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大学生消费调查范文1
关键词： 海南省高校学生 体育消费 问题 建议
1.研究对象与研究方法
1.1研究对象
海南省四所高校：海南大学、海南师范大学、海口经济学院和三亚学院的在校学生。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过文献检索与网上电子查询等方式，查阅有关体育经济学、体育消费行为、简明消费经济学等方面的专著及论文，为本研究提供理论依据。
1.2.2访谈法
随机对海南省高校学生进行访谈，了解高校学生体育消费和日常收入及支出的基本情况，这些内容为设计调查问卷提供了有效的依据。
1.2.3问卷调查法
发放问卷400份，回收363份，其中有效问卷350份，有效回收率为96.4%。
1.2.4数理统计法
一般数量统计。
2.结果与分析
2.1海南省高校学生体育消费动机
体育消费动机是在需要的指导下产生的，受消费观念的影响和制约，并且指导着各种消费行为。
如表1所示，海南省高校学生的体育消费动机目的性比较明确，其中强身健体和个人爱好占58.6%和53.4%，可以看出在高校学生中强身健体和个人爱好占体育消费动机的主导地位。
2.1.1强身健体的体育消费动机
高校学生越来越重视自己的身体健康，而体育运动可以增进健康，塑造体形。而为了更好地投入体育运动当中，大多数人就会加大对体育的投资力度，这就形成了高校学生体育消费的主导动机――强身健体。
2.1.2娱乐休闲的体育消费动机
高校学生课余闲暇时间多，参加体育活动可以丰富自己的课余文化生活，减缓学习压力，这就形成了体育消费的娱乐休闲消费动机。
2.1.3扩大交往和社交需求的体育消费动机
参加体育活动可以改善人与人之间的关系，巩固已形成的人际关系，并且结交一些不认识的新朋友，扩大交友圈，这就是扩大交往和社交需求的消费动机。
2.1.4学习需求的体育消费动机
高校学生每学期都要进行体育考核，因此就会产生购买、使用运动服和健身器材等体育产品的需求，这就是学习需求的消费动机。
2.2影响海南省高校学生体育消费因素的分析
2.2.1海南省高校学生的体育活动的空间特征
海南省高校体育建设虽然较以前有了很大的发展，但还存在着一些问题，如各高校体育硬件设施不足，免费对外开放的场地有限，等等。
如表2所示，学校免费场地占66.9%，学校收费场地占35.1%，公园或公共场所占44.9%，校外收费场馆占41.4%，其他占23.4%。可以看出大部分高校学生在校学习期间，锻炼场所以校园为主，但校外体育消费比重也不低。
2.2.2影响海南省高校学生体育消费因素
体育商品及服务的价格是影响体育消费水平的重要因素，而高校学生的体育消费多以实物性体育消费为主，如运动器材、运动服等，且大部分高校学生可支配的日常生活费用上取决于家庭的收入水平，所以价格因素很大程度上制约着体育消费。其次，体育场地的不足也是影响高校学生体育消费的因素，近几年来随着各级高校的扩招，高校体育设施已供不应求，严重影响高校学生体育锻炼的积极性，不利于体育消费的产生。
2.3海南省高校学生的体育消费结构
从表3可以看出，购买运动服装的占57.7%，健身、健美辅导班的占20.6%，说明海南省高校学生喜欢直接性的体育消费，他们的体育消费还是以实物型体育消费为主。由于社会经济水平的发展和人们自身素质的提高，越来越多的人开始注重内心情感的体验，开始选择一些韵律感和美感较强的项目，如：健身、健美辅导班、观看体育比赛等间接性的体育消费形式。
3.结论与建议
3.1结论
海南省高校学生体育消费呈上升趋势，其体育消费内容多以实物性体育消费为主，观赏型体育消费较低，体育消费结构偏于单一。缺乏锻炼时间、缺乏体育场地设施等因素制约着高校学生的体育消费。激发大学生体育消费的动力主要是强身健体和个人兴趣。高校学生体育消费水平与个人可支配日常生活费用成正相关，并且呈现增长的趋势。
3.2建议
3.2.1加强大学生体育健身意识
高校学生过于注重学业及个人职业发展，而忽视了体育锻炼，导致参与体育运动的人数比例较小。应加强体育健身意识，引导学生进行合理的体育消费。
3.2.2学校积极组织与引导
高校应积极组织各类体育活动，不断鼓励、监督体育活动的进行，促进学生体育锻炼习惯的养成和体育消费意识的形成。
3.2.3改善体育场馆的管理和运行体制
高校应加大体育场馆的投资和建设力度，合理利用场地资源，为高校学生课余体育锻炼服务。
参考文献：
［1］周文，薛平平.长沙市大学生体育消费的问题及对策［J］.长沙大学学报，2007，（02）.
［2］任挽澜.成都市大学生体育消费行为决策过程的研究［D］.西南交通大学，2008.
大学生消费调查范文2
调查显示：
假日时间更难以确认他们的学生，这项调查是30％的情势发送问卷，而其他70％是通过问题和答案的情势获得的调查对象，通过QQ或MSN的这项调查的对象：街头大一：30，初中学校的学生：40岁，高中学生：30。
调查的内容：
在这个春节时间，收费是否合理安排积累课外大一的调查;遵守的新生和越来越多的大学生参与的健康成长;大1是能够适当的消费和正确消费，逐渐认识到，社会紧张局面。
调查方法：
共30份，有效问卷30份，以及通过互联网分发问卷调查，问卷调查，问卷调查问卷的70名一年级学生的统计数据，并最终作出的图表，以及受访者显示的成果调查。
成果：
在大一的第八天，在问卷的第一种模式，以及通过互联网，50％，问亲戚之间的学生参观，30％的大一学生追随父母去旅行，其余20 ％只是停留再从元旦;的第八日至元宵节期间，70％的像前初中和高中学校的学生，一年级的30％团聚大一一年的学生，学生爱好到家里读书留或网上聊天，玩游戏......
