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少儿美术培训范文1
少儿美术培训是一种综合性的实践活动。美术教育对少儿的社会化发展有不可估量的作用。社会化是一个人的思想、观念、行为纳入社会生活的过程。在美术培训活动中对幼儿进行社会化教育是二十一世纪以来最重要的创新理念，通过培训少儿的自我发展，同时加强少儿与社会的联系，对于少儿人格发展有着极其深远的意义。通过群众文化免费培训的公共平台，创造培养艺术人才的机会。使审美教育从校园拓展到社会中、生活中。真正让孩子们成为一个发展健全的人。
关键词：群众文化活动 少儿美术培训 实践活动
在我国的儿童美术教育发展在稳步前行中，国务院关于儿童美术教育发展出台了很多文件。儿童美术教育已经成为国家和社会共同关注的内容。在中小学阶段开展终身学习的教育理念，制定合理的科学化的教育目标来引导儿童健康快乐的成长。如何让中国儿童能够健康快乐的成长已经成为创新教育理念的宗旨。近年来，我国开始在中小学拨款开展艺术教育，每个星期都有三个下午安排课外活动，每逢六一儿童节，文化和教育部门都会免费开放儿童教育活动，画展和培训已经成为了一道城市的风景线。我作为东北师范大学高校大三的学生也有幸参与了基层群众文化活动，感触颇多。下面，我结合参与的文化活动中的少儿美术培训实践谈谈我的点滴体会。
一、引导少儿美术的创作能力
儿童美术教育最重要的核心价值就是有两方面，一是创造力的开发，二是审美素养的培养。以美术创作为例，儿童在11、12岁就是美术创作的分水岭，之后创作能力下降，进入创作低谷期，但是通过教学实践发现，这个时期不是下降，而是创作的转型期。根据罗斯费尔德的理论，儿童有视觉型和触觉型两种表现类型，从幼儿时期就开始有不同表现，一般来说，视觉型的儿童，在创作时非常喜爱表现空间关系，能够真实的表现客观事物，触觉型的儿童能够从心而画，画面表现非常主观，如果针对性引导培养，一定能成为绘画天才。
在我们国家，儿童美术教育的教师队伍参差不齐，往往是学历较低、素质不高的去教儿童，不利于孩子的发展。要想针对儿童的开发教育是需要教师研究儿童心理和生理发展，能够熟知研究教育发展规律的。目前，儿童创作有很多培养的方式方法。首先，要制定合理的儿童创作的评价标准。其次，因地制宜的确定教学目标、重点和难点。例如，在教学实践中我讲过一节《小白羊》，我在课前就准备了一卷卫生纸，油画棒，图画纸，两边胶或者胶棒。在教学导入环节中，我带领孩子们首先观察幻灯片中小羊的图片，观察到了生活在不同国家的小羊的生活，不同种类的小羊们还有不同的生活方式，生理结构，也知道了小羊的反刍特征和温顺的性格，让孩子们觉得这么可爱的小羊已经成为了他们的最爱；在创作过程中，我引导学生用废旧的卫生纸卷或者其他软质白纸来卷成羊毛，他们有表现山羊，也有表现绵羊，有老有少，有情节，有意境，孩子们的感觉都在这个创作课中体现，我没有特别强调必须和不必须，让他们尽情快乐的释放情感。
二、培养儿童美术创作的创新理念
在现代的教育体制中，如何培养孩子成为有独立思想的人至关重要，要想让孩子画出真实的、感动人的作品，中国的家长就要先改变自己，不要让孩子成为自己，很多学生很苦，他们一天到晚要学七八样技能，他们没有童年，他们被家长要求要全面。大多数不是从孩子的兴趣点出发去学习。我认识一个小孩子，他9岁，他非常喜欢美术，他妈妈怕他在家没有事忙就安排一个美术班，学习了三个月后不让去了，然后再安排一个小提琴班，再去体验三个月，我听到这个真是啼笑皆非，孩子们最美好的东西丧失了，家长已经替代孩子们做出来判断。有一位美国儿童教育专家曾经说过，他说看到中国的儿童画感觉很精美、很专业，但能看出中国孩子在作画时候一定很辛苦、很累。这一席话语应该引发了我们全国教育工作者和家长们的深刻反思，二十一世纪后期，我国的儿童美术教育已经转向具有生活情趣、游戏的美术教育，儿童创作要体现原创性，在绘画。手工，雕塑中要有个性的张扬，学会审美和思维，要能从作品中突出儿童精神的展现。我们不能以专业化和功利化的标准去引导儿童画创作，要开展原生态创作，把孩子们带到生活中，大自然中，让孩子们亲眼发现美，从而能创造美的能力。
