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池上的诗意范文1
一、从意象特定内涵出发，把握诗歌意象
有些诗歌形象经常出现在某位诗人的作品中，诗人赋予它独特内涵。鉴赏诗歌时，从意象的特定内涵出发，把握诗歌意象，诗歌的情感就不难把握了。如杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们多种情思。中国古代有“望帝啼鹃”的神话传说。望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑，名为杜鹃。杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。李白诗云：“杨花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。”又如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》：“杜鹃啼血猿哀鸣。”秦观《踏莎行》“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思，宋代范仲淹诗云：“夜入翠烟啼，昼寻芳树飞，春山无限好，犹道不如归。”
二、从意象基本特点开始，解读诗歌意象
了解中国古代诗歌意象的基本特点，是解读诗歌意象的好办法。因为意象往往有丰富的文化内涵。古今中外的许许多多诗人之所以反复吟咏春天和秋天，其原因就在于这两个季节有着较多的富有诗意的属性。中国的和兰草，几乎成了万古常新的诗题，主要是因为这些事物本身具有浓厚的诗意内涵，能够触发不同时代诗人的不同感慨。应当说，所有的意象都或多或少，或浓或淡地浸染着诗人的情思。诗要动人，自然要选取那些较多和较浓地浸染情思的意象。意象色彩的冷暖传递着诗人不同的情感体验。一般暖色代表着热烈活泼，积极向上，意气奋发；冷色代表着冷漠低沉，消极颓唐，孤寂凄凉。如李贺的“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”色彩艳丽；杜牧“烟笼寒水月笼沙”色彩清丽；李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”色调残冷等等，无不折射着诗人的内在情绪。
三、从意象组合方式切入，理解诗歌意象
诗歌的艺术魅力在于“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”（梅尧臣）。这“如在目前”的便是实象，“见于言外”的便是虚象。虚实相生，达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实的意象组合，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。诗歌常常通过意象的动静结合相互映衬的手法来开拓诗境，传达情感。如“风静花犹落”是静中见动；“鸟鸣山更幽”是动中见静。王维的《山居秋暝》中“清泉石上流”是动态描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。诗歌有时通过意象做时间上的延伸，移近就远，运古入今，今古对照，出发感慨。刘禹锡的《石头城》便是以月做时间上的延伸。淮水西边旧时月，是取今月曾经照古人之意，它照见过六朝腐败统治者在秦淮河上的游乐，照见过当年的豪华生活，也目睹了这些朝代的迅速灭亡。
四、从意象构建模式深入，明确诗歌意象
