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心目中的好老师范文1
当我们走进二四班教室时，经常出现一位身材苗条的女老师，她乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的语文老师——修老师。
修老师上课认真负责，批改作业一丝不苟，同学们有不懂的问题，她会废寝忘食，精心辅导，毫无怨言。
记得有一次，学校里要进行书法比赛，是她亲自手把手的教写，天黑了都不知道，连晚餐都忘了，还带着我买点心吃，我真的第一次感动得流下泪水。
修老师爱生如子，有一次，班上同学下课上厕所不小心摔一跤，头破血流，这下子可把老师给急坏了，她忙着将周同学送进医院，并且还买了水果看望，她真是我心目中的好老师。
心目中的好老师范文2
关键词：好老师；关注；尊重
中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0347-01
教师的基本职责是"热爱学生，教书育人"。学生心目中的好老师必须是对学生充满"爱"的老师。只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，正所谓"亲其师，信其道"。那么，如何才能成为一名"学生心目中的好老师"呢？
1.全面提高自身素质
"厚德精技，务实求进"，是对一名普通教师的基本标准。教师，是一个特殊的职业，教师的言行和素质是学生的表率，他是科学文化知识的传授者、精神文明的建设者、教育科学的探索者和青少年人生导航的启蒙者。"德高为范，技高为师"，老师要先正己身，才可施教于人。教师必须具备过硬的专业业务知识，只有这样才不会给学生传授错误的知识，造成学生对事物的错误认识。因此这是首要的也是非常重要的。另外，教师除了要向学生传授知识外，还需要引导学生走上正确的人生轨道，形成正确的价值观、人生观、世界观，这在现代社会显得十分的重要。因此，教师除了要精通本专业业务外，还要了解更多的知识，比如懂一点心理学、了解教育学及知道本专业及相关专业的纵横发展状况。当然，全面提高教师的素质，还需要各方面的努力。如：国家加大对教育事业的投入，有计划、有步骤的安排各种专业的教师培训班，不断的给教师充电，更新他们的知识储备，与时俱进；学校创造平台鼓励老师向优秀模范教师学习，安排同专业教师去优秀教师的课堂听课，学习优秀教师的教学方法；安排优秀教师在教师队伍中办讲座，交流先进的教学方式；加强各个院校的老师交流，借鉴工作经验，提升教学方式。教师具备了较全面的综合素质，教师在学生心目中的形象也就变得高大起来了，与学生的交流也变得自在顺畅了；教师具备了较全面的综合素质，教师在传授知识时对学生有了更强的说服力，课堂氛围变得活泼生动了，学生们的学习效率也就得到了很大的提高。现代知识更新速度快，教师不能沾沾自喜、驻足不前，教师一定要摆正自己的位置，不断更新自己的知识，努力学习、积极进取、加强交流、优势互补，不断提高自己的业务素质和综合素质，以适应现代化教育教学的需要。
2.拥有一颗热爱学生的心
爱心，是教师教育素养中起决定性作用的一种品质。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。" 教师以培养人为职业，热爱学生，是教师的天职，是教师师德的核心。没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。正像有人所说的那样：如果你讨厌学生，那么你的教育还没开始就已经结束了。
在学生的心目中，好老师的心中装着每一个学生，努力保护学生可贵的自尊心；好老师应该特别有威信，懂得一视同仁，不偏心不歧视，不偏爱也不放弃……十全十美的老师是很难做到的，但有一点我们一定要做到：要拥有一棵爱学生的热心！这是当一个好老师的最基本的条件。
心理学研究认为，每个少年儿童都有对爱的需要。作为学生，他们有自己独立的人格，有着强烈的自尊心，每一个学生都渴望得到老师的爱护、关心和尊重。作为教师，应以宽广的胸怀，热爱每个学生，应以发展的眼光客观公正地看待每一个学生。教师要给每一个学生尽可能多的鼓励，尽可能多的信任，尽可能多的赏识，尽可能多的尊重。
师爱是一种伟大而神奇的爱，是教师对祖国、对人民的深厚感情的自然流露，是教育的核心和根本。教师对学生的爱是无私的，掺不得半点儿私心杂念，容不得一丝一毫的虚情假意。一个学生得到教师的爱，就是得到了赞许、表扬和奖励。这种爱会进入学生的心灵，在他的心理上产生一种积极的情绪体验。这种积极的情绪体验是开启学生心智的钥匙，是点燃学生心灵的火种，是提高教育质量的可靠保证，是培养人才的重要途径。
教师只有爱自己的学生，才能用心来和学生相处，才能与学生沟通，才能成为学生的良师益友，才能让学生同样爱你。因此，教师要善于以和蔼可亲的教态，亲切关怀的语言，温柔亲和的目光对待学生。师生间真挚的情感，才能赢得所有学生的尊敬，才能让学生自觉地尊重教师的劳动，才能让学生愿意亲近你，向你袒露自己的思想，希望与你合作，达到"亲其师，信其道"的教书育人目的。
