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人生的目标范文1
1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸以西21英里的圣卡塔利娜岛上，34岁的费罗伦丝・查德威克跳进太平洋，开始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的女性。
2. That morning， the thick fog made her see nothing， even the boat that escorted1 her. Many hours passed and thousands of people watched her on TV. The sharks got close to her a few times， but were frightened away by the shots. She continued. In the past， the big problem for her was not tiredness but freezing sea water.
那天早晨，雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。时间一个钟头一个钟头过去，千千万万人在电视上注视着她。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑了。她继续游着。以往，她的最大问题不是疲劳，而是刺骨的海水。
3. Fifteen hours later， she was numb2 with cold. Her mother and the coach told her not to give up. She looked towards the California Coast， but saw nothing but the thick fog. She knew she could not go on， so she asked people to pull her onto the boat.
15个钟头之后，她被冻得浑身发麻。她的母亲和教练叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了迷雾什么也看不到。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。
4. In the boat， she felt warmer. She said to the reporter without thinking， “To tell you the truth， if I had seen the land， I would have gone on.” The place she was pulled onto the boat was only half a mile from the coast of California.
上船后，她渐渐觉得暖和多了。她不假思索地对记者说：“说实在的，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。”人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！
5. When she talked about this， she said the real thing made her give up was not tiredness or coldness but that she could not see the aim in the thick fog.
当她向人们谈起这次经历时，她说，真正令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为在迷雾中看不到目标。
6. Two months later， she swam across the same channel successfully. She was not only the first woman to swim across the Channel of Santa Catalina but also about 2 hours faster than men’s record. She was a good swimmer， but she still needed the aim to finish her task with courage.
人生的目标范文2
里特来到了动物成功培训学的个人使命培训屋里，屋里有五间小屋子，分别是未来屋、研究屋、快乐屋、评价屋和希望屋。
