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七一学校范文1
疫情期间之观开学第一课后小结
“疫情凶猛如此，但中国必能将其击败!”这是我观看《开学第一课》后最想说的一句话。在疫情影响学校正常开展教学工作的时候，学校在党，在教育部的指挥下利用网络技术开展线上教学，正所谓兵来将挡，水来土掩，即使是疫情，也无法浇灭学生学习的热情，无法阻碍老师传授知识的步伐;而这也正是中国众志成城、万众一心抗击疫情的一个缩影，举目全国，十天建造医院、全民居家隔离、武汉有难八方相助……这些激动人心、感人肺腑的例子比比皆是。有如此强大之祖国、有如此团结之国民，中国一定能战胜疫情、渡过难关!
而作为学生的我们，也应该把握学习机会，认真参与接下来的线上教育，努力学习知识，不被疫情拖住前进的脚步。在学习的同时，作为一名积极入党分子，也应该起到带头作用，积极投身抗疫工作，为战胜疫情献出自己的力量!
最后，愿我们早日战胜疫情!
疫情期间之观开学第一课后小结
在每年的开学第一天上，观看《开学第一课》节目成了我的习惯，晚上快到八点多的时候，就守在电视机面前，等待着节目的开始，今年的《开学第一课》主题是“理想照亮未来”。
每年观看《开学第一课》的时候，心里都有非常多的感想，能让我认真的去思考当下，然后回顾祖国过去的点点滴滴,去展望我们的未来。今年的《开学第一课》是一个值得我们每个人细细品味的好节目，这是属于全民的一堂课。今年的《开学第一课》邀请了“七一勋章”获得者、空中梯队代表、“00后”奥运健儿、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员等等不同领域的先进人物给我们讲课。
2021年是伟大的党100周岁了，回首着党这100百多年来走过的风风雨雨。我们伟大的党为了我们的祖国，为了千千万万的人民，历尽了千辛万苦，一步一步的走出了自己的天地，让祖国慢慢的走向了现在的繁荣昌盛。同时也让中国人民挥手告别以前那种受苦挨饥的艰苦日子。我们在党的带领下，迎来新生活，让中华民族跟中国千千万万人民走上了一条繁荣昌盛的道路。是党让我们过上了好的生活，所以我们每个人应该要好好的感恩党，如果没有党的带领下就没有今天我们拥有的幸福生活。
历年来《开学第一课》一直秉承着“教育”的宗旨，教育着全国的青少年们，让学生们能在这堂“开学之课”中尽情的学习，通过观看《开学第一课》能燃起学习之火，带着希冀重新出发。我观看完2021年的《开学第一课》后，我心里的理想更加的坚定起来，要好好的努力学习，好好的艰苦奋斗，希望在将来能为祖国的建设上能有添砖加瓦的能力。
疫情期间之观开学第一课后小结
经历一个暑假之后，我的心好像飞走了还没回来，不过幸好我还是爱学习的，紧跟着每年的《开学第一课》，我对学习的热情有增无减。那么2021年的《开学第一课》又会给我们全国中小学生带来什么样的惊喜，这是一个让人期待的节目。
在9月1日晚上八点多的时候，我吃过晚饭之后，就在电视机面前等候着《开学第一课》节目播出。眼看就要到八点了，终于开始了，今年的主题是理想照亮未来，随后我们看到了许多英雄，他们是“00后”奥运健、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表等等，每一个都是献身于为祖国建设的英雄。
让我记忆最深刻的是今年东京奥运会上的冠军——杨倩。她是一名零零后，同时也是跟我差不多一样大，但是她却能为祖国赢得很不错的荣誉，让我有点惭愧不如了。她告诉我们说到：“永远不要小看自己的付出!”也许是这句话也成就了如今的她。
七一学校范文2
课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线，培养创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式，多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联出发，引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题，发展它们的综合艺术能力。
