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丽江之恋范文1
一、稿件处理单
稿件处理单是由仿写题发展而来的新题型。它不是纯粹的仿写题，它比一般的仿写题在难度上有所提高，因此它需要考生有很强的理解、概括能力，是对考生综合能力的考查。
针对这类题我们可采取以下方法：
认真审题，看清要求，不要慌慌张张提笔作答。既然是由仿写题发展而来，就多多少少带有仿写题的痕迹，沿着仿写题思路求解作答，再把内容概括一下就行。
（浙江卷）下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终审意见栏写上不予发表的理由。(不超过80字)
稿件处理单
分析：解答本题，首先要看清要求是“不予发表的理由”。围绕这个要求回答是关键，当然，所答的文字必须在80字内，绝对不能超出这个范围。根据一审意见、二审意见，我们可以获得两个重要的信息：名家之作，虽质量一般，但刊发可提高刊物的知名度；此稿有可能是他人冒名顶替之作。拟写不予刊发的理由，就可以从质量不高和冒名顶替这两点去给予否定。
参考答案：质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。此稿质量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧恶意炒作的现象，此风不可长！
二、词语置换
随着网络时代的到来，汉语词汇大家族中添丁加口，新词新语层出不穷。尽管人们还不太熟悉这些从网络上流行开来的新词新语，但在实际生活中已广泛使用。例如“粉丝”一词，现在几乎人人皆知，它就是“忠实的追随者或拥护者”的意思。说“忠实的追随者或拥护者”未免有些冗长，而新词“粉丝”不但简洁，而且形象生动。所以，很多新词新语已为人们喜闻乐用，也为汉语语言注入了新的活力，增添了新的魅力。因此，在高考命题中已出现了词语置换的考查。
针对这类题型，我们可采取如下技巧：
要用原有的词语去置换一些新词新语，或者说要把一些新词新语替换成原有的词语意思，一定要广泛地阅读，只读死书，只读课本，是根本做不来这样的新题的。广泛阅读，扩大自己的视野，注意浏览新词新语，善于总结应用，是应对此类考题的关键。
（安徽卷）“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过4字）
（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。
答：________________________
（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。
答：________________________
（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。
答：________________________
分析：在熟悉“雪藏”一词的基础上，回答本题是很容易的，如果平时不太熟悉这个词，那我们还有另一种解答方法，就是从句子的整体意思去推敲其意思。以上三个小题中的“雪藏”尽管各有侧重，但意思比较接近，作答时，可以用几个不同的词语。当然，还要注意字数的要求。
参考答案：⑴搁置不用。⑵有意隐瞒。⑶隐没无闻。
跟踪训练
1.下面是一份虚拟的违纪学生处理单，请你在主管校长意见栏写上不予开除的理由。(不超过80字)
2.“抓狂”是近年来产生的新词，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过4字）
⑴欢迎光临国家职业资格工作网――毕业进入倒计时，人人抓狂，心里有谱才不慌乱。
⑵漂亮到让你抓狂：国外超可爱防水相机欣赏。
⑶霍普金斯批评奥斯卡太严肃，令人抓狂……他认为美国影艺学院太过自大，把颁奖弄得太过慎重，严肃。
3.“秀逗”是近年来产生的新词，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过4字）
