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正能量范文1
在生活中，正能量无处不在，关键在于你的心态，一个悲观，对生活丧失希望的人，看到的世界只有欺骗，恶毒、肮脏。而一个乐观、积极，对生活充满想象的人，看到的世界充满了快乐、幸福，美丽多彩。
记得今年有一个节目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生经历坎坎坷坷，让坐在电视机前的我不禁潸然泪下。她们有的自幼习舞，为了梦想努力数十载；有的是想用舞蹈撑起家庭的阳光少年；有的在汶川地震中失去双腿仍不愿放弃舞蹈梦想的坚强女孩儿。他们都有一个共同的身份：怀揣舞蹈梦想的追梦人。听着选手们一个个感人至深的梦想，一个叫廖智的大姐姐引起了我关注。
她是一个28岁的女孩，她经历了两次大地震，第一次是5年前，汶川大地震当中她失去了婆婆和10个月大的女儿，她失去了自己的双腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震发生之后，她戴着假肢去往灾区参加救援，当余震发生的时候，她带着棉线手套，坐在地上搭帐蓬的样子，被人们称为“最美志愿者”。她说，苦难不是人活下去的理由，快乐才是。她的介绍使我震惊了。这个女人到底经历了多少苦难？
开学前夕，我观看了中央电视台的《开学第一课》廖智又一次出现在了我的视野里，这一次她更为详细的介绍了自己失去双腿后的奋斗历程，这难道不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？像社会上那些拾金不昧、路不拾遗、乐于助人，为救他人奉献出自己宝贵的生命的好人们。难道也不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？
正能量范文2
随着互联网的高速发展，现在人们都可以获得到非常即时的新闻，许多人也都会关注新闻的热点，这使得一些名人更加容易出名，当坏消息出现的时候，好消息就不会存在了，为了迎合各种观众，人们会通过展示各种不道德的行为和宣传让自己出名。这是在这样的时候，我们才需要一些正能量的偶像出现。
回顾这些年来的热点人物，我们可以简单的发现，互联网为人们提供了一个大舞台来获得很多的名声，毫无疑问的是，抓住别人的注意力最简单的方式就是用一些浮夸或者粗鲁的语言来吸引别人。有的观众确实很喜欢这样的形式，他们喜欢看到一些非常具有个性的人，但是就在这个时候，人们会忽略了对美丽和真理的欣赏，他们都是一些庸俗文化的支持者。
现在我们的社会正在出于一个过度的阶段，新的良好的价值观还没有形成，所以人们就会迷失了自我。他们在追求一些浮夸的节目效果和庸俗的文化只是为了表示对社会的不满，虽然追逐偶像是每一个人的权利，但是偶像应该表现出的是一种正能量，而不是一种庸俗的姿态，这让的偶像就完全没有意义了。
正能量范文3
你好，第一次写信竟然是寄给素不相识的你。太多的委屈和愤怒积压在心底，无法找到出口，也许我只是在找一个倾诉对象。学习压力大，爸妈在为我的教育问题吵个不停；同学老师，似乎没有一个人能理解我的欢喜、我的苦恼。我已经尽全力在坚持，但一块大石头还是压在胸口，这最美好的年华为什么都是雨滴？难道这就是成长的阵痛吗？ （星星：大可乐）
跟读者们聊天时，经常会听到如大可乐的困惑、无奈、挣扎和坚持，有时候觉得很心疼，因为自己成长的那段岁月还历历在目，其实你并不是一个人在战斗，这个世界上没有一种痛是单为你准备的。活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情。当我在贴吧跟大家讨论时发现大家不约而同地选择了“正能量”这一词，当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，我们的幸福感也会慢慢增加。看看贴吧的哥哥姐姐们是怎么说的吧。