在新年的额外耗费大一期间，学生或多或少都收到大批的利润，是对成年人的钱，利润是钱的主人，然后在消费者方面，约20％的学生方面吃，喝，党学生大部分都是奠定在KTV唱沿着k，和一些在肯德基或自助餐，吃饭，聊天时，20％的大一学生爱好扎堆去购物40％的大一学生选择去花卉市场摊位春节期间与他们的利益的钱保存到第一桶金，其余20％的大一学生，用于购置书籍，用来玩游戏或购置他们所需要的物品...... 。
此外，不只是选择的消费至上的原则，也许或多或少的金钱利益，是从原打算的偏差，因为大多数一年级，学生可以先用钱，所以大部分学生为自己的利益在金钱的应用和不程序的束缚，有钱花的大一一年的学生都像到像，所以在饮食和购物买衣服，已投入更多新的年份是因为的很多商品在打折，大一学生可以购置更多的商品，在新年期间，打扮得更加俏丽。在消费的选择，能够满足各种的第一年，在大学生的心理需求和相应的消费能力，过一个快活的新年。然而，在第一时间，以断定如何信任自己的钱，消费，部分大一学生的利益是没有足够的钱，家长来接，虽然不理想，但情有可原，因此能够更好地应用资金应用和发展开支打算是非常重要的！
结论和建议：
在这次调查中，我也逐渐大一学生有一个更宏观的熟悉，刚刚成为一名大学生，也融入社会，作为一个成年人开端开端承担自己的责任，所以合理分配时间安排，消费者只是一个原型，而不是自己的习惯根深蒂固的行动，所以不必为安排时间和消费者清楚的概念，因此有过剩的消费，而是说，大多数学生仍然能够合理地应用他们的假期和合理应用耗费自身利益的钱，很难出来工作，是值得借鉴的。对于家族中的一小部分学生是不是很富饶的家庭，他们更容易，更实现钱很难得的，因此，上述的不必要的耗费，他们总是非常节俭，也养成良好的消费习惯和理想的免费资源在上述安排，春节期间，很多人爱好在家中兼职或做家务的一部分，以减少在家里的累赘，可以体现在大学的第一年学生开端有一个家庭的情绪，去一个更好的家庭幸福。对于富饶的家庭，他们的消费，或在一个豪华的方法，学生感到像一个勇敢的方法，以一种夸耀，恰恰是因为他们还没有充分认识，以换取社会的竞争压力和辛苦工作的成果没有人器重视图，从而增长了他们的钱的重要性，是一个必要的行动。对于今天的大学生第一年，要采用一个了不起的成绩，不仅为他们的学业是1个大学生的措施对社会，将取得成功的平衡板，但也是他与别人和时间交易的把握对于今天的书院学生，大学的时间是非常丰富的紧张压力的第三年，大学生的生活一般都是由自己分配，所以除了上课时间，寒暑假是一个特别重要的时间，除了课本知识，一个在当今社会发展的全领域将越来越趋向在寒假期间可自行找到更多有用的事情要做。
大学生消费调查范文3
关键词 大学生 环境 绿色消费
中图分类号：G645 文献标识码：A
随着全球环境的日益恶化，保护环境、崇尚自然、维系生态平衡已逐渐成为大家的共识，由此，“绿色消费”应运而生，成为了人们共同倡导的消费理念。在校学生作为一个特殊的群体，对于新的理念接受较快且有较高的社会责任感和荣辱感，从而能自觉地尝试一些对社会有益的行为，对社会各方面的发展具有承前启后的作用；他们既是新兴理念的接收者，也是新兴理念的实践者和传播者；他们既是消费市场个体的缩影，也是整个社会消费观的代表。
1 调查方法
此次调查是在川北医学院2008、2009、2010、2011四个年级的临床、护理、影像、检验、麻醉等系别中，采用分层抽样调查法选择274名学生为调查对象进行问卷调查。本次调查共发放问卷274份，回收250份，废卷24份，有效回收率91.2%，符合统计学标准。对川北医学院大学生发放自行设计的调查问卷，调查对象的选择采取随机方式，问卷采用无记名形式，为更多地了解现状及制定科学的应对政策和进一步研究提供了较为详实的第一手资料。
2 调查内容与数据
2.1 关于“大学生们对绿色消费的认知情况”
有70.4%的人知道绿色消费这个词，而29.6%的人不知道。与此同时，有52.4%的人表示对绿色消费不太了解，也就是70.4%之中有22.8%对绿色消费的相关的知识并不了解。76.4%的人认为“绿色消费”的含义为“崇尚自然，追求健康，在追求生活舒适的同学，注重环保，节约资源和能源；17.6%认为是“倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品”；而剩下的6%则认为“消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染”。24%的人了解绿色消费的基本内容，即“绿色生活，环保选购；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存；节约资源，减少污染；重复使用，多次利用”，而26.8%的人在认知基本内容的基础上，能对绿色消费更深入的认识，即“珍惜时间，充分利用；勤俭节约，减少开支”。
