前言：中文期刊网精心挑选了名人成长故事范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
名人成长故事范文1
江苏省如皋市磨头小学五（11）班 冒裕洁
这本书是舅舅特意从海上寄给我的，它涵盖了世界历史和现代社会上许多成功人士的经历，有着鲜明的教育主题，其中，就包括阿基米德、哥白尼、牛顿、雨果等成功人士。
书中有一位有着成功之路的人士让我记忆犹新，那就是轮椅上的奇人—霍金。霍金于1942年1月8日出生，真是巧的很，这一天恰好是意大利伟大的天文学家伽利略逝世300周年纪念日，同时又是英国伟大的物理学家牛顿300周年的纪念日。
童年的霍金与众不同。从九岁开始，他的房间里都摆满科学仪器，立志要成为一位科学家。可这宁静而快乐的生活，很快就被病魔打破了，霍金得了一种罕见的肌萎缩性侧索硬化病，是一种不治之症。医生宣布霍金只能活两年，并且将永远被固定在轮椅上。这个噩耗好比晴天霹雳，让霍金陷入了绝望之中，但很快，他又振作起来。他想："虽然身体不能控制，但我还有大脑，还可以思考。"于是，在以后的日子里，霍金完全沉浸在科学里，经过自己的不懈努力，终于拿到了博士学位。
读完这个故事，我若有所思。一个永远站不起来，身体不能活动，嘴巴不能说出话来的一个人，居然可以取得这样惊人的成绩，更何况一个身体健全、四肢灵活的人呢。我们应该向霍金好好学习，珍惜光阴，不是吗？
100位名人都有一个成功的人生，虽然他们走的是100条不同的成功之路，但是他们积累下来的却是100条不同的成功秘密。这本书教给我很多的道理，让我受益非齐纳。
（指导教师：俞勋国）
名人故事给我的启示…… —读《世界100位名人成长故事》有感
安顺市第五小学二年级（5）班
黄雯昊家长：胡思静
总是为自己找到懒于看书的借口，所以我一直没好好的看看书，许多名人成才的故事只是学生时代从老师的讲解中略知一二。而今年的"五一"假期，孩子让我陪他读《世界100位名人成长故事》这本书，我只好陪他细读。
本书精选了人类历史上最具有代表性的100位名人，讲述了他们在各个领域的成长故事。他们的经历都像一本生动真实的教科书。
小时候十分好玩的雄师事家出生在一个贫苦农民家里。父亲只念过几天私塾，母亲勤劳、善良，她们对孩子寄予了深沉的爱和渴盼。小时候胆子特别大，爬树掏鸟蛋，上房捅蜂窝，他还是村里的"孩子王",是小朋友们公认的"头儿".他经常向小朋友发动号令与邻村的孩子展开石头战，并且经常打胜仗，家长领着孩子上门"告状"是常有的事。的淘气让耐心教导他的妈妈流下了伤心的眼泪，看到妈妈流泪，难过极了，从那以后，他奋发读书，学习突飞猛进。
发明大王爱迪生的父亲是一个木匠师傅，文化不高，母亲当过小学教师，对孩子布满"教导爱".儿时的爱迪生同样很调皮。一天，小爱迪生跑去问母亲："妈妈，那只鸡把蛋放在屁股底下坐着干嘛？"妈妈笑眯眯地告诉他母鸡孵小鸡的道理。当天下午，爱迪生忽然不见了，家里人急得到处找。原来他在邻居的库房里做了个窝，里面放了好些鸡蛋，正一本正经地蹲在上面孵小鸡呢！上学后，爱迪生喜好向老师提一些"怪"问题，如："二加二为啥都是四？"为此经常受到老师的训斥、体罚，甚至7岁多就被逐出了校门。妈妈心疼地把孩子领回家，亲身指导孩子成长。春天，树木抽出嫩芽，母子俩在室外太阳下上课；夏夜乘凉，母亲给孩子讲罗马帝国的盛衰；进秋，母亲教孩子读《鲁滨逊漂流记》；冬天，空中飞起鹅毛大雪，母亲增援孩子做理化实验。
