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弥补一般植物的不足，极大丰富城市的色彩。我国彩叶植物资源丰富，但目前其开发及园林应用还处于起步阶段，存在着极大的发展空间。本文对彩叶树种的种类及园林应用进行了分析，并对今后彩叶树种的引种、选择和应用提出了几点建议。
关键词 ：彩叶植物 种类 应用
植物是园林景观构成的基本要素之一，也是应用最广泛、最不可或缺的材料，尤其是彩叶树种更是以其艳丽的叶色独树一帜。彩叶植物是园林植物的重要组成部分，是现代园林绿化的新宠，它一改大地的绿装，将动态园林和静态园林充分结合，在美化城市方面具有广阔的应用价值。
随着人们生活水平的不断提高，园林绿化已成为城市建设的重要组成部分，加大对彩叶树种的开发和利用，必将对城市的园林绿化、美化起到推动作用。
1.植物造景与彩叶树种
1.1 植物造景
植物造景就是运用园林艺术手法将各种植物的观赏要素组合起来，与山石、水体和建筑等其它景观构成要素相结合，形成引人入胜的优美景观。
1.2 彩叶树种
关于彩叶植物的定义，有狭义和广义之分。从狭义上说，彩叶植物不包括秋色叶植物，它在春夏秋三季均呈现彩色。广义上说，凡在生长季节叶片可以较稳定呈现非绿色（排除生理、病虫害、栽培和环境条件等外界因素的影响）的植物都可称作彩叶植物。它们是一类在生长季节或生长季节的某些阶段全部或部分叶片呈现非绿色的植物。
1.2.1彩叶树种的分类
彩叶树种，又称色叶树种。根据彩叶树种叶色变化的特点，可以将其分为春色叶树种、常色叶树种、秋色叶树种和斑色叶树种等几类。
春色叶树种是指春季新发生的嫩叶呈现显著不同叶色的树种。有些常绿树的新叶不限于春季发生，一般称为新色叶树种，但为方便其间，也统称为春色叶树种。常见的如臭椿、石楠等。
常色叶树种大多数是由芽变或杂交产生，并经人工选育的观赏品种，其叶色在整个生长期内或常年呈现异色。常见的如红枫、紫叶李、紫叶小檗、金叶女贞等。
秋色叶树种是指那些秋季树叶变化比较均匀一致，持续时间长（挂叶时间长），观赏价值高的树种。秋色叶树种主要为落叶树种，但少数常绿树中秋叶艳丽也可称为秋色叶树种。秋色叶树种的种类很多，常见的如银杏、黄连木、五角枫、火炬树、黄栌、鸡爪槭等。
斑色叶树种是指绿色叶片上具有其他颜色的斑点或条纹，或叶缘呈现异色镶边（可统称为彩斑）的树种。就其本质而言，斑色叶树种的彩斑可分为两类，即遗传性彩斑和病毒性导致的彩斑。常见的斑色叶树种有洒金柏、银白杨、红背桂等。
园林景观是随着时间变化而相应地发生变化的，这主要表现在植物的季相变化方面，尤其以春季和秋季最为显著。如春季垂柳“高枝低枝飞鹂黄”，秋季枫香“班班红叶欲辞枝”。应用彩叶树种尤其是秋色叶树种和春色叶树种造景，可以充分表现园林的季相美。无论城市园林还是风景区，彩叶树种都可以极大地丰富园林景观的色彩，形成令人赏心悦目的图画。
2.彩叶树种的应用和配置
彩叶树种具有一般植物不可比拟的优越性，如果配置与应用得当，能够取得很好的效果。常见的应用形式有：
孤植――彩叶植物色彩醒目，可作为景观中心和视觉焦点。如在空旷的草坪上栽植一株高大的彩叶树构成景观和视觉焦点。株形高大的乔木有香樟、银杏等，可孤植于草坪或庭院中，当然其造型与体量要与主体相符，与环境相协调。
对植――树形美观、体量相近的同一树种，以呼应之势种植在构图中轴的两侧，起衬托主景的作用。
列植――树木成行列式种植，有单列、双列、多列等类型。列植的主要形式是行道树，就行道树而言，即可单树种列植，也可以两种或多种树种混用，但应注意节奏和韵律的变化。
丛植――三五成丛点缀于园林绿地中的彩叶树种，即丰富了景观色彩，又极大的活跃了园林气氛。
3.对彩叶树种利用的建议
3.1加强引种驯化和品种选育工作
从应用情况来看，彩叶树种的种类还不够丰富，应从国内外引种新的种类，通过人工培育，栽培出新的品种或变种，尤其是乔木类。乔木在园林绿化中占有相当重要的地位，起到丰富天际线的作用，因此挖掘彩叶的乔木种类是非常有意义的。
实际应用中，常色叶和斑色叶的种类比较少，应该有意识的多培育这类彩叶植物，使园林植物材料在丰富多彩的同时，也能均衡的发展。
3.2 优化应用配置
完美的园林植物景观设计必须具备科学性与艺术性的高度统一，必须遵循绘画艺术和造园艺术的基本原理，即：统一、调和、均衡和韵律等四大原则。而彩叶植物在园林景观设计中的应用就一定要符合彩叶植物的生物学特性、生态学特性，同时必须遵循调和的原则，即协调和对比的原则，才能达到突出主题或引人注目。