⑴一位朴实的大四学生，面临着学习和就业的沉重压力……从出生起就因为不时的脑筋“秀逗”和过于单纯而留下一连串“光辉”足迹的他，被同学们光荣地誉为“霉矿”。
⑵于是，笔者试着给一些比较有名的动漫作品改一个有些秀逗的名字……
⑶说起来，平日里也是一样，到报社来征婚的男女，大多都是男的不如女的。怎么说呢，好像是男的通常会因为条件不如别人，蹉跎了岁月。而女的，却老是因为条件太优秀，被流光抛在时间的那一头。当然啦，这也就是一种普遍现象，并不适用于每一个人，也有非常优秀的男士和非常秀逗的女士。
4.“暴走”是近年来产生的新词，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过6字）
⑴在北京600万的从业人员中，有这么一群人，每天步行上下班，他们有个好听的名字叫“走班族”，也有人叫他们“暴走族”。
⑵日本警视厅的交通管理部门从3月2日开始到15日8时为止，以扰通的罪名抓获了143名“暴走族”。
⑶这几天，虫虫在各个坛子上暴走的时候，看到竟然有个软件……
5.“爬梯”是近年来产生的新词，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过6字）
⑴甘可，我们爬梯祝你载誉而归……欢迎踊跃参与，提出爬梯修改方案。
⑵11月25日晚，菠萝大爬梯。
⑶4月26日，爬梯俱乐部成立会！海外莘莘学子，我们等你们来参加！
6.“亮骚”是近年来产生的新词，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过2字）
⑴四个红圈两个机身，环环闪，不是一般的亮骚啊！
⑵周日的家宴，纯属亮骚。
⑶喜欢外观漂亮和喜欢外观专业不同。简而言之，一种是作秀，一种是亮骚。作秀主要是依靠外表，亮骚还得有点实际功底，要不就会被人叫做瞎逞能。
7.“劈腿”是近年来产生的新词，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过5字）
⑴香港某周刊报道，小S的男友许雅钧劈腿，与某饭店千金林均虹曾经交往。
⑵台湾名模洪晓蕾去年被曝一女劈腿四男，昨天有报道指她与四男之一的东森业务行销总部副总王世均共度春宵。
8.“宅男”“宅女”是近年来产生的新词，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过7字）
⑴我已经成为宅男了！夏天到了，天气很热，如果没有课的话，真是一点都不想出门。
⑵网络的贴心服务越来越好，现在只要在家当宅女，上网瞧瞧，就可以跟美丽的吴佩慈一样轻松“瘦腰啦”。
9.下面是一份虚拟的交通违章处理单，请你在交通大队长意见栏写上必须处罚的理由。(不超过80字)
参考答案
《语言表达讲练之稿件处理单、词语置换》
1.教育以挽救人为己任，教师应像医生一样，只要学生尚有挽救余地就应该全力相救；考虑到该生年龄小，错误轻，有一定的认错态度等，决定对其留校察看，以观后效。
2.⑴慌张。（或不知所措）⑵欣喜。（或吃惊）⑶烦恼。（或发火）
3.⑴反应迟钝。（或蠢笨或愚笨）⑵滑稽。（或可笑）⑶素质差。（或条件差）
4.⑴徒步上下班。⑵飙车。（或驾车乱撞）⑶快速浏览网页。
5.⑴生日聚会。⑵宴会。⑶社交性聚会。
6.⑴炫耀。⑵显摆。⑶逞能。
7.⑴脚踩两只船。⑵脚踩多只船。
丽江之恋范文2
自8月初次按危机深化以来，美联储及伯南克已经成为全球金融市场的最大焦点。一个月来饱受煎熬的金融市场，如同一部惊悚电影的观众，正惴惴不安地屏息等待影片大结局的到来――美国东部时间18日14：15 (北京时间19日2：15），金融市场苦苦等待的重大利好陡然降生：美联储宣布降息50基点至4.75%，同时将再帖现率再降50个基点，至5.25%。同时将再帖现率再降50个基点，至5.25%。
这一结果超出市场预期的均值。美国股市三大指数忽然如火箭一般直线上升，道指更是在倾刻之间直上13600点，创下4年来最大涨幅。
