家庭英文范例6篇

前言:中文期刊网精心挑选了家庭英文范文供你参考和学习,希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感,欢迎阅读。

家庭英文

家庭英文范文1

 

我的家庭英语作文(1)

My family members: father, mother, my two younger brother and I, my father looks serious but inside very gentleness, and my mother? Although love scold me very much, also very "I shout do the west, but he will also go shopping with me, and my two younger brother ah ~ can only use one word to describe, that is naughty.

Remember on one occasion, our whole family together to play in the water, because I will travel all the way into my very uncomfortable, at the end of the fresh water, dad parked the car in the parking lot, then our family together walked out of the parking lot and the result to the first for a long time did not come out to play, so they can't wait to the end of the road to rush in the past, because they are small can't see the car, so narrowly missed being hit by a car, my dad saw while no car immediately after the younger brother went to that, of course the father to the other side must be very angry scold brother, mother saw dad angry face and appease dad, call him don't be angry, but dad also because don't want to delay the time we play, leave my brother's fault, and then we open happy heart to go to the old street of fresh water. Although we harmony harmonious get along, but dad to my expectation very high so for I am with a special focus on results, but every time I test scores, always not satisfied, because I was careless, so there are a lot of points were lopped off, but dad would say to me the next time continue to work hard, can take an examination of is better, and my mother always call me to do to do more of the west, let me take a rest during the holidays will not, but I know she is good for me, and the first brother will only make me angry, let every time I have to go on the rampage, then every time dad because I quarrel with my brother scold me, so I had to endure down because they are my brother after all!

Although our family is not like villa luxury, but we everyone has a happy face on the face also is very harmony, as the saying goes: "mend cultivate crossing" in one hundred, and we can become a family, should be the ancients says "predestination"! So we decree by destiny to become a family should have to cherish it well to not to other children had no parents, we should better than many of their so we cherish it rather than complain that their parents there is bad for you.

我的家庭成员有:爸爸、妈妈、我和两个弟弟,我爸爸虽然外表严肃但是内心很温柔,而我的妈妈呢?虽然很爱骂我,也很爱教我做东做西的,但是他也会带我去买东西,而我那两个弟弟呀~只能用两个字来形容,那就是顽皮。

还记得有一次,我们全家一起去淡水玩,因为我会晕车所以整个路成我都非常的不舒服,到了淡水之后,爸爸把车子停在停车场哩,然后我们全家就一起从停车场走出来,结果地第因为很久没有出来玩,所以他们就迫不及待的往马路的一端衝过去,因为他们还小不会看车子,所以差一点就被车子撞到了,爸爸看到了之后马上趁没车子的时候走去弟弟那,当然的爸爸到对面一定是非常生气的骂起弟弟,妈妈看到了爸爸生气的脸就安抚了爸爸,叫他不要再生气了,然而爸爸也因为不想耽误我们玩的时间,就放过弟弟的过错,然后我们就开开心心的一起走进了淡水老街。虽然我们相处得合谐融洽,但是爸爸对我的期望很高所以对我的成绩就特别注重,但是我每次考试考出来的成绩,总是不满意,因为我都粗心大意,所以有很多分数都被扣掉了,但是爸爸也会对我说下次继续努力,就能考的更好,而妈妈呢每次都叫我做多做西的,连假日让我休息一下也不肯,但我知道她是为我好的,而第弟只会惹我生气,每次都让我气得暴跳如雷,然后每次爸爸就因为我跟弟弟吵架就骂我,所以我只好忍下来了因为他们毕竟还是我弟啊!

虽然我们家不是像别墅一样的豪华,但是我们每个人脸上都有著幸福的脸也都非常的和谐融洽,俗话说:「百年修得同船渡,而我们能成为一家人,应该就是古人说的「缘分吧!所以说我们有缘成为一家人就应该要好好的珍惜才对不向其他的小孩从小就没有父母,我们比他们许多所以我们更应该珍惜现在这样而不是在那边抱怨父母对你不好。

我的家庭英语作文(2)

My family is a family of four. Have papa, mama, I and there is a naughty lovely little sister. My home is not rich, but we have a family of four of sweet and happy, happy.

My father is of middle height, not fat or thin, is a man of letter words, but sometimes also very humorous, labor back every day, often playing with our sisters, told us the story, teach me to sing. The mainest is father is a farmer, my household income depends on the father's hard work.

My mother is a smart housewife, all the housework by my mother, mother, quick, do delicious food, I often boast mom and dad's good cooking skills. Mother discipline is very strict with my studies at ordinary times, often come to my ears wordy, she study for my fuck broken heart, as to contribute to the family.

And my sister, long very lovely, often rob small food with me and fight for toys, mom and dad to her teacher, sometimes I really want to mercilessly beat her, but the sight of her naughty, my spirit all disappear, see she's cute.

This is my family, for life in this sweet and happy family, I feel proud, I love my family, love my family!

我的家庭是一个普通的四口之家。有爸爸,妈妈,我,还有一个淘气可爱的小妹妹。我的家虽然并不富裕,但我们一家四口过的温馨快乐,其乐融融。

我的爸爸中等身材,不胖不瘦,是个不苟言谈的人,但有时候还挺幽默风趣的,每天劳动回来,经常逗着我们姐妹两玩,给我们讲故事,教我唱歌。最主要的是爸爸是一位种地能手,我的家庭收入全靠爸爸的辛勤劳动。

我的妈妈是一位精明能干的家庭妇女,一切家务都由妈妈来承担,妈妈手脚麻利,做的一手可口的饭菜,我和爸爸常夸妈妈的厨艺好。妈妈平时对我的学习管教很严,常来我的耳边唠唠叨叨的,她为我的学习操碎了心,为这个家庭奉献了一切。

家庭英文范文2

一天晚上,我突发奇想,想来一场手影大赛。妈妈和弟弟都说,这个主意好。我们比赛玉兔、奶牛还有天鹅三种动物。妈妈选天鹅,弟弟选奶牛,我选玉免。

激烈的比赛开始了。妈妈先出场,她灵活的手指一下子就变成一只漂亮的天鹅。只听她说:“大家好,我是《咏鹅》那首诗中的漂亮的天鹅,今天我特意来参加这个动物好声音决赛。请大家欣赏我的歌曲。”说完,就鹅,鹅,鹅地唱了起来,真好听啊。下面一位选手上场了,是弟弟。他先用手扮了一只奶牛,额,还挺像的。他说:“我是一只为人们产奶的奶牛,你们平时喝的奶,都是我产的。我今天来呢,是因为我想给你们跳一段踏踏舞。”说完就跳了起来,还可以。下一位选手,当然是我啦。我用我的手指扮了一只可爱的玉免。我说:“大家好,我是嫦娥身边的那只可爱的小玉免,也是《龟免赛跑》里面失败的免子,今天我要在这里为大家唱一首歌。”说完,我就啦啦啦的唱了起来,真是一个小歌星啊!

