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行会名称范文1
一个从我刊百万读者中脱颖而出的致富典型,他的创富经历影响万千读者。他帮助过很多人:免费援助技术;为贫困读者免费送药;冠名中华记者行,为读者实地现场考察企业。1月5日上午10时,记者电话连线本期主人公范俊宏,采访他的创富成功体会。
记者:“首先代表读者梁向你致谢,你的风湿骨病类产品被很多读者关注。而你的学员也都大多做得不错,为什么学员成功率这么高?”
范俊宏:“首先祝贺他,读者成功是我最开心的事。我最初做医疗保健项目时,手里资金只有几百元,以小搏大。从寻找产品、开拓市场一直到招收经销商,每个步骤我都到第一线亲自操刀,在这个过程中遇到的各种问题心里都有数了。所以学员遇到的每个问题我都能及时指导他们,这就是我的学员创业成功率高的关键之处。”
记者:“现在医药保健类技术产品很多,好多读者都说挑花了眼,你是怎么成功的?现在和你合作的读者有多少?”
范俊宏:“所谓有舍必有得,创业是需要一定资金投入的。那些舍不得花钱考察、学习的创业者,别人能帮得了一时,帮不了你一辈子,不肯付出,只知道索取,是很难成功的。我从500元起家,手里攒了一大笔资金先后去国内很多风湿骨病名家培训机构交流学习,这些年每年用于这方面的费用就高达几万元。特别感谢河北靶向疗法2-6次治愈颈椎病、腰椎病的朱老师,祛瘀疼痛立止的郭美兰老师,广州膏药熬制的黄教授,6贴治愈腰间盘突出等同行的倾情支持。目前和我合作做风湿骨病产品的有400多名读者,我把我掌握的知识免费教给他们。医药保健项目能坚持做下来的学员目前做得都不错:安徽吴方军、山东梁兴刚、内蒙葛广龙、广西柳涛等一大批读者接连喜讯频传。这一方面取决于产品的功效及营销操作方法得当,当然也与他们自身的努力分不开。
后记:范俊宏在采访结束时说:“在《现代营销・创富信息版》的扶助下,我从一名‘十佳读者’成长为‘十佳创富明星’。2008年自主创业至今,每天都能接到全国各地读者的电话。有时一个上午电话都不停,这个电话刚挂断,下一个电话紧接着打进来。有时正在送货途中,有时已华灯初上,月上梢头,常常一整天都在接电话。即便如此,我仍旧坚持亲自接待每一位来电读者,因为读者满怀热情打来咨询电话,有时只是为了解答疑惑、与我交流经验。只有亲自接待他们,才能深切了解到他们最需要什么,最想知道什么。虽然现在小有所成,但我不想拉开和读者的距离,作为读者这个大群体中的一员,希望通过我的努力,让更多读者和我一起致富。”
山西太原尖草坪区 范俊宏
行会名称范文2
可就在一个班主任工作研讨会上，当我认真倾听了三位专家老师的精彩报告后，我突然感觉找到了解决这个问题的金钥匙，那就是不断、有效的专业学习。
冯洪老师从意志、性格、气质、能力、认识、情感六个方面阐述了一名教师如何才能成为学生心中的一面旗帜。这六个方面无一例外地都与教师的专业学习密切相关。没有专业的学习，你无法形成良好的意志品质；没有专业的学习，你无法养成良好的气质；没有专业的学习，你无法提高自己的认识水平；没有专业的学习，你无法使自己的能力日臻完善；没有专业的学习，你无法使自己的性格更加坚韧顽强；没有专业的学习，你无法使自己的情感更加丰富和专业。所以，作为一名新时代的教师，就应该通过不断的学习来提升和完善自己，使自己成为一名“专业”的教师。在这一方面，冯老师堪称我们学习的楷模。