3.2.1在配置彩叶树种时要注意其生物学、生态学特性
根据彩叶树种的生物学特性、土壤和气候条件等因素，来确定可以选择的树种范围，并在应用时注意符合彩叶植物的生物学和生态学特性，如有些彩叶树种要求全光照才能体现其色彩美，一旦处于光照不足的半荫或全荫条件下，则将恢复绿色，失去彩叶效果，如金叶女贞、紫叶小檗等;而许多喜荫的彩叶植物，在光线直射的情况下，会引起生长不良，甚至死亡。
3.3 要加强彩叶树种的养护管理工作
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关键词：中职学校 财经专业 教学机制 市场需求
在过去的几十年间，我国中等职业学校财经专业为国家及各个地区培养了一大批专业型人才，这些人才为社会所急需并作出了突出贡献。但是随着以知识为背景特征的新时代的到来，社会对中等职业学校财经专业人才的需求标准有了进一步的变化。因此，与之相呼应的传统教学机制与标准也随之落伍。那么如何改变中等职业学校财经专业教学机制以顺应时展呢？笔者作如下总结：
一、中等职业学校财经类专业教学目标
应用型与实践型人才一直是传统中职财经专业培养的目标，该专业的教学内容则比较注重法律法规、政策程序及相关凭证的传授，因此，有极强的现实性。然而，经济飞速发展的今天，财经类的相关知识更新频率不断加快，造成财经专业教学与学生实践、社会需求相脱节的现象突出。针对此，笔者认为，应改革中等职业学校财经专业的教学目标，即把学生培养为应用型、实践型人才转变为培养综合素质型人才为目标。
二、现阶段中等职业学校财经类专业教学中存在的问题
（一）教学中的问题
1、课程设置
随着国家相关政策、制度的不断更新，中职学校财经专业的相关教材及课程设置却远远没有跟上来。例如财务会计等课程，随着会计制度和准则的更新，教师在没有新的系统教学材料的情况下，普遍的做法是对现有教学内容进行随意的添加或删减，结果导致学生所掌握财务会计知识的“完整性缺失”。
2、教学手段与效果
现阶段，中职学校财经类专业教学手段普遍陈旧，依然是以教师的说教为主，现代多媒体教学手段仍然没有普及，致使学生的学习激情下降，教学效果达不到理想目标。
3、教材
随着校本教材的日益升温，中职学校财经专业教师也加入了自编教材的大军，然而，参编教师的资格与财经类专业课程政策性的特征，使得教材质量无法保障。
4、考试方式
中职学校财经专业的考试方式有待改革一直是师生们所期待的。因为单一的论文或者开卷式考试会受到命题限制，不能检测出学生的真实水平。
5、实习环节
出于信息安全的角度考虑，用人单位很少让实习生直接接触本单位的账务情况，造成学生实习的“名不符实”。
（二）毕业生自信心缺失
从我们搜集的相关材料及调查中发现：由于用人单位对财经类人才的需求标准不断提高，例如要求学历专科以上，有两年以上实践经验等等。使得中职财经专业毕业生的自信心严重不足。
（三）专业教师素养及经验有待提高
随着中职学校教师学历的提高，现阶段，中职学校所进教师的学历普遍达到了本科、研究生及以上，但其实践经验远远低于老教师。因此，中青年教师自身专业素养的提高还有很大提升空间。
三、提高中等职业学校财经类专业教学质量的对策
（一）教学改革
1、课程设置调整
为适应市场需求，中职学校财经专业对学生的培养目标应进一步改革和细化。在注重培养学生实际实践能力的同时，还要加强对其综合职业素养的训练。这就要求学生对相关基础学科及理论知识的掌握。为此，各中职学校应就现行课程设置中不符合这种要求的地方进行改革或调整，譬如合理设定必修课与选修课的内容，提高实践教学环节所占教学总学时的比重，突出专业外语、信息化技术、管理制度等教学，从而更好地实现复合型人才的培养。
2、更新教学手段
针对中职财经专业教学知识的程序化与法规化，教师在课堂教学中要充分利用好现代多媒体教学手段，增强教学趣味，调动好学生的积极性，拉近学生与课堂的距离。
3、精编精选教材
无论是自编还是选购中职财经专业教材，内容的充实、新颖与注重实务训练应为首要考虑点。这与市场对中职人才的培养需求是相一致的。
4、考试方式改革
变传统笔试及论文式测试方式为实际动手能力测试，将有利于中职财经专业学生培养目标的实现。同时，评价方式也要“与时俱进”。
5、突出学生在教学中的主体性