比赛结果出来了,我是手影大王,妈妈是手影二王,弟弟也不错,就叫他手影三王吧。今天完得非常开心,下次我们还要来比赛哦,你也一起来参加吧!

二年级:王语晗

家庭英文范文3

儒家文化始于春秋,至今已有将近两千五百年。秦始皇“罢黜百家,独尊儒术”之后,儒家文化在两千年封建时期占据着“大一统”的位置。可以说,儒家文化体现着中华民族最传统、最精髓的主流思想。即使是现在,儒家思想依然体现着中国社会一般民众的价值观,并作为中国文化的代表和民族传统标记被世界所知。越南是汉文化圈的一员,在长达一千多年时间里都隶属于中国,儒家文化对其影响之深刻不言而喻。在越南,儒家文化思想经过不断传播与发展,渐渐侵入越南社会生活之中,对越南的政治、文化、思想等都产生了举足轻重的影响。相比西方文明更注重以个体为中心的文化,东方文明则认为家庭组织的功能更为重要。主要原因是中国文明中的价值判断标准主要来源于儒家学说,儒家学说重视家庭在社会构建中的作用,认为家庭为人成长和发展的最初场所。儒学大作《礼记•大学》中提到:古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家。家庭对于中国人来说,是一个不可或缺的部分。对于越南人民而言亦是如此。

二、儒家文化对越南社会主流家庭价值观的影响

家庭观,亦为家庭价值观,是价值观的重要组成部分之一,是个人对家庭事务所抱有的一种观点、态度或信念,也是评价家庭意义及理想家庭的一个标准,并影响着个人经营家庭生活的方式与家庭相关事务的决定。因此,家庭价值观则包括亲子关系、夫妻关系、手足关系及其他家庭或婚姻事务相关的观点、态度以及信念。儒家文化一个重要的价值取向就是重家庭、重血缘的家庭伦理本位。孔子认为,家庭关系包括“三伦”,包括父子、夫妇和兄弟。在家庭中,儒家文化讲究在与不同的家人相处时都要遵守一定的礼节。在儒家文化中,传统的家庭观念作为如此重要的部分,自然对越南社会影响深远。对此,笔者从儒教对越南家庭亲子关系和手足关系、夫妻在家庭中的地位以及家庭在越南社会中的地位这三方面进行分析。

(一)对亲子关系的影响

亲子关系,即父母与子女的关系。父母与子女是血缘最近的直系血亲,是家庭关系的重要组成部分。在西方社会,其家庭单纯以夫妻关系为主轴,亲子关系依附其上。而在儒家文化中,主要以复式家庭为主。①因此,儒家文化背景下的亲子关系和手足关系也有其独特规律存在。

1.父与子的关系是最重要的伦理关系

父母与子女的关系中,存在着父与子、父与女、母与子、母与女四种关系。而父与子的关系是最重要的伦理关系。在儒家文化的教义中,男子地位远高于女性。董仲舒用阴阳理论来论证男尊女卑,其称:“君为阳,臣为阴;父为阳,子为阴;夫为阳,妻为阴”。而根据阳贵阴贱的说法,男尊女卑就成了自然理论。在古代中国,“嫁出去的女儿泼出去的水”,女子没有继承权。而越南也有这样的说法。虽然现在法律已经规定了男女平等的继承权,但在很多地方,财产往往只能由儿子继承。但从另一方面来说,男子享受着相对的权利,但也需承担更多的责任。在这一点上越南和中国一样,绝大部分男子承担着赡养父母的义务。家族的血脉、姓氏必须由儿子传下去。在父亲过世后,儿子要担起养家重任,继承家族的遗志,光耀门楣。

2.重视“孝”文化

“仁”是儒家思想的核心内容。《论语•学而》中有说:“孝悌也者,其为人之本矣”。孔子认为,爱家人是“仁”根本,只有爱家人,才会爱别人,才能为社会创造价值。儒家思想认为,一切美好品质都是从对家人的爱发散出去的,要求我们尊敬父母,从而扩展到尊敬他人,效忠自己的祖国。越南是一个小农经济国家,其传统也以家庭为核心。自儒教传入越南后,历代封建统治者就不断传播“亲亲为仁”的思想,将家庭视为社会稳定的基石,把“孝”作为一切道德规范的根本。在李、陈时期,“孝悌”作为重要的道德准则成为封建朝廷选择管理的标准,每年都要求官吏在圣庙内誓词:“为子不孝,为臣不忠,神明延之”。②若是官员被发现有不孝行为,其将会直接被免职。黎、阮朝则是将“孝”列入法律范畴,视家庭为确定制度、稳定社会的最重要依据,把“孝”作为治国安民的良策。

3.重视家庭教育

在传统社会中,父母对子女最大的责任不是生养,而是教育子女成才。养儿不教,父母之过。在儒家文化家庭至上的观念中,子女是父母生命的延续,因此子女被赋予了继承家业、沿袭家风的重任,所以培养子女成长则成了家长们的重要任务。中国儒家文化奉行“家国同构”的理念,认为每个家庭都有教育子女的责任和义务。在中国,人们将一个人的礼仪修养、道德水平与其家庭联系起来,若一个人举止得体、谦逊让人,则会赞其“家教好”;反之,若是一个人不讲礼貌则会说其“没家教”。昔日“孟母三迁”、“曾子杀彘”的故事就证明了家长们对于教育子女的重视程度。越南也是一个非常重视家庭教育的国家。现在在越南很多地方仍设有私塾,给家族中的孩子进行专门礼仪及传统文化方面的教育。越南人认为,在家庭中,父母必须要时刻检视自己的言行举止,为孩子树立良好的榜样。父母的榜样作用在一定程度上决定了孩子的性格、思想修养和思维的广阔度。

(二)对手足关系的影响

手足之间的关系是有别于亲子关系的、不同性质的家庭内部关系。相比亲子关系,手足之间因为辈分相同,年龄相近,因此其规矩并没那么繁琐。对于如何处理手足之间的关系,儒家学说中有一些明确解释。

1.强调“兄友弟恭”

