前言：中文期刊网精心挑选了演出策划案范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
演出策划案范文1
一、晚会名称
南京艺术学院人文学院06级艺管系毕业汇报演出
二、晚会主题
青春多彩，年华如花
三、晚会宗旨
1、此次汇报是一本纪念册，是我们四年来多彩的青春、如花的年华的精彩回放，旨在展示我们的大学生活以及彼此之间的兄弟姐妹情。
2、此次汇报是一份答卷，旨在通过创意十足的策划、精心的节目编排、现场的组织协调来体现我们06艺管四年来的学习成果和专业素养。
3、此次汇报还是一份感谢信，旨在通过我们尽心尽力的编排与演出，来表达我们06艺管全体同学对人文、对南艺的深深地感恩之情。
4、此次汇报更是一个平台，旨在通过这样一份“色香味”俱全的大餐向社会体现我们的艺管风采，让用人单位（演出将邀请相关的单位作为邀请嘉宾）寻找出适合他们胃口的点心。
四、演出时间、地点
1、时间：2010年3月中旬
2、地点：南艺小剧场
五、预期成果
希望通过此次汇报演出的圆满举办，能很好地展现出我们06艺管的独特魅力，并能得到老师同学甚至是社会的认可。并期待能有同学得到用人单位的青睐。
六、经费预算
1、场地租借费用：XX元（包括彩排和正式演出）
2、办公宣传费用：2200元（海报、横幅、节目单、邀请函等）
3、舞台布景费用：800元
4、灯光音响费用：3000元
5、led大屏费用：10000元
6、特效费用：1500元（干冰、泡泡机等）
7、摄影摄像费用：1200元
8、服装道具费用：XX元
9、交通餐饮费用：1500元
10、其他费用：600元
合计：25000元
七、可行性分析
（一）可开发市场
1、通过这次汇报演出的大力宣传，将我们艺管的毕业生展现出来，将名号打出来，推销出去，为我们的未来开发出一片市场。
2、这次受邀请的外界嘉宾，是我们主要的目标受众。
（二）可利用资源
1、节目表演：除了我们自己可以参加演出外，像一些舞蹈、视频拍摄均可以邀请别院的学生参加。
2、资金：可借助学校的拨款和赞助单位的资金支持。
3、工作人员：可以请我们以前的任课老师来协助我们，比如江苏卫视的导演郭晓峰老师，还有舞美老师聂世明。（可给予一定的报酬）
（三）存在问题
1、场地的布置比较繁琐，因为需要用到led大屏，还有灯光、音响各方面的要求，因此这些场地设备的租借运输必须得到很好的解决。
2、因为是一场集体性的演出，而且是毕业汇报，分量较重，在服装等道具上必须做到尽善尽美，因此道具的置办也是一个不容忽视的问题。
3、赞助的拉拢，赞助是演出资金占比重比较多的一部分，拉拢成功与否直接关系到整个汇报演出的资金运转，因此必须给予重视。
4、相关单位人士的邀请，必须及时且技巧地邀请。
5、剧本台词的撰写，视频的拍摄制作要紧锣密鼓地进行，否则时间将非常紧迫。
八、附录
（一）人员分工
组别
主要职责
负责人（待定）
主要工作人员（待定）
导演策划组
负责规划整个演出的安排与进程，负责节目内容的筛选和节目形式的编排，协调各组之间的工作
文案撰写组
负责主持台词、剧本台词、视频字幕的撰写整合以及相关文稿的写作
舞台监督组
协调整台晚会、拉幕、舞台道具摆放、随时处理现场问题、负责与各组的联系工作、催场。
灯光音响组
负责舞台灯光及音乐的调控
视频制作组
负责所有视频短片和背景大屏的拍摄与制作
服装道具组
负责服装的租借和保管，道具的租借、置办和运输。
办公宣传组
负责请柬发送、宣传工作、节目单的印制，横幅、海报的定制，还有与赞助单位和邀请嘉宾的沟通。
财务记录组
负责整个活动的经费支出与账目记录
后勤服务组
负责所有工作人员和参演人员的餐饮问题，还有门口礼仪，引导来宾就座