冯老师是河北省骨干校长，“国培计划”培训项目讲座教授，河北大学硕士生导师。其工作不可谓不忙，但他仍坚持每天五小时的读书量。他坚持写读书笔记，每个月就有几十万字，并且很多为直接用英语书写，字体规范，一丝不苟。
回想自己的十二年，读书也不可谓不多，但几乎全为闲书，能与教育教学相联系的寥寥无几，就不用说写读书笔记了。正是由于自己的不读书，才使得自己在面对学生时逐渐地无计可施，才使得自己的认识水平多年来几乎毫无提高，才使得自己的工作能力几乎陷于停滞，才使得自己的气质几近庸俗。因此，不断、有效的专业学习对于教师的专业化成长有多么的重要啊。
谈到这儿，可能有人会说：不是都说知识从实践中来吗？我只要多实践，就不用再去啃那些艰涩的课本，从实践中获得的知识、经验多生动啊！可我要说的是，如果你不读书，就无法不间断地获得新知来充实自己的头脑，那你的实践就只能停留在原先的层次上，因为再鲜活的实践也不能代替学习，再丰富的实践经验也不能填补知识的匮乏。因此，一名智慧型教师一定要加强专业学习，使自己常有新货，要做“自来水”。
行会名称范文3
厄运突至，好爸爸挑起濒临破碎的家
1990年7月，张悉妮出生在河南省南阳卧龙区，父亲张世平和母亲赵梅都是当地普通工人。张悉妮从小聪明活泼，不满1岁就会说话。女儿如此乖巧可爱，张世平心里有说不出的疼爱。初为人父的他感到肩上责任重大，为了让妻子女儿将来生活得更好，张世平让妻子在家照顾女儿，自己则南下深圳打工。
丈夫走后，赵梅把所有的精力都花费在了女儿身上，她特意买了许多育儿书籍参考如何带女儿。可是一场意想不到的灾难击碎了他们的梦想。
1992年10月，张悉妮发起了高烧，赵梅急忙带女儿去医院看病。当听说抗生素对高烧有很好的疗效时，为了尽快减轻女儿痛苦的赵梅便买了些抗生素给女儿服用。此后，当女儿发烧，赵梅就让她吃抗生素药退烧。可是，时间久了，一向活泼好动的女儿再也不说话了，想要东西就哇哇地哭。赵梅吓坏了，急忙打电话告诉在深圳打工的丈夫。张世平让妻子火速带女儿来深圳检查。检查后，医生说：“张悉妮是滥用抗生素导致听力受损，被确诊为‘药原性神经性耳聋’，听力只有96分贝。”也就是说，打雷的声音在张悉妮听来相当于蚊子的嗡嗡叫声。
听到这个结果，张世平如五雷轰顶，大脑顿时一片空白，直到妻子赵梅发疯般地哭喊着“不可能!不可能”晕倒在地时，他才如梦初醒。此刻，张世平知道，自己不能倒下。他强忍悲痛，一手抱着女儿，一手搀着妻子趔趄地回到病房。
第二天张世平就发现妻子赵梅有些精神失常了。
无奈之下，张世平只好辞掉了工作，领着妻子和女儿回到家中。看着精神恍惚的妻子和哇哇大哭的女儿，张世平对未来的生活充满了绝望，他甚至想一家三口集体自杀，一了百了。可是，他又不忍心丢下白发苍苍体弱多病的父母。当想到年迈父母，心如死灰的张世平又重新燃起了生的勇气：“我必须要撑起这个家!”
此后，张世平开始去各大书店查阅关于失聪方面的书籍。回到家后，他开始尝试教女儿说话。每天天不亮，张世平就把女儿叫起来，哄着她学习发音。工夫不负苦心人，在无数次的练习之后，张悉妮终于理解了声音的概念。之后，张世平开始让女儿学习拼音，他买来大号的拼音挂图贴在屋子里。为了让女儿发出正确的读音，张世平让她模仿口形、摆舌位。他耐心地把手伸进女儿的嘴里，用指头摆弄着她的舌头，并鼓励她：“要坚强，咱们一定要说话!”懂事的女儿看到父亲如此辛苦，便开始用心地学。渐渐地，张悉妮发出了“啊、喔、鹅”的声音，并且记住了每个字音的含义。
由于巨大的医药费支出，张世平家很快负债累累。于是，他只能每天安顿好妻子后，背起女儿外出推销日用品补贴家用。为了省钱，他更是舍不得吃喝，每顿给女儿买回热腾腾的饭菜，而自己只吃女儿的剩饭。
