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中秋节随笔范文1
一七二四年初，汪景祺一生的霉运似乎到了尽头。这年初，他来到西安探访老友、陕西布政使胡期恒，得悉旧友如今和川陕总督、抚远大将军年羹尧 交情匪浅。
这年汪景祺五十三岁，用他自己的话说，已是“荒芜病躯”。尽管父兄都曾是各部官员，自己却久困名场，在一七一三年中举后停滞不前。
此时年羹尧则圣眷正隆。只消看看这年的一些朱批：三月十八日，雍正朱批年羹尧奏谢自鸣表奏折，表露出超乎常情的热情，“从来君臣之遇合，私意相得者有之，但未必得如我二人之久耳”，相勉做个千古君臣知遇榜样。此等甜 言蜜语，加上二人又是郎舅之戚，浇灌得年羹尧忘乎所以，竟认皇帝作知交了。
汪景祺于是上书年羹尧，期求一跃龙门。这篇《上抚远大将军年公书》吹捧得倒也别有味道，说历代征西名将，不论是唐代的郭子仪、裴度，宋代的韩琦、范仲淹，与年大将军的盛名相比，“不啻萤光之于日月，勺水之于沧溟”，还说如果无缘瞻仰大将军，自己这一辈子算是虚度了。此一番惊天动地的言语，年羹尧大为受用，招汪景祺做了幕僚。这年五月，汪完成了《读书堂西征随笔》一书，献给年羹尧。
然而，汪景祺和年羹尧一样皆是谬托知己了。雍正宛若家人父子的批语背后，是掌握无上权力帝王的机心。专制帝制下，制度与皇帝间同时存在着合力与张力关系，制度塑造皇帝，皇帝又丰富扭曲制度。
偏偏年羹尧自恃功高，骄横不法。这年中秋节，雍正亲自写了一幅坡中秋词，并瓜果等赏赐年羹尧，谕旨里说“中秋节届，将数种食物与你，但愿人常好，千里共婵娟之意”。对此中隐含的警告之意，年羹尧要么是过于自大，要么是实在愚蠢，竟然在谢恩折上说“臣惟仰祝从此人长好，万里共婵娟，如是足矣”，改千里为万里，已属于大不敬。这些点滴不合规制之处，都难逃雍正的锐眼。
这年九月，年羹尧入京觐见，在京城的一个多月，这对千古君臣榜样关系彻底破裂。雍正决心处理年羹尧，又担心被讥鸟尽弓藏，于是发动各地封疆大吏出面，参劾年羹尧，以造成不得不除的舆论环境。次年二月，到底寻了年羹尧的一个罪过，说他在祝贺日月合璧五星联珠的天象时，把“朝乾夕惕”倒写成了“夕惕朝乾”，揭开了整肃行动。三月，雍正下谕旨，认为“年羹尧自恃己功，显露不臣之迹，其乖谬之处，断非无心”；四月，年羹尧被降任杭州将军；六月削除爵位；七月黜闲散章京；九月下刑部大狱。
原本以为攀附上了权臣，腾达之日可待，汪景祺料想不到，竟是为自己铺好了去鬼门关的路。抄年羹尧家时，官员找到了《读书堂西征随笔》，上奏雍正。皇帝读毕，在开头亲自为此书定了调，“悖谬狂乱，至于此极，惜见此之晚，弗使此种得漏网也。”
一七二五年十二月，议政王大臣定了年羹尧九十二大罪，其中一条便是“见汪景祺《西征随笔》而不行参奏”。汪景祺则因为在书中“讥讪圣祖”，自己被“枭示”，儿子被流放黑龙江，兄弟子侄俱被革职，发往宁古塔，甚至五服之内的族人，都被革职并不许离开家乡。
如今再看《西征随笔》，除了阿谀年羹尧的文章，就是一些评议当时吏治、选考的文章，还有一些托名亲历的故事。其中谈论康熙、雍正年号的文章，也不过是文人发挥之作，有些逆了龙鳞。当然，根本上他是受年羹尧牵累。汪景祺倒也不是毫无见识，譬如他曾提醒过年羹尧，帝王猜忌功臣是历代帝王的通病。在《功臣不可为》一文中，他对帝王心理有深刻描述；但作为底层文人，他不晓得年羹尧在皇帝眼中，早就是危险人物。他和隆科多帮助雍亲王夺得帝位，知晓种种隐咎，一旦帝位稳固，必然要被剪除。