里特来到了未来屋，只见里面立着一个大型的圆型的玻璃瓶里，有无数个小泡泡，一个泡泡就有一个人的未来，玻璃瓶里装着全世界的人的未来。里特的眼睛睁得大大的，惊奇地望着那个大型的玻璃瓶。未来屋里的地面闪闪发光，能映出人的倒影来，屋顶上挂着盏水晶大吊灯，闪着金光。让人感觉好像来到了希望的天堂。里特看得入神，不知什么时候走出了一位老太太，她问里特：“20年后你希望你在做什么，过着什么样的生活。”里特说：“我希望20年后我在做第二个比尔？；盖茨，过着高尚的生活。”老太太点点头。
里特来到了研究屋，走进这个屋子，里特看见了上万种世界上最先进的研究仪器，上千种五颜六色的化学物品。这里的镇山之宝??项目研究机，能让你清楚地知道你想研究的东西。里特动用了上千台研究仪器，调配了上百种化学物品，终于研究出了“复活水”，把它滴在恐龙身上，不久，恐龙就复活了！里特高兴地拿着“复活水”离开了研究屋……
里特来到了快乐屋，只见屋里有许多玩具和游戏机，还有一个巨型的游乐场。里特一会儿玩玩超人，一会儿玩玩游戏机，一会儿又玩玩过山车……里特玩得可高兴了！一天不知不觉得过去了。里特高兴地迈着大步子离开了快乐屋。
评价屋里有一条环形的长廊，上面刻着所有的父母、老师对自己的孩子、学生的评价。里特无意中发现了妈妈对它的评价，就是，里特是个好孩子，如果能改掉没有自己的人生目标的老毛病的话，将会成为一个社会上的精英，人才。里特激动的流下了眼泪。
人生的目标范文3
古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。
有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。
追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。
有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。
人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。
人生的目标范文4
来自邮箱 佚名：
在上初一的时候，我结识了一个好朋友。我们很要好。干什么都在一起，互相帮助，心里的秘密也会互相倾诉。可是现在不知道为什么，我们之间仿佛有了很大的鸿沟。还经常闹矛盾。我发现她心计越来越重，弄得我每天神经兮兮的，觉得维持这种友谊好难，我真想放弃了。她现在还交了个男朋友。我怕她越陷越深。想劝她，可是又怕她说我这样那样的。我真的不知道该怎么办。也不知她到底要做什么。
看得出你是一个看重朋友、心地善良的女孩。俗话说“女大十八变”，除了说女孩的外貌雨后春笋般变化，还说的随着成长。心思在急速变化。你的好朋友有了男朋友，“心计”越来越重，也是很正常的。既然是好朋友，还有什么顾忌?你可以找她开诚布公地交流，谈谈你们的友情，提醒她不要“重色轻友”，要以学业为重，做个聪明自重的女孩，警惕掉入人生的陷阱。
主题交流
无名：
刚上初二的时候，一个男生向我表白，说是喜欢我。当时我稀里糊涂的，想也没想，就答应了他。我和他交往了一段时间，彼此都发现对方有太多的缺点。我们就“吹了”。和他分手后没几天，又有一个男生向我表白，我感到很惊讶，也稀里糊涂地答应了，又和这个男生交往起来。几天后。有人对我说，这个追我的男生和第一个男生是好朋友，他和我交往，是为了帮助第一个男生报复我……我晕了，好后悔轻率地和他们交往，好后悔没有把时间和精力放在学习上!我知道后悔没用，可是今后我该怎么办，怎么面对他们?
嗨，我都被你的“第一个”“第二个”弄晕了。把话说回来，爱情还需要珍惜和尊重，那个男生既然可以用这种方式对你，这本身就离“爱你”这两个字相差万里!现在你后悔当然没有用，也不必担心今后怎么面对“他们”，因为这本身就是一场游戏，游戏结束了，一切都该正常地往前走。
广安市 小雨：
初一的时候，我和他交上了朋友，一起走过；初二一开始，他就提出分手，我也早认识到我们的错误，于是就答应了。可是没过多久，他就找我要求和好，我对他说过好几次，’我现在想好好学习，我们还不应该这样。他不听，老是缠着我。我和同桌的男生比较要好，可是仅仅是友谊，班上传出了风言风语，说是他把我“转让”给同桌的。我很生气。真不知道他把我当成什么了!我想要解释，可是谁能够听得进。我在学校装作坚强，可是一回家，就会情不自禁地流泪。
你既然可以“在学校装作坚强”，那就让这样的坚强渗透到自己的内心，在家里也坚强吧!生气的心情可以理解，但是你不觉得自己这是经历了一次教训，见识了一次卑劣吗?这可是在为自己今后和别人交往，提供一种人生经验哦!
高县 海洋：
青春期的中学生，大多会对异性产生好感，我也不例外。初一时我对一个女生有了好感，不过我没有直接向她表白，只是将这份好感藏在心里，化为学习的动力。后来，我发现她也对我有好感，我们之间就变得不自然起来。她是班上的一朵花。越来越多的男生被她迷住，我的好朋友给她写信表白了感情，她好像接受了。就这样，我和她，还有好朋友，拉开了距离，变得尴尬起来。我不知道怎么办。
不必对“好感”那么看重，好感是对任何人、任何事都可能产生的。班上那么多男生都向她表白，说明你的眼光不错嘛，而且能把这种感觉作为学习的动力，你本身就把握得很好，怎么一有情况出现，你就不知道该怎么办了?