……
假如的父母当时没有正确对待孩子的调皮，采取武断的方式方法，约束甚至剥夺了他玩耍的权利，他儿时没有丰富的游戏生涯的积聚，缺少父母深切挚爱的熏陶，失去妈妈勤劳善良的影响，养成认真读书的好习惯，他长大后能成为卓著的雄师事家吗？爱迪生、达尔文、牛顿等这些名人他们儿时的好问与调皮，正是他们聪慧曙光的折射，是他早期生涯的可喜收获之一。 如果拥有迂腐的教导观，视孩子的好奇、好问、好玩为"笨""没有出息""不可教也",那这些人会有后来的成就吗？
静下心来研讨名家的童年，他们的成长总有些共同的规律。那么是些什么规律呢？
名家不是天生的，人才的大树必定有它发达的根系，这个根系从小就在土壤中默默汲取充分的营养，分杈、伸展、发达，终极才长出粗大的树干的。人假如脱离了生涯的积聚、思维的练习和良好情绪的熏陶，成才只能是无本之木、无源之水。
名人成长故事范文2
周一 午间14：10—14：20 《音乐时间》
(设置有钢琴之恋 海外金曲 中国民歌流行经典等主题，以纯音乐的形式出现，伴有少量解说)
周二….周四 午间14：10—14：20 《英语听听》
(英语听力训练，适当播放少量英语歌曲、小故事，以播放磁带等为主，不出现主持人)
指导老师：
二、下午节目安排：(下午17：05—17：40)
周一 《英语新风尚》
设置有Say you say me、英语新闻、英语短剧、英语碰碰车、英文歌曲等主题版块，以全英文主持方式呈现
指导老师：
学 生：
周二 《文学百草园》
设置有名家名篇、校园文学、新书推荐、文丛漫步、散文咖啡屋、名著导读等主题版块，辅以轻音乐，轻松明朗的基调呈现
指导老师：
学 生：
周三 《成长风景线》
设置有成长宣言、超级访问、心灵驿站、成长故事、学海拾零、校园论坛等主题版块，在超级访问中介绍我校各个班集体、校园明星、学校活动等;心灵驿站从心理健康角度进行策划，将与心理健康教育中心合作;校园论坛选择校园主题，邀请学生参与节目;成长宣言以成长中的烦恼、格言为主;成长故事，通过介绍名人名家的成长故事成长经历，让学生收获感悟，阳光下健康成长。本档节目要求注重自然，明快、活泼，注重节目交流，反映成长心声，记录成长风景。
指导老师：
学 生： 宣传片花：反映成长心声，诠释成长的我，展现成长风采，记录成长风景，
我们的精彩，我们的成长风景线，(我的成长我做主)
周四 《阳光快乐吧》
设置有青春麦克风、阳光剧场、音乐进行时、轻松节拍、妙趣声音秀等主题版块，在青春麦克风中将邀请喜爱歌唱的同学激情献唱，阳光剧场将播出由学生自己录制的广播剧，音乐进行时里将带领同学们走进音乐的海洋，轻松节拍以播放广为喜爱的相声小品为主，妙趣声音秀里你尽可大秀声音、大讲笑话等，本档节目定位轻松休闲，却不乏品位，主持风格明亮、快乐、有亲近感
指导老师：
学 生：
三、每天固定栏目：
1、新闻快捷键
设置有校园新闻国际时政焦点关注体育看台现在读报校园论坛等主题，每天播出，固定5分钟。
指导老师：
宣传用语：我们所喜欢的，你所关注的，尽在《新闻快捷键》;
让信息更及时，让新闻更好听;是《新闻快捷键》永远不变的追求。
2、非常点播站
天天点歌，快乐成长，点播心情，传递心声，温暖的祝福连接你我他。每天固定5分钟。
名人成长故事范文3
在第七单元中,我们们学习了许多篇名人的成长故事,其中我印象最深刻的是<<乌塔>>这篇文章.