一天晚上，劳累一天的张世平背着女儿拖着疲惫的步子往家走，皎洁的月光照在女儿恬静的小脸上。正在艰难走着的张世平突然听到背上的女儿叫了声“爸爸”，惊喜万分的他激动地把女儿举过头顶，兴奋地喊到：“悉妮叫爸爸了!悉妮叫爸爸了!”他发疯般跑回家，把这一消息告诉了精神恍惚的妻子。
这一夜，张世平必奋得彻夜未眠，他心想：“自己的努力终于没有白费!”此后，张世平更加细心地照顾女儿，并教她如何发音和识字。1995年，5岁的张悉妮已经认识了很多常用字。并能自己阅读报纸了。在语言训练方面，张世平对女儿要求更加严格，往往一个发音他能让女儿练上几十遍甚至上百遍。
父爱如山，默默支撑失聪女儿
转眼张悉妮到了入学年龄，张世平愁得眉毛打了结。因为女儿没有当地户口，又是个失聪的孩子，所有的学校都不愿意接收她。但是，张世平并没有放弃让女儿进学校读书的念头。1996年开学，在他的苦苦哀求下。张悉妮被东莞郊区的一所乡村小学接收，直接上了二年级。
可是，张悉妮无法听到声音，学校里的老师也没有教聋哑孩子的经验，并且他们上课都用广东话，不懂当地方言的张悉妮更难听懂老师讲课的内容，只好努力地看着老师的嘴形，去揣测其中的意思。同时，她也不敢主动跟同学交流，经常一个人坐在角落里静静地看书。
一天回到家中，她突然扑到爸爸怀里号啕大哭：“爸爸，同学们都说我骄傲孤僻不理他们，其实我根本听不清他们说话，我做梦都想和他们一起玩呢!”张世平心疼地把女儿拥入怀里，他明白：女儿已经长大了，她渴望与人交流，需要朋友。
刚好有个公司聚会，张世平就把小悉妮带上一起参加，同事们见到小悉妮都夸她长得漂亮。这时，旁边有人小声说：“太可惜了，这么可爱的女孩，却是个失聪儿……”聪明的小悉妮读懂了人们的眼神，难过的泪水流了出来。看到伤心的女儿，张世平的心情难以平静，他有一种带女儿离开的冲动，但想到女儿的将来，他还是鼓足勇气把女儿带到旁边的点歌台，他当着众人的面，把话筒递给了女儿。看着父亲鼓励的眼神，小悉妮自信地接过话筒。唱起了《七子之歌》，刹那间，全场一片寂静，听着小悉妮那清脆响亮的歌声，全场掌声四起。
为了让女儿更多地了解外面的世界，张世平决定为她买台电脑。可是，自己囊中空空，哪来钱给女儿买电脑呢?无奈之下，张世平决定去卖血换钱。于是，他来到一家地下血站，500CC鲜血从他体内抽出后，身体瘦弱的他差点晕倒在地。休息片刻后，张世平拿着卖血得来的1200元钱为女儿购买了一台二手电脑。
为了培养女儿对电脑的兴趣，张世平打开“画笔”这个程序，用鼠标画了三口之家，并告诉她分别是爸爸、妈妈和可爱的悉妮。小悉妮立刻被电脑神奇的功能迷住了。接下来很长一段时间，小悉妮简直成了一个电脑迷，常常在电脑前一坐就是一整天。在电脑的帮助下，悉妮学会了很多的拼音和汉字，并且学会了盲打。而那时的她，才仅仅6岁。
很快，张悉妮走过了自己的小学生涯，性格也变得自信开朗。在2005年的中招考试中，她以全市第42名的成绩被深圳市东湖中学录取。可是，当学校校长彭彪得知张悉妮的情况后，很无奈地说：“孩子，尽管你很优秀，但是，这所学校并不适合你。我建议你选择一所聋哑学校，这样更有利于你的发展。”
回到家中，张悉妮坚定地对父亲说：“我要留下来!”回到自己的房间后，她开始给彭校长写信。这封信足足两千多字。信的题目是《一道难题的启示》，张悉妮在信中写了她在人学考试中遇到的一道数学难题，后来如何通过网络，向一位学者求教，最后终于解出了这道难题的过程。“校长，我虽然听不见声音，可是，我懂得笨鸟先飞的道理，恳
