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开国大典课件范文1
说明：适用于电大建筑工程管理和建筑工程技术专科学员网上形考；同时，资料也是期末机考必备资料。
资料包含形考作业一至四、综合练习一至六的试题及答案。
形考作业一
试题及答案
1.单项工程是建设项目的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，建成后可以独立发挥生产能力或使用效益的工程。以下属于单项工程的是(
)。
[答案]
学校的教学楼
2.分部工程是单位工程的组成部分，是按照单位工程的不同部位、不同施工方式或不同材料和设备种类，从单位工程中划分出来的中间产品。以下属于分部工程的是(
)。
[答案]
土石方工程
3.单位工程是单项工程的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，但一般不能独立发挥生产能力或使用效益的工程。以下属于单位工程的是(
)。
[答案]
给水排水工程
4.分项工程是分部工程的组成部分，是指通过简单的施工过程就能生产出来，并可以利用某种计量单位计算的最基本的中间产品，是按照不同施工方法或不同材料和规格，从分部工程中划分出来的。以下属于分项工程的是(
)。
[答案]
模板工程
5.建筑工程定额按定额反映的物质消耗内容分类，可分为(
)。
[答案]
劳动定额、料消耗定额和机械台班消耗定额
6.人工幅度差是指预算定额和劳动定额由于水平不同而引起的水平差。它是指未包括在劳动定额中，而预算定额中又必须考虑的工时消耗。如(
)。
[答案]
工序交叉、搭接停歇的时间损失
7.施工机械台班预算价格亦称施工机械台班使用费。它是指在单位工作台班中为使机械正常运转所分摊和支出的各项费用。这些费用按其性质划分为第一类费用和第二类费用。第一类费用亦称不变费用，是指属于分摊性质的费用。以下属于第一类费用的是(
)。
[答案]
大修理费
8.施工机械台班预算价格亦称施工机械台班使用费。它是指在单位工作台班中为使机械正常运转所分摊和支出的各项费用。这些费用按其性质划分为第一类费用和第二类费用。第二类费用亦称可变费用，是指属于支出性质的费用。以下属于第二类费用的是(
)。
[答案]
燃料动力费
9.养路费及车船使用税是机械按国家规定应缴纳的(
)、运输管理费、车辆年检费、牌照费和车船使用税等的台班摊销费用。
[答案]
养路费
10.安拆费是指机械在施工现场进行安装、拆卸所需人工、材料、机械和(
)。
[答案]
试运转费用
11.单位工程是单项工程的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，但一般不能独立发挥生产能力或使用效益的工程。
[答案]
对
12.单项工程是建设项目的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，建成后可以独立发挥生产能力或使用效益的工程。
[答案]
对
13.建筑工程造价的计价模式按照编制依据分类有定额计价模式和工程量清单计价模式。
[答案]
对
14.时间定额和产量定额之间是互为倒数的关系。
[答案]
对
15.定额水平分为平均先进水平和社会平均水平。预算定额反映社会平均水平，而施工定额反映平均先进水平。
[答案]
对
16.底层建筑面积(S底)＝建筑物底层平面图勒脚外围水平投影面积。
[答案]
错
17.建筑工程是指永久性和临时性的建筑物和构筑物的(
)、照明、动力、电信管线的敷设、设备基础、工业炉砌筑、金属结构、厂区竖向布置，铁路、公路、桥涵、农用水利工程，以及建筑场地的平整、清理和绿化工程等。
[答案]
给水排水;
土建;
采暖;
通风
18.安装工程是指一切需要安装与不需要安装的生产、(
)、医疗、实验等设备的装配、安装工程，附属于被安装设备的管线敷设、金属支架、梯台和有关保温、油漆、测试、试车等工作。
[答案]
运输;
电信;
起重;
动力
19.设备、工具和器具购置是指车间、实验室、医院、学校、车站等所应配备的各种设备、(
)和实验仪器的购置。
[答案]
生产家具;
工具;
器具
20.工程建设准备阶段五通一平：包括工程施工现场的(
)和场地平整工作。
[答案]
通路;
通气;
通水;
通电
21.经过对建筑施工图预算中各分项工程量计算过程的分析，常用数据为三线一面，即(
)、和建筑物底层建筑面积。
[答案]
外墙中心线;
外墙外边线;
内墙净长线
22.建筑工程定额按定额编制的程序和用途分类，可分为(
)、概算定额、概算指标、投资估算指标等。
[答案]
预算定额;
基础定额;
企业定额
形考作业二
试题及答案
1.建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
2.建筑物内设有局部楼层时，对于局部楼层的二层及以上楼层，有围护结构的应按其围护结构外围水平面积计算，无围护结构的应按其结构底板水平面积计算，且结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
3.对于形成建筑空间的坡屋顶，结构净高在(
)及以上的部位应计算全面积。
[答案]
2.10m
4.对于形成建筑空间的坡屋顶，结构净高在(
)以下的部位不应计算建筑面积。
[答案]
1.20m
5.对于场馆看台下的建筑空间，结构净高在(
)及以上的部位应计算全面积。
[答案]
2.10m
6.地下室、半地下室应按其结构外围水平面积计算。结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
7.出入口外墙外侧坡道有顶盖的部位，应按其外墙结构外围水平面积的(
)计算面积。
[答案]
1/2
8.建筑物架空层及坡地建筑物吊脚架空层，应按其顶板水平投影计算建筑面积。结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
9.建筑物的门厅、大厅应按一层计算建筑面积，门厅、大厅内设置的走廊应按走廊结构底板水平投影面积计算建筑面积。结构层高在2.20m以下的，应计算(
)面积。
[答案]
1/2
10.对于建筑物间的架空走廊，有顶盖和围护设施的，应按其围护结构外围水平面积计算全面积；无围护结构、有围护设施的，应按其结构底板水平投影面积计算(
)面积。
[答案]
1/2
11.对于立体书库、立体仓库、立体车库，有围护结构的，应按其围护结构外围水平面积计算建筑面积；无围护结构、有围护设施的，应按其结构底板水平投影面积计算建筑面积。无结构层的应按一层计算，有结构层的应按其结构层面积分别计算。结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