（二）节目流程及主持稿
（观众进场时，背景音乐为周华健的《朋友》，大屏上播放我们照片的幻灯片，以此营造温馨感人的氛围，也让观众能够先认识我们。）
1、开场：
① t台秀——全班同学男女各分成四组，（男的少女的替补，反之亦然）搭档走台，四组服装的主色调分别是红色、粉色、金色和白色。另外在道具、头饰或是衣饰上要红色组与杏花有关，粉色组与荷花有关，金色组与有关，白色组与梅花有关。这样，开场就体现出晚会的主题“青春多彩，年华如花”，又暗示了下面晚会节目的结构，相得益彰。
（四位主持人两男两女，上场，扮作毕业后不经意相逢，于是坐下，互相询问聊天，不免感慨大学时光的美好，好不怀念……其中一位说：“我们那大学四年啊，真可谓多彩如花啊，还记得当时是怎么说来着？”另一位接道：“哎，我记得，我记得，是朱杏吐香的大一，粉荷横塘的大二，金菊生辉的大三，还有白梅傲雪的大四，我说得没错吧？”第三人连连点头：“正是正是！”第四人摸着胡须，无限感慨：“那时啊……”，后四人退场。）
（此时，大屏开始播放短片一：《朱杏吐香》。画外音：“大一，热情奔放、灿烂张扬，到处洋溢着热烈的红色，春天里的红杏也是开得烂漫至极，那时的我们就像春日的红杏，正慢慢吐露出自身的芳香。大一是热情的红色，如杏花。”）
（短片结束，主持人男一女一在幕后，男一：“我记得大一那个时候啊，大家都是神采飞扬的，可傲着呢，男女生之间还常常较劲呢，呵呵。”女一：“就是说啊，还记得那场男女间的较量么？）
2、朱杏吐香：
②女生古筝pk男生二胡，女生钢琴pk男生小提琴
③女生集体舞《少女时代》pk男生独舞
④女生小组歌表演《我是女生》pk男生小组歌表演《对面的女孩看过来》
这三个节目主要表现出男女生之间一开始互相较劲儿、互不相让，到后来融洽相处的感觉，要体现活力、青春。节目②可由石洁如、杨龙亮、汤劼、任和表演，曲目由表演者自定，但必须轻快；节目③可由跳过此舞的女生和夏帧阳表演；节目④分别由5个女生和5个男生表演。
（大屏开始播放短片二：《粉荷横塘》。画外音：“大二，我们已不再陌生，相知相识，无论友情还是爱情，无论现实还是故事，稚嫩青涩却又美好无瑕，就像夏日的荷花，干净纯洁，待到情感浓烈时，又似那横过满塘的粉荷，摇曳生姿，引人入胜。大二是浪漫的粉色，如荷花。”）
（短片结束：主持人男二女二在幕后，男二：“青春是闪光的日子，是追梦的年华，青春是一颗悸动的心，一种懵懂的情怀”。女二：“是啊，青春如若那时的我们，总会在无意中感动于瞬间亦或永恒的真诚，无论是那嫦娥的清泪、香君的桃花，还是那梁祝的蝶化。”）
3、粉荷横塘
⑤ 音诗画舞《梁祝》
该节目主要由四个部分构成，小提琴演奏、散文诗朗诵、现场作画和舞蹈表演。演奏者在舞台的左前方演奏，朗诵者在舞台右前方朗诵，舞台最后方是作画者，舞台中央放置着两只古式桌案，桌后坐着2名男女舞蹈演员，都身穿青衫，作书生打扮，意指梁山伯与祝英台。根据曲子的演奏，舞蹈演员时而伏在桌案前做出各种姿势，或抚琴而歌、或执棋而奕、或悬腕而书、或泼墨而画；时而于书桌旁以优美的舞姿表现追逐嬉戏的情景；时而又背向观众作饮泣状……散文诗和画作都与梁祝相关，舞台大屏也是翩翩飞舞的五彩斑斓的蝴蝶，其中散文诗可以借用已有的。此节目可由任和、范海林、魏坤和舞蹈学院的同学一起表演。
（大屏开始播放短片三：《金菊生辉》。画外音：“两年的锤炼塑造，大三的我们已经收获了很多，成熟了很多，个人有个人的独特，个人有个人的魅力，就像秋日里的金菊，虽不如牡丹华贵，依然熠熠生辉。大三是耀眼的金色，如。”）
（短片结束，主持人男一女一在幕后，男一：“一路走来，挫折，曾让我们心痛，喜悦，我们也洋溢在胸中。”女一：“你们可还记得，那些风华正茂的日子里，我们不断追求、不断创造，可还记得，那首原创歌曲《琴音的记忆》？”）
