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艾滋病预防知识范文1
【关键词】 获得性免疫缺陷综合征;健康知识,态度,实践;学生;农村人口
【中图分类号】 R 479 R 512.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)05-0604-02
据联合国艾滋病规划署和世界卫生组织统计,2007年全球艾滋病病毒(HIV)感染者总数3 320万,15岁以下儿童青少年为250万;全球新感染HIV总人数超过250万,15岁以下儿童为42万。提示儿童正在面临感染HIV的危险,需要掌握预防艾滋病相关知识和技能。笔者于2009年4月在某农村地区对8所小学四年级学生进行了问卷调查,为在农村小学开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。现报道如下。
1 对象与方法
1.1 对象 采用方便样本,在河南农村某地区同意参加此项研究的8所小学,以全体四年级小学生为调查对象,共调查426名学生,剔除38份不合格问卷,最后得到有效问卷388份,应答率为91.1%。男生210名(54.1%),女生178名(45.9%);平均年龄为(9.5±0.7)岁。其中母亲在家务农、父亲外出打工所占比例较高,父母文化程度以初中所占比例较高。
1.2 方法 问卷内容主要包括:(1)一般人口学指标;(2)预防艾滋病基本知识态度和行为。以班级为单位,问卷当场发放,答完后当场收回。
1.3 统计分析 采用EpiData 3.0对数据进行双录入,用SPSS统计软件进行数据分析,计算各指标的频数和百分比,对小学生预防艾滋病知识态度行为进行描述性分析;运用单向方差分析和t检验分析不同性别间、不同家长文化程度间小学生预防艾滋病知识态度的差异。
2 结果
2.1 预防艾滋病基本知识 在被调查的学生中,21.6%知道艾滋病是由艾滋病病毒引起的疾病,知道艾滋病病毒可以通过血液、及母婴传播的分别为22.9%,20.1%,34.3%,知道蚊虫叮咬、一起吃饭、在同一教室上课、咳嗽打喷嚏不传播艾滋病病毒的分别占21.9%,15.7%,17.3%,12.4%;分别只有15.2%,7.7%的学生知道“锻炼身体不能预防艾滋病”、“ 目前还没有能够彻底治愈艾滋病的药物/方法”。见表1。
2.2 预防艾滋病基本知识与一般人口学特征分析 将艾滋病知识题目计分,答对1题计1分,计算总分,结果显示,男生艾滋病知识均分(5.94±3.72)高于女生(4.87±3.52),差异有统计学意义(t=2.898,P=0.004)。把父亲和母亲的文化程度分为小学及以下组、初中组和高中及以上组,单向方差分析结果显示,母亲不同文化程度之间小学生艾滋病知识均分差异有统计学意义(F=4.102,P=0.018)。母亲文化程度高中及以上组小学生艾滋病知识均分高于小学及以下组,差异有统计学意义(P=0.005);初中组与高中及以上组和小学及以下组的差异没有统计学意义。父亲不同文化程度之间小学生预防艾滋病知识均分差异没有统计学意义(F=1.435,P=0.240)。
2.3 对艾滋病病毒感染者的态度 在回答问题的学生中,反对“如果我的一个朋友感染了艾滋病病毒,我将终止与他做朋友”观点的有46.1%;同意“我认为应该允许艾滋病病毒感染者参加学校课程学习和工作”、“我愿意与艾滋病病毒感染者在一个教室上课”观点的分别只有14.4%,11.9%。将预防艾滋病态度题目计分,每题赋值范围1～5分,分数越高,表明对艾滋病病毒感染者越不歧视。结果显示,不同性别小学生对艾滋病病毒感染者的态度得分差异没有统计学意义(t=1.552,P=0.121),不同父、母文化程度小学生对艾滋病病毒感染者的态度得分差异也均无统计学意义(F=0.951,P=0.388;F=1.500,P=0.225)。
2.4 预防艾滋病相关行为 在被调查的学生中,回答玩过废弃注射器的人最多,占30.6%;其次是与他人使用过同一个牙刷,占10.9%;还有小学生去过不卫生的地方打耳朵眼(5.0%)和曾经与他人共用一个针头打针(2.7%)。
2.5 艾滋病知识来源及对预防艾滋病知识的需求情况 关于预防艾滋病知识来源,根据学生的报告从高到低依次是大众媒体(47.7%)、医生/医院宣传栏(20.4%)、老师(18.0%)、父母(16.2%)、街头宣传栏(9.8%)、同学朋友(8.5%)。还有31.7%的小学生回答几乎没有这方面的知识。
89.4%的学生回答想了解预防艾滋病知识。关于希望通过什么途径来了解预防艾滋病知识,回答最多的是专家讲座(40.5%),其次为广播/电视/录像(35.8%),再次为医生(26.0%),其他途径分别为发放预防艾滋病宣传册(22.9%)、教师上课(17.0%)、自学(11.6%)、课外活动(10.3%)、父母(9.3%)、宣传栏/黑板报(8.2%)。
3 讨论
调查结果显示,农村小学生缺乏预防艾滋病基本知识。被调查小学生艾滋病传播途径回答正确率在19.1%～35.1%之间,艾滋病不传播途径回答正确率在12.4%～21.9%之间;知道目前还没有能够彻底治愈艾滋病的药物/方法、锻炼身体不能预防艾滋病分别只有7.7%,15.2%,只有21.6%的学生知道艾滋病是由艾滋病病毒引起的。陈晶琦等[1]对小学六年级学生和初一学生进行调查显示,知道艾滋病可通过母婴、共用针头、血液和传播的分别为24.9%,26.3%,27.6%,22.9%;分别有9.4%,16.7%,13.8%的学生知道共用食物、握手和同班上课并不能传染上艾滋病病毒。程巧云等[2]对三门峡市中小学生的调查结果显示,四、五年级小学生知道输血、、母婴可以传播艾滋病病毒的分别为28.6%,23.6%,16.7%;知道握手、同班上课、蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒分别为26.3%,23.6%,13.5%。而徐臣等[3]对阜阳市农村小学生的调查显示,知道艾滋病可通过共用注射器针头、输血、感染的妇女可经哺乳传给婴儿等传播分别为65.17%,65.54%,61.05%;知道同桌上课、咳嗽打喷嚏、拥抱、握手不传播艾滋病的分别为95.13%,82.40%,86.52%,86.89%。何素勤等[4]、汝燕峰等[5]的调查结果均高于本次调查的艾滋病回答正确率。提示本次调查的小学生相关知识水平较低,应该在农村小学生中开展预防艾滋病健康教育。在被调查的学生中,还有1/3玩过废弃的注射器。学校预防艾滋病教育有助于提高艾滋病预防知识水平,促进对艾滋病病毒感染者不歧视态度的形成[6-8]。有必要对小学生开展此方面的教育,提高小学生预防艾滋病知识水平,促进其形成对艾滋病病毒感染者的正确态度。此次调查也显示,有89.4%的学生想了解艾滋病相关知识。关于通过何种方式开展艾滋病健康教育,以往对中学生、大学生的研究显示,以生活技能为基础的参与式教学方法能显著提高学生的知识水平[9-10]。本次调查显示,小学生最希望通过专家讲座获取艾滋病知识,其次是广播/电视/录像,再次是医生、发放预防艾滋病宣传册和教师上课。提示对小学生也应该采取适合小学生年龄特点的、形式多样的参与式教学方式。
(致谢:感谢所有参与此次调查的小学生和支持此项调查的教师们。)
4 参考文献
[1] 陈晶琦,叶广俊.小学六年级和初一学生预防艾滋病知识教育研究.中国性病艾滋病防治,1997,3(2):67-77.