首先在教学中，教师应该强调学生的主体作用，让学生来做教学中的主角，变学会为会学，增强他们的实践动手能力及专业自信心。例如，在案例教学部分，鼓励学生大胆尝试分析，尊重学生的分析结果等，充分调动起学生的积极性，并增强自信心。
（二）解决实习难问题
建立实习基地，实施学校与企业的产、学、研相结合的人才共建工程；多样化实习形式，如做模拟实验题，案例分析；将实践中的专家、能手请进校园“献身”说法和指导在校学生，等等。另外，在课堂教学以及作业的批改等方面亦可积极创造条件和机会，起到提高学生素质的功效。
（三）注重氛围营造，提高专业教师素养
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关键词：可持续发展；化工行业；中小企业；财务分析
中图分类号：F275 文献标识码：A
收录日期：2016年10月30日
随着我国经济的发展，化工行业中小企业的发展也出现许多新问题和矛盾，而发展中遇到的主要问题就是可持续发展问题。据报道显示，在我国化工类中小企业最近几年的淘汰率高达75%左右，而长期处于亏损状况下的企业比列近达30%。而出现此现象的原因大部分是由于企业对财务管理方面的忽视造成的。为此，对我国化工类中小企业的财务管理相关问题进行研究探讨，就显得尤为重要。
一、化工行业中小企业现状及可持续发展
（一）化工行业中小企业现状。化工产品是许多原料材料生产的主要行业，在我国，2015年化工产品销售额高达3，000亿美元，在世界排名第四。但是，企业在保持良好经营的同时，各种问题也越来越多地表现出来。
（二）企业的可持续发展。对于中小化工业而言，可持续发展是在资源优化配置和市场竞争力不断加强的情况下，其所创造的财富在一个较长期的发展中都能满足自身的生存发展需要。由知识创新技术、生产运营、市场营销和战略管理等能力共同组成可持续发展能力，在中小化工企业的可持续发展中，财务发展能力是一个重要的组成部分，其决定着企业的长久持续发展。
二、化工类中小企业可持续发展中存在的财务管理问题
（一）财务管理观念淡薄。企业在投资经营过程中往往只看中当前利益而忽视了企业的持久发展，经营者对财务知识了解浅薄，并未能深刻认知到处于核心地位的财管活动连接企业管理的方方面面。当前，大部分企业仍然选择管理权和所有权高度集权的经营方式，导致企业部门分工不明确，财务管理和内部规章制度紊乱，依靠纯经验而非专业知识来制定经营投资策略，忽略了企业内部人员在专业素质方面的培养，财务报表缺乏正确性、真实性、制度性，没有合理有效地汇总生产经营成果。另外，中小企业管理层和决策层单方面追求当前的效益增加，以企业利润最大化为目标，很少关注自身生产过程中带来的环境资源消耗以及对周边环境带来的不良影响，明显不利于企业的长久发展。
（二）资金不足，融资渠道狭窄，融资困难。中小化工企业在生产经营中遇到的第一难题是融资不易。中小企业在生产经营中存在资金问题的就高达75%，并且贷款利息高，难以承受，这些因素都极大程度上制约了中小企业的发展。究其原因主要是因为融资渠道相对有限。在融资方面，中小企业本身资金有限，风险较高，随时可能出现破产等等原因也无法满足金融机构对贷款的要求。所以，中小企业在金融市场上获得的资金较少。中小企业在很大程度上取决于从企业内部经营所获得资金，导致中小企业资金流通不畅。
（三）中小企业财务管理意识薄弱。中小企业由于其规模相对较小，资金额度相对较少，企业投资产生的风险不能有效地分散。部分中小企业经营者，绝大多数都是家庭管理，财务方面意识薄弱，不够重视财务管理，认为财务工作就是日常的会计核算和处理，缺乏对财务战略管理在企业发展中的重要性和特殊性的认识，弱化财务管理，致使财务信息反馈滞后，财务人员工作效率不高，且对企业的风险防范意识薄弱，使企业难以保持可持续发展。
（四）企业内部控制比较薄弱。中小化工类企业财务控制薄弱主要表现在：中小企业对现金管理不规范，现金无法合理周转，这大大降低了企业的效益；应收账款周转缓慢，收账期较长，管理水平不高，很多客户拖欠账款，导致应收账款难以收回，公司的现金流入困难，长此以往，易形成大量坏账，对公司造成严重损失；存货控制薄弱，中小企业缺乏对存货的长期有效管理，没有合理的存货规划，存货监察、盘点不规范，导致存货周转失灵。
三、化工类中小企业发展中存在的财务管理问题原因分析