二、各单元教学要求
第一单元《希望的田野》
1、学唱《我们的田野》，指导学生配合呼吸，唱好弱起拍节奏，富有感情地演唱。
2、学唱《种子之歌》，学习八六拍的节拍强弱规律，体会和表现八六拍得旋律特点。
3、学唱《山娃娃的音乐会》，练习歌唱和“间奏”的准确衔接，这也是内心听觉的锻炼和稳定拍感的把握。
4、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》，了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格。
第二单元《祖国，您好》
1、学唱《七子之歌》体会歌词含义，富有情感地歌唱。
2、学唱《祖国有多美》，引导学生富有情感地歌唱，准确唱好七声音调歌曲。
第三单元《欢腾的大西北》
1、欣赏〈花儿与少年〉、学唱主旋律，感受二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现。
2、引导学生分组自己学习视唱乐谱，要求是唱得准确并能表现出情绪特点。
3、学唱宁夏民歌〈歌唱宁夏川〉，感受民族风格。配合歌曲表演。
4、学唱回族民歌〈满山遍野好庄稼〉，感受民族风格。引导学生讨论歌曲的旋律和节拍特点（八三拍，两句式结构），排排这首歌曲包含了哪些音级，为学习调式做准备。
5、学唱宁夏民歌〈数花〉，感受歌曲的说唱风格，启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型配合演唱。引导学生讨论这首歌曲属于哪种五声调式。
6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉，引导学生准确唱好切分节奏，配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。
第四单元《大自然的小卫士》
1、学唱山东民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象表现特征。
2、结合歌曲学习“五声音阶调式”，并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的知识概念的学习方式。
3、学唱四川民歌〈数蛤蟆〉，继续巩固学习五声音阶调式。
4、学唱〈啄木鸟〉，引导学生唱好短促、有力的硬吐音，引导学生相互倾听、配合，常昊二声部合唱。
第五单元《翠竹声声》
1、学唱〈竹乡娃娃爱竹林〉，体会歌曲的内容和意境。结合歌曲，认识降半音记号，唱好带有降记号的变化音级。
2、欣赏歌曲〈小背篓〉，感受歌曲表达的情绪。认识升半音记号，感知变化音级对丰富音调的作用。
3、学唱〈紫竹调〉，唱谱学唱歌曲，并分析歌曲属于哪种五声调式。
4、引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器，写出它们的名称。
5、引导学生聆听录音中的竹管乐器演奏的音乐片段，识别是哪种乐器演奏，它们在音色上的特点。
6、欣赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格的乐曲，体验不同音乐表现。
7、学唱〈黎族人民爱歌舞〉，和着音乐学跳竹竿舞。
8、学唱苗族民歌〈芦笙舞〉，配合表演。
第六单元《照片里的故事》
1、学唱〈金色的童年是一首歌〉，讨论歌曲的情绪表现。
2、分析歌曲的节奏特点，重复的音乐创作手法在哪些方面具体表现。学习音乐创作方法，锻炼结构感知能力和分析能力。
第七单元《军旗飘飘》
