学院,课程开设侧重“大电子、小商务”的模式；有的将该专业放置于经管学院,课程开设侧重“小电子、大商务”的模式。综合来看,电子商务专业的核心应是“电子技术是手段,商务是本质”。而电子技术与商务课程的比例设置多少为宜,应根据行业和区域经济对该专业的需求来确定。
为了提升高职电子商务专业学生的技能和社会适应能力,在实践教学中应以实施创新教育为主线,以加强创新人才培养为目标,大力推进实训课程体系改革,通过建立“基础+核心+特色”的课程体系、构建电子商务专业实验室与实践教学体系等措施,培养学生的创新精神,提高学生的实践能力。在实训课程体系建设中,坚持“以专业课为主体,以技能培养、实训操作为重点”,提高学生动手操作能力,达到岗位合格的目标,贴近工作实际,强化能力培养,积极进行教学改革。具体可以从以下几个方面进行:
一、面向社会需求，优化实训课程体系
在实训课程设置上应紧紧围绕培养目标,探索切实可行的教学体系。该体系有机整合理论、实验和实践三个环节,形成了一个比较完善的教学体系。具体来说,即一个体系、四个模块、注重融合,强调特色,突出素质。将整个课程体系分为公共基础课程模块、计算机类课程模块、商务类课程模块和综合实践模块。上面谈到的实训课程，主要围绕计算机类课程实训和商务类课程实训进行。
电子商务是一个涉及面较广的专业,为了能培养出特色鲜明、技能突出,能很快胜任企业岗位的电子商务专门人才,我们在设计实训课程体系时,充分体现“以用为主”的原则,妥善处理一个“度”的问题,即:一是深度要适当,必须能够满足实际应用的需要;二是广度要足够,应覆盖“电子商务岗位”必需的相关知识。
根据培养目标和人才规格,学校设置了十门实训课，以及基本与理论课对半开的实践操作课，以上实践环节占总课时的55％左右,另在第四学期暑假安排两个月顶岗实习,第五学期安排一个个月毕业设计。每门实训课程均制定有详细的教学大纲,课程开课前按“教学大纲”要求,讲授知识要点,明确能力培养要求和考核标准,详细列出章节学时分配、作业量和实训要求。
二、强调实际操作，改革评分制度，突出能力培养
电子商务是从网络和商务实践中发展起来的,而且还在不断地应用和发展之中。现有的电子商务理论还很难对日新月异的电子商务活动进行卓有成效的指导,因此电子商务人才的培养要突出实战性特征,要使电子商务人员迅速理解、适应和进入电子商务实务环境,只有这样才能熟练地进行电子商务活动。强化实践教学,突出动手能力是实践教学体系的宗旨,将校内计算机机房等实训室和外贸公司、物流公司、广告公司等校外实训基地相结合,构建实践教学应用平台,培养学生的动手能力和主动参与能力,突出计算机应用、信息管理、商务网站的建设与开发、现代商务运作的技能培养和训练,全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力。建立实践教学的整体观念,打破各个实践环节各自为政的局面,经过系统设计,对应于教学模块,将实践教学分为基础实验、专业实训、现场实习三部分,使其形成一个完整体系。
对于商务经济类课程来说,一是要求“走出去”,即教师带领学生针对拟定专题,到目标公司实地调研,了解电子商务的经营过程和技术,感受电子商务的工作环境和气氛,培养学生收集整理信息、分析归纳总结、理论与实践结合解决问题的能力。二是从公司聘请实践经验丰富的专家授课。三是组织学生参加学术技术报告会,丰富和扩学生的知识面。这些课程与活动的开展,可以提高学生的实际应用能力。
强化实践教学是保证高职教育特色的重要措施。强调学生在实践中学习,侧重职业技能的掌握与提高,鼓励教师在计算机前教学、在现场教学、案例教学、在实训基地教学,同时进一步巩固校内、校外实训基地。同时,购进电子商务流程中一些实体设备和模拟教学软件,让学生以各种角色在模拟环境中感受电子商务环境,培养学生适应电子商务各种岗位的技能。此外,鼓励、推荐学生利用节假日参加一些与电子商务相关的社会实践活动。