2.2 关于“大学生们对绿色消费的态度问题”
有93.6%的人认为提倡绿色消费是有必要的。37.5%的人表示非常愿意参加到绿色消费这个队伍中，而有一半左右的人对其为一般的态度。有91.8%的人表示愿意影响家人、朋友及周围的人一起实现绿色消费。
2.3 关于“绿色消费的具体行为”
有10.2%的人对全国各大超市实行塑料收费制持无所谓的态度，他们认为：没几毛钱，自己方便就好，而有89.8%的人还是比较支持国家针对环保出台的此政策，会自带塑料袋，只是偶尔忘记而不得不买。对于“废旧练习册的循环使用”，66.3%表示非常的赞同，因为这样资源会再次循环利用，而且又便宜；而10%的人反对。在食堂或餐馆就餐时，54.45%会使用到一次性（纸制或塑料制）产品。在饭店吃饭时，如果桌子上剩很多菜的情况，50.91%会打包带走，仅有少部分人会直接走人，与此同时，有10.55%的人会文明点餐，即按需求点餐。78%的人会反复利用水，如用洗脸洗脚的水冲厕所等。有62.5%的人会在外出时，自带洗漱用品、拖鞋，尽量不使用宾馆提供的一次性用品。有36.4%的人对于某些需经特殊处理的废物（如废电池等）的做法是按照正规操作途径回收处理，而有58.3%有正规回收电池的想法，但苦于没有途径而随意扔放。
在具体行为的调查中，大多数的人表示会采取节能环保的绿色消费方式处理日常生活中的一些事与物。
3 调查结果
本文提出大学生绿色消费观的调查与分析两个部分，并采用实证的方法证明了绿色消费认知和绿色消费态度对绿色消费的影响及对绿色消费影响的因素。从以上调查结果中，不难发现，川北医学院大学生对绿色消费虽然已经有一定的认知，但是具体内容仍不够全面和深入，属于“浅层绿色消费”。
川北医学院大学生群体主要通过电视或网络等媒体；书籍、报刊、杂志对绿色消费知识有一定的了解，有的绿色消费基本意愿，但其绿色消费行动落后于观念水平。在很多绿色产品的价格相对同类产品高的时候，大学生的实际消费行为明显滞后于其较高的消费观念。①
关于此次川北医学院大学生绿色消费观的调查和分析结果是：川北医学院大学生对绿色消费有一定的认识和理解，但大多数人对绿色消费知识并不是足够了解，属于浅层绿色消费，对消费过程中的环保和可持续发展的关注度不够；从绿色消费行动来看，川北医学院大学生消费习惯的健康度和环保度不高，需要各个环节密切配合，共同提高大学生的绿色消费水平。
4 对策建议
4.1 加大学校对绿色消费理念的宣传教育
（1）学校可以利用校园网，校报等传播媒介进行形象直观的绿色消费教育，开设绿色消费教育课程或讲座，广泛普及绿色消费知识。（2）学校的各个社团开展系列学生绿色科学研究活动并开展有关环境保护的社会实践活动，积极推广保护环境的绿色文明生活方式：购买可循环使用的商品，不用或少用一次性物品，正确分类堆放和（或）处理垃圾，节约水电，适度消费等等。②
4.2 大学生及周围人群实现绿色消费模式的双向互动
大学生处于高等教育环境中，所以其接受的消费观念及消费行为不同于其他人，同样周围人群的消费理念也不同于大学生，故大学生可以走上社会与周边社区、厂企、机关、单位，开展绿色文明共建活动，推动社会环境的绿色化建设，③用自己先进的消费观念、行为去影响他人，与此同时也可以从周围人群中吸收更绿色的消费理念，这样两两互相影响，不断总结，这样能够使越来越多的人参与到绿色消费这个大群体来，从而，国家整体绿色消费水平相应不断地稳步提升。
4.3 国家政府加大对绿色消费的重视
国家应当给予绿色消费足够的重视。尽管大学生绿色消费观念的整体水平高于社会平均水平，但大学生绿色消费知识和行为能力仍然相对缺乏，因此有必要将色消费观作为教育的重要组成部分。目前，我国还没有一整套完整的法律法规来约束厂家和消费者的生产和消费行为。国家应充分认识绿色消费立法的价值，积极学习和借鉴国外有关绿色消费的立法经验，制定完善的绿色消费相关法律，如：统一绿色检验标准，绿色产品认证标准和机制，④通过法律法规加强对绿色消费理念和行为模式的引导和规范。政府对生产绿色产品的企业可实行一些优惠政策，鼓励企业引进先进的绿色消费技术和人才，积极研制、开发、普及绿色产品，加大绿色产品的供应企业作为绿色产品的主要生产者和销售者，应该发挥主导作用，在政府的监管和鼓励下，使绿色产业发展壮大。⑤
注释
① 孙国志，叶倩文.大学生绿色消费观念和行为的实证研究*――以南通大学为样本[J].浙年专修学院学报，2011（4）：30-34.
② 陈瑾.我国绿色消费相关立法问题研究[D].河海大学，2008.DOI：10.7666/d.y1268210.
③ 文启湘，张慧芳.绿色消费繁荣环境瓶颈与环境构建.绿色经济，2002.6（13）：34-35.
