前言：中文期刊网精心挑选了有趣的发现范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
有趣的发现范文1
《有趣的发现》是苏教版第三册第三单元中第三篇讲读课文。课文记叙了英国著名生物学家达尔文通过对海洋中一个小岛上昆虫的观察，感悟到只有适应环境的生物才能得以生存的道理。
体现了达尔文仔细观察，认真思考的科学精神，同时提示了这一发现的重要意义。全文结构紧凑，逻辑严密，考察分析—观察比较—得出结论，既是文章的主线，也是科学研究的一般过程。课文将二者融为一体，在有趣的发现中渗透思想方法的教育，有利于培养学生观察、认真思考的良好习惯。
【教学目标】
1.能正确、流利地朗读课文，能复述课文。
2.学习本课生字，其中两条绿线中的字只识不写，理解由生字组成的词语。
3.初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学
习达尔文仔细观察、认真思考的良好习惯。
【教学重点】
1.能正确、流利地朗读课文，能复述课文。
2.学习本课生字，理解由生字组成的词。
【教学难点】
1.尝试复述课文。
2.理解课文内容。尤其是第三自然段，在读中贯穿词句训练。
【教具准备】
投影，生字卡片。
【教学时间】
二课时。
【设计理念】
《有趣的发现》这篇课文记叙了英国著名科学家达尔文通过对海洋中的一个小岛上的昆虫考察，发现了只有适应自然环境的生物才能得以生存的故事，表现了他仔细观察，认真探索的严谨作风。
《义务教育语文课程标准》指出：重视情感的正确指向，让学生感悟自己强烈而朴实的心愿和所有孩子对祖国纯真的爱。教学中，要想让学生理解课文内容，懂得生物只有适应自然环境才能生存的道理，教师就必须创设情境，带孩子们进入到作者的情感世界。俗话说“情之萌生离不开环境”，了解作者之情，首先必须入文章之“境”，因此在教学中，我设计了这样的环节：出示昆虫图片，让学生在没有进入文本之前已了解三种昆虫的特征，为学习课了铺垫。
【教学内容】
第一课时
【教学过程】
一、课前谈话，知识铺垫
1.小朋友们，在我们地球上生存着许许多多的昆虫，它们世世代代繁衍、生息。瞧（出示昆虫图），老师这儿就有许多，认识它
们吗？
2.指名学生说。
3.仔细观察你会发现这些昆虫有一些相同之处。
4.是啊，这些昆虫有的翅膀特别大，有的翅膀特别小，还有的没有翅膀。（教师用笔圈出同类，并分别标上“翅膀大”“翅膀小”“没有翅膀”）
5.你还知道哪些昆虫是属于这三类中的一种？
【设计意图：通过看昆虫图，让学生初步了解昆虫有三类，为理解课了铺垫。】
二、揭示课题，引发疑问
1.今天，老师和大家一起去读一个与昆虫有关的小故事，名字就叫——
（出示课题：有趣的发现）
2.指名读题，注意读好轻声“的”。
3.读了题目，在你脑中是否出现了一些小问号呢？
4.学生质疑：（谁发现？在哪里发现？发现什么？怎样发现？
……教师相机板书）
【设计意图：让学生通过读题后在脑中给自己提问题，为初读课文激发了兴趣。】
三、初读课文，品味内容
1.自由轻声练读课文。
要求：
（1）标好小节号。
（2）读准生字字音。
（3）读通课文，遇到难读的句子可以多读几遍。
2.检查自学情况。
（1）抽读生字词。（出示词语）
有趣 达尔文 小岛 昆虫 翅膀 观察 比较 因为 生存 研究 重要
指名带读，正音后，再指名带读。“开火车”读，齐读。
（2）问：课文有几个自然段？出示第三自然段，重点指导读第二至第四句。
（3）指名分自然段试读课文，评议。
【设计意图：通过“自由读——领读——指名读”等几个不同层次的训练，使学生能把生字字音读正确。课文读正确流利，并能从整体上感知课文的主要内容。这些是引导深入体会课文的
基础。】
四、品读感悟，解答疑问
（一）学习第一自然段
1.生自由朗读第一自然段。想一想，从这短短的一句话中，你获得了哪些信息？
（1）这个有趣的发现与达尔文有关，是达尔文发现的。
（2）“一百多年前”。
师口述：达尔文出生在1809年，去世时73岁，距今已有一百多年了。
（3）“英国著名的科学家”。
出示达尔文肖像图，师加述：瞧，这位就是身穿英国绅士服的达尔文。他经常与各种动植物打交道，是一位非常有名的科学家。
出示“著名”让学生换词的方法理解“著名”的意思。
（4）这样一位有名的科学家，谁再向大家介绍一下呢？
指名有感情朗读第一自然段。
（5）小朋友，你会用这样的句式来介绍一下达尔文吗？
句式训练。
达尔文 。
【设计意图：通过学生朗读，教师讲解，指名复述，让学生在脑海中加深了对这位科学家的印象。】
五、学习生字