三、加强本土传统文化在少儿美术培训中的体现和传承
少儿美术培训范文2
当前形势下，少儿美术教育的教学方法过于呆滞。一些美术教师总是根据成人化的美术教育理念开展教学，从而让教学方法显得过于死板。譬如目前的少儿美术教育，皆是由教师示范性地画，然后让孩子们跟着老师一起画，最后就是教师对孩子们所作的画进行评价，谁画得最像示范画，谁的画色彩最为协调恰当，谁的画最为漂亮。然而这种模式化的美术教育已经完全超出了少儿美术教育的范围，这应是属于以成人为对象的专业基础绘画教育的范畴。长期运用这种成人化的方式教学，会严重钳制少儿美术教育的质量。因为这种美术教学方式仅是单纯地传授了绘画技巧与绘画技能，而没有注重开发少儿的美术思维，扼杀了少儿在美术方面的想象能力与创新能力，更为严重的是还会影响少儿对美术的审美能力。因此，上述呆滞的美术教学方法是少儿美术教育中应该禁止的。
二、提升策略
1.转变教育理念。在少儿美术教育的进程中，不论是教师还是家长都必须改变既有的教育观念。在上文中很多家长与美术教师都认为少儿美术教育只要注重绘画知识与绘画技能的培训即可，这是一种世俗态美术教育观念，是片面的，倘若教师按照这一理念教学，家长按照这一理念督促孩子学习美术，会严重钳制孩子在美术上的发展。对此，笔者认为美术教师与家长必须彻底摒弃这一教育理念，树立以“启蒙”为根本的教育理念。这种教育理念是指在少儿美术教育中必须注重培养孩子的审美能力、欣赏能力、思维能力、认知能力以及创新能力。即在少儿美术教育中不但要教授绘画知识与绘画技能，还应注重培养孩子对美的感悟能力以及对美术所形成的特有灵感，以此调动孩子们学习美术的积极性。美术教师与家长只有形成了启蒙的教育理念，才能有效提升少儿美术教育的质量，才能让每个孩子在现有基础上有所进步。
少儿美术培训范文3
本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导，针对我校实际，以艺术学校，弘扬我校版画特色教学品牌，倡导和谐人文科学自然的教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生的审美能力，创新能力，积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
二、重点工作：
1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。
2、积极开展各项美术教研活动。提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校版画艺术特色而努力。
3、结合美术学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。
4、加强学生的校内外一体化进程，以我校的版画为平台，真对不同基础的学生进行分组教学，努力挖掘每一个学生的特长和潜能。做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。
5、继续开展版画特色教学，完善各级兴趣小组。切实抓好学生的基本功和美术基础知识。
三、主要措施：