岁月让人成长，无论你是顺从，还是抵抗。几年前还习惯伤春悲秋，时常觉得世不容我，把伤口撕得绚烂，自我同情自我怜惜。长大后才知道，无论何时，路还在那里，需要你去义无反顾地走。既然没办法舍弃活着的机会，那么不如欣欣向荣，给身边的人善意的安慰，努力看书学习，适应缤纷的生活。抬起头，握着手里干干净净的初衷，还要往前走，知来者之可追。真正的美不是颓废的姿态，而是倒下后站起来重生的坚定不移的根骨。新的一年，你要展现出成长的正能量，感染每一个人。
每一个人的“正能量”应该是一只布袋吧，上苍把它发给我们的时候，它是空虚的，因此也是无法站立的。后来生活这盘石磨，把我们沉郁而又忧伤的目光碾成细细的面粉，慢慢地，那个“正能量”的布袋就被一点点地填充，直至能够笔直地站立起来……有时候又觉得“正能量”是一根竹子，真真很有意味。高尚的人把“正能量”精心地制成一管长笛，明明快快地吹奏自己的心曲；卑鄙的人把“正能量”削成一双筷子，畏畏缩缩地夹取自己的私欲。
我心目中的“正能量”就是一颗平常心。年纪越大，越觉得拥有一颗平常心是多么重要。每天生活在这座城市中，与新人相识，与旧人相忘。可能你会发现生活的真实面目往往不是你想象中那样美好与简单。更多的时候，它带给你的是无奈，是伤心，是妥协，是不得不。然而面对这些种种看起来不顺心的事物时，你该如何做？抱怨与沉沦显然只会让你在困难面前愈陷愈深，无法自拔。所以呼吁大家都要培养自己的平常心，得失皆缘，才会安乐。
与正能量相对的，自然是暗能量了。然而这个话题有点沉重——暗能量在宇宙中占据了73%，如果再加上23%暗物质，宇宙可谓名副其实的“暗”宇宙了。当正能量这个概念引入社会后，会不会面临同样的困境？答案只怕不容乐观，我们引入这个概念本身就表明当下社会中正能量的匮乏。当然，按照能量守恒定律，能量是不生不灭的，正能量本身就常存于天地宇宙中，自然也在你我的心底，并不需要被刻意发掘。
朋友问我为什么每天都那么快乐，我说因为一切都是天意，我在等着意外，意外便是惊喜。上了高中，学校管理严，学习压力大，几乎没有玩乐的时间，可是，每天有个时间段却是我们最有激情的时候，那就是晚饭时间。一个很大的圈子聚在食堂的一个角落，在那一角我们放肆地谈论，在对方碗里夹菜，在楼梯口处追逐着，偶尔我们也在讨论学习。晚饭结束后一群人从二楼走到一楼。或许这种时光对我来说就是快乐，朋友永远在身边便是我们的正能量。
如果你也跟我一样，是个热爱电影的孩子，那么，你肯定会喜欢李安导演的最新大作《少年派的奇幻漂流》。当然，我要说的不是这个电影如何棒，我只是想跟你一起探讨一下，那个叫做派的少年，他眼神中的希望，那些激活生命的正能量。
被当做诱饵的人生，好像注定落魄和绝望。换做以前的自己，肯定就被彻底打倒了，因为我的心中有太多的负面情绪，我被各种可能和担心给击中。试想一下，如果你是以前的我，那该多么可怕？相信我，正能量的获得并不容易，但是也远没有那么复杂。试试看！
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不知道看过这些之后，星星们有没有得到一点启发？其实，对于生活中这些不快乐不必太在意，强大的心理总是在千锤百炼之后。星星们在学习和生活中还会遇到哪些问题？欢迎大家来信，编辑部里有许多朋友，愿意分担你的痛苦，分享你的快乐。
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正能量范文4
【关键词】表扬；正能量；老师；学生
表扬一词始见于《汉书・苏武传》，其含义和现代汉语是基本一致的，即对好人好事的公开赞美：“上思股肱之美，乃图画其人於麒麟阁……皆有功德，知名当世，是以表而扬之。”（参见-汉语字典）意思是：皇帝想到有功之臣的好处，命人将他们的形象画成画张贴于麒麟阁，以资表扬。
表扬可以让人产生积极、愉悦的情绪反映，给人以不可替代的正能量。因此，对于任何一个人的成长过程来说，表扬都是十分重要的。毫无疑问，一名学生今天得到老师的一个表扬后，为了得到老师更多的表扬，明天他（她）会努力做得更好。