当然，汪景祺也料想不到一切来得如此之快。在年羹尧被赐自尽后七日，汪景祺在菜市口被斩首。那颗老迈的头颅被挂在高竿上，震慑着来往读书人和士大夫，妄议朝政会落得何等下场。雍正借汪案和第二年的查嗣庭案，全力打击读书人对皇权的质疑和由此生发的思想超越性。
中秋节随笔范文2
教师节给老师送的书本《一间辽阔的教室》
周春梅 著
本书是南京师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。作者以阅读、思考、教书育人为乐，不断探索教育的本质;她的课朴素又富有激情，渗透了浓郁的人文情怀,深受学生喜欢。
《教育方法学》
佐藤学 著 于莉莉 译
继《静悄悄的革命》，再掀阅读风暴。国际著名教育专家佐藤学教授倾尽智慧、竭尽全力的代表作书名虽为“教育方法学”，实为讲述教师应该知道的教育常识。
《苏霍姆林斯基教育箴言》
苏霍姆林斯基 著 朱永新 编
苏霍姆林斯基教育思想最简明读本。中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。本书是打开苏霍姆林斯基这部巨著的一把钥匙，是优秀教师案头常备之书。
《学生可以这样教育》
陈宇 著
书中介绍的各种方法均已在实践中得到检验，每种方法均配有真实的案例和严谨分析，以便于读者置身具体的情境中去理解教育原则。
教师节好去处丽江——光阴毫不耽搁的日子
推荐理由：丽江最佳旅游时间每个人有每个人不同的观点，想要什么样的风景就什么时候去。不过，九十月份虽然是旅游旺季，虽然是在丽江这个旅游热门胜地，但九月份的丽江还是不容错过，即使身处热闹，但漫步古城，依然古朴优雅，悠闲自在。
【衣】：随身携带品——短袖T恤、毛衣、外套、防晒品、雨具。在丽江，特别是雨季，一定别忘了带件外套，如果是夏季毛衣就不必了。但防晒品是必须的，丽江海拔高于大理，可别小看那的紫外线，我曾经擦了防晒霜，晒了一天的太阳，就全黑了。
【食】：个人觉得丽江古城(门票)里的美食比不上大理和昆明的，大概是因为古城里很多东西都已经国际化了，各种西餐厅、咖啡馆、比萨店层出不穷。非要算得上特色小吃的话，那就是鸡豆凉粉和丽江粑粑。
【住】：和在大理一样，住一定要住在古城里，多如牛毛的客栈不用多说，只是在古城中心的相对要贵些。房价有3、40元一床(多人间)的，也有120元的标间，而且要视客栈的地理位置和是否为节假日来定。总的来说不是很贵。
【行】：大多数人是从游完大理后到丽江，回去的车费和来时差不多。也有的游客直接从昆明飞到丽江。丽江机场现已开通丽江至昆明、版纳、北京、上海、广州、成都、深圳、贵阳等航线。丽江机场位于城外，可以坐机场大巴(在市内某个酒店买票，具体忘了，到当地问一问即可)30分钟的车程就到机场了，这是一个小机场，但周都是山的机场挺让我难忘的。
九寨沟(门票)——彩林翠海、一年中最美的时刻
推荐理由：秋天是九寨沟最为灿烂的季节，五彩斑谰的红叶，彩林倒映在明丽的湖水中。缤纷的落英在湖光流韵间漂浮。悠远的晴空湛蓝而碧净，自然自造化中最美丽的景致充盈眼底，初秋时节走进九寨沟，不仅温度气候适合，还能看到秋日的景色，超赞!