知道为什么吗?因为这篇文章写了一个小女孩:乌塔自己一个人独自游历欧洲.体现了她的独立意识和独立能力.这使我想到中国孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，每天都过着衣来伸手、饭来张口日子。这又使我想到了自己，自己想独自出去玩一玩也每每受到父母的控制，更不要说是让自己的孩子一个人去游历世界呢？
许多父母溺爱孩子，他们都认为这是爱孩子，可他们错了，不，他们应该是犯了个极大的错误，如果爱孩子，那应该让他们去创造一个自己的世界，去克服困难！
乌塔是我们学习的榜样，是一个值得我们去赞扬的孩子，我们应该从小培养独立生活的能力。
（希望我的这篇作文能唤醒那些迷失的大人）
名人成长故事范文4
2011 年，辽宁卫视引进英国模式节目《X-FACTOR》推出了《激情唱响》，该节目对辽宁卫视的收视贡献，收视人群向高端、年轻观众群拓展，以及收视区域的扩大化都起到了积极作用。2012年，《激情唱响》已确定推出第二季。
“2011年省级卫视广告市场一个很明显的变化就是广告价格上涨很快，尤其是个别金牌栏目，因此辽宁卫视在2012年将继续着力于打造更多金牌栏目。”辽宁北方广电传媒（集团）有限公司总裁助理、辽宁卫视广告公司总经理陈君亮说。在此基础上，辽宁台的广告经营将进一步整合，“主要是观念突破，把广告经营看成是广告部门与内容部门的共同责任。”
针对电视剧这一资源，辽宁卫视的调整计划已经出炉――晚间《北方剧场》将由每天三集的播出量减至两集，以为新栏目留出更多晚间黄金时段。计划播出的剧集有：《火流星》《浪漫向左，婚姻向右》《血色恋情》《乡村爱情5》《掌门女婿》《晒幸福》《老爸的爱情》《大厨》《宝乐婶的烦心事》等。
名人成长故事范文5
什么是体验？体验是一种亲历亲为的活动，是一种积极参与活动的学习方式，是一种从整体上把握客观事物与自身意义关联的活动过程。体验既是综合性学习活动的基本活动方式，更是课程的基本目标。尽管体验是感性基础上的理性活动，体验是主观的，但体验不是走过场，不是搞形式，体验也并不是杂乱的。只有让学生全身心地投入到活动之中，用心去体验，才能实现体验的意义，才会有心灵的感悟。
一、在选题中获得认知体验
在儿童的认知规律中，求知欲是天生的，而最能激发这种求知欲的材料就是那些贴近儿童生活的具体的鲜活的事件或事物。综合性学习活动课中的学习材料就在儿童身边，是儿童容易察觉但又感觉神秘、内心向往而又感兴趣的“活生生”的材料。
（活动案例《成长的故事》）在四（1）班的教室里，洋溢着热烈、欢快的气氛。原来，学生正在进行综合性学习活动的主题活动计划的讨论。我面带微笑对学生说：“每个人在成长的道路中都有故事，在这次活动中，你们想了解什么？打算制定什么样的计划？”话音刚落，朱卉枫同学就迫不及待地站了起来：“我想了解爸爸妈妈的成长故事。”“我要去访问周边的哥哥、姐姐或小伙伴们。”“我要回忆自己的成长经历，并把内容整理整理写下来。”
在应接不暇的回答中，我把有相同要求的同学分为一组，由学生推荐组长，担任组长的学生把本组同学的计划进行归纳写下来。有的小组写道：“自己在成长的过程中，令人后悔的事情是什么？理清自己的思路，回想一下。”有的小组写道：“其他人在成长的过程中，心中的难事是什么？以小记者的身份采访一下。”这样，学生有了充分的选择权，选择了自己感兴趣的课题进行探究，拟定调查提纲，并畅所欲言地提出问题，初步体验了探究活动的快乐，从而获得巨大的学习动力。
随后我又指导学生在具体的活动中运用方法去解决自己的问题，如问卷法、调查法、访谈法等，引导学生在活动过程中经历并运用解决各种问题的基本方法。学生在解决问题的讨论过程中形成了方法论意识，获得一定知识，发展了思维，获得了认知体验。
二、在活动中获得成败体验
综合性学习活动是面向儿童生活的实践性课程，基本目的是引导儿童通过生活实践来学习，在实践中自主地提出问题，运用已有的知识和经验来尝试解决问题，获得丰富的经验，体验解决问题的基本方法，学生在实践的过程中，会遇到很多的困难、挫折，他们学会了反思，总结经验，吸取教训。
（《成长的故事》一课学生的活动日记一）