“一切还有待观察，金融市场面临更多的不确定性。”19日，国泰君安报告称，联储降息周期的启动使得我国利率面临极大的下行压力。由于资本国门事实上的洞开，处于升值历程的人民币利率没有自主性可言，05年以来央票利率与联邦基金利率的联动即是明证。美国已经步入降息周期，因此央行的加息也将同时终结。而为了控制国内流动性过剩及火热的通胀，未来正是转向加速升值的良机。
货币政策转向
这是一次非同寻常的降息：不仅仅因为激进的幅度超出预期，而且在于它是2003年以来美联储货币政策的拐点。与此同时，美国经济可能正在步入衰退。随之而来，西方主要央行很可能都将步入降息周期，而全球经济本轮强劲的经济增长正在趋缓。
此前，华尔街虽然预期联储降息己是板上钉钉，但一直存在降25个基点还是50个基点的争论，且大多数经济学家倾向于降25个基点的可能性较大。现在的结果显然超出市场预期，分析认为，这表明美联储对美国经济前景担忧程度加深，困扰华尔街的次级抵押贷款危机可能对宏观经济产生消积的影响。
为什么美联储选择大幅度降息？市场认为，降低25个基点并不足以支撑美国的经济增长、鼓起投资者的信心，但若降低50个基点，则将助长通货膨胀，且会被视为向华尔街那些挣扎于次贷危机中的金融企业屈服。
美联储的贷币政策一向以“前瞻性”和“相机抉择”著称，而其决策建立在对未来经济走势的预期上。减息后的政策声明清楚地表明：此举是为了“前瞻性地预防金融市场干扰给整体经济带来的负面影响。”从8月初到目前的经济数据表明，通货膨胀的压力已经部分减轻，而防止衰退已经成为联储货币政策的首要目标。既然强调前瞻性，美联储当然要防患于未然。与其25个点再25个点的平加，不如以大幅减息给房地产市场以强劲刺激，从而给经济增长注入一剂强心针。当然，另外一个因素不能忽视，即在美联储的预测模型中，美国经济进入衰退的风险要比市场和经济学界判断的还要大。这也是对上半年联储乐观判断的一种修正。
从稳定金融市场的角度考虑，美联储的决定无疑受到市场的广泛欢迎。至少从市场信心的恢复来看，降息是一种表态：即联储高度重视金融市场的问题，并愿意付诸行动。可以肯定的是，降息可以对房地产金融市场提供一定的帮助，但政策效果目前还难做出评估。
伯南克8月31日在怀俄明州已经发表讲话说：“保护借贷者和投资者免受其金融决策结果的影响，并不是美联储的责任。”
一些经济学家也认为，任何可能被视为“救援”的措施将增加美联储的道德风险――将使投资者今后认为美联储反正会帮他们挽回损失，从而采取更多冒险行动。
美国金融市场人士认为，即便美联储此次只降息25个基点，迟早也会再降25个基点，而在今年年底前更是可能降至4.5%。
在美联储宣布减息前夕，国际知名基金经理和投资者罗杰斯表示，若美国联储局以减息救市，将引致经济陷入衰退。罗杰斯指，联储局每次出招救市，都出现反效果；他估计，减息有机会令美元下滑及美国债市下跌，令整体经济陷入严重衰退。
央行加息或将暂停
“美国进入降息周期意味央行加息的终结，至少央行加息步伐可能放缓。”国泰君安认为，金融市场的流动性是其发生效率的根本，对经济增长具有重大影响。这也是美联储在降息声明中反复强调的一点，金融市场的动荡极有可能对未来经济增长产生严重的不利影响。而通胀风险虽未消除，但是核心通胀的下降也使得联储有了降息的余力。
中央财大一位不愿意具名的专家指出，谨防加息控制信贷、引导投资合理增长的“悖论”。前8个月人民币新增贷款达到3.08万亿元，突破了央行年初确定的2.9万亿元的全年目标。从贷款构成来看，中长期贷款占比最高，这将对固定资产投资的持续高速增长形成支撑。数据显示，固定资产投资前8个月同比增长26.7%，继续维持反弹态势。从这些数据来看，确实需要进一步控制信贷，引导投资合理增长，然而考虑到央行多次加息的累积效应将增加资金的成本，这对于大中型企业来说影响相对会小一些，但却给中小企业和个人贷款者造成很大的压力，从而会使后者的投资环境急剧恶化，挤压出来的“流动资金”便会一起涌向具有高额投资回报率的股市和楼市，这显然不利于引导投资合理增长。
丽江之恋范文3
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