同时，从实训课程评分制度上加以改革，与学生将来可能从事的实际工作挂钩。评分不采用百分制，代之以“优秀、良好、合格、不合格”的方式，让学生在实训过程中感受的是“我要做”，而不是“要我做”，调动学生的学习积极性和创造性。这一点对学生的能力培养有很大的促进作用。
三、加强校企合作，承接实际项目，培养学生综合能力
要和政府的劳动部(局)等部门、各类企业尤其是本经济区域内有关企业加强合作。同劳动部(局)等政府部门的合作,可以发展在职业资格考试、职业技能鉴定、人才市场需求信息等方面的合作;同各类企业的合作,形式是联合办学,具体方式包括:可以建立学生校外实习实训基地;可以筹集办学经费或赞助；可以邀请企业共同研究专业方向的定位和课程体系的设置,以及职业岗位的分析;有些实训课程可以通过到企业承接实际项目来完成，例如：中小企业网站建设与推广、网络营销方案的设计等等，使得学生完成实际项目的同时能够完成课程的学习与操作，并能获得一定的收益，提高学生的学习动手积极性。不管采取哪种方式,最重要的是高职院校必须主动走出去,坚持诚信和质量原则,建立一整套的制度措施,保证人才培养质量。
四、充分利用现代化设备，优化教学手段
教学手段是提高教学水平、促进教学改革的重要因素,高职教育要提高质量,不但要掌握先进的教学思想,还要靠先进的教学手段。展。要在广泛运用实物、现场等直观教学手段的同时,加强多媒体教学,全面实施电化教学,要充分利用互联网、卫星电视、计算机多媒体等现代教学手段优化教学过程,拓宽学习渠道,丰富学习内容,共享教育资源。具体从这样几个方面来做:一是投入资金加强多媒体教学硬件建设,建设多媒体教室,购置音像设备及资料;二是对教师进行多媒体教学知识的培训;三是组织教师制作多媒体教学课件;四是在搞好实用程序开发,直接服务于社会的同时,重点开发计算机辅助教学软件。随着这一全新的教学手段逐步规范化、系列化,学生可更直观、更形象地学习本专业的知识,提高教学质量。在教学活动中,应积极探索新的教学方法,如计算机组装维护与组网技术、电子商务网站建设、网络数据库设计等,都可采用实验室网络教学,计算机组装维护与组网课的实训也可采用动手拆装、软件安装、动手组网、制作网络连接线等方法。同时,还要鼓励教师积极制作课件和网上试题库。教学实践表明:使用计算机辅助教学,不但可以大大缩短教学时间,而且可以帮助学生比较牢固掌握知识。
五、提升教师素质，优化教师队伍
只有高素质的教师才能培养出高素质的学生,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。建立和完善校内的实验实训基地,更新现有电子商务实训室的实验实训条件的同时,应加强本专业“双师型”教师队伍的建设,并通过各项措施不断提高教师的实践水平和指导解决实际问题的能力。定期选派部分教师到企事业单位参与电子商务、物流、营销与策划等实践工作,既加强了学校与企业的联系,也为校外教学实训基地建设打下了良好的基础。另外,还可选派部分青年教师参加电子商务师有关课程的培训,到开展电子商务教学较好的大学进修,并适时地参加各种高水平的学术交流活动等,提升教师素质。
六、总结
电子商务在全球范围的迅速发展和普及，给广大高职院校电子商务专业的人才培养提出了更高的要求，这就需要电子商务专业的教学人员要不断探索和改革电子商务的教学及实践模式，加强电子商务的专业建设，以更好地适应电子商务专业应用型人才的需求。
参考文献：
[1]刘秀荣:高职电子商务专业建设的思考[J].天津职业大学学报,2005,(8)
时尚资讯范文5
一、《电子商务综合实训》课教学现状
目前,不少高职电子商务专业均开设《电子商务综合实训》课,多数采用的是实验室模拟软件。但是这种综合实训模式有许多不足的地方,首先大部分的实验平台其结构是以模块化的方式来设计的,对学生而言只能通过模拟操作来体会电子商务的各个模块,并不能更深层次的去了解商务活动是如何在信息技术的支持下来完成的,出现“仿而不真”的现象就不难解释。其次,各平台是由不同开发人员设计的,各自强调的功能不同,就难免会有缺点和不足,学生在实践操作的过程中就有可能无法体会该环节。第三,由于信息技术的迅猛发展而导致电子商务知识的不断丰富、更新,实验平台就有可能无法实现某些环节。