我们组的任务是了解伟人、名人的成长故事。可是我家既没有电脑，又没有这类书籍，怎么办呢？像我一样情况的同学还有很多。我是组长，我得带头去联系、想办法。我们约好本周六下午3：00见面，集体去新华书店查阅资料（查阅，当然是偷偷的）。哇，太棒了！合适的内容真多呀！最后，我们个个满载而归。以后再找资料，我们决定还来这个知识宝库里寻找。
（《成长的故事》一课学生的活动日记二）
我去访问周围的亲人和大哥哥、大姐姐们很不顺利。面对我的问题，妈妈匆匆地干着自己手中的家务活不加理会，爸爸简单地敷衍着，嘴上还说：“小学生问东问西的，不好好读书，吃饱了撑的。”让我觉得特别沮丧。我真不想采访下去了。为什么家长都不接受我的访问呢？我和组里的伙伴们想了会儿，得出结论：因为自己的父母文化程度低，为了家庭生活，外出打工、干活，所以不会回答自己提出的问题，也没有时间细细思考怎样答复学生的问题。因此，我们决定转换方向，采访邻居家的姐姐、哥哥们。改变方法后我们开始了行动，这次顺利多了，有一个大学生姐姐还对我们说，她很羡慕我们能进行这样的活动，能锻炼人！
学生在实践过程中经历了成功与失败，在活动中让他们知道了做任何事情事先都要明确目的和计划。那些冷嘲热讽甚至是对学生人格的侮辱几乎是参加综合性学习活动的学生都遭遇过的。正是这些遭遇，引起了学生对理解、尊重、合作的认识和感悟，并伴随他们一系列思想意识的形成、情感发展、社会责任感以及良好个性品质的养成。在这一过程中，学生的各种情感体验、审美体验和道德体验随着活动的展开不断生成和深化。
三、在成果展示中获得美感体验
美感是人的审美需要得到满足的一种高级情感体验。美感体验与审美需要、审美观和审美能力有关，逐步形成正确的审美观念。
名人成长故事范文6
在《助跑80后》节目，嘉宾既有像孟非这样家喻户晓的，也有一些并不为大众熟知，却是活跃在某领域中的明星，比如冯仑——他曾是从事医疗器械销售工作的打工者，在结婚之前，他把钱拿去创业，后来破产了，妻子支持他继续“折腾”，于是借钱创业，后来做得非常成功，目前已经拿到
中国教育电视台一频道宣传统筹张道此番出手倾力打造新节目，在《职来职成为节目开播两期的客人。值得一提的炀接受采访时说：“《助跑80后》实为往》的基础上力求升级，瞄准青年群体、是，冯仑和孟非都是第一次接受电视节目该频道品牌栏目《职来职往》的升级版抓住青年群体、服务青年群体，也由此的长篇专访，节目中两人首次面对镜头讲和姊妹篇，两个栏目都直面青年人对成初步形成了《成长不烦恼》、《助跑80述自己的成长经历和成功路上许多不为人
后》、《职来职往》这一条晚间黄金档品知的小故事。50后的冯仑，号称与80后没有代沟，说起李宇春、聊起“私奔体”也是如数家珍。当红主持人孟非更是毫无保留地谈及自己少年、青年时的成长故事，“偏科”、“上红白榜”、“当印刷
著名企业家冯仑和著名主持人孟非工”、“电视台成长三部曲”……敞开心扉地谈及他的新闻理念与人生哲学。
了两轮风险投资。现在冯仑是万通投资控股公司董事长，他做客《助跑80后》栏目，与大家分享了自己的创业故事。作为80后的榜样和动力，冯仑在首期节目中畅谈自己的人生哲学，他告诉80后创业者：“伟大都是熬出来的，既然选择了创业，不管现实有多难都要坚持。”通过现场投票，冯仑在自己的新书《理想丰满》中所提及的“墙上的美人和炕上的媳妇”成为观众最感兴趣的话题，冯仑解释：“怎么样把墙上的美人变成炕上的媳妇，最终让这个媳妇生出个儿子来，这才叫把理想变现实。这句话其实讲的是筑梦和造梦的关系。你造个梦很容易，把这个梦一步步实现很难。”
《助跑80后》栏目陆续播出的“助跑嘉宾”还有俞敏洪、陈光标、李开复、倪萍、谭晶、姚明、吴小莉……国内从来没有一档面向年轻人的节目可以同时囊括这么多响当当的名字，很多嘉宾都是很少参加电视节目的知名人士，但是他们听说是与青年人交流都非常愿意参加，因为这不是一档娱乐节目，而是到了“80后的主场”。该栏目从主持到主创全部是80后，从表达方式到沟通理念全部体现80后，甚至90后的主流价值观。毫无疑问，这些“达人”中的“达人”是新节目《助跑80后》中的主角，他们曾经是80后，现在要面对80后。他们的成长历程中有哪些不为人知的故事？他们的成熟道路有哪些可以给今天的80后以借鉴？他们的成功经验有哪些可以作为“巨人的肩膀”？
寻找80后新坐标
