前言：中文期刊网精心挑选了大学生活感受范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
大学生活感受范文1
一、挖掘写作素材，助学生文思如涌，有话可写
1. 随文练笔，撬动写话源泉的支点。阅读教学，在引领学生体会文本语言的同时，挖掘、延伸教材的“空白”，寻找学生写话激情的导火线，进行随文练笔。这是挖掘学生生活积累，解决学生写作素材的一个重要支点。例如，教学《找春天》正逢春暖花开之际，“春”也在学生心中蠢蠢欲动了，但是，如何将隐于学生心中的这一素材挖掘出来呢？在学生充分阅读课文，感受到课文语言文字的优美之后，笔者就带领学生到校园中去寻找春天。因为有了充分阅读的基础，学生有了语言文字的储备基础，找春天、看春天、写春天便水到渠成。阅读教学中，积极寻找随文练笔点，便是给予了学生撬动写话源泉的支点。
2. 绘本阅读，创建写话教学的乐园。进行绘本写话指导，可以为学生看图写话提供源源不断的清泉活水，也为学生创建一个快乐的写话乐园。（1）看绘本，描摹绘本图画里的精彩。以图为主导的绘本，如《母鸡萝丝去散步》，精美的图画，意犹未尽的文字，给了学生无限的想象空间，笔者便引导学生仔细看图，从图画中解读出“原文本”未表达的故事，引导学生选择自己觉得最好笑的场景写下来。这样的看图写话，学生特别喜欢，写出来的内容也各具特色。（2）读绘本，触动学生生活里的故事。绘本大多站在孩子的角度将孩子的生活描绘得惟妙惟肖，将孩子的言行情态刻画得入木三分。读绘本，品着自己似曾相识的或疯狂或开心或调皮的一件件事，感受着自己也曾有过的喜怒哀乐，写作素材也便是随手拈来了。
3. 捕捉生活，留下写话教学的精彩。儿童的生活是多姿多彩的，儿童的活动是有滋有味的，儿童的视角是五彩缤纷的……可惜的是，这些精彩静静地躺在学生记忆的沃土里，待到练笔时方恨不知取哪样。笔者告诉学生四季变化皆入景，喜怒哀乐成文章，引导他们养成记日记的习惯。每天将家里、路上、学校，朋友间、老师父母间，听到的、想到的、看到的，或开心，或委屈，或伤心，或愤怒的一切记下来，要记得写出自己的感受看法，并写清楚为什么。笔者更经常在班级中有特别事情发生后引导学生发表看法，进行写话练习。如公开课后，让学生以《公开课》《翻页笔失踪记》为题写写自己、同学的表现，自己的想法；期末考试后，让学生写写《期末考试》；小朋友挨批了，让他写写心情想法……总之，及时拨动学生心弦，让学生的每一次写话都真的有话可说。
二、指写作方法，为学生引路导航，学会写话
1. 课文搭桥，学法于文。课本中的许多课文从遣词造句、谋篇布局等方面给予学生非常规范的示范引领，是学生学习语言、运用语言最好的典范。注重读写结合，可让学生在阅读中学会表达。如，学习了《泉水》一文，让学生仿第二、三、四小节的写法，进行拓展练习：泉水还会流到哪里？谁会用泉水干什么？泉水又会怎么说？用诗歌的形式写下来。有个学生这样写：泉水，丁冬丁冬地来到了草地，小草说：“泉水泉水你要到哪里去？”泉水说：“我要到大海里去。”/泉水唱着歌儿流进农民伯伯的田野，麦子大口大口地喝着甘甜的泉水，泉水说：“喝吧喝吧，我的水很甘甜，喝饱了你们就能快快地长大。”/泉水又欢快地来到了大海，一群小鱼游来游去对泉水说：“欢迎你的到来。”/泉水犹如一个充满活力的小伙子，唱着歌、跑着步，无比欢快地奔向远方、奔向未来。