因此,有不少专家学者提出了利用校园网建立“网上商城”来开展电子商务综合实训。刘立民(2010)提出校园网上商城可以作为电子商务教学实训平台,同时,为学生校园自主创业提供机会。根据电子商务的特点,划分了B2C模式和C2C模式,并提出了在运营管理中注意的问题;分析了其存在的意义与优势。[3]沈雪龙(2009)结合无锡商业职业技术学院的实际,提出了利用校企共建校内实训、校内工场(工作室)、校内经营实体实训,成立校外实训基地等方式解决电子商务实践教学。[4]白慧萍(2008)提出利用校园电子商务创业与实训,进行电子商务宣传教育,营造有效的氛围,提倡在校学生主要在学校开展创业,并与教学实训相结合。[5]徐兆畅(2008)提出用淘宝等交易平台构建新型电子商务实训模式,他认为在淘宝等平台上开店在电子商务专业实操课程中既经济,又实用,可以锻炼学生的网络营销技能,让学生轻松实现创业梦想,为学生增加就业砝码,培养学生自主学习和自主解决问题的能力,还可以培养学生团队合作的意识。[6]高嵩(2009)提出在教育教学过程中,建立以工作过程为导向,工学结合的实训教学体系尤为重要。对于电子商务实训中,建立为实训教学服务的校内实训基地,提高学生从事电子商务工作的就业素质和竞争能力,建立规范的实训流程,搭建为教学研究和社会服务的应用开发平台。[7]
二、电子商务综合实训采用“网上商城”的意义
(一)提供一个实训的平台,实现工学结合人才培养
利用校园网建立“网上商城”,可以建立一个真实的电子商务活动平台和工作环境,让学在真实的实践环境里进行真实的商务活动,可进一步提高对电子商务理论的理解与认识,实现校内的工学结合,从而达到运用自身的综合知识解决实际问题的这一综合实训的目的。
(二)提高师资队伍技能水平,打造双师素质教师
由于电子商务专业是一个新的领域,所涉及领域有经济、管理、计算机等多学科,这就要求教师不能只谈商务理论,而应多兼顾实践,多参与电子商务实践活动,但目前,各高职院校的教师要么是中途转行,要么是刚从学校毕业,多数教师都缺乏实践活动能力,因此,通过“网上商城”的建立,可以很好地提升教师的专业技能和业务水平,真正打造双师素质。
(三)促进基于工作过程的教学改革推进,提高教学质量传统的电子商务专业教学体系是针对教材来对学生进行单向的知识传授来设计的,这在相当大程度上削弱了学生的学习能力,而且由于部分教材滞后与工作实际,因此,许多学生丧失学习专业知识的兴趣。而基于“网上商场”的综合实训,是基于工作过程设计的教学模式,可以有效地调动学生学习兴趣,并且能与实际工作保持一致,有效提高了教学质量。
三、基于“网上商城”电子商务实训平台的构建
(一)基于“网上商城”的物流平台运作
物流是指物质实体(商品或服务)的流动过程,具体指运输、储存、装卸、保管、物流信息管理等各种活动。目前,国内B2C电子商务主要采取以下三种物流模式:快递公司模式、自营物流模式和第三方物流模式。[8]采取快递公司模式,客户收到邮局的领物通知单,然后再到邮局取所购物品。此种方式具有方便、快捷的特点,但同时也存在一些缺点:通过快递公司服务,配送速度与服务质量自己无法控制,难以达到客户的要求,而且费用太高,不太适合校园“网上商城”的物流需要。网站自营物流模式是在各地的网民密集地区设置自己的配送点,在获得客户的订购信息后,由配送点的人员将商品为客户送货上门。这种模式可以保证物流的准确与及时,保证顾客的服务质量,满足客户“即购即得”的购物心理。它也存在着如下问题。首先是配送点的布局、人员的配备数量、商品的库存量很难合理地确定。其次,由于要满足用户的即时需求,对配送时效有严格的要求。第三方物流是指有供需双方外第三方提供物流服务的业务模式。它以签订合同的方式,将企业或商家一定期限内部分或全部物流活动委托给专业物流公司来完成。这一模式也不适合校园“网上商场”。由于校园配送范围较小,业务集中,送货方式较为单一,并且独立组织配送所耗费的人力成本不大,因此校园电子商务网站可以采取自营物流模式。由学生自己组建的配送中心,让学生熟悉物流全过程。可在本校园内设置配送点,在获得客户的购物信息由配送点将商品送货上门。这种模式基本满足客户“即购即得”购物心理需求,大大缩短了配送时间,配送成本也相应有所降低。