诗人创作时，常要撷取与自我形象或思想情感在某方面有相似或相通之处的物象，构成内涵丰厚的意象，其中“意”为筋骨，“象”为血肉。或撷取相似之“象”表现“意”。客观物象能够被诗人摄入笔端构成意象，通常情况下因为客观之“象”在音、形、色等方面与作者所要表达的主观之“意”有相似之处。如，“流莺”有飘荡流转、无所栖托的特点，所以漂泊、漫游、外宦的文人士子特别钟情“流莺”，借以抒写心曲。或塑造人化之“象”折射“意”。作者用拟人的手法塑造富有人格性情的意象，该意象呈现出的思想感情即是作者情思的折射。杜牧《齐安郡中偶题》，杜牧言“绿荷”含“恨”，其实是以“绿荷”之“恨”折射自己之恨，他把自己的情感灌注到了风荷之中；杜牧是个有政治抱负之人，但时运不济，他受排挤时常怀着壮志难酬的隐痛外出为官，因而“多少绿荷相倚恨”折射了他伤感不平之意。或借助不变之“象”反照“意”。诗人借诗词中描述的长存不变这“象”来反观时代变迁、人事盛衰。刘禹锡的《石头城》正是借长存不变的山水明月俱在，让人于言外反思而得六代繁华俱归乌有之慨叹。
五、从诗人身世生平出发，挖掘诗歌对象
看到一首诗歌中的意象，应该想起作者，想起意象本身所具有的品格、精神，从诗人生平身世出发，挖掘诗歌意象，抓物与志的“契合点”。例如：唐代杜荀鹤的《小松》“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”杜荀鹤虽年青时就才华毕露，但由于出身寒微，“帝里无相识”，以至屡试不中，后因设法得到朱温赏识才居要职。鉴赏诗歌时，先要抓住作者对所咏之物的特点，找到与“志”的契合点，从而掌握主题。先抓小松的特征，抓一个炼字“刺”，不仅准确勾勒出外形特点，而且把其坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神勾画了出来。该诗以小松喻人，托小松讽喻时俗。小松初时不为人注意，而最终长成凌云之木，联系作者身世，一方面，反映了作者“出生轻微也能成就大业”的观点；另一方面讽喻世俗小人以身取人、目光短浅、趋炎附势的本质。
六、从诗人情感寄托思考，推敲诗歌意象
池上的诗意范文2
问题提出
智力障碍（mental retadation），又称为智力落后或智力迟钝，简称智障，美国智力障碍协会（AAMR）1992年对智力障碍的定义是：所谓智力障碍是指现有功能上的重大限制，其特征是显著低于一般的智力功能，同时影响以下互为相关的至少两个或更多的适应技能领域，如沟通、自我照顾、居家生活、社交技能、自我引导。当前，越来越多的中、重度智障儿童进入特殊学校，他们中的一部分有发音障碍，甚至无语言（不会发音，不会书写）。有资料显示，50%以上的智障儿童没有语言表达能力，对其进行发音训练收效很慢，不能满足教师与学生进行交流的需求，而运用手语与口语相结合教学，却能有效提高智障儿童的沟通能力。可见，双语教学可以更广泛地运用在教学中。
问题研究
尊重并理解孩子的行为，选择合适的手语动作 智障儿童不需要学习像聋人那样标准的中国手语，只需要掌握直观、简单、明了，且经常使用的自然手语，如打招呼（举右手摆动几下）、上厕所（食指与拇指打成c，中指和无名指小指伸直），来（右手往里摆一下）、去（大拇指和小指直立，其它三指弯曲，往前推）、吃饭（一手模拟端碗，一手模拟进食）、上课（右手打k的指语，手腕向上）、上学（两手跨书包）、开车（手转动方向盘）等等。
创设双语教学的良好环境，激发交流欲望 陈鹤琴先生曾说：“注重环境、利用环境，环境是最好的教具。”从某种程度上说，环境就是教育。因此，教师必须做智障儿童学习的榜样，教师的课堂授课、课后交流，都起着言传身教的作用。如学生到校，教师主动热情地向他们打招呼，并要求智障儿童模仿教师采用相同的手语与口语打招呼，完成后教师立刻伸出大拇指（“好”的手势），并给他喜欢的物品（要求学生比划手势）和口语说出来。
本校一年级学生诗诗对吃的东西很敏感，教师就选择一些食品作为强化物，并通过创设一定的情景来激发她的需要，从而使她表达对“吃的要求”，手语和口语并用。而小辉对所有的强化物都不感兴趣，但生物钟较敏感，因此，只能在吃午饭时对其进行针对性的训练。例如：早晨，事先和家长协商好，少吃早点，在晨检中提出“回答问题就可以得到一些饼干作为奖励”。经过观察可以发现，中、重度智障儿童有沟通的愿望，只是不会沟通。因此，开始教师只要求小辉用手语，如拉拉教师的衣服或做出吃的动作来表达自己想吃的愿望。为了激发这种表达的欲望，教师以各种方法带动其他孩子说和品尝食物并向小辉表示食品的美味。经过几次训练，他们就能很好地表达自己的需求，有时还一边说着“吃”一边抢教师手中的食品。三个月后，教师开始在她已经形成“刻板”表达这种需求时，要求她必须以手语和单音“吃”共同表达自己想吃饼干的要求。当孩子可以表达需求时，教师就逐渐减少食物刺激，达到双语教学的目的。