2. 绘本仿写，悟法于本。绘本的文字生动、简练，读起来朗朗上口，富有感染力，充满想象力，是学生学习语言表达的经典学本。对于绘本中有特色的词、句、段，我们应引导学生在阅读中不断品读，在品读中学会迁移仿写。例如：绘本《我妈妈》的作者用孩子天真又自豪的语气，采用对比、比喻的手法描绘了自己那个无所不能的妈妈。在阅读这本绘本时，笔者引导学生也试着用对比的手法写写妈妈。有个学生这样写：“我妈妈的臂弯像白云一样柔软，是我最喜欢的被窝；我妈妈的臂弯像吊车一样有力，抱着我从一楼爬到七楼，连句抱怨都没有。”还有学生用比喻的手法写了“我的妈妈勤劳得像一头牛，每天最早起床的是她，最晚睡觉的也是她”。学生在模仿中，进一步感受到了妈妈的爱，也习得了语言。
3. 榜样引路，得法于伴。谁的榜样作用是最大的？――身边同学，同龄人的榜样示范作用是最大的。笔者重视对学生写话的点评，经常在全班同学面前进行佳作朗诵，佳句点评，与学生一起欣赏写话作品的亮点。这对于被点评的学生是最大的激励，而对于班级中其他学生则是一次绝佳的学习机会、一个摸得着看得到的努力目标。笔者亦充分利用我们班语文小报《小荷》，每隔一段时间，就在“李老师谈写话”这一版面，以作文点评的方式，欣赏同学在字词、篇章、创意等方面的优点，更同时提出下一阶段的努力方向。同时《小荷》的“文不厌改”栏目，也为指点学生的写作方法起了很好的榜样作用。
三、赏识写话作品，让学生乐写不疲，爱上写话
1. 及时讲评，评出自信，赏出热情。谁都希望自己的努力能得到别人的肯定。每一次练笔之后，学生最渴望的就是能早点与老师、同学分享自己的成果。因此，每次的练笔过后笔者总会抽出一个晚上的时间，认真细心地批阅学生的写话作品，细细地去搜寻、去品味学生写话作品中哪怕是一个标点一个词的精彩，然后不厌其烦地一个亮点一个地标记，尽量让每一个学生都有成功的体验。第二天，就会在语文课上与学生一起欣赏他们的好词佳句（学困生写话中的亮点是交流重点），带给学生写话的信心，引导学生进步的方向，让每一次的写话都成为他们的成功体验，让每一个学生都对写话心存期待。
大学生活感受范文2
二、活动意义：通过回顾上学期的生活，学习经历，以讨论会的形式交流大学的点点滴滴，为同学们今后的大学生活指明前进的方向。
三、活动形式：发言、讨论和节目相结合。
四、活动准备：
1、征求同学们的建议，结合班级学生中存在的实际问题，拟定班会主题。
2、召开班、团干部会议，正式确定班会主题，商量班会方案。
3、围绕班会主题方案，确定核心成员，讨论班会召开的细节，并邀请辅导员，学院学生会干部和其他各班团支部成员参加会议。
4、检查落实方案，确定活动时间、地点及活动前的一切准备。
五、活动过程：
1.开场
女：亲爱的老师、同学们。
合：大家晚上好。
男：这里是由海门学院旅游综合班策划主办的主题班会“大学生活大家说”的活动现场。
女：大家好，我们是今天活动的主持人，我是徐金晶。
男：大家好，我是张誉。
女：我们今天的主题班会叫做“大学生活大家说”。首先就让我们倾听一下张誉他的感想吧。（手指向 张誉）
男：(见主持人讲话1)
女：是呀，回想起胜利的那一刻，至今还有些激动呢！
2.自由讨论环节 （同学主动站起来谈自己内心的感受）
同学们都积极发言，与大家分享来到南通职大八个多月的收获，以及对以后大学生活的规划。
同学讨论
踊跃发言同学名单如下： 许文静，何旻焱，郭丽丽，陈茹琪，刘梦迪，李春燕
男：下面请同学们畅所欲言，说说自己的大学生活。首先有请徐文静 同学上台发言！
⒈学生代表 徐文静同学发言:
女：徐文静同学的感言很有代表性，作为学生我们应该将学习放在第一位。
男：下面有请 何旻焱同学上台发言！
⒉学生代表 何旻焱 同学发言:
女：旅游综合班是咱们的大家庭，而宿舍是我的小家庭，下面请我们寝室的姐妹谈谈她们们的感想吧。