4、金菊生辉
⑥ 歌曲《琴声的记忆》
这首歌是由王椽作曲，戴金作词，田天伴奏，房茜、谢文演唱，足以展现我们的能力。
⑦ 小品《dream创意工作室》
这个小品是说，在一间创意工作室里，大家接了一个策划项目之后，从讨论、争吵，各执己见，到最后的达成共识，所发生的一系列有趣却又引人深思的事。这个节目关键在于剧本的创作，剧本要很好地表现出我们作为创意策划人员所必须有的专业能力与素养。
（大屏开始播放短片四：《白梅傲雪》。画外音：“大四，是离别与拼搏的时刻，一路走来的我们，面临着这些，有离别的愁绪，有对未来的茫然，然而风雨兼程的时候，我们总要坚强，就像那冬日里的白梅，傲立枝头，不畏风雪。大四是坚强的白色，如梅花。”）
（短片结束，主持人男二女二在幕后，男二：“还记得即将别离的日子，我们徘徊，我们
不安，我们无措，我们失望。”女二：“是啊，可无论如何，我们都不曾放弃，因为不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，还因为阳光总在风雨后。”）
⑧女声独唱《阳光总在风雨后》
⑨ 配乐合诵《加油，06艺管！》
这个节目需要创作，是一首适合合诵的积极向上的诗歌，表现我们如白梅般不畏风雪的勇气与骨气。
（这个环节结束后，也代表了四个人的回忆结束了，此时他们再次上场，坐在舞台一角，再次唏嘘流年似水，韶光易逝，大家闲聊一番，又互相道了祝福，依依作别。）
5、尾声：
⑩ 歌曲联唱：《青春纪念册》（男生3人）
《萍聚》（女生3人）
《想唱就唱》（女生3人）
《我的未来不是梦》（男生3人）
《相亲相爱》（全体）
这个最后的节目由5首歌组成，每首歌只唱一部分，都是温情感人的歌，很适合毕业汇报演出的主题。前四首歌分别由不同的人演唱，3个人一组，共4组，在每首歌快要结束的时候，在舞台的上方降下一个由硬纸板做成的相框（可以框住3个人），当歌曲唱完时，3个人就以不同的动作定格在相框里。第一首歌的相框是红色，第二首是粉色，第三首是金色，第四首是白色，这四个相框在舞台上是从左往右形成一个弧形。（当然，灯光只打在正在唱的那个组的头顶上，其他组只处在黑暗中。）当这四首歌都唱完，灯光全部亮起，《相亲相爱》的前奏开始，这四组人分别从四个相框中走出来，其他同学也纷纷从后台出来，大家一起唱，这首歌结束后，从舞台最前方的上方降下一个跟台口差不多大的由红、粉、金、白四种颜色组成特大相框，将所有同学的笑容都留在相框内。
（四位主持人正装上场，谢幕）
男一：是皎洁的月光流转了夜空的精彩，
女一：是春日的暖风浪漫了一季的情怀，
男二：是艺术的魅力震撼了敏感的耳鼓
女二：是昨日的汗水换来了今天的甘甜。
男一：同样的土壤,同样的天空,我们播下不同的种子，
女一：同样的季节,同样的时间,我们拥有不同的收获。
男二：感谢辛勤教导我们的老师，感谢辛苦排练的同学们，
女二：感谢各位观众，南京艺术学院人文学院06艺管系“青春多彩，年华如花”毕业汇报演出
合：到此结束，谢谢大家！
（三）视频拍摄
可以请本院的何宗泽同学和传媒学院的同学合作拍摄制作，主要有以下几个部分：
1、全班同学照片的拍摄与制作；
2、短片《朱杏吐香》、《粉荷横塘》、《金菊生辉》、《白梅傲雪》；
3、每个节目相应的大屏背景。
演出策划案范文2
平安夜晚会
1、时间：20xx年12月24日晚21：00时~24：10时
2、地点：**商场一楼大厅3、场景设置参考启动仪式，但准备更充分。
4、节目设计说明
整个晚会分为两个部分：第一部分主题为“爱与诚信的感恩”，点燃希望与祝福，高雅而不失庄重；
第二部分主题为“欢乐共享海的热情”，格调热烈、狂喜与满足。