[2] 程巧云,马振云.三门峡市中小学生预防艾滋病健康教育效果评价.中国学校卫生,2004,25(2):188-189.
[3] 徐臣,张云同,汝燕峰,等.阜阳市农村地区小学生艾滋病知识态度调查.安徽预防医学杂志,2006,12(5):289-291.
[4] 何素勤,黄何,胡冰,等.阜阳市在校学生预防艾滋病健康教育现状及需求.中国学校卫生,2001,22(5):904-1014.
[5] 汝燕峰,徐臣,冉献贵,等.某校小学生艾滋病知识态度调查.基层医学论坛,2005,9(9):784-786.
[6] 陈晶琦,杨蓓,张伟,等.中专学生预防艾滋病教育研究.中国学校卫生,1997,18(5):355-356.
[7] 陈晶琦.学校预防艾滋病教育对大学生知识态度及的影响.中国学校卫生,2004,25(5):535-537.
[8] 陈晶琦,王佳,胡佩瑾,等.学校预防艾滋病教育对中学生知识态度和技能的影响.中国校医,2003,17(4):298-300.
[9] 陈晶琦,张立华,刘英.生活技能培训对大学生预防艾滋病知识和态度的影响.中国学校卫生,2003,24(3):223-224.
艾滋病预防知识范文2
【关键词】 获得性免疫缺陷综合征；综合预防；健康知识，态度，实践；学生
【中图分类号】 R 512.91 G 479 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)02-0113-02
KAP of AIDS Among College Students in Guizhou/YANG Ai-hua.Medical Faculty, Radio and TV University of Guizhou, Guiyang(550004), China
【Abstract】 Objective To study the cognition of AIDS and relevant behaviors of college students in Guizhou, and to provide scientific evidence for AIDS prevention education. Methods Anonymous questionnaire survey was conducted among 1 000 students from several universities in Guizhou from November to December in the year of 2005. ResultsThe students got some ideas on the three infectious transmissions of AIDS, but they still had some wrong ideas of the non-infectious transmission of AIDS. Most of their knowledge came from media such as radios, TVs but less from health education in universities. Most students had a strong desire for the AIDS prevention education in universities. Conclusion Wide and systematic education is needed among university students in Guizhou to enhance the AIDS prevention and cultivate scientific behaviors.
【Key words】 Acquired immunodeficiency syndrome;Universal precautions;Health knowledge,attitudes,practice;Students
【作者简介】 杨爱华(1962- )，女，贵州大方人，大学本科，副教授，主要从事高校健康教育和基础医学教育工作。
【作者单位】 贵州广播电视大学医学教研室，贵阳 550004。目前艾滋病在国内快速蔓延的趋势仍未得到强有力的遏制，且逐步向普通人群蔓延。有专家分析，如不采取有效措施，预计到2010年，我国艾滋病感染者和病人数量将达到1 000万，成为世界上艾滋病病毒感染人数最多的国家之一。当前对艾滋病的预防还没有有效的疫苗，预防艾滋病宣传教育至关重要。为了解贵州大学生对艾滋病的认知情况及行为和态度，以便为学校开展预防艾滋病教育提供科学依据，笔者于2005年11-12月对贵州部分高校1 000名学生进行了问卷调查，现将结果报道如下。
1 对象与方法
1.1 对象 从贵州省4所高校中，以班级为单位，整群抽取大一和大二2个年级8个专业(非医学类)的学生，发放问卷1 000份，回收有效问卷890份，有效率为89.00%。调查对象来自贵州省87个县、市。其中男生370人，占41.57%；女生520人，占58.43%。来自城市或城镇的学生360人，占40.45%；来自农村530人，占59.55%。年龄为18～25岁。
