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好诗推荐范文1
她关心集体，爱护公物，有高度的责任感和服务意识，热心参与学校和班级管理工作。做为班里的学习委员，在班中做好作业的收发，帮助班级差生提高学习成绩，办好班级黑板报，协助班主任搞好班级管理工作；做为广播站站长，让学校广播站焕然一新，广播站里的墙面上新增添了美丽的壁纸，桌面上摆放了生机盎然的鲜花，还增添了许多办公用具，把站内管理的井井有条；每个礼拜一主持升旗仪式，在仪式上表彰上礼拜的校园之星及优秀班级评选结果；做为大队长，带领大队委人员检查在学校中文明礼貌规范，对不文明现象进行批评指正；积极带领大队委人员做好执勤工作，配合老师对学生进行管理，提出让送学生的家长不要把学生送到校门口，影响交通堵塞，培养学校自理、自立的能力合理建议；监督学生做到不带零食进校园，不带垃圾出教室，不留杂物在操场，学校三不原则。
淳朴灵秀的沂蒙山赋予她天籁般，明亮清脆的嗓音。悠久的孔孟之乡的洗礼让她更加懂得尊重长辈，孝敬父母。她在家是父母的好帮手，帮父母刷碗、扫地、收拾卧室。自己的事情自己做，从不让父母操心。对长辈也是非常孝敬，经常帮助我们小区行动不便的老人清理垃圾，打扫卫生，是小区"环保志愿者".
李欣颐同学热爱祖国，学习勤奋，求知欲强，敢于提问，善于质疑，经常帮助成绩差的同学，有时同学有不懂得问题，她总是耐心的讲解，直到讲明白为止。有的同学忘记带课本，知道后总是把自己的课本借给同学用，从不计较个人得失。
李欣颐同学热爱公益，传递爱心。
2013年，去费县上冶明德小学"献爱心 助学"活动，用自己的零花钱购买了书籍，装了满满一箱送给了希望小学的孩子们。
2013年秋天，还随临沂市电视台一同去河东特教学校，为特教的孩子们捐出学些用品和生活用品，并和特教的孩子们一起互动演出。
好诗推荐范文2
1、看检察院想补充什么证据，如果是定罪证据不足，那么对于犯罪嫌疑人来讲，可能是件好事。
2、如果是量刑证据不足，那就不一定是好事了，也许补充侦查完毕，证据更加充足，量刑更重。
【法律依据】《刑事诉讼法》第一百七十五条，人民检察院审查案件，可以要求公安机关提供法庭审判所必需的证据材料；
认为可能存在本法第五十六条规定的以非法方法收集证据情形的，可以要求其对证据收集的合法性作出说明。
人民检察院审查案件，对于需要补充侦查的，可以退回公安机关补充侦查，也可以自行侦查。对于补充侦查的案件，应当在一个月以内补充侦查完毕。
补充侦查以二次为限。补充侦查完毕移送人民检察院后，人民检察院重新计算审查起诉期限。
好诗推荐范文3
1、神探夏洛克
详细介绍：该剧改编自阿瑟·柯南·道尔创作的侦探小说《福尔摩斯探案集》，将原著的时间背景从19世纪搬到了21世纪，讲述在繁华热闹的伦敦大都市中，时尚的大侦探夏洛克·福尔摩斯和他的朋友约翰·H·华生经受的一系列危险的、不同寻常的历险 。
2、心理追凶
详细介绍：《心理追凶》是英国ITV台推出的一部罪案剧，根据小说改编而成，故事背景设定在一个虚构的小镇Bradfield，讲述了大学临床心理学家Tony Hill与女警官Carol Jordan合作办案的故事。
3、大侦探波罗
详细介绍：《大侦探波罗》是根据世界著名推理小说家阿加莎·克里斯蒂的小说改编而成，讲述比利时名侦探赫尔克里·波洛，如何侦破各类案件的故事，如何成为世界文学史上最杰出、最受欢迎的侦探之一。
4、马普尔小姐探案
好诗推荐范文4
十月观戏第一站可以去上海，观看大师之作《浮士德》，这部巨著无论在文学史还是戏剧史上都有着令人眼晕的分量。当然这不是理由的全部。该戏是原中央戏剧学院院长徐晓钟沉淀20余年之后的“复出”之作，徐晓钟先生一直被誉为“继焦菊隐、黄佐临之后又一位戏剧大师”，这样的标签虽然有些官方，但将徐晓钟先生喻为“中国戏剧活化石”应该是无可厚非的，他所执导的《培尔・金特》、《桑树坪纪事》一直是中国话剧的典范性作品。而令人备感唏嘘的是，《浮士德》这出戏乃是徐晓钟先生和恩师黄佐临23年前的世纪之约，如今黄佐临先生已作古，徐晓钟先生仍以8。岁高龄独自践约“亮剑”。
如果说赖得去上海只愿窝在北京又想看重磅作品的话，推荐观看林兆华导演的《哈姆雷特1990》。如果没有为纪念莎翁诞辰444年而举行“永远的莎士比亚”系列活动的由头，还真不知道林导什么时候会复排这出戏。1990年林导用自己的戏剧美学毫不犹豫地解构了经典剧作《哈姆雷特》：破风扇、理发椅、主要角色的相互置换，完成了中国人对《哈姆雷特》的独特解读。此次复排，尽管说基本的解读方式不会变化，但18年过去了，完全一成不变恐怕是林导自己也无法忍受的，这样的戏属于看一出少一出，能不错过真的尽量别错过。另外，老帅哥濮存昕+新偶像高圆圆的演员组合也还挺值得期待。