家庭环境也应成为智障儿童双语学习的沃土 智障儿童除了在校时间外，其余大多数时间是在家里，父母同样是孩子的语言启蒙的教育者，父母对孩子语言能力的态度及孩子在语言能力方面取得进展的敏感性，直接影响孩子语言能力的发展。因此，教师与家长制定长期的计划，告诉家长计划中的教育内容、目标、方法、教学阶段的成效，争取家长的积极配合，让家长在家能有计划、有目的地为孩子创设轻松、愉快的双语环境。同时，不定期与家长进行交流，不断改变策略，以进一步提高智障儿童的手语和口语能力。
研究结果
学校经过两年来的实训操作，双语教学大放异彩，增强了孩子的信心。中、重度智障儿童手语与口语沟通方面都有了一定的转变。主要表现在以下三个方面：一是能理解老师手语的意思，有时能与老师、同学进行简单的沟通。二是较之于轻度的智障儿童，手语的使用频率高了。学校不仅在聋部、聋生中使用手语，轻、中、重度的智障儿童也能与聋生、老师进行手语交流，表达他们的需求。三是较之于未使用双语教学的中、重度智障儿童，显得更为“聪明”。因为他能理解教师的手语意思，自己还能反馈需求，达到沟通交流的作用。
研究建议
一是继续加强双语教学，双语教学既增进了学生与教师的交流和感情，又提高了特殊儿童的学习效果和与人的沟通能力。学校更应该创设良好的语言环境，进一步推广双语教学。
池上的诗意范文3
各位亲朋好友，各位来宾：
今天是 年 月 日，在这个细雨润物、喜庆吉祥的日子里，我们将共同见证XXX\XXX这一对年轻人的幸福，见证两个家庭充满温度、温馨和温暖的时刻。
首先，受一对年轻人和双方父母的委托，在此，谨代表他们祝在座的所有亲朋、各位来宾身体健康、合家欢乐。同时，我也代表今天到场的各位祝两位年轻成长快乐、幸福美满，祝两个家庭家兴业旺！（鼓掌）
下面，我宣布，XXX\XXX订婚改口仪式正式开始。有请双方父母就座。
水有源，树有根，结婚必须拜双亲，两位新人长大成人，双方的父母是最大的功臣。从孩子出生开始，父母就开始了凤凰涅槃和无限期待，涅槃孩子的成长，期待孩子一生的幸福。昔日，父母一心抚儿育女共成长；今天，孝顺儿女祝你们健康长寿福满满！
下面，先请一对年轻人面向父母站好，行鞠躬大礼。一鞠躬：感谢父母二十余载生养恩情，儿女愿你永远健康；再鞠躬：三十功名尘与土，家业富贵永相伴，不忘父母夙愿情；三鞠躬：不忘初心大步走，再拜父母生养恩！（鼓掌）
下面，大家见证幸福的时刻就要到了。XXX美丽漂亮，温柔贤惠，以前见了XXX的妈妈叫阿姨，见了X爸爸叫叔叔。今天就要改口了，下面请服务员上茶，请XXX当着大家的面，亲亲热热地管你未来的婆婆不叫阿姨叫声妈，并给妈妈敬杯茶，请敬茶。（敬茶并改口，给改口费）叫妈的赏钱是一千一百元，这是什么含义呢？意思是说婆婆对媳妇非常满意，是千里挑一的好女儿。只是叫妈还不行，有人等得着急了。下面请XXX向XXX爸爸敬杯茶，还要请XXX大点声改口叫爸爸，请敬茶。（敬茶并改口，给改口费）请大家鼓掌！
XXX是爸、妈也叫了，红包也领了。下面看XXX的表现了。我先采访一下XXX妈妈，你对这个帅气阳光的未来女婿满意吗？（XX妈：非常满意）好，下面请XXX先向XXX妈妈敬茶，大点声叫，声音不大听不见，请服务员上茶（敬茶、改口，给改口费）；下面请XXX向XXX爸爸敬茶，请服务员上茶，（敬茶并改口，给改口费）。
两个年轻人口也改了，红包也都领了。在此，我再代表今天的来宾给两位年轻人说上一句话：改口以后，父母和亲朋的祝福已经随风送去，当你们遇到风时一定要记得聆听，你们的回应要随风飘来，父母和亲朋好友等待着你们白首成约、大婚早成！儿女叫得真心，爸妈应得舒心。下面有请XXX、XXX的父母一家出个代表给大家分享一下此刻的心情。大家先欢迎XXX的爸爸发言，（发言毕）；下面，大家用掌声有请XXX的爸爸给大家讲几句。（发言毕鼓掌）