1、完善校本版画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。
3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。
4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比。
5、加强版画特长生的培训，多出版画精品，组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。
6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。
7、学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大版画艺术教学的影响力，建立，完善美术教师的个人博客。
四、具体工作
二月份
1周、制定教研组活动计划；各年级美术教学计划。
2周、布置全国少儿艺术节现场展演和版画创作相关事宜。
4、5周、进行课堂教学常规检查和美术教师素质大赛的准备
三月份
6周、进行教师读书演讲，检查教学反思和读书笔记
8周、举行”阳光下成长”少儿艺术节版画汇总、交流及修正。
9周、进行课堂教学常规检查：互听课活动：于波浪郭锦珠两节课
四月份
10周、本组教师准备参加教育论文比赛
11周、参加市美术教研展示活动
12周、各位教师辅导学生版画创作，准备参加艺术展演。
13周、协助学校搞好市公开教学周
参加组内听课评课活动：高倩朱倍漫郭锦珠于波浪执教
五月份
14周、布置全国少儿艺术展演美术现场。
15周、参加市美术教师素质大赛培训。
16周、检查教学反思和读书心得
17周、准备校本教材和兴趣小组活动的总结与成果展示
六月份
18周、布置校园橱窗
19周、组织制定复习计划、上好美术复习课。
少儿美术培训范文4
关键词：新形势;县级图书馆;少儿假期培训;
中图分类号：G19 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-10-00-02
县级图书馆担负着参与社会教育的职能，是学校教育的补充和延伸，对少年儿童的科学文化水平和素养的提升具有非常重要的作用。为少儿读者服务，是新时期县级图书馆读者服务工作中非常重要的一个组成部分，因此，做好少儿假期免费培训工作，是县级图书馆趁学校放暑寒假之机需开展的重点工作之一。
一、现状与问题
县级图书馆能否开展好中小学生寒暑假期培训活动，往往会受到来自图书馆外部因素和内部因素的制约。从外部环境来分析，影响图书馆开展假期培训活动的因素主要有以下方面：
（一）学生压力大，负担重
在拼命追求升学率和分数第一的思想指导下，老师常给学生施加压力，增加过量的作业，使学生在节假日都忙于做功课，没有更多的空余时间来从事自己所喜爱的阅读和玩乐，让图书馆利用寒暑假期举办少儿培训班受到了影响。
（二）社会上假期办班种类繁多
社会上不少的个人和团体以赚钱为目的，趁中小学校放假期间举办五花八门的培训班、补习班、兴趣班等，千方百计吸引拉拢家长和学生，从中获取可观的经济利益。这部分办班者成了图书馆办班的重要竞争者。
（三）现代化娱乐形式丰富多彩
随着科学技术的广泛应用与不断发展，中小学生的娱乐形式也随之丰富多彩，他们的娱乐活动已不仅限于单纯的打球、滑滑板、捉迷藏，而且还有网络游戏、电子娱乐场等更有吸引力。他们不想放弃如此难得的假期疯玩机会，从而使图书馆办班培训工作受到冲击。
从图书馆内部环境来看，尚有以下方面也会影响到图书馆办班活动的开展：