（一）中小企业外部财务环境较差。中小企业财务环境较差主要体现在：化工行业法律法规发展不规范，对法律法规认识不健全。对于处在激烈的市场竞争中的中小企业而言，没有完善的法律法规，使得企业缺少法律维护；在政府扶持和优惠上，中小企业没有得到相应的帮助，由于政府的干涉制约了我国中小企业对许多行业的涉入，例如化工行业，大部分石油煤炭等资源都被中石油中石化等大型国企所垄断，这使中小企业无论是在原材料的采购还是产品研发方面，都受到一定影响，阻碍了其可持续发展。
（二）企业内部财务管理落后。许多中小企业部门机构没有单独设立，财务管理的职能由其他部门兼任，即使有独立机构，也不能保证内部职能分工明确。财务专业人员不足，素质偏低，很多非财务专业毕业生缺乏系统的财务知识支撑，只依赖实际操作经验。有些企业虽然找第三方记账具备专业知识，但是记账并不能保证其合法性和规范性，且其不能深入规范管理企业，严重影响企业可持续发展。
企业内部治理滞后，许多企业不顾自身资金等方面实力而进行盲目扩张。在现金流量缺乏的情况下，普遍采用贷款等负债经营方式，日益累加的负债导致风险增加，融资成本提高。负债过多也将严重影响到企业信誉，降低可信度更加不利于企业长久发展。
（三）企业目标短浅。中小企业只看重眼前效益，注重短期目标，投资经营管理能力差，盲目投资缺少科学性，随意投资不考虑资金情况，资金投资结构比例失调，易于陷入财务困境。如，许多化工企业包括在应付账款较多的情况下盲目投资房地产、餐饮业等无关联行业，更加容易陷入财务危机。
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关键词：地被类彩叶植物;引种;生长规律;栽培技术
收稿日期：2011-08-12
作者简介：王太平（1963―），男,河南驻马店人,硕士,高级讲师,主要从事林学、园林方面的教学与研究工作。
中图分类号：S731 文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2011）09-0058-03
1 引言
彩叶植物是指整个生长季节内或生长季节内某一个阶段全部或部分叶片比较稳定地呈现非绿色的植物。彩叶植物通过花、叶、茎、果实等器官颜色的不同变化,实现了多元化、人性化、立体化、色彩化的城市绿化要求。地被类彩叶植物多是指扩展能力强、迅速覆盖地面、叶花果观赏价值较高的低灌木和草本植物。笔者以引进的4个地被类彩叶植物品种为材料,进行了引种试验和栽培技术研究,以期为驻马店市园林植物引种栽培提供技术参考。
2 材料与方法
2.1 试验地概况
试验地位于驻马店市森林公园。试验区地势平坦,海拔76.4～86.4m,属温带大陆性季风型湿润气候,为淮北平原易涝易旱区,年均气温14～15℃,冬季最低气温低于-10℃,寒冷期为2～5d,无霜期为220d左右,日均气温≥10℃,积温为4 700～4 800℃,全年日照时数为2 100～2 200h,年降水量800～1 200mm。试验区土壤为黄棕壤土,土层深厚,肥力中等,排灌条件较好。
2.2 试验材料
2006年从浙江萧山引进的4个地被类植物品种，即红叶石楠、金森女贞、红花木、洒金珊瑚。
2.3 试验方法
对4个地被类彩叶植物优良品种进行综合性性状进行观测,对其生长势、适应性、成活率观察研究。对4个地被类品种的生长量和冠幅增长量观测分析研究，对4个优良植物品种的栽培技术进行总结研究。
3 结果与分析
3.1 4个地被类优良品种综合性状观察分析
由表1知，引进的4个地被类彩叶植物优良品种成活率近100%,在引种试地能够露天越冬过夏,与原产地相比,其生物学特性和经济价值没有降低,所以引种试验是成功的。（表2）
表1 地被类植物综合性状比较
表2 地被类不同品种生长量调查表cm
3.2 地被类彩叶植物生长状况比较分析
3.2.1 4个品种高度生长比较分析
由图1可知，在一个生长期内,4个地被类彩叶植物高度生长量较大者为红叶石楠,其次为金森女贞、红花木、洒金珊瑚等。但总体上4个品种高生长量没有较大的差异。
3.2.2 4个品种冠幅生长差异分析
由图2可知,在一个生长期内,4个品种红叶石楠冠幅生长量最大,其次为洒金珊瑚、金森女贞最小。因此,在同等条件下,地被类彩叶植物红叶石楠横向覆盖绿化效果最为明显。
3.2.3 4个植物品种高度和冠幅同比增长的差异分析
由表3可知,地被类彩叶植物在高度和冠幅生长表现最优的为金森女贞,其次为红叶石楠,红花木和洒金珊瑚综合效果相近。