非常感谢您们给我这次竞争演讲的机会。这次参加竞争上岗，对我来说，既是机遇，也是挑战。希望通过这次竞争，使大家对我的各个方面有个更深的了解，对我个人给予更多的鞭策和支持。
按照演讲的有关要求，我想从自我介绍、竞争的优势和此岗位打算三个方面向您们作个汇报。
首先作个自我介绍。
其次我竞争这个岗位的优势。结合自身实际，我思来想去，觉得还是有几个优势的。
一是我有一个良好的心态。从进联通工作的第一天起，我就开始热爱联通这份工作，非常珍惜公司领导给我的这个来之不易的工作机遇。说心里话，也很想在联通实现个人的自身价值。因为我认为我自己责任心强，做事认真负责，待人热心挂肠，我可以参加工作岗位的竞争。
二是我有扎实的工作基础。回想到联通来已有年有余，无论在公司的哪个岗位工作，我都默默无闻，任劳任怨，在平凡的工作岗位做着很平凡的业绩，一心只想多做些实实在在的工作，为公司多作些实实在在的贡献。我知道，众人拾柴火焰高，只有每一个员工都认真工作才能够换来今天的联通发展和成绩。从事大客户工作也近个多月，通过个人的努力，熟悉了公司一大批大客户的信息资料，这也为我今后能够从事大客户服务中心的工作打下了基础。
三是我有独特的性别优势。我想今天在座的大部分是女性，在家里也算得上是个半边天，白天在公司忙工作，晚上回家还得照顾家庭，辛苦程度不言不喻。奉献精神在女性中体现得最为明显。作为新时代的女性，谁都不愿依附老公来生存，每个人都有自己的生活空间和工作空间，而且女性在公关中有其特有的工作优势，就象河南豫剧中唱到的：“谁说女子不如男！”
如果这次能够竞争上的话，我想从以下几个方面来努力工作。
一是不断加强自身的素质培养。在座每一名员工的一举一动都代表着联通的形象，大客户服务中心更代表着公司的形象。我想只有通过热情周到的服务来打动客户，契而不舍的精神来感动客户，诚实守信的品质来吸引客户，我们的公司发展才更有希望！
二是不断加强自身的业务能力。公司在不断的发展，同时就会不断的出现新情况、新问题，如果我们不加强业务学习的话，在大客户面前就会相形现拙，客户提出一个问题不能及时得到回复的话，他就会怀疑公司的技术含量。所以在今后的工作中我们要加强业务学习，学习业务知识，提出问题能够回答好问题，而且对于客户提出的有些暂时还不能够解决的问题及时做好解释工作，并及时向公司领导作好信息反馈。
三是团结和带领大家一道完成好公司交办的各项工作任务。作为一名中层干部，除了自身要过硬外，还要团结带领好大家，公司中妇女员工居多，作为一名负责人，而且又是女性，更应经常与她们交心谈心，了解她们的思想，互帮互助，使大家能够集中精力完成好工作任务，为公司的发展多作贡献。
丽江之恋范文4
课前练讲师范生职业能力一、课前练讲的目的和意义
对于一名合格的教师而言，既要具备渊博的知识、高尚的道德情操，又要具有良好的口头表达能力，而后者正是教师履行“传道、授业、解惑”职责的重要媒介。在《教学大纲》中明确地规定了“中师毕业生要养成在各种场合都说普通话的习惯。说话注意礼貌，仪态大方，口齿清楚，有中心，有条理，语句正确，用词恰当。”为了完成《教学大纲》的要求，在教学中，除了在课堂上让学生多“参与”外，又开设了5分钟课前练讲活动。所谓的“课前练讲”，即在每次讲授新课之前留出一段时间，由学生主讲，进行说话练习。
进行这一练讲活动很有意义：第一，锻炼胆量，提高普通话水平和口头表达能力。许多学生普通话不标准，口头表达能力差的根本原因，就是开口练得少，不愿开口说的原因是胆怯，害怕在大庭广众之下丢丑。安排课前练讲，让每个学生都有单独登台发言的机会，既能锻炼胆量，又能提高普通话表达水平和能力。第二，通过练讲、师生的评价，让学生看到自己的差距，明确努力的方向；也可以使教师了解到每个学生的现状，有利于因材施教，以便改进提高。第三，增强了课外阅读的主动性、自觉性和持久性。为了找到最佳的练讲素材，同学们读了很多的书，时常去学校阅览室搜集资料，使学生能够科学合理地利用课外资源，避免他们沉迷于网络游戏、聊天等无意义的活动。第四，扩大了学生的知识面，丰富了学生的知识量。
二、课前精炼的内容和方法
鉴于地理学科的特点及学生的实际状况，我在地理课前练讲的内容及方法的选择上既要有助于课堂教学、丰富学生的课外知识，又要提高学生的职业技能，经过近几年的实践和探索具体做到：
