前言：中文期刊网精心挑选了最美女老师范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
最美女老师范文1
记得谢老师刚接我们班的时候，我们一些女生都在嘀咕着：“一个脸蛋俏、身材美，嗓音甜的弱女子能制住咱们班的那群捣蛋鬼吗？我们都很好奇，也有点担心……
刚开始的时候，的确有点状况：地板没人扫，垃圾没人倒，黑板没人擦，个别男生上学迟到，更有甚者，还三天两头闹出点小摩擦。这可把老师忙得不可开交。那段时间用一个字形容——乱！
都说成事在人，某事在天。面对这些乱相，谢老师不但没生气，还无私地奉献美丽的微笑。她居然和同学一起扫地，她帮矮个字同学擦黑板，她帮调皮生整衣领……一次谢老师病了。她没有在家休息，还拖着沉重的身体来给我们上课。看着谢老师脸色发青，浑身无力的样子，我们都很难过。这一节课，同学听的特别认真，就连平时上课最爱开小差的林淦也在聚精会神的听课。那节课，我们记忆深刻，我们读懂了谢老师的爱，读懂了她强烈的责任心，读懂了人民教师崇高的风范。
谢老师很关心我们特别是在学习上。她不愿拉下一个差生。有一次我放学回家准备写作业的时候才发现作业本忘在学校了，没办法只好回学校去拿。当我推开教室门的时候，我看见谢老师正在给我们班的一个基础差的同学补课。本来这个时候她可以和其他年轻人一样逛逛街或者在家休息的，可她却把她本该属于她的休息时间用在了学生身上。看着谢老师认真辅导同学的情景，一种自豪之情油然而生。那一刻，我仿佛看到了一位最美丽老师最美丽的心！
我幸运能遇到这样一位尽职负责的班主任，我幸运能遇到这么一位美丽慈爱的谢老师。
最美女老师范文2
1、某次考语文，我的同桌突然灵感来了――前句“问君能有几多愁”，要求补后句，他补了句：“恰似一道红叉卷上留”。（原句：恰似一江春水向东流） 老师毫不客气地在卷上打了个叉，他还沾沾自喜说：“原来我的灵感好灵的！”
2、高中的时候考试有道题是这样的：请写出鲁迅先生的作品《藤野先生》中藤野先生的全名。其答案如下：藤野菜菜子、藤野英二狼（当时正好在放《棒球英豪》这个动画片）、藤野武大郎、藤野花道、藤野内丰、藤野隆史等等，气的老师在广播里骂我们无知。
3.、一题曰“清水出芙蓉”，要求填出下句。或答“乱世出英雄”，或答“山村出美女”，或答“深海出蛟龙”……叫人哭笑不得。
4、还有一次，填空的上句是：良药苦口利于病，一同学答曰：吸烟喝酒伤身体，末了还在后面加个感叹词――啊！！！
5、初中的时候有一回考语文，有一个名言填空题，上句是“吾生也有涯”，有个学生填了一句对仗特工整的：“尔死也无边”。
6、“忧劳可以兴国”，一生对曰：“闭目可以养神”。
7、“蝉噪林愈静”，一生对曰：“狗叫人更欢”。巨寒。
8、有次考语文，问：“春风吹又生”的前面一句是什么？答：斩草不除根。（汗，那几天武侠小说看多了）
9、上次考试有道仿写题，原句是“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”我班一个学生写道：“我原想得到一支园珠笔芯，你却给了我整支笔！”我郁闷，到办公室里诉苦，说写成这样怎么给分，谁料另外一个女老师说：“你这算好的了，我班里有个学生更强，写的是‘我原想要一个萝卜，你却给了我十个萝卜’ ！”
10．甲同学在上课睡觉，被数学老师发现。老师大火，就叫甲到黑板前面解题目。不会写的话就准备当众羞辱甲。其实，甲没走到黑板，老师就开始酸他了，成绩那么差，还敢上课睡觉，真不知羞耻，脑袋是不是放在家里，整天只会睡……没想到，那位老兄他居然会写，还解得很漂亮。老师有点下不了台，只好让他回座位不管他好了。没想到，那位仁兄居然还跟老师呛了一句，我先睡一下，你待会还有不会的再问我！
学生宿舍梦话大曝光
1、 上铺的MM正在减肥，夜半忽然喊："我要吃红烧肉，我要吃红烧牛肉，我要吃红烧排骨！！！"我差点没掉下床。
2、 一大学同学：“我登上月球了！CHINA！”--俨然一爱国人士！！！
3、军训的时候，一个同学半睡着后说了一句：“向左转！”后听见一声响，那家伙从上铺摔下来了。
4．高一的时候，我跟班长同寝室。大概一点多，就听他大喊一声："你们在干吗呢？！都给我坐好了！"我那时候已经快睡着了，被他吓得一激灵，真的坐了起来！
5．有一新来的老师，暂时住在学生宿舍。他晚上说梦话，把一道几何证明题完整地讲了一遍，末了还问：“会了没有?”