12.有围护结构的舞台灯光控制室，应按其围护结构外围水平面积计算。结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
13.附属在建筑物外墙的落地橱窗，应按其围护结构外围水平面积计算。结构层高在2.20m以下的，应计算(
)面积。
[答案]
1/2
14.窗台与室内楼地面高差在(
)以下且结构净高在2.10m及以上的凸(飘)窗，应按其围护结构外围水平面积计算1/2面积。
[答案]
0.45m
15.有围护设施的室外走廊(挑廊)，应按其结构底板水平投影面积计算(
)面积。
[答案]
1/2
16.建筑面积也称建筑展开面积，是建筑物各层面积的总和。它包括使用面积、辅助面积和结构面积。
[答案]
对
17.住宅建筑中的各居室、客厅等的净面积属于建筑物的使用面积。
[答案]
对
18.住宅建筑中的楼梯间、走道间、电梯井等属于建筑物的辅助面积。
[答案]
对
19.结构面积是指建筑物各层平面中的墙、柱等结构所占面积的总和。
[答案]
对
20.自然层是按楼地面结构分层的楼层。
[答案]
对
21.结构层高是楼面或地面结构层上表面至上部结构层上表面之间的垂直距离。
[答案]
对
22.结构净高是楼面或地面结构层上表面至上部结构层下表面之间的垂直距离。
[答案]
错
23.地下室是室内地平面低于室外地平面的高度超过室内净高的1/3，且不超过1/2的房间。
[答案]
错
24.结构层是整体结构体系中承重的楼板层。
[答案]
对
25.变形缝是防止建筑物在某些因素作用下引起开裂甚至破坏而预留的构造缝。
[答案]
对
26.突出屋面的楼梯间需计算建筑面积。
[答案]
对
27.阳台按其水平投影面积计算建筑面积。
[答案]
错
28.室外楼梯不计算建筑面积。
[答案]
错
29.室外爬梯不计算建筑面积。
[答案]
对
30.建筑物的室内楼梯应并入建筑物的自然层计算建筑面积。
[答案]
对
31.建筑物的电梯井、提物井、管道井、通风排气竖井、烟道，应并入建筑物的自然层计算建筑面积。
[答案]
对
32.建筑物的外墙外保温层不计算建筑面积。
[答案]
错
33.屋顶的水箱不计算建筑面积。
[答案]
对
34.无围护结构的观光电梯不计算建筑面积。
[答案]
对
35.建筑物以外的地下人防通道不计算建筑面积。
[答案]
对
形考作业三
试题及答案
1.挖普通土深度超过(
)需要放坡。
[答案]
1.5m
2.一砖半厚的标准砖墙，计算工程量时，墙厚取值为(
)mm。
[答案]
365
3.砼楼梯面层装饰工程量计算，当梯井宽在(
)以内时，可不扣除梯井所占面积。
[答案]
500mm
4.内墙抹灰工程量，应扣除(
)所占面积。
[答案]
门窗洞口及空圈
5.建筑物檐口高度超过(
)时应计算超高费。
6.工程量计算时，240厚砖墙T形接头构造柱的断面积为(
)㎡。
[答案]
0.0792
7.梁柱相交时，相交部分的砼应(
)。
[答案]
并入柱中计算
8.若挖土的尺寸如下，则(
)属挖沟槽土方。
[答案]
长9.5m、宽3.0m、深1.2m
9.按计算规则规定，下列关于砖基础与墙、柱的划分描述不正确的是(
)。
[答案]
应以防潮层为界，以上为墙体，以下为基础
10.现浇柱帽工程量的体积并入(
)。
[答案]
板
11.计算规则中独立柱的块料面层工程量是按(
)计算。
[答案]
饰面外围尺寸乘以高度以平方米
12.根据计算规则，箱型基础中的基础、柱、梁、墙、板，在列项时应(
)。
[答案]
分别列项
13.框架结构中，框架梁间的构造柱高度应按(
)计算。
[答案]
框架梁间净高
14.构造柱嵌在墙体部分的马牙槎体积应(
)。
[答案]
并入构造柱计算
15.屋面排水管按(
)的长度计算。
[答案]
檐口至室外标高
16.整体面层和块料面层对于门洞开口部分的处理有(
)不同。
[答案]
整体面层不增加，块料面层增加
17.石材台阶面层工程量按(
)计算。
[答案]
包括最上层踏步边缘＋300的水平投影面积
18.现浇混凝土柱梁板墙的支撑高度以(
)米以内为准，超过高高度以上的部分，另计算增加的支撑费用。
[答案]
3.6
19.在计算墙体工程量时，凸出墙面的砖垛工程量(
)。
[答案]
并入墙体体积内计算
20.室内回填厚度按(
)。
[答案]
室内外高差－地坪结构层厚度
21.各种门窗按门窗外围面积计算工程量。
[答案]
错
22.机械挖土需单独计算打钎拍底。
[答案]
对
23.钢筋砼柱基础与柱身是以基础扩大面为分界线。
[答案]
对
24.砼台阶按设计尺寸以立方米计算工程量。
[答案]
对
25.外墙抹灰不扣除圈梁所占面积。
[答案]
错
26.水泥砂浆踢脚线按房间净周长计算工程量。
[答案]
错
27.天棚抹灰应扣除120砖墙所占的面积。
[答案]
错
28.楼梯底面的抹灰按水平投影面积计算工程量。
[答案]
对
29.楼地面面层按墙与墙间的净面积计算，不扣除柱、垛等所占面积。
[答案]
错
30.平整场地指开工前对施工现场高低不平、高低差30cm以上部位进行就地挖填找平。
[答案]
对
31.吊顶天棚龙骨按主墙间实钉面积展开计算。
[答案]
错
32.雨蓬按水平投影面积计算，嵌入墙内部分另计。
[答案]
错
33.门联窗并在一起进行计算。
[答案]
错
34.现浇砼构件模板工程量按砼与模板的接触面积计算。
[答案]
对
35.踢脚工程量应扣除门洞口长度。
[答案]
对
36.计算墙面抹灰工程量时，下列项目中(
)的面积不扣除。
[答案]
踢脚线;
梁头所占的面积
37.下列项目中属于零星抹灰的有(
)。
[答案]
女儿墙内侧抹灰;
花池抹灰;
栏板内外侧抹灰
38.关于天棚抹灰的工程量计算，正确的是(
)。
[答案]
按主墙间净面积以平方米计算;
不扣除间壁墙、垛、附墙烟囱等所占的面积;
带梁天棚，梁的两侧抹灰面积，应并入天棚抹灰的工程量内计算;
檐口天棚抹灰面积并入相同的天棚抹灰的工程量内计算
39.计算墙体的砌砖工程量时，不增加的项目有(
)。
[答案]
门窗套;
压顶线;
三皮砖以内的挑檐
40.计算墙体砌筑与抹灰工程量时，用到的基数有(
)。
[答案]
外墙中心线;
外墙外边线;
内墙净长线
形考作业四
试题及答案
1.在我国，承包工程争执的调解通常有以下两种形式(
)。
[答案]
行政调解和司法调解
2.承包人未在合同约定的时间内提交竣工结算文件，经发包人催告后(
)内仍未提交或没有明确答复，发包人有权根据已有资料编制竣工结算文件，作为办理竣工结算和支付结算款的依据，承包人应予以认可。
[答案]
14天
3.发包人应在收到承包人提交的竣工结算文件后的(
)内核对。
[答案]
28天
4.发包人应在收到承包人再次提交的竣工结算文件后的28天内予以复核，并将复核结果通知承包人。若发、承包双方对复核结果无异议的，应在(
)内在竣工结算文件上签字确认，竣工结算办理完毕。
[答案]
7天
