前言：中文期刊网精心挑选了二年级语文上册课文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
二年级语文上册课文范文1
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共25题；共128分)
1.
（5分）看拼音，写字词。
gǔ
shī
shān
cūn
ér
tóng
bì
lǜ
sī
xiàn
________
________
________
________
________线
2.
（4分）选字填空。
级
极
________点
班________
南________
高________
3.
（3分）读课文《尊严》根据解释写出相应的成语。
①形容吃东西又急又猛。________
②疲劳的不能忍受了。
________
③形容消瘦到了极点。
________
4.
（19分）短文阅读。
仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化得短小的双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上他那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
（1）按要求填空。
“翼”字是________结构的字，部首是________，再查________画。
“燕”字是________结构的字，共________画，第五笔是________。
（2）补充成语。
小巧________
________
人山人________
大________大________
惊________骇________
接________而________
左________右________
（3）读句子，判断对错。
①因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。________
②它的退化了的短小的双翼，能带动身躯在天空飞翔，却不能凭借它在水中游泳。________
5.
（4分）读拼音，写汉字。
tè
bié
________ bǐ
jiào
________ rónɡ
yì
________yuán
lái
________
6.
（8分）比一比，再组词。
现________
较________
鸟________
容________
观________
效________
岛________
究________
7.
（2分）选词填空。
发现
发明
①我________屋角有个马蜂窝。
②爱迪生经过反复实验，终于________了电灯。
8.
（5分）造句。
要么··要么··
9.
（4分）看拼音，写汉字；
shēnɡ
cún
________yán
jiū
________ zhú
jiàn
________ fā
xiàn
________
10.
（2分）写出下列各词的反义词。
容易—
________
消失—
________
11.
（3分）写出下列词语的近义词。
非常——________
经常——________
著名——________
12.
（2分）选词填空。
观察
观看
①老师组织我们去________《雷锋的故事》这部电影。
②达尔文经过反复________
，
终于找到了答案。
13.
（7分）选择合适的词语。
阵
座
滴
大海
翅膀
作用
发现
一________风
一________雨
一________楼
有趣的
________
重要的________
美丽的________
宽大的________
14.
（4分）加偏旁，变新字。
开---________
________
大---________
________
15.
（4分）写出下列句子的标点符号。
①达尔文真是个伟大的科学家啊________
②他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大________要么就没有翅膀________感到很奇怪________
16.
（4分）把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在横线上。
________
①今天，老师带着同学们在校园里扫落叶。
________
②
昨晚，树叶落了一地。
________
③上课铃响了，我们高兴地走进教室。
________
④我们有的扫，有的拾，一会儿就打扫完了。
17.
（11分）按课文《有趣的发现》内容填空。
达尔文捉来________昆虫，反复观察________，________找到了答案。原来，岛上经常刮________，那些________翅膀的昆虫，________,就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀________，因为能顶住________，也________。可怜的是那些翅膀________的昆虫，由于很容易被刮到________，便逐渐消失了。
18.
（5分）请将下列汉字按音序排列。
趣
著
考
察
淹
而
19.
（5分）连词成句，并加上标点。
①英国
著名
有位
的
叫
科学家
达尔文
②这
后来的
达尔文
作用
对
科学
非常
起
研究
了
重要的
20.
（4分）找朋友。
惊奇
研究
观察
消失
逐渐地________
反复地________
仔细地________
非常地________
21.
（3分）填空、
《有趣的发现》写了生物学家________通过对海洋中一个小岛上________的观察，感悟到________的道理，体现了达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。
22.
（6分）比一比再组词。
夏________
校________
应________
复________
较________
因________
23.
（4分）根据课文内容填空。
①那些没有翅膀的昆虫，由于________，就不大可能被刮到海里。
②那些翅膀特别大的昆虫，因为________所以________。
③那些翅膀不大昆虫，由于________便逐渐地消失了。
24.
（4分）我会填
①研：共________画，是________结构。
②达：共________笔，部首是________。
25.
（6分）读文章《有趣的发现》，回答问题。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
（1）这段共有________句话。
（2）为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀？
参考答案
一、基础题
(共25题；共128分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二年级语文上册课文范文2
1、 内容及编排
本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及 “语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。
2、 教材特点
⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。
⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。
⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50%。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。
⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。
⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。 “语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。
⑹教材内容具有开放性和弹性。
本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。
二、学习目标：
1、 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
三、 教学措施
这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。
1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。
2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。
二年级语文上册课文范文3
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共23题；共87分)
1.
（3分）连一连，组成新字。
________
________
________
2.
（4分）它们都把树叶当做什么?
树枝________
花伞
瓢虫________
风筝
小鱼________
扇子
鸟儿________
被子
3.
（2分）长，共________画，第三画是________。
4.
（3分）数一数，送树叶回家。
四画：________
五画：________
六画：________
5.
（2分）兴，共________画，第二画是________。
6.
（12分）生字组词
下
________
________
________
个
________
________
________
雨
________
________
________
们
________
________
________
7.
（6分）照样子，写句子。
例：鱼
小鱼
小鱼在水里游。
①天
________
________。
②风
________
________。
③兴
________
________。
8.