1.2 方法 参考国内有关预防艾滋病的文献资料，自行设计艾滋病调查问卷，内容包括一般情况、艾滋病基础知识、预防措施、行为态度及相关知识需求等。问卷采取不记名方式，当场发放，由学生独立完成，限时收回。全部数据输入Excel进行统计分析。
2 结果
2.1 艾滋病传播途径认知情况 见表1。
2.2 艾滋病预防措施认知情况 见表2。结果显示：一年级新生对艾滋病传播途径和预防措施回答正确率低于二年级学生，如“共用注射器静脉吸毒能否传播艾滋病”，新生和二年级学生回答正确率分别为85.12%和90.12%；“与艾滋病人共用游泳池、浴池、马桶圈能否传播艾滋病”，一、二年级学生回答正确率分别为75.01%和82.54%。在所有被调查学生中，女生回答正确率高于男生，如“不正常的性接触能否传播艾滋病”和“洁身自爱，遵守性道德”，男、女生回答正确率分别约为84.24%和89.32%。生源地对学生掌握艾滋病传播途径和预防措施无明显影响。
2.3 艾滋病相关知识来源 调查得知，有70.24%的学生是从电视广播、报刊书籍、网络等大众传媒获取艾滋病知识的；从学校系统的健康教育获取艾滋病知识的学生仅占29.76%，相对较少。
2.4 健康教育需求 91.02%的被调查学生认为学校有必要开设预防艾滋病的健康教育讲座。
3 讨论
调查结果显示，贵州省大学生对艾滋病三大传播途径(血液、性、母婴)的认知情况尚可，回答平均正确率达85%以上，这是令人欣慰的，说明随着大众传媒的广泛宣传，大学生对艾滋病主要传播途径已基本了解，但低于郭建丽［1］的调查结果，可能与贵州大学生对艾滋病的关注程度和自身学习能力有关。被调查学生对艾滋病的非传播途径(蚊虫叮咬、轻吻、拥抱、共用游泳池、浴池等)的认知存在误区，如蚊虫叮咬是否传播艾滋病，回答正确率仅为43.82%，与郭建丽［1］的调查结果相似，稍低于琚腊红等［2］的调查结果，说明以大众传媒为主的健康教育不够全面、系统和深入。
结果提示：贵州大学生对艾滋病预防措施认知情况较差。虽然大学生在理论上了解艾滋病的三大传播途径，但预防艾滋病知识普遍缺乏，对某些能传播艾滋病的潜在危险缺乏自我保护意识，如随便穿耳、纹身、美容、到非法医疗单位注射、拔牙和针灸等的回答平均正确率仅为61%，明显低于郭建丽［1］的调查结果；对正确使用安全套能预防艾滋病的措施，回答正确率仅为43.26%，与郭建丽［1］、琚腊红等［2］的调查结果(91.8%和87.2%)差距甚大。提示必须对贵州大学生进行系统、全面、深入的学校艾滋病健康教育，让学生能正确、全面地认识艾滋病，增强自我保护能力，促进科学预防艾滋病行为的形成，以预防和控制艾滋病在青少年人群中的传播。
调查表明：新生与二年级学生对艾滋病知识的掌握情况有差异，可能刚踏入大学校门的新生在中学阶段关注的重点是高考，忽视了艾滋病健康教育；进入大学后学习压力相对减轻，视野逐步开阔，对媒体关注程度增加，因此二年级学生艾滋病知识普遍高于一年级新生。女生答题正确率高于男生，表明女性更关注生殖健康，更容易接受健康教育。生源地对学生掌握艾滋病传播途径和预防措施无明显影响，这是由于贵州省属经济欠发达省份，教育也相对落后，有高中部的中学大多集中在县城或县城以上地域，农村学生进入高中后与城镇学生所处的教育环境差别不大，接受的健康教育大致相似，因此对艾滋病相关知识的掌握情况无明显差别。
91.02%学生认为学校有必要开设预防艾滋病的健康教育讲座，说明大学生渴望从学校获得系统的艾滋病健康教育。学校健康教育是健康教育的重要组成部分，通过学校健康教育使学生获得必要的预防和控制艾滋病的相关知识，树立正确的健康价值观，养成健康的生活方式，从而达到预防艾滋病的目的。学校可采取多种形式，针对学生的求知特点和对健康的需求，进行有目的、有计划的艾滋病健康教育，如开设预防艾滋病的健康教育专题讲座或将健康教育纳入选修课程，还可利用校园广播、报刊专栏、知识竞赛、咨询活动等形式进行预防艾滋病宣传教育；强化艾滋病相关的伦理道德教育及法制教育，培养学生健康的生活方式；深入了解艾滋病国内外流行趋势及其对人类社会发展造成的危害；学会关爱、帮助艾滋病病人及艾滋病病毒感染者；充分了解我国预防和控制艾滋病的相关政策与法规；积极参与艾滋病预防宣传教育活动。艾滋病的流行已成为举世瞩目的公共卫生与社会问题，预防和控制艾滋病在青壮年人群的蔓延十分重要和迫切，在目前还没有有效的疫苗预防的情况下，系统全面的健康教育可以帮助青年学生了解艾滋病的预防知识，建立良好的生活方式和个人行为来预防艾滋病的感染，健康教育是目前最好的疫苗［3］，而学校是健康教育最适合的场所。
4 参考文献
［1］ 郭建丽.清华大学新生艾滋病知识、态度及性观念调查.中国学校卫生，2005，26(3)：223-224.
［2］ 琚腊红，汤后林，袁慧.某医学院学生HIV/AIDS知识•态度•行为.中国学校卫生，2005，26(8)：635-636.