5、抽奖及游戏（奖项设置）：奖项要多，大奖要有足够的分量，整个晚会活动期间，圣诞老人与小精灵们贯穿之中，游戏与抽奖是活动双方沟通交流的基本形式，游戏不但娱乐性强，观众的参与热情也高，再加上丰富的礼品及礼品发放形式，肯定会带来极佳的现场效果。每一个大奖都来自圣诞老人的神秘包袱，并现场真实的颁发，使圣诞老人的传说在现实演绎中表现得淋漓尽致，亲切热烈，将观众与**商场紧密合成一体。
6、晚会亮点
开场：以音乐、雪花等营造气氛，主持人开场，幽默诙谐地从壁橱里请出圣诞老人并索要礼物，圣诞老人声情并茂，不小心将包袱掉在地上，转身去拾，结果背对观众的屁股处裤子破开一个白色的圆蛋掉了出来，寓意圣诞（生蛋）快乐，主持人捡起蛋，将之作为一个抽奖箱或重要道具，放在显眼位置，好多的大奖的出现都将与其有关，圣诞老人从原处返回，让观众产生一种期盼，只要圣诞老人爬出来就会有礼物，或大奖出现。
结尾：结尾时，在23：59分开始倒计时。音乐与钟声共同配合，倒计时开始前大厅大礼品钟下降，主持人邀请嘉宾圣诞老人，圣诞老人在主持人的调侃下一点点脱去圣诞装，最后露出美丽的脸，原来是时装皇后。主持人再邀请嘉宾**商场公司总经理，两位嘉宾共同敲响钟声（摇绳子的形式），在数到“0”时，装饰网及周边的众多小铃忽然荡漾开来，（与舞台保持3米高左右，上用细线固定）声音清脆动听，同时背景音乐渲染，慢慢静下来——
（数秒钟后）正当人们的视线要转移时，大钟下面遮口打开，无数个小礼品，数千只小气球，小卡片从里面由缓到快由少到多倾泄而出，伴随钟的摆动，由上空飘摇而下，同时地面礼花炮向空中燃放，使现场气氛达到最高点，所有人欢呼成一片，主持人和宾朋与顾客相约20xx。
亮点节目：搞笑版圣诞老人现代舞，原汁原味巴西风情舞，赞美诗，大型服装展演----共享**商场，等。
7、晚会节目单
**商场圣诞演出节目单
第一幕圣诞祝福
19:00--1、男、女主持人致开场词（人数：2人、时间：4分钟）
19:04--2、圣诞老人携圣诞小精灵惊奇幽默大开场（人数：13人、时间：8分钟）
说明：响起《铃儿响叮当》的乐曲,扮做各种卡通形象(或统一圣诞礼服)的圣诞小精灵们从各个角落跑出来,手捧圣诞蜡烛聚集在舞台上,在钢琴的伴奏下唱圣诞歌,音乐徐徐降低声音,只听壁炉传来敲击声,圣诞小精灵们东张西望,然后一齐涌到壁炉前,这时圣诞老人从壁炉里爬出,并拖出他的大包袱……
圣诞老人发表逗趣演讲,然后同圣诞小精灵一起进行圣诞礼物大派送……
19:12--3、中国历代服饰展演——《太平盛世》（人数：9人、时间：10分钟）
说明：青岛国际啤酒节选美大赛获奖佳丽身穿特色蜡染服饰出场,倾情演绎青春原野的活力气息,富于理想色彩的太平景象尽收眼底.
19:22--4、歌曲－－《星语心愿》、《一个人的精彩》、《铃儿响叮当》（人数：1人、时间：13分钟）
说明：王**—全国青年歌手大赛最佳新人奖.
19:35--5、萨克斯独奏－－《祝福》《茉莉花》（人数：1人、时间：8分钟）
说明：李**—全国西洋乐器音乐大赛优秀奖.
19:43--6、幸运抽奖——三等奖（15分钟）
第二幕**（商场名称）风采
19:58--7、《海的梦幻》——时装展演（幕后词）（人数：9人、时间：10分钟）
说明：在舞台背景以蓝色的灯光营造梦幻的效果，音乐背景由海浪的潮汐声、鸥鸟的啼叫与吉他等乐器的弹奏组成。白色系列、紫色系列、蓝色系列，三种色调组合搭配，充分演绎**商场的时尚品位。
表演：国际小姐全国十佳选手。
20:08--8、钢琴曲——《天鹅》等2首（人数：1人、时间：4分钟）
说明：表演者，国家统一认证钢琴十级
20:12--9、长笛演奏——《彩云追月》、《乘着歌声的翅膀》（人数：1人、时间：7分钟）
说明：林岚—全国西洋乐器音乐大赛青岛赛区二等奖.