九寨沟的秋天漫山遍野、姹紫嫣红，片片火红的枫叶，团团黄栌的叶片、郁郁葱葱的青松、辉辉煌煌的杨树，沐浴在一片金黄黛绿之中，绯红的救兵粮，晶莹的小檗果，犹如串串夺目的玛瑙，镶嵌在五光十色的壁毯上，山水云天，交相辉映，织成一幅使人心醉的金秋画卷
九寨沟最佳旅游时间为每年的9-11月。
玩法提示：享受九寨沟的红叶铺山，彩林满目，高山海子，藏羌风情。
古代给教师送礼介绍古代的启蒙学塾分为私塾、家塾、义塾三种类型，在家塾中，老师的收入大致包括束修、膳食、节敬三部分。在每年特定的节令，或者一学年开始或结束、学塾开办或关闭的时候，东家往往会向塾师致送银钱或礼物，这称之为“节敬”。而有一些私塾，明文规定节敬和膳食都包括在束修之内，在节令时也就不再另行致送;还有一些私塾，平时并不向塾师支付束修，而在节令时支付。
中秋节随笔范文3
其实在语文教学中，有很多时候都是可以对学生进行思想、行为习惯的培养和教育的，咱就拿古诗词教学来说吧。古诗词教学并不是涉足到古诗词单元才有的教学活动，我一直把它当成一个长期的教学过程，借以开展古诗词系列活动，从而进行思想和行为习惯的养成教育。
教学伊始采取先入为主的方式，倡导学生广泛涉猎大量的古诗词，提倡他们多读多记，去亲身实践“书读百遍，其意自现”的读书真理。这样不但增长了知识，又让他们通过这一途径亲密地接触了民族文化并了解其渊源，深刻体味到了祖国文化的博大精深。
初中教材的古诗系列按“新大纲”和“新课标”的要求，每一个阶段对学生的要求都大同小异，无外乎诵读、理解、背诵、体味、赏析。为了让古诗的学习和背诵落到实处，从执教最初，我就在学生中广泛开展了“古诗诵读”活动，采取“不求甚解”与“直面经典”的方式，开展了许多丰富多彩的语文实践活动。并藉此机会与大家探讨交流如下：
一、每周诵读一首诗
充分利用课前三分钟的时间，把“课前一支歌”和“课前一首诗”相结合，各组推选“古诗擂主”引导同学们诵读古诗，每周除了选编入教材的古诗外再额外选读一首，或指名读，或听读，或一起诵读，到了周五，再由“古诗擂主”来检查同学们的诵读情况，不能达到诵读要求的，还要利用课余时间补上来。每人每周诵读一首，一学期下来至少可以背诵20―40首古诗，一年就可以诵读40―100首不等，古诗诵读的任务自然是水到渠成，皆大欢喜。
二、每月上一次古诗活动课
每个月上一节以古诗为主题的语文活动课。如：故事擂台赛、漫读古诗园、唐诗拾趣等，已成为语文课堂教学改革的一个切入点。每当上古诗活动课时，邀请其他语文老师来指点。在搞“故事擂台赛”时，把“谁记得古诗多、谁的见识更广”作为诱因，让古诗诵读活动自始至终轰轰烈烈地进行;在上“漫游古诗园”活动时，设计了五个部分：古诗数字园、古诗动物园、古诗植物园、古诗颜色园、古诗四季园，让同学们对含有数字、颜色的诗句，描写动、植物的诗句，赞美春、夏、秋、冬四季的古诗进行系统归类，有效地复习诵读了古诗。
三、每学期开展一次赛诗会
赛诗会以小组为单位，按学生的特点和认知规律，分别安排不同的内容，如： “古诗，你能背多少”、“古诗巧对接”、“读古诗学成语”、“中秋节赏诗会”、“春联比赛”等。学生在玩中学，学中玩，寓教于乐，既诱发学生学古诗的兴趣，又使古诗教学得到了有益的扩展和延伸，拓展了学生的知识领域。一学期举行一次古诗诵读等级考核评定，由语文老师进行检测。20首一级，40首二级，60首三级，80首四级，100首五级，100首以上为特级。必修内容就是全班学生必须参加“古诗考级”项目，级别根据学生背诵古诗的篇数来确定。古诗诵读活动扎实有效地开展两年来，同学们诵读古诗的能力大大增强。
中秋节随笔范文4
关键词：语文素养；课堂教学；学习习惯；阅读
How to improve the junior high school students' language literacy
Wang Xiao-li
Abstract：Language literacy is based on language proficiency， language proficiency and language knowledge accumulated language， thoughts， and feelings， thinking， quality， aesthetic taste， learning， learning the habits of the organic integration. As a teacher from the language classroom activities， students with good study habits and expand extra-curricular reading to improve students' language literacy.
Keywords：language literacy； classroom teaching； study habits； read
语文素养侧重于培养学生学习语文的兴趣和习惯、热爱祖国语文的思想感情，提高学生的品德修养和审美情趣，培养学生良好的个性和健全的人格。语文素养注重的是培养学生在语文学生过程中的方法、策略，以及学生语文学习过程中的体验和反思；注重培养学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语文的积累，发展学生的思维，培养学生的识字与写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。.