艾滋病预防知识范文3
今天，地区艾滋病/性病预防与控制考核组来我市检查指导工作，这是对我市艾滋病/性病预防与控制工作的关心和支持。首先，我谨代表市人民政府向各位领导的到来表示热烈的欢迎！下面，根据考核内容，我就**市艾滋病/性病预防与控制工作，向各位领导做简要汇报。
一、基本情况
***市地处***盆地西南缘，全市总面积****平方公里，辖**镇、**乡、**个林场、**个街道办事处，聚居着汉、**、蒙、回等24个民族共**万人。
***年，我市报告首例艾滋病病毒感染者以来，通过几年的监测工作，已累计监测人数**人，发现艾滋病病毒感染者**人，主要分布在**西湖戒毒劳教所、**劳教所。其中***籍感染者15人，其中一人死亡。
2001～2004年监测性病发病人数**人。
二、艾滋病/性病预防与控制工作进展情况
（一）机构建设与政策支持情况
——健全组织机构，切实加强领导。根据自治区、地区的安排部署和工作要求，我市建立了由政府主管领导任领导小组组长，人大、政协、政府各有关部门、社会团体共同参与负责的艾滋病/性病预防与控制工作领导小组，主要负责协调、落实、解决工作中存在的实际问题和具体问题。在具体工作中，根据人动及时对领导小组进行调整，为艾滋病/性病预防与控制工作提供了有力的组织保障。
——建立领导小组定期协调会议制度。我市艾滋病/性病预防与控制领导小组建立了定期协调会议制度，每半年召开一次领导小组会议，研究解决艾滋病/性病预防与控制工作中出现的重大问题，根据工作职责督促检查各有关部门工作情况，安排、部署下一阶段工作。各乡（场）镇、市直各单位也成立了艾滋病/性病预防与控制工作领导小组，健全和完善各了部门共同参与的防治体系，并由专（兼）职人员负责，明确各部门的职责，确保了市乡两极工作的顺利开展。
——积极安排落实工作经费。（***年）我市先后落实配套经费***万元，并认真对经费使用情况进行监督检查，确保各项经费的使用符合上级要求和工作需要。
同时，我市还在机构建设与政策支持方面作了大量的工作。一是制定了***市落实《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998—2010年）》及《中国遏制与防治艾滋病行动计划（200l—2005年）》的具体实施意见。二是制定了我市预防与控制艾滋病监测、培训规划和年度计划，根据自治区预防与控制艾滋病/性病工作计划，先后制定了《高危人群行为干预工作实施方案》、《一般人群健康教育实施方案》、《全市艾滋病/性病知识培训工作计划》、《制作试卷、传单、录象带、扑克牌工作计划》、《设置大型灯箱广告计划》、《举办大型图片展览工作计划》等适合我市实际情况的各年度作计划，并根据实际工作情况，对计划进行调整，确保了日常的各项工作有计划、有步骤地进行。
（二）培训工作情况
1、我市积极参加自治区、地区举办的各类艾滋病/性病预防与控制工作培训班，不断提高专业人员的业务水平和防治能力及管理能力，为全面落实艾滋病/性病预防与控制各项工作，从技术上提供支持和保障。
2、自2001年以来，我市卫生部门积极组织对全市各级各类医务工作者进行有针对性的业务培训，共举办市、乡级医务人员及个体医艾滋病/性病预防与控制知识培训班四十一期。培训人员达到2956人次。
（三）健康教育及干预活动
1、一般人群干预
（1）我市充分利用广播电视、宣传栏、黑板报等形式开展艾滋病/性病预防与控制知识健康教育工作。充分利用我市健康教育“三级网”开展健康教育工作，提高艾滋病/性病预防与控制宣传普及面，减少人们对艾滋病的错误认识、恐惧心理和对艾滋病病人的歧视。我们还设立了咨询电话，开展艾滋病/性病预防与控制咨询活动。2000年以来共发放宣传单**万余份，开展大型咨询活动**次。
（2）在全市范围内开展预防与控制性病、艾滋病基本知识培训工作，印制预防与控制艾滋病/性病知识试卷6.2万份(其中汉文5万份、蒙文6千份、*文6千份)，宣传单*万份，制作录象带**套，制作预防与控制艾滋病/性病知识图片**幅(汉文**幅、**文**幅)，制作扑克牌***副。
（3）2002年6月—8月在市文化中心展厅内举办了***市预防与控制艾滋病/性病大型图片展，参展人数达**万余人。又分别在****乡、****镇、***镇、*****戒毒劳教所举办预防与控制艾滋病/性病图片展览。
（4）在市中心及主要路段设置有关艾滋病/性病预防与控制内容的灯箱广告、广告宣传栏。制作大型预防与控制艾滋病公益宣传栏一个，灯箱广告***个。
（5）分利用广播、电视开展大众健康教育活动，与市广播电台、电视办“卫生防疫之声”栏目，定期播放预防与控制艾滋病/性病知识，并利用《**市卫生防疫简报》刊登预防艾滋病/性病基本知识。
（6）在《儿童预防接种证》、从业人员《健康证》上，增加了民、汉两种文字的预防与控制艾滋病/性病宣传内容，开展艾滋病/性病知识健康教育。
（7）利用每年12月1日艾滋病宣传日，开展大规模的宣传咨询活动。
（8）加强了关于安全注射的宣传教育工作，发放安全注射宣传画***套、宣传单***份，每年定期开展医疗机构消毒监测工作，减少了医源性传播。
2、高危人群干预
（1）在***劳教所举办7期干警预防与控制艾滋病/性病知识培训班。在***戒毒劳教所举办劳教人员预防与控制艾滋病/性病知识培训班**期。在吸毒人员中宣传“不吸毒、戒毒、不静脉吸毒、不共用注射器吸毒”的四级原则，开展减少吸毒人群数，降低吸毒人群中HIV的感染率干预活动。
（2）参加***项目安全套营销策略研讨会、并制定了我市推广使用安全套实施方案，并根据我市实际，探索总结出适合本地区娱乐场所开展100%安全套使用项目的可操作模式，包括宣传教育、外展咨询、性病诊疗服务监测等。
（3）服务小姐行为干预方面，首先调查了解全市有商业性的场所、分布和服务小姐数量，初步了解服务小姐危险行为、艾滋病/性病预防与控制知识了解情况、自我保健信息和需求等。然后采取个人访谈、面对面授课、播放艾滋病/性病预防与控制方面的光盘及录象带、发放宣传单、扑克牌等形式，开展健康教育活动，增加的使用率。2004年服务小姐行为干预***人，2005年此项工作正在进行。
（4）2004年8月我市又启动了全球艾滋病综合防治项目，建立了自愿咨询检测室，进一步提高了我市艾滋病监测、实验室检测能力。
（5）对我市**例HIV感染者进行随访，开展健康教育咨询。
艾滋病预防知识范文4
关键词：防艾社团；在校大学生；艾滋病性病防治知识；健康教育
[中图分类号]R512.91
[文献标识码]A
[文章编号]1672-8602（2015）04-0027-02