20:19--10、《绅士联盟》－－街舞（人数：3人、时间：7分钟）
说明：舞功堂组合—20xx年参加山东电视台主办街舞大赛，舞功堂DKStyle队荣获Breaking团体齐舞冠军。舞功堂DKFunky队荣获Dancer团体齐舞冠军.
第三幕浪漫风情
20:26--11、现场 商场平安夜晚会策划及圣诞演出节目单第2页
观众评选圣诞公主（人数：9人、时间：15分钟）
说明：揭开圣诞公主神秘面纱,佳丽的时尚才艺表演或激烈或舒缓,使出浑身解术拉选票,让客人目不暇接,最终以客人的掌声选出**商场首届圣诞公主.圣诞公主迈着幽雅的步伐来到大金钟前,为客人带来圣诞礼物,金色大钟如花瓣般裂开,小气球、贺卡、圣诞小礼品等各色小道具纷纷落下,在客人纷纷接受礼物的时候,圣诞公主在客人的目光下缓缓离去……
20:41--12、国标舞《拉丁》、《伦巴》－－（人数：6人、时间：10分钟）
说明：曾荣获全国少儿国标舞大赛优秀奖
20:51--13、互动游戏（人数：人、时间：10分钟）
游戏《闻香识女友》：情侣（或朋友）二人共同参加，男的蒙上双眼，从六至十名女士中找出自己的女友。规则：女的不许说话、不许笑出声音，男的只能碰女方的手，通过感觉找出女友。
21:01--14、模特展演——《风情晚礼》（人数：9人、时间：13分钟）
说明：国际小姐全国十佳选手.
21:14--15、《酷娃娃》、《酷》——少儿模特时装表演、热舞（人数：12人、时间：16分钟）
说明：动感活泼的少儿模特表演历来是模特表演中的亮点，深受各层次观众的喜爱，其中啤酒小宝贝冠军曲童歌能歌善舞，曾被市民称为“中国版小麦当娜”，她的现代舞《酷》在表演接近尾声时出现，以强劲的节奏、千回百转的肢体语言将儿童的天真可爱表现得淋漓尽致，令人惊叹。
表演：啤酒节啤酒小宝贝冠军曲**、啤酒小公主***等.
21:30--16、幸运抽奖——二等奖（人数：人、时间：15分钟）
第四幕圣诞狂欢
21:45--17、歌曲－－《Everybreathyoutake》、《世界第一等》（人数：1人、时间：8分钟）
说明：杨**—全国青年歌手大赛最具实力奖.
21:53--18、《圣诞礼物满堂彩》－－魔术（人数：9人、时间：15分钟）
说明：场面宏大、壮观。花卉、楼阁、火焰……精彩纷呈，瞬息万变；平第起楼阁，奇幻至妙，不可言说。
22:08--19、《魅力热舞》、《阿拉伯之夜》－－异国风情舞（人数：5人、时间：8分钟）
说明：梦幻组合—20xx年山东赛区歌舞大赛优秀奖.
22:16--20、互动游戏——《奶瓶啤酒速饮》（人数：5---6人、时间：15分钟）
说明：在舞台上摆长1张桌子,上面放置5—6瓶装满啤酒的奶瓶,参加游戏的客人需在规定的时间内饮完啤酒,最快者胜出,如不能完成,则以瓶内的剩余量为标准,最少的获胜,胜出者不但可以将游戏道具（婴儿帽、围巾、奶瓶）拿走,还有一份精美礼品赠送.
22:31--21、歌曲－－《你快乐所以我快乐》、《无所谓》、《爱你就等于爱自己》（人数：5人、时间：12分钟）
表演：摇滚乐队
22:37--22、劲舞－－迈克尔杰克逊模仿秀（人数：1人、时间：9分钟）
说明：曾参加山东电视台超级模仿秀栏目,并获得好评.