1.内容的选择上。地理教学是一门基础性学科，它包罗万象，综合性强。它是研究地域表层自然要素与人文要素之间相互关系和作用的科学。它来源于生活，又与日常生活、社会经济密不可分，这就为地理课前练讲提供共丰富的资源，学生可以利用课外读物及网络都能找到练讲的资料，但是课前练讲只有短短的五分钟，这5分钟要学生讲什么，很多学生无从下手。所以，教师的正确指导是学生练讲是否成功的关键所在。所以，教师对学生练讲内容的选择要有明确的规定：第一，课前练讲的内容最好与教学内容相关。曾听过这样一句话：“教学形式为教学内容服务，教学内容为教学目标服务”。很有道理。实践证明，如果学生在课前练讲内容与课堂内容无关的话，练讲完后引入新课具有一定难度，因为学生的注意力可能还集中在同学们的练讲内容中。
第二，可以选择对上节课的教学内容在现实中再现的自然或者人文现象，主要考察学生对旧知识的掌握和实际运用能力，达到了学以致用的目的。第三，还可以选择对本节新课有启发和导入作用的地理事物和现象，其目的就是能够激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的潜力，实现学生的自主学习和探究的目的。第四，对同一目标，相近的练讲内容很多，所以教师要帮助学生选择、编辑要讲述的内容，使之更加精炼完整，从而提高了学生选择、收集和编辑地理信息资料的能力。第五，尽量运用乡土地理知识，乡土地理教学在整个地理教学中最能体现“由近到远、从已知到未知”的教学原则。因为乡土地理的对象是学生日常生活中亲眼看到的具体的地理事物，学生对这样的知识有强烈的好奇心和探究欲望，有利于学生对地理概念、理论知识的掌握和运用。
2.方法的选择上。我所教学生是五年制初专生，虽然他们在初中学过地理。调查发现，大多数学生在地理基础知识及地理基本技能的掌握上都很薄弱甚至空白。他们会利用网络查找资料，但不会编辑资料，找不到有价值的东西，所以让他们自己找资料进行课前练讲难度很大，基于这种现状，在布置练讲的时候，教师的课前指导和课堂评价显得尤为重要。第一，要求每个班级学生分组进行，一般是2个人一组。练讲之前，教师要对讲稿亲自审阅，提出意见反复修改，目的就是要引导学生知道要讲什么、怎么讲。在此项活动中，学生动手、动脑、动口，充分调动思维的积极性，同时也体会到了合作学习和探究的好处。每节地理课前，练讲可活跃课堂气氛，放松学生紧张情绪，在这样轻松的环境下大大提高了听课效率。第二，要求学生站在讲台上讲清楚、讲明白，让每个学生都做到口齿清楚，声音洪亮，语言连贯，叙述完整明白。让学生一点一点，一步一步地掌握讲话的艺术、姿势、手势、神情等。这样的严格要求使学生进步很快，也为后来练讲的同学起到了榜样和示范作用。第三，还要从练讲的内容、语言表达、逻辑思维和仪态等方面进行评价。教师言传身教，自始至终应把握正确的指引方向，既发挥学生的主体性，调动他们的积极性；又不放任自流，从而锻炼学生的胆量、口才，发现和点燃学生进步思想的火花，增强了信心和动力。第四，在评价过程中，我还要求下面听的同学也要给出公正的评价，师生共同打分计入平时成绩，这个环节不仅使学生的注意力更加集中，通过点评可以取长补短，使学生的练讲和评价水平得到提升。第五，要为学生搭建展示自我的大平台，为了让学生更好地展示他们的练讲风采，每个学期的期末，我要在所教的各个班级挑选出练讲效果比较好的同学，在我校的小礼堂搞一个地理课前练讲汇报会，并评出一、二、三等奖，通过这样的活动，不仅丰富了学生的课外知识，促进了学生个性的发展，同时也使学生练讲水平得到大大提升。
三、注意事项
1.课前练讲在开始阶段，学生无论从选材到练讲的方法要求等都会感觉很陌生，在练讲的过程中会有很多瑕疵。所以，教师在对学生的要求要循序渐进，不要急于求成，应当注意发现学生的每一点进步，应坚信学生有发展的潜力，及时地加以肯定，让学生明白自己的前进目标。
2.教师要经常给学生介绍一些有利于学生各方面发展的课外读物、有浏览价值的网址，让学生养成自主学习的习惯，这样才会使学生在收集练讲素材时更加得心应手。