1、学唱〈红星歌〉，讨论、分析进行曲体裁的具体表现，学生还知道哪些进行曲风格的歌曲、乐曲。引导学生了解音乐的体裁和风格，提高感受、分析能力。
2、学唱〈军队和老百姓〉，引导学生分析歌曲中，变化重复手法的具体应用，提高学生的音乐分析能力，学习音乐创作方法。
3、引导学生理解“变化重复”的方法在其他艺术形式上也有表现，逐渐学习带有共性的艺术构成法则。
4、学唱〈小号手之歌〉，启发学生精神饱满地唱出歌曲的精神风貌，注意唱好附点节奏、休止拍、强音记号等，才能唱出歌曲的表现。结合歌曲分析属于哪种体裁。
第八单元《三个和尚》
1、学唱〈三个和尚〉，进行表演唱。要求唱好领唱与齐唱的衔接部分，这是对学生内心听觉、稳定拍感、学习相互倾听配合的很好锻炼。
第九单元《艺术家的故事》
1、结合欣赏歌曲〈春雨??鞯叵隆敌郎臀夤谥械幕婊?创喝缦摺担?寤嵋饩常?惺芡?恢魈獾牟煌?帐醣泶铩?BR>
2、欣赏笛子曲〈姑苏行〉，结合欣赏吴冠中的江南水乡绘画，学生交流感受，描述音乐与绘画的联系和想象。
3、听讲和收集莫扎特的童年故事。
4、学唱莫扎特〈摇篮曲〉，唱好八六节拍歌曲。
5、欣赏歌曲〈渴望春天〉体会八六节拍的形象特点。
6、引导学生查找还有哪些作曲家创作过〈摇篮曲〉的体裁作品
7、学唱〈黄河大合唱〉选曲〈保卫黄河〉，了解冼星海创作的故事。
8、学唱、表演〈河边对口唱〉。
三、本册教材的重点、难点
重点：巩固所学唱歌方法，增加歌唱的表现能力。
巩固所学演奏技能，提高演奏熟练程度，增加演奏表现力。
难点：
巩固所学音乐欣赏常识，注意感受音乐，表现音乐能力的培养。
七一学校范文3
1、 ____ 比 ____ 多，多____ 个。
2、与19相邻的数是（ ）和（ ）。
3、一个加数是8，另一个加数是5，和是（ ）。
4、减数是8，被减数是19，差是（ ）。
5、16里面有（ ）个一，有（ ）个十；20里面有（ ）十。
6、（ ）+ 6 = 13 8 +（ ）=17
7、6个一，1个十组成的数是（ ）。 30里面有（ ）个一。
8、一个两位数，从右边起，第一位是（ ）位，十位是第（ ）位。
9、按规律填数。 3 、 5、 、 、11、 、15 ； 10 、7 、 、 。
10、写出与8 + 4相等的三个加法算式。 ____________ ____________ ___________
11、你上第一节课的时间大约是（ ）分钟。
12、你的生日是（ ）月。
二、口算(15分)
10－1＝ 7＋9＝6＋8＝ 5＋7＝
7＋7＝ 9－8＝10+9＝ 12－3－6＝
8－2＝ 3＋3＝9－2＝ 9＋1－4＝
0＋9＝ 7－7＝13－7＝ 15－7＝
三、相信我能做对（10分）
1、比较－下，在填上“＞”、“＜”或“＝”。
87 106＋3 89＋7 1＋910－0
2、在填上“＋”或“—”。
9＝45 15＝6 8=124 116＝512
3、在()里填上合适的数。
9＋ ( ) ＝10 8＋ ( ) ＝15 9—3＝2＋ ( )
l 8－( )＝6＋( ) ( )＋6＜9
3＋( )＜19 12＜( )＋3 ( )－( )＜19
四、数一数填空。(4分)
长方体有( )个，正方体有( )个，
圆柱有( )个，球有( )个。
五、看钟面填空。(4分)
( )时 ()时 ()时刚过 快到( )时
六、画一画(2分)
1、画和同样多的 2、画比多2个的
七、连线。(8分)
8＋9 3＋7 6－5 15－8
11－5 3＋2 4＋3 5＋9
9－4 9＋8 13－3 9－8
4＋6 12－6 6＋8 16－6
八、(11分)
1、 15里面有( )个十和( )个一。
2、 ( )＋8＝125＋( )＝13
6＋( )＝6 3＋( )＝11
3、 与17相邻的两个数是( )和( )。
4、 一个数十位上是1，个位上是9，这个数是( )
5、 1前面的数( )，1后面的数是( )。
九、看图列式计算：(4分)
12枝
＝＝
十、算一算(6分)