反之，缺乏爱心，就不会和学生真心地交流，也没办法了解、帮助学生。实践证明，批评和指责是无效的捶打，和风细雨却能润入心田。
3.关注弱势群体，关爱后进生
班级中总有一些弱势者，他们往往思想观念落后，道德品质差，学习成绩低，性格倔强或内向，不善言辞。我认为对这部分学生，教师要作重点说服教育，耐心引导，不能任其自由，任其为所欲为。常言道"伸出一只手掌，五指总有长短"，更何况是人，人也有差距。我们只要对那些思想观念落后，道德品质差，学习成绩低，性格倔强或内向，不善言辞的学生及时给予帮助，说服教育、情感感染、行动感化，向他们多投射关注的目光，就很有可能激发他们的学习兴趣，调动他们学习的积极性，使他们感受到处处充满温暖，充满阳光，到处都有关爱，从而增强他们的自信心。这样他们就会主动地接近老师，只要每一位老师主动接纳他们，他们就都有可能成为对社会有用的人，甚至可能做出非凡的成绩。
每一位学生都渴望得到老师的爱，热爱一个学生，就等于塑造一个学生；而厌弃一个学生，无异于毁坏一个学生。因此，教师要把爱洒向每一个学生，尤其要偏爱后进生，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。面对后进生时，教师要用显微镜来观察、用放大镜去放大学生的"闪光点"，真诚而慷慨地去赞赏他们，尽可能地创造条件让他们都有展示自我的机会，用满腔热情去欢迎他们的微小进步，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。另外，教师应充分的信任他们，作为学生来说，他们永远喜欢和信任自己的老师交朋友，和他信任的老师谈成长中的快乐和困惑，这样的老师又怎能不是学生心目中的好老师呢。
4.尊重学生，尊重比爱更重要
教师要爱学生，更要尊重学生，不要以武力镇压学生。教师要把学生当作自己的亲人、朋友一样对待，建立民主和谐的师生关系，说知心话，办实在事，做一个热心肠，且乐于c学生谈话、乐于帮助学生解决困难的人。教师不仅要认识到，学生眼里的世界与老师眼里的不同，所以所犯的错误是成长中的"必然"，而且要宽容地对待他们，用全面的发展的眼光看待他们。对于学生的缺点和错误，教师应当引导帮助教育。这样教师付出的爱才会得到学生的尊重。老师不但要学会尊重学生，而且要尊重他人之爱。美国著名的短片小说家欧・亨利创作的《麦琪的礼物》的礼物一文不就体现了"德拉与杰姆夫妇"既懂得去爱他人，又懂得珍惜他人之爱吗？具体来说，人人都有自尊心，无意间对学生的伤害会永久地在学生心灵深处留下伤疤，即使老师付出多大的爱也很难消除对心灵的创伤。因此，老师不但要爱学生，更要尊重学生，尊重比爱更重要。
心目中的好老师范文3
——是您，托起明天的太阳
靖安三中初三（9）班 艾丝竹
老师，总是寂寂星空中最闪亮的那颗星，虽然他不及月亮一样普照大地，却永远在我的心中留下圣洁的身影。
初中三年，时光荏苒，您已经带领我们走过三年，学过三年。政治这门科目也因您变得更加精彩与生[文秘站:]动，让我在政治的学海中尽情畅游。
对您的第一次到来记忆犹新，一簇乌黑且微卷的长发，迷人的眼睛放射出一种柔和的目光，和蔼的面庞时常对我们绽放出向日葵般的微笑，您健步走上讲台，您那充满朝气又亲切非凡的气度在我们心中立刻矗立起母亲的形象。
紧接着就是一番精彩的授课，井井有条，我们在讲台下目视着您富有激情地将经典题型一一剖析，您扎实的教学基础和丰富的教学经验令我们折服，您滔滔不绝的“演说”使枯燥的政治题目变得更加灵活，将多个知识点串为一线，从而使我们能充分理解知识点与灵活运用他们。在您的授课中，我们感受到您激昂澎湃的语调，是那么的振奋人心，我们立即就认可了这位和蔼可亲的政治老师，您，就是我心目中好老师。
老师不仅有可亲的一面，也有可敬的一面。
当我们窃窃私语时，或是作业未完成好时，您也不厉声责骂，只是用略带责备的目光提醒我们，依旧以温柔的声调叮嘱我们：“下次不要再这样了，老师相信你是可以的，再加把劲。”您的话是那么轻柔，像一缕清风吹拂过我们的心田，那么清新与自然。
老师是人类灵魂的工程师，莎士比亚曾说过：“点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像教师的美德照亮了他人。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古到今，对老师的赞美就数不胜数，而老师，确实是这样一位在学生心灵播下种子、辛勤的园丁，您勤勤恳恳，适时照耀和煦的阳光，洒下知识的雨露，吹拂着谆谆教导的清风，让我们愉悦的摇曳着身姿，茁壮成长。您传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