序言：目前艾滋病的流行特点已经发生了较大的变化：已经成为主要传播途径，易感人群也由高危人群转向了普通人群。在校青年学生是艾滋病防治，健康教育的重点对象。传统的宣传教育模式已不能满足目前艾滋病性病健康教育的需要。打破传统，通过“防艾社团，”探索一项更加适合边疆在校大学生的健康教育新模式，才能更好的遏制艾滋病性病的传播与流行，增进健康提高人民群众的生活质量。
1 背景分析
至1987我省在静脉注射吸毒人员中，发现大批MDS感染者以来，由于特殊的地理位置，我市历来是我省艾滋病的高发区。近年来由于有国际、国内及各级政府部门的高度重视、关怀和支持，加大力度进行艾滋病性病防治知识的宣传教育，行为改变干预措施，使艾滋病性病的流行速度得到了有效遏制，取得了较好的防治效果。另一方面由于经济的发展、社会的进步，流动人口的增加等，使得目前艾滋病性病的流行趋势、特点已经发生了根本性的变化：已经取代静脉注射吸毒成为了主要传播途径，易感人群也由高危人群转向了普通人群。而在校学生则是普通人群中一个非常重要的群体。作为滇西片唯一的医学院校，应结合我市、我校实际发挥自身的优势，经过专业教师的培训、强化，培植一个“防艾社团”，并打破传统，在专业教师的管理、监督下主要通过“防艾社团”，对我区和我校实习医院地区的在校学生进行行之有效的、可持续的艾滋病和性知识的健康教育，形成一个由我校为中心向周围学校辐射的“由点到面”的宣传教育格局并不断探索新的健康教育模式。
2 在校学生艾滋病防治知识健康教育的重要性和必要性
2.1在校大学生的生理特点
目前，中国大学生一般为18～25岁，已步入青年中期阶段，这一阶段是人生的黄金阶段，是人的生理心理发展的特殊阶段，是个体发育、发展的最宝贵、最富有特色的阶段。生理急剧发展是这一时期的最重要特征。大学生作为一个趋于成熟的独立个体，在性生理发育趋于成熟，而性心理发展却趋于激烈的时期，所面临的性问题最主要的还是性心理面临的性问题，当代大学生在性心理发展方面出现了新的特点，主要表现为：生理发育提前，性心理发展前倾，性观念开放和公开化。应该说在校大学生无论从生理还是心理上都是出于“性活跃”的一个特殊群体，因而也成为了艾滋病传播的“高危人群”。
2.2艾滋病防治知识健康教育的重要性和必要性
目前。大学生发生婚前的比例在8%左右，而且大学生对于性的态度逐渐变得宽容，一半以上的大学生不介意自己的结婚对象是否有过婚前的，在这种形势下性教育，尤其是艾滋病防治知识健康教育的导向性非常重要。性健康教育主要通过基本性知识的讲授，一方面帮助大学生消除对性的神秘感、恐惧感，解除性无知带来的心理压力和困惑，更重要的是对预防性病、艾滋病，减少未婚怀孕等起到非常重要的作用。性健康教育不仅不会促使提前发生，或增加已有的次数，相反有证据表明，性知识较多的青少年倾向于推迟性活动，并更加有效地采取防护措施。艾滋病防治知识等的性健康教育虽然并不能有效遏制大学生恋爱中的，却可以减少因不当而感染、传播艾滋病的危险，避免给大学生造成的身心伤害。
3 “防艾社团”培植的方法、作用和意义
3.1“防艾社团”
社团是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。我校作为滇西片唯一的医学院校，可以充分发挥自身的专业优势，从在校学生或者红丝带志愿者中选拔出优秀的学生，经过专业教师的培训、强化，培植一个特色鲜明、功能突出，以宣传教育预防艾滋病性健康知识为主要目的的“防艾医学社团”。
3.2培植的方法
3.2.1从在校学生中选拔优秀学生，自愿组成“防艾医学社团”并对社团成员进行相关知识的培训、强化。
3.2.2在专业人员的组织、协调、管理、监督和参与下，由“防艾社团”的同学，定期对我区各所中学的学生，“面对面”的进行艾滋病性病防治知识的健康教育并培植各中学的“防艾社团”。
3.2.3安排即将实习的“防艾社团”的同学，对实习当地的1-2所学校的学生进行艾滋病性病防治知识的健康教育和流行情况调查并及时反馈给学校。
3.2.4在实施健康教育的过程中要抛开传统观念的束缚，生动、科学、严肃的进行性健康知识教育。让学生敢正视性，正确对待性和性知识，懂得是目前艾滋病传播的主要途径。同时强调正确使用合格的安全套是避免因性途径感染MDS的最有效手段。
2.5在实施健康教育的过程中所有的实施者都要确保以“平等、宽容、关爱和坦诚”的心态进行；正确面对AIDS患者/HIV感染者，强调不能对他们产生恐惧、躲避和歧视的心态；要求给予他们关怀并积极鼓励进行药物治疗。
4 作用和意义
打破传统，在专业教师的管理、监督下主要通过“防艾社团”，对我区和我校实习基地的学生进行，行之有效的、可持续的，艾滋病和性知识的健康教育。形成一个由我校为中心向周围学校辐射的“由点到面”的宣传教育格局并不断探索新的健康教育模式。
4.1通过干预后，学生对艾滋病性病防治知识知晓的正确率可以达到98%。
4.2通过干预后，学生对和性知识有了一个正确的客观的认识，包括对安全套的正确认识和使用。
4.3通过干预后，学生能更加正确认识和对待AIDS患者/HIV感染者并给予他们关怀，鼓励进行积极的治疗。
艾滋病预防知识范文5
1对象与方法
1.1对象高中档场所为大型桑拿浴室、夜总会，服务小姐不与业主签订合约，每次商业性价格为100～200元，共调查399人。低档场所为小型洗头房，每次商业性价格不超过100元，共调查135人。
1.2方法
采用《全国艾滋病综合防治示范区（第二批）基线调查实施方案》的《暗人群健康状况调查表（附表4）》和《艾滋病防治知识问卷调查（附表9）》。按照《全国艾滋病综合防治示范区（第二批）基线调查实施方案》的要求，首先按区分别召开业主会议，介绍艾滋病防治形势以及本次调查的目的、意义，取得业主的支持和配合，然后由市疾控中心、区卫生防疫站经过培训的医生上门面对面填写问卷进行调查。问卷填写完毕后，提供有关咨询，并赠送《女性防病手册》和安全套等。
1.3统计处理采用全国艾滋病综合防治示范区统一数据库进行数据录入，采用SAS 6.12进行数据分析，并用拟合多分类有序Logistic回归模型进行相关性分析。
2结果
2.1一般特征
中高档场所的服务小姐，年龄小于25岁者占77.19%，35.08%为未婚；低档场所的服务小姐，年龄小于25岁者占49.63%，40.00%为未婚。
2.2艾滋病防治知识知晓情况
2.2.1艾滋病防治知识得分比较换算为百分制进行比较。中高档场所调查对象的平均得分为75.01分，低档场所调查对象的平均得分为55.78分，前者高于后者19.23分（见表1）。
2.2.2艾滋病知识水平的影响因素根据调查对象的总分分布情况将知识得分分为3个等级（
得分等级为反应变量，以年龄、婚姻状况、工作场所档次为自变量，拟合多分类有序Logistic回归模型。结果发现工作场所与总知识得分有关联，中高档场所的对象知识得分较高; 婚姻状况、年龄与知识得分无统计学关联（见表2）。
2.3安全套使用情况