我在长期的教学工作中发现，当今初中学生的语文基本功不扎实，写字、作文能力还有待提高，对文学作品的理解和领悟不够深刻，在文学作品阅读的“质”和“量”上还远远不够。我结合自己的教学工作，认为从以下几方面可提高学生的语文素养。
一、注重语文课堂教学，提升学生的语文素养
1.在教学中要指导学生掌握学习方法
古语云：“授之以鱼，莫若授之以渔”。在教学中，教会学生掌握一些科学的学习方法，是给学生提供有助其终身学习的动力和基础。因此，现代语文课堂教学，要以传授学习方法为主，让学生用所获取的学习方法自己去学习课文，以真正实现“授之以渔”、“教，是为了不教”的目的。
语文教学要体现中国汉字的“美”。中学语文教材所选用的范文，无论在语言上、意境上、形象上，甚至在结构上都充分展现着汉语言文字的美，教师在引导学生阅读和研究课文的时候，要在尊重文本的基础上，深入挖掘课文中的内涵，使学生体会到文章感情的激荡、理性的思辨。如在诗歌教学中，侧重引导学生挖掘音韵美、整齐对称美以及意境美。
语文教学要引导学生关注富有生命的“词”。在指导学生朗读课文和背诵名篇的时候，要注意关键词的诵读和记忆。在重点句式的教学中，更要抓住传递感情的重要词语，咀嚼、推敲，让学生身历其境，感动，共鸣，震撼，使这些词语成为学生语言中的一部分。
在初中语文教材中，重点语句发挥着不同的作用，有的在文中定下了文章的基调，有的在文中是点睛之笔，有的在文中起到了承上启下的作用。如朱自清的《背影》，教师要有意提炼“父亲的话语”，通过学生的朗读，让学生感受朴素真切的对话，体味父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。学生在感受美的句子之余，教师要有意识地进行一些句式训练，通过填空、造句、段落接龙等方法，形成符合自己性情的创作风格。要让学生读懂文章，体会文义，理清结构，最重要的是让学生学会美读文章，领悟文思，敢于评价。
2.创造性的理解和使用教材
新课标提倡教师要创造性的理解与使用教材，教师要在全面、客观、真实地把握教材原意的基础上，结合个人的阅读经验及生活感受，尽可能地对教材进行多元化解读，使教材变得细腻、丰富、深刻，为学生的学习提供鲜活的、生动的文本。在教学方式上要改变教师讲、学生听，教师问、学生答的接受式学习方式，让学生通过观察、实践、调查、实验、模仿、体验等进行自主探索。同时，以学生为主体，尊重学生对教材的个性化理解，并进行合理引导。
二、培养良好的学习习惯，提高学生的语文素养
中国现代教育家叶圣陶说：“教育是什么，往简单的方面说，只要一句话，就是养成良好的习惯。”在教学中，我们要注重培养学生良好的学习习惯。良好的语文习惯对提升学生的语文素养有着举足轻重的作用。良好的语文习惯有益于人们的身心健康，有助于形成正确的思维方式和良好的思维品质。这种习惯对语言功能的发展，语文规范的形成，语文能力的提高都会起到直接的作用。
培养初中学生良好的语文学习习惯，要有一定的程序和方法，一是在教学之初要建立教学常规，为学生规定一定的学习语文的规矩，如语文课上怎样提问，怎样回答，怎么书写，怎么朗读，课内怎么做笔记，课外怎么阅读等，紧接着教给学生学习方法，再加以强化训练； 二是要培养学生坚持每天读书的习惯，刚开始时指定书，指定内容为与课内教学有联系的课外拓展读物，要求学生做读书笔记，
心理学认为：学习习惯是持久的学习行为，良好的习惯一旦形成，就会对学生一生发挥不可估量的作用。良好的语文习惯不是短时间就能培养起来的，不良的语文习惯也不是短时间就能改变的，因此需要时间严格要求，作坚持不懈的努力。
三、重视阅读，拓展课外阅读内容，提升学生的语文素养
语文水平的高低与是否重视课外阅读有很大关系，课外阅读是学生语文学习课内向课外的延伸。“得益于课内，得法于课外”，强调了课外阅读的重要性。中学生的生活积累更多的是靠间接经验获得，阅读显然尤为重要。
首先要通过课堂教学来拓展阅读内容，以重点训练项目的课文为“经”，以优秀课外阅读为“纬”，从而构建经纬交错的阅读教学模式，扩大课外阅读量。其次是教师要“加强对课外阅读的指导”。哪些书适合学生课外阅读，运用什么方法进行课外阅读，教师在教学中要及时地给学生进行课外阅读的指导。第三，通过小组和班级交流、学习成果展示等活动，考察其阅读量、阅读面以及阅读的兴趣和习惯。第四，指导、督促学生做好读书笔记、读书摘记，鼓励学生写生活随笔，并要求学生有坚持写日记、周记的习惯。
四、开展语文实践活动，提升学生的语文素养
语文实践活动是语文课堂的扩展和延伸，每一次实践活动都是对学生语文基本功的锻炼和综合能力的培养。比如在口语交际课中，有的同学准备的是做一名社区服务员，他们便向社区服务员的工作人员请教。同学们调查研究，力争让自己的交流内容更符合生活实际，学生们在实践活动中增强了人际交往能力，同时也了解了各行各业的劳动者的艰辛与伟大，思想认识也有了提高。