1、部分县级图书馆领导对少儿假期免费培训工作认识不足。自从改革开放以来，我国县级图书馆事业发展迅速，少儿图书室已普遍设立，但是相较于成人读者工作来说，少儿读者工作还比较薄弱，特别是部分县级图书馆对成人读者服务比较重视，将大部分的经费都投入到了成人读者服务工作中，却没有充分重视少儿假期免费培训工作。这是由于领导没有充分认识到图书馆是学校教育的延续，学生开学上课时较少有时间来馆学习，而利用假期时间为少儿举办培训班，是图书馆发挥其社会教育职能作用的最佳时机。领导的认识不到位，就不会主动去组织开展此项工作，就会造成少儿假期培训工作缺乏经费，必然会降低图书馆职能作用的发挥。
2、少儿假期培训活动形式单一，注重宏观效果，缺乏个体关注。有些县级图书馆所举办的少儿假期培训活动虽然不少，但活动的内容与形式大同小异，有的馆长期仅停留在书法、美术、舞蹈方面的培训，有的活动时只注重整体效果如参与人数、受表彰人数、活动场所等，而缺乏对参与个体的关注，缺乏对参与者产生的实质影响的观察与研究，使不少活动流于形式或只片面追求轰轰烈烈的场面，无视少儿读者能否在活动中感受到快乐，从中得到哪些方面的提高，因而活动的效果并不显著。
3、县级馆到馆少儿读者数量日趋下降。由于县级图书馆受条件限制，多数存在经费缺、人手少、场地小等困难。在实际工作中存在着“等、靠、要”的现象，导致服务方式单一、服务与需求脱节等问题，以至于公众吸引力和满意程度下降。从目前实际情况来看，多数县级图书馆存在购买的新书不及时、少儿书刊种类匮乏、知识不全面等现象，加之近年人民群众生活水平不断提高，家庭计算机的大面积普及，网络信息内容丰富和娱乐性强，对读者形成了很大的吸引力。相比之下，公共图书馆的吸引力下降较大。同时，少儿阅览室的读者，绝大部分是中小学生，他们大多数只能在放学时间和假期借阅，而且这些小读者还要受地理位置和活动能力的限制，这就给他们安全与顺利借阅造成了较大麻烦，在一定时间内有些少儿阅览室还出现了“空室”现象。曾几何时，县图书馆少儿室门庭若市，排成长队等候借书的场景已成为历史。
二、新形势下如何开展县级图书馆少儿的假期免费培训工作
（一）县级图书馆领导对少儿暑期培训工作要重视
如何让当地的少儿过上一个有意义的假期，是县级图书馆领导值得认真思考的问题。工作做得好与不好，领导者的决策意识很重要，要想把少儿假期免费培训班的工作做好，那么领导必须要重视此项工作，把它当作一项重要任务来抓，将其纳入到全年的工作计划当中去。并安排专人负责此项工作，毫不吝啬地从馆里有限的经费中挤出部分，专用于办班培训。并及早确定培训内容，落实授课教师与培训场地。
（二）强化宣传，引起广大家长和少年儿童对培训活动的关注
县级图书馆开展假期培训活动的最大优势有两点：一是免费;二是有现成的场地。这是其他以创收为目的的办培训班.者所无法比拟的。我们要向社会广泛宣传，让家长们懂得，将自己的子女送到图书馆参加培训学习，不用花钱也同样能学到知识，增长见识。宣传工作应尽早抓起，首先，可在每学期开学之初，专门组织工作人员到当地中小学校分发宣传资料，宣传介绍图书馆在本年度假期内开展哪些培训活动，张贴图书馆办班海报，让学生了解图书馆举办培训班的内容、时间、地点等。其次，可以通过组织幼儿、中小学生参观图书馆，熟悉图书馆环境，让他们从小了解图书馆，培养他们对图书馆的感性认识，增强他们的图书馆意识和利用能力。如广西象州县图书馆每年假期来临之前就把假期免费培训班的活动打印成宣传单，分发到县城各个学校学生的手中;在县城内各宣传栏张贴办班海报;利用馆大门的电子屏开展滚动屏幕宣传;馆内个科室给到馆的读者发放宣传单，以此吸引众多的少儿读者参与享受免费的文化培训大餐。
（三）坚持以人为本的服务理念，提高馆员素质