动物笑话
1、一男养一猪，特烦它，就想把它给扔了，但是此猪认得回家的路，扔了好多次都没有成功。某日，此人驾车弃猪，当晚打电话给他的妻子问："猪回家了吗？"妻子说："回来了。"这个男人非常气愤，大吼道："快让它接电话，我迷路了！"
2、交警训斥：兔子，瞅你眼睛红的，是不是酒后驾车？螃蟹，又横穿马路？袋鼠，以后不许骑车带小孩！乌龟，谁让你上快行道的？
3、小蚊子哭着回家，妈妈问咋啦？小蚊：爸爸死啦！蚊妈妈：他没带你去看演出？小蚊子说：看了，可观众一鼓掌，爸爸没躲开。
4、一位音乐家与一位非常有名、但却非常可怕的批评家在公园里散步。 这时，有群小鸟在枝头婉转歌唱，批评家指着小鸟说："它们才是这世上最有才能的音乐家。"不一会，一只乌鸦叫着飞来。音乐家指着乌鸦说："它们是最优秀的批评家！"
加菲猫语录
1、加菲猫肯定不是为猪肉卷而生，但猪肉卷一定是为加菲猫而生。
2、欧迪，我们去吃冰激凌吧，不过你得看着我吃
3、这个汉堡包的味道不错，但不如前八个好。
4、有了意大利面，谁还会吃老鼠呢？
5、“欧迪在窗外冻得瑟瑟发抖，真可怜。我真有点不忍心看他这样。不，难道我能坐视不管吗？我必须做点什么。”加菲拉上了窗帘。
6、今后我永远不做对不起欧迪的事，......也许，也许不是永远。
7、球状也是身材。
8、加菲猫要有了三个愿望：“第一个是要猪肉卷，第二个还是猪肉卷，第三个，哦，你错啦，我想要更多的愿望，那样我就能得到更多的猪肉卷啦。”
9、我还得对欧迪说一声对不起--(这时欧迪站在桌子边上，走过去一脚踢将下去。)--现在得说两声。
11、睡了美美的一觉，16个小时，我是喜欢睡短觉的。
12、加菲猫节食秘诀：1.不要打算吃不够再来第二轮，第一次就要拿够食物。2.把磅秤的零点调成负5公斤。3.绝对不吃减肥糖。4.不要结交家里开餐厅或糕饼店的女朋友。5.减肥应多吃蔬菜，所以该多吃南瓜派，蔬菜饼干等。6.冷食不宜多吃(但冰激凌除外)。7.每餐留一点儿，不要统统吃下肚--比方说，冰激凌圣代上的那颗樱桃)。8.多跟比你胖的人在一起。
13、加菲猫看见小狗欧迪跑进了一个古城堡，就跟了进去。打开一扇门，一个大厅黑咕隆冬的。加菲猫喊：“欧迪！”
回音(渐弱)：“欧迪--欧迪--欧迪--加菲猫又喊：“你在哪里？”
回音(还是渐弱的)：“你在哪里？--你在哪里？--你在哪里？--”
加菲猫想：这声音不错。
最美女老师范文3
一袭黑衣，微鬈的长发，戴着一副墨镜。草长莺飞的四月，在上海戏剧学院操场上看到宋颂老师时，仍让记者吃了一惊，眼前的时髦女郎很难让人跟舞台上优雅的“茶花女”挂上号。宋颂笑着说，“茶花女”是她，戴墨镜的时髦女郎是她，与同学打成一片的老师是她，经常背着包到野外踏青的也是她。
“茶花女”唱响“中国年”
3月冬末的莫斯科乍暖还寒、雪雨翻飞。3月2日晚，俄罗斯格涅辛音乐学院的音乐厅里歌声如缕、掌声如潮，为庆祝俄罗斯“中国年”，中俄艺术家同台演绎了世界著名歌剧《茶花女》。此次出演第一女主角维奥列塔的是来自上海的女高音歌唱家宋颂，她与俄罗斯同行默契配合，将这百年前的悲剧主人公演绎得淋漓尽致。
回到上海后，一些老师和同学纷纷向宋颂表示祝贺。宋颂对《华人世界》记者说:“如果有可能的话，我还想再演一回《茶花女》，如果能在全国巡回演出就更好了。”
歌剧《茶花女》是意大利著名作曲家威尔第根据小仲马的同名悲剧作品改编而成，该剧以细微的心理描写见长，剧情跌宕起伏、动人心魄，唱词优美华丽、感人至深，其中“饮酒歌”等咏叹调百年来广为流传、成为各国歌剧爱好者的挚爱。宋颂说，“茶花女”在世界各国广受欢迎，是许多著名歌唱家和剧院的保留剧目，被誉为“世界上最美的歌剧”。出演《茶花女》对很多从事声乐的人来讲都是个梦，因为它犹如拂面的春风，人们可以感受、欣赏，体会、享受它所带来的难以言喻的美妙，却又难以捕捉、驾驭，任何不当的诠释都是一种对经典和美好的亵渎。她回忆说，“第一次听到歌剧《茶花女》的时候我还是个孩子，但那一刻我就被那天籁般的歌声和华丽的旋律深深打动了，暗暗下决心要学习美声，并幻想着能出演维奥列塔。这次格涅辛音乐学院为庆祝‘中国年’邀请我去演出《茶花女》，应该说是成就了我多年来梦寐以求的心愿。”