演出策划案范文3
大致过程如下：
路演回放
按照活动策划，在早晨7点钟的时候就做好了各方面的准备工作，展台的布置、舞台的搭建、促销产品的摆放，万事具备，只欠东风。随着气温的升高，虽然是春天时节，但是不到9点就让人热的受不了。上午10点钟的时候，路演正式开始。一开始，路演还能按照策划书的安排有条不紊的进行，但是刚刚聚集的人气一会就散了，舞台前没有三两个人。任凭主持人拿着话筒大声吆喝，还是难以吸引众人匆匆的脚步。促销台前也是稀稀拉拉的几个人，顾客没有促销员多。不到中午，路演草草收场。自然的情况，产品促销也没有达到满意的销量。
诊断
分析此次路演不成功的原因。我概括了一下，大致有如下几种情况：
1、 天气炎热
活动当天，气温达到了这座城市春天以来的最高纪录——30℃，很多去商场买东西的顾客都是步履匆匆，大多都在商场里乘凉，场外很难见到几个驻足的消费者。这个因素是我们没有考虑到的。
2、 策划案没有做细
由于我们的策划案做的不是很细致，只是规定了一个大体的思路框架。在路演现场出现了很多没有预料到的情况。比如舞台搭建没有准备背景板，主持人临时忘了台词，现场气氛不够等等情况。
3、 主持人的不能随机变通
主持人是整个活动现场的主角，他的风格直接营销到消费者的热情和现场的气氛。而我们请的这个主持人恰恰是没有经验的新手，他的台词时断时续，不是依据现场的具体情况随机应变，而是照本宣科，很难吸引广大消费者的驻足。此次路演的失败有很大程度上是由于我们选择的演出公司不好造成的。
4、 路演的在商场的位置不好
我们把路演的舞台搭建在卖场入口的左边，虽然地势比较空旷，但是那边没有停车位，消费者要看路演，必须绕一个弯，特意参加才行，没有那种让消费者不自觉就进入现场的环境。很多消费者都是漫不经心的从路演旁边经过，而不是进入到路演现场。
总结
失败并不可怕，可怕的是不知道失败在什么地方！通过此次不太成功的路演，我们应该从中总结经验教训。所以，我认为要做一次成功的策划需要把握以下几个环节：
1、 策划案一定做细致做周全
一个完整的、可执行的策划案要考虑到所有可能发生的情况，从路演的目的、形式、风格到物料的准备、摆放，到舞台的搭建、演员的活动、人员的分工、产品的摆放等等。要考虑到所有的细节，细节做好了，整个路演就会按照你的预想进行而不至于走上不归路。
2、 现场总指挥把控全局
没有领头雁，雁群就失去方向。现场总指挥的职责就是做好各方的通联，做好整个路演活动的把控。人员选择最好是对企业产品和策划方案都比较熟悉的人。一方面能够按照策划案的程序有条不紊的执行，另一方面可以对整个促销产品线的摆放作以总体规划，人员的安排各司其职，消费者的提问作以正确的解答。
3、 注意现场舞台的布置
现场舞台的布置一定要最好的吸引消费者的眼球，展示企业实力和产品形象。舞台的布置要与卖场环境相结合，路演现场的走路最好是与卖场入口相连，消费者在进入卖场时让消费者很容易进入到路演现场。另外还要注意促销产品的摆放，让消费者容易走到促销台前了解产品讯息。
4、 注意现场氛围的营造
现场氛围的营造的需要主持人和促销员的配合。聚集人气需要主持人，产品销售需要促销员。主持人的风格很重要，有不少主持人是在酒吧、电视台工作的，对这种促销活动的主持不是很了解，所以很难带动现场气氛。选择主持人应该选择那种互动性很强的，对企业产品有一定了解的，这样才能在路演现场既能够带动活动氛围，又能促进产品销售。促销员的选择需要性格比较外向的，不怕挫折、有感染力的。在销售现场需要不停的对消费者重复产品功能，产品的优势，打动消费者进行现场购买。
5、 人员的安排要到位
演出策划案范文4
影坛天后张曼玉息影十年后转战歌坛，自己包办词曲，用独特的“烟嗓”演唱一曲《如果没了你》，在网络上掀起讨论热潮，作为电影《恋爱中的城市》的主题曲，这首惊人之作使得这部没开几次新闻会的影片迅速引发关注，该片于8月19日上映，除了请到张曼玉开嗓，还请到岩井俊二，关锦鹏，魏德圣三位影坛大腕担任监制，白百何，杨幂，阮经天等参与主演，而导演却是几位名不见经传的新人，一部2800万元制作成本的新人新作，却能调动如此强大的资源，不得不称其为罕见。