求您给我一次机会!请相信我!”这封流露出了她对知识的渴望以及自强不息的精神的信深深地打动了彭校长，最后，彭校长决定破例录取她。
进入中学后，随着、科目的增多，张悉妮一开始有些适应不了。特别是在一次数学考试中，她只得了56分。看着卷子上鲜艳的红叉，她没有哭，而是跑到老师的办公室，指着分数说：“老师，这不能代表我的水平。”班主任王义平老师语重心长地说：“悉妮，你别急。老师也相信这不是你的真实水平，继续努力，一定会有进步的。”
张世平看到女儿的分数时，不但没有埋怨，反而鼓励她说：“孩子，慢慢来，你一点不比别人差。”接下来的日子，张悉妮上课更加认真，每天晚上回到家后还要在灯下复习功课，有时甚至累得趴在桌子上就睡着了。张世平看到女儿不分昼夜地学习，十分心疼，每晚他都会为女儿准备一杯牛奶让她补充营养，并悄悄地陪着她熬夜。
艰难的付出终有回报。在第二次考试中，张悉妮的数学成绩考到了90分，这不仅赢得了老师的认可，也令所有同学对她刮目相看。
在这期间，张悉妮对电脑的潜力完全被开发出来了，她通过自学成了电脑高手。后来，学校看她有这方面天赋，便为她创造条件，建了一个“新希望”网站。从这以后，张悉妮一路过关斩将，获得了20多个电脑技术类的奖，她自己制作的电脑作品被选入广东省高中信息技术教材，她的动画《童言无忌三国志》预告片和《我心中的深圳国际儿童艺术节》也在首届深圳文博会中放映。通过电脑，张悉妮还创立了她自己的学习模式“1+3+X”，并在她创立的中国第一个中学生创业学会中得到推广，帮助了很多陌生的同学和网友，提高了他们的学习兴趣和成绩。就这样，张悉妮成了大家心目中的小明星。
看到女儿取得这么大的成绩，张世平感到十分欣慰。他把女儿的进步都一一讲给妻子听，并且激动地说：“女儿已经长大，她还要带咱们去北京看天安门呢!”听了丈夫的话，赵梅嘴角露出一丝微笑，她似乎听懂了。
苦尽甘来，女儿作品进入好莱坞
2006年暑假，张悉妮开始了长篇小说《童言无忌三国志》的创作。一年后，这部书脱稿了，共一百回，总字数近70万。2007年8月，在深圳举行的文博会上，张悉妮的《童言无忌三国志》出版并推向市场，文博会会场还专门为这部长篇小说设了售书专柜。
一次，张悉妮应邀去一所大学做演讲，一些大学生很不服气地说：“她一个失聪人能讲出什么东西，还不是丢人现眼!”张悉妮知道后很伤心，她委屈地向父亲哭诉起来。张世平轻轻地为女儿擦去泪水，满是爱怜地说：“孩子，别人说什么并不重要，重要的是你要用行动证明自己到底是一个什么样的人!”看着父亲坚定的眼神，张悉妮又重新鼓起勇气，自信地含泪笑了。
为了激励女儿，张世平还花高价为女儿求来一幅字：“当你不具备听取语言的能力，也不具有说出语言能力的时候，文字可以替代你的嘴巴和肢体。如果你不向命运低头，命运就会向你低头。”并贴在她的床头。
随着稿费的累积，张悉妮不仅买了3.6万元的助听器，而且还攒了一笔钱。张悉妮对妈妈说：“妈妈，等我赚够钱就带你去北京看病，我要让你恢复健康!”也许她的孝心感动了上苍，一直精神失常的母亲仿佛清醒了许多，用手摸着女儿的脸，怜惜地说：“谢谢女儿!”张世平激动不已，他意识到妻子正在慢慢恢复正常。
2007年夏，张悉妮经过数千次试验，发明了“S.E.E技术及其绿色环保直流荧光灯装置”，并且获取了国家专利。创造这一奇迹后，16岁的她成为中国深圳市少年科学院最年轻的院士。2007年12月，加拿大一著名的企业总裁苏佐刚先生辗转找到张悉妮，表示愿意以1亿元的价格独家买断张悉妮发明的“惠视聪明灯”。张悉妮欣然答应。年仅17岁的她也因此成为亿万富翁!