⒊学生代表 郭丽丽发言：
女：对了， 张誉，其实我早就听说你们宿舍气氛特别活跃，个个多才多艺，下面就请你们宿舍派个代表出来秀一下吧。
男：好，满足大家的要求，就请我们舍的 熊程程和 周斌共同给大家带来精彩的歌唱表演。（《知足》- 五月天）
节目表演部分
男：徐金晶，节目的气氛感染了同学们，也把班会也推向了，看同学们都举手示意呢！
女：啊，那赶紧递把他们请上来吧！
⒋学生代表 陈茹琪 发言：
⒌学生代表 刘梦迪发言：
⒍学生代表 李春燕发言：
师生互动
1 请同学向系领导提问，又领导作解答。（体现互动的气氛）
2 请系领导对同学们接下来的学习生活提几点建议。
女：听了这么多同学的发言，我深有感触，大家能否给我少许时间，让我也说两句？
男:当然可以了，请吧！
主持人讲话
男：今天，我们班主任本人没能来，但她已经把话捎来了。下面有请邵敏月 同学代读班主任的讲话。大家掌声欢迎！
同学代读班主任的讲话
合：我的大学我做主，同学们的发言声情并茂。老师是我们实现人生梦想的领路人，在我们为前途踌躇满志时，总是老师为我们排忧解难，为我们送来温暖与关怀。最后有请敬爱的 高老师 对本次班会进行总结点评！
六、辅导员总结
七、结尾
合：最后我们代表旅游综合班全体同学，感谢系领导，辅导员以及各班同学参加我班此次主题班会，也感谢同学们的精彩发言。就让我们在回忆与期待中感受大学的精彩！
最后我们共同以一首歌曲来结束我们此次主题班会，谢谢大家！（同学们合唱《朋友》）
院、系、班级
海门学院xx届旅游综合班
时间
xx年5月11日 18：30—20：00
地点
h8-105
应到人数
148人
实到人数
人
未参加学生原因
主持人
张誉 徐金晶
大学生活感受范文3
大学生活经历演讲稿一最近忽然就发现一个事实：我们即将要毕业了，我想在座的各位也有这种感觉，我们可爱的大学生活，就这么过去了。那么这四年来我做了些什么？学到了什么？懂得了什么？于是我就用了几天的时间梳理了一下我的大学生活，也为我的大学生活做个回顾和展望。
遥想三年前，我是怀揣着青春和理想以及对大学生活的向往而来到这个校园的，一脸的稚嫩与懵懂。我终于放下高考的重担，不再背负着分数的压力，第一次开始追逐自己的兴趣、理想，我相信我可以在这片天空自由地翱翔。就这样，带着对大学的期待、好奇以及一点莫名的激动和紧张，我开始了我的大学生活。
大一的生活可以说是充满着新鲜感的，我对大学中的一切事物都感到新鲜与好奇，我走遍校园里的每一个角落，每一座建筑物。我对很多的社团都很感兴趣，也尝试着参加一些社团组织的各种活动，辩论会，拔河，班级英语演讲等，结果当然有得有失，有胜有负，而我乐此不疲。我这时并没能完全脱离高中的生活习惯，我每天会很准时地去上课，很认真地记笔记，每天晚上还去自习室上自习。虽说有些忙碌，不过和高中相比，觉得每天是那么的悠闲。
日子就这么一天天过去，转眼间我就大二了，经过一年的大学生活，我身上那种高中生的稚嫩终于开始慢慢地褪去，开始渐渐适应这种生活，自立，自觉，自学，不给自己太大的压力，但也没有懈怠。这时候我开始利用节假日和双休日在校外做兼职，说不上勤工俭学，更多的是锻炼自己，增强一点社会经验。这份兼职确实让我感到了赚钱的辛苦，知道了社会远没有我想象中的简单。我碰见过各种各样的人，遇见过许许多多的困难，也曾想过要撂摊子不干，就此放弃，但我庆幸我还是坚持下来了。有些东西只有自己经历了才会明白，才会更深刻，现在还只是在学校，以后在社会中遇到的会更多、更复杂，良好心态很重要，生活多点微笑才更有味道。