现代图书馆的读者服务工作由原来的以馆藏为中心的服务模式变成了以读者为中心的服务模式，在这种“以人为本”的服务模式下想要做好少儿假期免费培训活动，需要县级图书馆的工作人员坚持以人为本的服务理念，加强自身文化修养，这也是少儿假期培训活动创新的先导和基础。只有转变观念，教育引导广大馆员清除各种陈旧观念和告别不文明行为，提高馆员综合素质，才能产生适应时展的新思路、新想法，少儿假期培训活动才能得到持续不断的发展。所以，对县级图书馆工作人员必须要提升自身的整体素质，包括政治思想素质和专业技能素质。其一，在政治思想素质方面，要求每一位工作人员都必须具备良好的思想道德品质，热爱图书馆事业，有事业心、责任感和团结协作的精神，坚持“读者第一，服务至上”的宗旨，树立全心全意为读者服务的思想，以良好的职业形象，文明礼貌的语言，主动热情的工作态度为少儿提供优质服务。其二，在专业技能素质方面，除了要求工作者要有过硬的图书馆专业知识和管理技能外，还要懂得一些少儿心理学、教育学、社会学等，掌握小读者的心理特征及阅读爱好，才能为广大少儿提供方便、快捷的服务，做好少儿假期培训工作。在开展办班活动时，我们要充分发挥本馆人才的作用，如利用有特长的馆员充当少儿培训班的老师，有从美术院校毕业出来的馆员，可利用馆藏名家字帖描红、名家视频欣赏、简笔画等资源开展书法、美术授课;图书馆中从事电脑工作且经验丰富的行家，可利用电子阅览室的设备、网络资源给少儿读者免费开展电脑的基础操作、利用网络学习的技能和电脑小报制作、网页制作等内容的教学。可见，提高馆员的素质，是县级图书馆办好少儿假期免费培训工作中必不可少的人力资源保障。
（三）组织志愿者积极参与活动，有效解决师资不足的问题
办班培训，我们虽然可充分利用本馆拥有一技之长的人员作为教员，但毕竟县级馆人员编制有限，不可能拥有各个领域的人才，那么要办好各种专业的培训班，就需要向社会征聘专业人才。我们可效仿国内外举办大型文体活动的做法，向社会征集文化志愿者。文化志愿者是指那些不以物质报酬为目的，利用自己的时间、专业技能等自愿为社会和他人提供公益性文化艺术服务的人。这些志愿者不光要有一技之长，而且更要有任劳任怨乐于奉献的精神。图书馆将他们组织起来，建立本馆的人才库，当需要开办某种专业的培训班时，则将具备有该专业特长的志愿者请来任教，充分发挥他们的作用。组织志愿者的目的，就是为了发挥社会力量，缓解县级图书馆人手紧缺，有效解决师资不足的问题。
（四）从儿童的生理特征与需求出发，开展丰富多彩的活动
少儿美术培训范文5
［关键词］少儿中国画教育 教育功能 教育内容 “三位一体”
［中图分类号］G62［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）04－0164－01
一、教育功能
1.道德教育：把德育融入培训和主题活动中，以寓教于乐的方式对少年儿童进行强化道德认识，注重培育道德意志。2.传承文化：我们利用春节、清明、中秋等传统节日开展各种形式的主题国画活动，使少年儿童更好地了解、认同、热爱民族文化、家乡文化。3.提升能力：少年儿童参加青少年宫组织的国画培训，可以学到国画的基本技能，提高审美能力，提升艺术表现能力，最终以国画的眼光发现身边美好的事物、美好的生活。4.培养情感：通过少儿中国教育培养少年儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱生活、热爱大自然的情感，帮助少年儿童激发民族自信心与自豪感。
二、教育内容