十一、统计计算（4分）
十二、附加题。(6分)
找规律填数
2，4，6，________ ________ ________
5，10，________ ________ ________
16，12， ________ ________ ______
试 卷 答 案
一
1、 2 2、18 ，20 3、13 4、11 5、6 1 2
6、7 9 7、16 8、3 9、个 2 10、7 9 13； 4 1
11、7+5 6+6 10+2 12、45 13、任何
二
1、9 2、16 3、14 4、12 5、14 6、14 7、1 8、19
9、3 10、6 11、6 12、7 13、6 14、9 15、0 16、6
17、8
三
1、＞ 2 、＞ 3 、＜ 4 、 ＝
5、 1 7 4
6、10 4 （以上）
7、 17 10 8、 10 、8
四
4 2 3 2
五
9 2 7 6
六（略）
七
8+9=9+8 4—5=12—6 9—4=3+2 4+6=3+7
6—5=9—8 4+3=15—8 13—3=16—6 6+8=5+9
八
1、1 5 2、5 8 0 8 3、16 8 4、19
5、0 2
九
3+9=12 5+3=8
十
14 9 18 11 15 23
十一
5 3 4 2
十二
8 10 12
七一学校范文4
“现在，请大家翻开课本第五页，我们复习一下这堂课的内容……”破旧的教室，小学一年级语文课正在进行，孩子们全神贯注盯着黑板。
突然，正在讲课的老师刘坤贤停了下来，额头开始冒汗，他颤抖着手，从衣袋里摸出两片药塞进嘴里，揉了揉仅剩的一条腿。
讲台下，孩子们很安静，似乎并不奇怪，他们静静地等老师吃完药，继续上课。
这样的场面已经持续了十多年了。自从1995年因遭遇意外事故高位截肢，刘坤贤就不能久站，一堂课40分钟，常常要靠镇痛药才能坚持下去。
为了克服疼痛，刘坤贤吃了多少片镇痛药，他自己也记不清了。
“只有看着他们，被他们的笑脸围着，才有阳光的感觉”
初春，新田村小学旁的小山坡上山花零星盛开。
小路上，19岁的刘坤贤背着行囊，往学校一路小跑。
这是1985年，刘坤贤在当地教育系统组织的民办教师招录考试中考了第一名，被录用为民办教师。他主动申请到新田村小学任教。
课堂上，刘坤贤在教授知识之余，总是给孩子们讲外边精彩的世界，孩子们特爱上他的课。
和孩子们在一起的日子，刘坤贤满心欢喜。孩子们的学习成绩也不错，学区统考一点都不比中心校的学生差。
但有一件事，却让刘坤贤不顺心。
每次到中心校参加六一庆祝活动或运动会，新田村小学就抬不起头。
因为学校条件太差，很多教学器材都没有，特别是音乐、体育、美术等教学活动根本无法开展。
当学校仅有的一个篮球都被划破的时候，刘坤贤着急了。
1995年，天元乡中心校为了解决经费紧张，鼓励教师利用寒暑假外出务工，每个月给学校缴50元，作为管理费。
当时教师一个月工资只有17元，在外挖煤一个月能挣100多元。刘坤贤萌发了利用假期外出挖煤的念头。
在和学校签订协议后，刘坤贤利用暑假到河南一家煤矿当起挖煤工。
刘坤贤没想到，灾难却悄悄降临。在一次工作中，上推的载煤车因钢丝绳突然断裂，后滑过程中将刘坤贤撞倒，钢丝绳将他左腿的肉几乎全部刮掉。
在医院昏迷三天后醒来，医生告诉他：要保命，就必须截肢……
拄着拐杖回到学校的刘坤贤感觉一下子天都塌下来了。他完全懵了，不知道怎么去面对一只脚的生活。前所未有的郁闷和沮丧，让他看不到未来的方向。
刘坤贤的家就在学校旁边。拄着拐杖看孩子们在面前走过，他突然之间找到了好好生活下去的理由和希望：“只有看着他们，被他们的笑脸围着，才有阳光的感觉。”
就这样，刘坤贤再次站上讲台。
“我是这个学校的老师，学校的建设我就必须得出力，这些都是我该做的事”
2005年6月的一天，天空下着暴雨。
离早上8点钟上课还有半小时，刘坤贤拄着拐杖早早地站到校门口，等待孩子们的到来。
可是，过了一个小时，一个学生也没出现。