目前，第二课堂写作小组、校园文学社、广播站在我们区的各个初中乃至高中都开展起来了，午间、晚间时候，学校的广播就响起来了，内容很丰富，有校园心声、校园新闻、校园故事等，学生们沉浸在一片浓浓的文学氛围之中。通过实践锻炼，学生的学习兴趣提高了，综合素质得到了全面发展。
在“五四”、“十一”两个节日中，开展“青春之歌”“祖国在我心中”演讲比赛或知识竞赛活动，鼓励学生积极参与，展示个人风采、小组风采、班级风采，学生们积极写稿，认真练习，提高了学习语文，运用语文的兴趣和能力，又接受了爱国主义教育。在春节、中秋节等传统节日来临时，让学生搜集有关的对联、诗歌进行展示交流，加深了同学们对中国博大精深的传统文化的了解，开发了学生的潜能，丰富了学生的文化底蕴，全面提升了学生的语文素养。
总之，做为教师，要全面提高学生的语文素养，必须全面贯彻和落实《新课程标准》，体现“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目标的教学。我们要以语文课堂为轴心全方位开拓、延展学生的视野，陶冶情操，从而切实提高学生的语文素养。
中秋节随笔范文5
以科学发展观为指导,以顺利通过省督导评估验收为中心,以创建平安校园为核心，以学校特色建设为抓手,以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。 新的学期,我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施,努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性，现结合我校实际，制定计划如下：
二、德育目标及实施思路
1、常规管理目标：
（1）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。
（2）加强对学生的环境教育，确保校园环境整洁优美，开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)
（3）加强公民道德教育，开展“七学会”教育活动（学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人）。使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的"三乱"现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。
（4）加强养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规训练入手，根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。）
2、队伍建设目标：
（1）要坚持以德育为首，充分利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事特教工作，切实提高班主任队伍的素质。
（2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。
（3）加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
3、德育优化目标：
（1）优化德育内容，广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动，培养学生的爱国、爱校爱班精神，提升师生对校园文化的认知度，提高学生自我教育的能力，社会责任感。
（2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化德育宣传工作建设设，进一步加强学校心理咨询室管理，培养学生的自立能力、创新精神、合作意识。
（3）优化德育成果，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。
实施思路：强化教职工 “全员管理，全员育人”的意识，着力于学生良好行为习惯的养成教育，发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用，进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络，提升师生对构建和谐校园的认同感。
三、工作举措
（一）、教师队伍
1、加强德育队伍建设。
配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教师，建精神家园的主题活动。
a、抓师德讨论。在网上开辟“师德大讨论”主题论坛。
b、抓师德调查。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。学校在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。