十月观戏第三站应该是赖声川导演的《陪我看电视》，作为中央电视台华汇剧院的开院大戏，全剧以“电视机”为核心。这出戏从完成到现在，已经“光速”巡演了苏州、杭州等地，我们可以锁定的是十月“国庆档”的上海站演出。在过去的一年多时间里，舞台剧《暗恋桃花源》凭借巨星阵容和地毯式巡演已经完成了对内地观众关于“赖声川”的戏剧知识普及，不会有人再对这个大胡子导演感到陌生。而这次，大胡子导演的基本路数依然没变化，活生生地用一台黑白电视机吸引了柳云龙、叶童、方芳、张信哲、史可、杨婷、程前等一票影视舞台大腕――不管戏如何，先用“星光”闪晕你。不过说良心话，纵观赖声川导演的所有作品，每部戏都有较高的水准保证，希望这部群星闪耀的“命题作文”也能同样令人满意。
“莎士比亚是明朝人?明朝皇帝如何分配江山的重要参考材料是剧本《李尔王》?”这两个问题是不是出现得很无厘头?10月国家大剧院将上演一出叫《明》的戏，里头就讲这种鬼马无边的事情，同样鬼马无边的是这个戏的阵容，曾执导过《生死场》、《狂飙》、《赵氏孤儿》等大气磅礴之作的著名导演田沁鑫，这次竟然和写《明朝那些事》的当年明月搭档，一起把莎士比亚的《李尔王》改编成明朝皇帝分家产的事。同样说良心话，田沁鑫导演是一个很认真并且有才华的女导演，她的作品基本没有让人失望过，所以让人怀疑这次的《明》是不是以“鬼马”、“不着调”为宣传噱头，其实一进剧场才发现，不论是李尔王还是明朝皇帝分天下，在舞台上一白活其实都特严肃、特着调、特别田沁鑫。
“黄昏，是我一天中视力最差的时候，一眼望去，满街都是美女。”没锴，又是《恋爱的犀牛》，这出1999年的实验戏剧，经过9年盗版光碟和痴情大学生们不遗余力地传播之后，现在俨然包装精良成了人手一张的“文艺青年先锋证”。据说此剧在上海演出时，大部分台词都是台上演员台下观众共同完成，堪比许巍在北京的“万人k歌大会”，并且同样都打着文艺青年旗号。从上海回来，9月底到10月中旬，《恋爱的犀牛》还将在孟京辉的私人巢穴继续上演。不过需要说明的是，根据孟导的计划，该剧将是“蜂巢剧场”的驻场演出剧目，所以只要想要看，大把机会能看，说不定以后此剧将会成为新的北京旅游产品，连地图上都会印着演出日期和演出阵容。
好诗推荐范文5
关键词：高职教育 大学文化
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0147-01
目前，我国的高职教育在国家的重视、社会的关注下，取得了一定的发展，但是高职教育是高等教育的一种类型，却长期被人们视为非精英教育的二流教育，考不上好的大学，职业院校便成为了首选。而在国外，职业院校与高等学府一样，受到学生与家长的认可，这与不同国家以及学校的学术氛围人文氛围不无关系。作为职业院校的一员，理应思考我们目前存在的优势与可以值得改进的发面。本文中笔者从大学文化的培养与塑造，探讨影响高职院校建设改革与发展的因素。
近年我国许多院校的教师及学者开始关注大学文化的研究与实践，对大学文化的定义也有许多精辟的阐述。北京大学教授赵存生先生综合已有的研究成果与自己的见解，对大学文化的概念作了如下界定，大学文化是以大学为载体通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和。[1]这个总和可以细分为建筑文化、环境文化、行为文化、制度、精神文化，其中精神文化则处于核心位置。
对于学校的育人环境，一方面指校园的地理位置、绿化植被等物质景观；另一方又指大学的校训、校歌、校徽、校史、文体活动等文化内容。这二者共同营造了大学独特的文化。建设优质的校园环境固然是学生学习文化知识的根本，也应有良好的大学文化氛围，让学生在文化的熏陶下更好的吸收要学习的知识。如果说学校不可以没有大楼和大师，没有文化的大学同样不成其为大学。在新一轮的建设改革与发展中，高职院校必须创新发展大学文化，促进高职教育走内涵发展之路。
我国的很多高职院校开办时间较短，且一部分是从中等职业学校升格或从高等成人学校转型而成的。中等职业学校与高等职业院校的发展规模与管理方式还是存在一定的差异的。很多院校升格以后，还是以原先的领导模式、工作模式进行运转，必然会引发很多需要解决的问题。对于学生的管理，中职学生是从初中就毕业的学生，而高职院校都是经历高考后身心都相对成熟的学生。对于他们的管理，不应只从约束他们的行为规范，强制性的布置各种学业任务来促进学生的成长，相反，进入高职院校的学生，他们已经很有自己的主见。作为学校，应该改提供更多的机会，让学生可以展现自己的特长，有更多的锻炼自己的机会。每个学校都有自己的校园文化。而校园文化不应该只是一句口号，应该落实到每个学期的每项活动中间去。让学生成为学校的主力军。