大学生消费调查范文4
摘 要 如今，在校大学生基本上都是“90”后。他们是中国快速发展时期成长起来的一代，其思想、价值观以及行为方式都有其特别之处。本论文的调查对象为南京大学，河海大学，南京审计学院和南京晓庄学院的不同年级、不同专业的在校大学生，人数众多，覆盖面广，具有一定的代表性。本文侧重于分析年级的差异和区域的差别对当代在校大学生旅游消费观念的影响，并对于大学生旅游业务发展的给出一些指导性建议。
关键词 在校大学生 旅游 消费 调查分析
一、调查结果
（一）在校大学生旅游的基本情况
本次调查共选择了四所类型不同的高校，分别为南京大学、河海大学、南京审计学院和南京晓庄学院。参加本次调查的400名在校大学生在四个年级均有分布。调查数据显示，目前大部分的在校大学生都会选择在空余时间出去进行旅游，以丰富自己的生活。但是同时我们也看到，影响在校大学生的旅游方式选择、旅游消费等方面的原因众多。其中，年级不同，也就是不同年代的观念不同，以及学校大环境的不同同样使得不同学生对于旅游影响因素的考虑有不同的偏重。
（二）年级差异对在校大学生旅游消费的影响
1、旅游方式的选择方面
据调查，目前在校大学生旅游方式主要由跟团出行，自助出行以及互助出行三种方式构成。在三项旅游方式选择的比例分析中可发现，各年级受访人群中选择自助出行的人数最多，其次为跟团出行，最后是互助出行。其中选择自助出行的学生在各年级受访学生中所占比例均高于50%，大一大四两个年级的比例更是高达71.79%以及75%。而跟团出行作为传统的出游方式，所占比例则相较于自助出行则有所降低，其比例在各年级中分别为15.38%，37.17%，37.69%以及22.92%。可见，对于自主能力较强的在校大学生而言，自助出行由于其旅游自由安排空间大而更受欢迎。另外倍受旅行者追捧的革命性的新型旅游方式――互助旅行，是指陌生的网友之间通过互联网相识，然后走出网络，在现实出游中互相帮助。互助出行主要包括寻找驴友，借宿等方式。选择这样一种新型的旅游方式的学生在大一，大二以及大三调查人群中基本占11%左右，远高于大四年级的2.08%。
2、旅游满意程度方面
在对在校大学生对目前所选择的旅游方式满意程度的调查中，选择“非常满意” 的群体比例在各年级中均占50%左右。而选择“勉强满意，将考虑选择其他方式”的群体比例则有所降低，平均比例在40%左右。其中大一大四调查人群选择“勉强满意，将考虑其他方式”的比例较高，分别为46.15%以及43.75%，明显高于大二大三的35.97%以及38.58%。主要原因在于大二大三学生处于大学期间中期，相比大一学生对旅游环境以及旅游消费有成熟的认识，同时相较于大四学生也有较大的方式调整空间以及转换需求。此外，在具体调查中，达90%以上的调查对象为勉强满意跟团出行方式，将考虑选择自主出行或互助出行。因此目前相关旅游市场应该注重在校大学生对旅游自助程度的高要求，调整旅游线路以及安排，从而在其安全度高性价比高的基础优势上吸引更多消费者。
3、旅游资金来源方面
因为学生本身大多还没有稳定的经济来源，大部分旅游花销往往都是来自家庭。在问题“旅游资金大部分来源”中，我们发现虽然每个年级的绝大多数都是选择家庭，然而也有部分学生是选择其他方式。选择家庭支持的比例大二和大三年级分别为73.23%，72.08%，大一年级的比例较低为64.1%，而大四选择的比例最低，为58.33%。而相应的，大一年级选择兼职创业储蓄的比例高于其他三个年级达到33.3%，大四选择奖学金的比例则为最高22.92%。由此可见，超过半数绝大部分的学生还是以家庭支持为主，而其中高年级（大四）由于自己的奖学金、刚入学的新生（大一）则通过积蓄和兼职选择自己承担费用的不在少数。
大部分学生还是以家庭为主，决定了对于旅游费用往往要选择更为经济的安排。
4、影响消费因素方面
在“影响消费的因素”这个问题中，我们列举了一些可能影响的因素来试图分析学生们的消费心理。
而在选项中第一位的是“价格因素”，都高于百分之七十，而大四年级可能由于学期花费较多、将要面临社会竞争以及对家庭支持依赖度相比较更低，对于这个选项的比例高达85。42%，对于旅游费用更为谨慎。
大一年级的选择中，从高到低的另外四位分别是：同伴因素，安全因素，行程安排，旅行目的地。同伴因素的比例69.23%是四个年级中最高的。对他们而言同伴和安全最为重要，并且需要合理的行程安排。这可能是由于大一刚刚进入大学生活，对于团体活动极为渴望，同时安全意识也非常高。大二大三年级的选择中，选择较高的几个选项分别为：同伴因素，住宿条件，安全因素，行程安排、旅行目的地。相比较其他几个年级，大二大三群体中选择住宿条件的比例尤为多均达到了百分之五十，可见他们对于住宿条件这样的服务要求在增高。在大四年级的选择中，从高到低的四位分别是：目的地因素，安全因素，同伴因素，行程安排。说明大四年级更看重是去哪里玩，而不是和谁一起，同时对于旅行的住宿条件要求也较低仅为25%也是最低比例。
综合来看，从大一到大四，选择安全因素、同伴因素的比例在不断下降，而目的地因素在不断上升。由此可见低年级比高年级更容易选择组团旅游集体出游的形式。而高年级可能更喜欢少数人或者独自出游的方式