总之，开展“课前练讲”活动，切实做到了理论与实际联系、知识向能力转化，值得我们继续改进和不断探索，让它真正成为学生增进知识、锻炼能力、交流思想的舞台，有利于学生们快速成长为未来合格的、受欢迎的人民教师。
参考文献：
丽江之恋范文5
项目名称：探索高等教育对创意思维、创意产品、创意产业发展的推进作用
完成单位：大连工业大学
完成人员：于佐君、陈晓玫、穆 芸、孙 健、纪 杨、王观桔、曹叶青、李 雪
该项目通过高校教育改革，建立了以创新精神和创新思维为中心的教育理念；以发现和原创为教学核心，注重个性的自由发展，通过教学模式改革，分方向教学，建立了精英人才培养体系；建立了完善的创意产品孵化平台，促进了创意产品与市场的结合；同时研究了创意产品的产业化之路，推动了城市创意产业的升级发展。
项目以满足创意产业人才需求、尊重学生的个性发展为前提，经过系统的调查研究，准确全面地分析了人才培养过程中的突出矛盾，并针对性地提出了解决问题的方法。
（1）培养模式的改革。首先将服装设计与工程专业教学分为两个阶段，一、二年级为基础课阶段，一年级是公共基础平台课，与其他设计类专业共享，二年级为专业基础平台课，建立专业认知；三、四年级按企业模式分专业方向，多专业模块并存。同时为达到精英人才培养目标，设立“卓越人才试点班”，加入更多的创新设计能力培养内容；为精细化培养人才，以“工作室”教学为补充，3 种不同的教学模式平行推进、相互支持、协调发展，丰富学生的视野，提高学生的实践能力。
（2）教学方法与手段的改革。为保障创新人才培养模式的成功实践，项目从教学计划、教学手段、考核体系、师资力量、社会实践等方面做了大量尝试。如为了配合教学模式的改革，根据 3 种模式教学制定了不同的教学计划，促进了 3 种教学模式鲜明特色的形成；制定了新的考核计划和教学评估体系，考核内容侧重于创意思维的培养，鼓励设计创新，进而引导课堂教学内容的改革。设计思维创新、材料创新应用，在先进技术手段的平台上追求工艺创新，将设计与科学结合带来应用与功能创新，成为新的教学评估体系内容。
（3）实践教学的创新。实践教学过程中，为促进创新设计实践与创意产品转化，教师及企业设计师和相关技术人员共同指导，结合市场和企业需求进行设计。被企业选中的学生设计作品，会应用到新一季产品设计中，并进入到市场，从而激发学生的创作激情和学习积极性。同时，拓展大学实践基地建设，指导学生参加国内外设计大赛，提升学生的创新能力，逐步建立起后备人才储备库，推动创意产业发展。
该项目成果在实际应用中，有效地激发了学生的学习热情，学生实践创新能力培养效果显著。首批卓越班学生参加国内外大奖赛的入围学生达到100%，服装设计专业学生先后取得了200余项各种专业赛事奖项；服装设计毕业生在北京时装周进行毕业作品专场和大连春季时装周上进行的首届“形象工作室”毕业生作品会中，从设计、制作、展演到对外宣传，全部由学生们协同完成；在校生积极参加各种专业实践活动积累经验，能力得了到全面锻炼与提高。
同时，教改成果得到社会各界的认可，在业界产生了广泛的影响力。毕业生得到用人企业的高度认同，陈列设计、形象设计方向毕业生对口就业率达到90%以上。服装设计专业先后获评国家级综合改革试点专业、国家级实验教学示范中心、辽宁省大学生实践教育基地等多项荣誉，通过宣传报道和参观交流，特色教学研究成果已经在部分高校中推广应用。
工程应用型高校教师教学能力提升的研究与实践
项目名称：工程应用型高校教师教学能力提升研究与实践
完成单位：西安工程大学
完成人员：王俊勃、李红艳、赵小峰、刘晓础⒘ 静、蔡信彬、张卫东、周 丹、景 凡、侯锦丽
高等教育已进入质量优先的“内涵式”发展阶段，高等教育教学质量的提升必然要关注负有直接责任的教师，因此教师教学能力的提升成为提高高等教育教学质量的关键因素。该成果从理论上研究了工程应用型高校教师教学能力组成要素和教师教学能力提升模型，通过实践探索，构建了提升教师教学能力的培训体系和考评体系，提高了教师教学能力及教师队伍整体素质和水平。
（1）教学能力组成要素与提升模型的研究