最值得庆贺的是，张悉妮的小说《童言无忌，成吉思汗VS骷髅CS战队》发表后不久，引起了好莱坞一家影视公司的浓厚兴趣。经过和张悉妮协商，这家影视公司把这部小说改编成了电影。如今正在拍摄中。
2008年5月8日，是张悉妮期待已久的庄严日子，奥运圣火在深圳市传递。而张悉妮就是其中一名火炬手。虽然只跑了神圣的200米，但是已令张悉妮激动不已。张世平和妻子更是激动得热泪热眶。圣火在深圳传递结束后，张悉妮又开始投入到紧张的高考之中。
行会名称范文4
导读:搜索引擎优化领域中最大的一团迷雾仍是决定搜索引擎行为的算法。既然Google不公开细节，这行领域的专家们只好透过各种不同长短期的试验来解析甚至猜测，以便得出最有效率的公式。
本文章主要基于德国最大的SEO软体供应商Searchmetrics根据自己的庞大数据所发出的一份针对德语区搜索排行因素的报告。虽然数据资料调查的语种及地区和中文搜索不相关，但笔者深信这样的结果仍具代表性，让大家藉由此冰山一角来推断Google搜索行为在2012新的一年度的趋势。本文撷取了Searchmetrics于今年初所公开的白皮书中的重点，和读者分享。
I. Google搜索社交化影响Google搜索结果的因素主要有4个：a.社交化元素b.链接c.页面技术优化d.页面内容上的优化
从Searchmetrics所列出各项因素和搜索结果排名相关连性的列表中，可以明显的看出，不同的社交化元素几乎名列前茅，分别是Facebook分享(0，31)，Facebook整体(0，30)，Facebook评论(0，26)，Facebook赞(0，24);推特推文(0，18)虽在总排名上在链接数量之后，但仍是一个可能影响搜索排名而不可忽略的社交因素。
有一个很重要的点必须厘清的是，Searchmetrics强调了这份报告所列出的“关连性”绝非代表绝对性的影响因素，而是呈现研究结果不同指标所放出的“信号”，供大家在执行层面的参考。
在社交信号的结果中只能看到Facebook和Twitter，可以理解的是，目前这两大社会化媒体在全球的使用率是最高而且覆盖率最广，所以能够获得Google的重视，在新的社交搜索概念中被融入。然而仍不清楚的是，在中文搜索结果的处理上，Google是否将考虑把中文地区使用最广泛的社交媒体(比如说新浪微博或是人人网)列入算法中，还是值得关注。毕竟在Google想重回中国大陆市场之际，搜索的行为也必须依在地市场的情况做调整，以能完整实现搜索社交化的概念。
另外一个关键的社交因素是Google自去年夏天推出的自家社会化网路Google+。Searchmetrics的这份研究的时间点是在2011年底至2012年1月，由于关于Google+的数据仍相当缺乏，因此并未出现在此报告中。
在此报告之外，笔者也对关于Google+做个补充。今年初，Google正式公开宣告他们将把Google+和搜索结果结合，并打出口号–“Search， plus Your world (搜索，加上你的世界)”。毫无疑问的，Google除了看清了人们在网路上的社交行为，更试图利用这个本质结合本身的搜索力量，将网民“引入”自己建立的社交服务Google+。搜索社交化可算是Google这几年来在算法中重大改变，在它推广自家产品的背景下，各网站在作搜索优化时，更不能忽视Google+。
II.过多的页面广告对搜索排名会有负面的影响关于这点，确切符合了Google自己在上一轮最新的算法更新“Panda Update”所强调过的:页面广告所占的数量和比例会影响网站的搜索结果排名，原因是过多的页面广告会伤及用户体验，而且也会被认为降低了网站内容上的质量。Searchmetrics也另外提到了此点和知名品牌搜索权重较高的相关连性，举个例子: Sony索尼的官网上不会有外部的广告连结……..