表3 地被类彩叶植物生长量增长率%
3.2.4 4个地被类植物品种栽培技术措施比较
4个地被类植物品种栽培技术措施见表4。
4 结语
（1）引种试验结果表明:引进的4个地被类彩叶植物优良品种,在引种试验区能够露天越冬过夏,与有原产地相比其生长特性和经济价值没有降低,所以引种是成功的。4个植物品种的引进,填补了驻马店市地被类彩叶植物的稀缺与空白。
（2）地被类彩叶植物品种生长规律研究表明:4个地被类品种在高度和冠幅生长方面,在一个生长周期内增速稳定,没有较大波动现象;高度生长方面,4个品种红叶石楠稍占优势;另三个品种没有明显差异;冠幅生长方面,红叶石楠冠幅生长量最大,其次为洒金珊瑚,红花木和金叶女贞相近;从高生长和冠幅生长期同比增长率看,表现最优的为金森女贞,其次为红叶石楠。
（3）栽培试验表明:4个地被类彩叶植物经过几个生长期的栽培试验,从土壤管理、苗木移栽、栽后养护、繁殖方法、病虫害防治等方面,形成了一套较为成熟的栽培技术措施,为4个优良品种的推广应用提供了技术保障。
表4 4个地被类植物品种栽培技术措施
参考文献：
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Study on Introduction and Cultivation Techniques of Four Color-leafed
Plants of Ground Cover
Wang Taiping
（Zhumadian Agricultural School,Zhumadian 463000，Henan,China）
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一、农业专业教学现状
据调查，中等职业学校农业专业教学基本上仍按原农业专业的培养目标、课程设置安排学习，这就使学生的就业面变窄，适应当前农业人才市场的能力较弱。主要以下几个方面：
1.学生主动学习的意识强
学生进入中职学习后，随着年龄的增长，受教育程度的不同，学生对专业技能的学习比较重视，主动学习的意识逐步增强，主观上有创造性学习的动力，归纳学习能力较好，农业基础知识扎实，工作活力大，使所学知识的操作和实践得以应用。
2.学生掌握了必要的醚芯/p>作者：蒋贤维 来源：无线互联科技 2013年10期
" window.document.body.innerHTML = _first + prnhtml; window.print(); window.document.body.innerHTML =基础理论和技能，亟待参加创业培训
近年入学的学生和过去的学生相比，在基础文化、思想政治文化等方面要更好，脑子灵活，对新事物的接受能力更强，学习氛围好，正好创造了举行创业培训的机会，使学生更易适应农业现代化的发展。
3.教师具备一定的专业实践水平，实训指导能力较强
现在，农业教师都有十年以上教龄的老教师，在专业理论上已建立一套完善的体系，教学经验丰富，这有利于他们对学生进行创业培训与指导。其次，这些教师经常参与农业生产，到农村基层进行调研，并对种植户给予科技咨询和指导工作，还与大型农场建立实训关系，促进他们掌握设施农业、绿色农业等新技术，现代技术、现代农艺的执教水平较高。
二、中职学校培养农业科技人才的优势
1.地里位置的优势
中职学校大都地处农业生产前沿，与农业生产能近距离接触，有着广泛的群众基础。职业学校能在第一时间掌握农业生产的动态，可以有目的的进行指导和服务。在遇到农业生产中出现的典型的、普遍的、共性的问题时，可以立即组织有关人员进行综合治理，还能做到防患于未然。
2.办学经验的优势
职业学校基本上是从农业技术中学转轨而来，有着多年的办学经验。在对农业人才培养上，可以采取灵活的办学模式，既可以培养初中毕业生成为中等职业技术人才，还可以培养生产一线的农民，使其掌握先进的科学生产知识。
3.师资力盆的优势
就目前而言，很多农村职业学校农业类专业教师占专业教师的20-25%，有的学校这个比例还大。他们大都是八十年代为职业学校定向培养的师资力量，对农业生产有着深厚的感情，农业科技知识比较扎实。
三、中职学校培养农业科技人才的措施
1.培养目标的重新定位