5、费用支出方面
在费用中，四个年级选择的前三名都是：食宿费用、交通费用、门票费用。显然这方面的支出对学生们而言都是可以接受、不可避免的。在礼品特产费用这一项中，大一选择的比例为38%，远高于其他三个年级的9%，8%，8%。对于大一年级学生而言，出行带纪念品的想法和习惯还是比较根深蒂固的，而随着年级不断增加，学生们也越来越觉得纪念品没有太大的购买需求。在选项导游费用中，随着年级增高比例也在不断减少，从大一的6%到大四的选择为0，学生们随着年级增加，对社会事务理解的更多，更倾向于自己了解景点，而不是导游介绍。
在消费品因素的调查中。我们发现四个年级第一位选择均是个人偏好，而且比例随着年级变高不断增长，而大一至大三均以性价比第二位，除了大四年级选择的第二位是个人经济条件，尽管如此，大四年级选择个人经济条件的比例仍然和大一持平低于大二大三。
总的来看，除却个人偏好外，大一重视档次的比例较高，而大二大三更多重视性价比和经济条件，大四考虑的因素比例较少，除却喜好就是经济条件和性价比。
（三）学校性质差异对在校大学生旅游消费的影响
1、旅游频率方面的影响
从统计数据中可以清楚的看到，作为一个综合性大学，南大的旅游出行率明显比南审、晓庄、河海的出游频率高出不少。当这三所学校学生的每学期经常出游的频率集中在30%上下的时候，南京大学每学期至少出游一次的同学人数占到统计人数的56%，已经超过半数。而在南京审计学院、南京晓庄学院和南京河海大学的被调查同学中，我们可以发现，被调查同学中选择偶尔会出去旅行的人有50%左右。由此可知，其实同学们对于旅游是有一定兴趣的。但是由于种种条件或者环境限制，出游的频率不是很高。“90”后大学生的旅游动机主要为文化需求。而南京大学的的课程要求和对学生要求使得专业学习的必要或者是学校本身的活动比其他学校更高。并且按照这个原因也可以不难解释河海大学、南京审计学院的学生出游率会比较高，而晓庄学院的数据偏低一些。
2、对出游方式的影响
相比较于传统的团体出游的方式，目前自主出游在人们，尤其是年轻人心中的地位越来越高。这反映出人们在对旅游便捷、经济的要求基础之上，越来越需要自由和私密的旅游环境。而在我们所进行的调查中，已经有超过六成的在校大学生表示他们主要选择自主出游的方式，而选择跟团出游的大学生已经不到四成。
在我们所调查的学校当中，一所理科学校的自助出游的人数占到了总体的80%，远高于综合性或者文科类院校。经过我们的细致调查，发现在受访的学生中，很多女生都对人数较少的个人旅游抱有安全因素的考虑，不少女同学担心独资或者两三个女生出游会有安全危险，尤其是在去往山区或者偏远地区时，往往需要男性陪伴或者干脆选择集体出游。这构成了理科学校自助有比例偏高的主要原因。
3、旅游经费来源方面
每所学校虽然性质不尽相同，但是均有超过很高比例的同学出游基金来源于父母支持。最高的为南京审计学院，84.85%。紧接着是南京大学，河海大学和晓庄学院，分别为72%，66%和62.77%。毕竟在校大学生的主要经济支柱是父母，生活费或者是其他消费也主要由父母提供。但是我们发现，晓庄学院和南京大学的受调查者中均有超过20%同学的旅游经费来源来自自己兼职或者创业储蓄所得。我们发现，这四所学校所处地理位置相差很远，周边配套环境，商业发展成熟度也截然不同。南审位于浦口区雨山路，周边除一条百米左右的小门面街外，并无其他配备，也没有太多适合兼职的地方。河海大学附近环境商业区业发展不错，所以有15%同学旅游经费来源是兼职或者创业。而晓庄学院周围有大型商业配套，商业设施较完善。南京大学的提倡自主创业，并且每年有大笔经费投入到学生自主创业项目中。并且从自主创业项目中获得收入的学生不在少数。
4、对旅游时消费的影响
由于经济条件的限制，大学生旅游的开支还是集中在食宿及交通方面，且他们对价格的敏感性较高。在采访调查中发现，大部分自助出游的大学生会选择提前购买特价机票或者入住较为便宜的青年旅社，而对高端的旅游需求还停留在很有限的地步。来自南京大学的一位女同学表示，她宁愿请假来花更少的钱在平时淡季的时候出游，也不愿意在节假日花更多的钱出游。
在对不同性质的学校的学生的调查中我们发现，在旅游中“特产礼品费用”这一项上不同的学校产生了很大的差异。文科类院校有25%左右的人表示这构成了出游费用中一定的比例，而仅有7%的理科生表示他们会花这部分钱，综合类院校的数字居于两者中间。我们细致了解了一个理工科男生的想法：与其买华而不实的旅游几年品，他更愿意将这部分钱省下来为下一次的旅游做准备。
很有意思的是，在导游费方面，不少学校的学生都表现出毫无兴趣，这也是对中国普遍的低素质的导游业的一种惊醒。相较之下，文科院校的同学更愿意请导游，最简单的原因莫过于女生对一些历史名迹等需要讲解的地方会产生更大的旅游兴趣。
经过综合对比我们不难看到，女生更愿意花钱来提升自己的旅游品质，而男生则显得更为理智，“少花钱多做事。”
二、大学生旅游业务现状及发展建议
（一）大学生旅游业务现状
从调查数据我们可以看出，当下大学生对于旅游还是有一些了解的，选择完全不了解的比例并未超过百分之五十，其中三所学校都在百分之三十左右。可见当下大学生选择做旅游其实是有一定比例的，对学生的宣传也起到了一些作用。