兄弟之间的关系是家庭中非常重要的组成关系之一,自古以来就被喻为“手足”、“同胞”。《尚书•君陈》说:“唯孝友于兄弟。”孔子要求他的学生“人则孝,出则梯”,他认为兄弟就一定要互敬互爱,兄弟和睦是家庭伦理中的一个重要部分。荀子则明确规定:“请问为人兄?曰:慈爱而见友。请问为人弟?曰:敬拙而不苟。”弟弟应敬爱兄长,恪守作为弟弟的本分,而兄长则要爱护、帮助弟弟。只有兄弟间互敬互爱,才能家庭和睦,父母舒心愉快,这也是尽孝道的一种方式。在越南,兄弟是否和睦是外界评价一个家庭的重要标准之一。在越南历史上有著名的李长仁和李束献兄弟,二人合力共御外敌,保卫国家,为越南民众乐道。此二人是兄弟和睦的典范,越南家长们常用他们来教育自己的孩子要互相团结。

2.强调长子的地位

不管是在越南还是中国,第一个生下来的儿子,即长子,总有着与其他兄弟姐妹不同的地位。在古代封建社会,皇位或者爵位由长子继承则是天经地义的事情。同时,在民间,家族同辈中的第一个男孩往往接受到的教育更为严厉和苛刻,因为他将会是家业的主要继承人。“长兄如父”的说法亦源自儒家思想对于兄长的要求,这不仅是说弟弟要尊敬兄长,也是说兄长必须要尽到教育、保护弟弟的责任。在整个家族之中,以长为尊,父亲年迈后常是长子理事。若是一家之中老一辈已经去世,那么若遇到亲戚家举行婚礼或者葬礼等需要办酒席的情况,则一般被邀请的是长子(若是关系较近的亲戚则会邀请家中所有的兄弟),由长子代表整个家庭递上贺礼或礼金。

(三)对夫妻家庭地位的影响

夫妻关系是组成家庭的基础。在儒家文化中,规定了夫妻在家庭中的角色、分工以及男女在家庭、社会生活中的地位。我国封建时期是男性作为社会发展主导的父系家族,封建统治者为了维护其统治地位,从天命出发规定了三大不平等关系,也就是儒家所说的“三纲”:父为子纲,群为臣纲,夫为妻纲。除外,孟子指出,“女子之嫁也,母命之。……必敬必戒,无违夫子。以顺为正者,妾妇之道也。”“无违夫子”,“以顺为正”,说明当时“顺从”二字是对妇女的最基本要求。不仅如此,到了汉代,董仲舒还提出了阴阳理论,认为“君臣、父子、夫妇之义,皆取诸阴阳之道。君为阳,臣为阴;父为阳,子为阴;夫为阳,妻为阴”③。而东汉时期更有儒士提出应将“未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子”作为女子的基本要求。儒家文化下越南的封建社会决定了妇女在家庭中只能处于从属地位。在越南家庭中,一般为男子决定家庭事务。传统的家庭分工模式是男子养家糊口,妻子相夫教子。越南女子从小则开始学习做家务活,若是到了婚嫁年龄仍不会做家务则会被认为“缺乏教养”,并且,男子也会将“会做家务”这一项列入自己的择偶标准之中。越南女子的贤惠也是世界闻名的,几乎每个越南女子都做得一手好菜。

(四)对家庭在越南人心中地位的影响

对于儒家文化影响下的任何一个国家,例如越南、韩国、日本等,其社会的最基本单位是家庭,讲的是“家国同构”。孝道是维系社会秩序的根本。传统观念认为“爱有差等”,人最应该爱的是自己的父母,其次到手足同胞,然后才到其他人,“差等”的爱由血缘的亲疏决定。但社会在不断发展,思想也在不断进步,现在家庭内的关系已经不再像过去那样恪守礼节而逐渐显示出平等、民主的趋向。传统的复式家庭也不再像以前那样受到重视和极度推崇。话虽如此,家庭对于汉文化圈内的所有人来说,依然有着极特殊的涵义。越南人对于家庭的重视,可以从很多方面体现出来。首先则是其从家庭这个基本概念衍生出的家族文化。与中国一样,越南也有很多地方是以姓氏群居。在许多村落都有家族祠堂,里面供奉着家族的祖先,逢每月农历初一以及重要的传统节日,如元旦(即越南的春节),族人都会带上祭品、香烛和鞭炮到祠堂祭祀祖先。每年农历三月初三则是越南的清明节,也叫汤圆节。这一天,人们带上五色纸、蜡烛、灯、鲜花、猪肉、糯米饭等给祖先扫墓,祈求先灵庇佑,保佑族人平安富贵。越南人也非常重视“根”文化,认为所有的灵魂都要有归宿。宋•释道原《景德传灯录》卷五:“叶落归根,来时无口。”“落叶归根”中的“根”其实指的就是自己的家乡,家族所在之地。不管人走得多远,越南人民都希望自己死后可以葬在家乡,凝望自己生前生活过的土地,找到归宿,得到灵魂上的安息。越南人对家的眷恋还体现在他们对土地的情节上。当你踏入越南的土地,就会发现越南较少有公寓楼,而较多是独门独户的小楼房,这种情况在越南首都河内表现得尤为明显。越南还保留着很多传统节日。过节时,家人都会尽量抽时间回家吃一顿饭。在所有的节日中最隆重的是元旦节,其时间与中国的春节一样,重要程度也相当于中国的春节。每年的元旦节国家法定放假三天,从正月初一到初三。家人团聚和和美美地吃一顿饭,一起守岁、拜年、赏花市等等。除了元旦节,家人团聚的节日还有清明节、端午节、中元节等等。在2001年,越南政府主席还颁行了一个决定,将6月28日为越南国家家庭日,在节日当天,全民一起举办活动如联欢晚会,庆祝节日,各大电视台也会举行一些讨论,交流各界群众对家庭之道的看法。

家庭英文范文4

My brother is shy and funny. He is good at sports and does well in volleyball.But he hates studying and his grades are bad. He like telling jokes. He always plays jokes on his friends and my family, and always makes us laugh.

My father is a doctor. He works in a hospital of Sanya. He doesn’t like watching TV, but he likes reading newspaper and read it every night.

My mother is a waitress. She works in a restaurant. She has good habits. She likes eating vegetables and drinking milk every day. But I don’t like milk. It is awful. She likes watching Beijing Opera at free time. She says it’s good for her to keep young and it can make her relaxed.

My families are always doing what is best for me.They are always on my side.