佛罗伦萨、布拉格、巴黎、上海、北海道小樽，五座城市，五段不同的爱情故事，由五位导演拍摄完成，像是《巴黎我爱你》和《真爱至上》的混合体，《恋爱中的城市》脱胎于上海国际电影节2014“青年电影计划”，文牧野、董润年、韩轶、傅天余、冀佳彤五位青年导演都是从其子项目“大师班”筛选出来，岩井俊二，关锦鹏都是该班的授课导师。
几位青年导演知名度不高，来头却不小，例如文牧野，他的短片《石头》曾获第五届FIRST青年电影展大学生电影竞赛单元最佳剧情片奖：《BATTLE》获得第七届FIRST青年电影展大学生电影竞赛单元评委会大奖。董润年作为导演是新手，在编剧界却早已独当一面，电影《厨子戏子痞子》《心花路放》，电视剧《丑女无敌》等，都是他的代表作。1973年出生的傅天余也是资深台湾编剧、导演、作家，曾获多项文学奖，编导作品曾多次入围金钟奖等奖项。
在这部影片中，每位导演的故事都由自己准备，制片方提供编剧团队配合完成，拍摄城市也由导演自选。几个短片完全独立，不像《真爱至上》或《北京爱情故事》那样有关联性，在制片人顾晓东看来，这是影片的特色，也是它的风险所在，“之前没有成功先例”，监制魏德圣认为，“这次的电影最宝贵的是原创性和爆发力，这是新导演永远比老导演强的东西。”
《恋爱中的城市》由制片人顾晓东一手打造，他出生于上海演艺世家，1988年留学日本，参与了《不夜城》《燕尾蝶》《爱在东京》等影片的制作和演出，由此与岩井俊二建立了密切合作关系，也成为岩井俊二在中国的人，近年，他为各类影视剧，大型公关项目担任策划，其中就包括2010年上海世博会期间，为东方卫视策划的节目《恋爱中的城市》。后来因为各种原因，节目最终没有制作，策划案也被顾晓东锁进抽屉。
前年起，顾晓东开始制作电影，但是“当时导演非常难找，好一点的导演，5000万以下制作费的电影都不拍，而且差不多是两年以后才有档期。”这两年中国电影的飞速发展让他有了自己培养导演的想法，他参与策划了上海国际电影节的“华语青年电影计划”，2014年举办第一届，请来六位电影导师为“大师班”的年轻导演上课，而课程成果，就是在几位导师的指导下拍一部作品。
顾晓东从抽屉里拿出《恋爱中的城市》策划案，决定将它变成一部电影。
演出策划案范文5
二 活动目的：
三 主办方:xx职业技术学院管理工程系
承办方：管理工程系学生会
赞助方：
四 活动对象：管理工程系全体师生
五 嘉 宾：校领导，其他系领导及老师
六 活动地点：文体中心
八 活动流程：
1、准备宣传单（务必要有报名方法时间和联系方法）和要发的通知（通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息，）;
2、发通知和晚会策划案给大一各班负责人和部门负责人处；
3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。
4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的信息（包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会）。
5、海报宣传（包括前期准备宣传和晚会开始的宣传）。
1、 节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况；另外还要请校大学生艺术团和各协会的参与。
2、 考虑到节目不够的情况，文艺部要想出不少于三个节目； 4、 各节目的排练，文艺部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备（原则上他们自己准备）；
5、 12月9日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导；
6、 12月18日（几点？），大彩排，在少俱乐部一楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上； 策划书网
7、 总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来；
嘉宾的邀请：
1、学院领导和学生会团总支干部 3、具体细节要及时问学院辅导员老师。
演出策划案范文6
一、学生“能力本位”的内涵及教改的提出
（一）“能力本位”的内涵