在我们所调查的学生当中，只有不到10%的同学参加过校园旅游组织的旅游活动，为了了解原因，我们采访了南京审计学院创业园内的一家旅游结构和一些同学。通过对机构的采访，发现在校园旅游处报名出游的一般都是班级春游秋游，素质拓展一类的旅游，平时很少有别的学生团体和个人在这里报名。有些来咨询的学生认为还是对一些大的旅行社比较信任，尽管校园旅游一般给出的价格都比较优惠。另外，因为这些机构的规模一般较小，路线也集中在学校周边，一些自由行的项目或者稍微远途的旅行并不能很好的提供，所以更多的人在咨询之后还是选择了校外的旅行社。
来自南京大学的王同学说，他觉得一些旅游让人感觉很不靠谱，总觉得是小作坊，对于涉及安全保障的旅游来说还是想选择大一些的机构。
另外，仍有超过四成的大学生并不知道校内旅游机构的存在。可见这些机构在宣传和提升服务质量的方面都存在着很大的提升空间。
（二）大学生旅游业务发展建议
1.改进宣传方法，扩大知名度
当下大部分学生都对旅游有所听闻，但是很明显的知名度还不是很高，也需要改进推广方式。比如通过和社团、学生组织合作，通过赠送礼物等等方式让学生们更加了解。而学生们往往都会容易通过口口相传获取旅游信息，因此，在校园举办一些活动将能够起到扩大了解面的作用。除此之外，推荐朋友旅行、第二次参加给予优惠等也都可以符合学生们的心理推广知名度。
2、尝试薄利多销的模式
由于大学生无论是何种经济来源，都会把价格放在首位，而作为没有自己收入的群体，这点更是格外重要。大学生旅游想要做大市场，就需要降低单个旅游团的利润来吸引学生、通过加大宣传和优惠活动进行推广，从而占据更多的市场份额获得更高的利润。
3、发展特色项目，争取走出差异化的路线
我们通过调查发现大学生对于目的地、行程安排的重视度往往非常高，而在大学生中比较热门的旅游地点往往都是可以列举出来的。加上大学生对于同伴的看重，旅游可以发掘几条单次人数有限但是批次多、有不同特色活动的路线。比如根据学生数量、活动项目的性质、时间长度来安排不同的可选特色路线。现在很多是和校外的旅行社合作，只是起到一个吸收人员的作用，而如果想正真的具备自己的核心竞争力，获得核心利润，就务必提供和大机构不同的差异化服务，充分为学生着想。比如了解大学生普遍喜欢什么样的住宿方式，什么样的活动，提供与大机构差异化的服务，才能正真获得人心。
参考文献：
[1]潘华丽.大学生出游市场研究.泰安教育学院学报岱宗学刊.2002（01）.
[2]张磊，包艳，马娟娟，消费主义对大学生消费观念的影响及对策.贵州：贵州大学学报.2009.
[3]干晨静.大学生旅游市场调研报告.浙江大学管理学院学报.2010.
大学生消费调查范文5
关键词 日语专业 大学生 消费行为
地处上海东南部的南汇大学城，集中了上海水产大学、上海电力学院、上海工商外国语大学和太平洋金融学院等多所高校。关于大学城生活园区大学生的消费习惯，已经有了不少研究文献，但是，大部分研究都是基于大学生整体上的调查，忽略了大学生专业差异导致的不同行为方式。笔者于2006年11月，开展了一次上海水产大学日语专业学生的消费行为问卷调查。希望能够了解日语专业的学生消费行为模式特征。
水产大学的日语专业学生共四个年级，学生总数约400人，四年级学生由于课程较少、出外实习等原因，经常离校，且消费行为已经不具有在校学习的特征，所以约100名四年级学生不再调查之列，有部分学生是中日合作办学性质，已经赴日本相关学校学习，因此。在校日语专业学生约250名。本次问卷调查发放调查问卷200份，回收180份，有效问卷152份，基本上能够反映日语专业学生的总体行为方式。参与此次问卷调查的男生47人、女生105人，其中118人来自城市，22人来自乡镇，12人来自农村。调查内容主要是大学生日常消费总额、主要消费去向、消费行为以及消费心理等。笔者期望通过这次调查，比较客观地了解日语大学生目前的消费状况，以便在此基础上有针对性地教育、引导大学生进行科学、健康、理性消费。
一、问卷调查的基本情况
(一)日语专业学生总体消费状况
大学生每月可支配的消费数额如下，47％学生消费数额集中在500－1000元之间，另外43％学生消费额度在300－500元之间，即300－1000元之间的消费额度占据了大学生总体的90％。从下图可以看出，5％的学生消费额度在1000元以上，这个水平有点奢侈。还有5％的学生月消费额度在300元以下，这个与我校全校的特困生比例是吻合的。从而可以得出，两端消费人群大体持平，但过大的经济上差距，往往拉开了贫富两端学生心理上的距离，这是一个不容忽视的问题。
大学生生活费的主要来源依靠父母的占86％，依靠勤工助学的占5％，这表明日语专业大学生整体上来讲仍然是纯粹意义上的消费者。一般认为，日语专业学生比较容易找到兼职机会，但是，调查结果并没有发现很高的兼职收入比例。
(二)园区日语大学生的消费结构
根据调查，大学生个体消费的主要项目按照学生认为的重要性排序依次为：伙食费83.6％、交通、话费67.8％、学习费用(书籍)46.1％、购物(衣服、饰品)37.5％、其他(娱乐等)27.6％和交际费用7.9％。
