这份爱范例6篇

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这份爱范文1

傻傻看着,竟出了神。这时节、这天气、还有这大雪。

勾起了心里一丝丝、一缕缕的记忆。

想起曾经懵懂天真的我们,在雪地里印下我们的脚印、

想起曾经无忧无虑的我们,在雪地里刻下我们的名字、

多么美好的一切,我,笑了。

然而,此时此刻。她们又在干嘛呢?是否和我一样。追忆着那美好的一切。

呵,不管何时何地。只要心中装着彼此,不就好了么?

这份爱范文2

在我们这个小街上的大树旁锁着一只刚出生不久的小猫,就连毛都没长全,只有有我半个胳膊那么大,它浑身的是雨水,可怜的向我们叫着,是那么的无助。看到他这个样子,刺到我心灵的最深处。没有人去管他,没有人去理他,因为在他们的心里猫只是天生为人们抓老鼠的工具,只有利用价值没有一点怜悯之心。

我实在是看不下去了,当场骂道你们这些人:“还有没有一点良心?”话刚说出我就后悔了,人我实在是太冲动了,这时人们看着我,我的脸突然涨红,心里有一个小声音,重复唤道:没什么好怕的,我是对的,他们是错的我应该坚定着自己的想法!

哗哗的一下一片人都围了上来用凶猛的目光看着我,其中有一个年轻的男孩站到我身边来,亲切的问我:“怎么了,我们哪里不对?”“你们当然不对,”我把怒气全部发在他身上,“那么弱小的一只猫咪,却得不到你们当中任何一个人的哎!他怎么了?就是因为他是一只猫咪?难道他帮你们捉老鼠是应该的,你们关怀他是不可能的嘛?”我这么一说他们都愣了,没有一个人回答我的话,他们低着头一句话都没说。我的心里也舒畅了一些,小声的说:“你们都走吧!”听了我的话,走了一些,留了一些,我对留下的人说:“还站在这干嘛?走啊,有帮不上忙!”之前问我话的年轻人也留了下来,红着脸,嘀咕着:“也许你会有需要我们的地方。”

我笑了,这次我仔细的看了看那只猫,才发现毛干了的他是那么美,那么动人,洁白的毛发,蓝色的眼睛瞪着圆圆的看着我,我对那个年轻人说:“你唯一能帮他的地方就是把你的爱分给他!”“什么意思?”“我们每天来看他喂点它吃的,喝的,让他保暖”。

这份爱范文3

这份爱来自于我的舅舅,他是一位高中教师,可无情的病魔夺去了他那年轻的生命。

舅舅他教书很好,学生们都很喜爱他,家长也很尊敬他,他有一个儿子,但相对而言,我觉得舅舅花在学生身上的时间远远超过花在自己儿子身上的时间。记得有一次,我去舅舅家玩,哥哥带着我和其他哥哥出去买东西,路上,他们跑的很快,由于我个头小,所以跑的很慢,看到跑在前面的哥哥们,我心里急了,我便边跑边喊,我多么希望他们能在我的喊叫中停下来等等我呀,可是他们都没有停下来,于是我只好加快速度跑的更快了,可一不小心 被石头绊倒了,一下子摔倒田里去了。那是稻子刚刚收割,我的鼻子了稻梗里,流血不止,哥哥们 慌了,赶忙跑回来看我,哥哥见状赶忙背起我往家跑,回去后,舅舅见我这个样子急忙带我去看医生,医生说我的鼻子今后受不得重创,不然就会流鼻血,当舅舅听到这个诊断后,他脸色顿时变了,一回到家,他就把哥哥痛骂一顿,他让哥哥以后天天陪我玩,不许欺负我,哄我开心。当我听到这个消息后,心里顿时了,觉得自己那一跤摔得真值。从那以后,我就成了哥哥的宝,他事事顺着我,处处让着我,让我觉得自己仿佛成了一个小公主。现在想来,真的好幸福,而幸福的来源就是舅舅您的爱,舅舅您知道吗?