一个杀人犯在走上刑场之前接受记者采访时这样说道：我早就想死了，之所以能够活到现在，就是因为半句表扬的话。在记者的追问下，他接着说：我从小就是个坏孩子，从来没有人表扬过我。只有一个例外，即有一次在上图画课时，老师看了我的作业后说“你的色彩搭配的还不错”。就是因为这半句表扬的话，才让我活到现在。可见，表扬的能量是何等的巨大。同时，这个案例警告我们，在许多家庭和学校，在我们的社会之中，表扬是一个如此稀缺的资源，以至于让渴望表扬的人们，特别是让患了表扬饥渴症的孩子们“望穿秋水”！
一位小学校长在校园里看到一名小学生正拿着砖头准备砸向另一名同学，校长让这名学生立即放下砖头，并让这学生放学后到他办公室去一趟。当这名学生到办公室后，校长先让他坐下，然后拿出一块糖递给他。学生感到惊讶。校长解释说，这块糖是对你准时到我办公室来的奖励。接着，校长又递给他第二块糖，说：这是奖励你当时听我的话把砖头放下。此时，该学生由惊讶变成感动。接着，校长拿出第三块糖奖励他。校长解释说：我了解到那位同学也有错，他不该欺负女同学。这说明你很有正义感。此时，该同学泪流满面地站了起来，再也不敢坐着和校长说话了。他诚恳地向校长承认了自己的错误，说自己不该拿砖头打人。这时，校长又拿出第四快糖，奖励他能够认识到自己的错误。最后，校长说：行了，你可以走了。就这样，一个发生在校园之中的，本属于学生之间的斗殴事件，被这位高明的校长轻而易举地“大事化小，小事化了”了。
这位校长的可贵之处，在于他能够用辩证的眼光看问题，具有实事求是和调查研究的精神。不仅如此，他的可贵之处更在于能够巧妙地将一件看上去本该严厉批评的事件转变成一连串的表扬。与一般人所惯用的先是一通批评，然后再进行一番“语重心长”的“教导”的方法相比，他的方法不能不说技高一筹。这位校长的做法还有一点也是十分重要的，这就是在表扬的同时给予适当的物质奖励，哪怕仅仅是一块糖。
在2013年月4月24日北京卫视养生堂节目中，首都医科大学肺癌诊疗中心主任、北京宣武医院胸外科主任支修益教授在谈戒烟问题时强调，要想让有几十年烟龄的人戒烟成功，一定要给予戒烟者适当的物质奖励，如家庭聚餐、外出旅游等等。奖励对于成年人来说尚且十分重要，更何况对尚未成年的孩子？
不难想象，那位校长对于犯了错误的学生的处理方式，会变成巨大的正能量贮存于孩子的内心，并在漫长的人生道路上持久地发挥积极的作用。然而，在许多校园里，在我们的课堂上，在很多家庭之中，批评多于表扬是不争的现实。
一名初中生在做语文作业时，用老师给的“校园像……”一词造出这样的句子：“学校像公安局。”从句法上来说，该生所造的这个句子是没有问题的。但问题在于，这名学生想通过这个造句表达自己真实的心理感受：“我所在的学校像一座监狱。”在这名学生的心目中，学校为什么像监狱呢？原来，这名学生是所谓的“差生”。不用分说，平时他在学校里得到的大多是批评而鲜有表扬，因此不自由、不自信、没有自尊成为他心理上难以摆脱的巨大压力。可以想见，背负着这样的心理压力，他怎么能够成为“好生”呢？
经常和方法不当的批评，会大大伤害孩子们的自尊心和自信心，会让孩子觉得在人格上低人一等以至于“抬不起头”来。而这些，正是犯人在监狱中的感觉和心态。
其实，对于一名真正合格的老师来说，所有的孩子都是好孩子，都是不需要批评的。
获全国教育十佳人物，曾被称为“国宝”，献身于教育事业达半个多世纪之久的，特级教师霍懋征女士在获奖感言中说：“60年来我没丢下一个学生，全部成才了。我相信没有教不好的学生。”霍老接着说：“我从事教育工作六十年，从来没对学生发过火，更没有大声呵斥过学生”。她说：“教师向学生发火，是不尊重学生的表现，是绝对不应该出现的”，“对学生要严格但不是严厉”。因此，霍老的座右铭是：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