从消费数额来看，如下图所示：
以上六个项目的消费在群体中所占的比例分别为：伙食31％，交通、话费25％，购物17％，学习费用14％，包括娱乐在内的其他消费10％，交际费用占据3％比例较小。
从以上两图可知，无论从重要性排序选择角度，还是消费数额角度来讲，伙食和交通、话费已经成为日语专业大学生消费的主要项目。
42.1％学生伙食消费集中在200－300元之间，25.7％学生伙食消费超过300元，从学生个体来看，83.6％的学生把伙食消费看作是主要的消费项目。但是从消费数额来看，把伙食费只占消费总额的31％，对比恩格尔系数(低于0.4，达到国际小康水平)可知，日语专业大部分学生的生活水平还是不错的，这与大部分学生来自上海有密切关系，并且，日语专业很可能需要出国进一步学习，因此，选择这个专业的学生家庭条件都比较好。
值得注意的是日语专业学生的交通、通讯费用仅次于饮食占据消费的第二位，这可能主要与学校地理位置有关。本问卷大部分调查对象都是上海生源，分布在上海市内各个区域，而水产大学新校区处在上海东南郊区的南汇(以前属于南汇县)，自然学生每周往返的车费，以及手机费等通讯费用不菲。由于学校地处偏远，外地学生购物、逛街或者体会上海市的繁华，自然花费也不少。同时，由于学校地区郊区。获得信息的途径较少，但是网络很大程度上承担了此重任，故上网费也是一较大开支。调查显示，79.6％的学生每周都要上网(这个于有电脑的学生比例相吻合)，平均每周的上网时间为12小时，有的高达60小时，平均每周的上网花费为22.3元，平均月上网费超过90元。
另外，只有14％的学生把学习费用看作是自己最重要的支出，可以看出学习开支没有放在大学生消费的第一位。而且从学生如何利用课余时间，也可以看出(如下图所示)：
学习是放在社交(包括恋爱)和娱乐(上网、打游戏)之后的第三位。在校外上培训培训课的花费仅为500－800元，每学期，低于学生每月的上网费。从中可以看出，学生没有好好利用课余时间，大部分时间花在社交和娱乐方面，学习的氛围不浓厚，所以每到期末考试的时候，作弊的现象屡禁不止。同时遇到老师布置的作业，不少学生都是从网上下载，有的甚至连版式都不编辑，从网上照搬过来。从部分班干部那里也可以印证，大部分学生都懒得动手，“反正抄抄，老师也会给及格”。
调查发现：手机、电脑、mp3等电子产品，在学生中的拥有率都超过2/3。92.8％的大学生已拥有手机，其中超过七成的学生有更换手机的记录。拥有电脑的学生71.7％，而且对55.8％的新生，电脑已经成为人学的必备“家当”之一。在拥有电脑的学生当中，电脑的单价超5000的有79人，占总数的72.5％。其中67.8％的人拥有MP3。这种消费状况反映了日语专业大学生却是家庭条件很好，同时也与中国父母“望子成龙，盼女成风”的心理有关。不过，大部分学生的这些东西没有好好地利用，比如电脑，(从对个别学生的访谈得知)很多男生用来打游戏，女生用来看电影。
二、日语专业大学生消费存在的问题与建议
(一)日语专业大学生中的城乡差距较为明显，贫富差距较大
随着社会主义市场经济的实施，人们的收入拉开了差距，在高校里也都明显的体现，特别是在上海这个全国性的大城市中，有来自全国各地的学生，学生的生活水平和各方面的表现都有差异。首先，从电脑的拥有量上来看，不同生源地的学生拥有电脑的比例不同，如下图所示：
来自城市、乡镇和农村学生拥有电脑的比例分别为：79.7％，50％和33.3％，这个数据与我国现阶段城乡收入差距成正比。有的学生家庭较为富裕，探亲的时候，都是坐飞机来回。而有的贫困生为了节省开支，寒假都不舍得回家。上海的学生也一样，每到周末有的学生都有“专车”接送，也有的学生，为了节省来回十几块的路费，好几个星期不回家。
这样一种经济上的差距，往往会在富裕学生和贫困生当中竖起一座无形的墙，特别是对外地贫困生产生一种不仅仅是经济上的，更是心理上的一种压力。因为经济上的压力，导致贫困生同学很难参加需要少许花费的集体活动，不自觉地将这些贫困生排除在正常的交往之外。同时，由于生活习惯的不同，他们在宿舍里也是难以相互容忍，产生不少宿舍矛盾。所以，每到大一下学期的时候，都有不少的贫困生同学要求调动宿舍或者搬离宿舍。我有个学生是外地的，她大一下学期就不想住在学校来，后来我了解到：她原先寝室里的其他人都“太有钱了”。这样脱离集体的生活。会给心理本来就比较脆弱的贫困生同学造成一种人际交往的障碍。
(二)存在攀比心理，消费道德亟待关注
由于存在着贫富差距，有些好强的学生为了变现自己不比别人差，就用超出承受能力之外的开支，买一些自己可能用不到的商品。前一段时间，我遇到这样一件事情：在走访学生寝室的过程中发现，一个宿舍里4个女生竟然有4台笔记本电脑，但是这4个学生都是在享受贫困补助的贫困生。后来经过调查发现，他们这些笔记本差不多是同时买的，有的是靠自己的奖学金，甚至是部分的国家奖学金也在预算之中；有的是问父母要的钱，但是她来自宁夏的一个父母离异的家庭，母亲只有800元的月收入，还要养她和弟弟，另外一个学生是靠自己从小攒下的零花钱和勤工助学的工资，只有一个学生家庭稍微好一点。这个群体性案例，给了我很多的思考，她们每个人的买电脑的过程，听起来都比较心酸。我问她们买电脑的用处，她们都说是一个老师的课上经常要求作PPT，所以想到要买电脑，而且认为笔记本携带起来方便。后来从别的途径了解到，是因为大部分人都有电脑。她们也觉得自己应该有，而不顾自己的实际情况。这种盲目攀比的心理，给她们也带来了损害，后来其中一个学生告诉我：想想母亲那么不容易，而且自己还要买手提，夜里都睡不着。她们自己的良心上也有不安。这可能跟大学生心智不够成熟有关。
