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小雨沙沙沙范文1
这时，一位带着孩子的妇女也跑进了书刊亭，她擦了擦肩头的雨水。抬器高跟鞋走到了木架旁，她的目光不停的在木架上扫视着，突然，停在了一本叫《美丽的心灵》的书上。她慢慢的拿器这本厚重的大书，仔细的翻阅着，全神贯注的看着书上的每一子，每一句，一点也不漏过。半晌，妇女关上了书，在封面认真的检查了一遍，她抹了抹凌乱的头发，用一只手轻轻的揉了揉眼：“老大爷，这本书多少钱？”
“这本书啊？“坐在一边的老人压熄另外手里的烟用双腿撑器了魁梧的身躯，走道了妇女的对面，他扬着手挠了挠头：”这本书25元6角钱，要新的吗？”
“要”妇女点着头，转身拉开衣上的拉链，掏出了一个红色的皮钱包，“给！”说着她递给老大爷50元。“找你24元4！”老大爷找给妇女零钱，转身走入灯光暗淡的仓库中。一阵翻书声过后，老大爷走了出来把一本崭新的书拿到了妇女面前，妇女伸手就去拿书。“啊—”不料，一只蜘蛛掉到了妇女手上，她尖叫一声，手不停的抖着，蜘蛛是抖掉了，随着掉下的还有刚买的书，书不偏不斜的掉在了一滩雨水中。旁边的饿躲雨人被溅了一身泥。
“喂，你怎么把我的书递掉了！”妇女反应过来对老大爷喊道。
“是你自己不小心掉的，怎么怪到我头上了！”老大爷转身便要走。
“我不管，快点给我退货！”妇女一把拽住老人的衣角。
“你怎么这么不讲道理啊！”
“有本事我们找工商局来解决！”
“呵！你以为我怕你呀！”……
“妈妈别吵了，呜——”妇女的孩子一下子哭了出来，而妇女像没听见一样和老人吵得面红耳赤，人们的视线全转移到了俩人的身上，他们渐渐被人群围了起来。
小雨沙沙沙范文2
临近考试，班上的人都在为考试紧张复习的时候，小沙弥不安分了。有的人在为考试抱佛脚，他却抱住了老沙弥的脚。
老沙弥找人谈人生去了，小沙弥就找人谈“jump与No jump”。老沙弥走进教室时，彼时小沙弥正抱着“闹闹”上演泰坦尼克号。
“小沙弥，你出来，出来，带上椅子。”老沙弥在门外朝他挥挥手，“就坐外面吧。”
小沙弥默默地拖着椅子，一步三回首地走出教室，出门时还不忘说一句：“玩阴的！”声音实属凄惨，被老沙弥斜瞪了一眼，噤了声，默默走出去仰望无尽黑夜。
老沙弥慢慢走进教室，斜靠在讲台上。手边整理着讲台上的粉笔边说：“你们谁再讲话――”话音刚落，外面不甘地幽幽飘来一句话：“就像小沙弥一样。”
全班哄笑，老沙弥铁青着脸，卷着书出去了。估计又是一场血雨腥风。
良久，老沙弥重新回到教室，抿着嘴靠在讲台上：“抓到一个，就和小沙弥一样搬到厕所里！”班上沉默了。
这时，又是一句幽幽的话传来：“厕所太臭了，我实在受不了了！”只见窗外小沙弥已经摇摆着走在走廊上了。
老沙弥闻声夺门而出，在走廊上又上演了一次相爱相杀的场面，间或还有惨叫声传出。我们表示画面太美，不敢看。
小沙弥表示，这些家常便饭对他来说都不是事儿。小沙弥经常被老沙弥“请”去办公室“坐谈”人生（当然，老沙弥坐着，小沙弥站着）。
某日，小沙弥读书心不正，被老沙弥叫去“练功”。
小沙弥：“练什么？”
老沙弥不说话，只是抿嘴把小沙弥带进办公室顺便关上了窗子。不久，小沙弥的惨叫声传了出来，原来练的是“铁砂掌”。小沙弥捂着手有种想泪奔的冲动。
因为经常犯错，小沙弥的手被打的次数不断增加，功力却不见长进。小沙弥为了躲掉老沙弥让他练功，他特地买了一瓶眼药水，虽然是蓝色的，但应该勉强凑合能用。
小雨沙沙沙范文3
时间还真快，一觉醒来就是我大连之旅的第二天了，今天的行程是——圣亚海洋世界。
我从这里看到了很多以前没见过的鱼、海龟还有珊瑚。不过让我印象最深刻的是大鲨鱼。
它们一口能吃掉一个人。啊！（张大嘴）。还在我的头顶上转来转去。但我并没有害怕。因为，我们之间有一层超级保护膜。
鲨鱼蛋是棕黑色的，形状和普通的鸡蛋差不多。不过要比它大上1倍。蛋里面的鲨鱼宝宝很自在的游着，嬉戏着。它们看见海龟宝宝和妈妈在一起。
它们想：“妈妈，妈妈。我要找妈妈。谁是我的妈妈？你在哪儿呀？你长什么样子呢？我要找妈妈。”鸣……鸣……鸣……