5.发包人应在收到承包人提交竣工结算款支付申请后7天内予以核实，向承包人签发竣工结算支付证书，并在签发竣工结算支付证书后的(
)内，按照竣工结算支付证书列明的金额向承包人支付结算款。
[答案]
14天
6.加班加点工资是指按规定支付的在法定节假日工作的加班工资和在法定日工作时间外延时工作的加点工资。
[答案]
对
7.运杂费是指材料、工程设备自来源地运至工地仓库或指定堆放地点所发生的全部费用。
[答案]
对
8.大修理费指施工机械按规定的大修理间隔台班进行必要的大修理，以恢复其正常功能所需的费用。
[答案]
对
9.工程量清单由分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、规费项目清单、税金项目清单组成。
[答案]
对
10.措施项目清单中的安全文明施工费应按照国家或省级、行业建设主管部门的规定计价，不得作为竞争性费用。
[答案]
对
11.规费和税金应按国家或省级、行业建设主管部门的规定计算，可以作为竞争性费用。
[答案]
错
12.由于影响工程项目的因素很多，为了避免在合同实施过程中由于合同双方因违约或因工程价款问题产生争议，合同中应约定解决产生争议的方法与时间。
[答案]
对
13.争议解决的常用方法有协商、调解、仲裁和诉讼等。
[答案]
对
14.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是(
)。
[答案]
管理人员工资;
工具用具使用费;
差旅交通费;
办公费;
劳动保护费
15.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是(
)。
[答案]
工会经费;
职工教育经费;
财产保险费;
财务费;
投标费
16.规费是指按国家法律、法规规定，由省级政府和省级有关权力部门规定必须缴纳或计取的费用。以下属于规费的是(
)。
[答案]
养老保险费;
医疗保险费;
住房公积金;
失业保险费
17.以下属于社会保险费的是(
)。
[答案]
失业保险费;
医疗保险费;
养老保险费
18.施工机械使用费是以施工机械台班耗用量乘以施工机械台班单价表示。以下属于施工机械台班单价的费用是(
)。
[答案]
大修理费;
经常修理费;
燃料动力费;
折旧费
19.税金是指国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的费用。以下属于税金的费用是(
)。
[答案]
教育费附加;
城市维护建设税;
营业税
20.以下属于安全文明施工费的是(
)。
[答案]
临时设施费;
安全施工费;
文明施工费;
环境保护费
21.措施项目费是指为完成建设工程施工，发生于该工程施工前和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的费用。以下属于措施项目费的是(
)。
[答案]
二次搬运费;
夜间施工增加费;
安全文明施工费;
冬雨季施工增加费
22.措施项目费是指为完成建设工程施工，发生于该工程施工前和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的费用。以下属于措施项目费的是(
)。
[答案]
已完工程及设备保护费;
脚手架工程费;
工程定位复测费;
特殊地区施工增加费;
大型机械设备进出场及安拆费
23.材料费是指施工过程中耗费的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品或成品、工程设备的费用。以下属于材料费的是(
)。
[答案]
采购及保管费;
运输损耗费;
材料原价;
运杂费
综合练习一
试题及答案
1.工程造价多次性计价的程序是(
)。
[答案]
估算－概算－预算－结算－决算
2.施工图预算是根据(
)编制的。
[答案]
预算定额
3.修正概算造价是在(
)阶段测算和确定的。
[答案]
技术设计
4.建设项目的实际造价是(
)。
[答案]
竣工决算价
5.工程实际造价是在(
)阶段确定的。
[答案]
竣工验收
6.概算造价是指在初步设计阶段，预先测算和确定的工程造价，它主要受(
)控制。
[答案]
投资估算
7.(
)是综合反映竣工项目建设成果和财务情况的总结性文件。
[答案]
竣工决算
8.按基本建设程序，可行性研究阶段后进入(
)阶段。
[答案]
编制设计文件
9.建设项目的总管单位是(
)。
[答案]
业主单位
10.工程项目的种类繁多，按建设性质工程项目可以划分为(
)。
[答案]
新建项目;
恢复工程;
改建项目;
扩建项目
11.工程造价的计价具有(
)特征。
[答案]
单件性计价;
多次性计价
12.建筑工程计价模式有(
)。
[答案]
清单计价;
定额计价
13.建筑工程是指永久性和临时性的建筑物和构筑物的(
)、照明、动力、电信管线的敷设、设备基础、工业炉砌筑、金属结构、厂区竖向布置，铁路、公路、桥涵、农用水利工程，以及建筑场地的平整、清理和绿化工程等。
[答案]
给水排水;
通风;
采暖;
土建
14.安装工程是指一切需要安装与不需要安装的生产、(
)、医疗、实验等设备的装配、安装工程，附属于被安装设备的管线敷设、金属支架、梯台和有关保温、油漆、测试、试车等工作。
[答案]
起重;
运输;
动力;
电信
15.单位工程是单项工程的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，但一般不能独立发挥生产能力或使用效益的工程。
[答案]
错
16.单项工程是建设项目的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，建成后可以独立发挥生产能力或使用效益的工程。
[答案]
对
17.建筑工程造价的计价模式按照编制依据分类有定额计价模式和工程量清单计价模式。
[答案]
对
18.施工图预算的编制对象是单项工程。
[答案]
对
19.单项工程就是分项工程的简称。
[答案]
错
综合练
试题及答案
1.定额水平高是指定额工料消耗(
)。
[答案]
低
2.依据北京市建设工程计价依据中，其定额单价包括(
)。
[答案]
人工费＋材料费＋机械费
3.材料预算价格是指材料的(
)。
[答案]
出库价格
4.用于编制初步设计概算所使用的定额是(
)。
[答案]
概算定额
5.养路费及车船使用税是机械按国家规定应缴纳的(
)、运输管理费、车辆年检费、牌照费和车船使用税等的台班摊销费用。
[答案]
养路费
6.安拆费是指机械在施工现场进行安装、拆卸所需人工、材料、机械和(
)。
[答案]
试运转费用
7.建筑工程预算定额是根据一定时期(
)水平，对生产单位产品所消耗的人工、材料、机械台班多规定的数量标准。
[答案]
社会平均
8.时间定额与产量定额之间的关系是(
)。
[答案]
仅包括净用量