大学生消费调查范文6
关键字 大学生 消费 网络资源
一、新时代大学生网络消费研究的现状
2012年5月至10月， 笔者对河北省秦皇岛市六所高校的部分大学生进行了网络消费情况问卷调查。在被调查的六所高校中，有重点院校、普通院校，专科院校和民办院校， 且均为专业设置比较全面的综合性院校， 是比较理想的区域组合； 在被调查的学生中， 调查对象的专业覆盖面较广， 包括理工类、文史类、艺术类等方面的多个专业。同时， 在学历层次上，有本、专科各年级的学生，以及少量的硕士研究生和博士生作为参照。因此， 本次调查得到的数据具有较强的代表性和可信度， 能够较客观地反映出河北省大学生的网络消费状况。笔者在河北省秦皇岛市开展了大学生网络消费情况问卷调查，此次研究通过调查问卷等方式对大学生网络消费情况进行调查，依托燕山大学，燕山大学里仁学院，河北科技师范学院，东北大学秦皇岛分校，河北省建材学院，河北省石油学院进行调研，共发出调查问卷2000份，收回1652份，有效调查问卷1652份，有效回收率为82.6%，通过对回收的问卷进行分析和总结，汇总得出大学生网络消费的基本情况，进而分析当今大学生网络消费的现状及存在的问题，引导大学生理性网络消费，充分享受网络带来的方便与快捷。
二、大学生网络消费的基本现状
2.1网龄时间较长
近年来，人们对网络资源的利用意识越来越强，对网络的需求也越来越大，尤其是在网龄上表现得特别明显，网龄作为网民对上网时间和通过调查我们发现几乎所有的大学生都有着不低于2年的网龄， 超过4年的大学生网络消费者为62.8%，还有19.6%的大学生在中学阶段就接触到了网络，4年以下的大学生居多， 网龄最长达5年的占11.3%。
2.2涉及网络的消费较高
近几年来， 随着社会发展水平的不断提高，人民生活的质量有了显著的提升。大学生消费的增长幅度也是非常的迅速。据调查表明，大学生在校的每个月总开支额从400元到1500元不等，平均月消费额为700 元左右。大学生网络消费也随之逐步增加， 由过偶尔上网到自己购买网络硬件设备在寝室上网。调查中，我们发现，受访者中有64.9%的大学生独自拥有自己的电脑，8.2%与他人共同拥有一台电脑；此外，有55.6%的大学生每月上网费低于50元， 23.7%网费在50元至100元之间，11.3% 网费在100元至200元之间，8.2%网费超过200元。
2.3依托网络平台消费
通过查找资料我们了解到大学生网络消费主要是通过B2C和C2C这两种方式。B2C是指商业企业对消费者的商务模式，企业直接通过网站把商品和服务售卖给消费者的方式；而C2C是通过网络中间商，消费者个人与个人之间进行买卖交易的方式。B2C的企业有当当网、亚马逊书店、京东商城等。C2C主要有淘宝网、易趣网和拍拍网等。
三、大学生网络消费现实困境
3.1大学生对网络的认知程度较低
通过调查结果进行综合分析， 大学生对网络的了解和使用是浅层次和低水平的。调查中提问网络知识的来源，有53.6%受访者回答是上网实践得来的，这一方面反映了学生具有较强的自主学习能力，另一方面网络知识的欠缺不仅会影响到学生对网络的充分利用的能力，更主要的是限制了学生对网络的自我防护能力。还有38.1%回答为同学传授的，再就是10.3% 认为是老师教授的。
3.2大学生网络使用情况略有偏差
大部分大学生表示最希望从网络上获得的休闲娱乐、学习资料和与他人交流，但实际使用情况存在一定的偏差，对学习活动的利用情况相对滞后，只有32.9%的学生才是首先用于学习的。
四、大学生网络消费的引导对策
4.1培养大学生健康消费网络的观念
虽然大部分学生对网络利用的自我认知比较满意，但这反而显示出大学生网络消费中存在一些问题。大学生的网络消费不一定都是健康的理性的。为此，学校应该加强对学生网络消费观念的引导，做到对网络的合理使用。学校可以通过开设网络消费课程、网络知识讲座等形式，引导大学生正确的认识自我，树立起正确的网络消费观。
4.2加强大学生网络知识教育
大学生在进入高校以都有不少的上网体验，但是大学生的网络知识体系既不系统，也不规范，所以学校应该急需加强这方面的指导和教育工作，作为学校，不仅仅需要进行网络法律法规的普及工作，更需要根据学生以往网络知识的欠缺，加强网络知识的系统化教育。总之从此次调查反映的大学生网络消费现状的概况来看，学校应从多方面加强学生网络知识的建设和普及，加强新时期网络时代思想政治工作队伍的建设，培养具有高素质的思政队伍；时刻关注学生网络消费观念及其动态，及时发现和理解网络传播中所存在的问题，引导学生之间互相交流，学会进行自我教育，正确思考，从而进行合理健康的网络消费。