剔除否认有商业性及存在逻辑错误的调查问卷134份，得有效行为问卷400份，占74.91%，其中中高档场所274份，低档场所126份。安全套使用情况见表3。
3讨论
3.1艾滋病防治知识
不同娱乐场所服务小姐对艾滋病防治知识的知晓程度不同，中高档场所服务小姐的得分为75.01，低档场所的得分为55.78。艾滋病三大传播途径的知晓率最高，而艾滋病非传播途径知晓率最低，尤其是蚊子叮咬是否会传播艾滋病的知晓率仅为16.1％，提示今后艾滋病防治知识的宣传应侧重非传播途径的宣传，消除对艾滋病的恐惧心理。
拟合多分类有序Logistic回归结果发现,工作场所与调查对象总知识得分有关联。提示低档场所应是我们干预工作的重点场所。
3.2安全套使用情况
3.2.1调查问卷情况本次调查同时使用《暗人群健康状况调查表（附表4）》和《艾滋病防治知识问卷调查（附表9）》两张调查问卷，共调查534人，附表9的有效问卷为100.00％，附表4的有效问卷为74.91％。问卷无效的原因：① 否认有商业性，占总调查数的22.28％，占无效问卷的88.81％；② 存在逻辑错误，占总调查数的2.81％，占无效问卷的11.19％。否认有商业性其原因可能是：① 无商业性；② 不愿承认有商业性。由于调查前均召开业主会议，讲明目的，且由业主或服务小姐管理者组织人员配合调查，因此无商业性的可能性小；而否认商业性者主要集中在3个区中的1个区，该区在开展此项工作时，得到公安部门的大力支持和配合，不仅负责召开业主会议，且由警察着便衣进入场所配合工作，虽然不直接与服务小姐接触，但业主均认识警察。而其他2个区均直接由卫生监督部门和疾控部门配合完成。
3.2.2安全套使用问题在商业性未得到有效控制的情况下，推广使用安全套是防制性病、艾滋病的有效措施[3]。本次调查发现，最近一次与客人发生性关系时使用安全套的比例，不同场所相差不大；过去3个月与客人每次都用安全套的比例，中高档场所为49.63%，高于低档场所的26.98%，但从未用过安全套的比例，中高档场所为11.68%，高于低档场所的5.56%。提示中高档场所的服务小姐自我保护意识相对较强，但也存在不平衡现象。国内研究[4～6]和在其他发展中国家的研究也有类似结果[7]。
调查还发现，过去3个月与固定性伴发生性关系时，每次使用安全套的比例，中高档场所为19.07%，高于低档场所的9.84%；而从未使用安全套的比例，中高档场所为32.47%，低于低档场所的65.57%。相对于收费的客人，她们与固定性伴发生性关系时，更倾向于不使用安全套，低档场所的小姐这一比例更高。她们在不同之间安全套使用的不平衡是一个很值得关注的问题，这种不平衡会加剧服务小姐在传播性病、艾滋病中的桥梁作用，应该引起足够重视[8]。
3.2.3安全套使用的相关因素进行Logistic回归分析发现，使用安全套与工作场所、近半年下身不适有关联；年龄、婚姻状况和孕产史与使用频率无统计学关联。中高档场所、近半年无下身不适的对象安全套的使用频率较高。说明使用安全套对预防性病、艾滋病的传播有切实效果。
综上所述，苏州市中高档与低档娱乐场所的服务小姐在艾滋病知识的掌握、安全套的使用等方面有差异，今后更应将综合干预的重点放在低档场所。在娱乐场所开展高危行为的干预工作，必须得到公安部门的支持与配合，但应注意方式方法，召开业主会议时，应有公安部门的参与，但进场所开展干预工作时，应避免公安部门的出现。
4参考文献
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艾滋病预防知识范文6
[关键词] 艾滋病；实验室；质量评价
[中图分类号] R512.91 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2013）12（c）-0117-04
Comprehensive quality evaluation methods and results analysis of HIV screening laboratory
LIU Lihua ZHOU Hong WANG Xianfeng LIU Xiaosong LIU Shujun
Shijiazhuang Center for Disease Control and Prevention， Hebei Province， Shijiazhuang 050011， China
[Abstract] Objective To evaluate HIV screening laboratory working status in Shijiazhuang City， and to further improve HIV testing network construction. Methods 87 screening laboratories in the whole city were assessed through questionnaire survey and examined samples， relevant statistical analysis was collected， each laboratory was evaluated comprehensively. Results After a comprehensive assessment， 87 HIV testing screening laboratories were qualified， 74.7% of them achieved good results or above. The excellent rate of laboratories of CDC was superior to that of medical institutions， but there was no significant difference （P=0.276）. The excellent rate of laboratories in provincial was significantly higher than that in county hospitals （P=0.012）. Conclusion On the whole， the test working quality of HIV screening laboratories in Shijiazhuang City is good， but quality control management is relatively weak， especially， there is greater difference in the county laboratories.