9.生产工人在合理的劳动组织与劳动条件下，生产单位合格产品所必需的时间称为(
)。
[答案]
时间定额
10.预算定额具有(
)特性。
[答案]
科学性;
群众性
11.预算定额的编制原则有(
)原则。
[答案]
简明适用;
平均先进水平
12.单位估价表构成中的三量是指(
)。
[答案]
材料;
机械台班;
人工
13.人工消耗量指标包括(
)。
[答案]
人工幅度差;
材料超运距用工;
基本用工;
辅助用工
14.机械台班使用费中的第一类费用亦称可变费用。
[答案]
错
15.材料费是指施工过程中耗用的构成工程实体的费用，不包括周转使用材料的摊销费用。
[答案]
错
16.施工图预算即施工预算。
[答案]
对
17.时间定额和产量定额之间是互为倒数的关系。
[答案]
对
18.定额水平分为平均先进水平和社会平均水平。预算定额反映社会平均水平，而施工定额反映平均先进水平。
[答案]
对
综合练习三
试题及答案
1.建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
2.建筑物内设有局部楼层时，对于局部楼层的二层及以上楼层，有围护结构的应按其围护结构外围水平面积计算，无围护结构的应按其结构底板水平面积计算，且结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
3.建筑物架空层及坡地建筑物吊脚架空层，应按其顶板水平投影计算建筑面积。结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
4.建筑物的门厅、大厅应按一层计算建筑面积，门厅、大厅内设置的走廊应按走廊结构底板水平投影面积计算建筑面积。结构层高在2.20m以下的，应计算(
)面积。
[答案]
1/2
5.对于建筑物间的架空走廊，有顶盖和围护设施的，应按其围护结构外围水平面积计算全面积；无围护结构、有围护设施的，应按其结构底板水平投影面积计算(
)面积。
[答案]
1/2
6.对于立体书库、立体仓库、立体车库，有围护结构的，应按其围护结构外围水平面积计算建筑面积；无围护结构、有围护设施的，应按其结构底板水平投影面积计算建筑面积。无结构层的应按一层计算，有结构层的应按其结构层面积分别计算。结构层高在(
)及以上的，应计算全面积。
[答案]
2.20m
7.下列项目中，按一半计算建筑面积的有(
)。
[答案]
挑阳台
8.一栋四层砖混住宅楼，一层的建筑外墙结构外围水平面积每层为930
m2，二层及以上每层有8个无围护结构的挑阳台，每个阳台水平投影面积4
m2，入口处有一雨蓬，悬挑宽度2.5m，投影面积4
m2，该住宅楼的建筑面积为(
)m2。
[答案]
3768
9.按建筑物自然层计算建筑面积的有(
)。
[答案]
垃圾道;
管道井;
变形缝;
电梯井
10.不计算建筑面积的有(
)。
[答案]
勒脚;
室外爬梯
11.以下项目中，应计算建筑面积的有(
)。
[答案]
凹阳台;
有柱的站台;
设备管道夹层
12.建筑面积也称建筑展开面积，是建筑物各层面积的总和。它包括使用面积、辅助面积和结构面积。
[答案]
对
13.结构层高是楼面或地面结构层上表面至上部结构层上表面之间的垂直距离。
[答案]
对
14.结构净高是楼面或地面结构层上表面至上部结构层下表面之间的垂直距离。
[答案]
对
15.室外楼梯不计算建筑面积。
[答案]
错
16.室外爬梯不计算建筑面积。
[答案]
对
17.建筑物的室内楼梯应并入建筑物的自然层计算建筑面积。
[答案]
对
18.建筑物的电梯井、提物井、管道井、通风排气竖井、烟道，应并入建筑物的自然层计算建筑面积。
[答案]
对
19.建筑物的外墙外保温层不计算建筑面积。
[答案]
错
综合练习四
试题及答案
1.外墙工程量长度应按(
)计算，内墙应按(
)计算；
[答案]
中心线、净长
2.标准砖砌体，计算厚度(
)。
[答案]
1/2砖取115mm
3.标准砖1/4砖墙的墙厚按(
)计算。
[答案]
53mm
4.底层框架墙高度为(
)。
[答案]
自室内地坪至框架梁底
5.山墙墙体高度按(
)确定。
[答案]
按其平均高度计算
6.《北京市房屋建筑与装饰工程预算定额》中现浇混凝土构件是按(
)编制的，采用现场搅拌时，执行相应的预拌混凝土子目，换算混凝土材料费，再执行(
)调整费子目。
[答案]
预拌混凝土、现场搅拌混凝土
7.计算楼梯混凝土工程量时,
当梯井宽在(
)mm
以内时,
可不扣除梯井所占面积。
[答案]
500
8.梁柱相交时,
相交部分的混凝土应(
)。
[答案]
并入柱中计算
9.现浇柱帽工程量的体积并入(
)。
[答案]
板
10.基础与墙身划分描述正确的是(
)。
[答案]
基础与墙身使用不同种材料时，当室内设计地面高度＞±300mm时，以室内设计地面为分界线，以上为墙体,
以下为基础;
使用同一种材料时，应以设计室内地坪为界,
以上为墙体,
以下为基础;
基础与墙身使用不同种材料时，当设计室内地面高度≤±300mm时，以材料为分界线，以上为墙体,
以下为基础;
使用同一种材料时，应以地下室室内设计地面为界,
以上为墙体,
以下为基础
11.楼梯与现浇板的划分界限表述正确的是(
)。
[答案]
楼梯与现浇混凝土板之间有梯梁连接时，以梁的外边线为分界;
无梯梁连接时，以楼梯的最后一个踏步边缘加300mm为分界线
12.现浇混凝土梁在计算钢筋混凝土工程量时，梁长计算正确的是(
)。
[答案]
主梁与次梁连接时，次梁长算至主梁侧面;
圈梁的长度外墙按中心线，内墙按净长线计算;
梁与墙连接时，梁长算至墙侧面;
梁与柱连接时，梁长算至柱的侧面
13.现浇混凝土墙按设计图示尺寸以体积计算，以下描述正确的是(
)。
[答案]
扣除门窗洞口及单个面积＞0.3㎡的孔洞所占体积;
墙与梁连接时，墙高算至梁底;
外墙按中心线、内墙按净长线计算;
不扣除构件内的钢筋、预埋铁件所占体积
14.建筑物墙体上的腰线不计算工程量。
[答案]
对
15.平屋面外墙身高度应算至钢筋混凝土板底或梁底。
[答案]
对
16.女儿墙砌砖套用砖墙定额项目。
[答案]
错
17.计算墙体的砌砖工程量时,
应扣除单个面积等于0.3m2的孔洞所占的体积。
[答案]
对
18.图示尺寸为360的标准砖和KP1多孔砖的墙体计算厚度均为365mm。
[答案]
对
19.计算砖基础工程量时，应扣除T形接头大放脚重叠部分体积。
[答案]
错
20.某一层的钢筋混凝土柱，截面尺寸600×600，柱高4.5m，室外地坪为－0.3m，板厚120mm，复合模板，计算其模板工程量。
解：(1)模板面积：0.6×4×4.5＝10.8m2
定额选用：17－58
[关键词：矩形柱，复合模板]
(2)柱支模高度：0.3＋4.5－0.12＝4.68m＞3.6m，需计算模板支撑超高工程量
模板支撑超高高度：0.3＋4.5－3.6＝1.2m＞1m