心目中的好老师范文4
他从未向我们提起过他的年龄，但是从他那黑夹白的头发中，我们已经猜到，他已不再“年轻”。然而，在每一节数学课上，他都会充满激情地为我们讲述每一个问题，直到我们弄清楚，明白为止。看他聚精会神地讲说，我们哪儿还有理由上课不专心听讲呢？他要求我们做好课前预习和课后复习的工作，我们都知道这是为了自己的学习成绩有所提高，为了不辜负老师的含辛茹苦的教诲，也为了对得起自己，我们没有理由不那么做的。
当我们遇到疑难杂题的时候，只要我们一开口，他便会义无反顾地为我们“指出一条明路”，以便我们能够在“学习”这条大道上继续走下去。
他不仅仅是我们的老师，更是我们学习的榜样。
心目中的好老师范文5
宋老师工作认真负责，奖状多如牛毛，她像家长一样无微不至地照顾我们，又像知心姐姐一样与我们交朋友。
记得有一次，我在爬高上树地擦黑板，突然从教室门口传来一阵哭声吸引了我的注意力。只见高汉滨流着一串又一串珍珠般的泪水，手捂着鼻子，走入了教室。老师站了起来，用手慢慢地拿开他的小手，原来高汉滨不小心卡破了鼻子。宋老师用细滑的手指轻轻把高汉滨鼻子上的脏物擦干净，又小心翼翼地为他上了药，关切地问：“还疼吗？”从这件事我知道，宋老师对我们像对自己的孩子一样关心、爱护。
宋老师是同学们的知心大姐姐，同学们都爱把心事告诉老师。我们还有一种很特别的沟通方式，日记就是我们沟通的“无线电话”。从二年级开始，老师教同学们写日记，同学们将自己的喜怒哀乐都写在日记里，每天的日记反映了同学们的想法与心情。老师批日记时，总是一行行读、一页页写评语，发现问题，就及时找同学们倾心交谈。这样同学们和老师成为了知心朋友。
心目中的好老师范文6
尊敬的各位领导，
敬爱的老师们，
亲爱的同学们，
大家下午好！
有一首诗最为动人，那就是师德；
有一种人生最为美丽，那是老师；
有一种风景最为亮丽，那就是师魂；
有一种平台最为神圣，那就是讲台。
敬爱的老师们，大家都说您培育着祖国的栋梁；而我们却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！ 您的品格和精神就是毫无保留的燃烧和奉献。
今天我们在这里隆重集会，感怀师恩！
阳春市云凌小学“我心目中的好老师”演讲比赛现在开始！
一年级组：
大赛分三个年级组进行，分别是一年级组，二年级组和三、四、五年级组，每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
现在先让我们请出一年级组一号选手一（4）班林三圆同学为我们演讲。掌声有请！
二号袁子琦同学请准备。
请二号一（5）班袁子琦同学演讲，
三号李中华同学请准备。
请三号一（2）班李中华同学演讲，
四号严钰霖同学请准备。
请四号一（3）班严钰霖同学演讲，
五号彭骏同学请准备。
请五号一（1）班彭骏同学演讲，
六号黎琳同学请准备。
请六号一（6）班黎琳同学演讲。
谢谢选手们的精彩演讲，一年级组的演讲到此完成，
请一年级组同学退场，二年级组的同学准备进场。
二年级组：
亲爱的老师们，您听到我们的心声了吗？听到我们的感激了吗？
您可知道？您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春。 您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
现在请聆听二年级组同学的演讲
先请出一号选手二（6）班黎妙玥同学。掌声有请！
二号陈墨香同学请准备
请二号二（3）班陈墨香同学演讲，
三号罗昭炜同学请准备。
请三号二（5）班罗昭炜同学演讲，
四号梁舒涵同学请准备。
请四号二（4）班梁舒涵同学演讲，
五号刘璐同学请准备。
请五号二（2）班刘璐同学演讲，
六号张皙瑜同学请准备。
请六号二（1）班张皙瑜同学演讲。掌声有请！
三、四、五年级组：
感谢二年级组同学的精彩演讲，接下来是三、四、五年级组同学的演讲， 先请二年级组同学退场，三、四、五年级的同学准备进场。
敬爱的老师们，我们好想告诉您：我们终生感激您！
是您那和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘埃；
是您那浩荡东风般的叮咛，鼓起了我前进的勇气！
现在请您听听我们高年级组同学的关于您，也关于爱的故事。
现在先请出一号选手五（2）班的林彬秋同学演讲。
二号梁泓铭同学请准备。
请二号三（1）班梁泓铭同学演讲。
三号谭淇心同学请准备。
请三号五（1）班谭淇心同学演讲。
四号李家仪同学请准备。
请四号四（2）班李家仪同学演讲。
五号刘洪林同学请准备。
请五号四（1）班刘洪林同学演讲。
六号廖嘉雯同学准备。
请六号三（2）班廖嘉雯同学演讲，掌声有请！
结束语：
感谢所有参赛选手的精彩演讲。
敬爱的老师们，
我们踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