日子就这样一天一天平静的过着,直到有一天我从妈妈那里得知舅舅患上一种怪病后,一切都被打破了,妈妈说这是一种很严重的病,她让我先在家呆着,她去医院看舅舅,我顺从了。妈妈回来后,只见她眼眶红红的,我问妈妈怎么了,妈妈说舅舅以病入膏肓了,当时的我并不懂这个词的意思,当我去看望舅舅的时候仍跟舅舅撒娇,舅舅丝毫不显病态,他抱着我坐在他怀里用胡子扎我,弄得我哈哈大笑,他也跟着大笑起来,就这样我们度过了一个愉快的下午。噩耗是在第二天早上传来的,妈妈说舅舅去世了,我顿时傻了,昨天还好好的舅舅怎么会…,我始终不肯相信,可当我看到舅舅安静的躺在床上,怎么摇都摇不醒时,我以泣如雨下了,舅舅真的去世了。后来我从爸爸口中得知,其实舅舅早就得知自己患病了,但那段时间要高考,他得讲课,备课,所以耽搁了最佳治疗时间,直到高考结束,我们才发现他生病了,可已没有机会了。

这份爱范文4

这里有过你我的回忆,记得那一刻,紧紧的抱住了你;那一刻,轻轻的吻了你;那一刻,我说出了“我爱你”....多么美丽的时刻啊..可是,现在已经不是曾经,曾经所拥有的现在会消失,消失在你我曾经甜蜜的空气中,消失在你现在带给我的伤痛里....

如果还有机会,我不会选择过去,我只会面对现在...事实是事实,是无法改变和填补的....爱情总是会带来伤痛,这伤痛是撕心裂肺的....如果还有机会,我不会再把爱清找回来,我会把爱情埋葬在坟墓里,让这份带来甜蜜和伤痛的爱情给埋了....

这里是我们曾经爱情的坟墓,无必挽回,无必回忆...让这份爱永远在坟墓里“安息”吧....

这份爱范文5

老师在滔滔不绝地讲课,可我的思绪却随着墙角的那只蚂蚁而飘向远方:它在干什么呢?玩耍?找食物?还是迷路了?没错,就是这么一点小小地变化都会使我分神。

窗外的大树会使我想到小鸟的窠巢;天上的云朵会是我想到梦里的天国;就连地上的面包屑也会使我想到小昆虫会不会把它搬走?

就这样,由于没有听老师讲的内容,我的成绩就像溜滑滑梯一样直线下降。我的举动很快引起了老师的注意,随即下达了"召见家长”的“号令”。不行,不能见家长,否则我还能吃得消么?于是乎,第二天我就送去了“家长有事来不了”的消息。这件事就这样不了了之了……

尽管叫家长的事解决了,可成绩始终是我身边的一大隐患。班主任更像一枚定时炸弹,见到她我就像老鼠见了猫似的——躲着走,因为指不定哪天她就要问及我家长的事情。

纸包不住火,抱有侥幸心理的永远不会成功。一个下雨天,妈妈来学校接我,正好与老师遇见了。唉,是福不是祸,是祸躲不过。要打要骂,悉听尊便!

踩着清浅的水洼,帆布鞋被微微泯湿了边。阵阵微风带来刺骨的寒意。一滴雨滴从雨伞的边缘凸显出来,映出一片小小的世界,“吧嗒”一声碎了……

家里的一切还是老样子:软软的拖鞋,香喷喷的饭菜。饭后,我依旧回卧室写作业,妈妈依旧陪在我身旁……

这份爱范文6

1.1传播途径

人群间传播主要是通过性接触、污染的血制品、重复使用注射器及母婴垂直传播。经静脉吸毒感染艾滋病是我国艾滋病传播的主要途径,但最新报道表明,目前我国的艾滋病正在向以传播为主转变。在世界范围内性接触亦是HIV传播的最主要途径,且已从主要通过同性恋向主要通过异性恋过渡。[1]在我国部分地区,有偿献血已使越来越多的人感染HIV。

1.2易感人群

艾滋病患者和无症状病毒携带者是本病的传染源,特别是后者。人类对HIV普遍易感。性乱人群、静脉注射者、实施血浆回输者、多次接受输血或应用血制品者、HIV感染者的性伴、HIV感染母亲所生婴儿、经常接触HIV感染者或其血液标本的人员等感染危险较大。性病患者(尤其是有生殖器溃疡者)HIV感染危险是一般人群的3~5倍。[3]