c、抓激励。继续利用激励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，评选师德先进、师德标兵，并进行表彰。
d、抓实践活动。通过“师德建设月”、“爱心助残月”活动，推进教师德业双发展。
（二）、班主任队伍
（1）定期召开班主任(辅导员)例会，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
（2）充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。利用校园网开设《班主任论坛》举办《班主任教育随笔交流》、《班级主页》展活动。
(三)常规工作
1）根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求，挖掘各学科中蕴涵的德育资源，利用班级文化内涵，在教书中、班级管理中履行育人职责。
2）注重行规教育，培养学生行有规、言有礼，为融入社会打下基础。
3）利用检查、督促、评比手段，采用“流动红旗、校园之星月月评”的评价方式，进一步激发班集体和学生争优夺先，积极向上。
(四)教育活动：
1、主题教育活动
九月结合教师节、中秋节、国庆节等纪念日和中国正在举办的“残奥会”，以“弘扬和培育民族精神”、“尊敬师长---感恩教育”为主题，积极开展多种形式的校园艺术文化活动，适时组织学生观看奥运短片、爱国主义影片。充分发挥师生在校园精神文明建设的主导作用，为师生充分展示自我搭建舞台，促进校园文化的发展。
十月为“关爱生命”安全教育活动月。邀请法制、安全辅导员进校对师声进行法制安全教育讲座，开展人民防空教育、国防教育和国情知识教育。开展“珍爱生命拒绝”，“预防艾滋病”“安全伴我行”等主题教育活动。
【1】
十一“师德建设月”，继续落实德育绿色工程，积极开展“扶困助残”爱心救助活动。
十二月份“快乐成长”庆新年活动。
a、每月结合德育活动主题，开设青春期心理健康教育、提高学生交往能力的专题讲座。
b、：利用心语室与学生开展心灵碰碰车的心理互动谈心活动，培养学生自信、宽容、乐观的健康心理。
(五)社区工作
1)通过家长会、家访、家长热线、学校开放日等途径和充分发挥校外兼职监督员的作用，密切学校与家庭、社会的联系，形成教育的合力。
2）通过家校开放日等家校融合性活动，做好家长与学校间的沟通工作，吸引家长参与学校教育，配合学校做好学生的思想工。
3）加强与兄弟学校和共建单位的联系，注重和“三鑫集团”的联谊，为学生实践体验寻找适喝的场所，提高学生社会的适应和交往能力。
（六）德育科研工作
围绕本职工作实际，确立德育研究专题，积极探索新时期特殊学校德育工作的特点，真正达到用理论指导实践，从实践中得到升华。以《培养中重度弱智学生积极人格的活动性德育课程的建构》，作为德育研究，通过措施的保证，抓点带面，深入实践，情况的反馈，在不断地研究中进行适当地调整，并能总结经验操作。
五、具体要求
1、寓教于乐,精心策划和组织多种形式的德育活动。
1）、抓住节庆日、纪念日等德育契机，积极开展形式多样的民族团结教育、时事教育、尊师教育系列活动。
2）、进一步规范升旗仪式和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，突出国旗下讲话教育内容的针对性和实效性
3）开展““告别陋习，走向文明”系列活动。
以遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《特教中心学生一日常规》为突破口，着眼于提高学生文明素养，引导学生自觉遵守各项行为规范：“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不乱倒贩菜、不损坏公物；管好自己的腿，不打架、不践踏草坪”。
4）开展安全和法制常识教育、交通法规教育，通过举办法律知识讲座、观看电视等，加大对青少年学生的法制教育力度，提高师生的安全意识和自我保护意识。
5）加强校园文化建设。充分利用可利用的空间，对学校走廊、楼梯、食堂等公共场所张贴文明标语，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。
2、抓学习宣传。在学生中大力宣传开展“六无六不”创建活动。
3、抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。（各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、践踏草坪等不良行为的纠正。班主任要指导值日生拖地，清理包干区。抓好班级进退场、升旗仪式、早操的队列队形，塑造学生精神面貌；建立课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序；做到语言文明，讲普通话，同学间不讲脏话粗话，师生间互致问好；坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁制度，确保学校环境整洁优美；遵纪守法，安全第一，确保无违法犯罪事件和安全事故。）大队部加强督促，对学生自行车、卫生打扫、路队两操、食堂就餐、教室环境、宿舍卫生等情况，坚持检查评比，同时做好值日岗检查学生的培训与管理。