原来，学生到校上课，必须经过学校旁的一条三米多宽的小河。河上没桥，学生得趟水。一下暴雨，小河的水就上涨。
连续几天的暴雨，小河的水势很猛，阻断了学生上学的路。
腿没出事之前，都是刘坤贤背着学生过河。
可如今，刘坤贤背不动学生了。
这件事让刘坤贤很焦心。
“修座桥吧。”妻子朱油芳说。
“我腿不方便了，但山上还有一些好木材，家里有两袋水泥，大家一起出力搭座桥。孩子们安全，大人也放心。”刘坤贤找来对岸的一位孩子家长张光明。
在张光明的带领下，村民们开始上山砍木材，下水淘河沙，忙活着修桥。
很快，一座简易木桥修好了，孩子们终于可以不湿脚过河了。
但另一桩事却又揪紧刘坤贤的心。
2006年4月的一天，学生们放学了，拿着脸盆到河里端水做清洁。
突然，一名女孩大声尖叫起来。
光着脚丫的女孩不小心踩到河里的碎玻璃，鲜血直流。
刘坤贤连忙喊邻居帮忙把孩子抱到自己家中。
在家里，刘坤贤常年备有纱布、消毒药水、棉花和一些常用药品，因为学校离最近的诊所也要走一个多小时。
放下拐杖，刘坤贤帮女孩清洗、包扎伤口。
这件事，再次让刘坤贤坚定了引水进校的决心。
拄着拐杖，刘坤贤爬上山，寻找水源。
从小在山里长大的孩子，都知道什么地方有山泉，所以没费多少周折，刘坤贤就找到了一股泉水，离学校有1000多米距离。
然而学校办公经费紧张，拿不出买水管的钱。1000多米的水管，再加上水龙头等杂物，至少得花1000多元。
刘坤贤只好做妻子的工作。
“把家里的肥猪卖了吧。”刘坤贤对妻子说。
沉默了许久，妻子终于点了头。
很快，水管等材料买回来了，在村里群众的帮忙下，自来水引进了学校。
“我是这个学校的老师，学校的建设我就必须得出力，这些都是我该做的事。”对于这些付出，刘坤贤觉得是他该尽的本分。
“现在一个月有1500多元工资了，我得对得起这钱啊”
2007年7月，刘坤贤的人生迎来转机。
刘坤贤通过了巫溪县统一组织的公办教师公招考试、考核。“现在一个月有1500多元工资了，我得对得起这钱啊。”在成为公办教师后，刘坤贤的劲头更足了。
“城里的好多孩子都能熟练操作电脑了，而我们山里的娃娃连电脑都没看见过。我想买一台，让孩子们开开眼界。”刘坤贤找妻子商量为学校买一台电脑。
“这又得花钱。”妻子不情愿。
“我虽然身体残缺了，但不妨碍为山里娃娃传授知识。”刘坤贤说。
妻子朱油芳知道丈夫的性格，他啥都不想输给正常人。朱油芳最终答应了丈夫的要求。
花4000多元把电脑买回来，刘坤贤又托在重庆主城工作的女儿买回相关资料和教学光盘。
一有空，刘坤贤就琢磨电脑。他寻思着让电脑代替他教孩子们唱歌，教孩子们广播体操。因为，他嗓子不好，音乐一直没法教；他的腿不便，一直没法给学生示范体操动作。
秋季开学时，学校里传出了歌声。
“小螺号滴滴滴吹，海鸥听了展翅飞……”刘坤贤在电脑上一遍一遍地播放着歌曲，让孩子们跟着唱。
上体育课时，刘坤贤先让孩子们看广播体操视频节目，然后逐个纠正动作。
从此，新田村小学的课堂丰富起来。
“只要我还能站起来，这个学校怎么也不能垮了呀”
2011年6月13日，新田村小学。
刘坤贤像以前一样，在讲解完课文后，安排孩子们完成课堂作业。
“老师，我这个生字不会写。”一学生举手发言。
刘坤贤撑起身，来到黑板前板书。
拿起粉笔时，刘坤贤的手不停地抖动。突然，粉笔从刘坤贤手中滑下，“啪”地一声掉在地上，刘坤贤重重倒地。
“刘老师倒在地上了。”学生们大声叫喊着跑出教室。
朱油芳闻讯赶来，和亲戚朋友一起，租车迅速将他送到县医院，医生诊断为脑溢血，然后又马上转到第三军医大学附属新桥医院进行治疗。
经过抢救，刘坤贤从昏迷中醒过来。他努力地张开嘴，可怎么也发不出声来，因为脑部出血，他暂时失语了，他就不停地比划。
妻子朱油芳很快明白了刘坤贤的心思：要到期末了，正是一学期的关键时期，学校又只有他一个教师，孩子们的课，耽搁不得呀。
妻子决定让女儿、女婿留下来照顾刘坤贤，然后回去给孩子们代课。