I love each person in my family. I love my sweet warm home.

有四个人在我的家庭,我的父母,我和麻烦。我的家庭是非常好的。我真的很高兴。

我哥哥是害羞和有趣。他擅长运动,擅长排球。但他讨厌学习,他的成绩是坏的。他喜欢讲笑话。他总是扮演笑话他的朋友和家人,并总是使我们发笑。

我的父亲是一个医生。他在三亚的一家医院工作。他不喜欢看电视,但他喜欢看报纸和阅读它每天晚上。

我妈妈是一个服务员。她在一家餐馆工作。她有良好的习惯。她喜欢每天吃蔬菜和喝牛奶。但我不喜欢牛奶。这是可怕的。她在空闲时间喜欢看京剧。她说很好保持年轻,这能够让她放松。

家庭英文范文5

1.重视家长的普遍性而忽视其个别差异性。

2.重视静态联系而忽视动态的交流。

3.重视幼儿园与家长的互动却很少建构家长之间的互动平台。

以上几点也充分体现很多有特殊需要的幼儿及其家长还是没有适当的平台进行家园互动、家长之间的互动,而这些家庭恰恰是迫切需要教育帮助的群体。正因如此,我尝试采用家园共育有效新模式——家长沙龙,是能有效补充上述不足的一种策略,在此提出来与大家共享,希望能成为家园共育的有益补充。

一、家长沙龙的模式

家长沙龙活动是家园共育的一种活动形式,以主题问题进行争论与交流、比较和衡量、选择与实践为内容,家长、专家畅所欲言达到某种共识、有所收获。因此,我们希望通过先成立家长沙龙,来促进幼儿园和家庭之间的密切合作,形成教育合力,最终达到共育幼儿。

1.能根据家长所需,调动家长参与的积极性。在以往的家长会,我都会有设置一个专题讨论环节,而设置这个专题我是没有根据家长的需要进行选择和制定,所以当我抛出某个问题时,家长是不太感兴趣的,很拘谨,很被动。但由于我邀请了本班心理咨询师周晓青家长为本次活动主持人开展第一次家长沙龙会,这位专家家长马上根据家长的需要,设计家长调查问卷,还设置了意见环节,让家长畅所欲言,将自己真正感兴趣的问题提出来。在开展家长沙龙会之前的前期工作明显有了很大的收效,不但让老师从问卷中了解了很多,同时能针对家长的兴趣点和需要设定家长沙龙会活动的主题和内容,为成功的家园活动建立了最初的平台。

2.能及时回应家长育儿困惑,提高实效性。目前幼教行业我们在家园共育的任何一个环节中,通常都会普遍出现一个问题就是往往做到了开头,却没有做到坚持性和固定性,自然家园共育就没有起到有效性与实效性。而近年我们开展了家长沙龙活动至今已坚持二年了,并受到家长的积极参与和肯定,其中最受家长认可的是家长们很踊跃反映他们的育儿出现的问题与困惑,心理咨询师周晓青专家主持人及时做出回应,并将整个活动信息内容以及文字进行整理,发送到幼儿园的社会网站上与大家共享,让没能抽空出席的家长也能从网站上了解,学习;参加的家长也将自己的感受、收获写出来与家长们共享,真正体现家长沙龙会的实效性与意义。

3.家长沙龙会让家长真正参与进来,能成为教育的一个组成部分。在日常组织家园教育活动时,我们都对组织家园教育活动深有体会,通常我们教师为主导,家长很被动,其实想深一层,原因就是整个活动没有让家长真正参与到其中,没有让家长们树立主人翁意识。要让家长有自主的意识,让家长们充分了解到自身在家园教育中的重要性,在自己孩子成长阶段的重要性,而且还要让家长身临其境,参与到其中的组织和策划中。如组织本次的家长沙龙中,从组织、策划、实施和最后的总结收获环节都得到了家长们的支持,让家长参与到其中,成为主导。家长们讨论,集思广益,并且进行发言。准备所需要的物品。在交流反馈时,我们也是将主持棒交到了家长手中,由有教育经验的家长,是专家的家长,从自己的教育角度与其他家长交流,互相交流,互补所长。

4.形式多样的家园活动,家长更乐于参加。在一次与家长聊天中,获知家长有这样的抱怨:我们家长很忙,难得抽时间接小孩,顺便想问问班主任,关于我孩子在园的情况,但总是见老师太忙了,也不好意思打扰老师,对孩子的了解我们作为家长通常只能在家园通知栏、飞信、校园网上获知,所以对班上要配合老师的工作我们不太清楚,对孩子在园的情况,我们也不太清楚。对于家长这样的抱怨,当时给我第一个反应是:难怪我们每一次布置的亲子作业,都会让家长产生完成“任务”的心理,这不利于家园共育的开展。针对以上家长抱怨,于是我们将每一次的家长沙龙会主题和计划都会张贴出去,让家长进行了解,同时按照计划一步步实行,真正落实到位。并且在征求家长意见后,采取了资料的收集、家长教育经验的共享、小组讨论、记录分享、互相陈述观点、家长发言等多种多样的形式,围绕我们的主题开展,让家长看到了一次内容丰富多彩、形式多样的家园共育活动。

5.家园共育,让家长真正有所收获。如果家园共育的活动,对家长没有触动,对幼儿的教育没有引起反思和改进,那我们的家园共育也就失去了目标和最终的宗旨。如何让家长在家园共育中有所收获,如何让教师与家长的教育达成一致,这是教师要思考的问题。在家长沙龙中,由专家家长作为本次活动的主持,在活动的总结部分可分为家长发言和专家发言的两个部分,理论和实践相结合。家长们都表示有所收获,并且将这些经验和收获记录下来,展示在校园网站上。在活动结束后,我们还向家长发放了意见表、反馈表,家长们普遍反映这样的“家长沙龙”真的让他们有所收获。

6.家园共育能适时适当地开展。家长们有十分繁忙的工作,有自己的事情要做。如果家园共育过多,家长们会产生倦怠,这也大大打击了家长们进行家园共育的兴趣。教师最好对于家园共育的工作有个整体的规划和计划,这样会避免问题的出现。如我们开展的家长沙龙活动集中是一个月开展一次,并且严格控制活动的时间,把握好活动的度。二、以我班展开的家长沙龙活动为例:

【开展家长沙龙会方案】

邀请心理咨询师:周晓青

设计2010年学期学年度家长调查问卷《“家长养育问题的调查问卷”回馈表》在本学期“家长心理沙龙”活动开展之前,为了能更全面、深入的对本班家长的需求有所了解,特设此调查表,希望能借此有个客观的反馈,更好的指导本班开展相关的心理沙龙活动。