教书是老师的天职，这是毫无疑问的。然而，老师的职责不仅是教书，更在于育人。只有树立既教书更育人的理念，教师才能真正教好书，才能成为一名真正合格的“园丁”。
老师的手中掌握着对学生的批评和表扬的“无上”的权力，而对于权力的正确运用，则需要老师们慎重地准确地作出权衡与判断。因为，老师的哪怕是不经意的一句表扬或批评，对于学生来说都如有泰山之重；老师的，无论是表扬的还是批评的语言乃至肢体语言，对于一个孩子的成长来说，都具有十分重要的意义。
有研究表明，对于大多数孩子来说，表扬的积极作用是远远大于批评的。只有对于少数聪明的孩子来说，表扬和批评所起到的积极作用是一样大的。而仅仅对于那些极少数特别聪明的孩子而言，批评所起到的积极作用才大于表扬。因此，一般情况下，老师对学生应该多表扬少批评，甚至只表扬不批评。
对于孩子所犯的错误，如果非进行批评不可的话，老师应注意的一点是：在进行批评之前，一定要对孩子的优点进行一番充分的肯定，然后再对其所犯的错误进行恰当的批评。所谓恰当，就是只对事、不对人，要分析错误产生的原因并给学生制定具体的可操作性的改正办法。只有这样的批评，才能够收到比简单的指责更好的效果。因为，经过一番表扬之后的批评，更能够改善气氛，更能够在老师和同学之间建立起和谐、互信的关系；批评只有对事不对人，才能维护学生的自尊心和自信心；只有找出原因并给以具体的可操作性的办法，学生才知道错在哪里，如何才能改正。在这个前提之下，孩子更愿意从积极角度，正面地理解老师的善意和良苦用心，真正接受批评和改正缺点、错误。只有这样，才能让批评和表扬共同起到积极作用从而发挥出应有的正能量。
以上叙述和观点是作者从老师的角度表述的，其实，从家长的角度来看同样是适用的。
常言道，从小看大，三岁知老。家长是孩子的第一任老师，家长的责任一点不比老师小，甚至比老师更重要。但在大多数家庭里，孩子往往处在两个极端之中：娇生惯养，对于孩子的要求是有求必应、“要天许半个”；简单粗暴、非打即骂，孩子经常处在家长的高压之下。生活在这两种家教环境里的孩子，因得不到家长的正确教育和引导，其行为表现当然不会好。孩子表现不好，所到得的是家长批评和指责。这样就形成了恶性循环：家长不正确的教育――孩子的不良表现――家长的批评――孩子表现更加不好……
总之，多表扬少批评――这个看似再简单不过的问题，却是横亘在许多老师和家长面前的一道天堑。笔者希望，所有的家长和老师都能树立正确表扬观，让表扬的正能量得到充分发挥。
正能量范文5
那是一个充满正能量的姑娘，被称为野路子成长的作家。
一个人离乡背景去了新西兰，一边在中餐厅后厨洗碗打工，一边继续着自己超龄的学业。
她说过那三年她一刻也不敢懈怠，让青春挥洒汗水，白天打工学习，晚上熬夜用文字实现梦想顺便赚许填饱自己的稿费。
她开着房车，租住在朋友的院子。后来，她完成了学业，梦想也越来越近。
她不再做机械式的工作，选择了可以锻炼口语的服务员，再到后来的清洁工作承包者，甚至成了一个小小的老板。
终于她买了自己的房子，虽然小，却已不再颠沛，她也找到了爱人，一个有着共同方向，一起努力的男子。
这些年的努力，她有了成长，有了收获，同时她把这些经历写在文字中，用她的正能量影响了很多曾经或者现在仍然迷茫的女孩。
正能量范文6
她似乎永远都是班里最活跃的人，总是眯着眼睛傻笑着，参加学校的各类活动，给身边的人安慰，做大家的知心小妹妹，这样的状况已经持续十年了。
从一年级到高二，林言看着这个姑娘从傻乎乎的扎两个小辫每天在楼道里蹦跶的疯丫头逐渐长成披着头发笑容干净的正能量少女。她小的时候总是和男孩子打架，折腾得灰头土脸，她现在简单几句话就可以安慰她失恋的哥们儿。
她似乎从来没有任何苦恼，笑容就像十年前一样单纯。林言总是看着她就笑出声来。