我国的高职教育大多都提出以服务为宗旨、以就业为导向的理念。但是一些高职院校功利化严重，不了解高职院校教育的真正意义。我们所要培养的不仅仅是技术人才、知识分子，更应该是有较高的人文素养，对社会、对学校和家庭感恩的新世纪人才。把学生视为经济增长的工具，背离了教育的本质，丧失了大学的人文精神育人环境混乱。大学校园浓厚的学术氛围、人文氛围与舆论氛围潜移默化地对学生产生熏陶与浸润具有独特的育人功能，成为莘莘学子的精神家园和心灵故乡。
然而大学文化的建立也不是一朝一夕可以完成的，需要学校的教职工和学生共同传承。职业院校一个大的特点就是它的职业导向性明确，不同的学校可以根据自己的职业方向树立属于自己的文化氛围。卫生行业的可以基于医疗领域悠长的文化积淀在学校开展不同的活动，让学生热爱自己的行业，用自己的行动，发挥所长。
文化对于一个行业发展的影响是潜移默化的，要想更好的发展职业教育，让职业院校更好的培养人才，笔者认为要主要做到以下几点。
首先，总结本校历史，提炼出自己独特的办学理念并使之成为教师的共同愿景。职业学校要明确自己学校类型、市场定位，采用适切的经营方针和专业发展策略，实施教学和实践。
其次，以人为本，加强教师教育，建设双师型教师队伍，形成善于学习、敢于创新、乐于育人的教师文化。教师要从过去的教学生课本上的知识变为让学生自己主动去学习，从一个教书匠变为专家型教师。就是即教师要从以往的日常生活态进入一个日常生活与非日常生活交融的状态通过自己的学习、研究、实践与反思促使学生学会学习、学会做人、学会生存。
最后，我们的职业教育绝不是失败者的教育。要让学生树立信心，相信每个学生都是成功者，建构积极向上的学生文化。当我们的学生带着自信走进学校，自主地学习，带来的回馈绝不仅仅是一届一届的优秀毕业生，更是社会的栋梁之才。学校不应仅仅提供机械的知识和枯燥的课本，更是人性化的课程、丰富多彩的文体生活和实实在在的精神关怀。
发展职业教育，从个体层面来讲，是让“人人都有出彩的机会”；从国家层面来讲，是要为“两个百年”目标和民族复兴的中国梦，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。从改变观念开始，从深化改革入手，继续发展职业教育文化，我们一定能早日建成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
好诗推荐范文6
推荐理由：葛亮首次追溯祖辈身世，叙写家族故事。历史跨度由上世纪20年代至40年代末。绝美工笔，再现民国“清明上河图”。睽违已久的大时代，自由，智性，不拘一格。
2.《古分美》，作者：苏泓月，人民音乐出版社
推荐理由：根据中国古代乐器按照不同制作材料制定的八音分类法将全书分为八卷，甄选六十种古乐器，讲述中国古乐器的源流发展及美学意义，从音乐与文学、艺术与历史中解读涵盖在乐器中的天地人伦、五行节气，以及中国人独有的情感脉络和哲学思考。
3.《望春风》，作者：格非，译林出版社
推荐理由：1958～2007，微缩五十年时代变迁，演绎幽微处世情人性。小说刻写家乡的村庄逐渐衍变的复杂过程，通过个人命运、家庭和村庄的遭际变化，描写江南乡村半个多世纪的历史运动，并展现它可能的未来。
4.《中国艺术史九讲》，作者：方闻，上海书画出版社
推荐理由：方闻教授于2004年至2012年在所做的演讲汇编。通过这九篇主题不同又形成脉络的文章，可以看到一位艺术史家如何讲述中国艺术史的故事，从而认识中国艺术独特的价值所在，进而对于中华文化史的发展有更为全新的认识。
5.《水墨戏剧》，作者：洛地，洛齐，漓江出版社
推荐理由：点戏、说破、虚假、团圆，经洛地先生的提炼，像神奇的钥匙打开传统戏剧舞台的艺术之门；百余幅水墨画插图，以皮影和脸谱艺术为灵感源泉，无论在平装本的黑白之间，还是手工特装本的浓墨重彩中，都散发着独特魅力。
6.《如果大雪封门》，作者：徐则臣，北京十月文艺出版社
推荐理由：70后实力作家徐则臣短篇小说集。徐则臣小说有自己的气息，主人公大都心怀善意，有着苦中作乐的智慧。文字清冽温暖，质地坚实，节奏也好，沛然可感，有种近距离的艺术感和思考世界的纵深感。