1.3预防

“100%使用安全套”正作为导向项目在脆弱人群中推行,检点、减少亦可有效减少HIV的传播。[2]对于那些不愿意或根本无法戒毒的瘾君子来说,使用一次性注射器是最安全、最有效的预防手段。目前美国一些社团和个人自发地开展了针具交换运动,即在公共场合免费向吸毒者提供以旧换新服务,且没有证据证明这种做法可使吸毒的比例及频率增加。在国家立法上,规范血液市场、严厉打击血头是阻断有偿献血传播艾滋病的有效途径。

2常见症状的护理

HIV感染临床分3期:急性感染期、无症状期、艾滋病期。无症状期又称临床潜伏期,其长短与感染病毒数量、型别,感染途径,机体免疫状况,营养条件及生活习惯等因素有关。一旦发展到艾滋病期,各种临床症状接踵而来。从HIV感染至死亡的平均病程约为10年。[4]一项对1128名感染者的调查表明,[5]最常出现的临床症状为乏力(65%)、厌食(34%)、咳嗽(32%)、疼痛(29%)。另一项对207名患者的研究显示,[6]超过50%的患者都有以下症状:呼吸困难、乏力、咳嗽、口干、失眠、食欲不振、体重减轻和头痛。

2.1乏力和虚弱

精神振奋药(如右旋苯异丙胺)的应用能有效改善乏力和虚弱,但长期服用的有效而安全的方法还未找到。过去我们通常主张患者多卧床,但有人认为,[7]感染HIV患者的乏力往往不能通过休息得以缓解,相反必要的日常活动如走路对改善乏力大有益处。因此,护士应督促和指导患者在不感觉疲惫的基础上通过增加肌肉力度的锻炼来减少其乏力的感觉,同时应注意运动后的肌肉放松。

2.2厌食和体重下降

2.2.1治疗艾滋病消耗性症状的一项重要措施是增加营养的补充,以满足患者由病毒感染引起的高代谢率的要求,如每日补充谷氨酸可有效增加患者体重。食欲刺激剂中,以甲地孕酮应用较多,但护士应注意密切监测患者血糖水平,以防高血糖的发生。[7]在食物的选择上应给予高蛋白、高热量、低纤维素、低脂肪饮食,少食多餐。

2.2.2向患者讲解运动在治疗厌食和体重下降中的作用。有研究显示,连续12周的自行车运动和力量训练可使男性感染者腿和臂肌力增加,并使心肺功能改善、体重增加。[8]

2.3呼吸困难和咳嗽

各种肺部感染和其他疾患是引起呼吸困难和咳嗽的主要原因,另外,焦虑紧张也是加重呼吸困难的一个因素,[9]遵医嘱给予持续吸氧可减轻患者呼吸困难及焦虑感。指导患者进行呼吸锻炼和放松对疏导患者紧张情绪、调整呼吸效果甚佳。为治疗咳嗽,可给予2%或4%利多卡因3ml进行雾化吸入。[10]

2.4腹泻

据报道,[11]50%~93%的感染者可有肠道病变,其中以腹泻最常见。

2.4.1观察并记录排便的次数、量、颜色、气味,有无腹痛等,并注意保持周围的皮肤清洁。对于频繁水样便者,有报道[12]用24号一次性导尿管插入10~15cm,向气囊内注入5~10ml空气,使气囊固定于口,外接尿袋,来保持床单位清洁干燥、减轻护士工作量。

2.4.2选择适宜的食物。有些食物,比如香蕉、大米和苹果汁都对减少腹泻有一定作用;而另一些食物,如奶制品、咖啡、含山梨醇的食物等就应被限制。另外,用电解质溶液代替一般液体来饮用也可用于治疗腹泻。[7]

2.4.3有报道有些止泻药(如Sandostatin)可致血糖升高,故使用时护士应严密监测其血糖值,以防高血糖症的发生。另外白陶土/果胶(kaolin/pectin)可致黑便,嘱患者不要紧张,告知这是药物引起的而非消化道出血。[7]