调查问卷发放时间:2011年3月14日调查问卷回收时间:2011年3月15日、16日中一班共有学生39人,发放问卷38份,回收有效问卷共30份,其中男生15份,女生15份。本次调查问卷基本情况如下:此外,通过本次调查了解,家长们获取育儿知识的途径多为报刊、网络和朋友,其次是书籍和电视。沙龙活动的开展时间则希望两周一次和每月一次的家长,几乎各占一半。对于活动的形式则各有所好。

建议:

1.本学期的沙龙活动对象,依旧针对本班学生的父母开展。

2.活动主题:如何化解养育中的重重矛盾;揭开情绪的神秘面纱——如何帮助孩子学会管理情绪;做个守时的宝宝——培养孩子良好的行为习惯;学会交朋友——孩子社会交往能力的培养。主题的开展,将注重把理论知识、个案分析和操作方法有机的结合,不仅带给大家启发性的思考,同时给予实践性的建议,让家长们获取阶梯型的帮助。3.活动时间:每月一次。

4.活动形式:以小组讨论和经验分享为主。

5.沙龙会进行的方式:主持人昕一妈妈开始主题——提出案例——家长提出问题或说感受——以咨询师的角度对案例进行咨询——孩子与家长的对话——总结。

【家长论坛】

《眼泪也需要释放!——感动于“揭开孩子情绪的神秘面纱”》在解读孩子情绪的背后,妈妈解读自已了吗?进行疏导的时侯,妈妈负面性质的东西抛离了吗?面对孩子,妈妈你的表达、你的表情准备好了吗?是的,眼泪有时也是宣泄情绪的一种方式,当你无助时、当你压抑时,为什么不让自已这一刻也是个小小孩,找一个自我觉得安全的肩膀或地方,痛痛快快的把那埋藏着多少忧虑、紧张、委屈的眼泪挥洒出来,或许这就是最直接最容易的自我释放!“你现在什么感觉?”“说不上来,很无措”。“妈妈,我害怕,该怎么办?”“没关系的,妈妈不会批评你。”

“但是我还是怕。”“妈妈现在也找不到方法,我们慢慢用时间来解决”“那要到什么时侯呢?”妈妈的手指在不安地转着,低着头,“该怎么办,该如何是好?”。就是这一瞬间,这一画面,仿佛看到了小孩的疑问得不到答案而无助,那份惊恐,多想让你依靠,那行眼泪多想为你擦拭,多想拥抱着你说:“孩子,没关系的,我们可以一起去面对它,虽然妈妈也会有不懂的事情,但我们可以尝试去找方法解决它,别怕。”不觉间,眼泪顺着脸颊流了下来,在为着孩子而流泪,一个小小的身体,所产生的紧张、焦虑,要如何去承受?在为大人而流泪,所产生的愧疚、彷徨,我为之焦急,多想这一刻你抬起头挺起胸,不为什么,就为了第一个成为孩子信心的支柱!妈妈,孩子坚强的后盾,当你焦虑的时侯,我给你安抚;当你无措的时侯,我会尝试和你一起寻求一个解决的方法共同进退;当你彷徨的时侯,我愿做一个倾听者给你鼓励。在你心中早已建立起来的安全避风港显得是那么的可靠、温暖。给一个拥抱,“孩子,别怕,有妈妈在”。就算再大的困难,在你心里或许都可以不是大问题,因为有着妈妈的支持和信心。《努力弥合育儿理念和方法的差别》有幸获选参加中一班的“家长心理沙龙”,受益匪浅,在此与大家分享。

本次沙龙的主题是“如何化解养育中的重重矛盾”。首先,大家自由发言,讲述自己家庭在养育孩子过程中引发的一些矛盾,主要是夫妻之间以及两辈之间在育儿理念、方法上的不同导致的矛盾。自由发言结束后,昕一妈妈采用抽丝剥茧、层层深入的方法,分析了这些矛盾的根源:大人们在潜意识里对控制权的争夺。大人们都希望自己在育儿方面拥有话语权,并希望看到控制权产生的结果——孩子亲近我、听从我。但是,大人之间育儿理念和方法的不统一,以及对控制权的争夺,可能会导致两个后果:孩子要么无所适从,不知谁对谁错,不知道听谁的才好;要么左右逢迎,区别对待,钻大人的空子,牵着大人的鼻子走。

昕一妈妈以自己的职业敏锐,触及了一个普通人不太注意的领域——潜意识,仿佛用柳叶刀突然划开人的痛处,让人亲眼目睹疼痛的根源,从而产生疗救的决心,化为脚踏实地的行动。我相信有些家庭在养育中的重重矛盾,的确是源自大人们在潜意识里对控制权的争夺。不过,我觉得这个问题仍有另一面不容忽视:假如这些矛盾并非出自潜意识里对控制权的争夺呢?其实,即使因养育孩子而产生矛盾,我们仍要看到矛盾背后的共性:我们都很爱孩子,都希望孩子好。出于这一点,我们都特别在乎自己的育儿理念能不能在现实中得到贯彻,特别担心亲人的错误育儿理念和方法教坏了孩子。因此,日常生活中其它的矛盾,我们都能忍受,都愿意作出让步,但在育儿方面,却可能会半步都不肯让,这也许无关控制权的问题(因为在生活的其它方面会忍让),而真的是切实担心孩子的未来。因性格气质、生活阅历、文化教育、对新知识新观念的接受程度等方面的不同,几乎没有哪两个人在育儿理念和方法上会完全达成一致,夫妻之间尚且不同,两辈人之间就差别更大。

即使我们约定在孩子面前不要因育儿理念和方法的不同而冲突,但在实际做法上的差别,已经足以让孩子迷惑。为了孩子的成长,我们一定要想办法尽量弥合这些差别,争取采取一致的口径和行动。即使不能在多数细节上达成一致,也要首先在大的方向上达成一致。在这方面,我非常感谢我太太作出的努力。我妈妈在育儿方面比较传统而严格,而我太太和我则比较现代而自由。为了弥合这些差别,太太主要有这么两招:首先,在其它方面争取我妈妈的好感,把自己当成是家婆的亲生女儿,工作再累也要帮着做家务,平时有事无事都跟我妈妈拉家常聊天,天南海北地说各种奇闻趣事,我妈妈生病时更是尽心尽力,因此,婆媳关系还是挺不错的,这就为在育儿方面争取老人的合作打下了基础。其次,在愉快聊天、心情舒畅时,拿一些育儿方面的案例来讨论,包括自己成长过程中对父母养育方面的感受、她哥哥成长过程中与父亲的冲突、亲戚朋友养儿育女的成败得失、书上网上看到的一些典型案例等,在讨论这些案例时,伺机灌输一些现代的育儿理念,解答老人的一些困惑。某个案例一时没有一致看法并不要紧,以后另找其它案例来谈。