各位来宾，今天我们有幸见证并分享了XXX、XXX这一对年轻人的改口仪式，从此两家成为了一家，路人成为了亲人；从此后，XX家多了一个女儿，XXX家多了一个儿子。尤其是XX和XX爸爸的讲话情切切，意绵绵，语重心又长，表达了双方父母的祝福、感谢和一片深情。
下面，请摄影师把这一美好时刻定格为永远，拍摄全家福！（拍摄订婚改口仪式照）
池上的诗意范文4
同志们:
在这金秋送爽、预示收获的季节里，我们迎来了伟大祖国57周年华诞。今天，我们隆重集会，举行升国旗仪式，庆祝这一盛大节日，意义重大而深远。这既是对全矿广大干部职工进行爱国主义、集体主义教育的有效形式，也是凝聚团队精神，搞好四季度决战的动员会、加油会、誓师会，对进一步激发干部职工的工作热情，夺取四季度决战全胜，进而实现我矿“12151”的安全奋斗目标，必将产生积极的推动作用。希望大家以饱满的政治热情和良好的精神面貌，积极参与到这项活动中来，确保升旗仪式取得圆满成功。现在，我宣布升旗仪式正式开始。
下面进行第一项，请矿国旗护卫队入场。版权所有
下面进行第二项，升国旗，奏国歌
下面进行第三项，集体宣誓，请工作人员领读誓词。
下面进行第四项，表态发言，请采三区、运搬区、鑫诺公司代表依次作表态发言。
下面进行第五项，请赵矿长作重要讲话。
同志们，在大家的共同努力下，整个活动取得圆满成功，达到了预期的效果。刚才，我们举行了升国旗仪式，大家进行了集体宣誓，基层单位代表作了表态发言，特别是赵矿长作了一个很好的讲话，回顾了共和国57年来的光辉历程和取得的伟大成就，总结了近年来我矿各项工作发展情况，分析了当前我矿面临的形势和任务，并就四季度决战提出要求。希望大家要以这次活动为动力，按照赵矿长提出的要求，全力以赴打好打胜四季度决战，努力创出优异成绩，向建国57周年献礼。版权所有
同志们，四季度决战的号角已经吹响，站在鲜艳的五星红旗下，让我们把满腔的爱国之情化作工作的动力，迅速把思想统一到矿党委、矿行政的工作部署上，统一到打好打胜四季度决战上来，团结奋进，拼搏实干，全力以赴打好后三个月攻坚战，努力夺取各项工作优异成绩，坚决实现全年工作“满堂红”。
池上的诗意范文5
今天是国庆节，我们迎来了中华人民共和国x岁生日，再过几天，党的十七大即将召开，石家庄也将欢庆解放x周年，我们青园小区居民举行“五星红旗飘起来”国庆升旗仪式，就是要表达我们对祖国、对家乡的热爱，激发爱国热情，建设和谐社区。今天，市委宣传部、区委宣传部、裕华路街道办事处的领导同志也出席了我们的升旗仪式，我向大家介绍一下：市委宣传部宣传处处长李刚同志，裕华区委常委、宣传部长、区委办主任纪英超同志、裕华路街道党工委书记张贵秋同志、办事处主任吴卫东同志，新闻单位的记者朋友专程到这里进行现场报道，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！
今天的升旗仪式有三项仪程：
一、 奏国歌，升国旗。
二、请居民代表*同志发言。
三、请市委宣传部宣传处处长李刚同志讲话。
下面进行第一项，青园小区国庆升旗仪式正式开始！请全体立正！（稍停）出旗。（待就位后）。奏国歌，升国旗，行注目礼！（待升旗完毕后）礼毕。
下面进行第二项，请青园小区居民 同志发言。
池上的诗意范文6
我不想称尼彩手机是炒作，因为很少有人愿意掏出1、2个亿的真金白银来炒作，我更愿意认为卢洪波真的相信这样的商业模式是能够成功的。然而，我更不愿意说尼彩模式是一场革命，尼彩商业模式存在的巨大缺陷很难让我相信这样的模式能够持久，更不用说去打败苹果。
管理学大师彼得·德鲁克说：“当今企业之间的竞争，不是产品之间的竞争，而是商业模式之间的竞争。”而成功的商业模式有三大典型特点：
首先，成功的商业模式要能提供独特价值，新的思想，向客户提供额外的价值，产品服务具独特性的组合等。
其次，胜人一筹的商业模式是难以模仿的，对客户的悉心照顾，无与伦比的实施能力，建立屏障，提高进入门槛等。
最后，成功的商业模式是脚踏实地的，即实事求是，对客户行为的准确理解，对自身要做量入为出、收支平衡等。