以故事为鉴
下面的这个故事，或许可以给你一些启迪：
一艘战舰在大海上航行了好几天。一天早晨，雾气很浓，能见度很低，战舰在艰难地缓缓前行。天黑了，很快就什么也看不见。突然，负责望的士兵报告：“右舷有灯光。”船长询问。光线是正在逼近还是远离，士兵回答：“逼近。”
船长知道，这表示对方会撞上自己的战舰，那样的话，后果不堪设想。他立刻命令信号手发信号通知对方：“我们正在迎面驶来，建议你们的船转向20度。”对方立即回应，发出信号回答：“最好是你们的船转向。”船长勃然大怒，叫信号手回答：“我们是战舰。你们立即转向!”等到对面发来信号，船长却乖乖地命令自己的战舰，改了航道。
发来的信号是：“这里是灯塔。”
我们在生活中，也时常会像船长一样，遭遇迷雾，在前进的途中。迷失自己，但是只要能够在弄清目标以后。及时转换自己的思维和方向，就够把握自己的正确航向。
人生的目标范文5
关键词: 高等教育大众化 人生目标 现状与规划
我国高校自1999年扩招以来,学生规模不断扩大。我国高等教育已经由精英教育过渡到大众化教育阶段。一方面可以为国家、社会培养不同领域的专业人才,填补人力资源的空缺。另一方面,随着奖学金、助学金、助学贷款等措施的实施,为更多人提供了受教育的机会,尤其是贫困地区的学生。但由于学生规模急剧扩大,导致生源质量参差不齐,特别是一些一般的高校由于各种客观条件的限制,学校在师资力量、实验条件、学科建设、人才培养等要求上跟不上规模的扩张,因此,各高校在获得空前发展空间的同时,也暴露出许多值得思考和研究的问题,特别是学生的人生目标、学风等问题已引起了全社会的高度关注。
一、当代大学生人生目标迷茫的主要表现
大学生的人数在逐年增加,但是其总体素质较扩招前却有所缩水。具体表现在思想道德素质(包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等)和人文素质(对于生命价值及其意义的理解)这两方面。一方面由于近些年社会的迅速发展,人们的生活水平不断提高,一些青年学生在物质精神上的时间及金钱花费远远大于过去:出入高档消费场所,吃喝讲排场,提前消费,过于注重外在的修饰,内在的虚荣心在这种环境的“熏陶”下不断地膨胀。另一方面,青年学生自我意识过于浓重,而集体意识相对薄弱,缺乏社会责任感,在人生目标的追求过程中急功近利。这种膨胀了的自我意识有时甚至导致了部分青少年的行为失范,例如考试作弊、损坏公物、偷窃抢劫等。以上的情况多多少少在每个学校都有发生,这极大地影响了周围原本好学苦读的同学,甚至打击了他们的学习动力。如今,最主要的也是最让人担忧的是部分青少年没有正确的人生目标或人生目标不清晰,他们迷茫、唐突、莽撞……
二、当代大学生人生目标迷茫的主要原因
由于实行高等教育大众化,同时受到市场经济的冲击和社会不良习气的影响,各高校都存在一部分大学生不珍惜大学的学习机会,滋生了学习态度不端正、急功近利、投机取巧、不守信用、考试舞弊、随意旷缺课等不良习气,缺乏理想、目标迷茫。在社会经济高速发展的今天,青少年的综合素质为何却往相反的方向发展,为何会在人生的道路上踌躇不前?社会、学校、家庭、个人……到底谁该负责?这些都是值得社会各界反思的问题。
1.社会不良习气影响学生。随着科技的快速发展,信息获取通道的宽泛,社会的不良风气易于进入校园并影响着青少年的学习生活。一方面,社会的不平等现象使得青少年心理极易趋于不平衡,因此会使用旁门左道的手段来达到自己的目的,如通过请客吃饭在各种选拔活动中拉票……另一方面由于学校扩招而使学生的数量大增,但相应的教师人数增加却没有跟上,因此在教学中教师很难做到兼顾每一个学生的学习,多多少少影响了学生的学业与生活;在家庭方面,由于现在的青少年多为独生子女,家长的溺爱使得孩子过于自我,在人际交往中表现为自私、专横,缺乏集体意识和社会责任感。同时,家庭的不和睦也给孩子的心理带来了极大的伤害,在同龄人中显得较为叛逆或过于沉默;而学生由于缺乏正确的世界观、人生观,无法准确地辨别是非,容易被事物的假象所迷惑……以上因素使得当今的青少年的道德品质与社会规范严重脱节。