[Key words] HIV； Laboratory； Quality evaluation
实验室检测是及早发现艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的重要手段，是艾滋病防治工作的技术保障。为提高艾滋病检测工作质量，保证全市艾滋病检测网络高质量运转，按照《全国艾滋病检测工作管理办法（2006版）》[1]和《全国艾滋病检测技术规范（2009版）》[2]的要求，2012年石家庄市疾控中心艾滋病确证实验室对辖区87个艾滋病筛查实验室艾滋病检测工作进行了综合质量考评。
1 对象与方法
1.1 研究对象
石家庄市经验收批准的87个艾滋病筛查实验室。
1.2 考评内容与方法
考评内容为血清学考评和职能考评两部分。
1.2.1 血清学考评
2012年共进行两次血清学考评，分别于6月和10月进行。每次向各参评实验室发放统一订购的考评血清一套8份，其中，阳性样本6份，阴性样本2份。在规定期限收集各参评实验室检测结果，根据各实验室检测结果的正确性、反应强度（S/CO）和外部质控血清使用情况进行成绩评定，每次考评以100分计。具体评分方法如下：
1.2.1.1 正确性 共计50分。根据每份样本检测阴阳性结果的正确性进行评定，阳性样本检测正确1份计7分，阴性样本检测正确1份计4分。
1.2.1.2 反应强度 共计30分。汇总所有参评实验室6份阳性样品的S/CO值，按照使用的方法和试剂进行分组，分别计算每组每份样本检测结果的均值（x）和标准差（SD），将每个实验室每份样本的S/CO值与同组比较，在1个SD值范围内的计5分，每远离1个SD值减1分。使用个别检测方法或试剂的结果，参考考评血清提供公司和石家庄市疾控中心该种方法和试剂的检测结果进行评判。
1.2.1.3 外部质控血清 共计20分。使用外部对照血清得10分，外部对照S/CO值在2～3之间再得10分，S/CO值在1～2或3～4之间得8分，< 1或> 4得5分。
1.2.2 职能考评
采取问卷调查和现场督导考核相结合的方式考评，共计100分。设计“石家庄市艾滋病筛查实验室职能工作考评问卷调查表”，由各筛查实验室填写；组织专家对所有实验室进行现场督导考核。综合职能问卷和现场考核结果，从实验室结构与布局、人员构成与培训、质量管理措施、实验室生物安全4方面对各实验室进行评定，所占分值分别为10、10、60、20分。
1.2.3 考评结果判定
汇总各实验室血清考评和职能考评成绩，两次血清考评和职能考评成绩均≥90分的评为优秀实验室；均≥80分评为良好实验室，均≥70分评为合格实验室；有一项低于70分评为较差实验室。
1.3 统计学方法
采用Excel对数据进行统计处理；用SPSS 13.0统计学软件进行数据分析，计量资料数据用均数±标准差（x±s）表示，两组间比较采用t检验；以P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 筛查实验室分布
石家庄市至2011年底共建有87个筛查实验室，分布在疾控机构23个；医疗机构62个，其中，省市级医疗机构22个，县级医疗机构40个；采供血机构2个。
2.2 血清学考评
2.2.1 检测方法与试剂
87个筛查实验室中，85（97.7%）个实验室采用酶联免疫（ELISA）方法检测，其中，省血液中心实验室使用进口第4代检测试剂，其余84个实验室均使用国产第3代检测试剂，集中在英科新创、珠海丽珠、北京万泰和上海科华4个厂家；2个三甲医院实验室采用化学发光法检测。
2.2.2 正确性
在第1轮考核中有1个实验室、第2轮中有2个实验室将1份阴性样本检测为弱阳性结果，其余实验室均检测正确，未出现阳性样本漏检现象。
2.2.3 反应强度
第1轮考评中79（90.8%）个实验室的全部6个阳性样本的S/CO值均在±2SD范围内，7个实验室的个别样本（1～2个）超出±2SD范围，1个实验室的6个样本均超出±2SD范围；第2轮考核中81（93.1%）个实验室的6个阳性样本S/CO值均在±2SD范围内，4个实验室的个别样本（1～2个）超出±2SD范围，1个实验室的4个样本超出±2SD范围，1个实验室的6个样本均超出±2SD范围。
2.2.4 外部质控血清使用
72（82.8%）个实验室在两轮考评中均使用外部质控血清，其中第1轮36个、第2轮44个实验室的外部对照S/CO值在理想的2～3范围内；第1轮21个、第2轮15个实验室的外部对照S/CO值在1～2或3～4之间；第1轮15个、第2轮13个实验室的外部对照S/CO值< 1或> 4。15（17.2%）个实验室在两轮考评中均未使用外部对照血清，全部为县级医疗机构实验室。
2.3 职能工作考评
2.3.1 实验室结构与设施
76（87.4%）个实验室分为清洁区、半污染区和污染区，11个实验室仅有清洁区和污染区两区，均为县级医疗机构实验室；2个疾控实验室污染区未安装空调等恒温设备；5个实验室水龙头未更换感应或脚踏式。
2.3.2 人员构成与培训
77（88.5%）个实验室具备3个以上检验人员，并至少有1名中级职称以上人员；10个县级疾控实验室仅有2名检验人员，其中，3个实验室没有中级以上职称人员。有7个医疗机构实验室个别新上岗或轮岗人员没有及时参加专业技术培训。
2.3.3 质量管理措施
从体系文件、质控措施、仪器检定维护、实验室记录、HIV抗体检测及梅毒抗体检测6个方面进行评定。
2.3.3.1 体系文件 68（78.2%）个实验室建立了较完善的体系文件，其余19个的实验室体系文件不健全或不规范。
2.3.3.2 质控措施 72（82.8%）个实验室建立了质控图，其中43个实验室质控图信息完整，29个实验室的质控图信息尚需补充完善；2个实验室质控图曾显示出现“趋势”状态，未及时查找原因、进行分析。
2.3.3.3 仪器检定维护 36（41.4%）个实验室对要求强检的酶标仪、加样器、高压灭菌器、温度计当年进行了检定或校准，10个实验室的上述4件仪器设备年内均未进行检定或校准，其余实验室仅对部分设备进行了检定或校准。