“能力本位”：无论是加拿大CBE/DACUM教育模式，还是以澳大利亚为代表的一般素质导向的模式，亦或是以英国为代表的整合型模式，能力本位的宗旨在于培养学生的职业能力， 它强调以能力作为教学的基础，以就业为导向，突出技能训练的教育特征。特点：
1.课程目标由知识主体转向学生主体;
2.教育导向由“教育专家导向”转为“企业专家导向”;
3.教育程式由传统的“教程”逐步向“学程” 转化。
（二）能力本位与知识本位的比较
能力本位与知识本位的比较：1.知识本位课程是以知识体系、知识结构为出发点，能力本位则以能力结构为出发点;2.知识本位的课程体系以专家、教师意见为主，能力本位则以企业管理层与从业人员意见为主;3.知识本位注重从概念、定理定义出发，能力本位则从岗位技能需求出发;4.知识本位解决的是“是什么，为什么”的问题，能力本位则注重解决“干什么，如何干”的问题;5.知识本位强调知识的选择和吸收能力，而能力本位则强调以岗位能力为核心。
（三）“能力本位”在课堂教学改革的提出
不少人认为能力本位是职业教育的，事实上无论哪种教育都应该教会学生如何做好本领域的事情，会做才会管理。本科教学中除了强调学生的理论体系，依然不能忽视其能力培养，我认为“能力本位”的提出是对本科传统教学观念的及时补充，是适应市场对人才需求目标的。在本科课堂教学中我注意以下三个理念融入：1.知识系统理论;2.情感塑造理论;3.学生“能力本位”。以《现代饭店管理》为例：
二、课堂教学中学生“能力本位”的实施
（一）具体措施
在教学中我从以下四个方面展开对学生“能力本位”理念的实施，同时注意塑造学生的职业情感，培育学生综合素养，关注学生的养成教育。
1.课程内容模块化
目前的教材在编法上都形式各异，作为教师应该学会整合，将相关内容组合在一起，分模块来展开教学。这正好解决了一个实战工作中的具体问题。这样向学生陈列出来的是实在的项目，并且明确能力培养方向。以《现代饭店管理》为例：
2.综合测评团队化
在教学中，我认为学生应该在学习知识的同时充分应用知识，并且要培育丰富的职业情感和良好的团队合作精神。凡是我上过的课程，我几乎都会在开学初布置一个团队大作业，难度较大，灵活性较强，要求在期中前后检查完成测评。学生以团队为单位需要提交脚本，全体同学必须参加演出，同时需要体现作业完成的过程等。这样可以培养学生的创新能力、逻辑思维能力、语言组织能力、计算机信息处理能力、团队合作能力、组织协调能力、临场应变能力等。以《组织行为学》为例：
3.作业考核菜单化
为了贯彻学生“能力本位”的实施，我所承担的课程几乎不会让学生做“请列举**的主要影响因素是什么”之类的能在书本上翻到答案，直接抄下来的习题。我给学生的作业大多都是菜单式的，是需要学生独立或以团队形式充分发挥主观能力性的开放式作业，学生可自主选择其一或二完成。比如：《饭店前厅客房服务与管理》第二章的作业：
4.岗位实践现场化
在教学过程中，我特别注意引导学生成为行业中的某个角色来培养学生的综合职业能力，让他们有职业感与责任感。比如，模拟饭店环境让学生完成设定的岗位角色，或推荐学生直接进行顶岗实习等。又比如在《客源国概况》的学习中，要求学生掌握不同的境外路线的设计，独立完成一份境外路线策划案：从出境提示到景点的选择到费用预算等都必须考虑，最后在全体同学面前呈现自己的作品，并提交策划案本。再如，同一位境外部的员工向客户推荐一个新的旅游项目。结合所学所感，践行岗位角色， 学生在得到实践能力提升的同时其职业感知也得到了提高。
（二）基本保障
为了让学生在“知识系统理论”、“情感塑造理论”、学生“能力本位””的教学理念下能达到预期目标，教学中应注意以下问题，保障任务顺利达成：
1.目标任务的设计要提前告知，并阐明评价标准与要求;
2.任务准备过程中，教师参与其选题及相关讨论的过程;
3.阶段性的督促检查学生的进展，解答或提供必要帮助;
4.全员参与评价总结提炼，充分发挥学生的自主能动性;
5.教师在每项任务或能力训练后，依行业标准归纳提示。
（三）实施成效
目前，通过传统考核与教学反馈，学生对知识掌握不错，同时也能非常有效地完成各类能力训练与拓展任务项目，反响良好。通过这样的课堂，学生不单收获了知识，更强化了职业素养和人际氛围。从与企业的交流来看，用人单位对学生的综合素质评价不错。
三、实施“能力本位”教学改革的问题与不足