我太太这样坚持做了好几年,成效还是不错的,虽然在一些细节上,婆媳间仍会有差别,但在育儿理念的大方向上,我们全家是比较一致的。我也看出我妈妈帮我哥哥带小孩与帮我带骏骏有着明显的差别,在打电话回老家时偶尔还劝我哥采用我们现在的方法。一份耕耘一份收获。如果愿意在弥合育儿理念和方法的差别上作出努力,相信会收获到丰硕的成果。《爱、释放、互助、理解——沙龙会有感》就像老朋友见面一样,没有束缚、没有芥蒂,见面的一句“你好!”中一班今年的第一次家长沙龙会在充满温馨的电脑课室拉开了序幕。和以往有所不同,主持人昕一妈妈采用了“众说纷纭,百花齐放”的论坛方式,与会的每一个家长都参与了进来。每一位爱心满满的爸爸或妈妈都围绕着“家庭不同成员之间育儿矛盾”的话题展开讨论。一方面是自己的爱人一方面是养育自己的长辈,在面对相同的一个孩子时却产生截然不同的看法。

孩子是家庭的纽带,但有时又是战争的导火索。就是这样一个像精灵一样的产物,我们所有的人想去爱,去保护。可是谁的方法是对的,又该怎样去面对问题。每一个家长都在释放着矛盾和无奈的情结。昕一妈妈用心理学的专业眼光解读了不同角色面对孩子时的不同心理诉求。其实,没有谁对谁错,只是我们都没有找到一扇可以兼顾所有的大门,我们的内心有防备,有不解,有怨言,更有委屈。面对家人的种种,也让自己不再那么累,我们要学会放松。因为不管怎样没有一个人会希望我们的孩子受伤害,而孩子针对不同人的不同表现也并不是喜欢谁或不喜欢谁,只是一种面对情境时真实的情感流露。我们不能强加给孩子善恶美丑,但我们完全可以引导或是一起探讨,这样的结果对孩子是终身的而不是暂时的。因为引导和探讨的过程,孩子的意念变为了主动,他们能更深刻的理解问题找到答案,也因此他们会牢牢记住,会试着去分析问题。

在家长的心里,孩子是无助的。而在家长沙龙会上,我却感到家长的无助。我们这些爸爸妈妈,其实在老人的眼里又何尝不是孩子?所以我们不是“胜斗士”。我们也需要用孩子单纯的世界解救自己,用互助的心情和孩子一起成长。理解万岁!再次感谢中一班的沈老师、陶老师、邹阿姨给孩子创造快乐的幼儿园生活,感谢热心的昕一妈妈带来的精彩心理探寻沙龙会。感谢紫娟妈妈为沙龙会带来的美食,感谢每一位家长真诚的分享,谢谢这一切爱的传递!谢谢女儿,因为你我可以成为最幸福的妈妈!大班级家长沙龙活动问卷调查反馈表在本学期“家长心理沙龙活动”开始之前,我们大一班壮昕一妈妈进行了一次全体大班家长的问卷调查,目的是根据家长们关心的话题来确定本学期的沙龙主题及主要内容。下面是昕一妈妈对全体大班家长的问卷调查进行全面分析,情况如下:

2011年上学期学年度大级家长调查问卷

广州市政府机关幼儿园

各位尊敬的家长:你们好!伴随着孩子升入大班,家长也将面临一些新的养育及阶段性问题。为了本学期的“家长心理沙龙”活动能够带给各位更切合实际的帮助与支持,我们特设计此调查表。恳请您能认真阅读,并协助完成下列相关问题,谢谢!

1.孩子的年龄___,性别是:A.男B.女

2.孩子是否独生子女:A.是B.不是

3.此阶段,您最关心的话题是:A.父母和孩子幼小衔接阶段的心理准备B.孩子自我管理能力的培养和提高C.如何提高孩子的专注力D.如何培养孩子稳定的情绪E.如何让孩子更好的融入集体/新环境F.日常良好生活习惯的养成G.搭建家长与孩子的有效沟通渠道H.其他

4.学习方面:A.培养孩子的学习兴趣B.加强孩子专注力的培养C.养成良好的学习习惯D.课堂纪律的行为养成E.能自己主动完成作业F.克服对学习的畏难情绪G.书写、阅读习惯的养成H.是否需要提前教写字、算术I.其他

5.自我管理能力:A.做事主动,不拖拉B.记得老师交代的事情C.学会收拾自己的学习用品D.不挑食E.有良好的作息习惯F.其他

6.情绪自控能力:A.能有效表达情绪B.学会控制自己的情绪C.有挫折承受力D.其他

7.社会交往能力:A.能体会他人的感受B.能延迟满足C.愉快地融入集体生活D.培养团队意识E.能虚心听取他人的意见F.其他

8.性教育方面,您主要的困惑是(可多选):A.是否该谈及B.如何给出合适的回答C.孩子从没问过D.其他

9.请简要评述一下您的孩子:非常感谢您的参与,我们将妥善保管好相关资料!谢谢!

一、基本情况:本次调查共回收有效问卷73份,其中大一班共40份,男生19份,女生21份;大二班共33份,其中男生9份,女生24份。

二、问卷分析:

1.第3题和第8题为多选题。【根据每个选项选择人数占总人数的百分比,呈现家长集中关心的话题。】

第3题:此阶段,您最关心的话题是:A.父母和孩子幼小衔接阶段的心理准备B.孩子自我管理能力的培养和提高C.如何提高孩子的专注力D.如何培养孩子稳定的情绪E.如何让孩子更好的融入集体/新环境F.日常良好生活习惯的养成G.搭建家长与孩子的有效沟通渠道H.其他结果显示:大一班关注话题:B、F、C;大二班关注话题:B、C、F。