Searchmetrics在报告中举出了3个最具代表性的标准，分别是：1.“广告连结的存在”2.“Adsense(Google自家的广告平台)的数量”3.“Adsense的存在”。
此三项因素均和搜索结果前30名呈负相关性–广告连结的存在(-0，03)，Adsense的数量(-0，04)，Adsense的存在(-0，04)。除了Google本身的Adsense，网路上还有许多相关的线上广告联盟服务，而这些Adsense以外的网路广告联盟连结和搜索结果前十名的负相关性就更强烈了，也就是排行非常前面的搜索结果在页面上并未有太多的传统广告连结。
更有趣的一点是，Searchmetrics在做数据分析时得出，“广告连结的存在”和“Adsense的存在”均对搜索结果排行起基本的负面作用，反倒是“纯非Adsense的广告存在”看不出有任何的影响。这令人不禁怀疑，Google目前是否只惩罚自家的广告连结。或许可理解的是，毕竟Adsense算是最大的广告联盟(被运用的程度最高)，因此被Google算法视为最重要的标准。但这并不代表其他网路广告联盟就可因此松一口气了。其实，由理论上的猜测，Google除了要排除过量的页面广告连结外，他还会考虑广告本身的优化程度。许多广路广告联盟内的平台和广告主因为彼此相关程度高，而转换率高的结果，让Google辨识其对用户有用的特性，因而在表现上甚至能好过Adsense。
III.反向链接的数量仍具关键如同过往，一个网站的外链数量仍是一个对搜索结果排名而言相当重要的因素，即便锋芒稍被社交化元素给盖过。如果细分外部链接的话，又可分为Nofollow的链接，包含“停用词”的链结以及纯关键词的链结，而他们和搜寻结果均呈正面的相关性。而过去SEO专家所偏好的纯关键词链结反而在Searchmetrics的这份报告中和包含“停用词”的链结结果是一样的，因此以效率的观点来看，也许在策略上需要小小的调整。
由Searchmetrics所整理出的资料可以看出很明显的趋势，图表里显示了搜索结果前30名的网页在外链组成上的表现:
特定关键字在搜索排名第一的网站在Nofollow的外链数量和包含停用词的外链数量上远超过其他排名在后的网站。特别是Nofollow的外链数量对网站的排名上升成正比的影响。
从这个趋势来看，表示Google算法还是相当重视网站的外链的数量，而且不管是Nofollow的外链或是非Nofollow的外链。
以上是3点笔者认为在搜索引擎优化上值得关注的趋势，但还是再次向读者强调，这3个主要的影响因素绝非绝对性的指标，Searchmetrics所发表的这份报告仅让大家参考基于他们量化的研究所“侦测出的信号”。
另外一个不能漏掉的最新信息是，在刚结束的年度盛事SXSW/South by Southwest一场座谈会上(Dear Google & Bing: Help Me Rank Better!)，来自Google负责带领搜索品质团队的Matt Cutts不寻常地公告Google新的算法更新以及“惩罚机制”:
„正常的情况下，我们不会预告搜索算法的改变。但过去的几个月中我们执行了一些变更，希望在接下来的几周或几个月公开。我们试着些微地平衡搜索领域，让Google机器人更聪明。在努力创造更好的内容及网站的人和那些过度执行搜索引擎优化的人之间(比如说页面上太多关键词，太多交换连结或是超过正常人所预期的举措)，我们会作出平衡，提高搜索的相关性。“
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【关键词】 新课改 小学英语 智慧型教师 知识信息
在教育发展不均等的地区小学英语课程改革的任务更为艰巨，对于素质参差不齐的教师的培训工作，其重要性和关键作用变得越来越突出。从某种意义上说，课改能否最终获得成功，取决于广大小学英语教师对课改的认识、取决于他们的语言理论水平和实际工作能力。对小学英语教师而言，新一轮的课改提出了许多新的理念和原则；强调学习者的个性发展的“以人为本”的教育思想；强调语言学习与人的可持续发展的关系；强调语言目标的新内涵：知识、技能、策略、文化和情感等等；强调语境教学与综合全面评价理论的引进。同时，国家英语课程改革对英语语言教学理论和实践提出了新的、更高的要求，研究学生如何学、老师如何教、考试如何考和教师如何在教学实践中提高自我素质已成为新世纪英语语言教学研究的主要焦点。小学开设英语最为关键的因素就是要有一支专业素质高、业务能力强的师资队伍。而我国中西部小学英语教师大多是半路转岗和短期培训，他们自身的英语基础知识很有限，有的教师不但只有在初中时所学到的英语知识，而且没有其教学经验和管理能力；他们专业思想不牢固，教学技能也不熟练。因此，不少小学英语教师的专业素质有待提高。新一轮课改对小学英语教师也提出了更高的要求和新的挑战。要成为一名称职的小学英语教师，有效地实施新一轮的小学英语课程，就要做一名智慧型的教师。