六、具体安排
九月份：
1、校园安全自查和教师安全培训(9月3、4、5日)
2、交通安全教育（安全周）《安全教育第一课》
3、开学典礼(法制、安全教育)
4、各班制订班级《德育》
5、“庆祝教师节”、“迎中秋、庆国庆”“弘扬民族精神”主题教育活动。
6、安全演练活动
十月份
1．“关爱生命”系列教育活动
2、班主任培训
3、学生一日行为规范督查(队部组织抽查)
十一月份
1、“德育绿色工程----扶困助残”爱心救助活动。
2、法制教育系列活动(具体内容待定)
3、班主任例会
十二月份
1、“快乐成长”庆新年活动。
2、家长开放日
3、班主任例会
4、法制教育(邀请法院法官来校作专题讲座)
5、健康教育讲座
一月份：
1、12月份德育情况汇总
2、班级德育工作总结、交流
中秋节随笔范文6
我1959年出生在辽宁省朝阳市建平县一户普通农家，初中毕业去了部队。24岁转业进入建平县朝阳储油库605处烧锅炉。后升为经理。由于埋头工作，个人问题一直没有解决。34岁那年，经人介绍认识方莹，我对她一见钟情。27岁的方莹是辽宁大学中文系高材生，在电台任编辑，父母都是大学老师。方莹认为我为人朴实，真诚，这给了我莫大的勇气，随即对她展开追求。起初方莹的父母坚决不同意我俩的事。可她不管不顾，半年后和我走进婚姻殿堂，这让我很感动，发誓这辈子一定要让她幸福。
婚后，方莹经常在睡前为我朗诵诗词，还拉我参加一些文化沙龙。可我经常听到一半就睡着，更不愿意和那些文人打交道。方莹渐渐不跟我交流了，我一度乐得自在。第二年，方莹生下儿子郭翔，我欣喜若狂，工作更加努力了。1997年我当上了处长，我以为方莹会以我为荣，可她却常指责我言语粗鄙，满身匪气。
一天，方莹拿回两本书，《尹志杰诗词》和《尹志杰文集》，她告诉我这是同事尹志杰出的新书，看她爱不释手的样子，我有些醋意地拿起书，念了起来：“凤凰捏般（涅）”方莹一把夺过书，鄙夷地说：“不认识字就别出声，也不怕人笑话。”确实，里面有许多字我竟然不认识，但我不服气：“不就出了几本书吗？有什么了不起！”方莹不屑地看着我：“有本事你也出本书试试？”我被她讽刺得无地自容。
1998年5月，我听到传言说妻子和同事尹志杰关系亲密。我想提醒方莹注意影响，没想到她却一脸平静地说：“我爱上了尹志杰，我们离婚吧！”我血气上涌，“啪”地给她一巴掌：“你怎么这么？当我是什么？”方莹盯着我一字一句地说：“欺骗你才是，我没有办法和一个无法交流的人生活！”
就在我和方莹陷入婚姻危机时，我的事业也遭受重创。1999年，国企改制，605处因资不抵债破产，我从处长变成了一名下岗工人。这落差就像迎头击来的浪花，把我打蒙了。我开始靠酒精麻醉自己，对方莹也是骂骂咧咧，有时还会扬起拳头。
2003年3月，在朝阳市青峰山镇工作的一个战友邀我去他那散心。徜徉山水间我忘记了痛苦。见我流连忘返，战友开玩笑说：“前面有处荒山在招承包人，要不你在这山水间建个世外桃源……”战友的话让我突然想起方莹曾说她有个田园梦“担柴挑水，呤诗作对”是她向往的生活。几经权衡，2003年10月，我找亲戚朋友借了10多万元，承包了建平县青峰山镇建昌村130亩的荒山，并签了七十年承包期。
我打算搬到山里去，并决定和妻子离婚。就在这时，岳父找到我，希望我能慎重考虑，还说一个家散，不是某一个人的责任。岳父的话让我深思，想当初方莹为了和我在一起是多么义无反顾，我们也有过海誓山盟。之所以两人渐行渐远，是我俩知识文化差异太大。如果我能在思想上和她比肩而立，方莹也不会在别的男人身上找精神寄托。作为男人，我必须承认，方莹出轨，我也有不可推卸的责任。离婚可能是解决问题最简单的方法，却不是最负责任的办法。而悲哀的是，我发现自己仍然深爱方莹和这个家。
思忖许久，这年12月，我放下尊严要求和方莹签一个十年之约，我说：“为了这个家，为了孩子，不管你现在爱着谁，我都不会和你离婚！十年，我给你十年时间，你去爱你想爱的人，做你喜欢的事，但不要让孩子知道。在这十年，我要赢回你的心和爱，赢回这个家！”方莹起初不相信，但见我认真的样子，她表情复杂地在上面签了字。
一些朋友得知我和妻子竟然签了一份容忍她出轨的“十年之约”，都骂我是傻帽；还有人嘲笑我要把绿帽子戴到底……我没有理会，收拾了几件换洗衣服，借来高中课本，和方莹的大学课本，来到大山里。
我修葺了山里一栋废弃房屋，住了进去。我和雇请的当地农民一起挖地开荒，一天下来，满手都是血泡，躺在床上双手钻心的疼。可更疼的却是我的心，方莹或许和那个男人在一起了吧？为了不让自己胡思乱想，晚上我拼命学习。经过三个月的奋战，第一批购买的1500株树苗全部种下。繁重的劳动，清苦的生活使我的体重从190斤迅速下降到140斤。