(二)基于“网上商城”的资金流平台运作
资金流主要是指资金的转移过程,包括付款、转账等过程。校园“网上商城”的资金流运作主要是保证电子商务的资金流能顺利从客户端流向网站。一般网上支付方式有离线支付和在线支付两种。现金支付。现金支付主要采取传统的钱物交易方式,优点是交易直接,客户放心。但其受时间和空间的限制,对于不在同一时间、同一地点进行的交货就无法采用现金支付的方式。电子支付系统应有安全电子交易协议或安全控制协议,这些涉及安全的协构成了网上交易的可靠环境。由于在校师生居住范围较小,所以其支付方式相对简单,常用的支付方式可以选择货到付款方式和电子信用卡支付方式。另外根据校园特点,也可以考虑使用校园一卡通进行支付。许多大学校园网的建成投入使用,为校园一卡通系统的建立提供了可能,一卡通的日渐成熟为“网上商城”的支付提供了技术保障。可在各配送点加装一卡通的终端,实现校园“网上商城”的资金流,对于送货上门的客户,可采用收取现金的方式。
(三)基于“网上商城”的信息流平台运作
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摘要：加强电子商务专业学生的市场营销训练，增强他们的工作实践能力，已经成为现阶段高职院校电子商务专业教师们的共识。本文对现阶段我国高职院校电子商务专业学生进行市场营销实训工作存在的问题进行了深入剖析，试图从中找出提升高职院校电子商务专业市场营销实训工作效率的科学方法。
关键词 ：电子商务市场营销实训教学
随着全球电子商务的发展，我国电子商务的发展动力持续增强，电子商务市场的发展在近几年获得突飞猛进。据权威部门统计，2014年我国电子商务市场交易额达到12万亿元，同比增值达25%。与此同时，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才。一些高职院校为了顺应时代的发展趋势开设了电子商务专业。这样一个全新课程科目的设立，为我国广大高职学生的就业提供了更加广阔的空间，但是由于各方面条件的综合制约，高职院校电子商务专业在理论联系尤其是实训教学的开展方面仍旧存在着极大的提升空间。
一、市场营销实训对于高职电子商务专业学生的重要意义
市场营销实训指的是在高职院校电子商务专业的学生毕业走进社会前，通过实际项目的技能训练，加强其自身的实际动手操作能力，促进理论知识向实践技能的转化，从而为学生将来进入职场打下坚实的基础。在这样的背景下，加强对电子商务专业的市场营销实训无疑是解决问题的有效方法之一。根据企业用人的需求，结合当前流行的电子商务技术例如B2M、O2O的应用等为主要内容对高职学生开展实训，让高职学生通过专业的网络市场营销实战，大幅度提高自己的实践动手操作能力，从而达到企业的用人标准，让大学生顺利进入工作岗位。
二、现阶段电子商务专业学生市场营销实训中存在的问题
市场营销实训的重要意义逐渐得到了业内的认可，对于市场营销实训的教学实践也不断向科学化、实战化演变，但是通过总结我们可以发现，现阶段我国高职院校电子商务专业学生市场营销实训教学仍旧存在着许多亟待解决的问题。传统实训方式存在诸多的局限性：训练方法过于单一、实习内容如隔靴搔痒、指导教师专业能力不强等都严重阻碍着市场营销实训教学的开展与深化。
1.方式过于单一，学生主动参与动机不强
现阶段，电子商务专业学生市场营销实训难，一直是困扰市场营销实训教学中的一大难题，成为阻碍电子商务专业学生实践技能提高的瓶颈。