针对目前农业发展迫切需要科技人才的现状，职业学校要构建多层次农业科技人才培养体系，其中中等职业学校的培养目标定位应该是农村留得住、能创新、有作为的中等专业技术人才。他们不但对所学的专业知识精通，还要熟知相关专业知识，要成为农业生产中的多面手。在实施教学上，要合理安排理论教学内容，不断改进教学方法，强化实践性教学。可以把教室搬到田间地头甚至鸡舍猪圈，让学生亲自动手去做，从感性认识上强化训练。与此同时，更新旧观念，不断传播先进的生产、经营、管理知识，使学生置身于农业科技前沿，用先进的知识武装头脑。加强学生的继续教育，培养学生自主学习的优良品质，鼓励学生敢于创新，敢于实践。
中职学校在培养初中毕业生的同时，还应把培养人才目标对准农业生产一线的农民。这些农民对农业生产有着深厚的感情，他们渴望知识，学习目的明确，针对性强。在职业学校深感农业类专业招生难、在校生少的同时，有一个庞大的农民队伍急需培训和学习。他们在农业生产中经常遇到这样或那样的问题，但苦于无门，不知道去什么地方请教，职业学校恰恰是为他们解决这些问题的桥梁，完全可以利用专业知识服务农民。
2.培养模式的不断创新
职业学校沿袭普通中学的办学模式显然背离了职业教育发展的真谛，职业教育不能把学生禁锢在课堂上，不能把学生埋在书本里，实行开放式教学成为职业教育发展的必然。培养目的的定位为多种多样的培养模式提供了可能。培养在校生时可以采取动态的教学过程，根据不同学生的爱好，让他们自己制定农业生产的一个小环节，并付诸实施，教师则针对每一个生产环节进行有目的的指导，这样以来学生就可以通过实践掌握理论知识。
针对农民的培养可以采取灵活多样的教学模式进行，农业类专业包涵了农林牧等专业，不同的行业生产也各不相同，比如从事种植生产季节性较强，而从事养殖生产的季节性就差一些。随着集约化程度的不断提高，各行业的细化程度也越来越强，这就要求农民培训具有较强的针对性。既要从基础知识上强化，又要在专业技能上提高。从培训时间上看，种植类专业可以在农闲时集中进行培训，而养殖类专业可以利用下午或者晚上的时间进行。从培训层次上看，可以进行短期培训，培训后经考试合格后发培训证书：可以注册中职学籍，采取学分制的形式，修满学分即可毕业，享受中职生待遇；可以参加“一村一名大学生”培养工程，按照中央电大学习的要求，有步骤、系统地进行学习，最后按课程所修学分毕业。
因此，中职学校在培养模式上要有突破、有创新，不能把眼光停留在传统的教育模式上，要看的更远，只有采取多种形成是培训，才会有更多的培养对象，职业教育才有活力。
3.培养方案的制定
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关键词：彩叶植物 植物配置园林绿化
1 彩叶植物研究综述
我国四季分明的气候和幅员辽阔的土地，为各种各样的植物提供了生存空间。彩叶植物因其色彩绚丽、枝繁叶茂、易绿叶植物相互映等优势倍受人们的青睐，同时彩叶植物还有成景快、栽培容易、观赏期长等特点。目前是园林绿化美化的常用植物，在现代城市绿化中大量使用。
1.1彩叶植物的概念
彩叶植物的定义有广义与狭义之分。狭义的彩叶植物不包括秋色叶植物，仅春秋两季甚至春、夏、秋三季其叶片均呈现彩色，尤其是夏季旺盛生长季节叶片仍保持彩色不变的植物。而广义上的彩叶植物是在生长季节较稳定地呈现非绿色(排除受栽培和环境条件等外界因素的影响的植物)，它们在生长季节或生长季节的某些阶段全部或部分叶片呈现非绿色。它是园林植物中最具有个性和特色的植物，它在一年四季中通过叶色变化表现出明显的特征，呈黄色、或呈红色、或呈黄红色、或呈棕红色等，且大多数为落叶植物。
1.2彩叶植物分类
彩叶植物按色彩在叶面上的分布和观赏期可以分为以下几种：
（1）春色叶植物：这类植物在春季新发生的嫩叶有显著不同的叶色，如矮南天竹(Nandina domestica)、金叶风箱果(Physocarpus opulifolius)、金焰绣线菊(Spiraeabumalda)、魔毡绣线菊(Spiraea japonica)、紫叶美国梓树(Catalpa bignonioides)等。
（2）夏色叶植物：在炎热的夏天呈现出特殊叶色的植物，这类品种不多但很珍贵。如金叶欧洲白蜡(Fraxinus excelsior) 等。
（3）秋色叶植物：在秋季叶子有明显变化的植物。此类品种很多，又可分为秋叶呈红色和紫红色两种，如黄栌(Cotinus coggygria)、美国流苏树(Chionanthus virginica)、尊贵黄栌(Cotinus coggygria)、火焰卫矛(Euonymus alatus)等。