这年7月，我回县城农机所购买农药和树苗。由于想儿子，这天傍晚，我回了趟家。翔翔见到我，喜出望外扑到我身上：“爸爸，你怎么出差这么久啊！”我感激地看了方莹一眼。那天翔翔缠着我和他玩游戏，我体味到久违的快乐。晚上十点左右，儿子睡着了，我起身告辞。方莹欲言又止，我不敢看她的眼睛，担心挪不动步子！后来，我每个月都抽时间回来看儿子。同时，屏蔽了所有流言蜚语，和方莹以礼相待。冬天来了，大雪封山，我有了更多时间看书学习。为了读懂《水经注》，我翻烂了一本古汉语词典，并将书中所述，用现代文字翻译记录下来。有时候，还会在大雪纷飞的雪地里，一手拿着酒壶，一手拿着诗词，一边喝酒一边吟诗。每当这时，我想起方莹曾经在床头给我念诗的情景，如果她能在身边该多好啊……就这样，一个落魄的男人，一个人与世隔绝在山林独自笑独自哭，独自欢喜独自悲伤。
2005年中秋节前夕，我在劳作时不小心造成右腿小腿骨折，无法下山回家。那天，我伤感地躺在床上。突然门外响起儿子清脆的叫声：“爸爸，爸爸，你在哪？”我挣扎起来迎了出去，只见方莹带着儿子，拎着大包小包向我的住所走来。原来，见我没有按时回去，方莹就带着儿子来看我。那天方莹张罗着做了顿大餐，吃完饭，我一瘸一拐带着儿子参观我的庄园，后来儿子要留在屋外喂猪玩。我进屋时，见方莹正帮我收拾屋子。见房间里到处都是书，她疑惑地问：“这些书都是你在看？”我点点头，她很意外！
屋子里只有我们俩时，我很想问她和尹志杰生活得怎么样。可是，张了几次嘴，还是无法开口。那天，方莹临走时，她建议我装网线：“孩子以后想见你可以视频，你有什么事也可以通过网络向外求助。”
听了方莹的话，我很快买了电脑开通网络，并买来教材，学会打字上网。很快在网上结识了一批文友，在大家建议下，我以“孤山散人”为网名，在新浪上开通博客，起初只是记录下田园生活。
2007年十一期间，是我果园收获的季节。附近的村民和家人都来到我的农庄帮忙，唯独没有见到方莹。我有些失落，想着方莹肯定和尹志杰在一起，我的心就如刀割一样。当天晚上，我借口想儿子，打电话给方莹要上网。可她告诉我正在医院打点滴，原来这天方莹高烧四十摄氏度！我忍不住问：“你一个人？”她“嗯”了一声，又告诉我：“儿子本来要跟着，但他明天要上学，我让我妈把孩子接去了，今天不能视频。”不知道为什么，我心里很疼，要知道她以前生病，我总是日夜守在她身边，也从不让她一个人去医院。哎，她爱的那个尹志杰呢？
曾经的荒山在我精心打理下，已是绿树成荫，瓜果满园，郁郁葱葱的世外桃源。儿子喜爱不已，每次来山里，我都要将从村民那听来的故事稍做加工，讲给儿子听。有时候还和儿子一起编些小故事，并记录下来。在我的影响下，儿子也爱上写作，他的作文每次都是班里的范文，他还封我为偶像。
后来我把这些故事整理到博客上，没想到被更多网友称赞。倍受鼓舞的我，又把创作的诗词和随笔发到博客上，一时间，给我留言的人达几十万，这中间不乏大学中文教授。网友都夸我才情和洒脱，谁又知道这洒脱的背后，我忍受着怎样的煎熬！
因为儿子喜欢到山里来，所以我和方莹见面的机会多了起来。我们如朋友般谈天说地，我们谈文学、谈人生、谈孩子的未来，可就是绝口不谈感情。
方莹对我用古文写的小故事钦佩不已，她建议我集成一个集子出版。于是，在她的帮助下，我的第一本书散文句《明玉堂夜话》出版了。这年12月10日，我在建平县新华书店的签售结束后，方莹邀我回家一起庆祝。那天，我和她都喝了点酒，借着酒劲我询问她现在和尹志杰究竟怎么回事？我们的十年之约很快就要到了，你究竟怎么想的……
面对我一个又一个问题，方莹陷入了长久的沉默。之后，向我敞开心扉讲了她和尹志杰之间的事：“当初，我仰慕尹志杰的才情，不惜背叛你，一心想和他在一起。可当我们冲破俗世，真正在一起后，才发现光有附庸风雅的文字还不够，生活还有柴米油盐；我们经常会为去哪吃饭争吵；会为花钱多少争吵……他在老家的妻子也一直不愿意离婚，而且他也不愿意等我十年。我们在不断的争吵中，感情也消失殆尽。2005年底我们就和平分手，而且他已离开电台。”
我一听赶紧问：“那我们还有机会吗？”没想到方莹突然哭了起来：“不可能了，我背叛过你，哪一个男人能够接受老婆的背叛！我不想下半辈子两人都活在阴影中。”那一刻，我很想跟她说我可以忘了过去，我们重新开始，可踌躇半天还是没能说出口。
当晚，我回到山庄后，连夜创作一首《老妻吟》发表到博客上：“秋水寒山野鸟纷，楼栏倚遍念如焚。良人犹恐郎归醉，煮得新茶捧与君。”没想到过了一会儿，方莹给我留言：“早已不是良人，何必再等？你难道不恨我吗？”我思忖良久回道：“恨！可和恨比起来，更多的是爱，我爱儿子也爱你！只有选择真正的原谅，才能拯救我自己。”方莹再无话。
转眼，130多亩荒山变成了桃红柳绿，一片欣欣向荣的景象。十年之约转眼就到了，此时的方莹已经成长为电台新闻部主编。我的果园也产生经济效益。在文学上，我也算是颇有收获。2014年我的纪实性小说《微笑，陨落在花季的少年》，散文集《明玉堂夜话二》，长篇纪实小说《情结乡野》三部曲相继出版。