第8题:性教育方面,您主要的困惑是:A.是否该谈及B.如何给出合适的回答C.孩子从没问过D.其他结果显示:大一班关注话题:B;大二班关注话题:B。

2.第4、5、6、7题为排序题。【根据每道题目的重要性进行排序,下表仅列出了最重要的前2项。】第4题:学习方面

A.培养孩子的学习兴趣B.加强孩子专注力的培养C.养成良好的学习习惯D.课堂纪律的行为养成E.能自己主动完成作业F.克服对学习的畏难情绪G.书写、阅读习惯的养成H.是否需要提前教写字、算术第5题:自我管理能力:

A.做事主动,不拖拉B.记得老师交代的事情C.学会收拾自己的学习用品D.不挑食E.有良好的作息习惯第6题:情绪自控能力:A.能有效表达情绪B.学会控制自己的情绪C.有挫折承受力第7题:社会交往能力:

A.能体会他人的感受B.能延迟满足C.愉快地融入集体生活D.培养团队意识E.能虚心听取他人的意见结果显示:第4题:学习方面大一班最关注A、C;大二班最关注A、E。第5题:自我管理能力大一班最关注:A、B、C;大二班最关注:A、E。第6题:情绪自控能力大一班最关注:C、B;大二班最关注:C、A。第7题:社会交往能力大一班最关注:C、E;大二班最关注:C、A。

结果分析:两个班的家长最集中关注点非常一致,即:学习方面A:培养孩子的学习兴趣;自我管理能力A:做事主动,不拖拉;情绪自控能力C:有挫折承受力;社会交往能力C:愉快地融入集体生活。第二关注的重点则不太一样。

三、本学期的主题家长沙龙会计划如下:

1.时间安排:每月一次,一学期共4次。

2.沙龙主讲:大一班家长壮昕一妈妈(周晓青)、原广东中大职业培训学院心理咨询项目主任、广东中大管理咨询学院特聘心理讲师、广州市第二少年宫特殊教育部特聘心理咨询师、广州臻和心理教育咨询机构创办人、国家认证心理咨询师。

3.主题安排:①做自己的主人——培养和提升孩子的自我管理能力。②自我打造绅士和淑女——孩子日常良好生活习惯的养成。③小猫钓鱼(心理版)——如何提高孩子的专注力。④和卵子的悄悄话——孩子性教育的启蒙。

【家长论坛】

《害怕挫折的孩子》还记得《狮子王》里的辛巴吗?那个被爸爸高高举起,宣称“你就是森林之王”的小狮子。爸爸极大的满足辛巴正常的自恋,使得它内心充满了自尊和自信。但是,现实而残酷的动物世界,在它目睹并经历了弱肉强食之后,才终于得以成长为一个名副其实的森林之王。我们往往会抱怨:“现在的独生子女,真的是缺乏挫折锻炼,一点儿事都经历不起,将来可怎么办呀?”殊不知,这个年龄段的孩子随着自身能力的增强,一方面希望能证明自己“的确了不起”;一方面又因生理的不成熟而被阻碍着,现实中充满了挫败感。我们需要做的不是增加他们的挫折教育,而是通过和孩子玩耍或竞技,教会他们学会根据实际调整目标,使得目标既能够满足孩子的好胜心,又不至于太容易达到。从而减轻孩子在挫折中产生的自卑感,真正成长为一个自信乐观的人。

《宝宝不听话》从宝宝开始第一次说“不”,到宝宝越来越不听话,我想说:“恭喜你,你的孩子的自我意识正得到发展。”一个能说“不”的孩子,表明他正逐步形成自己的观点和看法,他在用一个否定的方式尝试着证明自己和别人的与众不同。独立的个体理应有独特的思考,“不听话”那就请先问声:“为什么呢?能告诉我你是怎么想的吗?”个人认为,鼓励孩子勇于表达、善于表达,相比于培养一个只会服从,屈从权威的孩子而言,其教育意义更加深远。

《为什么孩子不爱叫人》

一、对方不是孩子喜欢的对象;二、孩子当时正被负性情绪所包围,无法再顾及其他;三、此年龄段孩子的特点是“以自我为中心”,他们还难以体会对方的感受,反倒更关注自我的内心体验;四、同样是孩子自我意识发展过程中的一种表现。难道不管吗?非也。孩子不叫,爸爸妈妈主动叫。教育的力量重在潜移默化,润物细无声嘛。《面对不回应父母的孩子》假设呼唤孩子十声,对方也毫不理会,父母被激起的绝对是一种被漠视的愤怒感!声调的提升却无法换来孩子的回应。抱歉——你们不在一个频道上。走过去,握住他的手臂,让四目对视,一字一句地告诉他:“亲爱的,我现在有话对你说,请听好了听清楚了吗?请复述一遍。”让孩子在投入的玩耍中转移注意力,有效的方法便是强行插入,阻断原本的行为。时刻注意调频,步调一致才拥有了沟通的前提。

【家长的疑惑】

晓文妈妈的疑惑:一下午接小朋友放学,走到转弯处,听见一小学生男孩和妈妈的对话,男孩:妈妈,我要买玩具。妈妈:为什么?男孩:不是说我表现乖就可以买玩具的吗?妈妈有点严厉的语气接着说:为什么乖就得买玩具呢?那岂不是天天都得买?然后男孩渴望的眼神露出了无奈和不开心。或许在我们很多的家庭教育中,可能会用物质的奖与惩去处理这个表现的好与不好。甚至到了小学中学,大人也许会说:如果你考了100分,我就买什么给你,我就带你去哪儿玩等。有时姐弟也会问:如果我们做得好,会有什么奖励呢?做妈的会反问:你觉得需要什么奖励呢?为什么要奖励?他们或许会回答:因为我做得很棒吖。“哦,是哟,这次是表现得有进步,但我觉得不一定要奖励的吧?”“现在要买东西奖励的话妈妈可能会没那么多的钱哦”“那等妈妈你赚了钱之后就奖励我们一个东西(这个东西按照小朋友后来的表达有时会是一个玩具、一个零食)好不好?”“好吧”。孩子的这个要求可能会在一段时间之后换成一个小惊喜又或许是我压根就不答应有奖励的承诺。这样适合吗?如果说小孩表现好了就给奖励,这会只是迎合家长的要求而做吗?那会是表面的一种乖现象吗?我们工作的时侯,如果上司说:你完成了这个任务,公司将会给你一个奖励,这个奖励或许是升职、或许是加薪、又或许是分红,那作为员工可能会拼命地去完成。当然这是社会现实的一个竞争所需的局面,但在小孩的教育当中,奖励教育是一定要的还是偶尔要的?满足孩子?鼓励孩子?还是其他?