模板支撑超高部分面积：0.6×4×1.2＝2.88m2
定额选用：(17－71)×2 [关键词：柱支撑高度3.6米以上每增1m]
(2)构造柱
构造柱是为加固墙体，要求先砌筑墙体、后浇筑混凝土的柱子，柱子至少有一边以墙体为侧模板。首先，根据图纸统计各种型号构造柱的数量，然后按下述公式计算混凝土和模板工程量。
1)构造柱的混凝土工程量
混凝土工程量＝柱高×(断面面积＋(马牙槎宽/2)×宽)×柱根数
式中：柱高——按全高计算，即自柱基上表面至柱顶面高度，或自地圈梁顶面至屋顶圈梁顶面高度。
截面面积：断面尺寸取至马牙槎的中心线，可按基本截面宽度两边各加30mm计算。
2)构造柱的模板工程量
构造柱模板面积按图示外露部分的最大宽度乘以柱高计算模板面积。
砖墙那种十字交叉型有两面是外露，两面与砖墙接触，所以模板面积只计算外露部分。
外露面积：(柱的边长＋出槎的宽度(0.06m)＋转角处出槎的宽度(0.06*2))×柱高。如图4－3－14所示，为360×360的构造柱，其模板的面积是[(0.36＋0.06)×2＋0.06×2]×H。
综合练习五
试题及答案
1.按现行国家规定，税金不包括(
)。
[答案]
增值税
2.材料的二次搬运费在(
)中列支。
[答案]
措施项目费
3.下列属于建筑安装工程费用中的人工费的是(
)。
[答案]
津贴、补贴
4.建筑安装工程费用中的安全文明施工费中不包括(
)。
[答案]
工程排污费
5.下列不属于社会保险费的是(
)。
[答案]
劳动保险费
6.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是(
)。
[答案]
工具用具使用费;
差旅交通费;
管理人员工资;
办公费;
劳动保护费
7.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是(
)。
[答案]
职工教育经费;
财产保险费;
财务费;
工会经费;
投标费
8.规费是指按国家法律、法规规定，由省级政府和省级有关权力部门规定必须缴纳或计取的费用。以下属于规费的是(
)。
[答案]
医疗保险费;
住房公积金;
失业保险费;
养老保险费
9.以下属于社会保险费的是(
)。
[答案]
失业保险费;
养老保险费;
医疗保险费
10.施工机械使用费是以施工机械台班耗用量乘以施工机械台班单价表示。以下属于施工机械台班单价的费用是(
)。
[答案]
燃料动力费;
经常修理费;
折旧费;
大修理费“
11.加班加点工资是指按规定支付的在法定节假日工作的加班工资和在法定日工作时间外延时工作的加点工资。
[答案]
对
12.运杂费是指材料、工程设备自来源地运至工地仓库或指定堆放地点所发生的全部费用。
[答案]
对
13.大修理费指施工机械按规定的大修理间隔台班进行必要的大修理，以恢复其正常功能所需的费用。
[答案]
对
14.项目经费的工资是人工费。
[答案]
对
15.措施项目清单中的安全文明施工费应按照国家或省级、行业建设主管部门的规定计价，不得作为竞争性费用。
[答案]
对
综合练习六
试题及答案
1.在我国，承包工程争执的调解通常还有以下两种形式(
)。
[答案]
行政调解和司法调解
2.承包人未在合同约定的时间内提交竣工结算文件，经发包人催告后(
)内仍未提交或没有明确答复，发包人有权根据已有资料编制竣工结算文件，作为办理竣工结算和支付结算款的依据，承包人应予以认可。
[答案]
14天
3.发包人应在收到承包人提交的竣工结算文件后的(
)内核对。
[答案]
28天
4.工程量清单表中项目编码的第四级为(
)码。
[答案]
清单项目
5.分部分项工程量清单应包括(
)。
[答案]
项目编码、项目名称、计量单位和工程数量
6.对工程量概念表述不正确的是(
)。
[答案]
工程量清单也包括工程数量相应的单价
7.分析清单综合单价的内容有(
)。
[答案]
人材机费、管理费、利润、风险费
8.工程量清单是一份由(
)提供的文件。
[答案]招标人
9.由于影响工程项目的因素很多，为了避免在合同实施过程中由于合同双方因违约或因工程价款问题产生争议，合同中应约定解决产生争议的方法与时间。
[答案]
对
10.争议解决的常用方法有协商、调解、仲裁和诉讼等。
[答案]
对
11.计价规范中，计量单位均为基本计量单位，不得使用扩大单位(如10m、100kg)。
[答案]
对
12.编制实物工程量清单要四统一，即统一项目编码、统一项目名称、统一计量单位、统一工程量计算规则。
开国大典课件范文2
关键词：语文；学生；阅读能力
中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）12-0200-02
在小学语文阅读教学过程中，教师要围绕学生的阅读能力的提升进行各种阅读教学活动，要让学生真正成为学习活动的主体，真正参与到语文阅读中来发现问题，提出问题以及解决问题，让其能够更好地建构语文知识体系，引导学生经历知识的形成过程。因此，教师要努力寻找提高学生主体地位的途径，让学生通过主体参与提高语文阅读能力。
一、采用多媒体课件培养学生阅读能力
1.教师可以运用多媒体课件等教学方式调动学生学习的积极性。学生的阅读是建立在兴趣的基础上的，学生只有有了阅读的兴趣，才有可能提高阅读能力。阅读能力的提升靠的是学生长期的阅读思考，这需要教师长期引导学生，让学生能够在参与到语文活动的过程中逐步提升语文阅读能力。在课堂上，教师要善于创设各种情境进行教学，调动学生进行阅读思考的积极性。小学语文阅读教学的过程中，学生对一些抽象的文字会有些不明白，也不能完全懂得阅读方法，理解文本内容，此时多媒体课件的辅助教学可以让学生最大限度扩大知识面，发展自己的语文阅读能力。学生只有在积极参与的过程中才能更好地成为课堂的主人，实现小学语文课堂的主体地位。
2.多媒体课件可以帮助学生更好地把握教学重点、难点。在小学语文阅读教学的过程中，教师要因材施教，选择适合学生的教学形式进行教学。教师要想让学生理解阅读教学的重点，突破阅读教学的难点，就可以选取适合的多媒体课件进行教学。如在《开国大典》的阅读教学过程中，教师可以通过播放“开国大典”的视频让学生更好地了解开国大典的盛况。这样学生就可以在阅读文本的时候对照视频，从而感知文本所表达的场面描写。在这个基础上，教师指点学生进行写作方法的研讨，就可以帮助学生更好地把握教学重难点，从而更好地提升其阅读能力。
二、寻找符合学生认知特点的规律，促使学生语文阅读能力提升