2004-2006年，宋颂被选派到俄罗斯格涅辛音乐学院攻读声乐硕士学位，这让她有更多的机会了解到俄罗斯的歌剧、艺术歌曲和文化的历史及现状，并在名师的指导下，更系统、更深入地了解了声乐艺术，也有幸在舞台上完整地解读《波希米亚人》、《茶花女》这样的传世经典。宋颂说，俄罗斯是个伟大的民族，它丰厚的艺术土壤和文化底蕴为艺术家的成长提供了广阔的空间，母校格涅辛音乐学院就是这样一个“摇篮”。她还在莫斯科举办了个人专场音乐会，并出任学校排演的世界著名歌剧《波希米亚人》第一女主角，获得巨大的成功，被俄罗斯专家们誉为“东方的夜莺”，学校的老师和同学们亲切地叫她“宋”。
宋颂毕业于上海音乐学院声乐系，曾先后师从于著名歌唱家、声乐教育家温可铮、周小燕教授。多年来，她多次与中国著名男高音张建一、著名男中音廖昌永等同台演出，并成功地在国内歌剧舞台上塑造了威尔第《弄臣》中的玛达内娜、比才《卡门》中的女主人公米开埃拉等重要角色。
铿锵玫瑰练就高吭声
宋颂出生在长沙，湘江水滋养了她美妙的歌喉，也赋予了她朴素的情感。培养一个歌剧演员至少要10年，它对于表演者气质有很高的要求，宋颂从小就喜欢歌剧，而歌剧要把美声唱法和表演有机地结合起来，为此她从小就坚持练身段和舞蹈。在俄罗斯学习期间，她住在学校旁边宿舍第12层，由于没有电梯，她每天要爬楼梯两至四趟，并坚持唱练两小时以上。
最让宋颂难忘的是2005年的夏天，主席来莫斯科参加世界反法西斯胜利60周年庆典，在为俄罗斯老战士表演节目后，宋颂受到了胡主席的亲切接见。她说，当时，握着胡主席温暖的手，看着胡主席和随行人员脸上亲切的微笑，听着他们和蔼可亲的话语，有如同亲人在一起的感觉，简单的问候抚平了游子对家人的惦念，也唤起了对祖国的无限眷恋之情。宋颂回忆说:“当胡主席知道我是上海戏剧学院的老师时，他勉励我要好好向俄罗斯艺术家学习，回国后当好中俄文化交流使者。”
宋颂父母中没有搞艺术的，但她从小就喜欢贵族艺术，受湖南省歌舞团启蒙老师王希珍的影响，宋颂从小一听音乐就兴奋。“现在人们生活不断提高了，高雅音乐一定会有它的市场，上海是一个小资情调很浓的城市，家庭聚会兴起，音乐可以让心灵的交流产生共鸣，美声表现力强，声音张力和感染力大，已受到许多人的青睐。”
最美女老师范文4
一、幼师生情商培养的意义
在过去的很长时间里，很多人及很多机构普遍认为，作为一名幼儿教师只要“会说”、“会弹”、“会唱”、“会跳”就行了，其他的都无关紧要。因此在培养幼师生时只关注其专业技能的培养。然而，事实证明，作为一名幼儿教师，其情商的高低也很重要。因为幼师生情商的培养具有如下意义：
（一）幼师生的情商培养是社会发展的需要
现代教育心理学家研究表明：一个人的事业成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。也就是说，一个人的成功，除了具有较高的智商外，其所拥有的乐观、积极的人生观，坚忍不拔的毅力，良好的压力调适技巧和人际关系，以及是否有进取心、自信心、恒心等良好的意志、性格和心理品质都是不可缺乏的成功要素。而这些成功的要素基本上都属于情商的范畴。因此，幼师生毕业后要想取得事业上的成功，情商的作用很大。
（二）幼师生的情商培养是当好幼儿教师的需要
一名合格的幼儿教师，除了要具备基本的幼教教学技能外，更应该有高情商。调查显示，在幼儿园里受幼儿欢迎的教师都是情商高的教师。另外，只有情商高的幼儿教师，才不会出现如此可怕的虐童事件，才会关注幼儿的健康成长，才会有意识地培养幼儿的情商。一个没有爱心的幼儿教师，很难培养出有爱心的学生。一个整天郁郁寡欢的幼儿教师，也不会培养出乐观、开朗的学生。