1.适宜性。青少年宫国画培训内容的选择应符合儿童的心理特征，对不同年龄段的少年儿童要区别对待。2.个性。在国画教育中我们应始终坚持以少年儿童成长成才为目标，尊重少年儿童不同兴趣的爱好，重视发展少年儿童特长。3.文化性与多样性。传统的培训模式是让学生来临习花鸟、山水、人物等，在内容上反映了一定的传统文化，但不够丰富。因此，我们在培训过程中根据少年儿童的成长需要，并结合中国的传统文化，为学员发挥提供了广阔的天地。
三、采用“三位一体”的教育形式
（一）以开展少儿中国画培训为基础
1.小班化培训：在培训人数上，实行小班化，班级人数一般不超过20人。由于人数少，教师可以实行一对一的辅导，可以充分照顾到每个少年儿童的个性，有利于其绘画水平的提高。2.创新培训方法，完善培训过程。（1）故事导入，激发兴趣。（2）鼓励实践，快乐国画。（3）展示杰作，有效评价。
（二）以少儿国画社团为阵地
1.建立社团制度，强化社团管理：根据实际需要，我们建立了一整套社团制度，包括考勤制度、社员入社制度、活动制度、奖惩制度等。通过民主推举选出社长、副社长、理事若干，建立了社团领导班子。2.明确社团目标，健全活动计划：建立社团是为了让爱好国画的少年儿童都有机会参加学习，提高社员的国画水平；每个月的15日为社团活动日，除特殊原因外不得变动，如有变更，社团领导班子提前两天讨论决定并将结果在活动前通知社员。3.社团活动内容：（1）开展国画基本知识技能辅导；（2）组织社员进行中国传统文化学习，提高社员文化素质；（3）辅导社员欣赏中国画；（4）组织国画创作活动；（5）举办社员作品展览；（6）举行社员国画比赛。4.加强社团交流：通过交流可以取长补短，学习先进的办团经验，使本社团更好地开展活动。
（三）以系列少儿主题国画活动为特色
1.中国传统文化主题国画活动：围绕传统节日，我们开展了“节日与国画”活动。此次送国画活动，不仅是对“共建和谐社会、共创美好家园”的文化宣传，而且给学员提供了一个展示自我的舞台，更是对一年来学习成果的检验。
2.磐安民间文化主题国画活动：磐安虽是一个山区县，但有着丰富悠久的历史文化，特色非常明显，民间文化活动丰富多彩。我们依托这些文化遗产开展磐安民间文化主题国画活动，让少年儿童用国画的方式表现这些优秀的民间文化，激发儿童对民间美术文化的热爱和发扬，提高少年儿童的美术素养。
3.生活主题国画活动：传统的国画教学不外乎临摹、写生、创作三体合一，这是历代画家实践证明的一条行之有效的教学模式。这种方式时间长了少年儿童会觉得枯燥乏味，最终会对国画失去兴趣。为此，磐安青少年宫开展生活主题的国画活动，规定绘画的内容必须是贴近生活，反映生活，表现生活中的某一事物。
4.想象主题国画活动：想象绘画是一种真正的创造性活动。在想象的过程中把现实事物加以夸大或缩小，甚至可以使事物随意变化。因为，画画本身并不是我们教育者的终极目标，让儿童的想象力在绘画中得到发展才是我们的最终目的。
少儿美术培训范文6
用丙烯颜料加上牙刷，可以刷出大灰狼的丰厚毛感；画荔枝，不只是简单的照图临摹，而是用自己的双手触摸粗糙的皮、品尝甜甜的果肉；端午节，孩子在老师制作的龙舟大纸盒里跳跃、玩耍，去感受划龙舟的喜悦。看着女儿的笑脸，王先生的喜悦不亚于谈成一笔大订单。
此时，在城市的另一端，High-Five海帆亲子游泳俱乐部，33岁的妈妈张晓正带着她1岁半的女儿一起在温暖的游泳池中畅游。让很多人大跌眼镜的是，与传统婴儿游泳馆“脖圈式泡澡”不同，宝宝没有戴游泳圈，而0.5米到1.2米的水深，严格控制在30℃-32℃之间的水温，专业游泳教练的一对一陪护，是这种亲子游泳方式得以进行的硬件保障。
而在太原繁华路段长风街的英博国际少儿英语课堂内，正在上演巧虎握手巡游会。50多名孩子和家长一起，和人偶巧虎用英语交流，兴高采烈。不仅如此，从3D魔幻艺术展，再到包括厨艺、生活创意手工、疯狂科学实验、中国文化、开心农庄为主题的各类活动，如今，在太原的少儿培训机构学英语，已经不是背单词那么枯燥和简单。