（4）双色叶植物：这类植物的叶背与叶表的颜色不同。如银白杨、栓皮栎以及原产欧洲北部的银槭(Acer saccharinum)等。
（5）常色叶植物：有些植物常年均呈现特殊的颜色，如金叶小檗(Berberis thunbergii)、玫红小檗(Berberis thunbergii)、紫叶黄栌(Cotinus eoggygria)、紫叶矮樱(Prunuscistena)等。
（6）斑色叶植物：绿叶上具有其它颜色的斑点或条纹，如花叶小檗(Berberis thunbergii)、花叶锦带花(Weigela florida)、花叶肥皂荚(Gynmocladus dioicus)等其中秋色叶和斑色叶是目前我国应用较多的类群。
1.3我国的彩叶植物种类
我国有丰富的彩叶植物资源和悠久的栽培历史，据1993年～1997年的初步调查，我国有彩叶植物16个科108个属共4O0多种，一些品种很早以前已被广泛应用。如金叶女贞、金边黄杨、紫叶李等，还有从国外引进的品种如变叶木、花叶榕、美国红栌等。
2 彩叶植物在园林中的应用
2.1 彩叶植物在园林中的应用现状
目前园林彩叶植物利用已经达到了一定的水平，如以彩叶植物著称的风景名胜很多，如以黄栌著称的北京香山、以枫香著称的南京栖霞山、以野漆树、盐肤木、君迁子著称的江西庐山、以三角枫著称的江苏天平山、以枫、桦著称的成都米亚罗等。但从整体上来说对于彩叶植物的利用却处在一个比较低的水平，与整个园林植物的利用水平不相协调，且大部分彩叶植物也只是应用于色块、花坛等，真正应用彩叶植物进行植物造景的却非常少，彩叶植物与绿色植物、与彩叶植物、与建筑、与园林小品、与各种其它不同景观搭配去构建园林景观相对滞后。
2.2彩叶植物的栽植形式
彩叶植物的栽植形式主要有以下几种：孤植、丛植、基础种植、群植或片植。
1 孤植：彩叶植物色彩鲜艳，其作为孤植树一般处于构图的中心位置，亮丽的叶色可发挥景观的中心视点或引导视线的作用。株形高大丰满的树种以及株形紧密的树种都可以孤植于庭院或草坪中。如美国红枫、美国红栌、红罗宾石楠、紫叶矮樱、花叶械、紫叶石楠等。
2 丛植：丛植形式多为层次结构，注重色彩搭配，高低错落。彩叶植物三五成丛地点缀于园林绿地中，既丰富了景观色彩，又活跃了园林气氛。丛植是我国城市园林中应用得较多，较为成功的形式。在厦门植物园、南湖公园以及深圳的锦绣中华和中心公园随处可见三五成丛的彩叶植物与上层高大乔木、下层地被、草本花卉、草坪配置形成既有竖向层次又有横向色彩的植物景观。
3 基础种植：基础种植现在应用较多，如北京街头绿地中用紫叶小檗、金叶女贞等株丛紧密且耐修剪的绿篱植物组成各种图案或修剪成色带与建筑或草坪相配，效果显著。这种应用形式可广泛用于道路、广场、居住区及街头绿地中。
4 群植或片植：以彩叶植物为主要树种成群成片地种植，构成风景林。如紫叶山毛榉、紫叶矮樱、紫叶加拿大紫荆、紫叶榛、紫叶梓树、黄栌、火炬树等均可成片种植成风景林，其美化的效果要远远好于单纯的绿色风景林。
2.3 彩叶植物在园林中的配置
彩叶植物除具有绿色植物所具有的观赏、改善环境因子、提高经济效益等三大功能外，其独特的观赏性还能丰富园林色彩，改善视觉效果。创造特色景观等作用。因此，现代园林理应大力提倡应用彩叶植物，为我们的社会创造更加优美的环境。
1 彩叶植物在园林中的配置原则
(1)生态适应原则
按绿化地点所处的地理纬度、地形地势等生态条件和配置的景观类型(庭园景观、行道观、水体景观、花境、花坛等)科学合理地选择彩叶植物 。
(2)彩叶植物色季变化原则
在配置彩叶植物时应考虑树木花草的季相变化，使园林景观随春、夏、秋、冬四季而变换，力争月月有花，季季有景。要根据不同彩叶植物季节物候变化而产生的色、形、姿态等的变化，将不同花期、不同色相、不同形态的植物协调搭配，以延长观赏期。
(3) 主题突出原则
彩叶植物的配置方式要依从景观主题的需要，孤植于重要位置或视线的集中点，并注意与周围景观形成强烈对比，以取得“万绿丛中一点红” 的效果。而某一特色花木的集中片植，或由少到多的配植，能烘托出浓郁强烈的景观氛围。
(4)色调协调美学原则