1.（出示生字卡片）读一读，巩固生字的字音。
2.你是怎么样记住每个生字的？指导分析生字的结构和偏旁。
上下结构——容 易 究
左右结构——较 研
半包围结构——达 存
3.指导书写：你在字形上有什么要提醒大家注意的？
4.你能给这些字组成词或用它来说一句话吗？
5.教师范写，学生书写这些字。
6.学生描红。
【设计理念：根据学生已有的学习生字的经验，来分析、掌握这些字的要领，让学生在轻松愉快中掌握本课生字。】
六、作业
1.有趣的发现很多很多，不信，你就仔仔细细地观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友不会得到它，只有细心的观察日常生活，你才会发现很多有趣的事。不信，你们就试一试？
2.课后认真读一读课文，找一找达尔文在岛上发现什么，然后又是怎样研究的？到最后结果怎样？
有趣的发现范文2
上周未，我和小青、小火用水枪打仗。当我已经快输了的时侯，我便赶紧撤退，但他们跟得好紧、好紧，我看见旁边有一棵大树，于是我灵机一动，“有了，”我利用“调虎离山”的方法将敌人甩开再到大树后面，这时侯敌人发现我消失了，便开始处理战场，不一会儿竞处理到我这来了，于是我想了个办法，我一下子腾空而起，在空中向小火的身体射去，“空中飞弹”迅速冲向小火，小火一闪开，“空中飞弹”便射中了一棵树上的蜘蛛网，“等等，我的水怎么没有让蜘蛛网融化了？”大家左思右想也不知道怎么会这样，小青想了一会儿后说：“难道是？大家快来，一些水可能不行。”于是我们一起将枪口对准蜘蛛网“一、二、三，发射！”我不禁喊到，一大片“炮弹”向着蜘蛛网射击，“爆炸”之后我们去收拾残局，哪知，那蜘蛛网竞完好无损，大家一看“哇，蜘蛛网怎么会这么结实？”大家一个劲紧盯着它。
刚回到家，我迅速到妈妈跟前问妈妈：“为什么蜘蛛网那么结实？”号称世界百科全书的妈妈也答不出来，只说了一句：“这个问题比较复杂，你去问一问电脑博士吧！”
只见我迅速跑进电脑室，并开启电脑，用百度搜索，只见搜索栏上现出了“为什么蜘蛛网不易破损”，答案是：
因为蜘蛛网有丰富的胶原蛋白，所以不易破裂。
有趣的发现范文3
有一次，我在学校的草从中抓了几只蜗牛。
回到家我把它们放在一块晶莹透亮的玻璃上。咦，蜗牛身后怎么会有一条银白色的痕迹呢？蜗牛不是有很多天敌吗？它干吗要给敌人留下珠丝马迹呢？窝牛为什么会这么怕太阳呢？我带着这些疑问去问爸爸。
爸爸二话不说就把我拉到电脑旁，说：‘‘咱们上网查查把！’’说着就打开网页查了起来。噢，查到了。原来银白色的粘液是它那扁平的足上分秘出来的。有人设法把它的粘液小心翼翼地烤干，结果蜗牛爬行起来加陪困难。蜗牛是靠足腺的分泌液来减弱身体与地面的磨擦力。这种分泌液对蜗牛至关重要，炎热的阳光会使分泌液干结，会使蜗牛丧失行动的能力。所以，蜗牛特别怕阳光暴晒，而喜欢在阴湿的墙根生活。
生活处处皆学问，只要我们留心观察，认真思考，做个生活的有心人，就一定会收获更多的知识。
有趣的发现范文4
周末的下午，我到同学家去，他们家养了几十条蚕，每只蚕身体两侧总有八个黑点，这些黑点是什么？我带着一大问号，便做起实验来，
首先，我用一些细小的棉花，把小黑点给挡住了，过了一会儿，蚕就死了。我又把另一只蚕的小黑点用手挡住，忽然，我发现小黑点好象会呼吸，我松开了小黑点，蚕在地下抖了抖，又逃走了。
我信心满满的告诉了同学，同学又问我蚕是害虫还是益虫？我又继续做起实验。
我把两只蚕放在盆里，用白菜，苹果，桑叶等来给蚕吃，只见两只蚕一起走向桑叶，不一会儿，叶子全被它们吃光了，剩下的桑叶丝就像一张张网，蚕应该是害虫吧。
这就是蚕的一个有趣的秘密。
有趣的发现范文5
《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。
《刑法》是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶级为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪并且应当负何种刑事责任，给予罪人何种刑事处罚的法律规范的总称。
【法律依据】
《刑法》第1条，为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
（来源：文章屋网 ）
有趣的发现范文6
关键词：网络安全 意识 发展趋势 防火墙
中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）09-0171-01