2.3.3.4 实验室记录 53（60.9%）个实验室的检测登记、原始记录、仪器使用维护等记录完整、规范，其余实验室记录资料尚需完善和规范。
2.3.3.5 HIV抗体检测 58（66.7%）个实验室具备ELISA、化学发光、快速检测中的两种检测能力或同一检测方法的两个不同厂家试剂，其余28个实验室仅具备一种ELISA检测试剂；85（97.7%）个实验室均按月统计上报HIV检测份数，2个实验室在个别月份未能及时上报检测份数。
2.3.3.6 梅毒抗体检测 78（89.7%）个实验室具备梅毒特异性抗体和梅毒非特异性抗体两种试验检测能力，2个实验室未开展特异性抗体检测，7个实验室未开展非特异性抗体检测试验。
2.3.4 实验室生物安全
从生物安全设施、防护用品、废弃物处理及工作人员健康监护4方面进行评定。
2.3.4.1 生物安全设施 所有实验室均具备生物安全柜、高压灭菌器、洗眼器等生物安全设备和设施，但在现场督导中发现，1个实验室的高压灭菌器损坏未及时更换，33（37.9%）个实验室未能定期对洗眼器进行冲洗维护。
2.3.4.2 防护用品 66（75.9%）个实验室口罩、帽子、鞋套、隔离衣、护目镜等防护用品齐全，21个实验室缺少隔离衣或护目镜；另外在现场督导考核中发现，部分检验人员生物安全意识淡漠，虽具备防护用品，但在实际工作中却不能规范、完整使用。
2.3.4.3 废弃物处理 所有实验室均使用医疗废弃物专用收集袋。46（52.8%）个实验室废弃物经高压消毒后焚烧，其中40个实验室在高压过程中使用了灭菌指示卡；其余41个实验室直接将废弃物焚烧处理。
2.3.4.4 工作人员健康监护 81（93.1%）个实验室工作人员年内进行过包括HIV抗体、梅毒检测的健康体检或检测，6个实验室未开展健康监护。
2.4 综合考评判断
对87个实验室血清考评和职能考评结果进行综合评定，21个实验室质量综合考评优秀，44个实验室考评良好，22个实验室合格，没有质量较差的实验室。21个优秀实验室中，疾控系统7个，医疗机构12个，采供血机构2个；分析优秀实验室在各系统中所占的比例，疾控系统为30.4%（7/23），医疗机构为19.4%（12/62），两者差异无统计学意义（P=0.276）；同为医疗机构，省市级医疗机构实验室优秀率为36.4%（8/22），县级医疗机构为10.0%（4/40），两者差异有统计学意义（P=0.012）。
3 讨论
2010年国务院下发《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》（国发[2010]48号），2012年颁布《中国遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划》（[2012]4号），均提出了“扩大监测检测覆盖面，最大限度发现艾滋病病毒感染者”的防控措施要求。为实现扩大艾滋病检测的目的，石家庄市近几年加强了艾滋病检测实验室网络建设，至2011年底经验收批准的艾滋病筛查实验室达到87个；覆盖到所有的血液筛查、省市级医院、县级疾控和综合医院，以及部分县级中医院、妇幼保健院（所）和民办医院；23个县市区中有22个达到了河北省卫生厅提出的每县至少建立3个艾滋病筛查实验室的任务要求。对艾滋病筛查实验室每年实施质量管理与考评是保证艾滋病检测工作质量的重要方法和措施[3-6]，2012年综合考评结果显示，74.7%（65/87）的实验室具有较强的检测能力和较为规范的实验室质量管理措施，达到良好实验室的标准。
对于HIV检测方法，97.7%的实验室采用的是目前常规使用的ELISA方法[7-8]，国产第3代试剂是大部分实验室的选择，仅有1个实验室――河北省血液中心使用了可以同时检测HIV-P24抗原的第4代检测试剂[9-10]；另外2个省级三甲医院实验室使用了敏感性更高的化学发光方法[11-12]。分析考评结果，两轮考评中均没有出现阳性样本漏检测现象，仅有个别实验室出现假阳性结果；阳性样本的反应强度，两轮考核中90%以上的实验室均能达到较为理想的±2SD范围；但在外部质控血清的使用中，17.2%的实验室在两轮考评中均未使用，使用的实验室中，其S/CO值也有近50%的实验室没有达到理想的2～3倍范围[2]。
职能考评结果显示，87.4%的实验室结构合理、设施完善，88.5%的实验室人员达到要求；实验室硬件和人员方面欠缺的实验室均为县级医疗机构和疾控的实验室，尤其是县级疾控在人员不足上表现突出。在质量管理措施方面，各实验室存在较大差距，特别是仪器设备检定方面，仅有41.4%的实验室对国家要求强检的4类设备均进行了检定。在生物安全方面，虽然大部分实验室具有生物安全防护设施和防护用品，但在实际工作中，生物安全意识淡漠，表现为不按照操作规程维护、使用和操作；在健康监护方面，有的单位领导不重视，没有建立人员健康档案。
综合血清和职能考评结果，74.7%的实验室质量达到良好和优秀成绩。从总体而言，疾控系统实验室好于医疗机构实验室，分析原因与疾控机构实验室均需通过实验室质量认证，建立了较为完善的实验室质量管理体系和规范的管理制度有关；但疾控系统因编制问题造成人员不足是较为普遍存在的现象。在医疗系统实验室中，省市级优秀实验室的比例与县级相比有显著差异，与省市级医院大多数为三甲医院医院，建立筛查实验室较早，各项管理措施趋于完善有直接关系。分析县级医疗机构实验室质量管理措施能力不足原因主要在于：①领导重视程度不够，缺乏有力的指令性的内部管理措施和相应的资金支持；②人员短缺和素质能力不足，对质量管理和生物安全的意识淡漠，实际工作中不规范履行各项制度和措施；③建立指标筛查实验室时间较短，体系文件、管理规定尚在逐步完善阶段；④实验室条件和仪器设备相对落后，实验室用房紧张等客观因素的影响。针对上述分析，在今后的工作中，应重点加强对县级医疗机构实验室人员的培训和业务技术指导，使其各项管理措施不断完善、规范，从而保证艾滋病检测工作的质量。
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