（三）幼师生的情商培养是幼儿发展的需要
幼儿教育是人生的起点，是幼儿接受正规教育的开始，因此幼儿在幼儿园期间能否遇到一名情商高的幼儿教师很重要，像案例中的5岁女童，她是不幸的，70个耳光给她带来的不仅是身体上的伤害，更是心灵的伤害。一个情商高的幼儿教师，她带给孩子的是正能量。例如，在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然……”由此可见，幼儿园、幼儿教师对幼儿的成长很重要。
二、在幼儿心理学教学中对幼师生情商培养的尝试
《幼儿心理学》是幼师生在师范学校学习的一门必修课程。幼师生通过该学科的学习，了解和掌握幼儿的心理特征和发展趋势，同时提高自身心理素质，为以后教育教学工作服务。在教学中，本人作了如下尝试：
（一）培养幼师生的情商，教师要以身作则，做学生的榜样
伟大的教育家孔子说“：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一个好老师应该把微笑、轻松、信任带进课堂，教态要自然、适度、得体，教师的表情应让学生感到既真挚谦虚，又严肃亲切，教师亲切的面容、期待的目光、适当的肢体语言，一经化作学生的情感体验，就会产生相应的情感共鸣。因此，在这么多年的心理学教学中，本人一直追求并努力做好以上的状态，从来不带负面情绪进课堂，给学生树立一个好的榜样。只有让学生怀有一种亦师亦友情怀的教师，才能走进学生的心里，才能在不知不觉中陶冶他们的情趣，塑造他们的人格。
（二）培养幼师生的情商，教师要充分利用教学内容，把情商的培养渗透到课堂教学中
幼师生在师范学校的学习不同于初中、高中或大学，学业负担不重，平时和教师的接触主要在课堂上，因此，要把情商的培养渗透到课堂教学中。具体如下：
1.利用教学内容对学生进行情商教育。
在讲授《幼儿心理学》的意义时，我给学生找了上海市特级教师应彩云老师上的语言课《猜猜我有多爱你》，让学生感受名师的风采，从心底激起对幼儿教师这一职业的热爱；在讲授幼儿思维发展的特点时，我给学生播放了纪录片《成长的秘密》，让学生在观看纪录片的同时，感受幼儿的可爱，了解自己以后的教育对象，打心底喜欢孩子；在讲授幼儿情感发展的特点时，我让学生观看了张怡筠博士的《幼儿情商微课堂》，学生一方面学习以后如何对待幼儿的情绪管理，同时也学到了如何对自己的情绪进行管理。总之，这样的教学内容很多，学生在学习知识的过程中，潜移默化地受到了情商教育。
2.利用心理学游戏，对学生进行情商教育。
将对学生进行情商教育的内容安排到心理学游戏中，可以起到事半功倍的效果。因为在游戏中，学生最放松，表现自然、真实。因此，本人根据教学内容安排了很多好玩、易操作的心理游戏，例如安排“猜猜我是谁”、“交换名字”等游戏，学生边玩边学，在玩的过程中，促进了学生的情商发展。
3.补充课外资料。
本人在备课的过程中搜集了很多课外资料，例如幼儿教师虐童事件，学生在看这些触目惊心的事件后，在愤怒的同时，自己也在思考以后如何当一名幼儿教师。再例如“感动中国十大人物”，“最美女教师”张丽莉等，这些都对学生有很深刻的教育意义。
（三）培养幼师生的情商，教师要合理评价学生，培养学生的自信心
近年来，随着国家对学前教育的重视，很多培养幼师的院校生源火爆。在数量充足的同时，也带来一系列质量问题。本人在上课的过程中发现很多学生不自信，胆子小。不自信的原因有很多，如文化课成绩不好，钢琴、舞蹈等之前没学过。作为教师，要有“有教无类”的意识，要花时间了解学生，发现每个学生的优点、长处，多表扬他们；安排学生积极参加各种活动，锻炼自己。这样，通过不断地给学生定目标，不断地强化他们的雄心壮志，不断地鼓励他们前进，久而久之他们的自信心就会得到增强。
（四）培养幼师生的情商，要注重学生的自我教育