在太原市场上，平均百元一节的幼教课程，动辄几万元的培训支出已是家长们习以为常的常态。他们更看重的，是培训的形式和孩子是否喜欢，而在此背景下，幼儿教育机构使出浑身解数，形式越发新颖。“没有做不到，只有想不到”已经不是一句空话。
家长越来越挑剔
“如今的家长更趋理性，与以往乐器等常规特长培训项目相比，枯燥的模式，已经不足以打动他们。帮助孩子建立创意思考的习惯，运用自己的感官去感受和体验探索世界，表现出自己的想法，是众多家长最看重的。”太原番茄田美术中心负责人田晶说。
英博国际少儿英语的Lily介绍说：“家长们对多对一的模式已经厌倦，带孩子来参加培训的家长大部分自己有很高的英语能力，他们深知语言环境的重要性。机构的课程安排也充分尊重他们的需求，如今，参加课程的孩子可以在全英文的语境下学习语言、音乐、艺术、科学、数学逻辑、社会、阅读、拼读、厨艺、世界文化等10门学科。”
High-Five海帆亲子游泳市场部的刘小姐介绍，“欧美的宝宝出生四到六周就可以下水游泳，德国的宝宝游泳课则是从四个月大开始，日本的宝宝大约六个月大开始学游泳。可见游泳对潜能开发方面有不可低估的作用。如今很多80后父母乐于接受国外先进的理念，通过触抚、运动、韵律和能量的流动获得更紧密的亲子关系，以游泳为载体，使孩子在运动中得到体格和智力的发展，在水中建立和培养亲子关系，也是亲子游泳项目的最大卖点。”
有需求，就有市场
交上 120元，看孩子在白纸上涂涂抹抹一节课，在很多老一辈家长看来觉得不可思议，而事实是，在没有过多市场宣传和广告投放的前提下，仅靠口口相传，2013年1月开业至今，在番茄田美术中心运营一年多的时间里，已经有400多位会员。
而High-Five海帆亲子游泳俱乐部24课时的游泳亲子课程，收费达到6000多元。针对部分学员推出长达144课时的课程也大有市场。这家以亲子游泳、亲子健身和早期启蒙为主的亲子服务机构，开业至今，已经接待了千余人。
无疑，良好态势的背后是幼儿教育机构对市场需求把握的精准。
太原迎泽区的柳女士正准备和先生技术移民，她每周两次陪孩子去参加美华英语的培训课程。“孩子课程结束后，经过麦格劳-希尔教育测评中心的认证合格后，可以获得CTB颁发的相应等级的《美国少儿英语口语能力证书》，可以直接报考美国小学。美国很多学校有入学门槛，很多家长有移民意向的家长对这个课程很感兴趣的。”美华英语教学部的赵老师说。
目前美华英语机构采取每个班8到12个人的班型，外教来自美国和加拿大。“孩子在太原就可以接受测评中心考试，考试主要采取图片和录音的方式，将考试资料邮递到总部。考试认证一般要缴纳2000多元的费用。”
幼儿教育成人化
以往，太原市场上诸多幼儿教育机构定位为“贵族儿童培训”，目标为“打造全能的儿童”，这种标榜“精英式”的教育价格高昂。而在北京、上海等一线城市，更是将其发挥到极至，越来越多的少儿培训项目出现了成人化的态势。
费先生是在上海一家外企工作的山西人：“目前太原市场还不太成熟，基本上还是早教和英语培训占据了半壁江山。在上海，我给7岁的女儿报了淑女礼仪班，北京等一线城市，甚至有针对儿童开办的少儿高尔夫和马术班，贵族运动也都低龄化了。”
张小文曾就职上海的一家高尔夫俱乐部，目前正准备回太原创业：“在上海的少儿高尔夫培训班一般集中在暑假期间，价格一般在2000元上下，初级班授课内容包括高尔夫基本知识介绍、高尔夫礼仪以及室内高尔夫模拟练习等等。很多家长深信在高尔运动中可以锻炼一个人对全局掌控和判断、解决问题的能力，在潜移默化中培养气质、陶冶情操。但是在太原并没发现这样的机构。”