（4分）写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。
①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。
强调时间________
②从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
强调时间________
③才六点钟他就赶来了。
强调时间________
④已经六息钟了他才来。
强调时间________
9.
（2分）当，共________画，第一画是________。
10.
（14分）选字组词。
郎
朗
琅
廊
________才女貌
豁然开________
走________
琳________满目
燥
躁
澡
噪
蝉________
焦________不安
干________
戒骄戒________
洗________
踩
睬
采
彩
理________
神________奕奕
喝________
________踏
兴高________烈
11.
（5分）看拼音写汉字
tiān
shàng
dōng
xi
zhǎng
dà
xiǎo
chóng
gāo
xìng
________
________
________
________
________
12.
（4分）加偏旁，变新字，并组词。
十：________、________
支：________、________
13.
（3分）选字填空。
飘
漂
票
①有个风筝在天上________。
②树叶________
在水面上。
③进去动物园需要门________。
14.
（4分）读课文《树叶》选一选。
树枝拿树叶当
________ A被子
小虫拿树叶当
________ B扇子
鱼儿拿树叶当
________ C风筝
小鸟拿树叶当
________ D花伞
15.
（2分）长的笔画顺序是________，共________画。
16.
（2分）扇的笔画顺序是________，共________画。
17.
（1分）拼一拼。
“乌”字加一点是________字。
18.
（2分）漂共________画，筝共________画。
19.
（3分）选一选。
叶
扇
被
筝
欢
①左右结构：________
②上下结构：________
③半包围结构：________
20.
（3分）把偏旁和字连起来，组成新的字写在括号里。
木
口
又
欠
支
十
________
________
________
21.
（4分）我会填。
①被：共________画
第一笔是________。
②伞：共________笔，第六画是________。
22.
（1分）猜谜语。
长在树枝上，春天会发芽，秋天会落下。——________
23.
（1分）猜谜语。
像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，清明前后天上飞，就怕雨水浇。——________
二、阅读题
(共2题；共9分)
24.
（6分）读课文《树叶》，按课文填空。
长在树上，
树枝拿它当_____。
落在地上，
小虫拿它当_____。
漂在河里，
鱼儿拿它当_____。
飞到天上，
小鸟拿它当______……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
（1）写出下列词语的近义词。
喜欢——________
高兴——________
（2）将诗歌补充完整。
长在树上，
树枝拿它当________ 。
落在地上，
小虫拿它当________ 。
漂在河里，
鱼儿拿它当________ 。
飞到天上，
小鸟拿它当________ ……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
25.
（3分）课外阅读。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
（1）短文共有________句话。
（2）短文写了________和________的活动。
参考答案
一、基础题
(共23题；共87分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题
(共2题；共9分)
24-1、
24-2、
二年级语文上册课文范文4
1.巩固声母j、q、x，并能较熟练的书写。
2.准确拼读j、q、x与韵母组成的音节。进一步学习带有介母的音节。
3.掌握j、q、x和ü相拼时要去掉ü上两点的规则。
4.感受拼读的乐趣。
重点难点
重点：读准j、q、x与它们相拼的音节。
难点：记住和ü相拼要去掉ü上两点的规则。
教学准备
拼音示教板，拼音卡片。
教学过程
一、复习(7)
1.抽读已学过的声母和韵母卡片。
2.指名读上节课的儿歌。
二、学习j、q、x和ü相拼，去掉ü上两点的规则(10)
1.出示课文中的拼读练习。
jjünnü
qüqüü
xxüllü
2.让学生、自由拼读。
3.引导质疑，学习j、q、x和ü相拼，去掉ü上两点的规则。
4.多种形式练习拼读。
三、练习三拼音节(10)
1.出示音节。
jjiɑ
qi-ɑqiɑ
xxiɑ
2.学生自由拼读。
3.多种形式练习拼读。
4.完成课后练习拼拼读读。
四、学习读读连连(8)
放手让学生独立完成。
五、布置作业(5)
在作业本上抄写音节。
板书设计
jjünnü
qüqüü
xxüllü
jjiɑ
qi-ɑqiɑ
二年级语文上册课文范文5
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共19题；共95分)
1.
（7分）看拼音，写汉字。
gǎi
guān
gēng
zhé
téng
jià
lián
guī
________
农________社会
________学家
________云________雾
________系
________根到底
2.
（5分）把下列音节补充完整。
zh________
q________
zh________
g________
zh________
赵
钱
周
官
张
3.
（8分）画龙点睛。（补充词语）
冥________苦________
大________流________
________讨________吃
惹________生________
4.
（3分）选词填空。
结果
成果
后果
（1）不听劝告，________自负。
（2）不听劝告，不会有什么好的________的。
（3）科学家的研究取得了丰硕的________。
5.
（3分）百里挑一。（选择合适的修辞填空）
反问
比喻
夸张
拟人
①小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。________
②天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？________
③大街上人山人海，水泄不通。________
6.