海龟妈妈告诉它们：“你们知道吗？你们的妈妈有一双小眼睛，长长的身体，还有很多的牙齿，有五、六行呢！”“快去找你们的妈妈吧”
“谢谢海龟妈妈。”它们说到：“我们赶紧去找妈妈吧！”
小鲨鱼们在幼儿园，吃完一岁的“生日蛋糕”。就进入真正的鲨鱼“社会”了。它们长大后，会和鲨鱼妈妈一样，有很多的牙齿，也会有五、六行呢！它们从来不会担心牙会掉光的问题。它们的一颗牙掉了之后。后一颗会上前补位。鲨鱼的一生可以换掉几千颗牙。有的竞然换掉了30万颗牙。啊！
够牛吧！我可没那本事。人要能这样多好啊！不过估计，肯定是个怪物。
鲨鱼的知识有很多多哟。侦探我吗，还会继续调查的哟！喉……喉……
班级：二年三班
时间：2012、08、20
作者：崔榕榕
指导老师：白春杨
小雨沙沙沙范文4
1、功效：祛风湿、止痛、止泻；
2、主治：用于风湿性关节炎、头痛、腹泻；
3、相关配伍：鲸鲨脊椎骨晒干或冷冻保存，用时与冰糖或鸡一起炖服；鲨鱼骨、绿豆煎汤内服，早晚空腹各1次。
（来源：文章屋网 ）
小雨沙沙沙范文5
（1）提高抵抗力：沙棘果实有明显的增强机体免疫力，能够提高身体在低温环境下的耐寒能力和耐缺氧能力。其沙棘籽油能够全面的增强机体活力，有一定的抗辐射损伤和抗肿瘤作用。
（2）保护心血管：沙棘可以降低血清总胆固醇，升高血清高密度脂蛋白胆固醇和肝脏总胆固醇，缓解心绞痛发作，有防治冠状动脉粥样硬化性心脏病的作用。
（3）止咳平喘：沙棘有明显的祛痰、镇咳平喘的作用，可以用于治疗慢性气管炎。
（4）健脾消食：沙棘可以健脾消食，适用于缓解消化不良、食积腹痛，胃炎、肠炎以及胃和十二指肠溃疡等消化系统不受症状。
小雨沙沙沙范文6
案例中提及，“618宿舍又有三名学生把背包挂在宿舍了”，当中的“又”说明这三名男生是宿舍违规的“惯犯”。陈老师处理班上的“难搞分子”，不仅对别的学生有警示作用，也有效地树立起自己的威慑力。陈老师已经快刀斩乱麻般促成威慑力的生成，但少了一点人情的关怀。其后，陈老师未能对惩戒的三名男生及时进行心理安抚工作，也未能对这三名男生日后的进步给予肯定，更未能对其他在宿舍内务整理方面表现优秀的学生给予表扬。因此，陈老师遗漏了很重要的一点，即心理学社会学习理论提及的——榜样替代的强化。当班主任提出了一个要求，学生能够执行时，班主任应及时给予肯定，这是在培养学生的后续跟进行为。
首先，在“一次性简化处理”后，陈老师未对三名男生进行心理安抚工作，这违背了事后安抚原则，易使师生之间形成僵局。三名男生从哄笑的课堂到取回背包漫长的路上，如芒在背。这种不安的来源，学生极容易归因到教师身上。这时极需教师能运用比较妥帖的话语安抚教育他们，使他们处于一种浓浓的教师爱护学生的情感中，这样才能让学生不会产生抵触心理。如今的学生从小生活在优越的环境中，抗挫折能力较弱，有的还会拿《青少年保护法》来与老师抗衡，或者告诉家长，让家长到校长或教育行政部门投诉。毕竟案例中的“背包”属于学生的私人财物，班主任无权私自取走学生的私人财物。虽说本次事件成功解决了，但背后也存在隐患。
其次，案例中提及“直到现在，宿舍里再也没有出现过这种现象”。既然三名男生已有明显的进步，那老师就应该及时地予以肯定。“失物招领”事件只是一个手段与开端，目的在于让学生养成严守宿舍纪律的习惯。及时肯定改正错误的学生，不仅是针对进步学生的肯定，更重要的是给更多的学生看：“这么小的进步都能得到老师的肯定，你肯定也行，好好努力吧”。
再次，我们回看案例的背景“部分学生对于不能挂衣物这条规定有点不以为然……我曾经在班上强调过这个问题，但是总有些学生依然我行我素”。为什么班主任已经在班级强调过的问题，部分学生依然不以为然？原因之一就是班主任缺乏对其他学生的激励，尤其是那些默默无闻的普通学生，但是在宿舍内务整理方面表现优秀的。班主任可以运用心理学上的社会性强化原理，在班上不断地对这部分学生给予表扬，强化班级学生良好的行为模式，并逐渐把违规学生引导到教育预设的良好方向上来。