【专家的解答】

壮昕一妈妈的解答:关于你谈及的话题,我个人有几点想法,想与你一同探讨。首先,从孩子的角度而言,为什么那个男生会提出“妈妈,我要买玩具”这个要求呢?无论从教育的角度,还是从心理学的角度,孩子行为的形成势必都有一个历史的过程。或许父母在过往的教育中就曾这样暗示或直接许诺过孩子。“如果你认真做作业”;“如果你今天在幼儿园没有被老师批评”;“如果你乖乖睡午觉”当家长希望自己所提出的要求能被实现的时候,往往采取的做法是简单而直接的——满足(或剥夺)孩子的兴趣或需求。所以,以上所有的要求势必都将带着一个预设的结果:如果你认真做作业,妈妈就带(或不带)你去吃麦当劳;如果你今天在幼儿园没有被老师批评,你晚上就可以(或不可以)看动画片;如果你乖乖睡午觉,爸爸就给你买(或不买)个玩具。

孩子正是在这种方式下寻求着自我价值的体现。当物质的回馈成为评价孩子自身价值的时候,我们不仅需要反思——在孩子形成自我价值、自我认可的过程中,家长做的回应是否恰当呢?我们为孩子提供了怎样的评价标准呢?其次,从家长的角度而言。正是成人不经意的总是采用这种行为奖惩的方法,渐渐的引导,并强化了孩子形成这一思维定势,即“表现好就该有奖励”。孩子认为这些“理所当然”的要求,反过来却令家长感到“意外”。“这孩子是什么时候变得这么斤斤计较的?不能再这样纵容孩子了”家长习惯将这些行为上升为道德问题,而不愿再去探究其形成的背景与原因。

家庭英文范文6

关键词农村家庭养羊;饲料配方;科学饲养

随着西部大开发步伐的加快和畜牧业产业结构进一步优化,结合“西繁东育”工程推动农村畜牧业快速、稳定、健康发展,农村家庭养羊业已成为农村脱贫致富的重要途径。笔者在“西繁东育”工程实施过程中结合对养羊户的调查和生产实践经验,总结农村家庭养羊应注意的问题如下。

1因地制宜选择优良品种

在农区、半农区,养羊户在选种时应选用适宜当地的健康良种公羊和母羊自繁自育,这样既可以提高羊的品质和生产性能,增强对疾病的抵抗力,又可防止因引入新的羊群带来病原体。

2养羊规模要适宜

养羊规模应量力而行,可根据家庭现有耕地多少、草场大小、饲草饲料数量、劳动力多少及可投入的资金数量等条件决定。而养羊经验丰富的农户,在资金和自然条件允许的情况下,可适当地扩大养殖规模,从而获更高的经济效益。一般的养殖户以饲养繁殖母羊20~35只的规模较为适宜。

3合理放牧

3.1合理分群

根据羊的品种、性别、年龄、个体大小、生产用途及农牧区草场状况,合理分群,进行放牧。

3.2放牧时间

冬春季每天放牧5~7h为宜,夏秋季每天放牧10~12h为宜。秋季根据天气状况,适当延长放牧时间,必要时还可实行夜牧。

3.3选择草场

为了合理利用草场,减少牧草浪费和羊群寄生虫病的发病几率,应推行草场划区轮牧制度。夏秋季节放牧,草场应选择地势较高、冬春又无法利用的山腰草场,或草质优良的山沟里进行放牧。冬春季节,牧场应选择地势平坦、背风向阳的地方放牧。

4注意饮水和补充食盐

水是机体的重要组成成分,具有调节体温、促进新陈代谢等作用。饮水以清洁的河水、泉水、井水为宜,让羊自由饮水,每只羊每天需水2~5kg,每天1~2次。食盐是动物机体代谢不可缺少的矿物质饲料,单纯放牧从饲料中获取的矿物质不能满足机体的需要,必须另外补充。食盐补充量:成年羊每天10~15g/只,育成羊7~10g/只,羔羊3~5g/只。

5放牧与舍饲相结合

当冬春季节枯草期,牧草营养成分含量下降,仅靠放牧很难满足其营养需要,或放牧受到限制时,必须进行补饲。可利用氨化秸秆、青贮饲料、青干草、农副产品(如玉米、小麦、蚕豆、麸皮、菜籽饼、燕麦等),对羊群进行补饲,尤其是羔羊、种公羊和怀孕母羊,仅靠放牧很难满足其营养需要,因此一定要补充精料和饲草,特别要注意蛋白质、矿物质和维生素的供应。对于育肥的羊(羯羊或淘汰羊)必须补饲混合精料,加速育肥。①羯羊育肥饲料配方:按配50kg计算,需要菜籽粕13.5kg,麸皮10kg,青稞12.5kg,小麦12.5kg,食盐0.5kg,预混料1kg。每日采食量:精饲料0.8kg,粗饲料自由采食;预计增重效果为平均日增重0.15~0.18kg,推荐育肥100d均可增重12.5~15kg。②成年羊育肥饲料配方:按配50kg计,需要玉米20kg,菜籽粕15kg,麸皮14kg,食盐0.5kg,预混料1kg。每日采食量:精饲料0.75kg,粗饲料自由采食;预计增重效果为平均日增重0.13~0.16kg,推荐育肥100d均可增重13~16kg。

6实行暖棚圈养

由于本地区冬季寒冷漫长,不利于羊的生长发育,实行暖棚圈养技术,能较好地解决羊在冬季的生产环境问题,有利提高羔羊成活率,缩短生产周期,提高经济效益。

7定期驱虫和药浴

育肥羊在育肥前必须整群驱虫,羊在生长过程中极易感染体内外寄生虫,造成羊生长缓慢、抵抗力下降,严重者导致死亡。因此,根据寄生虫流行情况,每年进行定期驱虫和药浴。通常在春季进行第一次驱虫,常用药物有丙硫咪唑,用量10~15mg/kg,间隔10~15d后,再用虫克星驱虫1次,用量0.3mg/kg;秋季再进行1次,方法同上。药浴每年冬春季各进行1次,药物可用1%敌百虫溶液。

8做好疾病防治工作

羊舍、羊圈、场地及用具应保持清洁、干燥,每天打扫圈舍及场地卫生,定期用10%~20%石灰乳、10%漂白粉对圈舍及用具进行消毒。饲草料要清洁、干燥,不能用发霉、腐败的饲草料喂羊,饮水要清洁,不能饮用污水和冰冻水,避免饲喂寒露草和霜冬草,饲喂氨化草要掌握用量,防止氨中毒。