看吧，三言两语，说着说着就大三了，大三其实真没什么好说的，大部分同学都在外实习，而我这近一年的收获就是多去了几个想去的地方，不足以拿来作为谈资，所以我就不多做赘述了。对于今天让我站在这里给大家讲我的大学生活感悟，其实有点赶鸭子上架。我的大学生活真没什么特别可说的，与在座的各位没什么大的不同，就这么平平淡淡，但也有自己独特的精彩。
我们现在已经是大四了，该是知天命的一年了，因为过了答辩就要毕业，就要面临找工作，没有多少时间可以让我们去浪费。也许有些同学们心里不慌，可能家里面都做好了安排。可是，我们都还年轻，我敢肯定，大家每个人的心里都渴望自己去闯一闯，不管成功还是失败，但至少自己努力过了，努力过，就不会后悔。那么该做都应该去做了，想做的也可以努力去实现。
零零碎碎的说了这么多，可能有些突兀，但都是自己四年来的积累的一些思考。有些想法正在向着其努力，有些愿望却依旧徘徊着。但我会珍惜每一天，充实，乐观，友爱，自信地生活，我爱生活。
最后想说，205的兄弟们，很高兴和你们度过这四年美妙的时光，我爱你们，在座所有的同学，我也爱你们！
与你们共勉。谢谢！
大学生活经历演讲稿二尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好，我演讲的题目是《我的大学生活》。
还记得吗？在高中时，为了考上一所大学，老师教育我们一定要吃苦。现在吃苦，上了大学就好了。不知道还有多少人记得：我们的十二年寒窗，有些甚至还不止十二年。我们在这些年，尤其在高中，我们忘我，曾挑灯夜读过，曾在父母、同学或默默地哭过那一段艰辛的日子啊，令人难忘。
高考过后，仿佛一切都解脱了。我们可以去谈恋爱、可以去KTV唱歌，父母也不再像高中时那么的要求严格，我们可以连夜上网了。直到上了石河子大学。作为一个疆外人，我深深的记得当我看到戈壁时的苦闷，记得入石河子的兴奋，看到石河子大学的快乐。从入学以后我就开始新的生活了——大学生活。
入学不久，很快就在老师的帮助下和军训下习惯了新疆的作息、大学生活。感受最深的就是我们可以有自己的时间了，我们可以学自己想学的知识，做自己想做的事。我们可以在大学的大部分空余时间里，参加一些社团、学生会、比赛，让自己成长。感觉大学给了很好的一个锻炼或展示我们的舞台。当然，我们也有时间可以做自己想做而没有做的事，比如打工赚钱，我们可以体会到父母赚钱的辛苦；旅游，到自己想去的地方，感受该地的风景民俗；可以做一些调查研究，提高自己的能力，树立对社会的责任意识，认识社会，为以后改造社会打下坚实的基础。
当然，成长是甜蜜的，也是痛苦的。我们在成长中不断认识到社会现实，认识到社会并不像我们想象的那么光明。我们不知道自己未来的路，不知道我们将走向何方。所以，我们开始迷茫，开始不知所措。我们有的同学开始迷失自我，失去自我；有的同学不知道自己所学的专业有啥用；有的同学甚至走入堕落而不能自拔，开始迷上游戏等一些具有刺激性的活动，忘了学习。而，这时我们的父母不在我们的旁边，我们需要自己拿主意，我们需要自主。同时，我们也开始认识到只有通过自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一个自己想要的生活。
前途是光明的，道路是曲折的。事物的发展是通过他自身的辩证否定实现的。事物都是肯定方面和否定方面的统一。当肯定方面居于主导地位时，事物保持现有的性质、特征和倾向，当事物内部的否定方面战胜肯定方面并居于矛盾的主导地位时，事物的性质、特征和趋势就发生变化，旧事物就转化为新事物。