1.寻找符合学生认知特点的规律。在语文教学中，教师要努力寻找符合学生认知特点的教学方式，让学生在阅读中感知到阅读文本的兴奋点，深入浅出帮助学生学习阅读，掌握阅读的方法。教师要重学生的生命发展，学生已经会了的不教，学生自己能学会的不教。教师要从教会学生知识到教会学生进行学习，要让学生在自主学习的过程中逐步提高语文阅读能力。教师要找准语文教学的切入点，以点带面达成工具性与人文性的完美统一。如在《我的长生果》的阅读教学中，教师可以布置学生通过导学卡的引导搜集叶文玲的资料，了解叶文玲在阅读中经历的故事。另外，教师通过导学卡布置学生深入思考，在课前完成对课文的基本认知，在课本上勾勾画画做好批注，做到不动笔墨不读书。当学生完成导学卡后，在课堂上教师通过后导后教，引导学生掌握重点，突破难点，这样不但符合学生的认知规律，而且能够有效提升学生的阅读能力。
2.充分利用学校现有教学资源。小学语文阅读教学归根结底是学生阅读能力的培养，让学生在现有的语文基础上积极思考，阅读能力得到进一步提升。但是学生的语文阅读能力的提升不是一蹴而就的，需要教师长期引导以及学生长期的付出。在小学语文阅读教学的过程中，小学语文教师要充分利用学校现有的教学资源，思考教育教学策略。因此，小学语文教师首先要紧抓住学生的语文阅读能力，把握学生的语文层次，利用学校现有教学资源进行教学。如教师可以根据学生的阅读兴趣组建班级阅读角，吸引学生把自己喜欢的书籍带到学校共读共赏，或者在有图书馆的学校，教师可以帮助学生在学校图书馆借阅相关书籍。总之，阅读能力的培养教师要采用符合学生阅读习惯的方式，要建立在学校现有教学资源的基础上。
三、投身教改，转变学生自主阅读方式
1.小组合作阅读学习，提高学生阅读能力。教师要让学生从“听语文”过渡到“做语文、说语文”，而在这个层面上“做语文”比“说语文”更重要。教师要倡导“做语文”的课堂教学，让学生参与到语文阅读问题的探究发现，质疑问难、体验欣赏的过程中。教师不但要让学生做好课内阅读，而且要加强学生课外阅读的指导。教师要加强和学生之间的沟通，充分发挥学生的主观能动性，启发学生思维。小学语文教师要高屋建瓴，不但要让学生掌握语文阅读知识，更重要的是作为一个“传道士”，真正让学生获取知识建构的方法，让学生懂得用语文的思想解决语文阅读问题。教师要采用情境激发学生主体参与积极性，转变学生学习方式，引导学生合作学习，共同提高语文阅读能力。在语文知识建构的过程中，单凭学生个人能力所获取的知识点是有一定局限性的。而小组合作学习不但解决了学生个人无法解决的问题，而且能让学生在相互交流沟通的过程中实现学习能力提升的最大化。在此过程中，教师要做好指导，引导学生学会小组合作学习的方法，从而使其积极参与到每一次合作交流中来。
开国大典课件范文3
盗传必究
一、多项选择题
题目1
土方工程的施工特点主要包括。（
）。
选择一项或多项：
正确答案：施工条件复杂
正确答案：工程量大
正确答案：露天作业，受地区、气候、水文地质等条件影响大。
题目2
影响土方边坡大小的因素有(
)。
选择一项或多项：
正确答案：土的颗粒大小
正确答案：土的类别
正确答案：施工方法
正确答案：挖方深度
正确答案：边坡留着时间长短
题目3
下列属于土方工程的施工特点是(
)。
选择一项或多项：
正确答案：施工条件复杂
正确答案：工程量大
正确答案：受气候条件影响大
正确答案：受施工周围环境影响大
题目4
桩排式支护结构常用的构件主要有(
)。
选择一项或多项：
正确答案：型钢桩
正确答案：混凝土灌注桩
正确答案：钢板桩
正确答案：钢筋混凝土预制桩
题目5
土钉支护的施工工序主要是(
)。
选择一项或多项：
正确答案：注浆
正确答案：插钢筋
正确答案：成孔
正确答案：喷射混凝土
题目6
土的渗透性主要取决于（
）。
选择一项或多项：
正确答案：水力坡度
正确答案：土压力
题目7
防治流砂的主要措施包括（
）。
选择一项或多项：
正确答案：井点降水
正确答案：打钢板桩法
正确答案：在枯水季节开挖基坑
正确答案：抢挖法
题目8
下列哪些土料不应用作回填土(
)。
选择一项或多项：
正确答案：含水量大的黏土
正确答案：冻土
正确答案：有机质含量大的土
题目9
在轻型井点系统中，平面布置的方式有（
）。
选择一项或多项：
正确答案：双排井点
正确答案：单排井点
正确答案：环状井点
题目10
影响填土压实质量的主要因素有（
）。
选择一项或多项：
正确答案：铺土厚度
正确答案：土的含水量
正确答案：压实功
题目11
为提高推土机的生产效率，可采用（
）的施工方法。
选择一项或多项：
正确答案：并列推土
正确答案：多铲集运
正确答案：下坡推土
正确答案：槽行推土
题目12
井点降水的类型主要有(
)等。
选择一项或多项：
正确答案：喷射井点
正确答案：深井井点
正确答案：轻型井点
正确答案：管井井点
题目13
采用泥浆护壁的方法施工时，泥浆的作用是（
）。
选择一项或多项：
正确答案：
正确答案：携沙
正确答案：冷却
正确答案：护壁
题目14
桩架的主要作用（）。
选择一项或多项：
正确答案：吊桩就位
正确答案：悬吊桩锤
正确答案：引导方向
题目15
套管成孔灌注桩施工时常发生的工程事故有（
）。
选择一项或多项：
正确答案：吊脚桩
正确答案：缩径桩
正确答案：断桩
正确答案：桩尖进水
题目16
锤击沉桩法的施工程序中，（
）是“接桩”之前必须完成个工作。
选择一项或多项：
正确答案：校正
正确答案：打桩机就位
正确答案：锤击沉桩
正确答案：吊桩和喂桩
题目17
当桩中心距小于或等于4倍桩边长时，打桩顺序宜采（
）。
选择一项或多项：
正确答案：由中间向四周
正确答案：由中间向两侧
题目18
沉管灌注桩施工中常见的问题有（
）。
选择一项或多项：
正确答案：吊脚桩
正确答案：瓶颈桩
正确答案：桩尖进水进泥
正确答案：断桩
题目19
脚手架常按照（
）进行分类。
选择一项或多项：
正确答案：搭设位置
正确答案：材料
正确答案：结构形式
题目20
砌筑工程施工中常用的垂直运输工具有（
）。
选择一项或多项：
正确答案：塔式起重机
正确答案：井架
正确答案：龙门架
题目21
砌筑工程质量的基本要求是（
）。
选择一项或多项：
正确答案：上下错缝
正确答案：横平竖直
正确答案：灰浆饱满
正确答案：内外搭接
题目22
普通黏土砖实心砖墙的常用组砌形式有（
）。
选择一项或多项：
正确答案：一顺一丁
正确答案：三顺一丁
正确答案：梅花丁
题目23
影响砌筑砂浆饱满度的因素有（
）。
选择一项或多项：
正确答案：铺灰方法
正确答案：砖的含水量
正确答案：砂浆和易性
题目24
下列部件中属于扣件式钢管脚手架的有（
）。
选择一项或多项：
正确答案：脚手板
正确答案：底座
正确答案：钢管
正确答案：扣件
题目25
扣件式钢管脚手架的下列杆件中属于受力杆的是（
）。
选择一项或多项：
正确答案：纵向水平杆
正确答案：连横杆
正确答案：立杆
正确答案：横向水平杆
题目26
砖砌体的质量要求主要有的是什么（
）。
选择一项或多项：
正确答案：横平竖直
正确答案：灰浆饱满
正确答案：接槎可靠
正确答案：错缝搭接
题目27
砌筑用脚手架按其结构形式分为（
）。
选择一项或多项：
正确答案：悬吊式
正确答案：多立杆式
正确答案：门式
正确答案：挑式脚手架
题目28