2.5口干

常规的口腔护理可减少口腔感染并给口干患者带来舒适感。另外,护士可指导患者用吮吸糖块、嚼口香糖或不断小口饮水的方法来缓解口干。[9]若口干持续加之感染,就会发生口角炎,常伴口腔念珠菌病及EB病毒引起的口腔毛状白斑,此时应在清洁口腔后用克霉唑或酮康唑粉剂(溶液)擦拭患处。有口腔溃疡者,可用锡类散涂抹患处或紫外线局部照射。[13]

2.6皮疹

艾滋病患者因长期发热、消瘦、皮肤营养差、抵抗力下降,容易并发皮肤感染。故应保持皮肤清洁,皮肤干燥者可涂油滋润。一旦发生细菌、真菌感染,会形成各种皮疹,严重者脱屑、破溃、有脓性分泌物。有报道用1∶5000高锰酸钾水温热湿敷、冲洗全身皮肤后白炽灯照射15min,对破溃处先用山红液(山豆根、红沙杉皮等中草药液)擦洗后,涂以氯聚膏(氯霉素软膏加聚肌胞注射液调成糊状)治疗1例全身弥漫性多形性皮疹患者效果显著。[14]对可自行清洗皮肤的患者,护士应嘱其在皮疹局部涂抹富含油脂的保湿膏,洗澡时用温水而非热水,不要用去污或抗菌香皂,要选择羊毛脂香皂。[15]

3健康教育

通过10余年的努力,人类对HIV分子生物学特征及艾滋病临床表现及发病机制已有一定了解,但迄今为止仍无任何药物及疫苗可治愈艾滋病。因此,加强健康教育及卫生宣教,让人们熟悉其临床表现的多样性是及早防治艾滋病惟一有效的措施。[4]

3.1疾病认知指导

3.1.1指导患者配合免疫监测及预防性治疗。HIV感染者无论是否有症状,都应每3个月检查一次CD+4淋巴细胞计数;当外周血CD+4淋巴细胞计数小于0.5×109/L时,就应接受叠氮脱氧胸苷(AZT)治疗,治疗期间每3~6个月进行CD+4淋巴细胞计数1次,每隔4周至2个月进行血象和血生化检查1次。出现轻微症状的患者要比无症状感染者接受更严密的免疫监测。[16]

3.1.2指导患者密切注意自身身体的变化,哪怕是一些轻微的和无痛性的改变。如发现有以下症状应立即就医:①持续发热38℃达1个月以上;②腹泻(每日3~5次以上)持续1个月以上,且近3个月内体重减轻10%以上;③难治性肺炎;④神经系统损害;⑤淋巴瘤或皮肤卡波济肉瘤;⑥明显的真菌感染(如口腔黏膜白斑、食管炎)。以上任何一项都是艾滋病发病的确诊标志。其他应高度警惕的临床表现有:咳嗽、咳痰、食欲下降、体重减轻、头痛、头晕、排便及排尿功能失调、肢体感觉及运动异常、皮疹、皮肤及口腔溃疡、外阴及眼部感染等。

3.1.3指导患者避免或减少危险行为。大量资料表明,在亲戚朋友中,除了性关系外,彼此间横向传染的机会几乎等于零。而且艾滋病早期阶段针对危险行为的预防工作被认为是最经济有效的健康投资。[17]因此,护士应使患者了解节制性生活、使用双层及防止夫妻双方交叉感染的重要性,特别要提醒女HIV携带者知道,55%的孕妇可通过胎盘、产程及产后血性分泌物或喂奶等方式将病毒传给后代,[18]同时,妊娠可使无症状感染者发展为有症状的艾滋病患者。

3.2用药指导

3.2.1叠氮脱氧胸苷(AZT)作为HIV-1逆转录酶抑制剂是美国FDA批准的第1个用于治疗艾滋病的药物,但其有难以克服的不良反应,如恶心、严重影响造血细胞功能、损伤骨髓细胞,甚至引起中枢神经系统的毒性反应。[19]