否定是对旧事物的质的根本否定，但不是对旧事物的简单抛弃，而是变革和继承相统一的扬弃。事物发展过程中的每一阶段，都是对前一阶段的否定，同时它自身也被后一阶段再否定。经过否定之否定，事物运动就表现为一个周期，在更高的阶段上重复旧的阶段的某些特征，由此构成事物从低级到高级、从简单到复杂的周期性螺旋式上升和波浪式前进的发展过程，体现出事物发展的曲折性。否定之否定规律的表现形态是多种多样的。它告诉人们，事物的发展道路不是直线式的而是曲折的，只有依据事物发展的这种辩证特征，端正我们的认识并去指导实践，才能使主观思想符合客观事物的发展逻辑，防止思想认识的直线性。因此，在实践活动中有时为了前进而后退，为了走直路而走弯路，这是合乎事物的辩证过程的。螺旋式的发展表明，事物发展的总趋势是前进的、上升的，不是周而复始的往返循环。事物的曲折、倒退是暂时的，它的总趋势、总进程是改变不了的。这个哲理，总结了我的大学一年级，也将总结我的大学生活。
我对未来又充满了信心，我会不抛弃，不放弃。重拾梦想，找到自己。这个社会信仰很重要，大学亦是。有梦想才不会迷失自己，才会有努力的目标和方向。生活是一种态度，我们只有怀着积极的心态，怀着炽热的心，努力进取，才会即实现了自己的价值，又快快乐乐的度过大学生活。同时我也要认识到道路是曲折的。做好受挫折的准备，永不言弃。要成其大志，“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。可以说古之大将者，现之成功者，无不例外。
失败乃成功之母。爱迪生发明灯泡时，实验过很多种材料当作灯丝，都没有成功，但在最后终于找到了钨丝，获得了举世瞩目的成就；居里夫人经过无数次失败终于提炼出了一克镭；达尔文的日心说是战胜了无数的反驳之后最终确立的。他曾被当时的教会讽刺为猴子变来的；贝多芬耳聋了还创作了很多著名的乐曲。还如：肯德基的创始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的军人，退伍后他身无分文，每个月的生活只能靠政府发的补贴金来维持。山德士有一个炸鸡的秘方，他决定向各大食品公司推荐他的秘方，但每家公司面对这一个衣衫褴褛的人都拒绝了。经过1001次的努力，他终于被一家食品公司认可。在而后短短的一年半之内，他开了三百家连锁店，受到人们的喜欢。是什么使他成功的呢？是一次次失败后他都不放弃。为什么他不放弃呢？因为他坚信失败是成功之母。
我的大学生活有甜蜜和痛苦，我会在甜蜜中享受，痛苦中成长的。或许，这也是人生吧！
谢谢大家！
大学生活经历演讲稿三追忆那流逝的两年大学时光，我们也曾踌躇满志，我们也曾奋力拼搏，我们也曾高歌大学的理想与抱负。然而，经过时间和生活的洗礼，你我却又变得愤世嫉俗，变得优柔寡断，变得怨天尤人感慨万千。夜深人静的时候，细细品味了自己的苦楚才能慢慢的悟出：难道我们可以不再拼搏奋发，不再激情满怀了吗？
前几天，《演讲与口才》课的洪老师给我们布置了一个演讲任务，其中就有一个是关于大学生活的主题。我对于大学生活这个主题更加的熟络，因为以前参加过类似的比赛。今天重新拾起，也给了我很大的启发。我想一个对生活听之任之的人永远也唱不出生活的主旋律。所以现在，不管我们以前历经了什么样的磨难，遭遇了什么样的经历，我们依然应该去规划我们的生活，完善我们的品质。君方知：亡羊补牢，犹时未晚也。