2.大学生容易受到社会环境的影响。形形的诱惑混淆了青少年的人生目标,正所谓一失足成千古恨,再回首已百年身。人生目标的缺失在一个人的生命中仿佛就像一颗定时炸弹,一旦起爆,其后果必将让当事人抱憾终生。缺少人生目标的人大都处于百无聊赖当中,混混噩噩过完人生中最充满朝气、最利于成长的最佳时间,到头来换来的不仅是自己的失败,而且这对整个国家、社会、个人都是不利的因素:由于此时的大学生缺少精确的判断是非的能力,很容易受社会不良环境的影响,其后果大多为自毁前程。对于社会来说,青少年不务正业不但是对自己不负责,而且由于他们的不当行为,还会对社会的治安造成不良的影响,例如一些青少年甚至为了一时的私欲加入到了偷窃、诈骗、抢劫的行列中,破坏了整个社会的道德风气。上升到国家的角度来说,如今的青少年就是祖国的明天,没有正确的人生目标就好像一个国家没有长久的发展计划与策略,其命运必然走向衰败。因此,青年大学生树立正确的、清晰的人生目标有着极其重要的意义。
3.大学生确立自己人生目标存在迷茫。怎样树立适合自己的人生目标成为大部分青少年困惑的事,他们早已习惯于接受、顺从而非自己去寻找适合自己的,有些人在人生的道路上奔跑了大半辈子才发现自己现在走的路并不适合。因此,在面对选择的过程中一定要采取主动出击,主动尝试失败。但现状是在这一过程中每个青少年都会遭遇到不同的打击与挫折。常言道,不如意事常八九。虽然说通往这一目的地所要经历的坎坷总体来说是大同小异的,但如今的青少年在遇到诸如此类的情况时总是习惯将这导致这一结果的原因推卸在他人或社会上。影响每个人的社会环境、自然环境都不同,从而使得每个人的心理及行为表现都千差万别。但是万变不离其宗,不管身处怎样的环境,在面对自己今后的人生发展上每个人都应该有所顾虑,有所打算。在外界环境暂时无法改变的情况下,每位青少年都应该调整好心态,做好准备,去适应这个规则,这个复杂的环境,这个充满竞争的社会。
三、人生目标的规划
其实,在接近人生目标的过程中其主要矛盾是在于自身,而非外界环境。人生目标对于每一个人来说都并不遥远,只是其中弯路崎岖,当面对逆境时一定要勇于面对,敢于接受。换句话说人生目标的实现就是以最优的方法处理好人生道路上不同阶段出现的“拦路虎”。
1.摆好姿态,认识并认清整个社会发展的规律,承认并接受这一发展体制。尼采曾说过,人类艰辛劳作的终极目的是使最接近人类超越理想的完美个体的诞生。因此,那些自愿被超越并且支持超越者的个体就是阶梯,而人类正是一个阶梯一个阶梯向上进化的。青少年在享受社会给我们创造的优质生活环境、父母给予的亲情关怀下健康地成长,通过各种不同的渠道接受多方面的教育,德、智、体、美得到了全面的发展。青少年在学会接受的同时要懂得回报社会、回报父母,而不是一味地依赖、享受却不懂得如何去创造。如果说父母这一辈是自愿被超越并支持我们这一辈向前发展的阶梯的话,那么此时此刻,每位青少年都应该做好成为阶梯的准备,为社会的将来尽好我们的职责。
2.摆正心态,直面人生的各种逆境。如今,青少年接触到并感触最深的莫过于社会的不公。众所周知,人类不平等的产生是随着私有制而来的。哲学上曾对不平等的由来做了如下的解释:人相对于其他动物的优越性就是趋于完善化的能力,也就是往前发展的能力,而正是这种能力,成为不平等的原因。人类每前进一步,不平等也同时前进一步。这些不平等主要存在于家庭、教育、就业等方面。但是当青少年面对不公平时往往表现出来的就只是抱怨,不停地抱怨。其实这种抱怨无非是让当事人的心灵再受一次伤害而已。有时转一个弯,情况也许会有所好转,毕竟如果一扇门关上了,总还有其它的门为你敞开。
3.选择一个适合自身发展的学习生活环境。古语言:近朱者赤,近墨者黑。人是群居的高等动物,因此每个人的成长同时还受到周围人的影响。正所谓遇强则强,周围人的能力决定了我们每个青少年成长的起始高度。选择志同道合、具有人格魅力的人作为人生道路上的伙伴能够带动青少年共同努力、共同进步。
参考文献:
[1]辛波.目标行为导向教学的课堂组织[J].广东教育(教研版),2007,(09).