（5分）句子加工厂。（按要求写句子）
①天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改成陈述句）
②它为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象。
它为新法的顺利实施打下了坚实的基础。（用关联词连成句）
③商鞅大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”（改成第三人称转述。）
7.
（5分）用”是……也是……”由句式写带有颜色词语的句子。
（1）天是________，大海也是________。
（2）辣椒是________，苹果也是________。
（3）
________
8.
（5分）将本课生字工工整整的填入方格里。
耳
目
手
足
站
9.
（5分）用下列词语造句
①激动
②白费心思
10.
（2分）请写出画线字的读音
________
________
一册
地壳
11.
（10分）修改病句。
（1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（2）你必须一定要认真负责。
12.
（5分）读读，想想，填填。
①告别语
②道歉语
13.
（4分）形近字组词
清________
纷________
请________
粉________
14.
（5分）把陈述句换成把字句
①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
②医务人员精心地治好了一个个病人。
15.
（3分）把下列词语补充完整。
七嘴________
________纷纷
惹是________
16.
（5分）将下列陈述句改成反问句
①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
17.
（5分）缩句
①私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事：
②美丽的西湖在浙江省杭州：
18.
（5分）说出下列句子运用的修辞手法
小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。
19.
（5分）将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
②咱们不是早就分好了吗？
二、阅读理解题
(共5题；共27分)
20.
（2分）把下列词语补充完整。
刚劲________
铁骨________
21.
（10分）读读做做。
今天星期天，我来做家务。先来擦桌子，再来拖地板。妈妈看着我，开心地笑了，爸爸说我长大了。
（1）“我”都做了哪些家务呢？
（2）妈妈为什么很开心呢？
22.
（5分）读课文《商鞅南门立木》，说说“商鞅南门立木”在文中指的是？
23.
（5分）仔细读课文《商鞅南门立木》，回答商鞅南门市木，悬赏扛木者是为了什么？
24.
（5分）用自己的话说说课文《商鞅南门立木》主要讲了一件什么事？
参考答案
一、基础题
(共19题；共95分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
二、阅读理解题
(共5题；共27分)
20-1、
21-1、
21-2、
22-1、
二年级语文上册课文范文6
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共18题；共84分)
1.
（2分）多音字组词。
担dān
________
dàn
________
2.
（3分）我会把下面的诗句补充完整。
________，清泉石上流。
山重水复疑无路，________。
________，山后山前处处梅。
3.
（6分）多音字组词
蒙：méng________、měng________
奇：jī________、qí________
相：xiāng________、xiàng________
4.
（3分）选择正确的词语。
勉（A.励
B.历）________自己出类拔（A.萃B.翠）________
在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（A.平静B.安静C.冷静）。________
5.
（4分）给下列诗句排序。
________羌笛何须怨杨柳
________春风不度玉门关
________一片孤城万仞山
________黄河远上白云间
6.
（6分）想一想，选一选。
吉言________
A．应允别人
忠言________
B．诚恳劝告
诺言________
C．宣誓所说
誓言________
D．表示吉祥
留言________
E．生前留下
遗言________
F．临走写下
7.
（5分）我能写出下面词语在诗句中的意思。
①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
②湖光秋月两相和
，
潭面无风镜未磨。
8.
（5分）用下列词语造句
①瞬间
②仿佛
9.
（4分）默写古诗
望天门山
李白
________，
________。
________，
________。
10.
（5分）读一读体会句子的意思：
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
11.
（5分）改变句子中词语的顺序，不改变原意，把句子换个说法。
①我天天坚持给鸟儿喂食。
②小明是我最好的朋友。
12.
（9分）读拼音写汉字
qīng
fēng
jìng
________山
________树
石________
________澈
________景
________争
________声
________狂
________然
13.
（5分）请你从这三首诗中选择一首你最喜爱的诗默写下来，并说说喜爱的理由。
14.
（5分）根据诗意写出相应的诗句。
①两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
②晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。
③洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。
15.
（4分）根据解释写诗句
①雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。________
②滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。________
③分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。________
④在那水流湍急的地方，有一只小船乘风，从太阳升起的东边驶过来。________
16.
（4分）选择正确的答案填空。
《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》的作者分别是________、________和________，他们都是________朝人。
A．刘禹锡
B．杜甫
C．白居易 D．李白
E．唐
F．清
17.
（5分）翻译句子
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
18.
（4分）默写《望天门山》
________
，________
。________
，________。
二、阅读理解题
(共5题；共25分)
19.
（5分）阅读诗文《望天门山》，回答问题
这首诗写眺望天门山所见，始终描绘了哪些景物？
20.
（5分）阅读诗文《望天门山》，回答问题
诗人为山川景物抹上了哪些色彩？
21.
（5分）阅读诗文《望天门山》
，
回答问题
诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？
22.
（5分）阅读诗文《望天门山》，回答问题
这首诗描绘了天门山怎样雄奇秀丽的景色？表现了诗人怎样的思想感情？
23.
（5分）阅读诗文《望天门山》，回答问题
本诗在写作上的突出特点是什么？
参考答案
一、基础题
(共18题；共84分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
二、阅读理解题
(共5题；共25分)
19-1、
20-1、
21-1、