一、何为智慧型的小学英语教师
叶澜教授说：“如果一个教师缺少智慧，就缺少尊严。” 因此，在新课改的背景下，广大小学英语教师都应做一名名副其实的智慧型教师。何为智慧型的教师？所谓“智慧型”教师，是指通过教育科研不断探索教育规律，寻求教育实践活动所必须的教育智慧，从而具有高智商、高情商、高技能的一类教师。其显著特征是拥有教育智慧。教师教育智慧是由课程智慧、教学智慧、管理智慧、研究智慧和人格智慧构成的。因此，在新课改的背景下，智慧型的小学英语教师应拥有小学英语新课程智慧、小学英语教学智慧、小学英语课堂管理智慧和良好的人格智慧。
1、智慧型的小学英语教师的英语新课程智慧。课程智慧分为解读教材智慧和使用教材智慧，它决定着教师能不能用教材去进行有效的教学，因此，要使小学英语教师要成为一名智慧型教师，能有效使用教材去进行教学，实施小学英语新课改，他们必须具有解读小学英语教材的智慧和使用教材的智慧。在深入理解国家新课程理解基本理念和教学思想，了解新的课程标准的基础上，他们就懂得把握好教材，懂得如何对小学英语教材进行分析，为教学设计服务；懂得怎样进行教学评估。小学英语教师应该具有正确的教材观。
2、智慧型的小学英语教师的英语教学智慧。新的英语课程改革要求小学英语教师具有教学智慧，也就是上好课，只有这样才能有效实施国家新的课程。什么叫做“好课”？叶澜教授说：“⑴一节好课一应该是有意义，扎实的课；⑵有效率，充实的课；⑶生成性，是丰实的课；⑷常态性，是平实的课；⑸真实性，是有待完善的课。
3、智慧型的小学英语教师的课堂管理智慧。智慧型的小学英语教师的课堂管理智慧是指教师解读学生的智慧、教师把握时机的智慧和教师管理学生的智慧。而解读学生的智慧是指立教师善于走近学生，深入了解学生、善于与学生沟通心灵、善于分析学生和善于倾听学生的心声。同志说过“没有调查就没有发言权。”
二、智慧型的小学英语教师教育智慧的形成途径
1、智慧型的小学英语教师知性智慧的形成途径。所谓知性智慧是基于对整个新英语课程教学的感知和直接把握。小学英语教师要成为智慧型教师，要深入研究和学习新英语课程的理念和教学思想，把握新英语课程的实质，正确理解素质教育的内涵和我国小学英语新课程标准和目标，更新教学观念，转变教学行为。
2、智慧型的小学英语教师理性智慧的形成途径。小学英语教师理性智慧是基于教师教育教学理论的思考和对教育教学规律的认识。因此，小学英语教师要成为智慧型教师就要激发学习热情，提高自身教育教学综合学养。作为一线小学英语教师首先要加强科研意识，掌握学科研究的科学方法，坚持在教中研，在研中教，教研同步相长。同时课余认真通读如小学教育学、小学教育心理学和小学英语教学论等相关的国内外知名专著和期刊，积极参加各种有益学术研讨和交流会，与时俱进，扩大知识面，提升自身的教育教学理论水平。
智慧型的小学英语教师应有课后反思智慧。教学反思是促进教师不断提升教师职业能力的真正动力。小学英语教学
反思过程实际上是教师把自身作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果.简单地说，教学反思就是研究自己如何教、自己如何学，即“教中学，学中教”。在小学英语教学中，及时地、有效地进行反思，科学、全面地分析教学过程是十分必要的。通过反思，教师能够根据实际情况及时调整教学计划，丰富教学内容，使教学计划更迎合实际需要。这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能，提高教学质量，实现优化教学，培养学生的良好综合素质都有着重要的意义。
三、结论
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关键词 设计艺术 园林景观人性化人文化传承
每个社会阶段的文化与艺术特征，都是当时社会生产力与发展状况的真实写照，可以反映出某一阶段的社会发展水平。在中国现状的社会环境里，景观，特别是生态景观这一话题在解决了大多数人的温饱问题以后，才真正为大众所重视，独立为一个专业的领域，为人民大众所共享。因此，园林景观的发展水平，也正折射着人类文明演化的进程。
一、人性化设计
(一)“人性化设计”之涵义