与钢筋焊接质量有关的因素是（
）。
选择一项或多项：
正确答案：焊接工艺
正确答案：钢材焊接性
题目29
钢筋连接的主要方式（
）。
选择一项或多项：
正确答案：焊接方法
正确答案：机械方法
正确答案：绑扎方法
正确答案：冷压方法
题目30
钢筋锥螺纹连接的主要优点是（
）。
选择一项或多项：
正确答案：施工速度快
正确答案：受气候影响小
正确答案：应用范围广
题目31
模板以及其支架应有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠的承受（）。
选择一项或多项：
正确答案：浇筑混凝土的侧压力
正确答案：浇筑混凝土的重量
正确答案：施工荷载
题目32
下列可能引起混凝土离析的情况是（
）。
选择一项或多项：
正确答案：混凝土温度高
正确答案：混凝土自由下落高度大
正确答案：运输道路不平
题目33
混凝土柱的施工缝一般留设在（
）。
选择一项或多项：
正确答案：无梁楼板柱帽下面
正确答案：基础上面
正确答案：吊车梁牛腿下面
正确答案：梁的下面
题目34
对于预应力先张法，以下说法正确的是（
）。
选择一项或多项：
正确答案：借助混凝土与预应力钢筋的粘结，使混凝土产生预压应力
正确答案：浇筑混凝土后养护一定强度放松钢筋
正确答案：在浇筑混凝土之前先张拉预应力钢筋并固定在台座或钢模上
题目35
后张法施工的优点是（
）。
选择一项或多项：
正确答案：工艺简单
正确答案：经济
正确答案：不需要台座
题目36
自行杆式起重机主要是包括（
）。
选择一项或多项：
正确答案：汽车起重机
正确答案：履带起重机
正确答案：轮胎起重机
题目37
单层工业厂房吊装前，的准备工作包括（
）。
选择一项或多项：
正确答案：敷设管线
正确答案：场地清理
正确答案：构件准备
正确答案：铺设道路
正确答案：基础准备
题目38
分件吊装法与综合吊装法相比的主要特点时（
）。
选择一项或多项：
正确答案：开行路线长
正确答案：施工组织简单
正确答案：效率高
正确答案：能充分发挥起重机性能
题目39
连续多跨屋面卷材的铺设次序应为（
）。
选择一项或多项：
正确答案：先远后近
正确答案：先天沟后屋脊
正确答案：先高跨后跨
题目40
有关屋面防水要求说法正确的有（
）。
选择一项或多项：
正确答案：一级屋面防水合理使用年限为25年
开国大典课件范文4
一、以激发兴趣的方式进行课堂导入
教师要尊重学生的兴趣爱好，善于利用学生的兴趣爱好提高课堂效率。在进行课堂导入时，教师可以根据学生兴趣的实际情况，结合课文内容，灵活采用猜谜语、唱歌谣、做游戏等轻松活泼的方式激发学生学习的兴趣。比如在讲授《棉花姑娘》这一课时，教师可以在备课的时候准备包括棉花在内的各种花朵的图片，进行课堂导入时，通过多媒体播放这些图片，可以通过即兴提问的方式，让学生在这些花朵中指出哪是棉花，棉花与其他花朵有什么不同，棉花有什么用途等等，再通过讲解棉花的用途以及其对人类的贡献，指出课文把棉花称作“棉花姑娘”正是由于对于棉花的赞美。通过这样的导入，不仅讲解了课题，使学生理解了课题，也使学生了解棉花的外观、功能等。
二、以情景再现的方式进行课堂导入
根据小学生的身心发展规律，小学生的思维更多的属于形象思维，对于推理、逻辑的兴趣的不大，但是对于形象性的影像、音乐、表演等具有极大兴趣。教师根据具体的教学需要，巧妙地创设场景和氛围，使学生产生身临其境的情感体验，就遵循了小学生形象思维占优势的特点，从而激发学生的兴趣。比如学习《颐和园》这一课的时候，教师可以通过多媒体技术制作课件，制作颐和园的图片动画，配以适当的音乐，营造一种美景如画的情景。在学习《静夜思》这首古诗时，教师可以拉上教室的窗帘，在多媒体上播放圆月图片，配以舒缓轻柔的音乐，然后以朗诵的语调朗读这首诗，以诗中描写的情景感染学生，这时候，有悟性的学生往往能够感受到这首诗表达的思想情感。教师还可以利用还可以利用多媒体技术，通过播放电影、播放音乐等学生感兴趣的方式进行课堂导入，比如在教授《开国大典》这一课的时候，教师就可以搜集开国大典的纪录片等影像资料，在正课开始之前让学生感受开国大典的热烈氛围。这样的课堂导入，能够使学生深刻地理解课文或者诗歌的主题思想。
三、以讲故事的方式进行课堂导入
爱听故事是小学生的天性，素质教育的课堂就是要尊重孩子的天性，释放孩子的天性，因势利导，达到提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率的目的。因此，教师可以用讲故事的形势将学生的注意力引导到课堂中来。在讲授《卖火柴的小女孩》这一课的时候，教师在进入正课之前，可以用讲童话故事的形式，抓住学生的注意力，要注意课文与童话文体之间的互相转化，注意讲故事的语言神态表情等因素，让学生身临其境，感受故事的魅力。
四、以背景和作者介绍的方式进行课堂导入
小学阶段的学生对于课文之外的背景和作者了解较少，因此对课文的学习也难以有效深入。教师在课前向学生介绍作者和课文背景，不仅能够高效引导，而且还使学生对课文学习更加深入。比如在学习《生命生命》的时候，教师可以先介绍作者贝多芬的成就和坎坷命运。《学习地震中的父与子》这一课时，作者可以从地震的背景入手，向学生介绍地震发生时的危险情况，进而使学生能够更好地理解文章中的父子之情。
五、以复习旧知的方式导入新课
孔子云：“温故而知新，可以为师矣。”温故知新是一种很好的学习方式，在日常教学中，不妨使用温故知新的方式进行课堂导入，久而久之，就能够培养和提高学生温故知新、举一反三的学习能力。在开讲新课之前，以复习旧课的方式导入，能够使新旧知识之间的联系更加紧密，学生也易于使新旧知识融会贯通。在教学中常常发现，小学生在复习旧知识的时候，如果自己对旧知很熟悉，就会感到兴奋，学习的兴趣也会提高。这样就能把高涨的学习热情带入新课的学习中。比如在讲《林海》这一课时，教师可以从已经学习过的《美丽的小兴安岭》入手，进行课堂导入。“我们以前学习过《美丽的小兴安岭》，课文从哪些方面描写了小兴安岭的特点，谁还记得？”通过这样的提问，学生可以联想起学过的知识，比如《美丽的小兴安岭》这篇课文的结构，景色描写的方法，描写顺序等等。如果学生可以很好地回答教师提出的问题，就可以借势导入新课，如果学生答得不好，或者没有回答上来，教师就可以趁此机会让学生简单温习一下学过的功课，再导入新课，使新课旧课融会贯通。这样的导入语言精练，条理清晰、层次分明，便于学生接受。
开国大典课件范文5
一、运用多媒体可以充分地调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率