当前，网络安全问题比较严峻。人们开始注重关心自己网络的安全。随着用户对网络安全意识的提高，人们已经不再仅仅满足于低层次网络平台的搭建，人们开始把更多地把精力放在如何建立或者研发相关的软件来保证自己计算机网络安全、可靠。然而，什么是计算机网络呢？简单的说计算机网络就是一种网络能够识别的、以网络协议为基础的一些应用之间比较完整的组合，但是在这个里面协议的应用本身都可能会存在一定弊端，增加网络安全的风险。当然，它还包括了对网络锁的使用的一些协议的相关的设计的问题。
1 网络的安全技术概括
网络安全技术主要分为两种。一是加密技术，这种技术是EC中使用的主要措施，这种技术能够在贸易方进行信息交换时候使用。当前，加密技术主要有对称加密和非对称加密技术两种。第二种是防火墙的技术。通常我们所说的防火墙技术是一种应用性的安全技术，这种技术主要是建立在信息的安全技术以及通信技术基础之上，普遍应用于公用、专用网络的某些互联环境当中，接入一种Internet网络是最为流行的。
从逻辑上来看，防火墙是一个分离器，也可以叫做是分离器，它能够有效地保证和控制互联网和内部网络之间安全的进行交易。此外，根据防火墙的侧重点以及防范方式的不同，将防火墙技术分为很多种，其中具有代表性的为：（1）分组过滤：这种技术能够在传输层和网络层起作用，它根基端口号和目的地址、协议的类型、分组的包头源的地址等标志，来确定其是否让数据包在此通过。当数据包（过滤逻辑）得到满足后，这些数据包相应的转发到目标出口端，其余的数据包则丢弃，没用了。（2）应用：通常也叫做网关，网关主要在应用层发挥作用，它能够阻隔网络的通信，并根据不同的应用服务来编写其专门的程序，从而有效的控制和监视应用层通信的交流。
2 网络安全技术中主要存在的缺陷
目前，人们在日常及工作中使用的网络安全技术主要是针对某个或某种网络的安全问题而设计的。因此，在某种程度上，这些网络安全技术只能够相应解决某个或某种网络安全问题，但是这些网络安全技术没有办法解决其他与之有关的问题，更别说对整个的网络系统进行有效地保护。比如说，人们网络技术中使用的访问控制以及身份认证技术，只能解决网络用户身份的确认问题，但是却无法保证用户与用户之间信息传递的安全性。
当前，随着计算机技术的不断发展，现代防火墙技术也取得了一定的发展，也能够在现有技术基础上解决一些基本的网络安全问题。但是，防火墙这种技术主要在应用层发挥作用，但是防火墙技术仍然存在许多局限性。其中，防火墙技术组最大的局限性就是防火墙技术不能够本计算机内保存放数据的安全性。当然它也存在着很多弱点：（1）这种技术不能够防范一些恶意入侵的知情者；（2）这种技术不能防御一些来自计算机内部的攻击；（3）这种防火墙不能够防御一些能够绕过防火墙的攻击；（4）这种技术不能防御来自对数据的攻击。
当然，在新的、有效的网络安全产品研发出来之前，很多用户更会选择一些主流的安全技术与防火墙等技术联合起来使用，从而保障自己的网络安全。
3 网络安全技术发展趋势
网络安全是比较复杂的，从它的概念、内容、框架等。为了保证网络安全的有效性，对于网络安全的管理必须采用相应的管理才能管理员，这样才能够有效的保证网络安全控制，从而能够有效的保证预期资源的安全。因此，网络安全的主要核心问题是建立起组织的一些安全管理的体系。而这个安全管理体系又是由许多动态安全分析的相应的过程和静态安全控制相应的措施组成。
（1）安全需求的分析。客户只有真正了解自己所需要的安全需求，才能够根据自身的需要创建一些符合自己需要的安全结构，这样客户才能够有效地保证自己的网络系统安全。
（2）安全风险的管理。安全风险的管理主要是对在安全需求的分析结果中出现的一些业务需求和安全威胁进行适当的风险评估，通过一些企业或相应组织能够接受的一些投资，来最大程度地实现网络的安全。风险评估主要为构架一些部门和组织的安全体系的结构以及制定其安全性策略提供了很多直接的相应的依据。
（3）网络环境中制定一些安全措施。根据部门和组织的风险评估和安全需求的结论，制定部门和组织的一些计算机的网络安全的相关策略。
（4）定期进行安全审核。对于安全审核，其首要任务是审核其组织的那些安全性策略是否是被其有效执行。
综上所述，网络环境是一个复杂的、多变的、各种资源能够相互共享的虚拟环境，但是这个环境又是脆弱的，这些性质都决定了网络患者中的安全隐患。随着我国计算机技术的不断发展，网络对于一个国家、一个企业而言有着举足轻重的作用。因此，在信息化社会中，如果没有安全、稳定的信息化网络，整个国家就不可能有安全的屏障。
参考文献
[1]千一男.关于计算机网络安全风险的分析与防范对策的研究[J].电脑知识与技术，2011年29期.