人性化设计是使设计产品与人的生理、心理等方面因素相适应。以求得人与环境的协调和匹配，从而使使用主体与被使用客体之间的界面趋于淡化，使生活的内在感情趋于悦乐和提升。具体到园林景观，则体现于景观的整体感觉须满足人们日常生活的舒适心理，各个细节需在满足功能要求的前提下，符合人们的身体尺度，并使人产生积极健康的心理反映。
(二)“人性化设计”之于具体生活水平的体现
园林景观设计领域，人性化设计则体现于各个实在的元素。一草一木，一桌一椅，细微之处皆体现出设计者的独具匠心。
1．景观气氛的合适烘托
从某种意义上讲，园林景观处于建筑客体与人群主体之间，是联系建筑与人群之间的情感纽带，也通过一系列景观元素体现居住者的文化品味与生活层次。如古代私家园林，必尽显其私密性与独享情趣。因此，在划分区域或造景上面产生很多曲折、细腻的手法，崇尚诗意造园，整体感觉有水墨画的淡雅格调。
而与之相反的公共园林，其主要目的是为满足社会公益生态环保与公共休憩需要，服务对象是社会人群的极大多数，所以其定位也是面向大众的层次。因此需极力展示其公共性能和共享性能，本身的设计出发点即是让人来去自如，对参与人群的层次却不做具体要求。只有社会生产力越发达，公共设施的发展层次才越高。
现代居住小区园林，则融合了私家园林与公共园林的双重功能，既要有强大的兼容性，以供不同层面人群的聚散，又需要动静分开，满足不同年龄层人群的个人需要。因此而有了适合人流聚集的会所，有了功能明确的儿童乐园和老年人活动中心，等等。所以，居住小区相对而言属于一个消费层面集中同时兼容性强的人群聚集区域，最能体现社会大众层面的生活水平。
2．景观功能的合理运用
园林艺术的美感表达，很大程度上依托于景观的表现形式。而景观功能的合理与否，则直接决定了主题园林的成功与否。以园林景观中最为普遍的休闲座椅为论，80年代以前，休闲座椅只作为临时座靠的功能性设施，反映的也是当时社会满足温饱就好的社会愿望。80年代以后，随着人性化要求逐步形成，休闲座椅也日益演化，完善着其做为功能性与观赏性的双重使命。在满足视觉美感的基础上赋予其合理的座靠使用功能，使得美学价值与使用功能得到完美结合。
3．景观环境对人群心理的调节
人群的心理情绪受天气和自然环境的影响。良好的景观环境的创造，改善自然环境的同时亦调节人群心理状况的舒适度。因此，只有当我们的社会文明足够发展，属于多维空间概念的景观设计主题趋向于健康、文明的方向的时候，才能为人居环境起到积极的促进性作用。
二、人文化设计
(一)“ 陆化设计”之概念
较之于人性化设计，人文化设计更强调设计理念的运用。强调文化底蕴和文学元素的参与与表现。通过文化符号在设计中的合理运用，充分展示环境的文化品位和历史的传承发展。
(二)“人文化设计”之于具象化设计对象的揉和
1．园林景观水系
水系景观是造园手法里一个必不可少的基本元素。人类自古择水而居，现代人群也正慢慢意识到：真正高品质的生活，在于融入自然和谐的生态环境，在于具有历史底蕴的人文气息。中国传统的水景“曲水流觞”，在现代园林里出现，现代材料融合传统风骨，自是一番闲情风月。
2、园林绿化的安排
绿化具有调节光、温度、湿度，改善气候，美化环境，消除身心疲惫，有益居者身心健康的功能。住宅小区的绿化设计，应兼具观赏性和实用性，同时充分考虑绿化的系统性、空间组合的多样性，从而获得多维的景观效应。公共景观体系，则应该以营造有利于发展人际往来的自由生长的树木为主。
3、园林小品的点缀
在这充满复古气息的时代里，现代的工艺，现代的设计思维，结合民族的、传统的表现符号，在一处处让人赏心悦目的园艺小品里，得到最完美的体现。
4 园林铺地的表现形式
现代园林里，朴实无华的青石板路，以简单几何形体自然重复的青砖地面，从来都是设计者与使用者的最爱。原本，过分的修饰从来都只是暂时的，只有那些立足于最本质的根本功能，才是不断被需要的对象。
5．园林特征的地域性
不同的地域拥有不同的地方文化特色，根据各地区不同的气候条件或风土人情，园林特征所体现出来的特点也具有不同气息。多水的南方园林，体现的是丰富的水系文化；而干燥的北方，应该多采用色彩较鲜艳的玻璃钢材质等。
三、人文化与人性化设计相融合体现社会阶段特征
做为社会进步元素里面的一部分，一个成功的园林案例可以存在的最根本理由是它的功能性，在满足功能性的要求以后又具有体现历史文化的时代特征，那么它就具有了传承的价值。因此，成功的设计艺术，必须是文化性与功能性的完美统一，其设计理念也必须是可生长的。
参考文献
[1]刘庭风著．中国古园林之旅冲国建筑工业出版社，2004．5．