兴趣是最好的老师。多媒体是一种全新的教学手段，它可以把抽象的学习内容变得形象具体；把枯燥的知识变得生动有趣；把静止的教学内容变成动态的；把无声的变成有声的；使学生更加形象直观地理解课本内容，最大限度地调动学生的积极性，使学生乐于学，兴趣浓厚，为整堂课的学习奠定了良好的基础。例如，在教学《蝙蝠与雷达》一课时，学生对蝙蝠在飞行中是如何辨别障碍物和识别方向这一内容点难以理解。在这里，我运用多媒体课件，把飞机和蝙蝠结合到一起，明白清晰地给出了飞机飞行和蝙蝠飞行的原理，学生一看就懂了，非常简单形象。如果教师在课堂上滔滔不绝地讲，学生也不一定能听得懂，但是这样通过课件展示，学生就轻而易举地就明白是怎么回事了，不仅节省了时间，提高了教学效率，学生还感到轻松愉快。再如，在教学《詹天佑》一课时，詹天佑为使火车爬上陡坡，设计人字形线路，这也是本课中学生理解的一个难点，学生不易理解。在这里教师也可以运用多媒体课件，出示路线的示意图，看着示意图，学生就能听明白了，非常形象直观。
二、运用多媒体，为学生营造良好的教学氛围
小学生的年龄特点决定了他们对形象直观的事物比较感兴趣，而多媒体的特点也就是声图并茂，能给学生提供生动有趣的画面或动画，把学生带进一个轻松愉快的学习环境里。学生在这样良好的学习环境下，乐于接受知识，学习积极性高涨，学习气氛浓厚。比如，在学习《观潮》一课时，教师可播放钱塘江大潮的录像资料，学生一下就被大潮那种雄伟壮观的场面给吸引了，急于了解大潮。这样，学习本篇课文的急切心理油然而生，同时以最佳的学习状态投入到本节课的学习中去，这首先就给整堂课制造了一个良好的开端。另外，在讲解中间的部分，学习潮来时、潮来中、潮退之后的内容时，教师也可以播放图画，让学生根据画面分析文章中作者的描写，学生在其中真正地体会到了作者所运用的描写方法，以及拟人、比喻修辞方法的使用，而且印象深刻。
三、运用多媒体可以有效地突破课堂教学中的重点和难点
在教学中，有些内容比较抽象，学生理解起来有一定的难度，只是靠教师一味讲解，学生很难理解，基础好的学生即便理解了，也不透彻、不深刻。如果这时运用多媒体，效果就不一样了。多媒体可以把抽象的东西形象化、直观化，把教学内容化难为易，学生理解起来就会轻松得多，教师教学还特别省力、省时间。例如，在教学《开国大典》一课时，由于学生没有经历过，只是靠教师讲述，自己读课文，很难真正体会到当时那种激动人心，庄严隆重的场面。这时教师播放开国大典当时的录像资料，学生马上就被带入到了当时的场面中去，被当时的那种激动人心的场面所感染，这样理解起课文的各种描写就容易得多。与此同时，这对学生的历史文化素养也有很大的提高，还增强了学生的民族自豪感和爱国热情。
四、运用多媒体引导学生入情入境地学习
比如，在教学《乡下人家》一课时，运用多媒体屏幕上出示乡下农村人家的画面，再加上优美动听的音乐，教师或者是学生的朗朗诵读，学生听起来如身临其境。从而激起了强雷的兴趣，全身心地投入到学习之中。
五、运用多媒体能够提高学生的语文素养
多媒体课件可以为学生提供生动逼真的教学情景，丰富有趣的教学资源，同时动静结合，声情并茂，最大限度地调动了学生的眼、耳、手、脑等多种感官，这样，学生的学习积极性高涨，思维开阔，精神集中，主动配合，语文素养同时也得到了很大程度的提升。比如，在学习《啄木鸟医生》的看图说话训练时，教师可以提供生动逼真的画面，使学生如身临其境，全身心地投入到故事画面中去。有的学生扮演老树，有的学生是啄木鸟，他们进行形象逼真的对话，学生热情非常高。“啄木鸟”飞来了，“老树”愁眉苦脸地在那里，啄木鸟就问：“老树爷爷，你怎么了？”充当老树的学生就很难过地回答：“我全身长满了虫子，难受极了。”啄木鸟就说：“不要难过了，老树爷爷，我一定能把你的病给治好的。”接着“啄木鸟”就开始给“老树”治病，他把“老树”身体里的虫子都给吃光了，顿时，“老树”浑身舒服，喜笑颜开。学生的表演，不仅可以提高口头表达能力、表演能力、随机应变能力，还为他们的写作打下了良好的基础。
开国大典课件范文6
一、运用多媒体技术,激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师,也是学生学习发展的动力和源泉。在美术课堂上,我们可以运用多媒体的优势来创设最佳的教学情境,使之创设与教材相适应的情境气氛,激发学生的求知欲望,使学生对教学内容产生浓厚的兴趣,从而积极主动地参与学习。如笔者上欣赏课《开国大典》时,先播放1949年国庆大典的影片片段,并配以解说,以此激起学生的爱国热情,再用幻灯片的形式简介画家董希文和作品的创作背景、构图原理,原照片和作品的相同与不同,展开剖析谈论,大大激发了学生的求知欲,使学生深知“艺术源于生活,高于生活”的道理,取得了不错的效果。
二、运用多媒体技术,优化美术教学手段
传统的美术课堂不能很好地激发和维持学生的美术兴趣,其原因是多方面的,其中之一就是教学手段的单调和呆板,仅凭过去用惯了的“四个一”――“一个教具,一个挂图,一支画笔,一张嘴”,极容易造成学生学习兴趣的淡化甚至厌学。运用现代多媒体技术制作一些精美的动画,把它运用于美术教学中,可以起到优化教学手段的作用。因为它可以更灵活地选择先进的教学方法,把传统的说教教学内容、方法转化成图、形、像、音、影、文字和演示技法幻灯投射,相结合的多媒体动态形式和立体式教学,使课堂教学打破时空的限制,实现教育传播手段的现代化、传播信息的多样化和传播过程的自动化。在多媒体辅助教学中,鲜艳生动的图形声像于一体,动静结合的画面、界面可亲的学习屏幕,都能促进学生对知识的理解和掌握,唤起其高涨的学习情绪,诱导学生在情感和行为上积极参与教学活动。如《笔墨情趣》一课,要是用传统的“一支画笔一张嘴”来授课,势必会把课上得比较沉闷,而笔者在教学中运用了动画,演示了水墨画的笔、墨、色的精妙方法,并播放王冕、齐白石学画的故事,学生很快融入情境,积极参与教学活动,很少有走神儿的。
三、运用多媒体技术,突破教学中的重点、难点的内容
美术教学中有大量的欣赏和演示,多媒体课件的恰当运用能在这些内容的教学过程中起到突出重点的作用。演示完成以后就是对方法的分析和对过程规律的归纳、概括。此时应用再现演示的全过程并灵活进行分解、组合,不仅能使学生在进行形象思维时获得感性分析,而且还能将演示中的主要方法和内容进行特别强调,激发学生认真分析思考,得出结论,并以理性的情感思维手绘创作,而这些则是教学中要研究的重点和难点。例如《美化生活的装饰布》一课,学生一般都知道装饰布的功能和特点,对于装饰布设计方法中纹样设计的基本形能设计,但重复排列及色彩设计不知如何下手,这成了本课难点。笔者利用多媒体课件在屏幕上逐一展现设计方法三种重复排列的组合,以及高明度和低明度冷暖色的运用,学生此时一目了然,教学难点迎刃而解。笔者在教学中体会到,多媒体应少用不宜多,宜精而不宜滥,要围绕教学重点、难点,精心设计好每一个环节。这样教学目标达到了,多媒体起到了应用的作用。
总之,现代教育资源的恰当运用,为我们教学提供了广阔的创造空间,活化了美术课的教学,提高了课堂效率,使学生在情感上得到满足,精神上得到熏陶,能力上得到提高,真正达到学生学会思考,掌握方法,培养能力之目标。