[2]甘保和,罗兰芬.有效职业生涯规划与人生目标的实现[J].中国科教创新导刊,2007,(27).
[3]陈至立.青年学生要树立远大理想[J].思想理论教育导刊,1999,(05).
人生的目标范文6
【关键词】人生目标；自我学习；随时表扬；实时批评
0.引言
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。笔者从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿子和学生，教育的人生历程告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着孩子的发展方向，影响到孩子终生。
家庭教育是一个旷日持久的、不断坚持的过程，是一个需要耐心和毅力的过程，最主要的是需要一个适合与孩子沟通的方法。如果和孩子沟通的方法是正确的、适合的，那孩子和家长之间就像两辆在双车道上齐头并进的汽车，相互畅快的沟通，自由的交流，共同地进步。因此，孩子的教育不应该以家长为中心，应以孩子为中心；对孩子进行引导，而不是指导。因为谁都不愿意自己总是被人牵着鼻子走，而是希望自己主动做自己愿意做的事情，自己进行选择[1]。
1.帮助孩子树立明确的目标
目标就是方向，目标明确才有前进的动力，没有目标就像迷雾中飞行的小鸟，最终结果是累死。目标越明确，前进就越有力量，在前进的路上每进步一小步，就获得胜利的喜悦一次[2]。在日常生活中引导孩子好好思考，什么能让孩子感觉更好，也就是要学习什么来完善自己，把要学习的东西写下来作为学习目标。可以和孩子一起定出短期目标、中期目标和长期目标。比如每周的短期目标，每一个月、每一年的中期目标和比较长久的目标、甚至人生目标。短期目标要经常定，定期定，并定期对短期目标进行回顾和总结，看是否确实完成了目标。如果没有完成，则要认真分析，并修正自己的中长期目标。每周抽出时间和孩子一起制定目标，让孩子养成设定目标和回顾目标的习惯，常常回顾自己的目标非常重要[3]。
制定目标时特别要注意几点：首先，制订目标是孩子自己的事情，要让孩子自己来决定，作为家长可以协助孩子，但是绝对不要替孩子制订他的目标。自主制定目标可以培养孩子自己解决问题的能力，同时孩子会觉得这是自己提出的目标，是自己给自己的一个承诺，所以会主动去完成；如果是父母代为制定的目标，那是父母的目标，孩子觉得和自己没有关系，这样孩子就没有了主动性，也起不到制定目标的作用。孩子在制定目标的过程中，会认真地分析自己需要学习什么，在什么方面还需要提高，在这个分析的过程中家长参与并引导孩子，和孩子进行交流对话，孩子会借鉴家长的意见和建议，通过对自己现状的深思熟虑之后制定出目标，这是一个自我学习、自我完善的过程。这个过程也可以培养孩子自己决定自己事情的习惯，而不是依赖家长。这样孩子学习才能主动，学习的过程才会有趣快乐，并一直为提高自己而不懈努力着。其次，制订的目标要短小，最好能记在一张小纸条上，字数不要超过200个字。短小的纸条可以张贴在孩子卧室门上或放在孩子的文具盒里，可以随时用一分钟时间回顾目标，提醒自己，检查行为是否和目标一致。第三，制订的目标要用第一人称写下来，好像自己的目标已经实现了一样。在描述目标的时候要用一些感觉很好的词汇，比如：“我……很开心”，“我确实是一个很棒的人”，“我觉得自己充满了活力，身体中充满了新鲜的空气”等等，每当读到自己的目标，就能想象出实现目标时自己有多么愉快，并希望向自己的目标不断地努力。第四，常常抽出时间，停下来，重温目标、检查行为，看看行为和目标是否相符，每天重复这样做几次，这样，孩子就会在反复的回顾、对比、思考中修正自己的行为，并向自己的目标靠近。
2.随时准备着赞扬自己的孩子