现阶段大多数院校的实训仍旧是以教师的组织为主，学生被动服从。教师在实训过程中没有依据学生的实际情况进行实训内容的安排与测试，导致不论是讲解还是课题内容都不能有效地激发学生的主观意愿。学生进行实训的主动性和积极性较低，在实训过程中敷衍了事，主体参与性与学习兴趣都不高。
2.缺乏高水平的指导教师
高职教育的终极价值体现在给社会经济发展提供技能型人才保障，因此实训对于高职教育来说具有极为重要的作用。从教育部规定的教师配置比例来看，文化课、专业课和实训课比例约为3:3:4或4:3:3。从这一点我们可以看出国家对职校的实训环节重要性的重视。可是在实际上，我国大多数高职院校不仅实训教师数量短缺，即便已有的实训教师队伍的工作能力也是参差不齐、亟待提升的。
3.实训的时间安排不科学
现阶段，我国绝大部分开设电子商务专业的高职院校在进行市场营销实训的安排时都缺乏科学性，不仅将市场营销的实训与理论课程相割裂，甚至形成两个互相独立的课程体系。开设期短，而且课时少，使得学生的实训效果大打折扣，学生无法将所学理论与实践相结合，严重制约了学生专业综合素质的提升。
4.实训缺乏科学的评定体系
从学生学习成绩考核体系来看，现阶段的各高职院校也普遍存在着考核方式过于僵化的弊端。电子商务市场营销是一门实践操作性极强的学科。学生理论学得好，网络技术水平高，绝不代表学生进行营销的能力强。但是综观当前各高职院校的评定体系，却仍将计算机的操作技术作为考核评定的主要参考，加上考试题目出题方向过于传统，很难对学生的创新能力进行有效考察和纳入成绩评定。
三、提升电子商务专业学生市场营销实训效果的建议
针对以上提出的现阶段我国高职电子商务专业学生市场营销实训教学中存在的问题，笔者经过深入思考，得出以下几方面实训教学建议。
1.采用多元化的实训方式，培养学生的积极性
因为高职学生的学习兴趣本就不高，因此必须要着力打造一个多元化的实训体系，以此来调动学生参加实训的积极性。学校在学生实训的安排上不要再大包大揽、硬性规定，而是应采取充分“放权”的模式，设计几个实训模块，让学生根据自己的兴趣进行选择。首先要针对学生的具体情况，量身制作，创新课程设置。尽力提高实训的针对性和时效性，根据学生的不同能力水平，量身制定培训课程安排。其次应当在实训过程中适当加入拓展训练，针对青年学生思维活跃、勇于创新的特点，可以开展“市场调查”“前景分析”等拓展训练，增强他们在面对挑战和问题时的应变能力。这些开放式的实训方法富于体验性与启发性，有助于提升学生的心理素质、管理能力和团队精神。
2.加大实训教师人才的培养力度
高职电子商务市场营销实训的教师应当将本专业理论知识与实践知识进行有效结合，还必须能够对学生在实训中提出的问题给予科学的解答。从这个角度来说，实训教师的能力对于实训的成败有着极为重要的意义。针对现阶段我国高职实训教师优秀人才短缺的现状，各院校必须“内外兼修”，花大力气建构自己院校实训教师的人才体系。
3.实训时间安排科学化
实训的过程实际上是促进学生理论与实践的结合，使学生通过实践更好地掌握并精通所学的理论，是一个比较长期的过程，依靠短时间的突击是不可能取得理想效果的，因此一定要注重科学地安排实训的时间。对于电子商务专业的市场营销实训来说，可以将相关知识按照单元进行分割，每个单元的理论知识教学完毕之后都立即进行实训，或者边学边训。这样可以使学生在知识的记忆高峰期就通过实践来验证。
4.建立以能力考核为核心的综合评定体系
实训教学的考核，应摒弃传统重知识和技术考核为主的评定体系，转而注重学生的市场营销和实践能力，将其作为科学地衡量、检验教学质量和学生素质的标准。实训考核的成绩应分为平时考核和结业考试。平时考核主要包括出勤情况、实训态度、心得体会等方面情况的综合评定。结业考试则采取“教考分离”，将教学和考试分开，试题请院校外系（部）的专业人士进行拟定，这样可以避免传统实训考核中实训教师照搬日常练习的情况发生，最后结合学生平时考核成绩和实训成绩进行综合考核，比如：4:5:1，即平时成绩为4，实训成绩为5，创新能力为1。这种做法可以充分发挥实训评定的激励和约束作用，增强学生实训学习的动力，对提高实训质量起到极大的促进作用。