在病情稍微好转后，刘坤贤就让女儿给妻子打电话，布置期末复习的重点，谁的语文需要补一下，谁的数学需要多做几道题……连每天课堂上讲什么他都要详细地给妻子讲明白。
秋季开学，刘坤贤回到了学校，急着给学生上课。
“脑溢血的病情没有恢复，腿又不好，你让我们怎么忍心嘛……”这一次，天元乡中心校校长万鹏举说什么都不忍心让刘坤贤继续站在讲台上。
万鹏举开始给几名教师做工作，希望能到新田村小学把刘坤贤给顶替下来。
可是一圈工作做下来，还是没人愿意去。
开学两个星期了，学校里还是没有教师。
万鹏举急，刘坤贤更急：“这些娃娃都是山里乡邻的子女，也是我们这山沟沟里的希望，不上课咋行？”
“还是我来吧，只要我还能站起来，这个学校怎么也不能垮了呀。”刘坤贤主动找到万鹏举。
七一学校范文5
小学低年级学生所掌握词汇量较少，缺乏生活经验以及沟通能力，同时其写作技巧尚未入门，因此很难写出真正的作文。倘若教师在这一时期操之过急，对学生提出过高的不合理要求，往往会“欲速则不达”，不仅难以收到满意教学效果，还可能导致学生从心理上对作业产生厌恶之感。笔者就此浅谈了小学作文启蒙教学的有效策略，希望有所指导和帮助。
【关键词】
小学作文 启蒙教学 策略
对于小学语文作文教学而言，启蒙教学是起重最为基础的一个环节。做好启蒙教学，保证其有效性，才能实现预期教学目标，收到满意的教学效果。小学学生自二年级起开始学写作文，如何训练并指导学生实现从遣词组句到组段成篇这一潜移默化的写作过程呢？笔者从基础句子训练、看图说、写话能力训练以及写作训练三个方面入手，浅谈了小学作文启蒙的有效性教学。
一、基础句子训练
句子训练应按照教学大纲要求，对教材中涉及的各类句式展开强化训练，并遵循由浅入深、从易到难的、从简单到复杂的基本原则，做到持之以恒。首先应进行句子完整性的相关训练，鉴于低年级学生在遣词组句时经常出现遗漏、缺项的问题，例如主语或者谓语缺失等等，因此教师应在一年级针对句子完整性予以加强，指导学生早期形成句子的完整性概念。明确告知学生句子的构成与功能、所包含的要素，指导学生对句子加以辨别，纠正其中存在的错误，或者将残缺句子补充完整。然后可以引导学生尝试造一些内容相对充实的句子，以强化训练其作文能力。课堂上可以通过口头造句的方式来锻炼学生，这样不仅可有效节省课堂时间，同时又有利于强化学生反应能力，直接增强了学生语言表达能力；而对于书面造句则应要求句子通顺且完整，不可有缺项（包括标点符号）。例如在二年级语文上册识字3中，在带领学生们识读“笔”“灶”“尖”“歪”“尾”“看”这些生字后，笔者结合图形讲述字义，然后要求学生用其中的一个或者多个字自行造句。很多学生都能给出简单的句子，如“我用铅笔写字”“我不小心把笔尖弄断了”“我看到一棵树”等等，而有些较为聪慧的学生在句子中嵌入了多个生字，如“我看到××（同桌）咬着笔尖，歪着头往窗户外边看。”，这一句较之前的句子显然更为生动活泼，更富有场景化，其内容更为充实。笔者在课堂上表扬了这位学生，并指导其他学生将自己所造句子进一步充实，如“我用铅笔写字很漂亮”“我看到窗外有一棵树”等等，虽然有不少都是依样画葫芦之举，但对于二年级学生来说已殊为不易。总而言之，遣词造句是作文启蒙中极为重要的一部分，引导学生造句时不仅要重视结构完整性，还应确保内容充实，高质量完成该环节起步教学任务。
二、看图说/写话训练
教学大纲明确指出应从一年级开始重视培养学生的作文能力。于写而言，说则是重要的基础；于命题作文而言，写则是必要前提。对于低年级学生而言，看图说话是训练其说话与写话能力的一个基本形式，因此小学语文教师应做足功夫，重视培养学生看图说话的能力。教材中具有丰富多样的训练形式，此类训练形式各自训练的侧重点也有所不同，但形式始终服务于教学目的，因此教师应对教材深入研究，对教学训练要求以及目的有充分认识，合理设计训练步骤。就一部分说话以及写话课来说，教师不仅应做好备课工作，还应进一步设计板书词语或者搜集素材、写好例文，由此才能在课堂上有效引导学生，使其有话可说，这也有利于增强学生参与作文练习的热情和积极性。以小学二年级下册《快乐的节日》一文教学为例，笔者首先播放了《快乐的节日》这首欢快的歌曲，并向学生们展示了相关图片，有的是林间倏起倏落的飞鸟；有的是园中五彩缤纷的花朵；有的是风中挺立的白杨树；还有的是一群群穿着美丽衣裳戴着鲜艳红领巾的孩子。笔者在播放这些幻灯片后要求学生看图说/写一句或者一段话。学生们在看到直观的图片得到启发，其对于文中的所描述的场景有了具象认识，很容易就能完成教师给出的任务。