项目首先通过走访部分高校、查阅教学状态数据、学生评教情况、教学督导听课情况等途径，进行了不同角度的考察调研；然后运用文献分析法、调查问卷法等研究方法，分析了工程应用型高校教师教学能力的组成要素，按照绩效分析的理论方法，针对工程应用型高校的办学定位，最终形成了基于绩效分析的，以工程背景、创新研究能力、实践教学能力为主要标志的工程应用型高校教师教学能力提升模型，为解决教学能力提升提供了理论基础。
（2）培训体系与政策制度的构建
项目从西安工程大学实际出发，结合工程应用型高校教师教学能力的要求，实践探索了一系列旨在提升教师教学能力的教学类和非教学类干预措施，构建了旨在提升教师教学能力的培训体系和政策制度。
在教学类干预领域，搭建了以教师到企业实践为代表的针对工程应用型高校教师教学能力提升的培训体系，实现了工程应用型高校教师工程背景和实践教学能力的提升，同时又能通过理论与实践结合解决企业技术需求，提升教师科研创新能力。
在非教学类干预领域，在调研教师培训需求的基础上，依托西安工程大学教师发展中心，从教学管理、教学岗位职责要求、教学评价方法、教师教学激励措施等方面出发，制定了一系列针对工程应用型高校教师教学能力提升的政策和制度，进一步保障了教师专业水平和教学能力的提高。
（3）“约谈制”考评体系的构建
通过探索和实践，项目构建了一套师德与能力素质并重、以“约谈制”为创新代表的考评体系。既重视督促教师提高教学效果、提升教学能力，又重视强化师德监督、注重师德激励。通过开展约谈制，对连续两学期学生评教在班级排序末位的教师和督导团评价教学效果不理想的教师实施“约谈”，有效督促教师提升教学效果，提高教学能力。
该项目结合校内实际进行校本研究，通过建立以企业实践培训为代表的培训体系和以“约谈制”为特色的考评体系，有效提升了教师教学能力和工程实践能力，也提高了学生的实践动手能力和创新能力，达到了培养高素质应用型人才的目标。
丽江之恋范文6
今天在这里召开国务院血防联系点综合治理动员会，会议的主要任务就是：安排部署**乡**、**、**村血防综合治理，力争以突出的综治成绩迎接***莅临我县检查，回报省、市对我县血防工作的关心和支持；同时，通过对这三个试点村进行集中综合治理，不断总结血防经验，为在全县血吸虫病疫区全面铺开综治工作、彻底消除血吸虫病患创造条件。刚才，卫生局****局长宣读了《**县**乡**、**、**村血防综合治理试点项目2005年实施方案》，**乡、水利局、农业局三个单位作了表态发言，***副县长作了很好的讲话，我完全同意，请大家对照要求，抓好落实。
下面，我再讲几点意见，也就是“六个到位”：
第二，宣传发动要到位。突出两个方面：一是突出对社会各届宣传，争取资金支持。血防综合治理，省、市都会下拨部分资金，县财政也会尽可能配套。但资金仍会比较紧张，还需要社会各届捐赠。二是突出对疫区群众宣传，调动他们参与、配合血防综合治理的积极主动性。如果这一工作不到位，没有疫区群众的积极配合，综治必将事倍功半，甚至徒劳无功。总得来说，血防综合治理，必须走“政府发动，社会支持，群众参与”之路。
第三，组织机构要到位。做到“四有”：一是有领导，各有关单位主要领导一定要高度重视，亲自过问、亲自协调；二是有机构。县血防试点村工作领导小组已经成立，接下来要尽快组建成立“一室一部”（办公室和指挥部），具体负责血防综合治理的运作、协调、督查。三是有人员，卫生局、**乡及有关部门要抽调精干人员充实“一室一部”，确保血防综合治理顺利推进。四是有制度，要建立健全项目推进制、领导责任制，目标考核制度和跟踪督查制度等，以制度规范行为，强化责任。
第四，项目推进要到位。严把“三关”：一是严把科学治理关。综合治理工作要切合地方实际、切合疫情实际、体现群众意愿。决不能一味贪大求洋脱离实际，又不能受条件限制不敢突破，从而因小失大。二是严把时间进度关。所有项目都必须按照既定的推进计划表实施，不延误工程，耽误进度；三是要严把工程质量关。各有关单位对负责的项目，要加强领导、精心组织，确保工程经得起专家鉴定，经得起时间考验。而决不能把血防综合治理这一“民心工程”、“德政工程”建成“豆腐渣”工程，而遭群众唾骂、历史耻笑。