彩叶植物在园林中的配置要遵循植物造景的美学原则，要取得彩叶植物在园林植物中色彩搭配的特殊效果。一般以对比色、邻补色、协调色的形式加以表现。对比色相配的景物能产生良好的艺术效果，给人醒目的美感。而邻补色就较为缓和，给人以淡雅和谐的感觉。协调色一般以红、黄、蓝或橙、绿、紫二次色配合，均可获得良好的协调效果。
2 彩叶植物的使用范畴
(1) 公路绿化带
在公路两旁绿化带上配置彩叶植物，通过前方景观的不断变化使空间的色彩变化具有跳跃感，而增加时代气息，同时给驾驶员和乘客以视觉变化，起到减轻疲劳提高安全的作用。彩叶树种可以选择紫叶李、玫瑰小蘖、鸡爪槭、石楠、金叶女贞、紫叶小檗等。
(2) 园林造景
随着我国城市林业的发展，在园林绿化中一些美丽的彩叶植物得到广泛地应用。目前彩叶植物不仅用以点缀、配色，更多的通过与其他园林要素的合理配置，而创造出层次丰富、多姿多彩的园林景观，借以烘托园林气氛。如烈士陵园选择雪松、柏木、香樟、楠木等。许多乔木类的彩叶植物可成片种植成风景林，如金叶皂荚、紫叶梓树等。孤植色彩鲜艳的彩叶植物，可起到形成中心视点或引导视线的作用。如树形高大丰满的紫叶梓树、金叶皂荚、金叶刺槐，以及株形紧密的紫叶矮樱、花叶槭、紫叶石楠等都可以孤植于庭院或草坪中。
(3) 行植分割空间
通过在草坪四周、道路两旁、主题公园内以及不同主景间行植、篱植彩叶植物，可以分割空间，起到过渡和缓冲作用，使景点与景点有机联系起来。如在雕塑和水景周围配置彩叶灌木，可与主景形成对比，烘托出主景的主要地位。在亭、台、楼、阁、道路、水池、挡土墙等均可片植彩叶植物，起到画龙点睛的作用。
(4) 与水景配合
淡绿透明的水色是调和各种园林景物色彩的底色，金色彩叶植物与绿水相配明快清心，红色彩叶植物与绿水配植热情奔放，紫色彩叶植物与绿水配植雅致神秘。在平直的水面上配植彩叶植物应采取等距离种植并施行整形、修剪，以增强画意。栽植片林时，则应留出透景线。此外，应选择耐水湿性能的彩叶植物，作为水边种植与水景配合的植物。
3 彩叶植物应用配置注意事项
3.1 应符合彩叶植物的生物学特性和生态习性
需符合彩叶植物的生物学特性和生态习性，否则会失去其观赏价值甚至植株死亡。彩叶植物的呈色除了与植物本身的组织形态发育有关外，与外界环境条件有着密切的联系。如光照、温度、土壤和季节等。如美国红栌要求全光照才能体现色彩美；紫叶榛子一旦处于干热条件下叶色就会褪失；微酸性土壤和中性湿润土壤可加重彩叶颜色。
3.2配置时应注意彩叶植物修剪工作
在植物配置时应注意彩叶植物修剪工作，植成曲线或图案的彩叶植物应定期修剪搭配要符合美学原则，以期获得最佳观赏效果。
3.3要功能性和观赏性相结合
如果作为行道树，应选择干性强、病虫害少的植物，如银杏、枫香、鹅掌楸等； 如果作为园景树，应该选择树形和叶形均具较高观赏价值的植物，如金钱松、银杏、鸡爪槭、日本槭、枫香等；如果作为垂直绿化，应选择攀援能力较强的植物种类，如五叶地锦、扶芳藤； 如果用来点缀山和做花坛，可选择低矮的灌木 如红花橙木、花叶假连翘、变叶木等； 如果作地被，则应用低矮的灌木或藤本植物，如红花橙木、花叶假连翘、黄金叶等； 如果进行大面积造景，可供选择的植物则较多。
4彩叶植物在城市园林的应用前景
在城市园林植物配置中, 彩叶植物以其丰富构图、多变色彩、季相各异的特点有着广阔的发展前景, 越来越多的大小城市都加大了彩叶植物在城市绿化的应用, 如北京市在城市绿化建设中, 以“ 绿色奥运”为主题, 大力营建风景林, 追求“万山红遍, 层林尽染”的优美景观; 上海市筛选一批适宜上海种植的彩叶植物以打造“彩色世博” 。彩色苗木作为新兴苗木品种的一部分, 将是园林植物品种结构中的重要部分, 既给城市景观增加了亮点,同时也具有比传统品种生命力更强的潜质，所以发展彩色苗木是未来园林植物的趋势。随着我国园林绿化事业的不断发展, 彩叶植物在城市园林生态建设中发挥越来越重要的作用, 如何进行园林彩叶植物引种驯化和诱变育种、用更多实用的园林彩叶植物来丰富园林植物的多样性来为城市的园林景观建设服务, 如何运用彩叶植物丰富景观色相、提高景观质量等课题仍需进一步探索。
参 考 文 献：
[1] 孙丽，常立春．彩叶植物在园林景观中的应用[J]．中国花卉园艺，2004，12：12～13
[2] 于晓南，张启翔．彩叶植物多彩形成的研究进展[J]．园艺学报，2000，27(增刊)：533～538
[3] 罗成．华南地区彩叶植物资源调查及应用的初步研究(学士学位论文)[M]．北京：北京林业大学，1994；75～80