三、写作训练
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于学生而言，兴趣无疑是最好的老师，而单纯枯燥无味的讲学很难激发学生学习兴趣，而视作文如同苦差事。教师应采取有效措施激发学生兴趣，通过生动有趣的素材写作训练来吸引学生注意力，使之感受到写作的乐趣。首先应基于学生年龄特点，通过讲故事的方式来激发其学习热情。例如笔者在课堂上讲述了《龟兔赛跑》这一经典小故事，要求学生们听完后对故事情节加以复述，或者分角色表演，学生们纷纷踊跃发言，这就为写作奠定了良好基础，因为从“有话要说”到付诸于笔上，这是一个很自然的倾诉过程。其次笔者从学生生活实际出发，要求学生每天帮爸爸妈妈做一件家务事，然后根据家务劳动来写作文，这样学生们在亲身体验下所写内容显得特别真实、且富有生活气息和个人情感。以李某某学生所写的《我和爸爸妈妈包饺子》一文为例，文中这样写到：“今天爸爸妈妈决定包饺子吃，我也想为他们做点儿什么，于是也动手包了起来……爸爸妈妈很耐心地教我按住饺子两端，轻轻一捏就好了。可是我不会包，每次捏完的饺子不是方的，就是扁的……这次包的饺子，很多都破了，但是我觉得非常好吃，因为这是我第一次亲手包的饺子。”笔者在课堂上表扬了李某某同学，并将这篇作文读给其他同学听，学生们表现的很有兴趣，听完后好奇地问这位李同学包饺子的技巧和感受，并纷纷表示晚上回家也要和家人一起包。笔者微笑着及时制止了同学们的讨论，然后选择其他几篇同样优秀的作文开始讲评，引导学生们从不同角度了解并体会写作的乐趣，其积极性大为提高。
七一学校范文6
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家上午好：
金色九月，阳光明媚，秋风送爽，在这个收获的季节，在这美丽祥和的日子里，我们迎来了新学年的开学典礼。新学期，新气象，此时此刻，希望正在我们每一个人心中充盈、升腾，从今天开始一批新同学、新老师正式融入了我们平泉一小，这个充满生机与活力的大集体，在今后的漫长的岁月里，平泉一小的风景一定会因为你们的到来更加美丽，学校的未来也一定会因为你们的到来而更加精彩。
现在我宣布：平泉一小20xx—20xx第一学年度开学典礼正式开始。
第一项：学生代表讲话
我们平泉一小的学生，勤奋进取：团结友爱;我们平泉一小的学生，热情活泼：文明开朗;今天，出现在校园里的，还有许多新面孔，欢迎你们!下面就请学生代表同学讲话
好的学校、好的教师，更重要的是好的学生，因此我们要认真领会学生代表的发言，勤奋博学，进取争先，学会学习，学会做人，为将来立足于社会，奉献社会打下扎实的基础。
下面进行大会第二项：
小苗的茁壮成长离不开园丁的辛勤栽培，更离不开阳光和雨露的滋润。接下来请大队辅导员齐雪老师带领大家宣誓。大家掌声欢迎。
在新的一学期，我们每一位教师将再接再厉，继续弘扬平泉一小教师的优良传统，爱岗敬业，勤于钻研、诲人不倦，公平面向全体学生，用我们高尚的师德和高超的教学水平赢得你们的敬重。我们每位学生也要牢记自己的承诺，好好学习，天天向上。
大会第三项：请学徐校长为开学典礼致辞。
让我们再一次用热烈的掌声感谢徐校长的讲话，从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期奋斗的目标，努力的方向。