两年的大学时光让我学会了很多的东西。尽管自己在人生的路上甘愿做一只扑火的飞蛾，永远飞向着光明。可是上帝并不会因为我的孜孜追求而感动，也不会因为我的雄心壮志而放松对我的考验。两年的时光里，我会遇到一个又一个的坎坷，掉进一个又一个的陷阱，到了现在已经是满身的伤痕累累。月亮升起了，我像一只受伤的狼乘着月色舔舐着自己的伤痕，但我觉得如此的美妙，因为再多的苦难再多的伤痕都无法打倒我，明天的太阳会照常升起，明天我会去履行我的诺言，实施我的规划。
大学生活感受范文4
大家上午好，我叫，来自系班。首先请允许我代表全院老生向各位新同学的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝福。
今天非常感谢院领导和老师让我作为一名老生代表发言，从接到这个任务开始，我就一直在想我到底要跟大家讲些什么?做一次充满激情且鼓舞人心的演讲?做一次语重心长的经验分析?或给大家一条既定好的方向?还是把生活和工作中的细节详细全面的告诉大家?答案是否定的。因为我相信经过了高考的洗礼，我们已不再是一个无知的少年，我们已拥有足够的能力，以一个完全独立的成年人人的身份来规划自己的大学生活。
作为一名学长，大学生活一路走来，确实感慨颇多，我今天就给大家说说我的心里话，诚然我不是最优秀的，但是我回望我的大学生活时，我只想告诉大家，我的大学生活是充实的、快乐的、更是无悔的。
刚跨进大学校园时，懵懂的我也曾和现在的你们一样，都会问自己：“我来这做什么?”“我将成为一个怎样的人?”“我的明天又将在何处?”每个人都应有自己的理想和远大的报复。当你站在狭小的操场时，你或许会有些抱怨;当你站在不太气派的图书馆前，或许你会有些伤心;当你站在狭小的寝室时，或许你会有些失望。但我要告诉你们，不要失望，不要悲观。操场虽小，但它足以让你们强健体魄。图书馆虽然不太气派，但它却储有丰富的知识，它足以带你遨游知识的海洋。寝室虽小，但他却能让你结识更多的朋友，感受到“家”的温暖。更何况新校区的蓝图已展现在我们面前，我们将拥有美好的明天。
大学生活感受范文5
举办单位：创业协会
活动目的：为活跃校园文化，迎接大学生艺术节，丰富大学生生活，举行“真人cs野战”，通过浓厚的军事色彩的系列主题训练和游戏竞技，在给大学生带来游戏快乐和竞技挑战的同时，历练超人意志品质，打造精英战斗团队。体验野战惊险搏击，感受时尚阳光文化。
活动流程：
1、由创业协会人员向10级学生进行宣传。
2、报名。
3、 由校外人员负责提供装备。
4、参与者进行演练。
5、 创业协会成员负责本次活动具体策划组织工作。
6、 有校外组织负责具体组织工作经费问题。
7、对战后做出总结。
活动内容：
1、 活动时间：
2、 活动主题：大学生活挑战-真人cs野战
3、 参加对象：10级全体学生。
4、 报名方式：
活动中应注意的问题和细节：
1、 安全问题：对一些不遵守活动规律出现的问题，字节集负责。
2、 人身健康问题：学生理应没有病例参加活动。如有身体原因，不应参加。
大学生活感受范文6
本次活动由专业长发起，各班委积极准备，2012级人力专业全体同学共同参与，并且请到了班级辅导员卢老师参加。
最后在大家的不懈努力下，热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，大家抢着吃相互包的饺子。之后，大家一边吃饭，一边交谈，气氛非常活跃，感受到了班集体的温暖。
每逢佳节倍思亲冬至大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强了班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好基础。