尼彩的商业模式无疑是符合成功商业模式的第一个特点的。每部只赚10元的手机屠夫价格极大地满足了低端用户对价格的核心需求，不错的配置加上超低价格构成的超高性价比让尼彩手机具备了瞬间爆发力，极具诱惑力的口号也使尼彩手机在特定的消费群体中具有了很强的轰动效应。
但是，尼彩手机模式对成功商业模式的第二和第三条法则是缺乏有效的支撑的。从本质上讲，尼彩手机的商业模式是典型的跟进尾随模式：单纯性模仿的产品跟随，即产品要求、价格优势、贴近竞争对手渠道，加上贴身跟随，点上突破。但跟进尾随模式最终要获得成功，差异化创新才是最终的成功之道，而尼彩的现状要实现这样的华丽转身难度是巨大的。
手机行业发展到今天，制造商本质上讲只是装配商。通俗的说：手机与电脑一样，由硬件和软件两大部分构成。伴随着手机产业链的整合，出现了集成主控芯片（手机平台）和软件的手机解决方案，如MTK的手机解决方案Turn-key。在这个平台的基础上，整机厂家只需要增加一些摄像头、Speaker、蓝牙等硬件，套上外壳即可成为一部整机。手机厂商获胜的根本在于对不同目标消费群体需求的深刻理解和创新性引领。
先从尼彩手机的产品模式分析：目前的尼彩手机，只能说是“合法”的山寨机，有国家认可的入网资质和所有证书，但所有产品都是对苹果、小米等手机的模仿。这种“合法山寨”模式使得尼彩缺乏自身对客户需求的深刻理解，只能等待竞争对手的产品出现后，模仿其配置再进行价格冲击。手机行业的产品更新速度很快，缺乏行业积淀的尼彩手机只能将模仿进行到底。
再从尼彩手机的客户结构分析：尼彩手机的屠夫价格主要适用于中低端消费群体，中高端客户对优质服务以及对身份象征等的需求要明显大过对价格的敏感。2011年，我国智能手机市场1000元以下产品关注度只有5.5%，是所有价格区间中关注度比例最低的。1000-2000元和2000-3000元两个价格段的产品关注度最高，分别达到39.2%和30.5%。3000元以上各价格段的产品关注度虽然也不很高，但这些价格段产品的盈利能力无疑是最突出的。目前，尼彩手机主要集中在1000元以下，尼彩手机低端模仿者的角色印迹很难转变。而且，2011年，大家的目标还是做大千元智能手机市场，但现在，低端智能手机的价格已经降到700、600、甚至更低。2012年各产品价格关注度呈现出1000元以下价格段和3000元以上价格段关注度显著上升，而1000-2000元和2000-3000元两个价格段关注度显著下降的趋势，尼彩手机的价格优势将有所减弱。
卢洪波有着这样一个希望：打败小米和苹果。但小米手机是做给发烧友的，对发烧友配置需求的理解、消费者参与的网络模式开发、低成本的网络直接零售和一定程度的饥饿营销模式是小米手机成功的法宝。尼彩手机对小米手机的冲击只能产生于小米手机大规模上市以后，而且难以削弱真正发烧友和开发参与者的品牌忠诚度，对小米的冲击力度并没有想象中那么大。当然，小米手机模式自身也有一定的缺陷，能否持续也有待观察。苹果手机目前是全球独领的品牌，独特的品牌魅力、卓越的人本科技、极佳的用户体验等已经使大部分手机厂商难望其项背。而且苹果作为终端生产商，在iPhone中整合了大量独立内容，如iTunes、Map、Youtube等，同时扮演着内容提供商角色，加深了与用户的接触，弱化了电信运营商的制约，这种强大的客户和运营商控制力更是竞争对手难以复制的，以价格作为单一手段来冲击苹果是根本不会有任何效果的。
再从尼彩手机的渠道模式分析：尼彩手机超低价格的一个重要依托是消除所有中间环节的工厂直销模式，也就是卢洪波所说的尼彩手机本质上是要做渠道商而不是制造商。但是，直营店的开办和运营成本并不低，而且，众多国内厂商早已在向中低端产品线延伸和在传统渠道模式外增加直销渠道。比如酷派，2009年开始从细分市场战略转向大众市场战略，产品线向中低端延伸，同时启动“渠道深耕计划”，希望将渠道渗透至县市和乡村， 2010年，酷派在社会化渠道的销量已从20%上升到50%。开店的成本压力和竞争对手的渗透都使得尼彩手机的工厂直销模式面临挑战。