或许是因为一起长大的缘故，无论阿苗现在表现得多么贴心可爱，林言心里总是想到她和小男生扭打在地上的场面。她的两个小辫有一个已经散了，另一个皮筋也摇摇欲坠，阿苗扑在小男生身上，在他的脸上留下长长的指甲印。男孩有些生气，坐起来用尽全身力气飞起一掌狠狠打在她的背上。她坐在地上号啕大哭，男孩儿坐在她身边给她擦眼泪，并不停地道歉。阿苗越哭越大声，男孩终于慌了，也跟着一起哭起来。
那件事最后以男孩答应给她买十年棒棒糖并且在此期间不再欺负她作为结束。
林言怎么会记得那么清楚呢？因为他就是那个被“坑”了十年的男孩。他再也不和女生打闹，学会打篮球，在理科方面展现出过人的天赋，这些年他唯一没变的就是日复一日给阿苗买糖。他们还说好十年之期到了的时候，要一起庆祝一下。
说是庆祝，林言一直称那为“散伙饭”。
阿苗对待身边每一个人都特别友好，唯独一见林言就换上一副扑克脸。而且，不得不说，她毁了他身上所有的文艺气质。比如有一次，他满怀憧憬地对她说：“以后我要和我爱的人一起骑车去看海，我们在海边搭一个小木屋，每天看潮起潮落。”那时她正低着头写数学题，然后她瞟了他一眼，面无表情地说：“哦，然后城管去烧了你的小木屋，没收了你的自行车，那姑娘见你没房没车了，就和城管跑了，到时候你不要一边吹海风一边在两千公里以外给我打电话让我接你回来。”林言憧憬的笑容僵在脸上：“你就不能不泼我冷水吗？”“明明是你在自取其辱。”她丢给他这句话，低下头继续做题。
“如果不是当年和你签下不平等条约，我早就懒得理你这个毒妇了。”林言的小清新幻想每次被浇灭后都要这么说。可他似乎摆脱不掉这个“毒妇”了，这些年大大小小的分班都没能分开他们，他被阿苗的冷言冷语羞辱了这么多年，他每提起这件事都要哀叹命途多舛。
“哎，林言。”同桌捅捅正在发呆的他，“你是不是暗恋阿苗？”
“我？”林言轻蔑地笑起来，“暗恋她？”
“嗯，”同桌肯定地点点头，“你最近每天都看着她傻笑。”
“那是因为她太傻！”林言让自己的语气充满鄙视。
“阿苗多可爱呀，”同桌双手托腮，一脸幸福地看着她的背影，“让人看着就觉得充满希望。”
“嗯，那倒是，我每次看到她就看到我还有一个礼拜就刑满释放的希望了。等我和她吃完散伙饭，我就再也不用理她了。”林言笑起来。
说起这件事，阿苗对待他们的庆祝会还真认真，预订了小学旁边的餐厅，还给他准备了神秘礼物。
“那都怪你太奇葩，”同桌接着说，“怎么会有人对七岁的承诺那么认真？”
“那个毒妇记仇得很！我可不想等到我老了在街上碰见她，她为了报复我一掌盖过来打断我的老腰。”林言想到这个场面，自己都瘆得慌。
距离“刑满释放”的日子越来越近了。这十年来林言风雨无阻地给她买糖，大年初一的早晨都穿着厚厚的羽绒服站在她家楼下等她。如此执着，林言自己都无法解释原因。她身上的正能量那么多，有她在的时候周围的气体分子都快乐起来。难道这就是林言坚持这么久的理由吗？
林言摇摇头，想甩掉这些怪想法。她有时候着实是太烦人了，总是深更半夜打电话给他，叫他起床看星星，每年愚人节变着法地折磨他，生气起来什么都不顾，给所有暗恋他的女生讲他的糗事，还总是拿糖砸他的脑袋。为了小时候一时冲动的约定，林言受尽屈辱，他一定要逃离她。
庆祝会很快就到了。按照行程，下午六点在学校门口碰面。阿苗穿着米黄色的风衣，长发垂下来遮住她的侧脸。他们坐在草地上，天空和她的脸都被晚霞映衬成粉红。他们依然互相开着玩笑，她笑起来不顾形象。然后她突然正经起来，问他：“林言，这么多年你是不是快要烦死我了？”不知道是因为她第一次如此认真地看着他还是怎样，他怔住，不知道该怎么回答。
“你是我最好的朋友，林言。”她说完这句话就大哭起来。这是林言第二次见到她哭，她越哭越大声，他又一次慌了，他给了她一个大大的拥抱：“你也是我最好的朋友，阿苗，你最好了，我从来没有烦你。”她还是哭，哭得满脸通红头发蓬乱。“好了好了，大不了我再给你买十年糖，不要哭了好不好？”
“我吃腻了，”她止住眼泪，瞬间换上她一贯的傻笑，“换一种。”
“你是在跟我卖萌吗？”他一脸无奈地看着她，“你这个毒妇。”
她笑起来，从背包里拿出一个小盒子送给他。盒子里是一个蓝色的自行车模型，里面有一张小卡片，她在上面写着：
